最新中考政治研讨会心得
初中政治研修反思范文
初中政治研修反思范文在整个初中阶段，我们学习了许多政治知识，掌握了基本的政治概念和理论。
而政治研修活动就是巩固这些知识、培养我们的政治素养的重要途径。
通过政治研修活动，我学到了许多新的东西，同时也发现了自己的不足。
下面就我个人的政治研修活动进行一些反思。
首先，我认为政治研修活动给了我一个了解政治的机会。
通过参与政治研修活动，我了解到了政治是一个多样化的领域，它不仅仅包括了国家政权和法律等方面，还涉及到社会、经济、文化等方方面面的内容。
在以往的学习过程中，我对政治的了解主要限于书本上的知识点，无法真正理解政治对社会的影响与作用。
但是通过政治研修活动，我接触到了许多实际案例和真实问题，这让我更加深入地认识到政治的重要性和复杂性。
其次，政治研修活动提高了我的政治素养。
政治素养是每个公民都应该具备的一种能力，通过政治研修的学习，我对国家的政策法规和社会热点问题有了更加深入的了解，也加深了我对国家政权和法律的认同感。
此外，政治研修活动还培养了我的思辨能力和批判思维，在解决实际问题时能够采取更加合理的立场和观点，并能够通过分析和琢磨等方法来解决问题。
然而，通过政治研修活动，我也发现了一些自己的不足之处。
首先，我对一些专业性较强的政治知识掌握不够深入。
在研修活动中，我遇到了一些理论比较复杂和抽象的问题，对于这些问题我并没有完全理解。
其次，我在分析问题和解决问题的能力上还有所欠缺。
虽然在活动中我能够提出一些看法和观点，但是在逻辑思维和分析问题的方法上还有待提高。
最后，我在参与争论和表达观点的能力上也有所不足。
在活动中，我常常感到无法用准确的词语或语言来表达自己的观点，虽然我有着自己的观点，但是无法清晰地将其表达出来。
针对这些不足之处，我意识到需要做出一些努力来改进。
首先，我需要加强对政治核心概念和相关知识的学习，通过阅读相关的书籍和参加相应的培训来提高自己的理论素养。
其次，我会积极参与课堂上的讨论和学习小组的互动，提高自己的思维能力和语言表达能力。
中考政治经验发言稿范文
大家好！我是XX，很荣幸能在这里与大家分享我的中考政治经验。
在过去的几个月里，我们共同经历了中考这场人生的重要战役。
今天，我想和大家分享一下我在政治备考过程中的心得体会。
首先，明确学习目标。
明确目标是我们学习的动力源泉。
在备考政治的过程中，我们要树立远大的目标，明确自己的学习方向。
我们要明白，政治考试不仅考查我们对知识的掌握，更考查我们的思维能力、分析问题和解决问题的能力。
因此，我们要将政治学习与实际生活相结合，关注时事热点，提高自己的综合素质。
其次，制定合理的学习计划。
在备考过程中，我们要根据自己的实际情况，制定一个切实可行的学习计划。
这个计划要包括每天的学习任务、每周的复习进度和每月的模拟考试。
在执行计划的过程中，我们要严格按照计划进行，确保每个环节都得到充分的学习和复习。
再次，掌握政治学科特点。
政治学科具有理论性强、知识点多、综合性强的特点。
因此，我们要在备考过程中，注重以下几点：1. 理解和记忆相结合。
政治知识既有理论性，又有实践性。
我们要在理解的基础上记忆，将理论知识与实际生活相结合，提高自己的运用能力。
2. 分类归纳。
政治知识点繁多，我们要学会对知识点进行分类归纳，形成知识体系。
这样有助于我们在复习过程中，快速找到相关知识点，提高学习效率。
3. 关注时事热点。
政治考试往往与时事热点密切相关。
我们要关注国内外重大时事，了解政策法规，提高自己的政治素养。
4. 做好笔记。
在备考过程中，我们要做好笔记，将重点知识点、易错点、难点记录下来。
这样有助于我们在复习过程中，有针对性地进行复习。
此外，提高解题技巧也是备考政治的关键。
以下是一些建议：1. 熟悉题型。
政治考试题型多样，我们要熟悉各种题型，了解题目的特点和解题方法。
2. 训练思维能力。
政治试题往往考查我们的思维能力和分析问题、解决问题的能力。
我们要通过多做练习题，提高自己的思维能力。
3. 学会总结。
在备考过程中，我们要学会总结自己的经验和教训，不断提高自己的应试能力。
初中思政课教研心得感悟(3篇)
第1篇作为一名初中思政课教师，我有幸参加了此次教研活动。
通过这次活动，我对思政课的教学有了更深刻的认识，同时也对自身的教学水平有了更高的要求。
以下是我对此次教研活动的几点心得感悟。
一、思政课教学的重要性思政课是初中阶段的一门重要课程，它承担着培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重要任务。
在当今社会，青少年面临着各种诱惑和挑战，思政课的教学显得尤为重要。
通过思政课的学习，可以帮助学生树立正确的人生目标，增强社会责任感，为他们的健康成长奠定基础。
二、思政课教学的方法与策略1. 激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
在思政课教学中，教师应注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
可以通过以下方法实现：（1）结合时事热点，让学生关注社会现象，提高他们的社会责任感。
（2）运用多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，丰富教学内容，提高课堂趣味性。
（3）开展课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力。
2. 注重理论与实践相结合思政课教学应注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受思政课的魅力。
具体措施如下：（1）组织学生参观红色教育基地，让他们亲身感受革命先烈的英勇事迹。
（2）开展社会实践活动，让学生在实践中体验社会、了解国情。
（3）引导学生关注身边的社会现象，提高他们的观察力和分析能力。
3. 创新教学方法（1）采用情境教学法，让学生在模拟情境中学习，提高他们的实践能力。
（2）运用案例教学法，让学生通过分析案例，掌握思政课知识。
（3）开展小组合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。
三、提高自身素质1. 不断学习，提高自身理论素养作为一名思政课教师，要具备扎实的理论基础。
通过学习党的理论、路线、方针、政策，不断提高自己的政治素养和理论水平。
2. 关注教育改革，更新教育观念教育改革是提高教育教学质量的重要途径。
教师要关注教育改革动态，更新教育观念，不断改进教学方法。
3. 注重与学生的沟通交流教师与学生之间的沟通交流是提高教学效果的关键。
初中思政课教研心得(3篇)
第1篇作为一名初中思政课教师，我有幸参与了本次思政课教研活动。
通过这次活动，我对思政课的教学有了更深刻的认识，同时也对自己的教学实践进行了反思。
以下是我对本次教研活动的几点心得体会。
一、思政课的重要性思政课是初中教育的重要组成部分，对于培养学生的思想道德素质、增强国家意识、社会责任感和公民素养具有重要意义。
在本次教研活动中，我们深入学习了习近平总书记关于教育的重要论述，进一步明确了思政课在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中的重要作用。
二、思政课教学方法的创新1. 紧密结合实际，开展情境教学。
在思政课教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，开展情境教学，让学生在具体情境中感受思政课的魅力。
例如，在讲解“中国梦”时，可以结合国家发展历程、民族精神等内容，让学生深入了解中国梦的内涵。
2. 激发学生兴趣，运用多媒体教学。
运用多媒体教学手段，将抽象的理论知识转化为生动形象的图片、视频等，激发学生的学习兴趣。
同时，结合互动式教学，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 强化实践教学，培养学生的社会责任感。
组织学生参观爱国主义教育基地、红色旅游景点等，让学生在实践中感受革命精神，增强国家意识和社会责任感。
4. 注重家校合作，形成教育合力。
加强与家长的沟通，共同关注学生的思想动态，形成家校教育合力，促进学生全面发展。
三、思政课教师的专业素养1. 坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
作为一名思政课教师，要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，以身作则，为学生树立榜样。
2. 深入学习理论，提高教育教学能力。
不断学习党的基本理论、基本路线、基本方略，提高教育教学能力，为学生提供高质量的教育教学服务。
3. 关爱学生，关注学生的全面发展。
关心学生的生活、学习、心理等方面，关注学生的全面发展，为学生提供个性化的指导。
4. 严谨治学，勇于创新。
在教学中，要严谨治学，勇于创新，不断探索新的教学方法和手段，提高教学质量。
关于初三政治复习研讨的几点体会
关于初三政治复习研讨的几点体会我们参加由县教研室组织的初中政治中考教师培训会。
听了两节课，从精彩的讲课中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。
下面是我通过学习获得的几个方面的体会：一、抓中考信息，认真学习课程标准和中考考试标准，应立足教学实际，抓好课堂教学。
今年中考考试内容变化不大，增加了部分内容，其他部分稍有变动。
各位教师不要盲目相信其他渠道的教育信息和考试信息，不要过分迷信一些中考讲座。
在现阶段应切实夯实基础，抓好基础知识的复习。
二、系统复习阶段建议以专题复习形式进行，。
现阶段一般进入系统复习阶段，建议按照考试说明，设计实施专题复习，重点抓好基础知识的落实，认真钻研教材，全面梳理知识。
三、问题拓展要适当，要结合时政，不要过多、过难。
要认真研读考试说明，对问题的难易掌握以中考说明的要求为准，不要过多、过难，给学生增加无谓的负担。
四、加强对试题的研究。
提高学生的解题技能。
要认真研究我市近两三年的中考试题，对于命题的规律进行深入分析，比如材料的选取、呈现的方式、答案的表述等。
精选，精练。
五、现阶段要以学生为主体。
不要过多考试，不要以考代练、以考代复习。
过多考试容易打乱复习的计划和进度，现阶段应以基础复习为主，狠抓基础及主干知识，把握重，难点，应考演练不是当前的主要任务。
六．关注时政热点，注重与教材的结合。
注重联系生活，比如十七大精神，两会精神以及科学发展观，改革开放。
奥运，神七，和谐社会。
两岸关系，金融危机，先进人物，科技创新等。
初中思政课教研心得体会(3篇)
第1篇作为一名初中思政课教师，我深感思政课的重要性。
思政课是培养学生社会主义核心价值观的重要途径，对于学生的全面发展具有重要意义。
在多年的教学实践中，我不断探索、反思，总结了一些教学心得体会，以下是我对初中思政课教研的一些感悟。
一、明确教学目标，突出思政课特色思政课的教学目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的道德品质、价值观念和人生观。
因此，在教学中，我始终坚持以下原则：1. 突出思政课特色。
将思政课与其他学科相结合，挖掘各学科中的思政元素，形成具有特色的思政课程体系。
2. 明确教学目标。
根据课程标准和学生的实际情况，设定合理的教学目标，使学生在掌握知识的同时，提高道德素养。
3. 注重学生主体地位。
尊重学生的个性差异，关注学生的兴趣和需求，激发学生的学习热情。
二、创新教学方法，提高教学质量1. 案例教学法。
通过典型案例的分析，引导学生思考问题，培养学生的思辨能力。
例如，在教学《我爱你，中国》一课时，我选取了新中国成立以来的一些重大事件，让学生了解国家的发展历程，激发学生的爱国情怀。
2. 小组合作学习。
将学生分成小组，共同探讨问题，培养学生的团队协作能力。
例如，在教学《诚信做人》一课时，我让学生分组讨论诚信在生活中的体现，分享自己的诚信故事。
3. 多媒体教学。
利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
例如，在教学《生命的价值》一课时，我通过播放视频、图片等资料，让学生直观地感受生命的可贵。
4. 课堂讨论。
鼓励学生在课堂上积极发言，表达自己的观点，培养学生的表达能力和思维能力。
例如，在教学《公平正义》一课时，我引导学生就公平正义问题进行讨论，提高学生的道德素养。
三、加强师生互动，营造良好氛围1. 关注学生需求。
了解学生的心理特点，关注学生的思想动态，与学生建立良好的师生关系。
2. 鼓励学生提问。
鼓励学生在课堂上提出问题，教师耐心解答，提高学生的学习兴趣。
3. 营造轻松氛围。
在课堂上，教师要以平等、友好的态度对待学生，营造轻松、愉快的课堂氛围。
中考政治备考活动心得体会
中考政治备考活动心得体会中考政治备考可谓是初中阶段的重中之重，尤其是对于希望考入重点高中的同学们来说更是如此。
为了达到一个优异的成绩，现在不少学校都会开展各种形式的政治备考活动，例如组织政治知识竞赛、举办政治策略讲座等等。
在这样的备考活动中，我也深有感受，现分享我的心得体会。
首先，政治知识的积累和掌握非常重要。
政治题目在高考中所占比例较大，而且在中考中也不可避免。
因此，在备考过程中，我们必须要有充分的时间和精力去学习掌握各种政治知识。
我们可以通过翻阅高中历史和政治教材，以及阅读政治方面的专业书籍和杂志来丰富自己的政治知识。
同时，还可以通过参加政治知识竞赛、举办民主评议等活动来检验自己所掌握的知识。
其次，考试技巧的掌握同样不可忽视。
政治考试中并不单纯只有知识的考察，还有技巧和策略的考察。
因此，在备考过程中，我们也要注重技巧和策略的训练。
比如说，在答题过程中，我们可以优先解答自己比较擅长的题型，或者在考试中要注意与知识相关的背景材料等等，这些都是我们可以通过多做题和交流策略来逐渐掌握的。
最后，做好自我心理调适非常重要。
政治考试的备考过程并不是一帆风顺的，会遇到很多的挑战和困难。
因此，我们需要时刻关注自身的心理状况，减轻考试压力，保持良好的状态。
具体而言，可以通过运动、听音乐等方式来放松自己，或者与同学、老师等进行交流沟通等等。
综上所述，政治备考活动对于我们考生而言，十分重要且不容忽视。
希望我们能够在备考期间坚持学习、注重策略、保持正确心态，在考场上取得一个优异的成绩。
政史中考研讨交流发言稿
今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在政史中考研讨中的心得体会。
政史中考作为我国基础教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和爱国主义精神具有重要意义。
以下是我对政史中考的一些思考和看法。
一、政史中考的背景与意义近年来，我国教育部门高度重视政史中考，将其作为检验学生政治素质和历史素养的重要手段。
政史中考的背景和意义主要体现在以下几个方面：1. 培养学生的爱国主义精神。
政史中考通过考察学生对中国历史和中国特色社会主义的认识，有助于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情感。
2. 提高学生的综合素质。
政史中考不仅考察学生的知识掌握程度，还注重考察学生的分析能力、综合运用知识的能力和创新能力，有助于提高学生的综合素质。
3. 促进教育公平。
政史中考作为一种客观、公正的考试方式，有助于消除地区、学校之间的教育差距，促进教育公平。
二、政史中考的改革与发展近年来，政史中考在改革与发展方面取得了显著成果。
以下是我对政史中考改革与发展的几点看法：1. 考试内容更加贴近实际。
政史中考在保持原有知识体系的基础上，更加注重考察学生的实际应用能力，引导学生关注时事政治，了解国家大事。
2. 考试形式多样化。
政史中考在保持传统笔试形式的基础上，积极探索多元化考试形式，如开卷考试、实践考察等，以更好地适应学生的个性化需求。
3. 评分标准更加科学。
政史中考在评分标准方面不断优化，力求做到客观、公正、合理，充分体现学生的综合素质。
三、政史中考的备考策略为了更好地应对政史中考，我们需要采取以下备考策略：1. 注重基础知识的学习。
政史中考的备考，首先要扎实掌握基础知识，包括政治、历史的基本概念、基本原理和基本史实。
2. 培养学生的分析能力。
政史中考注重考察学生的分析能力，因此，我们需要引导学生学会运用所学知识分析问题、解决问题。
3. 关注时事政治。
时事政治是政史中考的重要内容，我们要引导学生关注时事，了解国家政策，提高政治素养。
参加中考研讨会后心得5篇
参加中考研讨会后心得5篇参加中考研讨会后心得1作为教师，在紧张而忙碌的中考复习教学中，需要不断创新，“怎样教重于教什么”，通过策略的适当选择和调整，真正将学过的知识进行整合，系统复习，让学生在复习中不走弯路，关注班级每一个学生，形成冀英中学特色的复习模式，从而全面提高教学质量，力争使复习在最有限的时间内达到最高的效率。
真正地做到：让每一节课都为中考服务，每一节课都为学生的明天负责。
初三每一位老师在领会此次研讨会精神的基础上重新调整了复习计划，减少复习的盲目性。
老师们又结合个人体会，共同探讨出一些提高本学科复习有效性的具有可操作性的方式方法，如：教学中注重双基，循序渐进，还要结合学生实际，为他们提供量身定做的训练和指导;进一步把分层教学等策略落到实处，注重学生小组内的合作与互助;对于一部分学困生，我只要求他们做比较简单的题目，鼓励他们做一些中考热点的练习;而大部分学生，则要求他们基本完成复习资料的题目，而对于一部分优等生，则要求他们独立完成复习资料，适当给一些有难度的题目让他们探讨等，实现高效复习。
开研讨会本身也是一种全省同学科教师的交流机会。
见到老朋友是一种幸福，结交一些新朋友亦是一种快乐。
学人之长、补己之短就是一种收获。
其实，不断的学习才是一种提高自己的真正路径。
老师们出发时披星戴月，归来时已是万家灯火，但大家心里却是暖暖的。
因为这次培训将给我们带来指引性的作用，通过这次培训，我进一步把握了中考的考点和命题方向，明确了自己的教学思路和复习计划，也对今年的中考充满了期待和希望，我们相信今年中考成绩一定会有所突破。
参加中考研讨会后心得2在应试教育依然占主导地位的今天，带毕业班开中高考研讨会显得尤为重要。
我所在的地方，省市县级很重视这种研讨与交流，给予了足够的人力和财力方面的支持。
因而对我们来说，开中考研讨会是每个毕业班老师所津津乐道的，甚至会引以为豪。
上周末我和几位同事去_参加了_届中考研讨会，现在叫做教师培训会了。
初中政治研修反思
初中政治研修反思初中政治研修是一次非常有益的学习经历，通过参加研修，我对政治学科有了更深刻的了解，提高了自己的思辨能力和分析问题的能力。
以下是我对这次研修的一些反思。
首先，通过这次研修，我对政治学科的重要性有了更深刻的认识。
在平时的学习中，我们可能对政治学科比较忽视，往往只关注一些功利性的学科。
然而，在这次研修中，我意识到政治学科对我们日常生活的影响是无处不在的。
政治决定了国家的方向和发展，我们作为公民应该对这个领域有充分的了解。
只有通过学习政治学科，我们才能更好地行使自己的公民权利，参与到社会政治生活中。
其次，这次研修使我对思辨能力有了更进一步的培养。
政治学科涉及到很多复杂的问题，需要我们能够运用逻辑思维和推理能力进行分析和解决。
在课堂上，老师通过提问和讨论的方式引导我们思考问题，培养了我们的思辨能力。
通过这次研修，我学会了如何观察问题的多个角度，寻找问题背后的本质。
这对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
再次，这次研修加强了我对团队合作的意识。
在整个研修过程中，我们需要与同学共同学习和探讨，相互之间要有良好的合作和沟通。
只有我们能够有效合作，才能充分利用彼此的优势，取得更好的学习效果。
在小组讨论环节，每个人都要积极表达自己的观点，并尊重他人的意见。
通过这次研修，我意识到团队合作是一种非常重要的能力，无论是在学习还是工作中，都需要我们与他人共同合作，取得共同的成果。
最后，这次研修给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。
老师们讲解深入浅出，引发了我们对政治学科的浓厚兴趣。
他们热情而耐心地回答我们的问题，使我们感受到了学习的乐趣。
同时，研修中的讨论和交流活动也让我受益匪浅，通过与同学们的热烈讨论，我收获了许多新的见解和观点。
这些都对我今后的学习和成长有很大的帮助。
总的来说，这次初中政治研修对我来说是一次非常有价值的学习经历。
通过这次研修，我对政治学科有了更深刻的认识，提高了自己的思辨能力和分析问题的能力。
初中政治研修总结
初中政治研修总结本次研修活动以“深化政治课程改革，提升思想政治教育实效”为主题，通过专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，全面提升了我对政治教学的认识和实践能力。
在专家的引领下，我深刻理解了新时代背景下政治教育的重要性和紧迫性，同时也认识到了自身在教学理念和方法上的不足。
研修活动中的专题讲座让我对政治课程标准有了更深入的理解。
通过学习新的课程标准，我明白了政治教育不仅仅是知识的传授，更重要的是要培养学生的批判性思维和独立思考的能力。
这要求我们在教学中注重启发引导，鼓励学生积极参与，而不是简单地灌输知识。
案例分析环节让我意识到将理论与实际相结合的重要性。
通过对典型教学案例的分析，我学会了如何将抽象的政治理论具体化，如何将复杂的社会现象简化，使之更加贴近学生的生活实际，从而提高学生的学习兴趣和政治素养。
再次，小组讨论环节锻炼了我的合作与交流能力。
在与其他教师的交流中，我不仅学到了许多创新的教学方法，还收获了宝贵的教学经验。
这种互帮互助的氛围让我感受到了教师团队的力量，也激发了我在今后的教学中更加注重团队合作的意识。
本次研修还特别强调了教师的情感态度和价值观念。
作为政治教师，我们要以身作则，用自己的言行影响学生，树立正确的价值观。
这就要求我们在平时的教学工作中，不断提升自己的道德修养，做到知行合一。
这次初中政治研修活动不仅提高了我的政治教学水平，更让我对政治教育的使命和责任有了更深的认识。
我将把研修中学到的知识和技能运用到实际教学中，努力成为一名符合新时代要求的优秀政治教师。
在未来的教学工作中，我将继续深化对政治课程标准的理解和实施，积极探索适合学生发展的教学方法，不断提高自己的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实的思想政治基础。
中考政治复习研讨会反思
中考政治复习研讨会反思
完中考政治复习研讨会后，我收获颇多。通过教研，我们进一步明确了复习课、讲评课的上法，明确了2006年中考的热点问题和新的考试动向，以及在中考复习最后阶段应注意的事项。可以说有一种茅塞顿开的感觉，为我们下一步的复习指明了方向。同时，我们也进一步增强了使命感和紧迫感，我们会竭尽全力把工作做好，取得令人满意的成绩。
中考政治研讨会心得体会(共20篇)
中考政治研讨会心得体会（共20篇）篇1：中考政治研讨会心得体会根据县级要求，清明节放假期间在泗县中学召开了全县初三教师中考研讨会。
会后我认真总结并结合我校情况，对初三政治备考做了如下安排：一、分析近三年的中考题：要分析新变化，试题特点，命题趋势等。
二、制定复习计划：总复习分四阶段：第一阶段：知识专题复习1、熟记要点内容；2、理清知识网络；3、编制知识网络第二阶段：热点专题复习1、热点材料分类2、了解时事热点3、链接考点知识4、全面把握设问第三阶段：典型例题解读本阶段重点要上好试卷评析课第四阶段：规范答题指导1、书写工整；2、审题精确；3、多维思考；4、依分作答；5、观点明确；6、排列有序；三、中考试题答题技巧（一）初中政治选择题的答题技巧1、审清题干、题肢，抓关键词语。
2、一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）。
3、题枝本身无错，但不符合题干者，亦排除。
4、相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
（二）初中政治主观题的答题技巧，解简答题和材料分析题用“四步之法。
1、审清题意，包括审材料，找出材料中的关键词句，提炼中心意思，还包括审设问，明确设问意图和考查的知识点及能力要求。
具体做法是：要圈出疑问词，明确设问的类型，再圈出主题词，明确涉及的教材知识点；要圈出限定语，明确答题规定的角度；要圈出饱含弦外之意或隐含条件的词语，明确答案不能遗漏的要点。
2、联系教材，找出与教材尽可能多的关联点，找到答题的依据。
3、理清思路组织答案，如答案分几个层次，每个层次有几个要点，以保证答案的完整性和严密性。
不论设问如何千差万别，命题者组织答案都不外乎三个方面的依据：教材、背景材料、现实生活。
因此，我们在组织试题答案时也应扣住这些依据，只不过有时有所侧重而已。
如果设问中有“根据教材问答”之类的话，组织答案时必须先将教材相关表述陈述出来；如果设问中有“联系上述材料”之类的`话，组织答案时必须紧密联系背景材料；如果设问中有“结合自身实际”之类的话，组织答案时必须做到教材理论与生活实际紧密相连。
中考道德与法治教学研讨会心得体会
中考道德与法治教学研讨会心得体会2023年3月，我校初中组政治老师来到英华实验学校参加中考政治研讨会，并听取了两位教学经验丰富的九年级老师的课程以及教研室领导的报告，此行使我受益匪浅，开阔了自己的复习思路，更加明确了复习方向,提高了自己的业务素质现将自己的心得体会与大家共同分享。
一、研究考纲，增强复习的针对性和有效性。
中考是我们教学的方向。
要对每一个考点、重点、难点、疑点、误点做到心中有数，明确中考“强化什么，淡化什么，回避什么”。
否则我们的教学也许会做无用功，浪费时间，而对学生来说，浪费时间就是误人子弟。
所以我们打算在接下来的时间必须按照考纲要求落实考点，夯实基础。
二、聚焦课堂，查漏补缺，夯实学科知识。
课堂是我们教学的主战场，作为老师一定要在课堂上提高效率，充分利用好时间。
在复习中还是要进一步抓牢抓实基础知识。
在本次活动中，教研员提出，中考政治的复习中，首先还是出示主干基础知识。
我觉得自己学生的基础薄弱，也深深感悟在今后的教学中该如何重视抓好基础知识。
纵观近几年中考的命题原则和出题方向，可以看出中考越来越重视对基础知识的考察，考察的重点就是对基础知识全面扎实的掌握以及在此基础上的灵活运用，但是其难度和深度并不太大。
进一步说，即使要解决有难度的问题，也必须在掌握基础知识的前提下通过深化扩展知识才能行得通。
同时，在二轮复习中还应该做到引导学生提升整合知识，学会建构知识体系。
学生仅有零碎的知识是不够的，必须要从宏观角度进一步把握知识的结构。
教师要提倡和鼓励学生自主构建、小组讨论构建等，原则：由小到大，由易到难、由微观到宏观，具体来说，就是由一课到一单元再到一个模块，最后要善于扩展到各个模块三、发现问题、解决问题，不断完善、强化学科能力。
学科能力是考试难度的一个尺度，政治学科的能力主要表现为“应用历史的、辨证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。
这一能力需要在平时的复习中加以培养、训练和巩固。
初中思想品德教研心得(3篇)
第1篇作为一名初中思想品德教师，我有幸参加了这次教研活动，收获颇丰。
以下是我在此次教研活动中的心得体会。
一、思想品德教育的重要性思想品德教育是中学教育的重要组成部分，对培养学生的道德品质、法治观念、爱国主义精神等方面具有重要意义。
在新时代背景下，加强思想品德教育，有利于促进学生全面发展，为国家培养合格的建设者和接班人。
二、教研活动收获1. 提高自身素质通过参加教研活动，我深刻认识到作为一名思想品德教师，要不断提高自身素质。
首先，要具备扎实的专业知识，对教材、教学大纲、教学方法等进行深入研究。
其次，要关注时事政治，了解国家政策，将时事政治融入教学过程中。
再次，要关注学生的心理需求，善于与学生沟通，关爱每一个学生。
2. 优化教学方法在教研活动中，我学习了多种教学方法，如情境教学法、案例教学法、讨论法等。
这些教学方法有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
以下是我总结的几种实用的教学方法：（1）情境教学法：通过创设生活情境，让学生在情境中体验道德情感，提高道德认识。
例如，在讲解诚信教育时，可以设计一个关于“拾金不昧”的情境，让学生在情境中感受诚信的重要性。
（2）案例教学法：选取与学生生活密切相关的案例，引导学生分析案例，提高道德判断能力。
例如，在讲解公平正义时，可以选取一个关于“校园欺凌”的案例，让学生讨论如何维护公平正义。
（3）讨论法：组织学生围绕某一话题展开讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。
例如，在讲解法治教育时，可以让学生讨论“如何维护自己的合法权益”。
3. 注重教学评价教研活动中，我了解到教学评价的重要性。
评价不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的道德品质、情感态度、价值观等方面。
以下是我总结的教学评价方法：（1）形成性评价：在课堂教学过程中，通过观察、提问、作业等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
（2）总结性评价：在学期末或学年末，通过考试、论文等形式，对学生的学习成果进行全面评价。
初中中考研讨会政治发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！在这金秋送爽、硕果累累的季节里，我深感荣幸能够站在这里，作为初中政治组的代表，就我们即将展开的中考研讨会发表我的见解。
首先，让我们共同回顾过去一年我们政治教学工作的点点滴滴。
这一年，我们初中政治组犹如一艘乘风破浪的航船，在知识的海洋中奋勇前行。
我们秉持着“以学生为本”的教育理念，如同温暖的阳光般，细心呵护着每一位学生的成长。
我们深知，每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和学习方式。
因此，我们努力打破传统的教学框架，采用多样化的教学方法，如生动有趣的案例教学、热烈活跃的小组讨论、身临其境的角色扮演等，旨在激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，自然而然地吸收政治知识的养分。
在教学方法的创新上，我们勇于尝试，敢于突破。
我们深知，只有不断创新，才能跟上时代的步伐，满足学生日益增长的学习需求。
因此，我们积极引入现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，使政治课堂更加生动有趣，更加贴近学生的生活实际。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和批判性思维能力，鼓励他们敢于质疑、勇于探索，形成自己的独立思考和见解。
在与家长的沟通方面，我们始终保持着密切的联系和合作。
我们深知，家庭是学生的第一所学校，家长是学生的第一任老师。
因此，我们定期与家长进行沟通，了解学生在家的学习情况和生活状况，共同关注学生的成长和发展。
我们与家长携手并肩，共同为学生的未来描绘出一幅美好的蓝图。
展望未来，我们信心满怀。
我们将继续秉承“以学生为本”的教育理念，关注学生的全面发展和个性成长。
我们将努力提高学生的政治素养和综合素质，培养他们的社会责任感和使命感。
同时，我们也将不断加强自身的专业素养和教学能力，努力成为一支高素质、专业化的政治教师队伍。
为了实现这些目标，我们需要加强校际之间的交流和合作。
我们将积极学习借鉴其他学校的先进经验和做法，不断拓宽自己的视野和思路。
同时，我们也将加强教师之间的合作和交流，共同探讨教学方法和策略，提高教育教学质量。
中考政治培训心得体会4篇
中考政治培训心得体会中考政治培训心得体会4篇中考政治培训心得体会1我有幸在今年暑假期间，参加了洪洞县初中思想品德骨干教师培训会议。
此次会议上，各校的骨干教师齐聚一堂，围绕初中思想品德课教学展开交流研究。
这次会议课程有：教师职业道德修养、骨干教师成长之路、谈班级管理观念的转变、多媒体课件制作、初中政治教学中法律问题分析、中学政治教师科研能力提升、开掘智慧做学生最受欢迎的教师、思想品德新课程评价与中考改革、初中思想品德教材研究、科学思维方法在中学政治学科中应用分析、以及观摩交流课、教师的心得体会交流等内容。
紧凑的日程，让我们在匆匆中体味收获，体味成长，受益匪浅。
俗语说的好：学一事，长一智。
限于自身的认知水平，也多少取得了一点“真经”，体会颇深，感想也颇多。
下面是我的几点个人的心得体会：一、在教育教学过程中，教师要有敬业精神。
通过对《教师职业道德修养》的学习，我了解了教师职业道德修养的特点及作用，以及教师职业道德修养与实践等内容。
充分领悟到教师在教育教学过程中要有敬业精神。
敬业精神它不仅表现在对教学工作的职守，兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的是表现在对教育事业孜孜追求和不断完善上。
要求我们教师奉献自己的同时，更要不断的汲取，不断的超越自我，有勇于创新与创造，锲而不舍的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开拓自己的教育视野。
通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的效果。
二、教师在新课程下要有新理念。
通过对《赢在观念——谈学生管理观念的转变》，以及思想政治前沿理论探讨等课程，知道了一个人的成功不在于他的经历和经验，而在于他的观念和思路。
教师在教育教学过程中，不仅在学生管理方面要更新观念，在教学过程中教学方式也要有所更新。
从这些课程中，首先感受到了教师们深入浅出的讲解，风趣幽默的事例，内容十分丰富对教师职业发展和教师职业生涯都产生了深刻的影响，从不同方面阐述了自己的观点，对我有很大的触动。
初中文综中考教研心得(3篇)
第1篇一、前言初中综合实践活动课程是培养学生综合素质的重要途径，而中考则是检验学生综合能力的重要手段。
作为初中教师，我们肩负着培养下一代的重要责任。
在中考备考过程中，开展教研活动对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
以下是我对初中文综中考教研的一些心得体会。
二、教研活动的意义1. 提高教师教学水平教研活动是教师之间交流、探讨、学习的重要平台。
通过教研活动，教师可以了解最新的教学理念、教学方法，从而提高自身的教学水平。
2. 促进学生全面发展教研活动不仅关注学生的学科知识，还注重培养学生的创新思维、实践能力、团队协作等综合素质。
通过教研活动，学生可以更好地适应中考的要求，实现全面发展。
3. 提升教学质量教研活动有助于教师发现教学中存在的问题，共同探讨解决方案，从而提高教学质量。
同时，教研活动还能激发教师的教学热情，促进教学创新。
三、教研活动的具体实施1. 明确教研目标教研活动要围绕中考大纲，明确教学目标，确保教研活动有的放矢。
例如，针对语文、数学、英语等学科，分别制定相应的教研计划。
2. 选择合适的教学方法教研活动要注重教学方法的创新，结合学生的实际情况，选择合适的教学方法。
如采用小组合作、探究式学习、案例教学等，激发学生的学习兴趣。
3. 加强教师培训教师是教研活动的主体，加强教师培训是提高教研活动质量的关键。
可以通过以下途径进行教师培训：（1）邀请专家讲座，为教师提供专业指导；（2）组织教师参加各类教学研讨会，拓宽教师视野；（3）鼓励教师参加教学技能比赛，提高教师的教学水平。
4. 开展教学观摩活动教学观摩活动是教师之间交流、学习的重要方式。
通过观摩优秀教师的课堂，教师可以借鉴他们的教学经验，提高自身的教学水平。
5. 定期进行教学反思教学反思是教师提高教学质量的重要手段。
教研活动要鼓励教师定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
四、教研活动的成果1. 提高教师教学水平通过教研活动，教师的教学水平得到了显著提高，教学效果明显改善。
初中思政教研活动心得(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中思想政治教育的地位和作用日益凸显。
为了更好地开展思政课教学，提高教育教学质量，我校于近期组织了一次初中思政教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和科研能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动内容1. 主题讲座本次活动邀请了知名思政教育专家进行主题讲座，内容涵盖了思政课教学的新理念、新方法、新技巧等方面。
专家结合自身丰富的教学经验和研究成果，深入浅出地阐述了如何将社会主义核心价值观融入思政课教学，使学生在潜移默化中接受正确的思想引导。
2. 课例研讨在课例研讨环节，教师们针对自己教学中的实际问题进行交流探讨。
通过观摩优秀课例，分析教学过程中的亮点与不足，教师们相互借鉴，共同提高。
此外，教师们还就如何激发学生学习兴趣、提高课堂教学效果等问题展开了热烈的讨论。
3. 教学观摩本次活动还安排了优秀思政课教师的示范课，教师们认真观摩、积极参与互动，对优秀课例进行了深入剖析。
通过观摩，教师们对思政课教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
4. 科研成果分享部分教师分享了他们在思政课教学科研方面的成果，包括课题研究、论文撰写等。
通过成果分享，教师们相互学习、共同进步，为推动思政课教学科研工作提供了有力支持。
三、活动心得1. 深化对思政课教学的认识通过本次活动，我对思政课教学有了更加深刻的认识。
思政课不仅是传授知识的过程，更是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的过程。
作为一名思政课教师，我们要时刻牢记教育使命，将社会主义核心价值观融入教学实践，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2. 提高教学水平本次活动为我提供了学习、交流、提升的平台。
通过观摩优秀课例、研讨教学问题，我认识到自己在教学过程中还存在诸多不足。
在今后的工作中，我将努力提高自己的教学水平，不断丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 加强团队合作本次活动让我深刻体会到团队合作的重要性。
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中考政治研讨会心得体会
毛丽
根据县级要求，清明节放假期间在泗县中学召开了全县初三教师中考研讨会。
会后我认真总结并结合我校情况，对初三政治备考做了如下安排：
一、分析近三年的中考题：要分析新变化，试题特点，命题趋势等。
二、制定复习计划：总复习分四阶段：
第一阶段：知识专题复习
1、熟记要点内容
2、理清知识网络
3、编制知识网络
第二阶段：热点专题复习
1、热点材料分类
2、了解时事热点
3、链接考点知识
4、全面把握设问
第三阶段：典型例题解读
本阶段重点要上好试卷评析课
第四阶段：规范答题指导
1、书写工整
2、审题精确
3、多维思考
4、依分作答
5、观点明确
6、排列有序
三、中考试题答题技巧
（一）初中政治选择题的答题技巧
1．审清题干、题肢，抓关键词语。
2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。
4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
（二）初中政治主观题的答题技巧
解简答题和材料分析题用“四步之法。
1．审清题意，包括审材料，找出材料中的关键词句，提炼中心意思，还包括审设问，明确设问意图和考查的知识点及能力要求。
具体做法是：要圈出疑问词，明确设问的类型；再圈出主题词，明确涉及的教材知识点；要圈出限定语，明确答题规定的角度；要圈出饱含弦外之意或隐含条件的词语，明确答案不能遗漏的要点。
2.联系教材，找出与教材尽可能多的关联点，找到答题的依据。
3.理清思路组织答案，如答案分几个层次，每个层次有几个要点，以保证答案的完整性和严密性。
不论设问如何千差万别，命题者组织答案都不外乎三个方面的依据：教材、背景材料、现实生活。
因此，我们在组织试题答案时也应扣住这些依据，只不过有时有所侧重而已。
如果设问中有“根据教材问答”之类的话，组织答案时必须先将教材相关表述陈述出来；如果设问中有“联系上述材料”之类的话，组织答案时必须紧密联系背景材料；如果设问中有“结合自身实际”之类的话，组织答案时必须做到教材理论与生活实际紧密相连。
4.组织答案，力求做到：直截了当，不要拖泥带水；紧扣中心，简明扼要；要点齐全，层次分明；“看分下菜”，答案要点与分值应成正比。
要搞明白不同设问的答题规律。
四、中考复习要注意的方面
第一，引导学生不要因为开卷考试就淡化记忆。
博闻强记是学好思想品德课的一个重要方式，记忆是基础，理解是根本，应用是目的。
第二，引导学生不要忽视生活实际和社会时事。
对于联系我们中学生实际的、与时政密切相关的知识点要予以高度重视，这是中考命题取材的源泉。
第三，引导学生不要只盲目做题，对于检测和练习，我们要做到及时修改、完善答案，而且要认真分析老师的试卷讲评分析，认真领会老师对试题的变型和引申。
对于既贴近学生生活实际，又能与课本主干知识相结合的热点材料为背景的题目，能够多角度、多层次思考与感悟，提高综合运用所学知识解决问题的能力。
第四，引导学生不要使用大白话作答。
我们在完成练习或者模拟考试时，要注意规范答题语言，使用学科术语、主干知识、核心观点，力求答案表述准确精练，杜绝大白话。
总之，这次培训给我们带来了指引性的作用，通过这次培训，我进一步把握了中考的考点和命题方向，明确了自己的教学思路和复习计划，也对今年的中考充满了期待和希望，我相信今年的中考政治成绩一定会有所突破。
包商银行的信用风险事件
事件：
2019年5月24日，“中国人民银行、中国银行保险监督管理委员会联合发布公告，鉴于包商银行股份有限公司出现严重信用风险，为保护存款人和其他客户合法权益，依照《中华人民共和国中国人民银行法》《中华人民共和国银行业监督管理法》和《中华人民共和国商业银行法》有关规定，中国银行保险监督管理委员会决定自2019年5月24日起对包商银行实行接管，接管期限一年。
”
包商银行简介：
包商银行（Baoshang Bank Limited）成立于1998年12月，是内蒙古自治区最早成立的股份制商业银行，前身为包头市商业银行，2007年9月经中国银监会批准更名为包商银行。
包商银行所存在的信用风险：
1、包商银行已经连续两年没有公开公布年报了，在2018年6月发布的公告中称，由于拟引进战略投资者，主要股东股权可能发生变动，故暂不披露2017年度报告。
这一暂不披露到现在已经又过去一。