仿写花之歌_六年级作文
花之歌仿写三篇(Word可编辑版)
花之歌仿写三篇（Word可编辑版）篇一：花之歌仿写作文雨之歌我是根根夺目的银丝，从苍穹洒向人间。
我带着欢喜，从天而降。
滋润着大地，孕育了万物。
夜里，月神抱住我抽泣。
泪水化为颗颗珍珠落在草丛里。
有时，我也会和太阳公公散步。
走到哪里，都会有彩虹铺路。
我热爱这个世界，也热爱我的工作。
这世间万物啊，让我如痴如醉！篇二：花之歌仿写作文雨之歌我是大自然的泪水，大自然流出来，又擦干，藏在心头，然后再流出来。
我是水晶，晶莹剔透，从苍穹落入在层层金黄中。
我是诸生机之神，春使我复苏，夏使我泛滥，秋使我丰收，冬使我凝固。
我是自然与生命之间交流的话语，我是沙漠中最后生机，我是人类献给诸元素之女最后的最后的救助。
清早，我同乌云将最后一道光芒送走；傍晚，我将皎洁的，明亮的月光欢迎。
我在云与云之间穿梭，使天空更加黑暗；我在地面上跳跃，使地面更加美丽。
我微睡时，天空中一滴一滴的水晶像我微笑；我醒来时，天空中照亮黑暗的光盘对我诉说。
我吸收着天上的蒸汽，听着风儿的呼呼声，我高歌一曲，云儿为我舞蹈。
我总是低望地面，对林子心驰神往；我从不顾及别人，也不与大家一同欣赏。
而这些知识，人类还尚未完全发现。
篇三：花之歌仿写作文草之歌我是小草，从地底下钻出来。
我是自然的精华：春使我生长，夏令我茁壮，秋将我染色，冬叫我沉睡。
清早，我与晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在草原上摇曳，让美景增添秀色；我在大地上生长，使地球多几分绿。
我呼吸着大自然的精华，倾听着溪水欢快地歌唱，看身边的朋友手舞足蹈，与花鸟虫草们开音乐会。
我总盼望着高空，对高空心驰神往。
我从不顾影自怜，也不会孤芳自赏。
我是小草，展现碧玉的色彩，弥漫淡淡的清香，奉献出一抹靓丽。
六年级上册《花之歌》仿写优秀作品(精选五篇)
六年级上册《花之歌》仿写优秀作品作品1：风之歌我是世界万物的玩伴，时而陪花，时而伴草……我是四季改变的见证者，见证见证春天的万物复苏，见证夏天尽情玩耍的孩童的欢乐，见证秋天菊花的倔强，见证冬天生命的凋落。
我是美好浪漫的旁观者，我是悲哀失望的气氛烘托人。
清晨，我同鸟儿一起迎接美好的一天；夜晚，我与花儿一起道别最后一缕阳光，与圆月相伴。
我在水面轻轻拂过，使水面变得更加活泼；我在花丛中穿梭，使花儿在原野上摇曳，美丽动人。
我感受着阳光和月光的滋养，花儿与我伴舞，绿草为我鼓掌，树木为我伴奏……我总是四处闲逛，对各处充满好奇。
我从不会因为困难而停止脚步，也不会盲目向前。
这种心情人们尚未完全明白。
作品2：水之歌我是河流的话语，河流说出来又收回去，抱在怀里，然后又说一遍……我是雨滴，从天空中落下，滋养着干枯的大地。
我是海洋的孩子，海洋将我孕育，太阳带我旅行，云朵送我回家，河流做着硕大无比的摇篮推动着我。
我是人们生存的必需品，我是植物生长的好伙伴，我是让大树长出绿芽的生命之水。
下雨时我在玻璃上跳舞，如同美丽的蝴蝶；早晨我在晨风中坠落，为美丽的花朵添上一层晶莹。
我微睡时，天空中千万颗亮晶晶的星星倒映在我的身上。
我唱着优美、清亮的歌曲，芳草为我鼓掌，树叶为我伴奏。
我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
作品3：云之歌我是大自然的话语，天空是我的领地。
我每天在我的领地里变着魔术，有时变成可爱的小狗，有时变成高大的建筑。
我开心的时候，天空很明朗；我不开心的时候将天空泼成黑色，我的泪水滴答滴答落下，惹得天空雷雨交加。
我是孩子们玩耍时的伙伴。
公园里，孩子们放着风筝，风筝越飞越高，一直飞到我的身旁，与我嬉戏。
学校里，孩子们放飞了载着梦想的纸飞机，不忘向我传递着希望，纸飞机缓缓朝我飞来，我的内心无比欢畅。
鸟儿们飞过来为我歌唱，风儿轻轻拂过我的脸颊。
听着小鸟的歌声，闻着淡雅的花香，心中更是春意盎然。
作品4：草之歌我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心中，然后又说一遍……我是诸元素之子：冬将我孕育，春使我发芽，夏让我成长，秋送我进入梦乡。
仿写花之歌的树之歌210个字
仿写树之歌花之歌篇一：仿写树之歌花之歌梅花红，梨红白，牵牛花儿像喇叭，桃花开花粉嫩嫩，芝麻开花节节高。
篇二：仿写树之歌花之歌牵牛花，藤儿长，爬上蓠芭爬上墙。
秋风吹，菊花开，朵朵菊花真可爰。
迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴。
葡萄藤，爬得高，爬到架上吹泡泡，吹了一串又一串，串串都是甜葡萄。
篇三：仿写树之歌花之歌桃花春天红胜火，莲花夏天泥不染。
秋天来了菊花开，冬天腊梅花儿香。
篇四：仿写树之歌花之歌桃花粉，梨花白，菊花傲霜九月开。
荷花红艳在池塘，丁香开放满院香。
牵牛花朵像喇叭，葵花向阳常微笑。
绿萝四季披绿装，寒梅如雪斗冰霜。
篇五：仿写树之歌花之歌梅花香，菊花黄，荷花盛开像花灯。
牡丹花儿红艳艳，月季花开四季开。
桃花依旧笑春风，芍药花儿可过冬。
杏花梨花二月开，桂花酿酒最销魂。
篇六：仿写树之歌花之歌荷花美，杏花香，梨花带雨甜如蜜。
玫瑰开花惹人爱，茉莉芬芳满枝桠。
篇七：仿写树之歌花之歌梅花二月独自开，山桃红花满上头，牡丹花儿似美人，茉莉开花满天香。
篇八：仿写树之歌花之歌荷花白，梅花香，牡丹花开红似火。
勺药粉红如彩霞，兰花四季均可见。
篇九：仿写树之歌花之歌梨花儿如雪似玉，兰花儿素洁高雅。
丁香花洁白无瑕，水仙花秀丽淡雅。
金菊九月能傲霜，桃花三月吐微笑。
篇十：仿写树之歌花之歌迎春花儿早早开，桃花片片笑得开，荷花朵朵水里开，腊梅花儿风中开。
篇十一：仿写树之歌花之歌春季风吹万物生，花红叶绿草青青。
桃花开得粉艳艳，出水荷花别样红。
菊花开得分外香，梅花雪里显精神。
春夏秋冬花似锦，我们愿做爱花人。
篇十二：仿写树之歌花之歌桃花粉，梨花白。
石竹花从杂草中探出头来。
喇叭花举起红色的大喇叭，好像在吹着好听的晨曲。
菊花露出鹅黄美丽的花蕊，在绿叶的衬托下显得娇美。
篇十三：仿写树之歌花之歌鸡冠花远远看去红的像一团火，蒲公英像鸟儿的羽毛，红色牡丹花像手掌一样张开了，粉红色的桃花就像天边的朵朵晚霞。
篇十四：仿写树之歌花之歌杏花香，樱花艳。
桃花成片红似火，菊花朵朵像绣球。
六上语文花之歌仿写范文
六上语文花之歌仿写范文部编版六年级上语文《花之歌》仿写范文五篇列举如下：一、仿写一《草之歌》我是大自然派来的使者，大自然让我出来，又派我回去，藏在地下，然后又让我出来。
我是绿毯，身子又轻又柔，还很软。
我是坚强的代言人，“野火烧不尽，春风吹又生。
”我是花儿的背景，衬托着花儿更加美丽。
清晨，身上沾满露珠的我，伸了个懒腰；傍晚，困倦使我昏昏睡去。
我在草原上生长，让草原一片翠绿；我在原野上摇曳，与花儿一同翩翩起舞。
我是那么坚强，狂风吹不倒我，暴雨淹不了我，野火烧不尽我，春天一来，我又在清风中苏醒……二、仿写二《梅之歌》在百花凋谢之时，在漫天飞舞雪花之时，只有她傲然挺立在凛冽的寒风中。
开的鲜丽，股股清香，沁人心脾。
梅花，小枝是绿的，光滑无毛，花骨朵，玫红玫红，而盛开了的，花芯成淡粉色，漂亮极了！十几多梅花连成一枝，几十枝梅花开满一树。
古人诗云：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”梅花虽然冒着严寒盛开，但她开的依然是那么美丽。
他只为付出不求回报，就像老师警察，消防员……一样，舍己为人，无私奉献。
梅花，坚强不屈，勇敢无畏，只为付出，不求回报。
我要向梅花学习，做一位像梅花一样的人。
三、仿写三《泉之歌》我是石缝间涌出的歌声，哗哗哗，哗哗哗，永不停歇地唱着……我是大自然的母亲：鱼儿顺着我的身躯欢跳，飞禽视我为生命的源泉，走兽视我为难得的至宝。
清早，我望着鱼群慢慢活跃；傍晚，我伴着大自然进入梦乡。
我在山林间奔跑，使山林风光点缀上了一条璀璨的丝带；我与风儿赛跑，使两旁的花草弯下了腰。
我精力充沛时，连太阳和月亮都对我致以柔和的微笑；我疲惫停歇时，大树伸长枝条，轻抚我的身躯。
我拥着几尾欢快的鱼儿，享受着百兽怜爱的舔舐；我欢欣奔跑着，大树为我喝彩。
我常环顾四方，对快乐满怀渴望；我从不吝啬，愿与世分享一切。
四、仿写四《春之歌》我是叫醒世界万物的使者。
我是绿色的，孕育了万物，给了他们新的生命。
我是大名鼎鼎的画家，我用自己独有的画笔给予了万物新的色彩，让他们再一次的充满生机。
六年级上册《花之歌》仿写散文诗优秀作品(精选10篇)
六年级上册《花之歌》仿写散文诗优秀作品作品1：云之歌我是大自然的魔术师，大自然挥挥手，我便飘然而至，又随风而去，然后再度归来。
我是棉花糖，从天空工厂飘落至大地怀抱。
我是诸气象之子：风将我塑造，阳光使我绚丽，雨让我湿润，雷令我颤抖。
我是天空与大地之间的使者，我是旅人眼中的风景，我是画家笔下的梦幻。
清晨，我同朝霞一道将新的一天唤醒；傍晚，我又与晚霞一起为白日送行。
我在蓝天上飘荡，使天空更加壮美；我在微风中变幻，使微风充满遐想。
我静止时，大地万物用好奇的目光对我仰望；我飘动时，山川河流为我欢呼。
我饮着水汽凝结的甘露，听着风儿的低吟、歌唱；我悠然舞动，鸟儿为我伴舞。
我总是向往远方，对未知充满渴望；我从不骄傲自满，也不妄自菲薄。
而这些道理，人类尚未完全明白。
作品2：树之歌我是大自然的卫士，大自然将我种下，又精心呵护，藏在大地，然后让我茁壮成长。
我是大地的孩子，从泥土中奋力钻出。
我是四季的伙伴：春为我披上绿装，夏让我撑起绿荫，秋给我染上色彩，冬使我积蓄力量。
我是鸟儿的家园，我是行人的依靠，我是自然的馈赠。
清晨，我同微风一起迎接第一缕阳光；傍晚，我又与晚霞共同送别落日。
我在山坡上挺立，使山坡充满生机；我在河边摇曳，使河水更加灵动。
我安静时，月光为我披上银纱；我舞动时，树叶为我奏响乐章。
我饮着雨水酿成的清泉，听着虫儿的鸣叫、歌唱；我欢快起舞，小花为我喝彩。
我总是仰望蓝天，对自由充满向往；我从不畏惧风雨，也不害怕孤独。
而这些品质，人类尚未完全拥有。
作品3：风之歌我是大自然的呼吸，大自然呼出，又吸入，循环往复，然后再次呼出。
我是无形的精灵，从远方匆匆赶来。
我是四季的使者：春让我温柔吹拂，唤醒大地；夏使我热烈舞动，带来清凉；秋令我轻轻掠过，吹落黄叶；冬逼我呼啸而过，寒冷刺骨。
我是帆船的动力，我是风车的推动，我是风筝的伙伴。
清晨，我同朝阳一起唤醒世界；傍晚，我又与晚霞共同安抚万物。
我在田野上奔跑，使麦浪滚滚翻腾；我在森林中穿梭，使树叶沙沙作响。
六年级花之歌仿写100字
花之歌仿写作文 篇1 我是大自然的朋友，大自然给了我无尽的生命，我与大自然共存。
大自然强盛，我就强盛。
我是天空的镜子，倒映出蓝天白云，倒映出落日余晖，倒映出满天繁星。
我是鱼儿温暖的家，我是珊瑚的家，我是水草的家，水中一切生命的家。
清早，我同海风一起将她们唤醒，傍晚，我和海浪轻轻摇晃着她们入眠。
我是沙滩的朋友，小石子的朋友，我是轮船停靠的港湾。
我还是一个明星，不管我走到哪儿，都有她们紧紧跟随着我。
我从不自负，也从不夸夸其谈。
我热爱着追逐着我的光明，我敞开胸怀，拥抱一切。
花之歌仿写作文 篇2 我是生命之源，取之不尽，用之不竭，流水之中，也有小生命生活。
我是透明的珍宝，珍贵之极。
我是水中生命之母：鱼、虾、螃蟹、田螺……皆是我孕育而成。
我是每家每户最常有也最珍贵的东西，滋润世间万物。
我是沙漠最需求的东西，只需一滴便可拯救垂死的生物。
在那个河谷，我每天只需奔跑，却从未遇到过尽头。
我所经过之处，鱼儿蹦出水面欢呼我的到来；虾会与我同游一小段路；而水草自然是摇着手开心的看着我到来。
动物们来到水边，俯下身子一边小声欢迎，一边悄悄问我可否滋润他们干裂的嘴。
我为世间万物的所作所为，自然总能理解，而这一点，人类永远不会理解。
花之歌仿写作文 篇3 我是片片晶晶亮的花朵，我从天空飞向大地，点缀了山川，点缀了河流，点缀了房屋，点缀了全世界。
我是颗颗欢乐的糖果，我从圣诞老人的口袋跑到孩子们的手掌心，抚摸着他们的脸蛋儿，甜蜜着他们的心灵。
乌云片片压地面，为我披荆斩棘，一缕缕阳光穿透云层，宣告我的行程结束。
我要作小朋友手中的雪人，给大家带来欢乐，我要作医生的好帮手，冻死可恶的病毒，我要作农民的好伙伴，滋润干涸的田地，迎接春天的到来。
花之歌仿写作文 篇4 我是大自然的话语，大自然说出来，又收长去，藏在心间，然后又长一遍。
我是一个长像水滴，从高空落下 我是你们的老人：冬天将我枯燥，春天使我慢慢长出叶子，夏天让我的绿头发茂盛，秋天让我落叶。
六年级课文花之歌仿写
六年级课文花之歌仿写六年级课文《花之歌》仿写一、花的美丽与灵动在春天的早晨，我轻轻地在微风中苏醒，枝头的露珠映照着初升的太阳，仿佛每一片花瓣都在微笑。
我的美丽如同初绽的花朵，灵动而耀眼。
然而，我的美不仅仅在于外表，更在于内心的灵动与情感的流淌。
二、花的生长与变化我的生命旅程从一粒小小的种子开始，深深埋藏在土壤之中。
在阳光和雨露的滋润下，我逐渐生长，破土而出。
我努力地向上伸展，渴望触及那宽广的天空。
随着时间的推移，我从幼苗逐渐成长为盛开的花朵，经历了生命中的每一个阶段。
三、花的寓意与象征在人类的文化中，我被赋予了丰富的寓意和象征。
我代表了希望、爱情和自由。
人们用我来表达对生活的热爱和对美好的追求。
在诗人的笔下，我是灵感的源泉，是情感的寄托。
而在艺术家的画中，我是色彩的交织，是形态的展现。
四、花的多样性与文化内涵世界上有无数种花朵，每种花都有其独特的美丽和意义。
例如，玫瑰代表了热情和浪漫，百合代表了纯洁和高雅。
而我，只是一朵普通的花朵，却也拥有自己独特的美丽和价值。
在人类的文化中，我也扮演着重要的角色。
人们用我来表达对生活的热爱和对美好的追求。
五、花的情感与人生体验我的存在让人们感受到生命的脉动和情感的激荡。
当人们看到我盛开的花朵时，会感受到希望和喜悦的情感。
而我那凋零的花瓣也传递出一种哀伤和遗憾的情感。
我的存在让人们更深刻地体验到生命中的各种情感。
六、花的神秘与超脱在夜幕降临时，我静静地开放，如同神秘的仙子在月色下轻舞。
我让人感到超脱于尘世之外，如同置身于梦幻的世界中。
我的美丽和神秘让人们心生敬畏，仿佛我就是一种超越尘世的力量的象征。
仿写六上第4课《花之歌》600字
六上第4课《花之歌》仿写【引言】花儿绽放在春天的阳光下，绽放着无尽的魅力。
它们以自己独特的方式，演绎着生命的美丽和坚强。
今天，我将要仿写六上第4课《花之歌》，用文字为花儿们歌唱。
【一、花开的美】花儿们如同彩虹般绚烂，她们以各种色彩，绚烂迷人，烂漫多姿。
在这个世界上，花的美是多种多样的，有娇艳的玫瑰，娇柔的茉莉，清新淡雅的满天星，还有开放在夜晚的夜香花。
它们各有千秋，独具风采，无论在何时何地，都能让人感受到大自然的奇妙。
【二、花开的力量】花儿们在春天绽放，在夏天绽放，在秋天也依然绽放，即便是在寒冷的冬季，也有些花儿会在冰雪的覆盖下仍然顽强地绽放。
就像人生一样，无论是顺境还是逆境，我们都需要学会像花儿一样，绽放自己的生命力，坚强而不屈，永不言败。
【三、花开的情感】花儿们无声地绽放，却诉说着最动人的情感。
当我们置身花海之中，能感受到一种超越言语的心灵共鸣。
或许是花儿们散发的清香，或许是她们的娇艳与柔美，都会让人感到一种莫名的温暖与感动。
【四、花开的感悟】在这世界上，花儿们以她们独特的方式，向我们诠释着生命的真谛。
而我们又能从她们身上得到什么呢？或许是虚怀若谷，或许是豁达乐观，或许是感恩与珍惜。
无论是什么，我们都应该学会从花儿们的绽放中获取一些感悟，让这些感悟成为我们人生道路上的指引之光。
【五、个人观点】花之美，不仅存在于外在的花瓣和花蕊，更存在于她们的内心世界，她们的绽放是一种精神力量的体现。
而我们，应该学会像花儿一样，从内而外地散发出自己的光芒，不畏风雨，坚强而美丽地向前前行。
【总结】花儿们以她们的美丽和力量，为这个世界增添了绚丽的色彩，散发出芬芳的香气。
她们的存在，让我们感受到了大自然的神奇和奇妙，也让我们领悟到生命的真谛。
愿我们都能学会从花儿们身上汲取力量，让自己在生命的道路上，绽放出更璀璨的光芒。
以上就是我为你撰写的六上第4课《花之歌》的仿写，希望能够为你带来一些启发与感悟。
愿我们都能像花儿一样，绽放出自己独特的美丽。
六年级上册《花之歌》仿写优秀作品(精选12篇)
六年级上册《花之歌》仿写优秀作品作品1：太阳之歌我是大自然的明灯，大自然点亮我，又隐去，藏在天际，然后又亮一次……我是天空的王者，从无尽的黑暗中升起。
我是万物之神：春因我而温暖，夏由我而炽热，秋赖我而柔和，冬望我而期盼。
我是大地的希望，我是生命的源泉，我是光明的象征。
清早，我和晨露一道将世界唤醒；傍晚，我又与晚霞一起为它送行。
我在天空中闪耀，使天空更加灿烂；我在大地上照耀，使大地充满生机。
我辉煌时，夜晚的那弯明月对我仰望；我热烈时，白昼的那片云朵为我喝彩。
我饮着宇宙赐予的能量，听着风儿的欢呼、歌唱；我璀璨起舞，星辰为我鼓掌。
我总是光芒万丈，对未来充满信心；我从不黯淡消沉，也不骄傲自负。
而这些品质，人类尚未完全学会。
作品2：云之歌我是大自然的画卷，大自然绘出来，又挥去，存于天际，然后又绘一遍……我是天空的使者，从远方飘来又飘向远方。
我是自然之女：风将我塑造，日使我绚丽，雨让我润泽，雪令我静谧。
我是旅人眼中的风景，我是诗人笔下的灵感，我是画家心中的梦幻。
清晨，我与朝霞一同将世界唤醒；傍晚，我又和夕阳一起为它送行。
我在蓝天上飘荡，使天空更加壮美；我在微风中变幻，使微风充满诗意。
我悠然时，夜晚的那弯明月对我微笑；我活跃时，白昼的那片湛蓝天空将我拥抱。
我饮着水汽凝结的露珠，听着风儿的低吟、歌唱；我自在飞舞，鸟儿为我欢呼。
我总是追逐自由，对远方满怀憧憬；我从不自暴自弃，也不骄傲自大。
而这些感悟，人类尚未完全体会。
作品3：草之歌我是大自然的诗句，大自然吟出来，又记心间，藏在梦里，然后又吟一遍……我是绿色的精灵，从大地的怀抱跃向天空。
我是四季之子：春将我唤醒，夏让我繁茂，秋使我枯黄，冬令我沉睡。
我是朋友之间友谊的象征，我是校园的地毯，我是大地给予世界的装扮。
清晨，我和朝阳一起将活力唤醒；傍晚，我又与晚霞一同为它送别。
我在山坡上舞动，使山坡景色更加迷人；我在微风中低语，使微风清新宜人。
我入梦时，夜晚天空的无数颗闪烁的星星对我微笑；我苏醒时，白昼的那轮温暖明亮的太阳向我照耀。
花之歌课文仿写
花之歌课文仿写一:云之歌我是空中的精灵，自由自在地游荡在各处角落。
我是雨的朋友，我一难过，金豆豆般大小的雨点便洒落在了人间。
我是魔法师，变幻着各种形态我时而是骏马，时而又是绵羊，从不已单一的样貌人。
我是一只可爱的变色龙，每到早晨或傍晚，我总会在太阳公公的照耀下从鹅黄变到深紫。
我是…二:雾之歌我深爱自然，自然也深爱我;花草是我的朋友，我也是花草的朋友;我是森林的疗养师，帮树儿恢复生机;我是草原的护理者，为草儿做一个高端spa。
点点星星的我，让他们闭眼享受。
水创造了我，我虽然不是水，但我会归于水。
风是我的仇敌，它来了，走近了，我和伙伴再见，他触到我了，我该走了。
三:雾之歌我是文具之王，常常独受主人宠爱。
考试时，我使出全力，加快步子，冲上前锋;练字时，我吟出优美的字;写作文时，充满诗意的文字从笔尖缓缓流出。
我在纸上跳舞，修正带与我作伴;我在本子上画画，文具们为我叫好。
四:夏之歌我是大自然的二女儿。
大自然将我派到月天，又在金色九月把我唤回。
我是土壤，花草在我的怀抱里茁壮成长。
我总是早早地牵着太阳走上天空，傍晚又将他留到好晚，最后站在云霞上与他依依惜别。
夜晚，我邀请火虫来到我的梦中，为我点亮月亮之光。
我护着春天留下的种子，看它们成长，又把它们的果实献给秋天。
年复一年，这些便是我的常生活了。
五:雪之歌我在冬天出没，使冬天更有季节的气氛;我在为小树织一件莹白的披肩，让它安心度过严冬;我在花儿的摇篮里熟睡，直到春天才隐隐褪去。
夜晚，当我仰望高空，天上不仅有一闪一闪的星星，还有许多兄弟姐妹们从天上来和我一起躺在屋顶，欣赏这美丽的景色。
六:笔之歌我是学生的工具，从笔盒中拿出，又被放回去，然后又重复一遍……我是学生记笔记的工具，我是老师批改作业的用具，也是会议不可少的道具。
清早，我同书本一起被装进书包;傍晚，我又同笔盒一起被放回书桌。
我在学生手中摇晃，使书面多一种色彩:我在老师手中取暖，使自己更舒服些;我在桌面上迎风滚动，成为了桌上的风景线……花之歌我是片片飞落的彩霞，织女不小心将我丢入凡间，于是山野平原把我当作他们新衣的花边。
六年级上册语文第4课花之歌仿写
六年级上册语文第4课花之歌仿写我是大自然的绿毯，大自然把我铺向大地，于是大地便有了生机。
我是春天的使者，春姐姐一来，我就从土里探出脑袋，向世界宣告春的消息。
我是诸元素之女：冬使我沉睡，春使我苏醒，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我是牛羊的美食，我是骏马的佳肴，我是孩子们嬉戏的乐园。
清晨，我与露珠相互问候；傍晚，我与晚风一起舞蹈。
我在田野里生长，使田野变得一片翠绿；我在山坡上摇曳，让山坡穿上绿色的衣裳。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆；听着鸟儿欢快的歌声；我随风起舞，芳草为我鼓掌。
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
我是天空的精灵，天空将我孕育，于是我便在他的怀抱里自在遨游。
我是太阳的伙伴，白天与他同行，他炽热的光芒给我镶上金边。
我是诸元素之子：风将我推动，雨使我变换形态，雷电让我充满力量，晴空让我展现洁白。
我是画家的灵感，我是诗人的意象，我是孩子们眼中的棉花糖。
白天，我与飞鸟并肩；夜晚，我与星月相伴。
我在山峰间徘徊，给山峰戴上白色的帽子；我在大海上漂浮，为大海铺上柔软的棉絮。
我聚集时，像千军万马奔腾而过；我散开时，如轻纱曼舞随风飘扬。
我吸收着阳光的能量，感受着大气的轻抚；我变幻着各种形状，为天空增添无限趣味。
我总是追求自由，对远方充满向往；我从不停止脚步，也不畏惧消散。
而这些奥秘，人类尚未完全理解。
我是大自然的信使，大自然赋予我无形的身躯，于是我便开始了永不停歇的旅程。
我是四季的画笔，春天我轻拂大地，画出嫩绿的新芽；夏天我吹过荷塘，画出田田的荷叶；秋天我掠过果园，画出累累的硕果；冬天我穿过森林，画出皑皑的白雪。
我是诸元素之友：雨因我而斜织，雷借我而传声，电随我而闪烁，雪仗我而飞舞。
我是帆船的动力，我是风车的伙伴，我是放风筝孩子的助力。
清晨，我在树林间穿梭；傍晚，我在城市的街巷里游荡。
仿写《花之歌》(通用10篇)
仿写《花之歌》(通用10篇)仿写《花之歌》篇一树之歌于墨涵我是一年四季的象征，我是小草偶像，我是为小草小花遮风挡雨的一把伞。
春天为我做了一个美丽的发型，夏天为我插了满头的鲜花，秋天果农将我头上沉重的果实一一取下，冬天把小鸟放到我的头上陪我玩耍。
我呼吸二氧化钙，我可以防止水土流失，我可以防止山洪爆发，我可以防止土地沙漠化，我可以让更多鸟拥有家。
路边有我，我观察着路过的车子。
校园有我，我每天和孩子们一起成长。
山上有我，我站在高处向下望着。
森林有我，我和同伴比赛谁更高，谁更壮。
小溪旁也有我，我与路来小动物讨论着。
我随处可见。
白天，天上有一个硕大无朋的眼睛看着我和小鸟一起玩耍。
夜晚，天空中有无数的眼睛看着我和知了一起唱歌。
仿写《花之歌》篇二梅之歌李梓悦我是冬的守护者，也是传递春信息的使者。
我默默陪伴着皑皑白雪，坦然的迎送凄风苦雨。
我伫立在风雪中，既没有蜜蜂的热烈追求，也没有蝴蝶之吻，更没有春风问候，但我一点也不孤独，我有白雪做伴，寒风与我追逐。
文人诗人不惜用大量诗篇赞颂我不屈不挠的品质！我并不要求肥沃的土地，也不需要在和煦的春风中成长，我不怕严寒，不怕苦，秋风使我孕育，冬天使我绽放。
我虽生长在严寒冰冷的冬季，从未放弃追逐光明，我要坚韧不拔，成为冬季里的一股清流，丝丝香气环绕在人们心间，让我的绽放，照亮冬季人们回家的道路！我从不被寒冷打败，也不未孤芳自赏。
我是一枝清正的花——梅花！仿写《花之歌》篇三光之歌王腾跃我是太阳的伙伴，太阳将我放飞世界各地！我是路灯的朋友，我们合作将黑暗驱散！我是雾霾的敌人，我来他会逃之夭夭！我是花草树木的生长来源之一，有我在，他们每天都会喜笑颜开，快乐的成长！我是黑暗中的一盏明灯，为匆忙赶路的人，照亮前方的路程！昼与我为友，夜与我为敌！每一个白昼的来临，世界万物看见我都会，欢乐无比！小鸟在枝头唱着优美的歌曲来欢迎我！花儿睁开美丽的眼睛与我道早安！小草迎风飞舞欢迎我的到来！小河哗哗的弹奏着钢琴曲来欢迎我！鱼儿跳出河面与我嘻戏打闹！。
六年级花之歌仿写
六年级花之歌仿写相关推荐六年级花之歌仿写六年级花之歌仿写1我是大自然的邮差，把落叶吹进树洞，吹进树丛，最进人们的`心间。
我是寒日的伴侣，我翩翩起舞，在林中，在河面，在校园。
我拂起人们的发丝，在城市穿梭，人们因我穿起棉袄。
我是自然界的一分子。
在船上，我与海谈天，嘻笑着推动船帆；在河中，我和鱼儿嬉戏，划动小河奔流；在夏日，人们汗流浃背时，我为他们带来凉爽。
我同花木一道将光明欢迎，又与晚霞一同将黝暗接迎。
我在街道上狂奔，使街道更加凉爽；我在花丛中起舞，把花芬芳的香气传遍各地。
夜晚时，我迎着千万颗星星度过夜的凝视；白昼时，我接着阳光像街道散出了无尽的凉爽。
我踏过茫茫绿原，饮着叶片流过的露水，看着花草起舞；听着山泉流动；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
六年级花之歌仿写2我是夜幕中最耀眼的饰品，挂在漆黑的夜空中格外璀璨。
我从宇宙掉入人间，用清冷的光芒照亮大地。
我是众星星们的母亲，是太阳之女；太阳把光芒传递给我，使我发亮，再传递给星星。
我是诗词歌赋的情之所至，是人们思想的.寄托，是中秋节的主角。
清早，我躲在太阳身后休憩；夜晚，我又与星星一同在黑夜的舞台上亮相。
我在本来一片黑暗的夜晚亮起了一丝光明。
拂晓时，我微微闭上眼睛，漆黑的幕布换上了新衣，太阳将接替我的任务。
我为夜晚的光明尽一份薄力；我听着夜莺的鸣啭，看着云朵飘去；我总是期盼着白昼的光明，期待着有一天能站在白昼的舞台……六年级花之歌仿写3我是大自然的泪滴，大自然哭一会儿，又悄悄停下，隔一阵日子，又将委屈释放出来，再次悄悄停下。
我是迷路的孩子，从繁天走到人间。
我是月神的好友，也是日神的衬托。
人间需要我，我就离开天空，投入大地温暖的怀抱。
我是滋润人间的使者，我是干旱地区所谓的“神”，我是自然所酿的美好琼浆。
有时，我安分守己，在人们需要我时，我不论白天昼夜，何时何地，轻盈一跳，给那些人的希望添上曙光。
有时，我又觉得日子无趣，趁古老的'天神放松，招呼伙伴往下一跃，便到了人间。
人教版2024六年级上册仿写《花之歌》练习范文精选十篇
人教版2024六年级上册仿写《花之歌》练习范文精选十篇以下是十篇仿写文章，每篇文章都以不同的自然元素为主题，表达对它们的赞美和歌颂。
1. 水之歌我是生命的源泉，滋润万物。
我在河流中奔腾，带来生机。
我在雨滴中降临，滋养大地。
我在海洋中翻滚，孕育无数生灵。
我是水，永不停息，永不枯竭。
2. 风之歌我是大自然的呼吸，轻柔而自由。
我在树林中穿行，带来清凉。
我在草原上奔跑，带来希望。
我在山谷中回荡，带来力量。
我是风，无形无影，却无处不在。
3. 树之歌我是大地的守护者，坚韧而挺拔。
我在森林中生长，庇护生灵。
我在城市中屹立，净化空气。
我在田野中摇曳，带来绿意。
我是树，默默奉献，永不言弃。
4. 云之歌我是天空的舞者，轻盈而飘逸。
我在蓝天中漂浮，变幻无穷。
我在夕阳中染红，绚丽多彩。
我在暴雨中聚集，带来甘霖。
我是云，自由自在，变化万千。
5. 花之歌我是美丽的象征，娇艳而芬芳。
我在春天中绽放，带来希望。
我在夏日中盛开，带来喜悦。
我在秋风中凋零，带来思念。
我是花，短暂而美丽，令人难忘。
6. 雨之歌我是大地的泪水，滋润万物。
我在春雨中细密，带来新生。
我在夏雨中猛烈，带来清凉。
我在秋雨中绵绵，带来丰收。
我是雨，柔情似水，滋养大地。
7. 雪之歌我是冬天的精灵，洁白而纯净。
我在天空中飘落，带来宁静。
我在大地上覆盖，带来美丽。
我在阳光下融化，带来希望。
我是雪，短暂而美丽，令人陶醉。
8. 星之歌我是夜空的明珠，闪烁而璀璨。
我在黑夜中闪耀，带来光明。
我在银河中漫游，带来梦想。
我在宇宙中守望，带来希望。
我是星，遥远而美丽，令人向往。
9. 月之歌我是夜晚的守护者，温柔而宁静。
我在夜空中升起，带来光明。
我在湖面上倒映，带来诗意。
我在山谷中徘徊，带来宁静。
我是月，皎洁而美丽，令人沉醉。
10. 阳光之歌我是生命的使者，温暖而明亮。
我在清晨中升起，带来希望。
我在正午中炽热，带来力量。
我在黄昏中落下，带来宁静。
我是阳光，永恒而美丽，照亮世界。
模仿花之歌三篇
模仿花之歌三篇《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。
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模仿花之歌1我是片片飞落的彩霞，织女不小心将我丢入凡间，于是山野平原把我当作他们新衣的花边。
我是滴滴忧伤的泪水，从广寒宫那个寂寞的美女眼中潸然落下，于是清冷的夜风带我拂过高山峻岭，洒下一个个如嫦娥般美丽的梦。
我用柔弱的身躯来对抗坚硬的岩石，他无情的撕裂了我的皮肤，狂风骤雨却狰狞地笑着;我凋落了，泥土中积蓄着生命的种子却又焕发生机，目光灼灼的望着这个广阔的世界。
当美丽蝴蝶的唇第一次掠过我脸颊时，甜蜜世界让我高歌;当最后一股风暴让我遍体鳞伤后，当我小心翼翼的捧回最后一捧阳光。
终于，我娇美的面颊开始褶皱、暗黄，我挺直的躯干开始蜷曲;我抚摸着自己的伤痕，轻嗅着阳光的芳香，香消玉损。
人生也是如此：开始于满怀的憧憬，结束于默默的回忆。
谁也不知道我从哪里来，甚至我消失后也没有人发觉。
蓝天依稀记得我和绿草曼妙的舞姿，我和云彩悠扬的歌声。
没有人的时候，我默数自己的悲伤，把他们散落在草尖上，等待着晨风将他们带走。
我是大地的诗句，是黑夜的低诉，是阳光的舞蹈。
这同人生何其酷肖：它是生命大地的诗句，是伤痛黑夜的低诉，是成功阳光的舞蹈。
模仿花之歌2我是春天的孩子，云的姐妹，随着一阵风或者一道雷，落到水里、地里。
我是天空的泪水，落在空气的心中，化成了一道道色彩斑斓的彩虹。
春天的我，我静悄悄地来，又静悄悄地走。
来去之间，清新纯净。
人们脸上喜笑颜开。
夏天的我，我激情迸发，来也匆匆，去也匆匆。
给酷热难耐的人们送去了微薄的清凉感。
秋天的我，又冷又薄，人们靠近我，就会感到寒冷和悲伤。
冬天的我，变成了雪，飘飘忽忽散落人间，色白而孤独。
我从大湖中升起，见到美丽的园林，茁壮的禾苗，便落下来，拥抱着青枝绿叶，使得它们更加清润迷人。
六年级语文上册第4课《花之歌》课文仿写小练笔
篇一：风之歌我是大自然的呼吸，大自然把我呼出来又吸回去，循环往复。
我是天使的叹息，流入人间，安抚躁动的灵魂。
我是四季的语言，春天我温柔，夏天我强劲，秋天我柔和，冬天我冰冷。
我是生命的必需品，是夏天的宠儿，是冬天的调皮鬼，是春天的伴娘，是秋天的志愿者，把沉甸甸的果实送给人们。
清晨，我同鲜花一起将光明迎接，傍晚，我又与群鸟一起把黑暗安顿。
我在原野上奔跑，使牛羊更加舒服，我在花朵旁经过，传播芬芳馥郁。
我微眠，月亮对我露出甜甜的笑，我醒来，太阳热情地和我打招呼。
我路过树林，听着小鸟鸣啭、歌唱；我飞过海洋，海岸为我鼓掌。
我总是向往远方，对自由心驰神往；我从不放弃，也不懒散。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
篇二：树之歌我是大自然的头发，我长出来，又被修剪去，再长出来，再被修剪，循环往复。
我是诸元素之女：冬让我沉沉睡去，春使我摇曳起舞作文，夏催我成长壮大，秋又令我凋落歇息。
我是生命之伞，我庇护数不清的孩子，我拥有最古老的记忆我在风中呼吸，把风打扮得美丽多姿又有趣。
我饮着上天赐予的朝露，听着小鸟的歌唱，享受着孩子们的笑声。
篇三：水滴之歌我是地球的血液，我和我的队伍浩浩荡荡，东奔西走，循环不息，滋润一切。
我是花草幸福的眼泪，从天空降下给她们热吻。
我是人们改造自然的武器，灌溉良田，用我发电，造福人类清晨，我在树叶上醒来，傍晚，我又在鸟儿的翅膀上睡去。
我在大地上奔跑，草原因我碧绿。
我在清风中飞翔，庄稼因我成长。
我是月亮养大的潮汐。
我是太阳溺爱的儿子。
我变幻万千，云雪雨浪。
皆是我的秘密。
篇四：云之歌我是一块薄如蝉翼的轻纱，上帝把我派向人间。
我是一股创意，为世界添加光彩。
我是大自然的朋友，将树叶染绿，相伴天空中那无形的苍鹰，帮大树落叶归根，让积雪搬走。
我是个护盾，解除危险，保护家园。
我是花草人生导师，我是走遍全世界的旅行家，我还是四季的代表。
清早，我同花朵一起张开，傍晚，我同花朵一起合拢。
我的脾气就像淘娃娃，一会儿凶猛，一会儿温柔。
花之歌仿写三篇
【散文】在学完纪伯伦的《花之歌》后，分析了文章的写作手法、语言及写作技巧。
又拓展阅读了纪伯伦的《云之歌》《浪之歌》进行了对比，提炼写法。
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花之歌仿写1影之歌我是地球上的另一个端点,在无声无语中传达世间百态.光亮是我的天堂,我无处不在.因为只在光芒下,我的身形才能显示.我从黑暗中脱离出来,游戏于人间.我举手投足,人类便要随我而动,如传统的皮影,被我操纵在手掌之间.我到4000多年前的金字塔,拜访图特卡蒙的绝世陵墓.我参加英国王室的加冕典礼,欣赏世上最有名的家族珍宝.我拥有“非洲之星”“库里南2号”和“光明之山”.我亲眼看着阿托卡夫人号沉没.威廉·伦道夫·赫斯特邀请我参观他的赫氏堡.……我以自己为支点,撬开地球的一个角落.我可以作为小孩夜间的游戏,也可以使一个冒险家因为看到我而尖叫.我可以做阿米巴虫一样扭动,也可以待在拿破仑的身后.我无所不能.我和我的同伴,组成地球上的另一个世界.花之歌仿写2云之歌我是海洋和大地的女儿,大地妈妈把我嫁给了蓝天,滴滴晶莹的水珠是海洋爸爸给我的嫁妆.清晨,我化作轻纱般的薄雾,为大地妈妈送上闪亮的露珠,洗去她绿色头发上的尘垢;夜晚我又调皮的化作清凉的露水,为疲惫了一天的妈妈擦去肌肤上的灰尘.温煦春天里,我是妈妈的空气清新剂;炎炎夏日里,我帮爸爸为妈妈和她的所有儿女送去解暑的甘霖;秋高气爽时,最是我多情的时候,我与蓝天紧紧依偎在一起,天高云淡就是对我们爱情的最好的演绎;冬天里的我是美丽的柳絮,酒醉般的自空中飘洒,深情的扑向爸爸妈妈温暖的怀抱,在融化里期待冬天过后能在春天里再次幻化出更加纯洁无暇的美丽.生活又合何尝不是如此,四时有定,而世事无常,春雨秋霜,夏雨冬雪,都是我绚烂的舞姿,美丽的歌唱.这就是我的生活,我愿意为了我爱的一切一次次的轮回,在轮回中我获得的将是永生!花之歌仿写3风之歌风呵,奔驰在太空的风呵!我无论用怎样的词汇来歌颂你,都追赶不上你疾驰的速度,你的自由和你的变幻.我惊叹你的勇猛和轻盈.你在顷刻间就跑遍了整个世界和无边的海洋,就连法拉利、卫星也赶不上你的速度.你在静谧的时候,就轻轻地摩挲树叶,在最平凡和最狭小的地方散步.风呵!你呼啸,你号叫.那是属于你自己的声音.你从我们的身边滑过,温柔地吹着口哨,那是你另外的一种声音.风呵!你尽力地奔跑吧!无拘无束地拥抱生活吧!风呵!在森林的叶脉间,你窃窃私语,你说,我是多么地热爱生活啊!风呵!在广漠的沙漠中,你振臂疾呼,你说,我要摧毁一切的丑恶和无知!风呵!在黑暗的冬夜里,你低低地哭泣,你说,我要为这人世间的不公平抱不平并要为弱者留最后的一份温暖!风呵!在闷热的夏日时,你浅浅地吟唱,你说,我要给忙碌的人们唱一首欢乐之歌!如果我是风,那该有多好花之歌课文仿写花之歌仿写草之歌花之歌课文六年级上册仿写小草之歌花之歌仿写500字花之歌的仿写树叶之歌花之歌仿写小诗仿写纪伯伦花之歌仿写花之歌写诗歌二年级仿写花之歌花之歌仿写前四段仿写《花之歌》的散文仿写树之歌二年级语文花之歌仿写50字照树之歌仿写花之歌仿照花之歌写我之歌花之歌仿写句子仿写雨之歌写风之歌花之歌仿写400字六年级花之歌仿写雨之歌仿写花之歌花之歌仿写450字花之歌仿写散文诗花之歌仿写雪之歌花之歌仿写小草之歌花之歌仿写雨之歌200字全文结束。
六年级上册语文第四课仿写花之歌
六年级上册语文第四课仿写花之歌六年级上册语文第四课仿写花之歌一雨滴轻轻地落在花瓣上，宛如天使的指尖轻触着大地。
花儿们欢快地摇曳着，似乎在跟雨水玩耍。
我静静地走进花园，看着这些美丽的花朵，仿佛听到了它们在唱歌。
啊，花儿们的歌声多么动人！它们以自己独特的方式表达着对生命的热爱和美好的祝福。
红色的玫瑰花高声唱道：“我是爱情的象征，我的芬芳和美丽，让人心动不已！”白色的百合花清脆地歌唱：“我是纯洁的化身，给人们带来平安和祥和！”紫色的薰衣草柔和地唱着：“我散发着芬芳的香气，让人们心情愉悦！”每一朵花都有属于自己的歌声，它们用歌声传递着生命的力量和美好的祝福。
花儿们的歌声如此优美动听，它们以自己的方式诉说着生命的价值和意义。
在这个世界上，每一朵花都有属于自己的位置，都有属于自己的价值。
就像人一样，我们每个人都有自己独特的才能和闪光点，我们要用自己的努力和智慧，发挥自己的优势，为社会做出贡献。
我站在花园中，聆听着花儿们的歌声，感受着它们传递给我的美好和温暖。
我也想成为一朵花，用自己的声音和行动，为这个世界带来美丽和希望。
让我们一起唱响生命之歌，为了美好的未来，为了更加美丽的世界！六年级上册语文第四课仿写花之歌二：微风吹过，花儿轻轻摇摆，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
花瓣如彩虹般绚丽多彩，花香弥漫在空气中。
我走进花海，静静地倾听花儿们的歌声。
啊，花儿们的歌声多么美妙动听！它们以自己独特的方式表达着对生命的热爱和美好的祝福。
红色的玫瑰花高声唱道：“我是爱情的化身，我的芬芳和美丽，让人心醉神迷！”白色的百合花清脆地歌唱：“我是纯洁的象征，给人们带来平安和祥和！”紫色的薰衣草柔和地唱着：“我散发着幽香，让人们心旷神怡！”每一朵花都有属于自己的歌声，它们用歌声传递着生命的力量和美好的祝愿。
花儿们的歌声如此动人，它们以自己的方式诉说着生命的意义和价值。
在这个世界上，每一朵花都有属于自己的位置，都有属于自己的光彩。
就像我们每个人一样，我们都有自己独特的才能和潜力，我们要用自己的努力和智慧，展现自己的光芒，为社会做出贡献。
花之歌仿写3篇(最新)
云之歌我是一朵云，是一朵来自天空洁白无瑕的云。
我是太阳伯伯呼出的气，那么纯洁干净，却又是那么令人捉摸不透。
他把我呼出，又从我的孪生兄弟——水中获得氧气，清晨，我和朝霞姐姐一起迎风起舞，感受新鲜的阳光，收获朝露的力量;傍晚我和晚霞妹妹一道散步天空，领悟夕阳的魅力，接受夜空的洗礼。
我是天空中不可亵玩女神，金乌将我创造，天穹使我自由，圆月令我黯淡，艳阳复我重生，飞鸟伴我成长，疾风与我同行，闪电让我惊惧。
海浪和我招手。
我飘来化成一位“大白”哥哥，使伤心的孩子不再哭泣;我扯过一大团柔软的棉絮，给劳动的人们送去一片阴凉。
我感受着人生的快乐，世界的美好。
清风拂面，带我飞向远方。
一片干燥的土地，几垄蔫蔫的庄稼，一个几乎绝望的农民……烈日毫不留情地炊烤着我毫无误点的身体，“嗒嗒，啪啪哗哗哗哗……”大雨倾盆而下。
啊，我拯救了别人，奉献了自己，这也许就是我光荣的使命呀……花之歌我是片片飞落的彩霞，织女不小心将我丢入凡间，于是山野平原把我当作他们新衣的花边。
我是滴滴忧伤的泪水，从广寒宫那个寂寞的美女眼中潸然落下，于是清冷的夜风带我拂过高山峻岭，洒下一个个如嫦娥般美丽的梦。
我用柔弱的身躯来对抗坚硬的岩石，他无情的撕裂了我的皮肤，狂风骤雨却狰狞地笑着;我凋落了，泥土中积蓄着生命的种子却又焕发生机，目光灼灼的望着这个广阔的世界。
当美丽蝴蝶的唇第一次掠过我脸颊时，甜蜜世界让我高歌;当最后一股风暴让我遍体鳞伤后，当我小心翼翼的捧回最后一捧阳光。
终于，我娇美的面颊开始褶皱、暗黄，我挺直的躯干开始蜷曲;我抚摸着自己的伤痕，轻嗅着阳光的芳香，香消玉损。
人生也是如此：开始于满怀的憧憬，结束于默默的回忆。
谁也不知道我从哪里来，甚至我消失后也没有人发觉。
蓝天依稀记得我和绿草曼妙的舞姿，我和云彩悠扬的歌声。
没有人的时候，我默数自己的悲伤，把他们散落在草尖上，等待着晨风将他们带走。
我是大地的诗句，是黑夜的低诉，是阳光的舞蹈。
这同人生何其酷肖：它是生命大地的诗句，是伤痛黑夜的低诉，是成功阳光的舞蹈。
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仿写花之歌
我是片片飞落的彩霞，织女不小心将我丢入凡间，于是山野平原便将我当成了他们新衣的花边。
我是滴滴忧伤的泪水，从嫦娥的眼中流下，于是清风将我带到山岭，洒下一个个如嫦娥般的美梦。
我用身躯来对抗岩石，在暴雨中顽强的抵抗着，我凋落了，泥土中积蓄着生命的种子，待到下一个春，它又能绽放。
我在阳光中，翩翩起舞时，突然感到花蜜被吸走了，啊！原来是蜜蜂，我没有责怪它，也许这也是对自然的一点贡献吧。
当蝴蝶第一次掠过我的脸颊时，这个世界让我高歌，当最后一股狂风让我遍体鳞伤后，我小心翼翼的捧回最后一米阳光。
终于我娇嫩的脸颊开始褶皱，我挺直的躯干开始蜷曲，我抚摸着伤痕，轻嗅着芳香，香消玉损。
人生也不过如此，开始满怀憧憬与希望，最终结束于默默的回忆。
谁也不知我从哪儿来，甚至我消失后也没有人察觉。
蓝天依稀记得我和绿草曼妙的舞姿，我和云彩悠扬的歌声。
我是大地的诗句，是黑夜的低诉，是阳光的舞蹈。
我走了，我要宣告大地，这世界，我来过。
我要鸣谢风儿不离不弃地陪伴。
我要告诉叶，你们才是永和的花。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。