浙江工商大学管理会计重点
浙江工商大学专业介绍
浙江工商大学专业介绍工商管理专业(授予管理学学士学位)本专业是浙江省重点建设专业。
培养具备企业管理、经济、法律等方面知识和能力,能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理相关理论,接受企业管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决管理问题的基本能力。
学生毕业后可报考本校企业管理学专业硕士研究生。
主要专业课程:企业管理学、财务管理、组织行为学(英文原版)、市场营销学、西方管理理论(英文原版)、人力资源管理、企业领导学、企业战略管理(英文原版)、生产与运营管理、企业管理诊断等。
报考要求:学生应具有较好的语文、数学基础和较强的社会活动能力及创新能力。
择业去向:各种企事业单位、工商企业(公司)、经济管理部门、教学与科研单位等。
市场营销专业(授予管理学学士学位)本专业近年来一直是居全国各地人才需求排行榜前列的热门专业,本校的市场营销专业是一个成熟的老专业,下设现代服务营销、零售经营管理等多个特色培养方向。
主要培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面系统知识和专业能力,能在各类企(事)业单位及政府部门从事市场营销管理以及教学、科研等方面工作的工商管理学科高级专门人才。
学生主要学习经济学、管理学等基本理论,并系统接受市场营销原理与实务的全面学习,具有较强的开拓市场与解决营销问题的专业能力。
学生毕业后可报考本校企业管理学专业硕士研究生。
主要专业课程:经济学、企业管理学、市场营销学(英文原版)、市场调研预测学、消费者行为学(英文原版)、营销沟通、营销通路管理、广告学、零售学、现代推销学、营销诊断与策划、国际市场营销学等。
报考要求:学生应具有较好的语文、数学基础和较强的社会活动能力及开拓精神。
择业去向:工商企业(公司)、经济管理部门、教学与科研单位等。
人力资源管理专业(授予管理学学士学位)本专业培养具有人力资源管理、管理学、经济学和心理学等方面的知识和能力,能在工商企业、党政机关(尤其是组织部门与劳动人事部门)与事业单位从事人力资源管理实务的高级专门人才。
浙江工商大学会计学专业
科研与获奖情况
学院注重教学改革研究,推行“管理型”财会人才培养模式,注重对学生实践能力和创新能力的培养。在国 家四年一次的优秀教学成果评奖中,学院曾三次获浙江省教学成果二等奖;“会计学”被评为国家精品课程, “财务管理”、“电算化会计”和“中级财务会计”、“会计综合实验”、“管理会计”先后被评为浙江省精品 课程。学院设有“天健奖学金”等多项奖学金和“王朝”特困生助学金,定期奖励和资助品学兼优的学生。在校 学生在全国会计知识大赛和浙江省大学生财会信息化竞赛中多次获得全省第一名的好成绩,2005级学生丁琴丽是 第三届全国会计知识大赛总决赛个人前30名选手中唯一一名在校大学生,被直接认定为中级会计师职称。
学院介绍
学院师资力量雄厚,现有教师52名,其中教授9名、副教授22名、博士(后)22名、注册会计师16名;浙江 省中青年学科带头人2人,浙江省教学名师1人,浙江省“151人才工程”人才4名,财政部青年领军人才1人。教 师中具有教授、副教授和博士学位的教师占教师总数的85%以上,50岁以下的中青年教师占教师总数的95%以上。 上海财经大学副校长孙铮是财务与会计学院名誉院长。学院与澳大利亚国立大学、加拿大魁北克大学会计系、德 国维尔道应用科技大学建立了良好的学术交流关系,双方互派学者访问讲学,本科学生互换交流,初步构建了人 才培养和学术交流的平台。
著名校友情况
毕业生素质高,就业前景广阔,每年有批量学生考上国内知名高校的研究生,许多毕业生已成为国内会计界 知名专家、教授和博士生导师。包括中国银行副行长王永利(84届)、北京大学光华管理学院副院长陆正飞(85 届)、上海财经大学会计学院院长陈信元(85届)、中国大陆ACCA第一人,第一位来自中国内地的人士ACCA的全 球理事吴卫军(85届)、南京大学会计学博士生导师陈冬华(97届)等等。
管理会计与财务会计在企业管理中的融合
254区域治理MARKET作者简介:魏兆彤,生于1999年,在读本科生,学生,研究方向为管理会计与财务会计在企业管理中的融合。
管理会计与财务会计在企业管理中的融合浙江工商大学会计学院 魏兆彤摘要:在企业管理中,管理会计与财务会计是相辅相成的关系,两者对各项经济活动的影响不容小觑,是推动企业规范化经营的基本前提。
从实践经验得知,管理会计在实务操作中的作用方向为把控企业未来的经营活动,而财务会计更侧重于对企业当前经营活动中的经济核算,两者都需要为企业的高效运营提供真实且准确的财务数据。
目前,我国已经全面步入经济发展的新常态,加快管理会计与财务会计的融合已成大势所趋。
本文分别介绍管理会计与财务会计这两者之间的区别和联系,并对具体的融合路径及措施展开深入探究。
关键词:管理会计;财务会计;企业管理;融合;信息化中图分类号:F8文献标识码:A文章编号:2096-4595(2020)34-0254-0001现如今,社会经济形势已经发生巨大的改变,想要在经济市场上占据有利的发展先机,现代企业必须致力于提高自身的财务管理水平,加紧探索管理会计与财务管理的融合路径,构建更科学完善的会计管理模式,从而为企业各项经营活动的顺利开展提供有力的财务支持,推动企业的不断增值发展。
基于此,研究管理会计与财务会计在企业管理中的有效融合十分有必要。
一、管理会计与财务会计的区别管理会计与财务会计的目标都是提升企业的经济效益,但是在实际操作中,二者有着明显的不同:(1)工作职能不同。
管理会计侧重于对内,为企业内部人员提供预测决策和控制考核所需的信息资料;财务会计侧重于对外,按照一定的规章制度向企业外界具有经济利害关系的团体、个人报告企业的财务状况。
(2)工作程序不同。
管理会计没有固定的工作模式和工作流程,可以灵活选择管理方法;财务会计必须遵循规定的会计制度和程序.(3)发挥作用不同。
管理会计重在管理和决策,需要深入挖掘会计信息的含义;财务会计的核心是核算,直接反映会计数据和信息。
浙江工商大学工商管理学院
浙江工商大学工商管理学院关于采购工商管理实验教学软件的通知尊敬的先生/小姐:浙江工商大学是一所拥有管理学、经济学、工学、文学、法学、理学六大学科的多科性大学。
它的前身是1911年创建的杭州中等商业学堂。
学校设立16个二级学院,3个博士点、33个硕士点和41个本科专业,在校研究生、全日制本专科学生18000人,学生规模居浙江省高校第五位,在杭高校第三位。
浙江工商大学工商管理学院,是学校颇具特色的一个二级学院,设有企业管理学博士点,企业管理学、技术经济及管理和工商管理3个硕士点,工商管理硕士(MBA)培养点,以及经国务院学位办批准与加拿大魁北克大学合作的项目管理硕士(MPM)培养点。
企业管理学于1996年被原国内贸易部评为部级重点学科,1999年被评为浙江省重点学科,在全国管理类学科中享有较高的声誉。
学院有工商管理、营销管理、人力资源管理和工程管理四个本科专业,其中工商管理专业为浙江省重点专业。
在校全日制研究生、本科生1600多人。
为适应企业管理信息化、现代化的发展趋势,浙江工商大学工商管理学院制定了工商管理学科的信息化改造与建设规划。
学院计划将企业管理信息化和企业管理软件方面的理论和方法,引入和充实到学院工商管理学科的课程体系,建立工商管理学科实验教学课程体系。
目前,学院已经确定了下列38门课程,作为近期学科实验教学建设的重点。
为此,学院计划采购并采购下列相关软件:为建立上述课程教学所需的软件实验教学条件,学院决定向国内外有关企业管理软件开发商,采购教学所需的软件。
具体方式包括:㈠无偿赠送;㈡优惠价购买。
我们相信,软件开发商将其软件产品赠送用于教学用途,不仅有利于提高学校的教学质量,促进学校的发展;也有利于软件产品的推广,提升软件潜在用户的使用技巧,提高软件公司及其产品的知名度与美誉度,促进软件公司的发展;还有利于建立软件开发公司与大学之间的密切联系,增加双方之间的合作交流。
我们非常希望能够得到贵公司的支持。
会计学考研难度排名
会计学考研难度排名————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:会计学考研难度排名01. 北京大学02. 北京交通大学03. 财政部财政科学所04.大连理工大学05. 东北财经大学06.复旦大学07.哈尔滨工业大学08. 湖南大学09.华中科技大学10.吉林大学11.暨南大学12. 江西财经大学13.辽宁大学14. 南京大学15.南开大学16. 清华大学17. 上海财经大学18. 上海交通大学19. 四川大学20. 天津财经大学21.天津大学22. 同济大学23.武汉大学24. 西安交通大学25.西南财经大学26. 厦门大学27.浙江大学28.中国海洋大学29. 中国人民大学30. 中国社会科学院研究生院31.中南财经政法大学32. 中南大学33. 中山大学34.中央财经大学35. 重庆大学36.北京理工大学北理工37. 北京科技大学38. 首都经贸大学39. 对外经贸大学40.山西财经大学41.浙江工商大学42.哈尔滨商业大学(无排名先后)工商管理-国家一级重点学科:01.清华大学02. 中国人民大学03.厦门大学04.西安交通大学05. 中山大学会计学-国家二级重点学科:01.中央财经大学02.上海财经大学03.中南财经政法大学04.东北财经大学05. 西南财经大学“考会计硕士,选凯程”!凯程会计硕士2014年考入北京地区会计硕士共25人,其中本科是三本的5人,本科二本的11人,本科一本的学生9人,考入的学校有人大中财贸大财科所北工商北交大北国会等学校,(其中曾sh同学获初试第三,复试第一)经过1年远程+面授集训,从0基础跨专业开始辅导,扎实辅导,严格管理督导,家长汇报制度,确保学生在凯程学习进展顺利.1.清华大学难度:★★★★★性价比:★★★★★不指定考试科目的参考书目和参考材料,不划定考试内容范围,也没有往年真题可以借鉴,所以准备起来没什么针对性;录取率2%,这就够吓跑一堆人的了。
(完整版)浙江工商大学管理学_郝云宏复习资料
2014年浙江工商大学第一章管理基础1、管理就是界定组织的使命,并激励和组织人力资源及其他资源去实现这个使命的过程。
界定使命是组织者的任务,而激励与组织人力资源属于领导力范畴,两者结合就是管理。
2、管理的本质:一种追求组织使命的实践活动,3、管理者的价值在于创造出一个大于其各组成部分的总和的真正的整体,创造出一个富有活动整体,他把投入其中的各项资源转化为较各项资源的总和更多的成果。
4、管理者的基本五项作业:制定目标、组织工作、激励和信息交流、衡量考核、培养人员5、管理者分类根据层次:高层、中层、基层管理者;按领域:综合管理人员、专业管理人员6、一切管理活动最基本的职能:计划、组织、领导、控制、创新1.计划:制定目标并确定为达到这些目标所必须的行动。
组织中所有的管理者都必须从事计划活动。
2.组织:根据工作的要求与人员的特点,设计岗位,通过授权和分工,将适当的人员安排在适当的岗位上,用制度规定各个无岗位的职责和上下左右的相互关系,形成一个有寄的组织结构,是整个组织协调运转。
组织目标决定这组织的具体形式和特点。
3.领导:指导人们的行为,通过沟通增强人们的相互理解,统一人们的思想行动,激励每个成员自觉地位实现组织目标而共同努力.4.控制:控制的实质就是使实践活动符合计划,计划就是控制的标准。
5.创新:创新只能与上述各项管理职能不同,它本身并没有某种特有的表现形式,它重视在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。
7、管理的技能:技术技能、人际技能、概念技能1.技术职能:指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。
2.人际技能:指与处理人事关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力。
3.概念技能:指综观全局、认清为什么要做某事的能力,也就是洞察企业与环境相互影响之间复杂性的能力。
8、管理的表现形式多样性;核心:协调;产生原因:欲望的无限与资源有限间的矛盾;功能:以科学方法提高资源利用率,以有限的资源实现尽可能多的目标;有效管理要求讲究效率和效益;第二章管理环境1、企业环境定义:影响组织生存与发展的各种内、外因素的结合.2、企业环境的特点:客观性、动态性、变异性、系统性3、企业环境3个层次1.宏观环境:自然、政治、经济、科技、社会文化环境2.中观环境:直接影响企业的产业环境(产业的生命周期、结构、内部战略群体)3.微观环境:企业可自控的各种内部条件(物理、心理、组织文化环境)4、企业文化是企业内部环境的一种重要表现形式。
浙江工商大学省级精品课程财务管理简介
课程简介财务管理是一门应用性较强的经济管理学科。
《财务管理》课程是财会专业的主干专业课,也是其它非财会专业经济管理类各专业的专业基础课。
根据教学对象的不同,本课程在教学中分为财会专业(指财务管理、会计、审计专业)与非财会专业两类,制定不同的教学大纲,实行因材施教。
本课程的教学目的是使学生掌握现代企业财务管理的基本理论与方法,具备从事财务管理或相关经济管理工作所必需的专业知识和专业技能。
通过本课程的学习,要求学生明确企业财务管理的目标,认识财务管理环境,树立财务管理价值观念,重点掌握企业投资管理、筹资管理和收益分配管理的基本原理和方法。
本课程以资本市场为背景,以企业资本运动为主线,在介绍财务管理基本原理的基础上,重点讲解企业投资、筹资和收益分配等财务运作理论和方法。
本课程的主要内容分四部分十章:第一部分:财务管理基础,本专业包括总论、财务管理价值观念两章,讲解财务管理的基本原理与方法,非本专业还包括财务分析一章。
第二部分:投资,包括项目投资、金融投资和流动资产投资三章,讲解资本运用的原理与方法。
第三部分:筹资,包括筹资的基本原理、权益资本的筹集、债务资本的筹集、资本成本与资本结构四章,讲解资本筹集的原理与方法。
第四部分:收益及其分配(一章),讲解资本收益分配的原理与方法。
教学方法1.采用“读写议”教学方法,促进教学互动。
在教学过程中,要求学生根据课堂教学的知识点广泛阅读上市公司财务报告与定期报告,了解上市公司财务管理实践,撰写小论文。
这种教学方法有利于活跃课堂教学气氛,开展教学互动,提高学生的学习兴趣,推动学生由被动学习转向主动学习,提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.开展案例教学,充实教学内容。
根据教学内容精心选取、设计教学案例,组织课堂讨论,引导学生深入思考问题和分析问题,改变学生由书本到书本的学习方式。
资本市场日新月异的发展和变化,给财务管理课程教学提供了丰富的教学案例;上市公司成功或失败的典型案例是本课程开展案例教学的一手材料。
2018年度学术型硕士研究生学位点概述
浙江工商大学学术型硕士研究生学位点简介001 工商管理学院 (5)1202 工商管理 (5)120202 企业管理 (5)120204 技术经济及管理 (6)1202Z2 创业管理 (7)1202工商管理、0202 应用经济学、0270统计学 (8)1202J1 流通经济与管理 (8)1202 工商管理、0871 管理科学与工程、0270 统计学 (9)1202J2 流通工程与技术管理 (9)002 经济学院 (10)0201 理论经济学 (10)0202 应用经济学 (11)020202 区域经济学 (11)020203 财政学 (12)020205 产业经济学 (13)020206 国际贸易学 (14)0202 应用经济学、1202工商管理、0270统计学 (15)0202J1 流通经济与管理 (15)003 金融学院 (16)020204 金融学 (16)004 统计与数学学院 (17)0202 应用经济学 (17)020201 国民经济学 (17)020209 数量经济学 (18)0270 统计学(经济学) (19)0714 统计学(理学) (20)0775 计算机科学与技术 (21)0775Z1 计算科学 (21)0270统计学、0202 应用经济学、1202工商管理 (22)0270J1 流通经济与管理 (22)0270 统计学、0871 管理科学与工程、1202 工商管理 (23)0270J2 流通工程与技术管理 (23)005 财务与会计学院 (24)1202 工商管理 (24)120201 会计学 (24)006 旅游与城乡规划学院 (26)0833 城乡规划 (26)1202 工商管理 (27)120203 旅游管理 (27)007 法学院(含法律硕士教育中心) (28)030101 法学理论 (28)030103 宪法学与行政法学 (28)030104 刑法学 (29)030105 民商法学 (30)030106 诉讼法学 (31)030107 经济法学 (32)030109 国际法学 (33)0301Z1 知识产权法学 (33)008 食品与生物工程学院 (34)0832 食品科学与工程 (34)009 信息与电子工程学院 (37)0810 信息与通信工程 (37)010 计算机与信息工程学院 (38)0812 计算机科学与技术 (38)011 马克思主义学院 (40)0305 马克思主义理论 (40)012 公共管理学院 (41)1204 公共管理 (41)120401 行政管理 (42)120404 社会保障 (42)120405 土地资源管理 (42)013 外国语学院 (43)0502外国语言文学 (43)050201英语语言文学 (43)050211外国语言学及应用语言学 (44)014 东方语言文化学院 (45)0502 外国语言文学 (45)050205 日语语言文学 (45)050210 亚非语言文学 (46)015 艺术设计学院 (47)1305 设计学 (47)1305J3 设计管理 (48)016 环境科学与工程学院 (49)0830 环境科学与工程 (49)017 人文与传播学院 (50)0501 中国语言文学 (50)050101 文艺学 (51)050103 汉语言文字学 (51)050104 中国古典文献学 (51)050105 中国古代文学 (51)050106 中国现当代文学 (51)050108 比较文学与世界文学 (52)020 管理工程与电子商务学院(含现代商贸研究中心) (52)0871 管理科学与工程(工学) (52)0871 管理科学与工程、0270 统计学、1202 工商管理 (53)0871J2流通工程与技术管理 (53)001 工商管理学院1202 工商管理120202 企业管理企业管理学是1990年国务院学位委员会批准的硕士学位授予点,并于2003年获得企业管理学博士点。
浙江工商大学管理会计整理
简答题:1.竞争优势分析:企业最关心的应该是所处行业的竞争强度。
行业竞争强度的高低由五种基本的竞争力决定:①新进入者的威胁,威胁大小取决于进入障碍的高低和原有企业可能产生的反映。
②顾客讨价还价的能力,通过提高产品质量和售后服务减少企业利润。
③供应商讨价还价的能力,通过提价或降低产品质量减少企业利润。
④替代品的威胁,通过限制某种产品价格来影响该行业的盈利能力。
⑤现存企业的竞争。
企业还可以使用三种在竞争中取胜的战略:低成本战略;高差异战略;集中性战略。
①低成本战略:在经验基础上全力以赴降低成本,抓紧成本费用的控制;优势是处于低成本地位的公司可以获得高于行业平均水平的收益;条件是通常要求具备相对较高的市场份额或其他优势,即薄利多销;还要求有很高的购买先进设备的前期投资、激进定价以获市场份额。
②高差异战略:通过标新立异吸引顾客,形成相对优势;优势是利用顾客品牌忠诚,以此产生对价格的敏感性下降,使企业避开竞争;要求公司对这一战略的排他性有思想准备,即此战略与提高市场份额不可兼得。
③集中战略:围绕某一特定目标服务建立,它所制定的每一项只能性方针都要考虑这一特定目标;优势是可以实现标新立异同时获得一定的市场份额;要求公司能以更高的效率和效果为某一狭窄的战略对象服务。
2.价值链分析:企业的生产经营过程可以看作产品(或服务)价值的形成过程;价值链分析着重关注企业提供的产品怎样才能更好地进入顾客的价值链,形成顾客的产品价值链的一个有效组成部分;目的是找出能够创造价值的一系列作业之间的关系,进行优化组合,最终降低成本,提高产品差异;不仅包括企业内部作业之间的关系,还包括企业与企业、企业与供应商、企业与顾客之间的关系;力图从整个价值链的组成中找出降低成本,提高差异的方法。
3.成本动因分析:成本动因分析是导致成本结构发生变化的重要因素,分为结构性成本动因和执行性成本动因;结构成本动因是与企业的战略定位和经济结构密切相关的成本因素,可选择的有:规模、范围、经验、技术、复杂程度;执行性成本动因是在企业按照所选择的战略定位和经济结构进行生产经营的过程中,要成功地控制成本所应考虑的因素,是决定企业成本水平的重要因素;在成本动因分析中,产量变动不是唯一有效的解释成本形态的原因,而应以企业竞争优势—经济结构的选择和执行方式来说明。
2023年浙江工商大学杭州商学院专业排名_优势重点专业推荐
2023年浙江工商大学杭州商学院专业排名_优势重点专业推荐会计学专业共有78人认为浙江工商大学杭州商学院的国际经济与贸易专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。
专业介绍:国际经济与贸易大学专业,学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和实务操作的基本能力,具备较强的外语能力。
就业方向:国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作,到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作,到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作,到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。
工商管理专业共有118人认为浙江工商大学杭州商学院的金融学专业不错,推荐就读指数为4.7[满分5.0]。
培养目标:本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能,能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
就业方向:从近几年就业情况来看,金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。
除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外,还有几大主要去向:中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会;证券公司(含基金管理公司)、信托投资公司、金融控股集团等风险性很大的金融公司;四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等;保险公司、保险经纪公司;社保基金管理中心或社保局;上市(欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表等;国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等。
金融学专业共有145人认为浙江工商大学杭州商学院的会计学专业不错,推荐就读指数为4.8[满分5.0]。
专业介绍:会计学是商业的语言,可以通过公司的账面和会计知识来了解一个公司的整体运营状态。
通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试,美国的CPA和英国的ACCA 是目前世界上最大的国际注册会计师协会,很多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。
浙江工商大学2020—2021学年第1学期会计学《管理学概论》考试试卷(附标准答案)
浙江工商大学2020-2021学年第1学期《管理学概论》考试试卷(A卷)考试范围:《管理学概论》;满分:100分;考试时间:120分钟院/系__________学号__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息一、名词解释(共4题,每题5分,共20分)1.组织的具体环境2.MBO(Management By Objective)3.战略4.轮式沟通二、简答题(共8题,每题8分,共64分)1.简述变革类型。
2.试述企业的委托一代理关系。
3.管理科学理论的含义是什么?它与科学管理有何关联?4.戴明的管理理念主要包括哪些内容?5.环境因素与组织结构之间存在着何种关系?6.为什么绩效指标的数量不是越多越好?7.为什么要对培训效果进行评估?8.简述团队领导者所扮演的具体角色。
三、论述题(共1题,每题16分,共16分)1.试述领导者影响力的来源以及如何在管理实践中综合运用达到“使员工不只臣服而且信服”。
【参考答案】一、名词解释(共4题,每题5分,共20分)1.组织的环境一般可以划分为如下两大类:(1)一般环境,亦称宏观环境或社会大环境。
指对某一特定社会中所有组织都发生影响的环境要素,包括经济和技术的、政治和法律的、社会和文化的、自然环境的等各方面要素。
在大多数情况下,一般环境是特定组织的管理者所无法影响和控制的,因此,适应和利用是更常用的应对策略。
(2)具体环境,亦称微观环境或任务环境。
指与组织直接发生联系的那些环境要素,包括竞争对手、顾客、资源供应者、政府管理部门、工会、新闻媒介和其他利益团体(如消费者协会、妇联)等。
2.目标管理又称成果管理,或标的管理。
指组织内部各部门乃至每个人为实现组织目标,自上而下地制定各自的目标并自主地确定行动方针、安排工作进度、有效地组织实现和对成果严格考核的一种系统的管理方法。
(1)目标管理的主要内容有:①目标管理是一个程序和过程,是一个全面的管理系统,它使许多关键管理活动结合起来,将组织的整体目标转换为组织单位和成员的目标,通过层层落实和采取保证措施,有效而又高效地实现目标;②目标管理能够很好地体现员工参与管理,由德鲁克提出,经由其他人发展,逐步成为西方许多国家所普遍采用的一种系统地制定目标并进行管理的有效方法。
浙江工商大学硕士点介绍
硕士点介绍(一)企业管理学(●▲)本硕士点设在工商管理学院,下设五个研究方向:1、企业经营管理:本方向主要研究企业管理理论和方法、公司治理与企业绩效评价、生产运营管理,重视理论研究与企业实践相结合,在委托代理和东方管理学领域处于国内领先水平。
2、企业战略与竞争力:本方向理论与实践并重,在理论研究方面关注战略管理理论的核心思想、理念及其变化趋势,在实践方面立足全球化竞争环境下中国企业的实践。
主要研究企业核心能力和企业家战略管理能力的识别和培育,并基于企业内外部环境的变化,制定正确的发展战略,以维持和发展自己的竞争优势。
3、市场营销管理:本方向主要研究现代营销新理念和新方法,重点对近年来发展迅速的服务营销、非赢利组织营销、网络营销等理论和实践加强研究,主要目标是为国内外大企业和大公司培养营销管理高级专门人才以及为更高层次的研究(博士)输送人才。
4、人力资源管理:本方向主要研究企业家学、企业领导学、企业文化和商业伦理、人力资源开发和管理,以及决策行为和学习型团队等。
在企业家学和主体性人力资源管理等方面居全国领先水平。
本方向培养既有管理学、领导学、经济学和心理学等理论素养,又有解决实际问题能力的企业经营管理者、人力资源研究和管理人才。
5、服务企业管理:本方向主要研究服务企业管理、服务营销、客户关系管理、服务战略管理、服务质量管理、服务过程管理,以及生产性和生活性服务业中特定行业(如金融服务、电信服务、网络服务、中介服务、政府服务、商贸与流通服务等)的管理理论和方法等。
(二)技术经济及管理本硕士点设在工商管理学院,依托校重点研究所——技术与服务管理研究中心,开展招生和研究工作,下设三个研究方向:1、技术经济与工程管理:本方向主要研究:一是从宏观与中观管理层次研究技术创新管理和工程创新管理的思想和方法;二是综合运用技术经济学、工程管理学、科技管理学以及系统科学诸多学科的理论与方法,对技术创新、工程创新及工程、产业与社会作跨学科研究;三是运用科学技术史和工程师史理论与杰出工程师、重大工程项目相结合,进行案例分析和研究。
浙江工商大学-工商管理学院-技术经济及管理
高级策略及备考指导 浙江工商大学工商管理学院 技术经济及管理 (海文考研学员内部专用)海文考研信息数据中心海文考研专业课教学与研究中心万 学 主 网: 万学专业课频道:目录1、考研最新政策及权威趋势分析 (2)1.1最新考研重大事件盘点 (2)1.2最新研究生招生五大变化 (3)1.3最新政策及趋势权威分析 (5)2、拟报考高校实力剖析 (6)3、目标专业解析 (6)4、拟报考专业近年部分招不满院校名单 (8)5、拟报考专业全国索引向导 (8)6、拟报考专业近几年新增硕士点 (9)7、拟报考专业全国较强招生单位 (9)8、目标专业往年报录情况 (9)9、拟报考专业部分名校录取率高低对比实况 (9)10、拟报考高校硕士点专业细目 (10)11、拟报考高校专业课参考书目 (12)12、目标院校目标专业同等学力须知备注 (12)13、拟报考院校联系方式 (12)14、拟报考高校招生新变况 (12)15、各研究生招生学院联系方式 (12)16、专业课成功学习策略 (12)17、专业课必备复习资料及全程复习规划 (14)17.1专业课全年复习资料 (14)17.2专业课全年复习规划 (14)17.3专业课参考书目使用方法 (15)18、专业课学习规律与典型疑难问题解答 (16)18.1专业课在初试和最终录取时的权重 (16)18.2复试中专业课淘汰率 (16)18.3考研考试与录取规则发生根本变化 (17)18.4专业课学习范围不明确 (17)18.5跨档次考研专业课更难 (17)18.6学生专业课基础水平各不相同 (18)18.7专业课复习资源稀缺 (18)18.8专业课的分数弹性大 (18)18.9如何高效率的使用专业课真题 (18)18.10论文作用 (19)18.11专业最佳启动复习时间 (20)18.12五到六月专业课复习误区 (20)1、考研最新政策及权威趋势分析1.1最新考研重大事件盘点浙大携手世界名校,今年开招国际创业学研究生。
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第一章
下图为管理会计的基本理论框架
管理会计的对象
管理会计信息的 质量特征
管理会计的目标
提供信息 参与决策
职能
计划 评价 控制 确保资源的有效利用 报告
重要工作
报告 解释 资源管理 信息系统开发 技术完善 鉴定 管理
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第二章变动成本法
变动成本与完全成本。 (计算题 1) 完全成本法下将所有成本分为制造成本(或称为生产成本,包括直接材料、直接人工、制造 费用)和非制造成本(包括管理费用、销售费用、财务费用)两大类,将制造成本完全计入 产品成本,而将非制造成本作为期间成本,全额计入当期损益。 变动成本法则是,产品成本只包括直接材料、直接人工和变动性制造费用,固定性制造费用 (按照产量分摊)和三费一起计入期间成本。 本质区别:完全成本法要把固定制造费用分摊到当期生产的产品中去,变动成本法把固定制 造费用在当期转销。本期生产量是大于销售量, (P60)按完全成本法确定的净收益>按变动 成本法所确定的净收益。
第三章本—量—利分析
盈亏临界点就是利润等于 0 的销售量或销售额。 利润=销售收入—变动成本—固定成本销售收入=变动成本+固定成本 盈亏临界点=固定成本/(单价—单位变动成本) 即,V=FC/(SP—VC) 本-量-利关系中的敏感性分析: (计算题 2) 敏感系数公式,销售量的敏感系数= 单价的敏感系数=
第七章投资决策
战略管理会计对传统投资决策指标的修正 P259
第八、九章
标准成本法与作业成本法的区别?(论述题) 1、很关键的区别在于对于制造费用的分摊方法是不同的。对于标准成本法分摊时是直接按 照一个成本动因:例如人工小时,机器小时来分摊,但是对于作业成本法,是将资源分摊到
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作业上再分摊到产品上, 这样成本分摊的更加准确, 这部分分摊到作业再到产品的成本一般 是制造费用 2、在实际案例中,作业成本法和标准成本法在核算成本中最大的区别体现在产品种类多的 生产企业中,一般做工复杂、产量较小的产品,其制造费用应该分摊的多,但是因为使用标 准成本法所以实际分摊成本较少。但是产量大,生产工艺比较简单的产品,其所消耗的制造 费用应该较少,但是因为使用标准成本法,会使得分摊的成本比实际的多。这种情况会因为 使用作业成本法而得到改进搜索。
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名词解释、简答题: 1. 例外管理:指领导人应将主要精力和时间用来处理首次出现的、模糊随机、十分重 要需要立即处理的非程序化问题 2. 成本性态:成本变动与业务量之间的依存关系;一般情况下,可以分为固定成本和 变动成本两类。 3. 成本动因:指决定成本发生的那些重要的活动或事项 4. 经营预测: 指根据企业现有的经济条件和掌握的历史资料以及客观事物的内在联系, 对企业生产经营活动的未来发展趋势及其状况所进行的预计和推算 5. 竞争优势:指相较于竞争对手拥有的可持续性优势 6. 安全边际:是根据实际或预计的销售业务量与保本业务量的差量确定的定量指标。 指正常销售额超过盈亏临界点销售额的差额, 它表明销售量下降多少企业仍不致亏 损。 7. 沉没成本:指由于过去的决策已经发生了的,而不能由现在或将来的任何决策改变 的成本。 8. 价值链:产品的价值是由从设计、制造到交货、服务的一系列活动形成的,这些活 动构成一个相互联接的链条,这个链条就称为价值链。
基年该项目金额 基年销售收入
× 100%
3.编制预计资产负债表。 需筹措资金=预计年份的 (资产总额-负债总额-所有者权益总 额) ,其中留用利润是逐年累计的。
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第五章经营决策
产品功能与成本之间的比值称为价值,价值 V=
功能 F
成本 C
,V 称为价值系数。
功能评价两种方法:评分法,强制确定法 评分法 P139:按产品或零部件的功能重要程度打分,其分值就是功能系数 F,再通过确 定不同方案的成本系数 C,最后求出价值系数来选择最优方案。 强制确定法 P140:是把组成产品的零件排列起来,一对一地对比,凡功能相对重要的零 件得 1 分,功能相对不重要的零件得 0 分,然后将各零件得分除以全部零件得分总数,即可 求得零件的功能评价系数。系数确定后,计算各零件的成本系数和价值系数。 各零件功能评价系数= 各零件成本系数=
������ ×SP ������ ������ ×VC ������ ������ ×(������������−������������ ) ������
销量*单价=销量*单位变动成本+固定成本
单位变动成本的敏感系数=− 固定成本的敏感系数=−
FC ������
,所有量都是因素值变动后的数值。
第四章经营预测
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预计资产负债表法(销售百分比法)P130:通过编制预计资产负债表来预计预测期的资产、 负债和留用利润,从而测算外部资金需要量的一种方法。 步骤:1.将资产负债表中预计随销售变动而变动的项目分离出来。资产中除预付账款外均属 于敏感资产,随销售的增加而增加;负债与所有者权益中只有应付账款、应付费用属于敏感 负债,随销售增加而增加;当税后利润不全部分配给投资者时,留用利润也将增加。 2.计算各敏感项目的销售百分比。 某项目的销售百分比=
某零件得分 所有零件得分总数
某零件的目前成本
所有零件目前数 该零件的成本系数
如果价值系数大于 1,则说明零件的功能过剩或成本偏低,在该零件功能得到满足的情况 下,已无必要进一步降低成本或减少过剩功能;如果价值系数小于 1,则说明与功能相比成 本偏高,应以降低成本为主要目标,进一步发掘提高功能、降低成本的潜力。 贡献毛益=销售收入—变动成本,选择生产何种产品,我们一般采用贡献毛益分析法进行决 策,运用此法进行择优时,应注意以下几点 P143: 1. 在不存在专属成本的情况下,通过比较不同备选方案的贡献毛益总额,就能进行择 优; 2. 在存在专属成本的情况下,首先应计算备选方案的剩余贡献毛益(贡献毛益总额减 专属成本后的余额) ,比较剩余贡献毛益总额择优; 3. 在企业的某项资源(如原材料、人工工时、机器工时等)受到限制时,应计算、比 较单位资源贡献毛益额(或贡献毛益总额)择优(计算题 3) 由于贡献毛益总额的大小既取决于单位产品贡献毛益额的大小,也取决于该产品的产销量, 我们应该选择贡献毛益总额最大的,而不能根据单位贡献毛益额的大小来择优。 产品组合优化决策, 逐次测算法, 根据企业有限的各项生产条件和各种产品的情况及各项限 制因素等数据资料, 分别计算单位限制因素所提供的贡献毛益并加以比较, 在此基础上经过 逐步测试,使各种产品达到最优组合。
第十章全面预算管理
滚动预算,也叫永续预算或连续预算,其预算期不是固定在某一期间(一般预算的预算期 通常是一年,与会计年度一致) 。其预算期一般也是一年,但每执行完 1 个月后,就要将这 个月的经营成果与预算数相对比,从中找出差异及原因,并据此对剩余 11 个月的预算进行 调整,同时自动增加 1 个月的预算,使新的预算期仍旧保持在一年。 滚动预算在执行过程中,由于随时对预算进行调整,从而可以避免由于预算期过长,导致预 算脱离实际工作的可能。 并且滚动预算长期保持一年的预算期, 使企业管理者对企业的未来 有一个较为稳定的视野,有利于保证企业的经营管理工作能稳定有序的进行。但是,滚动预 算的延续工作将耗费大量的人力、物力,代价较大。