小学语文六年级下册第一单元基础知识盘点

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统编小学六年级语文下册复习第一单元知识点汇集

2020年春六年级语文下册复习第一单元知识点汇集一、字词1.字(1)难读的字戚(qī)擦(cā)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。

燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。

腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。

褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。

盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。

(3)多音字正zh ēn ɡ(正月)zhèn ɡ(正好)铺pù(店铺)p ū(铺盖)咽yàn(咽唾沫)y ān(咽喉)yè(呜咽)脏z ān ɡ(脏水)zàn ɡ(心脏)纤xi ān(纤细)qiàn(纤夫)脉mò(脉脉)mài(脉搏)撒sǎ(播撒)s ā(撒网)散sǎn(松散)sàn(解散)2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

六下语文第一单元课堂笔记

六下语文第一单元课堂笔记
以下是一个可能的六年级下册语文第一单元的课堂笔记。

请注意，这只是一个示例，实际的课堂笔记可能会根据教师讲解的具体内容和学生的需求有所不同。

六年级下册语文第一单元课堂笔记
主题：人生感悟与自然之美
重点知识点：
1. 散文的特点：散文是一种灵活的文学形式，侧重于描述作者对生活和自然的感悟。

它不拘泥于固定的结构，形式多样，能够自由地表达作者的内心世界。

2. 描绘自然的手法：通过生动的描写和比喻，将自然景色的美丽和神秘展现出来，引发读者的共鸣和想象。

3. 感悟人生的表达方式：通过描绘日常生活和自然景色的细节，表达作者对人生的理解和感悟。

学习目标：
1. 理解并掌握散文的特点和写作技巧。

2. 学会分析并欣赏描绘自然和人生感悟的文学作品。

3. 培养对生活和自然的热爱，以及对人生的思考和感悟。

课堂活动：
1. 小组讨论：分组讨论自己的人生感悟，以及从自然中获得的启示。

2. 创作练习：尝试写一篇描述自然景色或人生感悟的短文，运用所学的描绘手法和表达方式。

3. 朗诵活动：选择一篇喜欢的描绘自然或人生感悟的散文，进行朗诵，培养对文学的欣赏能力。

课后作业：
1. 阅读指定篇目的文学作品，写出读后感。

2. 完成一篇关于自然或人生的散文创作。

3. 准备下节课的文学作品的分享和讨论。

小学语文六年级的下册的语文学习的知识梳理与学习的复习模板计划练习题总复习模板计划.doc

2019 年人教版六年级语文下册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》★《文言文两则》1、作者：《学弈》选自《孟子?告子》。

《两小儿辩日》选自《列子?汤问。

》2、重点问题：①为是其智弗若与？曰：非然也。

翻译：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

②我以日始出时去人近；而日中时远也。

翻译：我认为太阳刚出来的时候离人近一些；而中午的时候离人远一些。

③孰为汝多知乎？翻译：谁说你的知识渊博呢？4、中心思想：《学弈》说明了学习应专心致志；不可三心二意的道理。

《两小儿辩日》体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

5、背诵并默写文言文两则★《匆匆》1、作者：朱自清。

2、重点问题：理解句子“像针尖上一滴水滴在大海里；我的日子滴在时间的流里；没有声音；也没有影子。

”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴；把时间的流比喻成大海。

日记显得多么的渺小；消逝得那么快；无声无息；无影无踪。

表现出作者对时间飞逝十分无奈的愁绪。

★《桃花心木》1、作者：林清玄。

2、中心思想：作者借树苗的生长；来比喻人的成长；写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法；说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

3、重要问题不只是树；人也是一样；在不确定中生活的人；能比较经得起生活的考验；会锻炼出一颗独立自主的心。

答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

生活中的“不确定”；比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

（二）第二单元重点课文：《北京的春节》★《北京的春节》1、作者：老舍先生2、中心思想：文章描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷；展示了中国节日习俗的温馨和美好；表达了自己对传统文化的认同和喜爱。

3、写作方法：文章以时间为经线；以人们的活动为纬线结构全文4、文章重点介绍了四天：腊八、除夕、初一、十五5、文学常识：中国传统节日时间排列顺序①初一（也叫春节；农历 1 月 1）、②十五（农历 1 月 15）、③端午节（农历 5 月 5）、④乞巧节（也叫七夕节；农历 7 月 7）、⑤中秋节（农历 8 月 15）、⑥重阳节（农历 9 月 9）、⑦腊八（农历 12 月 8）、⑧除夕（农历 12 月 30）（三）第三单元重点课文：《十六年前的回忆》《为人民服务》★《十六年前的回忆》1、作者：李星华（李大钊女儿）2、中心思想：本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆；展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质；表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

六下语文第一单元基础知识

六下语文第一单元基础知识六下语文第一单元主要掌握基础知识，包括课文内容、字词解释、诗句赏析等。

下面将对这些知识进行简要介绍。

一、课文内容
第一单元的课文主要有《大千世界》、《积木玩具》、《奇怪的火锅》、《小动物和小朋友》等。

这些课文内容生动有趣，涉及到孩子们日常生活中的各种感受和经历。

通过阅读这些课文，我们可以了解到不同的事物和现象，培养对生活的观察和思考能力。

二、字词解释
在这一单元中，我们还需要掌握一些字词的解释。

例如，“千”表示数量多，有很多的意思；“感受”指的是从外界事物中产生的感觉、体验等；“角落”是指两面相接的直线所夹的那个部分，也就是一个物体的边缘或边界等。

通过了解这些字词的含义，我们可以更好地理解课文的意思。

三、诗句赏析
本单元还包括了一些诗句的学习和欣赏。

例如，“我怕黑，但我要好好看”这句诗句表达了对黑暗的恐惧，但也表示了勇敢面对的决心；“小动物无所谓，我来我去却紧跟”这句诗句描绘了小动物的活泼和灵动。

通过品味这些诗句，我们可以领略到诗歌的美妙与韵味。

四、学习方法
在学习这一单元的基础知识时，我们可以采用一些学习方法，例如合理安排学习时间，科学进行记忆和复习，多做练习题等。

通过不断的巩固和提高，我们可以更好地掌握这些基础知识。

六下语文第一单元基础知识的掌握对于后续的学习至关重要。

希望大家能够充分理解和消化这些知识，打好基础，为语文学习奠定坚实的基础。

2020年部编语文小学六年级下册全册复习资料汇总

2020年部编语文小学六年级下册全册复习资料汇总第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā)戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。

燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。

腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。

褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。

盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。

(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

部编小学语文六年级下册第一单元知识点汇总

部编小学语文六年级单元知识点汇总下册第一不积跬步，无以至千里。

中考/高考的胜利是需要一步步脚踏实地拼搏出来的。

而在学生们拼搏的路途中，老师是指路人、掌舵人，老师引领的方向对了，学生们复习就会事半功倍。

人教版小学语文六年级下册第一单元知识点汇总一、生字：挪[nuó] 蒸[zhēng ] 秧[yāng] 萎[wěi] 番[fān] 锻[duàn] 雅[yǎ] 勃[bó]二、词语盘点：挪移[nuó yí] 蒸融[zhēnɡ rónɡ] 游丝[yóu sī] 插秧[chā yānɡ] 枯萎[kū wěi]基业[jī yè] 幸而[xìnɡér] 一番[yì fān] 考验[kǎo yàn] 锻炼[duàn liàn]转化[zhuǎn huà] 优雅[yōu yǎ] 赤裸裸[chì luǒ luǒ] 专心致志[zhuān xīn zhì zhì]无缘无故[wú yuán wúɡù] 语重心长[yǔ zhònɡ xīn chánɡ] 狂风暴雨[kuánɡ fēnɡ bào yǔ]勃勃生机[bó bó shēnɡ jī] 邯郸学步[hán dān xué bù] 哲理[zhé lǐ] 英俊[yīnɡ jùn]惊羡[jīnɡ xiàn] 幅度[fú dù] 慌乱[huānɡ luàn] 艰难[jiān nán] 喧哗[xuān huá]附和[fù hè] 冒险[mào xiǎn] 消受[xiāo shòu] 机敏[jī mǐn] 堂皇[tánɡ huánɡ]名义[mínɡ yì] 薄弱[bó ruò] 附庸[fù yōnɡ] 刹那间[chà nà jiān] 座无虚席[zuò wú xū xí]意想不到[yì xiǎnɡ bù dào] 惊心动魄[jīnɡ xīn dònɡ pò] 养尊处优[yǎnɡ zūn chǔ yōu]三、多音字：缴[jiǎo（缴纳） zhuó（弓缴）] 为[wéi（作为） wèi（因为）] 将[jiāng（将来） jiàng（将领）] 藏[cáng（躲藏） zàng（宝藏）] 空[kōng（空虚） kòng（空地）] 散[sǎn（散文） sàn（散会）] 种[zhǒng（种子）zhòng（种树）] 倒[dào（倒退） dǎo（吹倒）] 喝[hē（喝水） hè（喝彩）] 和[hé（和平） hè（附和）] 乐[lè（欢乐） yuè（乐曲）] 曲[qū（弯曲） qǔ（歌曲）]解[jiě（解开）jiè（押解） xiè（姓解）] 斗[dòu（决斗） dǒu（斗胆）] 燕[yàn（燕子）yān（燕山）] 露[lù（露珠） lòu（露脸）] 屏[bǐng（屏气） píng（屏风）] 喷[pēn（喷洒） pèn（喷香）] 四、形近字：[熟(熟练) 孰(孰是孰非)] [弈(对弈) 奕(神采奕奕)] [沧(沧海) 苍(苍白)][诲(教诲) 悔(后悔)] [虚(虚心) 虑(考虑)] [茫(茫然) 芒(光芒)] [挽(挽救) 晚(傍晚)][凝(凝视) 疑(怀疑)] [播(广播) 番(三番五次)] [萎(枯萎) 委(委员)] [映(反映) 秧(秧苗)] [锻(锻炼) 缎(绸缎)] [座(座位) 坐(坐下) 挫(抑扬顿挫)] [俊(俊俏) 骏(骏马) 峻(严峻)][姿(姿势) 资(资本)] [涕(鼻涕) 梯(梯子)] [纽(纽带) 扭(扭动)] [尊(尊重) 遵守(遵守)]五、近义词：空虚-无聊伶俐-灵活觉察-察觉徘徊-彷徨聪明-聪慧相信-信任偶尔-偶然依赖-依靠忘怀-忘记启示-启发责怪-责备舒服-舒适姿态-姿势性格-性情六、反义词：专心致志-三心二意空虚-充实匆匆-缓缓伶俐-迟钝枯萎-茂盛依赖-独立偶尔-经常偶然-必然柔软-坚硬慌乱-沉着简单-复杂渺小-伟大七、词语解释：确乎：的确。

部编版小学语文六年级下册各单元知识点归纳

部编版小学语文六年级下册各单元知识点归纳第一单元知识梳理一、词语积累1.意思相同的词语表示“都是、全是”的意思；一律、清一色、通通表示“第一、获胜”的意思：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠2.四字词语万不得已截然不同万象更新日夜不绝悬灯结彩哄堂大笑一无所有能歌善舞各形各色行善积德随心所欲优哉游哉身无分文开山鼻祖两面三刀青面獠牙别无所求师传身授二、背诵、默写背诵古诗三首：《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《寒食》三、课文理解1.《北京的春节》的作者是（老舍）。

文章以（时间）为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列（风俗），重点写了（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。

2.《腊八粥》是作家（沈从文）的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的（嘴馋）、对粥的（猜想）以及看到粥的（惊异），写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者（对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋）。

3.《寒食》一诗表面上看只是描绘了一幅（寒食节京城内富有浓郁情味的风俗画），实际上是对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的（讽刺）。

《迢迢牵牛星》选自（《古诗十九首》）。

此诗借民间传说中（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子（离别相思）之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。

《十五夜望月》是唐代诗人（王建）的诗作。

全诗前两句（写景），后两句抒发了诗人（对家乡与亲友的思念之情）。

四、日积月累1.古诗长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！2.寓意吉祥的传统习俗倒贴“福”字：寓意幸福已到、福气已到。

过年时吃鱼：寓意年年有余、鱼跃龙门。

过年时吃年糕：寓意万事如意年年高。

建筑上雕刻蝙蝠：寓意福从天降、幸福绵延。

第二单元知识梳理一、词(1)近义词凄凉-凄惨聪明-聪慧恼怒-愤怒无济于事-于事无补聚精会神-全神贯注得意扬扬-扬扬自得头晕目眩-头昏脑涨(2)反义词畏惧➝勇敢凄凉➝繁荣安慰➝责备前所未闻➝司空见惯混乱➝整齐一模一样➝天壤之别无济于事➝行之有效聚精会神➝东张西望得意扬扬➝垂头丧气(3)词语归类①AABB式词语:舒舒服服类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静②AABC 式词语:跃跃欲试③ABAC式词语:一模一样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息轻手轻脚百发百中无边无际有声有色④描写十分遥远的词语:天涯海角类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里长途跋涉山高水长⑤含有数字的词语:九牛二虎之力第三单元知识梳理一、词(1)必须掌握的词空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒柜念叨停顿晃动碰倒原谅惆怅休止时光惊惶亲吻依偎挽回消逝(2)近义词确乎~的确遮挽~挽留叹息~叹气蒸融~融化盼望~渴望昏暗~阴暗明媚~明朗原谅~饶恕耽搁~耽误缥缈~虚无急遽~急剧惆怅~忧郁(3)反义词去➝来谢➝开空虚➝充实枯➝青散➝聚徘徊➝果断昏暗➝明亮答应➝拒绝明媚➝昏暗急遽➝缓慢孤单➝热闹惆怅➝兴奋(4)词语归类①ABB式词语:头涔涔泪潸潸赤裸裸笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻②AABB式词语:念念叨叨空空落落⑥由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜翻山越岭跋山涉水含辛茹苦二、佳句积累1.比喻句在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

人教版小学语文六年级下册-语文第一、二单元重点基础知识盘点

语文第一、二单元重点基础知识盘点一、重点词语。

（听写）挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌榛子栗子爆竹风筝预备彩排鞭炮寺院彩绘剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味赤裸裸刹那间逛庙会麦芽糖走马灯专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优零七八碎万象更新张灯结彩哄堂大笑别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收二、词语解释。

（了解，会解释大概意思。

）确乎：的确。

涔涔：汗水不断地流下。

潸潸：流泪不止的样子。

喧哗：大声说笑，声音嘈杂。

伶伶俐俐：形容非常灵活。

无缘无故：没有一点原因。

惊心动魄: 形容使人感受很深，震动很大。

养尊处优：指生活在优裕的环境中。

渺渺回荡：渺渺，因距离远而模糊不清。

和睦相处：睦，和好。

彼此友好地相处。

铺天盖地：一下子到处都是。

形容来势很猛。

莫名其妙：没有人能说明其中的道理。

座无虚席:座位没有空着的。

形容出席的人很多。

语重心长：言辞诚恳，情意深长。

两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

截然不同：形容两种事物毫无共同之处。

不知所措：不知怎么办才好。

形容惊慌或受窘的样子。

美不胜收：不胜，不能尽，不能完。

形容好的东西太多来不及欣赏。

随心所欲：随，听任；欲，想要，希望。

心里想要怎么做就怎么做。

蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。

形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。

零七八碎：形容又零碎又乱。

也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。

安然无恙：安然，平安；恙，病。

原指人平安没有病。

现泛指事物未遭损害。

肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。

形容产生严肃敬仰的感情。

专心致志：致：尽，极；志：意志。

把心思全放在上面。

形容一心一意，聚精会神。

开山鼻祖：开山，佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。

鼻祖，比喻创始人。

原指某一事业的创始人。

六下语文第一单元基础知识

六下语文第一单元基础知识
六下语文第一单元的基础知识主要包括以下几个方面：
1.课文内容理解：本单元的课文包括《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗三首》和《藏戏》。

这些课文都是介绍中国传统文化和民俗风情的，通过对这些课文的学习，可以了解中国的传统文化和民俗风情，增强对祖国的热爱之情。

2.生字词掌握：本单元需要掌握的生字词包括“熬”、“蒜”、“醋”、“饺”、“栗”、“糕”、“粥”、“肃”、“庙”、“逛”等。

这些生字词都是本单元课文中的重点词汇，需要学生熟练掌握。

3.句子理解：本单元的课文中有很多经典的句子，例如“腊七腊八，冻死寒鸦”、“色味双美，令人回味无穷”等。

这些句子不仅表达了作者的情感和感受，也体现了中国文化的独特魅力。

4.语法知识：本单元需要掌握的语法知识包括“陈述句”、“疑问句”和“祈使句”等。

这些语法知识是构成句子的重要元素，需要学生熟练掌握。

5.阅读理解：本单元的课文内容较为深入，需要学生具备一定的阅读理解能力。

通过对课文的阅读和理解，可以更好地理解课文内容，体
会作者的情感和感受。

总之，六下语文第一单元的基础知识主要包括课文内容理解、生字词掌握、句子理解、语法知识和阅读理解等方面。

通过学习和掌握这些基础知识，可以更好地理解课文内容，提高语文素养。

小学六年级下册语文一至三单元课文知识详解

第一单元单元主题：民风民俗本单元语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分”1 《北京的春节》1.老舍，原名（舒庆春）字舍予。

中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。

老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。

我们还学习过他的《草原》、《母鸡》《猫》等文章。

2.《北京的春节》一文是按（时间）顺序记叙的，以人们的活动为线索，课文重点详写了（腊八）、（腊月二十三）、（除夕）、（正月初一）和（正月十五）这几天，其它的日子一笔带过。

3、课后题解答1.默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京人的春节的？那几天写得详细，哪几天写得简略？再讨论一下这样写的好处？答：这篇课文是按照时间顺序来写的。

作者运用了详略得当的写法，其中“腊八”“除夕”“过小年”“初一”和“元宵”这几天的情景描写得比较详细,而对于“正月初六”“正月十九”这两天的情景描写得相对简略些。

作者这样写使得文章重点突出,有详有略,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。

3.读下面的句子，注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。

<1>孩子们喜欢吃这些零七八碎儿．．．。

他们的第二件事．．．．．,即使没有饺子吃,也必须买．杂拌儿是买爆竹，特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买玩意儿．．．——风筝、空竹、口琴等,和年画。

<2>腊月和正月,在农村正是大家最闲在．．的时候。

答：作者老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间，通俗幽默、明白如话，充满北京的地域特色,读起来仿佛一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。

4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读, 想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。

答：老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。

部编版小学语文六年级下册知识点梳理与总结

部编版小学语文六年级下册知识点梳理与总结第一单元第一单元主题是“人生感悟”。

五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。

《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。

《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。

《手指》阐明“团结就是力量”的道理。

第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。

2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。

3、注释（1）字、词：弈：下棋。

通国：全国。

诲：教导。

惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。

鸿鹄：天鹅。

援：引，拉。

俱：一起。

弗：不。

矣：了。

为：因为。

其：他的，指后一个人。

★文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。

以：认为。

去：离。

日中：正午。

及：到。

沧沧凉凉：形容清凉的感觉。

沧沧：寒冷的意思。

探汤：把手伸向热水里。

意思是天气很热。

汤：热水。

决：判断。

孰：谁。

汝：你。

（2）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。

（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。

我以日始出时去人近，而日中时远也。

（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（3）译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手。

他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。

虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。

难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。

《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。

六年下册语文第一单元知识点总结

六年下册语文第一单元知识点总结
六年级下册语文第一单元主要涉及到以下几个知识点：
1. 古文阅读：本单元的古文阅读内容是《洛神赋》。

学生需要理解古文的意义和褒义，并能初步领会古文的意境和美感。

2. 古代文化常识：通过阅读《洛神赋》，学生可以了解到古代文人的创作风格和审美
观念。

同时，还可以了解古代女子的妆饰和礼仪。

3. 修辞手法：本单元主要学习的修辞手法有形容、拟人、夸张和对仗等。

学生需要了
解这些修辞手法的意义和功能，并能运用于自己的写作中。

4. 文学鉴赏：学生需要学习如何欣赏文学作品，包括理解作者的意图、把握文学形式
和表达技巧，以及欣赏作品的情感和意义。

5. 表达能力：学生需要通过阅读文学作品和写作练习，培养自己的表达能力，包括语
言的准确性、形象的生动性和感情的真实性。

6. 文字理解和分析：学生需要学会理解和分析文本，包括理解词语的含义、推测句子
的意思、归纳文章的主题和段落的中心思想等。

这些知识点是六年级下册语文第一单元的重点内容，学生需要通过阅读、写作和讨论
等方式来掌握这些知识和能力。

小学语文六年级下册重难点解读

教学建议：
1、读“阅读材料”中的文章。感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。让学生回忆和说说自己成长的故事，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
2.写写小学生活中难忘的人和事。
3、“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：（1）积累临别赠言,让学生产生共鸣，[丰富语言。（2）为老师和同学写临别赠言，增强真情实感，表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，丰富学生的语感。。 (3)为母校做点事，留作纪念。
Thank You!
《真理诞生于一百个问号之后》见微知著、善于发问、不断探索。
《我最好的老师》不迷信书本和权威。
2、指导学生学习、运用用具体事实说明道理的写法（论点、论据等）（真理诞生于一百个问号之后……为人民服务……）。
3、口语交际安排的是辩论，辩题是“科技发展，利大还是弊大”。
可以从实际中科技发展给人们生活带来变化，但新的问题也随之产生引导。【正方：⑴汽车等交通更方便。⑵电话等通讯更方便。⑶因特网拓宽了人们的视野[…… 反方：⑴尾气排放污染环境。⑵电视等娱乐使人交流越来越少。⑶网络的出现使一些人可乘之机。】明了科技进步是一把双刃剑──科学的发展观。
第六单元：难忘小学生活
教材解读
“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，可以激起对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以再提供一些。
第三单元：缅怀先烈

小学六年级语文下册第一单元重点知识点汇总

小学六年级语文下册第一单元重点知识点汇总一、第一单元熟记生字峭（qiào）壁（bì）躯（qū）体蕴（yùn）含侠（xiá）客小巷（xiàng）静谧（mì）俊俏（qiào）引逗（dòu）庞（pang）大烘（hōng）烤音韵（yùn）勤（qín）勉（miǎn）亲吻（wěn）瀑（pù）布津津（jīn）乐道邀（yāo）请俯（fǔ）身二、多音字乐（lèyuè）的（de dì）似（sìshì）担（dān dàn）血（xuèxié）冠（guān guàn）扎（zhāzā）转（zhuàn zhuǎn）散（sàn sǎn）和（héhè）数（shùshǔ）悄（qiāo qiào）调（tiáo diào）踏（tātà）旋（xuán xuǎn）三、近义词舒适——舒服顾惜——爱惜抱怨——埋怨探望——探视宽厚——仁厚尴尬——难堪张皇——慌张阻止——阻挡叮嘱——嘱咐疑惑——困惑隆重——盛大和谐——协调沮丧——气馁抱歉——歉疚慈祥——慈爱珍藏——收藏破坏——毁坏仿佛——似乎熟练——纯熟割舍——舍弃平静——宁静奇妙——奥妙温柔——温顺兴高采烈——兴致勃勃尽心尽力——竭尽全力流连忘返——恋恋不舍忐忑不安——坐立不安四、反义词嘶哑——宏亮魁梧——矮小舒适——艰苦蜷缩——伸直残疾——健康尴尬——自然从容——慌忙劝阻——怂恿偶然——必然沮丧——高兴庄重——随意兴奋——颓唐慈祥——凶恶幸福——痛苦珍藏——丢弃平静——喧闹唯一——许多荒唐——合理继续——暂停熟练——生疏温柔——粗暴悦耳——难听耐心——急躁熟悉——陌生兴高采烈——无精打采流连忘返—归心似箭忐忑不安——镇定自若五、词语积累1.成语背诵：年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格2.表示绿色的词语：墨绿、豆绿、草绿、深绿、暗绿、碧绿、浅绿、淡绿、翠绿、嫩绿、橄榄绿、一碧千里、苍翠欲滴、翠色欲流、千山一碧、碧波荡漾、绿草如茵3.描写雨的词语：暴风骤雨、倾盆大雨、大雨滂沱、牛毛细雨、蒙蒙细雨、和风细雨4.与昆虫有关的词语：螳臂当车、金蝉脱壳、飞蛾扑火、噤若寒蝉、蜻蜓点水、蜂拥而来5.含有反义词的词语：左冲右撞、黑白相间、前赴后继、横七竖八、上天入地6.ABCC式：行色匆匆、小心翼翼、千里迢迢、大腹便便、神采奕奕AABB式：熙熙攘攘、浑浑噩噩、纷纷扬扬、洋洋洒洒、浩浩荡荡六、句子积累1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

六下语文人教版第一单元知识点

六下语文人教版第一单元知识点一、单元概述本单元是六年级下册的第一单元，主题是“童年生活”。

本单元包括《文言文两则》、《冬阳•童年•骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》和《儿童诗两首》五篇课文。

这些课文以不同的角度和方式描绘了孩子们丰富多彩的童年生活，展现了童年时期的纯真、美好和难忘。

二、知识点整理1、《文言文两则》本文选自《世说新语》，讲述了两个小故事。

第一个故事《陈太丘与友期行》讲述了陈太丘和朋友约定的时间没有到，朋友就走了，陈太丘却按时到达。

第二个故事《乘船失炬》讲述了在渡江过程中，有个人因失手丢失了火炬，却因为诚信而没有谎报失火。

这两个故事都体现了诚信和守信的重要性。

2、《冬阳•童年•骆驼队》本文是林海音女士的回忆录《城南旧事》的序言。

文章以“骆驼队”为线索，回忆了童年时期在北京城南的生活。

通过描述骆驼队和童年生活的细节，展现了作者对童年生活的怀念和感慨。

3、《祖父的园子》本文选自萧红的小说《呼兰河传》。

文章通过描述祖父的园子里的景物和活动，展现了作者童年时期在祖父园子里的快乐时光。

同时，也表达了作者对童年生活的怀念和对祖父的感激之情。

4、《童年的发现》本文讲述了作者在童年时期的一个发现：人在睡眠中眼球也会转动。

通过这个发现，作者展现了自己的好奇心和探究精神。

同时，也表达了作者对童年时光的怀念和对科学知识的追求。

5、《儿童诗两首》本文包括两首儿童诗：《我想》和《童年的水墨画》。

《我想》描述了一个孩子对未来的美好憧憬和渴望；《童年的水墨画》则通过描绘孩子们在生活中的快乐场景，展现了童年生活的美好和纯真。

三、重点词汇和句型1、重点词汇：•文言文：古代汉语的一种形式，以简洁、古雅的语言表达思想。

•陈太丘与友期行：讲述陈太丘和朋友约定时间的故事。

•乘船失炬：讲述在渡江过程中失火的故事。

•冬阳•童年•骆驼队：回忆童年时期在北京城南的生活。

•祖父的园子：描述祖父园子里的景物和活动。

•童年的发现：讲述作者在童年时期的一个发现。

统编教材小学语文六年级下册第一单元基础知识点复习总结

必了解词语释义：
规矩：画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。掺和：掺杂混合在一起。万象更新：万象，宇宙间的一切景象。更，变更。指一切事物或景象都变得焕然一新。美其名曰：指不符合实际地为某种事物或物冠以美好的称号或名义。
万不得已：实在没有办法，不得不这样。光景：境况；状况；情景。
必背关于传统节日的古诗：
元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
生查子·元夕（宋）欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
四大名著之红楼梦500字读后感及心得体会《红楼梦》作为我国古典名著中的一本,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线,突出作者曹雪芹对当时封建社会的不满,为我们展开了一个崭新的画卷, 让我们了解历史
,从历史中悟出正真的道理。XXXX整理了“”仅供参考, 希望能帮助到大家! 【一】《红楼梦》作为我国古典名着中的一本,使我受益匪浅。《红楼梦》主主要记叙了贾、史、王、薛四大家族从富贵顶端的上流社会到灭亡的整过过程,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线,突出作者曹雪芹对当时封建社会的不满,为我们展开了一个
截然不同：截然，界限分明的样子。形容两种事物毫无共同之处。娴熟：熟练。
悬灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。庸俗：平庸鄙俗，不高尚。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同。

六年级下册第一单元语文要素

六年级下册第一单元的语文要素主要包括以下几点：
1.把握长文章的主要内容：学生需要能够快速把握长文章的主要内容，理解文章的主旨和要点，提高阅读理解和归纳能力。

2.了解作者表达的思想感情：学生需要了解作者通过文章所表达的思想感情，包括对人生、社会、自然的感悟等，能够体会作者的情感态度。

3.理解文章中的重点语句：学生需要理解文章中的重点语句，包括含义深刻的句子、描写生动的句子等，能够分析并欣赏这些语句的表达效果。

4.领悟文章结构安排：学生需要领悟文章的结构安排，了解文章的谋篇布局，能够分析文章的思路和结构特点。

5.体会文章的语言特点：学生需要体会文章的语言特点，包括语言风格、修辞手法等，能够分析并欣赏文章的语言美。

6.掌握阅读方法：学生需要掌握阅读方法，包括速读、跳读、精读等，能够根据不同的阅读目的选择合适的阅读方法。

7.拓展阅读视野：学生需要通过拓展阅读，开阔视野，增加阅读量，提高阅读素养。

这些语文要素旨在培养学生的阅读理解能力、语言表达能力、思维能力和文化素养等方面的能力。

学生需要在学习
过程中积极思考、主动探究，培养阅读习惯和阅读兴趣，提高语文素养。