实验一 初识安装并调试AutoCAD
AutoCAD实验指导书
AutoCAD实验指导书实验一熟悉AutoCAD基本环境及设置一实验目的1、熟悉AutoCAD的软硬件环境、启动、退出、文件管理等方法；2、熟悉AutoCAD的工作界面、系统配置的修改等；3、熟悉键盘和鼠标输入命令的方法。
二实验内容1、认识AutoCAD的硬件及设备配置，学习启动、退出AutoCAD；2、练习文件管理，包括新建文件、打开旧文件、保存、另存文件等操作；3、练习用“选项”对话框进行常用的缺省配置修改；4、练习用键盘和鼠标输入命令，学习工作界面中各部分功能区的使用。
三实验过程及说明1．启动AutoCAD进入WindowsXP开始界面后，用鼠标双击桌面上AutoCAD图标，或执行“开始”菜单中AutoCAD命令启动AutoCAD。
2．进入AutoCAD后基本练习1）新建一文件，分别用“从草图开始”、“使用样板”、“使用向导”三种创建方法；2）对应三种不同的创建新图的方法，练习绘图界限（LIMITS）、绘图单位（UNITS）等基本设置的操作；3）熟悉工作界面，主要包括：标题行、下拉菜单、功能区、绘图区、工具栏（标准、绘图屏幕菜单）、命令提示区、状态栏、滚动条、十字光标等，如图1-1所示；图1-1 AutoCAD 界面的构成4）了解系统配置选项的修改，通过“选项”对话框练习常用的三项修改：绘图背景色、按实际情况显示线宽、自定义右键功能；（选择“显示”选项卡，修改绘图区背景颜色为白色；选择“用户系统配置”选项卡，设置线宽随图层、按实际大小显示；选择“用户系统配置”选项卡，自定义右键功能。
）说明：其它选项的缺省配置是否修改，根据具体情况自定。
3．退出AutoCAD退出时，切不可直接关机（会丢失文件），应按下列方法之一进行：1）从下拉菜单中选取：“文件”→“退出”2）从键盘键入：EXIT或QUIT3）单击工作界面标题行右边的“关闭”按钮如果当前图形没有全部存盘，输入退出命令后，AutoCAD会弹出“退出警告”对话框，操作该对话框后，方可安全退出AutoCAD。
AutoCad实验一、二报告（最终定稿）
AutoCad实验一、二报告（最终定稿）第一篇：AutoCad实验一、二报告工作空间：标题栏的下拉菜单里选择AutoCad经典新建图形样板：新建图形样板.dwt文件后设置好图层并保存，下次绘图时便可直接打开图形样板进行绘图保存：在图形样板里画好图后单击另存为…保存格式选择为AutoCad2010图形（*.dwg）再保存。
图层特性管理器：新建图层和设置线宽、线型、颜色。
更改背景色：工具◊选项◊显示◊在颜色下拉框里选择白◊应用并关闭。
显示线宽：格式◊线框◊勾选显示线宽或在底部状态栏里从右数第四个按钮，打开可显示线宽。
标注:当标注线较多时最好放大图像再标注,线性用于标注水平和竖直直线,对齐用于标注倾斜的直线。
修改标注文字：双击标注的数字进行修改。
极轴追踪:两种选择◊相对上一段绝对,一次性画两条以上的直线时可以选择用相对上一段。
五角星：边长相等，每个角的角度为36°。
当用直线连接两圆的切点时，使用对象捕捉清除捕捉其他点，只捕捉切点。
第二篇：Autocad实习报告Autocad实习报告范文在日常生活和工作中，报告的适用范围越来越广泛，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的Autocad实习报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
Autocad实习报告范文1一、实习目的：1、掌握纺织品CAD技术的基本原理。
2、学习并实际操作一些纺织品CAD软件，掌握利用商用CAD软件设计纺织品的能力。
二、实习任务：用软件自行设计织物，打印出织物设计工艺参数和样卡效果。
三、实习步骤：我设计的是小提花，软件具有如下几个功能，1、组织设计、边字设计、纹织图案的编辑，包括各种组织（原组织、变化组织、联合组织、复杂的多重和多层组织）的自动生成和手工编辑，组织图、穿综图和纹板图的三图互求等。
有的系统可以根据织物截面图生成组织图，甚至采用浮长跟踪技术自动判断组织设计是否合理并消除过长的浮长。
AutoCAD实验指导
AutoCAD2000莆田学院电子信息工程系测控教研室高峰AutoCAD实验指导一、实验要求为保证实验教学质量，对上机过程做以下要求：1．实验均在AutoCAD2000机房(电脑楼四楼）进行。
2．学生进入实验室之前，必须复习课堂上讲解的命令的用法，预习实验目的、步骤及将要完成的图形。
进实验室时，教师可根据实际情况提出相关问题，考查学生复习情况。
对未复习或预习者，教师可拒绝其做实验。
3．学生在做实验时，必须遵守实验纪律，不得迟到、旷课和早退。
4．学生在做实验时，必须爱护仪器设备，严格按照操作步骤上机。
5．学生要认真熟悉软件的各项命令，充分理解软件中所涵含的基本概念和原理。
充分理解命令在作图技巧中的应用，并完成教师指定图形的绘制。
6．实验报告应包括实验目的、实验内容、实验步骤、问题分析等。
7．实验指导教师对实验报告进行批改，最后结合复习、课程纪律、作图效果、实验报告书写等方面综合打分，把该成绩签在报告成绩栏上，并进行成绩记录。
二、实验内容实验一AutoCAD的安装、系统要求及基本绘图命令（直线命令和圆命令）的练习（一）实验目的1了解AutoCAD2000、启动AutoCAD2000、AutoCAD2000的工作界面AutoCAD2000的命令输人及终止方式、系统配置。
2.用NEW命令新建一张图、用QSAVE和SAVERS命令存储图形、用OPEN命令打开图形与多个图形文件的处理3.坐标系和点的基本输人方式、基本绘图命令（直线命令和圆命令。
4.删除命令、退出AutoCAD2000（二）实验设备PC机，配置：PIII450/内存128M/显卡TNT32M/硬盘10G以上。
（三）实验内容1.图线练习12.平面练习2（四）实验步骤1.熟练掌握坐标系和点的基本输人方式。
2.熟练掌握基本绘图命令（直线命令和圆命令）。
（五）实验结论1.通过实验使学生了解AutoCAD2000软件的安装过程及系统设置方法。
2.通过实验掌握基本绘图命令。
计算机绘图AutoCAD试验指导书
《计算机绘图》实验指导书目录实验一熟悉AUTOCAD软件界面及设置实验指导书 (1)实验二创建对象及控制显示区域实验指导书 (2)实验三对象特性及选择方式实验指导书 (6)实验四基本绘图实验指导书 (10)实验五编辑命令实验指导书 (13)实验六边界图案填充实验指导书 (16)实验七文字及文字样式实验指导书 (18)实验八尺寸标注实验指导书 (21)实验九图块建立及查询实验指导书 (25)实验一 熟悉AutoCAD 软件界面及设置实验指导书课程名称 计算机绘图实验项目名称 熟悉AutoCAD 软件界面及设置 实验项目编号：学时数：1实验室名称：一、目的要求：1. 熟悉AutoCAD 软件的基本界面；2. 熟悉工作环境如：用户界面、命令窗口、工具栏、状态、工具\选项设置等内容；3.熟悉绘图空间，掌握观察图形的方法。
二、实验内容：1.绘图区域、命令窗口、文本窗口、状态栏、菜单栏、鼠标右击、工具栏、对话框、帮助、工具\选项；2.练习创建新文件；3.图形单位和精度等设置。
三、实验指导：1.熟悉绘图区域等基本界面 １）启动AutoCAD 软件：单击[开始]按钮，再依次点击[程序]、[AutoCAD 2004]、[AutoCAD 2004]菜单。
或双击桌面上的[AutoCAD 2004]程序图标或依次单击[开始]、[运行]菜单，在弹出的“运行”对话框的文本框中输入“acad.exe ”，然后单击[确定]按钮。
2）对菜单栏的内容“文件”、“编辑”、“视图”、“插入”、“格式”、“工具”、“表格”、“窗口”、“帮助”进行练习，并认识熟悉软件界面，如图1-1所示。
图1-1 AutoCAD 2007软件界面3）对命令窗口进行练习，熟悉其作用——要通过键盘输入命令，请在命令行中输入完整的命令名并按 ENTER 或 SPACEBAR 键，或在定点设备上单击右键。
4）熟悉文本的作用及其调用方式，利用F2键进行。
5）认识状态栏的作用，并了解“捕捉、栅格、正交、极轴、对象捕捉、对象追踪、线宽、标题栏标准工具栏 菜单栏对象特性栏绘图工具栏修改工具栏十字光标文本编辑窗口命令行状态栏绘图窗口查询工具栏模型”的作用。
「AutoCAD实验指导书」
《AutoCAD》实验指导书一、课程编号（由教务处统一编写）课程名称：CAD(A)二、课程类型（选修)学时:共计４８学时，理论2８学时,实践2０学时。
适用专业:测绘专业先修课程:三、上机时数： 20学时。
四、意义和目的ＡｕtoCAＤ自198２年问世以来,其功能逐渐强大,且日趋完善。
AutｏCＡD 已广泛应用于机械、建筑、测量、土木工程等各领域。
由于AutoCＡＤ具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等特点，我国许多院校的相关专业将AｕｔoC ＡD作为重点介绍的CAD应用软件之一。
AutoCAD实验课是使同学掌握CＡD技术和计算机绘制地形图等技能的一个重要的实践环节。
通过该实验课,同学应掌握通用图形软件AutｏCAD的使用，能熟练使用该软件进行绘制地形及工程用图。
五、要求基本目的是让学生掌握用AutoCAＤ进行制图的基本步骤、方法,能独立运用此软件上机完成一个制图项目。
让学生较轻松地全面地熟悉和了解AｕｔoCＡD 的基本内容和制图方法,基本能自如运用。
在基本掌握上述内容的基础上，达到增长学生动手能力、提高学生素质的基本目的。
要求学生能理解AutoCＡD基本命令的操作和制图思想,会熟练应用相关命令绘制图，最终能用AutoCAD生动形象地表达自己的设计思想,制出精确美观的图。
1、结合本课程的理论课,复习所学内容。
2、学生应根据每个上机实验的任务和教师所提要求，实现准备好并熟悉相应上机内容;在做每个实验之前需清楚该实验的目的、内容及步骤。
3、完成每个实验的的全部任务;4、每个实验结果之后，应及时总结上机完成任务情况,对未达到要求部分应在下次上机时完成。
该实验是一人一台电脑的自主实验方式。
要求学生充分利用所学知识，独立认真地按时完成每个实验。
对学生的要求是：具备基本的电脑操作技能;熟练运用AUTOCAD软件；态度认真，积极好学。
六、实验项目本实验课共计2０学时,分成7个实验项目。
各实验项目具体内容和要求如下:实验一基础知识(2学时）㈠实验目的１、了解ＡUTOCAＤ绘图环境的定制。
CAD实验指导书
工程制图CAD实验指导书实验一AutoCAD的基本操作一、实验目的1 X熟悉AutoCAD系统界而：2、掌握AutoCAD环境设置：3、掌握在AUTOCAD工具栏、左键.中键和命令栏等的操作命令：4 .熟悉坐标系，掌握坐标输入方法。
二、实验要求掌握AutoCAD的启动、AutoCAD基本操作、命令输入方法、状态栏、图形的显示控制。
三、实验内容绘制下列图形四、思考题1 •选择方法左键框选从左往右与从右往左有什么区别？2•直线相对坐标，如何输入？一、实验目的学会AutoCAD的基本绘图直线、构造线.修剪。
二、实验要求：1.熟练掌握直线、构造线的绘制方法2、熟练修剪修改工具。
三、实验内容绘制下列图形45四、思考题「构造线一偏移如何用？2、再结朿命令后再次点击确立键的作用是什么？一、实验目的学会AutoCAD的基本绘图直线、构造线.修剪。
二、实验要求：1.熟练掌握直线、构造线的绘制方法2、熟练修剪修改工具。
三、实验内容绘制下列图形弧、多段线实验四:一、实验目的学会AutoCAD的基本绘图命令圆.圆弧、多段线二、实验要求：1.学习圆（C）、半径■圆、直径■圆及相切圆的绘图方法2、熟悉圆弧、多段线的方法三、实验内容实验五=正多边形、矩形、图案填充一、实验目的学会AutoCAD的基本绘图命令正多边形、矩形.图案填充命令操作及使用技巧。
二、实验要求：1.熟练掌握绘制给定长度和宽度的矩形的方法2、掌握多边形和图案填充的绘制方法，分辨内接于圆和外切于圆的不同三、实验内容525实验六：创建图块、多线一、实验目的学会AutoCAD创建图块、多线的基本修改命令二、实验要求：掌握创建图块、多线命令三、实验内容・伽实验七：面域、表格、多行文字、图形的修改一、实验目的学会AutoCAD的基本修改命令，而域、表格、多行文字、移动、镜像、偏移二、实验要求：掌握命令而域.表格、多行文字、移动、镜像、偏移三、实验内容实验八：图形的修改一、实验目的学会AutoCAD的基本修改命令，阵列、旋转、缩放、合并、圆角等二、实验要求：掌握命令阵列、旋转、缩放、合并、圆角等三、实验内容实验九：文本标注一、实验目的掌握AutoCAD的文本标注命令二、实验要求：1.掌握单行文本的输入2.掌握多行文本的输入3.掌握文本的编辑修改三、实验内容510.92「1388.07384.4801X4 巧20呢阳236547+0.05-0.01。
CAD实训指导书
实训一AUTOCAD基础知识目的要求：1、了解CAD软件系统的基本界面。
2、使学生掌握建筑CAD软件的基本工具操作方法。
3、学会用CAD系统中的绘图辅助工具绘制相关图形文件知识要点：1、了解CAD软件系统的基本界面。
2、了解绘图辅助工具。
3、了解坐标的输入法。
4、了解坐标系。
一、设备、软件(一)实训仪器设备1、电脑：每位学生配备一台2、教学多媒体系统(二)软件CAD2006软件，安装到每台电脑上。
二、实训步骤与要点（一）、实训步骤1、打开CAD软件。
2、建立一个坐标点为（0，0）的用户坐标系。
3、利用捕捉方式绘制以直线为构成单位的风向标。
4、绘制一长为100mm的水平直线。
5、设定绘图界限为A3图纸幅面大小。
6、设定栅格大小X=20，Y=20并打开与栅格等距网点捕捉。
7、利用网点捕捉绘制直角边长为100mm的等腰直角三角形。
8、绘制长为100mm的垂直线。
9、绘制方向不同的长度为100mm水平直线和垂直线。
10、绘制长度和宽度都为100mm的矩形。
11、绘制机械平面图。
（二）、要点重点掌握利用多种坐标输入法绘制长为100mm的直线。
三、注意事项1、启动计算机时要按照要求正确启动，注意电源开关别触摸。
2、在使用前首先设定单位、精确度、角度方向等。
3、在建立图像文件后，每做一段时间要进行文件保存。
以免发生以外时文件不会丢失。
四、命令输入过程命令: lLINE 指定第一点:指定下一点或[放弃(U)]: @100,0指定下一点或[放弃(U)]:命令: lLINE 指定第一点:指定下一点或[放弃(U)]: @0,100指定下一点或[放弃(U)]:命令: lLINE 指定第一点:指定下一点或[放弃(U)]: @-100,0指定下一点或[放弃(U)]:命令: lLINE 指定第一点:指定下一点或[放弃(U)]: @0,-100指定下一点或[放弃(U)]:命令: recRECTANG指定第一个角点或[倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]:指定另一个角点或[面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]: @100,100附表一总分：实训二、绘图命令目的要求：1、掌握常见的绘图命令的执行及参数设置。
实验一：AutoCAD的认识和熟悉实验报告
《Auto CAD 》
上机实验报告
院系：市政与测绘工程学院
班级学号：1102401-02
姓名：谭耀
专业：地理信息系统
指导老师：唐争气
学期：2011-2012学年第2学期
上机实验报告（一）
Auto CAD的认识和熟悉
一、实验目的：
(1)掌握Auto CAD 2010安装和卸载。
(2)熟悉Auto CAD 2010的界面。
(3)熟悉Auto CAD 2010工具栏的使用。
(4)掌握Auto CAD 绘图软件的功能。
二、实验内容：
（一）安装Auto CAD 2010
（1）将AutoCAD2010压缩文件解压
解压
（2）点击安装产品
点击安装
（3）用注册机注册、激活AutoCAD2010
注册机(4)安装完成,可以开始使用。
（二）熟悉界面、掌握工具栏中各个工具的作用
AutoCAD2010的工作空间有：“二维草图与注释”“三维建模”“AutoCAD经典”，下面是“二维草图与注释”。
菜单栏标题栏
功能区面板
绘图区域
状态栏
命令窗口
三、实验成果：
（1）、熟练掌握了AutoCAD2010安装
（2）、熟悉了AutoCAD2010的工作界面，并且熟悉了工具栏各个工具的作用。
四、实验小结：
（1）、掌握AutoCAD2010的安装是学习和运用它的基础。
（2）、认识和熟悉AutoCAD2010是入门的必备条件。
AutoCAD的基本操作
实验一AutoCAD的基本操作一、实验目的1、掌握AutoCAD的启动和退出，熟悉AutoCAD的编辑环境。
2、掌握AutoCAD的建立、保存和打开。
3、掌握点的相对坐标、绝对坐标和极坐标。
4、掌握对象捕捉功能的设置和使用方法。
5、掌握图形以适合的尺寸显示在绘图窗口上。
6、掌握框选的作用。
7、掌握常用的基本二维图形绘制命令，并会使用快捷键。
如：直线、圆、圆弧、矩形。
8、掌握常用的二维图形编辑命令，并能使用快捷键。
如：偏移、延伸、剪切、复制、移动、镜像、爆炸、旋转等。
二、预备知识1、启动：AutoCAD的启动方式有多种，如单击“开始”按钮中的“AutoCAD 2006”项；使用桌面上的快捷方式；直接打开要编辑的AutoCAD文件等。
2、在AutoCAD中，对文件的操作基本上有三种方式：菜单方式；工具栏按钮方式；快捷键方式。
3、AutoCAD的退出方式，可采用以下操作：①下拉菜单：文件→退出②命令行：quit③快捷键：Ctrl+Q④标题栏：如果图形在最后一次保存后没有再做任何修改，可以直接退出AutoCAD，如果图形已经修改，则在退出时，系统会自动弹出一对话框，提示用户是否保存所做的修改。
4、窗口的基本操作启动中文版的AutoCAD后将进入下图的工作界面。
该界面主要包括标题栏、菜单栏、工具栏、命令窗口、状态栏等。
1）标题栏及其基本操作标题栏位于工作界面的最上方。
通过标题栏，可以显示正在运行的文件的名称及保存的位置等信息。
可以最小化、最大化或关闭AutoCAD。
2）菜单栏及其基本操作菜单栏位于标题栏的下方，由文件、编辑、视图、插入、格式、工具、绘图、标注、修改、窗口、帮助等组成。
单击每个菜单名，均能引出一个下拉菜单。
通过这些菜单，就能对所运行的文件绘制、图形编辑等操作。
3）工具栏及其基本操作最常用的工具栏包括标注、标准、绘图、修改等。
均由相应的图标表示命令按钮，且有提示功能。
当鼠标指向某个按钮并稍作停顿，在该图标的右下方会显示按钮名称，同时在状态栏中简介其功能。
AutoCAD实验指导书 上机实践操作指导
AutoCAD实验指导书实验一基本操作及基本绘图命令[目的]1．掌握进入、退出CAD的步骤。
2．掌握点的坐标表示法。
3．建立作图环境。
4．用绘图命令画简单立体三视图。
5．掌握绘图辅助工具。
[要求]1．练习进人、退出CAD的方法。
2．练习点的坐标表示法。
3．建立一个作图环境。
一、进入AutoCAD1．双击“AutoCAD”图标，屏幕显示“Start up”对话框。
2．选取“Start fromscratch”选项，进入绘图设置。
二、建立作图环境1．设置作图环境与手工绘图前准备图幅相似，用limits命令或Format→Drawing limits选项。
Command：limitsON／OFF／<Lowerleftcorner>：<0，0>(左下角为原点)Upper right corner<420，297>：297，210(设置A4图幅)2．用Zoom命令将作图环境限定的区域填满屏幕。
Command：zoom All／Center／Dynamic／Extents／Previous／Scale／Window／'(real time>：a11 3．用Line命令画A4图幅边框。
Command：line Specify first point：0，0 Specify next point or[Undo]：297，0(绝对坐标) Specify next point or[Undo]：@0，210(相对坐标)Specify next point or[Close／Undo]：@-297，0(相对坐标)Specify next point or[C10se／Undo]：C(封闭线框)4．保存文件Save。
用Save命令将A4图幅边框存入磁盘以便随时选用。
Command：Save弹出“Save Drawing As”对话框，在文件名(File)栏中输入XX(文件名自行定义，但不应与其它文件名重复)，单击“保存”按钮三、基本绘图命令及使用掌握画简单直线(line)、画圆(circle)、画弧(arc)、倒圆(fillet)、倒角(chamfer)。
AutoCAD实验报告及指导书
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 《CAD技术与应用》课程实验报告学院：专业：班级：姓名：淮海工学院测绘工程学院测绘工程系实验一：AutoCAD基础知识内容1：安装AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）1、目的要求为了应用AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010），首先应独立安装它。
在安装之前，先了解安装AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）所需的软、硬件环境。
安装完后熟悉进入和退出AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）环境的方法。
2、操作指导（1）了解软、硬件环境是否满足安装AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）的条件；（2）打开主机，进入WindowXP界面；（3）根据提示安装软件；（4）双击桌面上的“AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）”图标进入操作界面。
内容2：熟悉AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）的操作界面1、目的要求本实验要求学生了解AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）界面的构成、各组成部分的主要用途，掌握改变作图窗口颜色和十字光标大小的方法。
2、上机操作（1）AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）界面由哪几部分组成？各部分的作用是什么？（2）如何打开/关闭“工具栏”？（3）在绘图过程中，“工具栏”与“下拉菜单”比较，有什么优点？（4）如何设置作图窗口（模型空间）的颜色和十字光标的大小？（5）如何设置命令行背景颜色？如何设置命令行文字的字体、颜色？（6）如何设置在工具栏中使用大按钮？（7）如何设置“自动捕捉标记”颜色及大小？（8）如何设置“拾取框”大小？（9）如何设置“夹点”颜色及大小？（10）如何设置坐标系图标的打开、关闭、大小、颜色、显示图标原点等属性？（11）掌握“工具”下拉菜单—“草图设置”的设置及应用？（12）草图设置中，“捕捉与栅格”、“极轴追踪”、“对象捕捉”的功能是什么？（13）掌握“工具”下拉菜单—“选项”中各参数设置？内容3：管理图形文件1、目的要求AutoCAD图形是以.DWG文件的形式存储的，在绘图和编辑过程中用户经常要对图形文件进行有关的操作，因此要求学生掌握对图形进行新建、打开、浏览、搜索、存储等操作。
AutoCAD实验指导书
AutoCAD 实验指导书湖南文理学院电信学院曹玲玲二00九年十一月目录实验一AutoCAD的基本操作及绘图命令（4学时） (1)实验二二维对象的编辑、文字、尺寸标注与图块（4学时） (3)实验三电气控制图绘制（4学时） (6)实验四电力工程图绘制（4学时） (8)实验一AutoCAD的基本操作及绘图命令一、实验目的1、了解AutoCAD绘图环境的设置；2、熟悉AutoCAD2008的界面；3、掌握图层及坐标的使用方法；4、掌握基本绘图命令。
二、实验内容1、启动AutoCAD2008，熟悉工作界面。
2、设置绘图环境：采用A3图纸，尺寸为420×297mm；设置图形单位为mm，设置捕捉间距为5mm，栅格间距5mm；打开捕捉模式，并显示栅格；将绘图窗口背景色设置为白色；打开绘图工具栏。
3、创建图层样式。
4、绘制如下图形（不包含尺寸标注）：图1-1 图框图1-2 几何图形1 图1-3 几何图形2图1-4 电气元件（三相导线、电铃）三、实验原理及步骤：（1）鼠标在工具栏上右击，选择“绘图”打开绘图工具栏。
（2）菜单栏：工具/选项/显示/颜色，设置绘图窗口背景颜色为白色；工具/格式/单位，设置图形单位为mm。
工具/草图设置，设置捕捉和栅格的相关状态；（3）用“LIMITS”图形界限命令设置A3图幅（长420 mm，宽297 mm），并打开图形界限。
（4）打开正交、栅格及栅格捕捉。
（5）创建图层样式，设置线型、线宽及颜色。
粗实线层黑色实线（CONTINUOUS）0.7 mm细实线层黑色实线（CONTINUOUS）0.35 mm点图层绿色实线（CONTINUOUS）0.35 mm虚线蓝色虚线（HIDDENX2）0.3 mm尺寸红色实线（CONTINUOUS）0.2 mm几何图形层黄色实线（CONTINUOUS）0.35 mm电气元件层黑色实线（CONTINUOUS）0.35 mm（6）运用矩形命令绘制图框，图框尺寸如图所示。
大学生AutoCAD软件实习报告范文
千里之行，始于足下。
大学生AutoCAD软件实习报告范文大学生AutoCAD软件实习报告范文一、实习背景为了提高自己计算机绘图能力，熟悉AutoCAD软件的应用，我在大三暑假期间参加了一家建筑设计公司的AutoCAD软件实习。
实习期间，我主要负责图纸绘制和CAD软件的使用指导，通过实践锻炼了自己的技能和实际应用能力，同时也深刻认识到AutoCAD软件在建筑设计行业中的重要性。
二、实习内容1. 学习AutoCAD基础知识在实习的第一周，我主要利用自学的方式熟悉了AutoCAD软件的基本操作，包括绘图命令、图层管理、单位设置等。
通过实际操作，我逐渐掌握了基本的绘图技巧和操作流程。
2. 图纸绘制在熟悉了基本操作后，我开始参与实际的图纸绘制工作。
我主要负责了公司一个项目的平面图绘制工作，包括建筑平面、立面、剖面等。
在绘制过程中，我准确地按照设计师提供的草图和要求进行绘图，并且根据实际需求做出了一些合理的调整和修改。
通过与设计师的沟通和反复修改，我逐渐提高了图纸绘制的技巧，并且对建筑设计的思路和流程也有了更深入的理解。
3. CAD软件使用指导第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
除了图纸绘制外，我还负责帮助公司其他实习生和新员工学习和使用AutoCAD软件。
我制定了一份详细的操作指南，并且与实习生们进行了培训和指导。
通过这个过程，我深刻认识到教学能力的重要性，同时也锻炼了自己与他人沟通和分享知识的能力。
三、实习心得通过这次实习，我不仅熟悉了AutoCAD软件的使用，还深入了解了建筑设计行业的工作流程和要求。
在图纸绘制过程中，我学会了如何准确理解设计师的意图并将其转化为具体的图纸。
同时，我也体会到了设计的艰辛和细致，每一个细节都需要仔细斟酌和调整。
而在与他人合作和指导实习生的过程中，我更加明确了团队合作和沟通能力的重要性。
通过这次实习，我还进一步发现了自己的不足，主要表现为对AutoCAD软件的高级应用和建筑设计流程的不熟悉，这也让我认识到自己还需要不断学习和提升。
CAD实训报告书模板(共7篇)
篇一：cad实验报告格式实验一 autocad基本操作一、实验目的和要求1、熟悉cad软件界面；2、掌握利用鼠标、键盘操作绘图界面；3、掌握图层设置；4、掌握命令输入的各种方法。
二、实验内容1、autocad的启动；2、autocad的界面组成；3、文件操作：命名、保存；3、autocad命令输入方式；4、设置图层：中心线、粗实线、细实线、虚线；5、绘制直线。
三、主要仪器计算机、autocad软件四、操作方法与结果1、启动autocad；2、设置图层：中心线、粗实线、细实线、虚线；3、用line命令绘制正方形，边长为100mm;4、命名文件为“学号+姓名”，并保存。
一、实验目的和要求1、掌握二维绘图命令；2、掌握坐标输入方法；3、掌握偏移命令；4、掌握修剪命令。
二、实验内容1、用直线命令绘制多边形；2、用矩形命令绘制矩形；3、绘制图框；3、绘制标题栏；三、主要仪器计算机、autocad软件四、操作方法与结果1、设置图层：中心线、粗实线、细实线、虚线；2、绘制a4图框；3、在a4图框中绘制标题栏;一、实验目的和要求1、掌握二维绘图命令；2、掌握移动命令；3、掌握旋转命令；4、掌握镜象命令。
二、实验内容1、完成a4图框绘制；2、绘制几何图。
三、主要仪器计算机、autocad软件四、操作方法与结果1、设置图层：中心线、粗实线、细实线、虚线、作图线；2、绘制完成a4图框；3、综合运用作图命令，绘制几何图形。
实验四图案填充一、实验目的和要求1、掌握图案填充方法；2、掌握渐变色填充方法；3、掌握填充图案编辑方法。
二、实验内容1、在图形中填充图案；2、在图形中填充渐变色；3、编辑填充图案。
三、主要仪器计算机、autocad软件四、操作方法与结果1、填充各类剖面图案；2、调整填充图案格式；3、完成图案和渐变色填充。
实验五文字书写一、实验目的和要求1、掌握文字样式设置；2、掌握单行和多行文字输入方法；3、掌握文字编辑方法；二、实验内容1、设置文字样式；2、创建单行文字；3、创建多行文字；4、编辑文字。
AutoCAD实验指导书(范例)
AutoCAD实验指导书(范例)目录一、实验目的与要求二、方法与步骤三、实验过程及内容正文一、实验目的与要求二、方法与步骤三、实验过程及内容四、实验报告填写要求学生需要及时填写实验报告，填写内容为各实验项目最后一项综合练题的解题步骤，并注明各步骤的命令参数。
由于实验时间有限，学生对课程的掌握不同，除安排上机实验之外应另外自行安排时间研究、解决相关知识及问题。
本实验旨在对学生进行AutoCAD的综合考核。
在考核中，学生将需要绘制一份符合要求的二维或三维图形，并添加文字、表格、尺寸标注等信息。
通过本考核，学生将展示他们在AutoCAD中所学的知识和技能，检验他们的实际操作能力。
以“单元平面图zoom练”文件为练对象。
1）使用“选择”命令，选择“主卧”区域内的所有图形对象。
2）使用“选择”命令，选择“主卧”区域内的某一个图形对象。
3）使用“选择”命令，选择“主卧”区域外的所有图形对象。
4）使用“选择”命令，选择“主卧”区域外的某一个图形对象。
4．捕捉快捷菜单的调用1）在“单元平面图zoom练”文件中，选择一个图形对象，右键单击鼠标，调出捕捉快捷菜单。
2）在捕捉快捷菜单中，选择“中心点”，观察图形对象中心点的位置。
1. 按照教材第39页的案例，我们可以使用两种方法来绘制一个200长，100高的矩形。
第一种是参数法，我们可以指定第一点后，使用参数D，然后按照提示，分别输入200和100。
第二种是相对坐标法，我们可以指定第一点后，输入相对坐标“@200,100”。
3. 按照教材第41页的案例，我们可以使用正多边形命令来绘制一个正六边形。
5. 按照教材2.4节的内容，我们可以练图案填充命令，如图2-6所示。
1. 实验目的：学会AutoCAD的基本修改命令，能够根据绘图要求采用适当绘图命令与修改进行图形绘制。
- 复制命令：打开随书光盘“案例文件\第3章\3.1.1复制copy例图”文件，执行复制命令，将例图中的矩形随意复制。
实 验一AutoCAD的基本操作
实验一AutoCAD的基本操作一、实验目的和要求熟悉AutoCAD 2008的启动；熟悉AutoCAD 2008用户界面及命令输入方式；正确进行AutoCAD 2008文件操作；熟练掌握应用坐标值绘制图形。
二、实验内容1．熟悉AutoCAD 2009的界面2．熟悉通过“文件”菜单，进行图形文件的新建、打开等基本操作。
3．熟悉基本绘图环境设置，如：绘图环境中工具栏打开或关闭，对象捕捉的设置。
4．设置单位和精度：通过“格式/单位”命令5．设置图形界限：通过执行“格式/图形界限”命令，以不同图纸和比例，在命令窗口中按提示输入左下角坐标和右上角坐标。
6．改变栅格间距：通过执行“工具/草图设置”命令一）绘制图1.1所示图形。
图1.1 训练图相关命令本实训中主要用到的AutoCAD 2008命令有：新建（NEW）、打开（OPEN）、保存（SA VE）、另存为（SA VEAS）、退出（EXIT）、直线（LINE）。
二）绘制图1-2图 1-2参考步骤：（提示：该图画法不是唯一的，此步骤仅供初学者参考学习）用相对直角坐标输入法绘制。
命令：-line指定第一点：指定下一点或[放弃(U)]: @6,0指定下一点或[放弃(U)]: @0,-11指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: @32,0指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: @0,11指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: @12,0指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: @0,-30命令: _line 指定第一点:指定下一点或[放弃(U)]: @0,-31指定下一点或[放弃(U)]: @40,0指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: @30<60指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]:命令: _trim当前设置:投影=UCS，边=无选择剪切边...选择对象: 找到 1 个选择对象: 找到 1 个，总计 2 个选择对象:选择要修剪的对象,或按住Shift 键选择要延伸的对象，或[投影(P)/边(E)/放弃(U)]:选择要修剪的对象,或按住Shift 键选择要延伸的对象，或[投影(P)/边(E)/放弃(U)]: 选择要修剪的对象,或按住Shift 键选择要延伸的对象，或[投影(P)/边(E)/放弃(U)]:裁剪去不必要的边。
autocad实验报告
autocad实验报告Autocad实验报告引言：Autocad是一款广泛应用于工程设计和绘图的计算机辅助设计软件。
它提供了丰富的功能和工具，可以帮助工程师和设计师更高效地完成各种设计任务。
本实验报告将介绍我在使用Autocad进行实验时的经历和学习成果。
一、Autocad的基本操作在实验开始时，我首先学习了Autocad的基本操作。
通过掌握绘图界面的各个元素和工具栏的功能，我能够更快速地进行绘图和编辑。
例如，我学会了如何创建基本图形、调整图形的大小和位置以及添加文本和注释等。
二、绘制平面图在实验的第二部分，我尝试使用Autocad绘制了一个简单的平面图。
我使用了直线、圆和多边形等基本图形工具，按照给定的尺寸和比例绘制了建筑物的平面布局。
通过调整图层和线型，我使得图纸更加清晰易读。
三、三维建模在接下来的实验中，我学习了如何使用Autocad进行三维建模。
通过使用立方体、圆柱体和球体等基本体素，我能够创建出具有立体感的物体。
我还学会了如何应用材质和光源，使得三维模型更加真实和逼真。
四、图纸布局和打印在完成设计后，我学习了如何进行图纸布局和打印。
通过调整视口和设置打印参数，我能够将设计好的图纸按照需要的比例和尺寸打印出来。
这对于制作设计报告和展示成果非常重要。
五、Autocad的应用领域在实验过程中，我也了解到了Autocad在各个领域的广泛应用。
例如，在建筑设计中，Autocad可以帮助设计师绘制平面图、施工图和立面图等；在机械设计中，Autocad可以用于绘制零件图和装配图等。
Autocad的灵活性和强大的功能使得它成为了工程师和设计师们必不可少的工具。
结论：通过本次实验，我深入了解了Autocad的基本操作和功能。
我学会了使用Autocad绘制平面图和进行三维建模，并掌握了图纸布局和打印的技巧。
Autocad作为一款强大的计算机辅助设计软件，为工程师和设计师提供了高效、精确和便捷的设计工具。
我相信在今后的学习和工作中，Autocad将会成为我不可或缺的助手。
AutoCAD课程标准(实验实训大纲)
AutoCAD课程标准一、课程的性质与作用《AutoCAD》是建筑工程管理专业基础选修课。
在计算机辅助设计领域‘AutoCAD是用户使用最多的一种重要的设计软件，是一门应用性和实践性都很强的专业技术课程,计算机绘图是工程技术人员和设计师必备的一项基本技能。
该课程的作用是使学生学习有关计算机制图及计算机辅助设计方面的基本内容，提高学生的综合专业素质以及学生能够熟练地使用计算机绘制相关的专业图纸的能力。
二、课程目标〔一方法能力目标1、培养学生的学习能力。
2、培训学生必要的政治素质。
3、使学生具备一定的法律意识。
4、培养学生必备的人文素养和健康的身心。
5、培养学生良好的职业道德。
〔二专业能力目标1、熟练掌握计算机的基本操作。
2、掌握AutoCAD的基本知识，绘图环境设置,基本绘图命令，编辑图形，精确制图，工程图形标注，图形组织和管理，三维实体基本造型和图形打印。
3、掌握常用建筑图的绘制流程，会有效地与前后工作程序相衔接。
〔三社会能力目标1、能初步学会适应建筑行业的环境。
2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。
3、具有较强的与人沟通和交流的能力。
4、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
三、课程标准四、课程实施〔一教学条件教学地点为机房,配备多媒体。
课程主教材配独立的实训教材,应将现场实际工作中的重要技能项目引入教材,以职业技能鉴定的标准引入考核标准中,提高职业能力培养的实用性、针对性。
〔二师资要求〔1建筑工程相关专业、大学本科及以上学历,具备建筑工程设计、施工和验收等方面的知识,熟悉建筑制图标准,对软件操作熟练；〔2具有一定的科研能力,能够追踪行业动态,继续完善课程内容,探索适合高职"工学结合"的教学模式和方法；〔3具有娴熟的教学组织与管理能力。
五、教学方法现场指导六、教材选用《建筑CAD》,主编梁政，中国建材工业出版社,20XX12月第一版。
七、评价及标准指导老师根据学生在绘图期间的纪律表现和绘图质量综合考核,按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。
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实验一初识安装并调试AutoCAD
实验目的：
明确新学期的学习目标，熟悉AutoCAD基本界面特征，能够独立完成CAD的安装，卸载运行和调试操作。
实验重、难点：
熟悉AutoCAD基本界面特征,基本装载和基本环境设置操作,找到适合自己的学习方法
实验任务与内容要求：
●熟悉CAD的基本功能特点,安装,启动,退出方法
●认识AutoCAD绘图工作界面的组成,进行基本环境设置
●明确自己的学习目标，制定学习计划
实验操作过程及提示：
●明确自己的学习目标，制定学习计划
●了解AUTOCAD的功能特性及应用发展,动手安装,卸载CAD需要静下心
●用不同方法设置绘图环境:
Step 1 打开向导“Wizard”
Step 2 “Units（单位）”设置
在Wizard（向导）中可通过两种途径进行设置，“Quick Setup（快速设置）”和“Advanced Setup （高级设置）”。
用户可根据实际情况选择其中一种，并可相应地在“Precision（精度）”下拉列表框中指定单位的显示精度。
注意用户所选择的精度只是用于数值显示，而不是数值计算。
AutoCAD系统内部始终使用最高精度进行计算。
说明工程制和建筑制类型提供英尺和英寸格式，并假定每个图形单位表示标识一英寸。
其他格式可表示任何真实世界单位，如英寸、英尺、毫米等。
这样可以按实际尺寸绘图以消除绘图过程中可能出现的比例错误，一旦图形绘制完成后，可以将该图形按照所需要的比例输出。
Step 3 “Angle（角度）”设置
现在保持“Units（单位）”设置的缺省值不变，单击按钮进行“Angle（角度）”的设置。
Step 4 “Angle Measure（角度测量）”设置
仍保持“Angle”设置的缺省值不变，单击按钮进行“Angle Measu（角度测量）”的设置。
这一步的设置是确定角度测量的起始方向（在示例图中的0°方向）。
用户可以任意选择“East（正东）”、“North（正北）”、“West（正西）”、“South（正南）”四个方向之一作为角度测量的起始方向；也可以选择“Other（其他）”按钮激活编辑框，输入任一角度值作为测量的起始角度。
注意除了特殊要求外，通常都以“East（正东）”为角度测量的起始方向。
这与数学中极坐标系的定义是一致的。
如果用户使用了不同的角度测量起始方向，则有可能造成混乱和错误。
Step 5 “Angle Direction（角度方向）”设置
仍采用“East（正东）”设置，单击按钮进行“Angle Direction（角度方向）”的设置。
注意除了特殊要求外，通常都以“Counter-Clockwise（逆时针）”为角度测量的正方向。
这同样与数学中极坐标系的定义是一致的。
如果用户使用了“Clockwise（顺时针），则有可能造成混乱和错误。
Step 6 “Area（区域）”设置
用户需要在“Width:（宽度）”、“Length:（长度）”编辑框中指定绘图区域的尺寸。
缺省的绘图区域左下角点为（0,0），在本步设置中该点是不能改变的。
注意用户应将绘图区域设置得大一些，以保证将所有的图形都包括进来。
完成以上各步设置工作后，单击按钮结束设置工作，并以“自己姓名CAD图形设置.dwg”为名
保存该文件放在邮箱。
实例说明：如果用户使用向导进行设置，除了“Advanced Setup（高级设置）”进行设置以外，还可以使用“Quick Setup（快速设置）”进行简单的设置。
在“Quick Setup”中只包括两个步骤，即“Units（单位）”设置和“Area（区域）”设置，其具体内容与上述步骤相同。
用户使用“Advanced Setup（高级设置）”和“Quick Setup（快速设置）”进行设置时，如果上一次创建新图形时使用了“Start from Scratch（缺省）”中的“Metric（公制）”项，则系统将基于样板“acadiso.dwt”来进行的；而如果上一次创建新图形时使用了“Start from Scratch（缺省）”中的“English（feet and inches）（英制）”项，则系统将基于样板“acad.dwt”来进行的。
高级设置步骤提示:
1.打开CAD系统-工具-选项-系统-启动-显示启动
2.文件-新建-向导-高级设置-小数-0.0-角度-弧度-精度-0r-角度测量-其他-45度-角度方向-顺时针-区域-210*148-完成
熟悉AutoCAD主界面组成及特点:1.打开CAD系统-工具-选项-熟悉相关设置2.调整操作界面大小-工具栏摆放位置 3.设置光标大小和背景颜色 4.试用菜单和工具栏直线以及命令LINE三种方式画直线段
实验思考题：
●安装AutoCAD跟其他软件安装有多大的不同？
●启动、进入AutoCAD的方法有哪几种？
●进入 AutoCAD主界面，分析主界面由哪些部分组成？有什么特点？
实验创新引导：
●你想学好CAD吗？想成为绘图员还是设计师？
●准备如何实现自己的目标呢？
●你准备应用AutoCAD来做些什么？
信息回馈与小结：。