人教版英语七年级上册 Unit8 基础知识评析

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人教版初中英语七年级上册Unit8基础知识例解

人教版初中英语七年级上册Unit8基础知识例解

人教版初中英语七年级上册Unit8基础知识例解Unit 8 When is your birthday?( )1.Tom and Ann stood in front of the mirror and looked at ________.A. herB. himC. themD. themselves分析:D 本题考查反身代词的运用。

依据题意:汤姆和安站在镜子前,看着他们自己。

需要用反身代词,故用D。

()2.September 10th is ___________.A.Women's DayB. Children's DayC. Mid-autumn DayD. Teachers' Day分析:D。

本题考查节日名称。

本题属于社会常识。

()3.Have you learned ____ lesson?A. twelveB. twelvethC. the twelfthD. the twelve分析:C。

本题考查序数词的用法。

题意为:你们学第十二课了吗?以ve结尾在加th时,应先把ve用f换掉,然后再加th。

( )4.—Who‘s the girl in red?—Sorry, I don‘t know ____.—____ is a new student.A. she; SheB. her; SheC. her; HerD. she; Her分析:B 前者在动词后面做宾语应用宾格her, 后者在句子中做主语应用主格she。

( )5.—Where does he live? —He ____ in Shanghai.A. livesB. liveC. is liveD. to live分析:A 从第一句可以判定下句用一般现在时, 答句主语为第三人称单数, 故选A。

( )6.Li Lei often ____ Lin Tao ____ his English.A.help; toB. helps; withC. helps; toD. help; with分析:B help sb. with sth. 意为“帮助某人做某事”, 与help sb. (to) do sth. 同义。

人教版英语七年级上册Unit s7-8单元重难点知识归纳总结

人教版英语七年级上册Unit s7-8单元重难点知识归纳总结

Unit 7 How much are these socks?【重点单词】much /mʌtʃ/ pron.&adj. 许多;大量;多少sock /sɔk/ n. 短袜T-shirt/'ti:ʃə:t/ n. T恤衫shorts /ʃɔ:ts/ n. (pl.) 短裤sweater /'swetə/ n. 毛衣trousers /'trauzəz/ n. (pl.) 裤子shoe/ʃu:/ n. 鞋skirt/skə:t/ n. 裙子dollar/'dɔlə/ n. 元(美国、加拿大等国的货币,符号为$) big /big/ adj. 大的;大号的small /smɔ:l/ adj. 小的;小号的short/ʃɔ:t/ adj. 短的;矮的long/lɔ:ŋ/ adj. 长的woman /'wumən/ n. (pl. women/'wɪmɪn/)女子need /ni:d/ v. 需要look /luk/ v. 看;看上去pair /peə/ n. 一双;一对take/teik/ v. 买下;拿;取ten/ten/ num. 十eleven /i'levən/ num. 十一twelve /twelv/ num. 十二thirteen /θə:'ti:n/ num. 十三fifteen/fif'ti:n/ num. 十五eighteen/ei'ti:n/ num. 十八twenty /'twenti/ num. 二十thirty /'θə:ti/ num. 三十Mr./'mistə/ 先生clothes /kləuðz/ n. (pl.) 衣服;服装store/stɔ:/ n. 商店buy /bai/ v. 购买;买sale/seil/ n. 特价销售;出售sell /sel/ v. 出售;销售;卖all /ɔ:l/ adj. 所有的;全部的very /'veri/ adv. 很;非常price/prais/ n. 价格boy/bɔi/ n. 男孩【重点短语】1. these shorts 这些短裤2. what color 什么颜色3. a yellow sweater 一件黄色的毛衣4. twenty white skirts 20条白色的裙子5. a pair of brown trousers 一条棕色长裤6. thirteen pairs of sports shoes 13双运动鞋7. those long black pants 那些长的黑裤子8. seven dollars 7美元9. a short red T-shirt 一件短的红T恤10. a small black hat 一顶小的黑帽子11. at our great sale 在我们(店)大减价期间12. at a very good price/at very good prices 以非常优惠的价钱13. skirts in red 红色的裙子14. for boys/girls 对于男孩/女孩15. come to Mr. Cool’s Clothes Store 来酷先生的服装店16. $2 for three pairs 三双2美元17. buy sth. for sb. = buy sb. sth. 买某物给某人18. sell sth. to sb. / sell sb. sth. 把某物卖给某人19. How much...?(购物时)……多少钱?20. Here you are.给你。

人教版新七年级上册Unit8知识点总结

人教版新七年级上册Unit8知识点总结

Unit8 知识点总结Section A①---When is your birthday, Mike?---My birthday is on June 3rd.(1)when是一个疑问副词,意为“什么时候,何时”,引导特殊疑问句。

when可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间,回答时常用介词at,in,on 等组成表示时间的介词短语。

例如:---When do you go to school every day?---I go to school at 6:30 every day.除了when之外,还可用what time就时间进行提问,what time更强调“几点”。

例如:---What time is it?---It’s six o’clock.(2)英语中日期的表达通常先说月,再说日,最后说年。

例如:September 10th,2011 【提示】英语中的“日”用序数词表示,书写时定冠词可以省略,序数词的词尾“th”等也可以省略,但读时一定要读成序数词。

例如:May 4/4th读作:May fourth or May the fourth。

英语中的“年”用基数词表示,读年份时可将前两位数字作为一个单元,后两位数字作为一个单元。

例如:1996读作nineteen ninety-six,而2011通常读作two thousand and eleven。

②---How old are you?---I’m twelve.How old...?意为:,,几岁了?是对年龄提问的特殊疑问句,其句型是:How old+be+主语?答句常用:主语+be+基数词+year(s)/month(s) old. 也可以直接说出年龄。

例如:---How old is your mother?---She is fifty( years old).---How old is little Tom?---He is only eight months old.【提示】在英美国家,通常不向陌生人、长辈、上级、妇女询问年龄。

人教七年级上unit8知识点

人教七年级上unit8知识点

人教七年级上unit8知识点近年来,教育不仅在中国,而且在全球范围内都受到了广泛的关注。

随着教育改革的推进,七年级学生的教育标准得到了显著的提高。

本文将介绍人教七年级上unit8知识点,以帮助学生更好地学习相关知识。

第一部分:动词时态人教七年级上unit8的第一大部分是动词时态知识点。

动词时态是指时间与动作所发生的关系。

它主要包括三种:现在时态、过去时态和将来时态。

必须掌握的是,动词的时态对英语口语和书写至关重要。

现在时态通常用于表述目前正在发生或经常发生的事情,例如:“I walk to school every day.” 过去时态通常用于表述以前发生的事情,例如:“Yesterday, I played basketball with my friends.” 将来时态通常用于表述将要发生或计划中的事情,例如:“I will go to the cinema with my family tomorrow.”第二部分:形容词和副词人教七年级上unit8的第二大部分是形容词和副词。

形容词是用来描述名词或代词的词语,例如:该组氧化酶(Oxyrase)型号是Oxyrase5492,分子量为 40-70kDa。

副词是用来描述动态、形容词、副词等的词语,例如:“She speaks English fluently.”需要注意的是,有些形容词和副词是可比较级或最高级。

例如:“This book is more interesting than that book.” 或者:“My brother runs the fastest of all our family members.”第三部分:情态动词人教七年级上unit8的第三大部分是情态动词。

情态动词是用来表达愿望、建议、命令等语气,并通常和动词基本形式连用。

情态动词包括:can(能,会)、could(能、会)、may(可能)、might(可能)、must(必须)、shall(将会)、should(应该)、will(将)、would(将会,愿意)等等。

人教版英语七年级上册 Unit8 基础知识评析

人教版英语七年级上册 Unit8 基础知识评析

人教版初中英语七年级上册Unit8基础知识评析Unit 8 When is your birthday?1.MONTHS月份(P.43)释:①month名词,意为“月份”。

month的复数形式为month s,不可写成month es。

例如:There are twelve months in a year.【拓展】this month这个月last month上个月next month下个月②十二个月份:January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月十二个月份缩写:Jan. Feb. Mar. Apr. May(五月不缩写) Jun. Jul.Oct. Nov. Dec.十二个月份歌诀January,February过节放鞭炮;March,April,May春暖景色好;June小朋友来联欢;August,September去海边;September开学别迟到;October国庆真热闹;Novembe,December天冷雪花飘。

2.When is your birthday,Linda?琳达,你的生日是什么时候?(P.43)释:when,疑问副词,意为“什么时候”,引导特殊疑问句,其结构为“When+一般疑问句语序?”。

疑问代词有:who、what、whose、which等。

疑问副词有:when、where、how、why等。

When可以对年月日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间。

回答时常用at,in ,on等表示时间的介词短语。

例如:——When do you go to school?——I go to school at 7:30. ——When are you at home?——I am at home on Sunday1)此句中when是疑问副词,意为“什么时候”,构成特殊疑问句。

人教版七年级上册英语知识点全第八单元unit8知识点

人教版七年级上册英语知识点全第八单元unit8知识点

Unit 8 询问日期及月份的表达。

1、重点词汇:when, month, January, March, April, May, June, July,August, September, October, November, December happy, old, party, first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth ,test, trip, festival, busy, time, there1、重点短语:birthday 生日快乐old……多答年级 August 在八月you 再见 test 英语测试 trip 学校郊游game 篮球比赛 festival 艺术节 a good time 玩得愉快an English party举办一次英语聚会3、十二月份的书写:January一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November十一月 December 十二月表示月份的名词缩写形式:Jan., Feb., Mar., Apr., May., Jun., Jul., Aug., Sep., Oct., Nov. ,Dec.。

1)月份前常用介词in . in February/ September/November . We go there in January.2)表示每个月份的英语单词第一个字母要大写。

4、When is your birthday, Linda1)when 疑问副词,“什么时候”,引导特殊疑问句,常用来对年、月、日以及时刻进行提问,也可询问某一动作发生的时间,其结构为“when + 一般疑问句”When do you go to school / When are you at home 】而 what time 强调“几点”,对更具体的时间提问。

人教版七年级上册英语unit8知识点详解

人教版七年级上册英语unit8知识点详解

七上英语Unit8 When is your birthday?重点词组1 在早上/下午/晚上12.a 在早/午/晚餐时2. 在春/夏/秋/冬天13. 出生日期3. 在2014 年14.y 举行学校开放日4. 在八月15. 举行学校旅行5. 在2014 年8 月16. 举行足球赛6 在2014 年8 月5 号17. 举行英语晚会7. 在星期五18. 举行艺术节在星期五早上19. 想要去大卫的生日8.=派对9. 在他生日(那天)20. 在聚会上10. 在妇女节21. 去聚会11. 在三点22..= 某人忙于做某事重点句型:1. 你妈妈的生日在什么时候?她的生日在六月八号。

2. 我的生日在九月。

3. 他的生日在九月十二号。

4. 你几岁?我十五岁。

5. 今天下午五号。

6. 过得愉快!7. 让我们学第八课吧。

8. 今天是几月几日?9. 这个小婴儿五个月大。

10 八月是一年中的第八个月。

11. 我堂兄/姐/弟/妹的父亲是我叔叔。

12. 十二月五号下午,我们举行售书活动。

13. 这学期我们为你们准备了一些有趣的事情。

Unit8 知识点6.月份十二个月份月份的头一个字母要大写。

月份常可用前三个字母来缩写,一般情况下May, June, July没有缩写形式。

—Jan. —Feb. —Ma. —Apr. —Aug.-Sep. -0ct. --Nov. -Dec.日期的表达法“月份+日期”,月份的首字母必须大写,日期既可以用序数词,也可以用基数词。

eg: December 25(th) November 10(th),2014各种节日的英语1 月1 日元旦(New Year's Day)2 月14 日情人节(Valentine's Day)3 月8 日国际妇女节(International Women's Day) 3 月12 日中国植树节(China Arbor Day)4 月1 日愚人节(April Fools' Day) 4 月5 日清明节(Tomb-sweeping Day)5 月1 日国际劳动节(International Labour Day) 5 月4 日中国青年节(Chinese Youth Day)5 月第二个星期日母亲节(Mother's Day)6 月第三个星期日父亲节(Father's Day)6 月1 日国际儿童节(International Children's Day)8 月1 日中国人民解放军建军节(Army Day)8 月12 日国际青年节(International Youth Day)9 月10 日中国教师节(Teachers ’Day)10 月1 日国庆节(National Day) 10 月31 日万圣节(Halloween)10 月的第二个星斯一加拿大感恩节(Thanksgiving Day)11 月最后一个星期四美国感恩节(Thanksgiving Day)12 月25 日圣诞节(Christmas Day)农历节日农历正月初一春节(the Spring Festival) 农历正月十五元宵节(the Lantern Festival)农历五月初五端午节(the Dragon-Boat Festival) 农历八月十五中秋节(the Mid-Autumn Festival)7.want sth. 想要某物;want to do sth. 想要做某事;wantsb. to do sth. 想要某人做某事8.busy adj. “繁忙的”反义词free“有空的,空闲的”be busy with sth. 忙于某事be busy doing sth. 忙于做某事9.时间介词in,on,at(1)at表示在某一个具体时刻,在几点钟,在一日中的黎明、上午、半夜都用at。

人教版七年级上册英语 Unit 8 词汇与语法基础(解析版)

人教版七年级上册英语 Unit 8 词汇与语法基础(解析版)
June /dʒu:n/ n.六月
July /dʒu'lai/ n.七月
August /'ɔ:gəst/ n.八月
September /sep'tembə/ n.九月
October /ɔk'təubə/ n.十月
November /nəu'vembə/ n.十一月
December /di'sembə/ n.十二月
Rosie's six years old now.罗茜现在6岁了。
3). from a period in the past过去的;旧时的,从前的,以前的
例句:
She showed me her old school.她领我参观了她的母校。
He bought me a new phone to replace my old one.
in
在长时间,如年、月份前用介词in;在泛指上午,下午,晚上用介词in
We often have a trip in May.我们通常五月春游。
I always get up early in the morning.清晨我总是很早起。
on
具体某天前用on;具体某天早中晚用on
This story happened on a cold morning.
例1.1.1---Happy birthday!
---_________.
A.Thank you
B.OK
C.I’m fine
D.You’re right
例1.1.2根据句意及中文提示完成句子
A strong earthquake hit Ya’an in_________(四月), 2013.

人教版七年级上册Unit 8教材分析

人教版七年级上册Unit 8教材分析

Unit 8 When is your birthday?教材分析:本册教材为新目标,适合新课改的要求,课本的编排主要以培养学生的听,说,读,写四大技能为主。

侧重于日常生活的实际运用。

让学生对所学知识能达到“学以致用,举一反三”的效果。

从8单元的知识分析来看,重在讲解日期的表达法。

而在学习表达法之前先要掌握两个重点:一。

序数词;二。

月份,然后在进行表达法的训练。

本单元的知识讲解可与基数词以及姓名的用法相联系,同时还要把握本单元的重点即考点:序数词的用法;日期的表达;名词所有格。

除此之外,还要掌握介绍某人的生平,日程及活动安排的方法。

因此,我们在实际的教学操作过程中,应与新课改相结合,以培养学生的听,说,读,写为主,并且使其相融合,达到更高的境界。

尤其是针对我校学生听,说比较薄弱的实际,应在这两方面对学生作出技巧上的指导,再附加相应的多种形式的训练,以达到学练相结合的目的。

知识目标:一.Words 1. Months of a year.2. Ordinal Number二.Phrases 1. Activities.2. Festivals.三.Grammar:(考点)1.序数词:1)序数词的变化规则:(联系点)基数词2)序数词的用法:(1)序数词前加“the”(2)序数词前有物主代词时不用“the”(3)表达生日、月份、日期、楼层时用序数词2.日期:1)日期的表达法:月·日·年;日·月·年2)日期前的介词:in ; on3)中西方节日的日期:3.名词所有格:1)表达法:of ;ˊs ;sˊ2) 用法:有生命的事物无生命的事物表示两者分别拥有和共同拥有能力目标:1.培养学生的听力能力,并作听力技巧指导。

2.培养学生的口语能力,能正确表达年龄和日期。

3.培养学生的阅读能力,能准确的读出身份证的信息并用自己的语言表达。

4.培养学生的写作能力,能正确的制作日程表和活动安排表,并能用自己的语言简单的叙述。

人教七年级上册u8英语知识点

人教七年级上册u8英语知识点

人教七年级上册u8英语知识点第八单元的英语知识点主要是介绍人物和日常生活。

本文将分别从这两个方面展开具体的讲解,帮助读者更好地掌握知识点。

一、人物1.人物描述在英语中,描述人物时通常需要用到形容词和介词短语。

例如:He is tall and slim. (他高大瘦削。

)She has long curly hair and a sweet smile. (她有一头又长又卷的头发和一个甜美的微笑。

)The girl in the red skirt is my cousin. (穿红裙子的女孩是我的表妹。

)2.询问人物信息在英语中询问人物信息时,需要使用疑问词。

例如:What does he look like? (他长得什么样子?)How old are you? (你几岁了?)Where is your father from? (你父亲来自哪里?)3.回答人物信息回答人物信息时需要使用肯定或否定句。

例如:He is tall and slim. (他高大瘦削。

)No, I am not 15. I am 14. (不,我不是15岁。

我是14岁。

)My father is from England. (我父亲来自英国。

)二、日常生活1.时间与日期在英语中,时间和日期均需要进行表达。

例如:What time is it? (现在几点了?)I have English class on Monday and Thursday. (我周一和周四有英语课。

)2.服饰和颜色在英语中,人们通常需要描述自己的服饰和颜色。

例如:I am wearing a blue T-shirt today. (我今天穿了一件蓝色的T 恤。

)She likes wearing skirts because they are comfortable. (她喜欢穿裙子因为它们很舒服。

)I like the color green because it reminds me of nature. (我喜欢绿色因为它让我想起了大自然。

七年级上册英语unit8

七年级上册英语unit8

七年级上册英语unit8
以下是七年级上册英语Unit 8的常见知识点总结:
1. 词汇和短语:掌握并能够正确运用本单元的词汇和短语,如“healthy”、“unhealthy”、“food”、“exercise”等。

2. 语法:了解并掌握一些基本的英语语法,例如比较级(healthier、more delicious)、最高级(healthiest、most delicious)以及情态动词(can、should、must等)的用法。

3. 听力和口语:通过听力练习和口语活动,提高听力和口语表达能力。

能够听懂关于健康生活方式的对话和短文,并能够用英语表达自己的健康生活方式。

4. 阅读和写作:通过阅读和写作练习,提高阅读和写作能力。

能够读懂关于健康生活方式的文章,并能够写出自己的健康生活方式计划。

5. 文化知识:了解不同国家的健康生活方式和文化,以及它们对健康的影响。

例如,美国的快餐文化、日本的健康饮食文化、中国的传统健身文化等。

希望以上信息对您有帮助。

如果您需要关于这一单元更详细的信息,建议参考教辅或课本目录。

人教版英语七年级上册Unit8单元教材分析

人教版英语七年级上册Unit8单元教材分析

Unit8 单元教材分析整个单元以谈论“生日”为主线,将12个月份的名称、序数词的学习融入到一系列的小任务中,学生通过询问对方的生日来完成一个最终的目标,即学会应用日期的表达方法。

其中Section A主要以When is your birthday?为线索,重点呈现日期的表达,包括12个月份的名称及序数词的学习。

第二部分扩展到When is Alice’s birthday?继续学习与巩固日期的表达法,最后以调查其他同学的生日和年龄的活动形式结束。

所以A部分的教学设计以循序渐进的教学方法,兼顾了听、说、读、写各种能力的培养,但重点放在听和说上。

Section B是在已有的基础上进行拓展和延伸。

同时从听说训练转向读写能力的培养上。

Self check是课后的自我检测,首先是对本单元所学字汇的检测,其次是文化知识的拓展,了解一些节日的日期。

单元教材设想思路一:在选择引入上,我采取了布置课前任务的方式,让学生去查找一些有趣的节日名称和它们的日期,通过不同月份不同日期的节日,让学生熟悉并掌握月份和到30的序数词单词。

并在这时引人新的疑问词“when”,通过“When is New Year’s Day?” 等节日的询问,让学生对该疑问词的运用达到熟悉的要求。

同时对节日的英文名称进行介绍,并适当进行扩展,引起学生的兴趣。

思路二:当学生对月份和日期掌握之后,继续引入本单元的主题—询问生日。

由于这时候学生已经熟悉疑问词和日期的表达,只需将之前的节日替换成birthday他们便能了解,此时再运用“When is your birthday?的重点句型让他们互相询问,并写下他们所询问同学的生日,再分两种形式进行反馈式对话形式,以“—When is your birthday? —My birthday is ...”的句型进行;二是汇报形式,以“His/Her birthday is…”的句型进行。

此时进行听力练习,让学生锻炼听力并核对自己的发音。

人教版英语七年级上册Unit 8 知识点汇总和考点精讲

人教版英语七年级上册Unit 8 知识点汇总和考点精讲

人教版英语七年级上册Unit 8 知识点汇总和考点精讲Unit 8 单词when /wen/ adv. (疑问副词)什么时候month /mʌnθ/ n. 月;月份January /'dʒænjuəri/ n. 一月February /'februəri/ n. 二月March /ma:tʃ/ n. 三月April /'eiprəl/ n. 四月May /mei/ n. 五月June /dʒu:n/ n. 六月July /dʒu'lai/ n. 七月August /'ɔ:gəst/ n. 八月September /sep'tembə/ n. 九月October /ɔk'təubə/ n. 十月November /nəu'vembə/ n. 十一月December /di'sembə/ n. 十二月happy /'hæpi/ adj. 愉快的;高兴的Happy birthday! 生日快乐!old /əuld/ adj. 年老的;旧的How old...? ...多大年纪?...几岁了?party /'pa:ti/ n. 聚会;晚会See you! 再见!first /fə:st/ num. 第一second /'sekənd/ num. 第二third /θə:d/ num. 第三fifth /fifθ/ num. 第五eighth /eit θ/ num. 第八ninth /nainθ/ num. 第九twelfth /twelfθ/ num. 第十二twentieth /'twentiəθ/ num. 第二十test /test/ n. 测验;检查trip /trip/ n. 旅游;旅行art /a:t/ n. 艺术;美术festival /'festivl/ n. (音乐、戏剧等的)节;节日dear /diə/ adj. 亲爱的student /'stju:dnt/ n. 学生thing /θiŋ/ n. 东西;事情term /tə:m/ n. 学期busy /'bizi/ adj. 忙碌的;无暇的time /taim/ n. 时间Have a good time! (表示祝愿) 过得愉快!there /ðeə/ adv. (在)那里02 知识梳理【重点短语】1. my father’s birthday我爸爸的生日2. happy birthday (to you) (祝你)生日快乐3. in August 在八月4. have a birthday party 举办一个生日派对5. have a book sale 举行一次书籍拍卖6. have an art festival 举办一次艺术节7. have an English party 举办一个英语派对8. have a basketball game 举办一场篮球赛9. School Day 学校开放日10. Teachers’ Day教师节11. Mother’s Day母亲节12. Women’s Day妇女节13. Sports Day 体育节14. two ball games 两场球赛15. this term 这学期16. in the afternoon 在下午17. on the 12th 在12日那天18. next month 下个月19. in the school library 在学校图书馆20. have a good time 玩得开心【重点句型】1. —When is your/his/her birthday? 你/他/她的生日是何时?—My/His/Her birthday is on November 11th. 我/他/她的生日是11月11日。

七上英语第八单元知识点总结

七上英语第八单元知识点总结

七上英语第八单元知识点总结
英语第八单元的主要内容是关于描述人物。

这一单元的知识点主要包括以下几个方面:
1. 描述人物的外貌特征:在这一单元中,我们学习了如何用英语来描述一个人的外貌特征,如身高、体重、发色、眼睛颜色、皮肤颜色等。

例如,“She is tall and slim.”(她又高又瘦)。

2. 描述人物的性格特征:除了外貌特征,我们还学习了如何用英语来描述一个人的性格特征,如友善、害羞、乐观、悲观等。

例如,“He is a friendly person.”(他是一个友好的人)。

3. 描述人物的爱好和兴趣:在这一单元中,我们还学习了如何用英语来描述一个人的爱好和兴趣,如阅读、运动、旅游等。

例如,“She likes reading books.”(她喜欢读书)。

4. 描述人物的日常活动:此外,我们还学习了如何用英语来描述一个人的日常活动,如上学、上班、做家务等。

例如,“He goes to school every day.”(他每天去上学)。

5. 描述人物的身体部位:在这一单元中,我们还学习了一些描述身体部位的词汇,如头、手、脚、脸等。

例如,“She has long hair.”(她
有长头发)。

第八单元的知识点主要是关于如何用英语来描述一个人,包括他们的外貌特征、性格特征、爱好和兴趣、日常活动以及身体部位。

掌握这些知识点,可以帮助我们更好地理解和使用英语来描述人物。

Unit 8 知识点归纳 人教版英语七年级上册

Unit 8 知识点归纳  人教版英语七年级上册

人教版七年级上册Unit 8 When is your birthday?知识点归纳一、短语归纳1.on May 2nd在五月二日2.in May 在五月3.happy birthday 生日快乐4.how old 多大年龄5.want to do sth 想要做某事6.want sb to do sth 想要某人做某事e to my birthday party 来我的生日聚会8.at three this afternoon 今天下午三点9.line up 排队10.English test英语考试11.school trip学校旅行12.basketball game篮球比赛13.School Day 学校日14.book sale 图书特卖会15.English Day 英语日16.art festival 艺术节17.Sports Day 运动日18.this term 这学期19.in the school libary 在学校图书馆20. a busy term 忙碌的一学期21.have a good time 玩的开心22.next week 下周23.what activity 哪种活动24.Children's Day 儿童节25.National Day 国庆节26.Women's Day 妇女节27.New Year's Day新年二、重点句式1.-When is your birthday?-My birthday is on June 3rd.2.-When is your birthday?-My birthday is in August.3.Happy birthday!4.How old are you?5.Do you want to come to my birthday?6.When is it?7.We have some interesting and fun things for you this term.8.This is a really busy term.三、知识点归纳1.-When is your birthday? 你的生日是什么时候?-My birthday is on June 3rd.My birthday is in August.when询问时间=what time (具体时间)on +月日in + 月份2.Happy birthday!生日快乐!happy birthday to sb祝某人生日快乐。

七年级上unit8知识点总结

七年级上unit8知识点总结

七年级上unit8知识点总结本文主要总结七年级上unit8的主要知识点,以帮助学生更好地复习和掌握相关知识。

一、语法知识1. 定冠词a/an的使用a/an是英语中的定冠词,用来指代不确定的单数物品或者人,如a pen、an apple等。

需要注意的是,a和an的使用要根据紧随其后的第一个音素来决定,如果紧随其后的第一个音素为元音(a、e、i、o、u)或开头发出元音音素的单词,使用an,否则使用a。

2. 表示数量的词汇在英语中,表示数量的词汇有很多种,如数字、分数、百分比等。

在unit8中,需要掌握以下表示数量的词汇:◆基数词:one、two、three等表示个数的数字。

◆序数词:first、second、third等表示顺序的数字。

◆分数:half、quarter、third等。

◆百分比:10%、20%、75%等。

3. 疑问句的构造疑问句是用来询问事情的,其常用的构造方式有以下几种:◆一般疑问句:由助动词+主语+谓语构成,如“Do you like ice cream?”◆特殊疑问句:由疑问词+主语+谓语构成,如“Where is the nearest restroom?”◆选择疑问句:由“or”连接两个选择,如“Do you want tea or coffee?”1. 蔬菜类词汇在unit8中,需要掌握一些常见的蔬菜类词汇,如cabbage、carrot、cucumber、lettuce、onion、pepper等。

这些单词不仅可以帮助我们认识蔬菜,也有助于我们更好的学习英语。

2. 形容词形容词是用来修饰名词或代词的词汇,能够帮助我们更好地描述事物、人物的特征。

在unit8中,需要掌握一些常见的形容词,如big、small、tasty、delicious、ripe等。

3. 介词介词是连接名词、代词等与其他词汇之间关系的词汇,如in、on、under、behind等。

在unit8中,特别需要掌握一些常见的介词,如at、to、from等。

人教版英语七年级上册 Unit8 基础知识解读

人教版英语七年级上册 Unit8 基础知识解读

人教版初中英语七年级上册Unit8基础知识解读Unit8 When is your birthday?【短语】happy birthday生日快乐how old多大,多大年纪(龄),几岁Sports Day运动日an art festival艺术节Children’s Day儿童节Women’s Day妇女节see you再见have a good time过得愉快a school trip学校郊游basketball game篮球赛volleyball game排球赛an English party英语晚会a birthday party生日聚会School Day学校上课日【句型】When is your / his / her birthday? It‘s…【口语】When is your birthday,Linda? My birthday is on May2nd.When is Alice‘s birthday? Her birthday is on September5th.How old are you? I‘m thirteenWe have an English party on November 30th.【语法】 1.when引导的特殊疑问句 2.序数词 3.名词所有格序数词【教材典句】1.——When is Alice’s birthday? 爱丽丝的生日是什么时候?——Her birthday is on September 5 th她的生日是在9月5日。

2.——Is your birthday on February 1 th?你的生日是在2月1日吗?——No,it’s on the 6 th 不,它是在6日。

以上两句,在表达日期时,用到了序数词。

【语法全解】1.序数词的定义:表示事物的顺序的数词,叫做序数词。

它的作用,相当于名词或形容词,可作主语、宾语、定语和标语。

人教版七年级英语上册Unit 8期末基础知识点复习及训练(含答案)

人教版七年级英语上册Unit 8期末基础知识点复习及训练(含答案)

Unit 8期末基础知识点复习及训练(含答案)Unit 8 When is your birthday?一、重点知识点及句型复习1、old年老的,旧的The old man is over sixty years old.拓展:当old意为,老的,年长的时,反义词为young当old意为,旧的时,反义词为new2、When is your birthday, Linda?When作疑问副词,意为什么时候,引导特殊疑问句。

用来询问时间,回答时常用at ,in, on等词组成的表示时间的介词短语。

3、辨析when与what timeWhen 使用范围例句用于询问笼统的时间;用于询问日期When will he come? Next Friday.What time 用于询问具体的时间What time is it?It’s 6 o’clock.(1)表示月份、星期的名词都是专有名词,首字母需要大写,而且前面不加任何冠词。

(2)在英语中,表达日期可先说明月份;再说日期(用序数词);最后说年份(用基数词)。

如:7月3日,July the third,也可以写作:July 3rd 或July3,但应读作:July the third.(3)英语日期的读法,写法和汉语不同,要注意区别。

英语中,年、月、日的表达方法是:月份+日期(序数词)+年。

4、in/at/on用法辨析:(1)在具体某一天或具体某一天的上午/下午/晚上等时间前面用介词on on Sunday on a cold afternoon(2)在某一时刻、晚上、中午、周末及就餐时间等前面用介词atat 8 o’clock at noon at night at the weekend(3)在某年、某月、某个季节以及泛指的早上、下午等时间前面用介词in in summer in the evening in the daytime in March5、名词所有格(1)、一般的单数名词在词尾+’s。

七年级上册人教版英语unit8知识点

七年级上册人教版英语unit8知识点

七年级上册人教版英语unit8知识点Unit 8 教材知识点总结Unit 8 是人教版七年级上册英语中的一个重要单元,主要内容为描述家庭成员及他们的特征和爱好。

本文将对该单元的主要知识点进行归纳总结,帮助同学们更好地掌握该部分内容。

一、关于家庭成员的表述1. 家庭成员的称呼在英语中,家庭成员有许多不同的称呼,如father(父亲)、mother(母亲)、brother(哥哥)、sister(姐姐)等。

需要注意的是,在正式场合,我们应该使用更为礼貌的称呼,如dad/mom (爸爸/妈妈)、elder/younger brother/sister(哥哥/姐姐或弟弟/妹妹)等。

2. 家庭成员的外貌特征描述家庭成员外貌特征时,可以使用形容词或短语进行描绘,如tall(高)、short(矮)、thin(瘦)、fat(胖)、curly hair(卷发)等。

此外,还可以用介词短语表示某一特征的位置或方向,如on his head(在他的头上)、behind her(在她的后面)等。

3. 家庭成员的性格特征描述家庭成员性格特征时,可以使用词汇或形容词来表示,如kind(友善的)、funny(有趣的)、shy(害羞的)等。

同时,在表述他人优点时,可以使用such as(比如)或like(像是)等短语引出一些例子,比如:She is kind, such as helping others when they are in trouble.(她很善良,比如在别人有麻烦时帮助他们。

)二、表述家庭成员的爱好1. 描述爱好的一般形式在描述他人的爱好时,可以使用love(喜欢)、like(喜欢)、enjoy(享受)等动词来表示。

例如:He likes playing basketball.(他喜欢打篮球。

)此外,还可以使用介词短语或从句来进一步说明某个爱好的具体内容或方式。

2. 描述家庭成员的职业在描述家庭成员时,我们还可以通过表述他们的职业来进一步展现他们的特点。

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人教版初中英语七年级上册Unit8基础知识评析Unit 8 When is your birthday?1.MONTHS月份(P.43)释:①month名词,意为“月份”。

month的复数形式为month s,不可写成month es。

例如:There are twelve months in a year.【拓展】this month这个月last month上个月next month下个月②十二个月份:January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月十二个月份缩写:Jan. Feb. Mar. Apr. May(五月不缩写) Jun. Jul.Oct. Nov. Dec.十二个月份歌诀January,February过节放鞭炮;March,April,May春暖景色好;June小朋友来联欢;August,September去海边;September开学别迟到;October国庆真热闹;Novembe,December天冷雪花飘。

2.When is your birthday,Linda?琳达,你的生日是什么时候?(P.43)释:when,疑问副词,意为“什么时候”,引导特殊疑问句,其结构为“When+一般疑问句语序?”。

疑问代词有:who、what、whose、which等。

疑问副词有:when、where、how、why等。

When可以对年月日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间。

回答时常用at,in ,on等表示时间的介词短语。

例如:——When do you go to school?——I go to school at 7:30. ——When are you at home?——I am at home on Sunday1)此句中when是疑问副词,意为“什么时候”,构成特殊疑问句。

【典型例题】————My birthday is November11th.A.When is his birthday?B.When is her birthday?C.Happy birthday to youD.When is your birthday?【辨析】when与what time:when可以对“年、月、日及时刻”提问。

回答常用in、on、at构成的介词短语。

具体日期前用on;年、月前用in;在时刻前用at。

例如:When do you go to school?你什么时候上学?I go to school at seven.我七点上学。

When were you born?你什么时候出生?I was born on April 2,1966.我出生于1966年4月2日。

What time 常用来询问“钟点”,而不询问“年、月、日”。

例如:What time does he usually get up? 他通常几点起床?He usually gets up at 6:00. 他通常6点起床。

3.My birthday is on May 2nd 我的生日是在5月2日。

(P.43)释:1)on May 2nd意为“在5月2日”,介词on常与“日期”、“星期几”搭配,表示“在具体的某一天”。

例如:I often visit my aunt on May 1st我经常在5月1日去看望我姑姑。

He goes to Beijing on Monday.他周一去北京。

2)My bithday is October tenth.= My bithday is on October tenth.【拓展】英语中日期的表达方法:①美式英语表达法:按月、日、年的顺序。

“日”与“年”之间要加“,”。

书写时,“日”可以写成序数词的形式,也可以只写阿拉伯数字;读时,“日”一定要读作序数词。

例如:February1/1st,1998读作February the first,nineteen ninety-eight②英式英语表达法:按日、月、年的顺序。

“月”与“年”之间要加“,”。

书写时,“日”可以写成序数词的形式,也可以只写阿拉伯数字;读时,“日”一定要读作序数词,而且前面要加定冠词the。

例如:1/1st February,1998读作the first February,nineteen ninety-eight【典型例题】——When and where were you born?——I was born October1st,1998 Suzhou.A.on;onB.in;inC.on;inD.in;on4.Date日期(P.44)释:date名词,意为“日期”,常指“几月几日”。

例如:——What’s the date today?今天是几月几日?——It’s September15th,2013.今天是2013年9月15日。

5.When is Alice’s birthday?爱丽丝的生日是什么时候?(P.44)释:Alice’s为名词所有格形式,意为“爱丽丝的”。

名词所有格表示人或物的所属关系。

①一般情况下,在单数名词的词尾加”’s”.例如:Jim’s book吉姆的书。

②以-s结尾的复数名词在词尾加“’”.例如:the student’s basketball学生们的篮球。

③不以-s结尾的复数名词在词尾加“’s”。

例如:Children’s Day儿童节men’s clothes男士服装【换个说法】名词所有格的变化:一是有生命的东西的,加“’”或“’s”,不管单复数,只要结尾以-s结尾的加“’”,不以-s结尾的加“’s”。

例如:Alice’s the students’s books Teachers’Day.二是无生命的东西的,借助于of结构,即:…of…。

例如:the door of the room a nice photo of my family 【典型例题】Tomorrow is .The students want to buy some flowers for their teachers.A.Teacher DayB.Teacher’s DayC.Teachers’DayD.the Teachers Day.6.Happy birthday!生日快乐!(P.44)释:happy形容词,意为“幸福的,愉快的,高兴的”,否定形式unhappy,意为“不高兴的,不幸福的”。

例如:She has a happy family.她有一个幸福的家庭。

【拓展】形容词happy常用于节假日之前,表示祝福。

例如:Happy New Year!Happy Children’s Day!7.So,how old are you,Alan?那么,你多大了,艾伦?(P.44)释:how old意为“多大年纪,几岁”,是用来询问年龄的疑问词组。

其中,old为形容词,指年龄。

其句型结构为“How old+be+主语?”,表示“……几岁/多大了?”,答语常用句型为“主语+be+基数词+year(s)old.”,也可以直接说年龄。

例如:——How old is she?——She is ten years old. ——How old is Bob?/What’s Bob’s age?——He is 13.【拓展】当old意为“老的,年长的”时,与young(年轻的,幼小的)是反义词;当old意为“旧的”时,与new(新的)是反义词。

【归纳汇总】How old are you?1)此句是就年龄进行提问的特殊疑问句,其句型结构为:How old+be+主语?表示“……几岁/多大了”,句中how old意为“多大年龄/几岁”,在回答这个句型时,常用“主语+be+数词+years/months old”来表示,也可以直接说出年龄。

例如:—How old is your father? —你爸爸多大了?—He is sixty. —他六十岁了。

2)How old are you? 的同义句有:What‘s your age? / May I know your age? 3)At the age of 是用来表示年龄一种说法。

What age are you? 你几岁? ( 你多大年龄? ) 在英语中表达年龄时常说:She‗s eight. 也可以说:She is eight years of age . 还可以说:She is eight years old. 但不可说:She is eight age. 4)“年龄”表示法还有:(1)“at the age of + 基数词”或“at +基数词”。

基数词后不再加years old , 此短语常作状语,如:At the age of eight ,he went to an island with his parents . (2)“of + 基数词”。

此结构常作后置定语,数词后不能接years old。

如:At that time , he was just a boy of sixteen . 当时,他只是一个十六岁的男孩。

(3)“基数词-year-old”。

此结构常用前置定语。

如:When he was an eight-year-old boy , he began to make a living . 当他是一个八岁的男孩时,就开始谋生了。

(4)“be in one‘s + teens / twenties / thirties……nineties”,表示“在某人十几岁/二十几岁/三十几岁……九十几岁时”。

如:He was in is fifties . (5)“aged + 基数词”。

此结构常用后置定语。

如:Mr Smith , a foreigner aged 30 , works in north China. 史密斯先生是一位30多岁的工程师,在华北工作。

8.Well,do you want to come to my birthday party?噢,你想来参加我的生日聚会吗?(P.44)释:party名词,意为“晚会;聚会”。

例如:Do you want to have a party at home?你想在家里举办聚会吗?【拓展】party作名词,还可意为“党;政党;党派”。

例如:He wants to join the Party.他想入党。

9.See you!再见!(P.44)释:see you!一般用于分手或离开时,意为“再见”,相当于Bye-bye!或Goodbye!英语中常见得表示道别的表达方式有:See you later.过一会儿见。

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