四年级下册数学第二单元观察物体(二)(知识点加练习).pptx
四年级数学下册课件-2 观察物体(二) -人教版(共17张PPT)
再 见！ 17
A.从前后观察； B.从左右观察； C.从上下观察；
13
有一个零件如下图，两个相同的圆柱分别贯穿长 方体（露出部分长短相等）。那么从哪两个角度观察 会看到一样的形状呢？
A.从前后观察； ╳
正面
❖
14
后面
❖
有一个零件如下图，两个相同的圆柱分别贯穿长 方体（露出部分长短相等）。那么从哪两个角度观察 会看到一样的形状呢？
B.从左右观察； √
左面
❖
15
右面
❖
有一个零件如下图，两个相同的圆柱分别贯穿长 方体（露出部分长短相等）。那么从哪两个角度观察 会看到一样的形状呢？
C.从上下观察； √
上面
❖
16
下面
❖
通过观察物体的学习，相信同学们都有不小的 收获！只要同学们拥有敏锐的观察力、丰富的想象 力和严谨的推理能力，一定会熟练掌握观察物体的 方法和技巧。
8
正面
❖
你有什么发现吗？
9
后面
❖
左看右转，前右后左； 右看左转，前左后右。
左面
❖
10
右面
❖
上看下转，前下后上； 下看上转，前上后下。
上面
❖
11
下面
❖
连一连。 正面 后面 左面 右面 上面 下面
12
有一个零件如下图，两个相同的圆柱分别贯穿长 方体（露出部分长短相等）。那么从哪两个方向观察 会看到一样的形状呢？
人教版小学数学四年级下册第二单元
1
后面 正面（前面） 2
人教版小学数学四年级下册第二单元《观察物体(二)》课件
从上面看，看到的形状相同 从左面看，看到的形状相同 从前面看，看到的形状不相同
探究新知
（1）摆一摆，看一看
思考一下： 这3个物体，从哪面看到的形状相同？ 从哪面看到的形状不同？
探究新知
（2）观察下面的立体图形
思考一下： 从正面看形状相同的有（1、4）， 从左面看形状相同的有（2、3）。
探究新知
从前面看
从上面看
从左面看
看到这张图片， 你有什么感受？
如果我们换个角度再来 看看，你又有什么发现？
你有什么发现？
看到的结果也是不同的
同观 一察 个的 图角 片度 ，不
同
如果从同一个方向去观察不同的 物体看
看看这三个组合体， 你有什么发现？
它们都是由4个小正方体拼搭而成的
现在就请你们动手摆一摆吧
从上面观察，你们看到了什么？
它们的形状相同吗？
你可以动手画一画 你看到的形状吗？
从正面观察，你们看到了什么？ 从左面观察，你们看到了什么？
它们的形状还是相同的吗？
从左面看这3个物体，看到的形状相同吗？ 它们的形状也相同
从前面看这3个物体，看到的形状相同吗？ 它们的形状不相同
一起来欣赏
趣味拼搭
从前面看 从上面看 从左面看
你能发现什么数学信息？提出什么数学问题？
趣味拼搭
小明
小丽
他们观察的对吗？
小刚
小练一下
一、填空
小练一下
二、连一连
小练一下
三、填一填
小练一下
四、画出从前面，上面和左面看到的图形
（1）
（2）
小练一下
五、下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来
（3）下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形
人教版四年级数学下册第二单元《观察物体(二)》课件
160 880 ＋
1040 20 ×
20800
（160＋880）×20＝20800
230 62
× 14260 31
÷ 550 460
＋
1010
550＋（230×62÷31）＝ 1010
二、基础练习 想一想每道题应
用 4. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算了。什么运算定律。
（1）142＋914＋58＋86
二、探索新知
分别是从哪几个方向进行观察的吗？
小明
小丽
小刚
二、探索新知
分别是从哪几个方向进行观察的吗？
从左面看
从正面看
从上面看
二、探索新知
从左面看 从正面看 从上面看
小明
小丽
小刚
从不同方向观察一个立体图形， 所看到的形状是不同的。
三、巩固提高
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连
从正面看
（2）35×125×8
＝（142＋58）＋（914＋86） ＝35×（125×8）
＝200＋1000
＝35×1000
＝1200
＝35000
（3）356－127－73 ＝356－（127＋73） ＝356－200 ＝156
（4）75×101 ＝75×（100＋1） ＝75×100＋75×1 ＝7500＋75 ＝7575
三、综合应用
2. 新学期，四（1）班转来3名新同学，学校为他们买了
3套新桌椅，每张桌子68元，每把椅子32元，请你帮
学校算一算，一共需要花多少钱？
你有几种解答
（68＋32）×3 方
＝100×3
法？想一想怎
从左面看
从上面看
三、巩固提高
从正面看
人教版四年级数学下册第二单元《观察物体二》 ppt课件
——苏轼（宋代）
第二单元 观察物体（二）
人教版四年级 数学下册第二 单元《观察物
体二》
人教版四年级数学下册第二单元 《观察物体二》
手影
人教版四年级数学下册第二单元 《观察物体二》
从正面看 从上面看
从左面看
人教版四年级数学下册第二单元 《观察物体二》
人教版四年级数学下册第二 单元《观察物体二》
观察物体 （例1）
人教版四年级数学下册第二单元 《观察物体二》
人教版四年级数学下册第二单元 《观察物体二》
人教版四年级数学下册第二单元 《观察物体二》
人教版四年级数学下册第二单元 《观察物体二》
人教版四年级数学下册第二单元 《观察物体二》
人教版四年级数学下册第二单元 《观察物体二》
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼 开心
四、提炼升华
观察 开心
角度
苦恼
活动建议
1、用4个小正方体搭出一个立体图形。 2、想象从不同方向看到的形状并在纸上摆出来。 3、观察立体图形，验证想象的结果。
人教版四年级数学下册第二单元 《观察物体二》
从正面看
从上面看
从左面看
人教版四年级数学下册第二单元 《观察物体二》
从不同的方向观察一
个立体图形，所看到
的形状是不同的。
从正面看 从上面看 从左面看
二、探索新知
分别是从哪几个方向进行观察的吗？
小明
小丽
小刚
二、探索新知
活动建议
四年级下册数学第二单元观察物体二知识点加练习
第二单元视察物体（二）1、从不同的方向视察同一个物体，看到的形态可能一样、可能不同。
2、从同一个方向视察不同的物体，看到的形态可能一样、可能不同。
一、填空1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形态。
2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形态。
3．在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是。
那么，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的。
4．如图：（1）从（）面与（）面看到的形态是完全一样的。
（2）从（）面看到的形态是。
5．细致视察，找一找。
（1）（2）（3）（4）小明通过视察上面的四个几何体看到了A、B两种形态，如下图：①从正面看，是图(A)的有( )。
②从正面看，是图(B)的有( )。
③从左面看，是图(B)的有( )。
④从上面看，是图(B)的有( )。
二、选择1．从右面视察，所看到的图形是（）。
A、 B、 C 、2．下面的几何体从侧面看，图形是的有（）。
A、（1）（2）（4） B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）3．视察下面的立体图形，答复问题：从正面看形态一样的有（），从左面看形态一样的有（）。
A、（1）（4）B、（2）（3）C、（1）（2）4．给添一个小正方体变成，从（）面看形态不变。
A、正面B、上面C、左面5．细致视察下图，数一数。
（假如有困难可以动手摆一摆再计数）上面的几何体是由( )个小正方体搭成的。
A、5个B、6个 C 、7个三、解答1．摆一摆，用方格纸画出从正面、左面与上面看到的图形。
2．下面的物体各是由几个正方体摆成的？（）个（）个（）个（）个3．如图：上面的几何体是由8个小正方体拼成的，假如把这个图形的外表涂上红色，那么，（1）只有1个面涂红色的有（）个小正方体；（2）只有2个面涂红色的有（）个小正方体；（3）只有3个面涂红色的有（）个小正方体；（4）只有4个面涂红色的有（）个小正方体；（5）只有5个面涂红色的有（）个小正方体。
小学四年级数学下册第二单元《观察物体》知识点
第二单元观察物体（二）1、从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能相同、可能不同。
2、从同一个方向观察不同的物体，看到的形状可能相同、可能不同。
一、填空1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。
2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
3．在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是。
那么，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的。
4．如图：（1）从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
（2）从（）面看到的形状是。
5．仔细观察，找一找。
（1）（2）（3）（4）小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：①从正面看，是图(A)的有( )。
②从正面看，是图(B)的有( )。
③从左面看，是图(B)的有( )。
④从上面看，是图(B)的有( )。
二、选择1．从右面观察，所看到的图形是（）。
A、B、C 、2．下面的几何体从侧面看，图形是的有（）。
A、（1）（2）（4）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）3．观察下面的立体图形，回答问题：从正面看形状相同的有（），从左面看形状相同的有（）。
A、（1）（4）B、（2）（3）C、（1）（2）4．给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变。
A、正面B、上面C、左面5．认真观察下图，数一数。
（如果有困难可以动手摆一摆再计数）上面的几何体是由( )个小正方体搭成的。
A、5个B、6个 C 、7个三、解答1．摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
2．下面的物体各是由几个正方体摆成的？（）个（）个（）个（）个3．如图：上面的几何体是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，（1）只有1个面涂红色的有（）个小正方体；（2）只有2个面涂红色的有（）个小正方体；（3）只有3个面涂红色的有（）个小正方体；（4）只有4个面涂红色的有（）个小正方体；（5）只有5个面涂红色的有（）个小正方体。
四年级下册数学课件-2.2 观察物体(二)单元总结 人教版(共12张PPT)
例题讲解
例题6 用4个同样大小的正方体分别按下面的要求拼搭。
(1)从正面看到的是 ，有多少种不同的拼法？
(2)从上面看到的是
，从正面和侧面分别看到了
怎样的形状？ 解析
(1)有下面四种情况：
例题讲解
例题6 用4个同样大小的正方体分别按下面的要求拼搭。
(1)从正面看到的是 ，有多少种不同的拼法？
(2)从上面看到的是
，从正面和侧面分别看到了
怎样的形状？ 解析
(2)
谢谢！
知识总结
（拓展） (1)视图：当我们从某个角度观察一个物体时，所看到的图像 叫做物体的一个视图。视图也可以看作物体在某个角度的光 线下的投影。 (2)主视图：在正面得到的由前向后观察物体的视图叫主视图。 (3)俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫 做俯视图。 (4)左视图：在侧面内得到甶左向右观察物体的视图，叫做左 视图。
例题讲解
例题4 下面的立体图形是由若干个相同的小正方体堆砌 而成的，请问：这个立体图形表面的面有_4__6_个。（包 括靠地面的面）。
解析：三视图如下：
主视图 俯视图 左视图
所以共(7+9+7)×2=46个面。
例题讲解
例题5 如图，3个相同的正方体堆成一个“品”字，每个 正方体的六个面上都分别标有“小”“学”“希”“望” “杯”“赛”六个汉字，并且每个正方体上的汉字的排列 顺序完全相同。问：正方体中“希”“望”“杯”三个汉 字的对面分别是哪个汉字？“__望__”__“__希___”__“__学__”_
例题讲解
例题1 下图由6个大小相同的正方体组成的几何体吊在空中， 从上下左右前后各个角度观察；会看到不同个数的正方形。 请将你的观察结果填入横线上，不必说明理甶。从侧面（前 后左右）看，共有_1_6__个正方形；从上面往下看有__5__个正 方形；从下面往上看有__5__个正方形。
人教版四年级数学下册第二单元——观察物体(二)课件
课后作业 课本： 第15页第1题
返回
人教版 数学 四年级 下册
2 观察物体（二）
从同一位置观察不 同物体的形状
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
用4个小正方体搭出一个立体图形 把从不同方向看到的形状在纸上画出来。
从前面看
从上面看
从左面看
返回
用4个小正方体搭出一个立体图形 把从不同方向看到的形状在纸上画出来。
人教版四年级数学下册 第二单元课件
1、从不同的位置观察同一物体的形状 2、从一位置观察不同物体的形状 3、练习四
人教版 数学 四年级 下册
2 观察物体（二）
从不同位置观察同
一物体的形状
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
其实所有的物体都是一 样，站在不同的位置或 是从不同的方向所看到 的形状都可能不同，现 在我们就一起来观察。
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
返回
为什么对同一款 车要拍这么多照 片呢？
要从多角 度观察。
返回
可以从哪几个位 置观察物体呢？
从前面观察
从左面观察
从上面观察
返回
探究新知 1 摆一摆，看一看，连一连。
下面的图形分别是小华从 什么位置看到的？ 连一连。
返回
从同一方向观察不同物体的形状
从同一角度观察不同物体得到的图形， 有可能是相同的，也有可能是不相同的。
返回
巩固练习
把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形 分别是从什么位置看到的？请你连一连。
从前面看
四年级【下】册数学-第2单元观察物体(二)观察物体(2)(22张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）四年级【下】册数学- 第2单 元 观察物体（二）2.2 观察物体（2） (22张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）四年级【下】册数学- 第2单 元 观察物体（二）2.2 观察物体（2） (22张ppt)人教版公开课课件
3.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图 形，请把它摆出来。（选自教材P16 T6）
（名师示范课）四年级【下】册数学- 第2单 元 观察物体（二）2.2 观察物体（2） (22张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）四年级【下】册数学- 第2单 元 观察物体（二）2.2 观察物体（2） (22张ppt)人教版公开课课件
（2）从左面看到的形状是
的有哪几个？
（1）、（2）、（4）、（6）
（名师示范课）四年级【下】册数学- 第2单 元 观察物体（二）2.2 观察物体（2） (22张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）四年级【下】册数学- 第2单 元 观察物体（二）2.2 观察物体（2） (22张ppt)人教版公开课课件
第1课时 观察物体（2 ）
1.从同一位置观察多个物体，能辨认所看到的各个 物体的图形。（重点）
2.体会由相同个数的小正方体拼摆的物体的形状各 不相同，所观察的图形有时相同，有时不同。 (难点)
右边的图形分别是从什么位置看到的？填一填。
前面
上面
左面
Байду номын сангаас
知识点 从同一位置观察多个物体的图形
2 摆一摆，看一看。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
（名师示范课）四年级【下】册数学- 第2单 元 观察物体（二）2.2 观察物体（2） (22张ppt)人教版公开课课件
人教版四年级数学下册第二单元之《观察物体(二)—辨别从不同方向观察一个简单图形的形状》(例1)课件
从前面看
从上面看
从左面看
（练习）下面是从不同位置观察同一物体所看到的图形，把这个 物体摆出来。
从前面看 从上面看
1. 先按从上面看摆放。 2. 再按从前面看摆放。 3. 最后按从左面看摆放。
从左面看
课本16页 练习四 6. 下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆
出来。
从前面看
从上面看
（1）先按从上面看摆放。
（2）再按从前面看摆放。
（3）最后按从左面看摆放。
从左面看
第二单元 观察物体（二）
辨别从不同方向观察 4个小正方体搭成的 一个简单图形的形状
观察物体时每次最多只能看到它的3个面。
题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目从不同的方向 观察物体，看到的 形状可能是不同的。
这一单元，我们主要 从前面、上面和左面 来观察物体（后面、 底面和右面同理）。
课本13页 例1 摆一摆，看一看，连一连。
小华
下面的图形分别是 小华从什么位置看 到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
课本13页 做一做
小强
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
（练习）连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
（练习）摆一摆，分别画出从前面、上面和左面看到的图形。
四年级下册数学第二单元观察物体(二)(知识点加练习)
四年级下册数学第二单元观察物体(二)(知识点加练习)1、从不同的方向观察同一个物体,看到的形状可能相同、可能不同。
2、从同一个方向观察不同的物体,看到的形状可能相同、可能不同。
一、填空1．填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。
2．填一填,找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
3．在上面的图中,看到的是, 看到的是,看到的是,看到的是。
那么,是从（）看的, 是从（）看的,是从（）看的,是从（）看的。
4．如图：（1）从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
1 / 5（2）从（）面看到的形状是。
5．仔细观察,找一找。
（1）（2）（3）（4）小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状,如下图：①从正面看,是图(A)的有( )。
②从正面看,是图(B)的有( )。
③从左面看,是图(B)的有( )。
④从上面看,是图(B)的有( )。
二、选择1．从右面观察,所看到的图形是（）。
A、B、C 、2．下面的几何体从侧面看,图形是的有（）。
A、（1）（2）（4）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）2 / 53．观察下面的立体图形,回答问题：从正面看形状相同的有（）,从左面看形状相同的有（）。
A、（1）（4）B、（2）（3）C、（1）（2）4．给添一个小正方体变成,从（）面看形状不变。
A、正面B、上面C、左面5．认真观察下图,数一数。
（如果有困难可以动手摆一摆再计数）上面的几何体是由( )个小正方体搭成的。
A、5个B、6个 C、7个三、解答1．摆一摆,用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
2．下面的物体各是由几个正方体摆成的？3 / 54 /5（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个3．如图：上面的几何体是由8个小正方体拼成的,如果把这个图形的表面涂上红色,那么,（1）只有1个面涂红色的有（ ）个小正方体； （2）只有2个面涂红色的有（ ）个小正方体； （3）只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体； （4）只有4个面涂红色的有（ ）个小正方体； （5）只有5个面涂红色的有（ ）个小正方体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上红色，那么，
1 只有 1 个面涂红色的有（
）个小正方体；
2 只有 2 个面涂红色的有（
）个小正方体；
3 只有 3 个面涂红色的有（
）个小正方体；
4 只有 4 个面涂红色的有（
）个小正方体；
5 只有 5 个面涂红色的有（
）个小正方体。
4
上面的几何体是由( )个小正方体搭成的。 A 、 5 个 B 、 6 个 C 、 7 个 三、解答 1．摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
2．下面的物体各是由几个正方体摆成的？
（）个（）个（）个（ ）个
3
学海无 涯
ห้องสมุดไป่ตู้
3．如图： 上面的几何体是由 8 个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂
是 从（ ）
2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
看的， 看的。
是从（ ）看的，
是从（ ）
4．如图：
（1）从（ ）面和（ ）面看到的形状是完全相同的。 3．
（2）从（ ）面看到的形状是
。
5．仔细观察，找一找。
1
（1）
（2）
（3）
学海无 涯 2．下面的几何体从侧面看，图形是 的 有 （ ） 。
（4） 小明通过观察上面的四个几何体看到了 A、B 两种形状，如下图：
① 从正面看，是图(A)的有( )。
② 从正面看，是图(B)的有(
)。
③ 从左面看，是图(B)的有(
)。
④ 从上面看，是图(B)的有(
)。
二、选择
1．从右面观察
，所看到的图形是（ ）。
A、
B、
C、
A、（1）（2）（4） B、（2）（3）（4） C、（1）（3） （4）
3．观察下面的立体图形，回答问题：
从正面看形状相同的有（ ），从左面看形状相同的 有（ ）。
A 、（1）（4） B 、（2）（3） C 、（1）（2）
4．给 不变。
2
添一个小正方体变成
，从（ ）面看形状
学海无 涯 A、正面B、上面 C、左面 5．认真观察下图，数一数。（如果有困难可以动手摆一摆再计数）
学海无 涯
第二单元 观察物体（二） 1、从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能相同、可能不同。 2、从同一个方向观察不同的物体，看到的形状可能相同、可能不同。
在上面的图中，
一、填空 1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。
看到的是 ，
看到的是 ，
看到的是 ， 看到的是 。
那么，
是 从（ ）看 的 ，