15_桃林那间小木屋 (1)
林中小屋的故事
林中小屋的故事在那片茂密得像绿色海洋般的森林深处，有一座小屋。
那小屋就像一个孤独的守护者，静静地伫立在那里，周围的大树像是它忠诚的卫士，高耸入云，枝叶交织在一起，几乎把天空都遮去了大半。
我第一次听说那座林中小屋，是从村里最年长的老人口中。
老人的眼睛浑浊却透着神秘的光，他说：“那小屋啊，可有些年头了，里面不知道藏着多少故事呢。
”这就像一颗种子，种在了我的心里，让我对那小屋充满了好奇，就像是猫闻到了鱼腥味，怎么也放不下。
终于有一天，我拉上我的好朋友阿强，踏上了寻找林中小屋的征程。
阿强是个胆子大得像老虎的家伙，可进入森林后，他也有点发怵了。
“我说，这林子里阴森森的，不会有啥危险吧？”他缩着脖子，眼睛滴溜溜地转着。
我白了他一眼，“怕啥，咱们都走到这儿了，难不成要打退堂鼓？那不成了胆小鬼？”我们在树林里穿梭着，脚下的落叶发出沙沙的声响，像是在给我们演奏着一首神秘的曲子。
走着走着，突然听到一阵悠扬的笛声。
那笛声就像一条灵动的蛇，在树林间穿梭，钻进我们的耳朵里。
我们俩对视一眼，都从对方眼里看到了惊讶。
“这林子里还有其他人？”阿强小声说。
我没回答，只是顺着笛声的方向小心翼翼地走去。
转过一片灌木丛，那座林中小屋出现在我们眼前。
它看起来有些破旧，屋顶的茅草有几处已经塌陷，墙壁的木板也有些斑驳。
可不知怎的，它却有一种说不出的吸引力。
就在我们站在那儿发愣的时候，小屋的门“吱呀”一声开了。
一个白发苍苍的老人走了出来，他手里还拿着那支笛子。
“你们两个小娃娃，怎么跑到这儿来了？”老人的声音很温和，就像一阵春风吹过。
阿强壮着胆子说：“老爷爷，我们听村里老人说起这个小屋，就想来看看。
”老人笑了笑，那笑容就像阳光穿透云层。
“既然来了，就进来坐坐吧。
”走进小屋，里面的布置很简单，一张木桌，几把椅子，墙角还有一个小火炉。
墙上挂着一些打猎用的工具，还有一些已经风干的草药。
老人给我们倒了两杯热水，热气腾腾的，就像我们此刻激动的心情。
“老爷爷，您一个人住在这儿吗？”我忍不住问道。
三年级下册语文课件第15课《桃林那间小木屋》第一课时∣教科版 (共19张PPT)
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 8日星 期日2021/8/82021/8/82021/8/8
新授
新授
作者得到的是桃林主人对外 来人员的一种信任，这种被信 任使人倍感温暖。
新授
在课文中那三只动物有什么作用？
领路，和一种对人性的监督。动物通 人性，你信任它，它也会同样地信任你。
新授
感悟“信任”
我不禁回过头，久久注视着那片桃林，那 间小木屋，是因为——
我久久注视着那张木桌，那到木栅栏，还 是因为——
杭州市2019教科版语文3年级下册(最新版)15.桃林那间小木屋(类文)
珍惜信任一天早上妻子打开了小卖部的窗口，刚把公用电话摆到柜台上，就有一位女士用电话。
当她放下话筒时，妻看了一下计时器，告诉她收费3元钱。
女士从精美的手提兜里掏出一张百元面值的钞（chāo）票递过来，妻无法找回钱去，手里没备这么多要找的钱。
小卖部属微型经营，有时一天也卖不了这么多的钱，何况又是才开业。
妻说，你什么时候有零钱送来吧。
女士脸上现出惊讶的神色，问妻：“你认识我吗？”妻细看她一眼，说：“我不认识您，可我信任您。
”女士不再说什么，转身离去了。
十几分钟后，这位女士又出现在小卖部里，把3元钱电话费送给妻，她说，为了换开这一百元钱，我特意去了一趟（tàng）百米之外的农贸市场，又特意走回来送这3元钱电话费。
妻接过电话费，说：“不送也没关系的。
”女士说：“我是公出到这个小城，早上顺便打个长途，我要是没给电话费走了，你也无法找到我。
可我一定要回来，一个人能被人信任不容易，我要珍惜。
”我想这样的事也许你我都遇到过，但不知你是怎么做的。
在日常生活中，一个人能被别人信任，那份心情确不一样。
男人，女人，相识的，不相识的，有过往来与没有往来的，当对方真诚地说出一句“我信任你”时，这一瞬间彼此的心灵便相通了。
被信任者会有一种崇高的感觉在心中升腾，觉得自己受到他人尊敬很光荣，内心很充实，很欣慰，很自豪，是一种人格的慰藉（jiè）。
于是，你会自己尊敬自己，心地也纯洁高尚起来，会像珍惜一份至高无尚的荣誉（yù）一样珍惜他人对你的信任，仿佛失去了这样一份信任，生命就失去了光彩一样。
信任是生活园地长出的一棵长青树，站在这棵大树下，人的心灵被生命的绿意滋润着，感到心与心之间原来并没有遥远的距离，他或她是这样的可亲可敬，便绝不愿意践踏这样的一份美好。
2019-2020年语文三年级下册单元主题梳理
2019-2020年语文三年级下册单元主题梳理第一单元课文1童年的泥巴2雨后快乐读书屋一“球星”马嘴古诗三首能说会写讲讲童年趣事我的课余爱好语文七色光一第二单元课文3军神4登山快乐读书屋二半截蜡烛第一声叫卖能说会写什么是勇敢第一次语文七色光二第三单元课文5真情的回报6那只松鼠快乐读书屋三美丽的桥爱心项链能说会写回报亲人关心爱护他人语文七色光三第四单元课文7赛龙舟8爆竹声声快乐读书屋四高山族丰年节赛马三月街能说会写神话、传说、民间故事大家谈过节语文七色光四第五单元课文9趵突泉10香港之夜快乐读书屋五古诗三首花果山能说会写说四季景色周围也有好景物语文七色光五第六单元课文11王献之练字12寓言两则快乐读书屋六字字皆辛苦成功之路能说会写成功的“法宝”写封信谈感想语文七色光六第七单元课文13不吃无主梨14小珊迪快乐读书屋七盲道上的爱谁会脸红能说会写我们应该怎么做看图编童话语文七色光七第八单元课文15桃林那间小木屋16诚实和信任比金钱更重要快乐读书屋八小鸟和守林老人珍珠鸟能说会写选话题谈看法信任的喜悦语文七色光八选读课文单元1李寄除妖2卡罗尔和她的小猫3翠绿色的四脚蛇4写景片段集锦5诗两首6珍珠项链７一碗馄饨８没娘的小山鸟第一单元本单元以“童真童趣”为主题，选编了两篇主体课文《童年的泥巴》《雨后》和“快乐读书屋”《“球星”马嘴》《古诗三首》，课文都反映了多姿多彩的儿童生活。
“能说会写”安排了“讲讲童年趣事”“我的课余爱好”，紧密结合单元主题。
“语文七色光”安排了四项扩展性、知识性、趣味性突出的语文学习活动。
本单元选文包括散文、诗歌、小小说几种体裁，形式多样，文质兼美，贴近儿童生活。
教学中要牵引学生的视线，不仅使他们停留在把玩玩耍、快乐等字眼上，而是打开对生活方方面面的触角，铺延、沉淀，学会热爱生活，并开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”（普希金语）。
第二单元本单元以“勇敢坚强”为主题，选编了主体课文《军神》《登山》，“快乐读书屋”《半截蜡烛》《第一声叫卖》，既有中外老一辈革命家及爱国者的传奇故事，又有当今少年儿童现实生活的缩影，《第一声叫卖》还可以看作本单元习作的范例。
三年级语文课后题(附答案)
三年级语文课后题1.《雨后》想像小诗的画面，说说小妹妹为什么“心里却希望自己也摔这么痛快的一跤”。
你有过这样的感觉吗？答：相比较而言，小妹妹玩水无声无息，异常小心，这是何等别扭！干脆摔上一跤，像小哥哥那样该是何等痛快！“痛快”二字，不但再现了小哥哥的水中摔倒的感受，而且暗示了小妹妹希望摆脱玩水中的拘束，在小哥哥后，摔上一跤，玩得尽兴。
2.《军神》默读课文，思考沃克医生为什么称刘伯承为“军神”。
答：因为刘伯承在手术过程中始终保持微笑与平静，不仅不因剧痛而呻吟，反而清醒地数着刀数，他有着惊人的毅力和顽强的意志。
所以沃克医生称刘伯承为“军神”。
3.《军神》/练请用曲线画出描写刘伯承语言、动作的语句，用横线画出沃克医生神态、语言、动作的语句。
读一读，体会一下这俩个人的性格特点。
4.读《登山》/讨论列宁上山和返回时都走了那条危险的小路，但目的和心情却不同，你体会到了吗？答：列宁上山要走小路，是为了赶上看日出；返回时要走小路，是为了锻炼自己的意志。
上山时走小路心情有些紧张，害怕；返回时走小路心情欢快，充满自信。
5.《登山》练比较下面每组中的俩句话，读一读，想想表达效果有什么不同。
（1）他不慌不忙，一步一步地走过了这段危险的小路。
（2）他走过了这段危险的小路。
（1）“这一次我先走。
”列宁说完，就毅然决然地走了过去。
（2）“这一次我先走。
”列宁说完就走了过去。
答：总的说，加上了修饰限制的词语，更准确、更具体地表现了人物当时的内心和品质。
第一组第一句加了“不慌不忙、一步一步”，表明列宁从容镇定而又十分小心地走过危险的小路，表现了列宁临危不惧的品质。
第二组第一句加上“毅然决然”，表明列宁毫不犹豫、迎难而上的意志品质。
6.《真情的回报》/讨论“我”得到的“回报”仅仅是一辆自行车吗？答：“我”得到的回报不仅仅是一辆崭新的自行车，还有订户们对“我”工作的认可和赞扬。
正是因为“我”诚实努力才得到了订户们真诚的帮助。
7《真情的回报》.说“我”通过这件事懂得了什么道理，结合你的经历或你知道的事说一说。
三年级下第15课桃林那间小木屋教学课件详细解读
汽车行驶了大约3千米时， 我看见了一道木栅栏，围着一 个小木屋，屋后有一片桃林。
பைடு நூலகம்
屋前有一张木桌，桌上搁着几只 竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：
“朋友，欢迎您。每篮桃子5元钱， 请自己摘，然后把钱放在箱子里。 祝您愉快！”
“朋友，欢迎您。每篮桃子5元钱， 请自己摘，然后把钱放在箱子里。祝 您愉快！”
一片迷人的桃林，一位未曾 谋面的主人，一间古朴的小木屋， 一张令人温暖愉悦的纸条，都是 那么令人留恋，难怪我也不愿离 去，就让我们带着深深的不舍齐 读课文最后一个自然段。
汽车往回走了十几米，我不 禁停住车，再一次回过头，久久地 注视着那片桃林，那间小木屋，那 张木桌和那道木栅栏——一个朴实 而又纯洁的地方。在那儿，我得到 的是人与人之间的信任和被信任的 喜悦。
生字学习 喂 wèi 喂马 禁 jìn
禁止
跃 yuè 活跃 禁 jīn 禁受
即 jí 即使 悦 yuè 喜悦
蹲 dūn 蹲着
这次经历，你有什么感受？ 哪段写出了作者喜悦的心情？ 除了喜悦还有什么？ 作者为什么不愿离开桃园？
你从桃林主人的哪些做 法中感受到他对顾客的信任？
每次去外婆家的路上，我总看见 一块立在公路边用大红漆写在黄色板 上的告示：桃子——自摘——3千米。
临别赠言：
做人没有信任就会失去伙伴， 做事没有信任就会面临失败。 生命没有信任就会变得荒凉， 世界没有信任就会走向黑暗。 信任使花儿更加美丽， 信任使人们更加可爱， 信任使精神更加富有， 信任使生命更加精彩！
再见，朴素的小木屋，再见可 爱的小狗，再见温顺的小猫，再见， 这个让我们感到无比信任的桃园， 再见，让我们充满喜悦的地方。再 见，再见，再见……
《桃林那间小木屋》预习指南
《桃林那间小木屋》预习指南
《桃林那间小木屋》预习指南
班级：姓名：
第一部分：熟读课文初知大意
一、朗读部分：
熟读课文两遍，要求读准字音，读通句子，不丢字，不加字。
遇到不认识的字和不懂的词要查
找工具书解决。
二、字词部分：
丙：我们认为_______________________________________________________。
（我们找到了几个词。
从词语__________中知道了________________________。
）
丁：我们从____________感受到了桃林主人的____________________________。
谁愿意再为大家读一读这一自然段？（请大家一起来读读这一自然段。
）
甲：同学们，我们汇报完了，大家还有补充的吗？
甲：老师，我们组汇报完毕，请您点评。
甲：我们组汇报完毕，谢谢大家！
页脚内容。
三年下册 词语注音
1、童年的泥巴梦里满目青山清澈往昔清亮亮童谣天蓝蓝无忧无虑盼望三五成群撒欢白亮亮裸露一层层油汪汪粘性脚丫滑腻舒适咿咿呀呀脆生生大红袍精神抖擞活灵活现笨头笨脑胖猪温和顺从机灵乖巧笑眯眯瘪了俊俏泥鳅无限生机饿了扑通扑通金闪闪黑亮亮闸蟹开膛破肚食盐烧烤一缕奇异狼吞虎咽爽口舒心2、雨后嫩绿树梢赤脚溅起水淋淋骄傲小辫裙子轻轻地痛快“球星”马嘴闻名于世绰号赫赫有名旗开得胜蹩脚不战而胜缘故甚至一概不问拜访暂时单刀赴会凯歌3、军神重庆医生神情孤傲土匪熟练眼睛职员一针见血针锋相对判断喋喋不休怔住闻声而来火辣辣良久柔和手套拒绝麻醉剂随即教训指挥平静离开清醒从容镇定汗珠滚滚一声不吭汗如雨下青筋暴露崭新由衷昏过去勉强怀疑嚷嚷观点堪称慈祥肃然起敬久仰荣幸友好伸手4、登山列宁皇帝搜索隐居巍峨窄路危险深渊峭壁扭头狭窄头晕目眩钟表不慌不忙黎明薄雾蔚蓝耀眼刹那间树丛露珠闪烁光芒欢快仍旧解释毅然决然顺利把握有趣每时每刻随时锻炼半截蜡烛承诺强盗绝密情报点燃熄灭遭到厨房轻松心情柴房厄运摇曳微弱娇气第一声叫卖价钱买卖滋味社会实践摊位小贩占领编织营养便宜推诿背诵恐怕火辣辣憋足劲哽塞手帕又嫩又鲜美滋滋5、真情的回报挣钱邻居肺病渐渐地订户推荐恢复无力偿还账单沉甸甸前夕照常逛街自行车崭新锃亮亮闪闪邮袋五颜六色信封目瞪口呆诚实劳动难忘关怀爱意灰尘帐篷恢复账单6、那只松鼠连续继续拼命逃窜异乎寻常可惜高楼大厦灰褐色毛茸茸蹑手蹑脚活泼伶俐可爱至极兴奋无比跑东窜西故意逗笑瘫坐喘气神不知鬼不觉逃之夭夭随身携带俘虏古怪乞求缩小猜想叹气渐渐密林深处得意忘形惶恐不安稚气沉浸美丽的桥和睦毗邻纠纷辛勤劳作丰收果实反目成仇木匠修缮粮仓围栏木桩铁锹忙碌目瞪口呆重归于好爱心项链风雪交加推销路程崎岖冷冷清清狂风翻卷肆虐保佑颠簸故障修车四处无人焦急万分隐约马蹄二话没说纵身缰绳保险杠回报承诺洪水木筏心心相印7、赛龙舟端午节中午河堤焦急锣鼓声蛟龙鳞甲斑斓花纹昂起威武无比船手短桨使劲击鼓敲锣整齐急促起伏竞赛激烈距离呐喊抛向拳头公平竞争积极向上热烈气氛壮阔场面力争上游劲头久久难忘8、爆竹声声新春佳节街头巷尾震耳欲聋膨胀爆裂漫山遍野偷偷瑟瑟发抖浑身人民砍树哔哔剥剥添加风俗唐朝延续竹筒麦秆五花八门品种繁多高山族丰年节峰峦起伏雨雾缭绕勤劳勇敢狩猎拱桥独木舟险恶顽强选择酿酒汇集篝火彻夜装饰品清亮悦耳铿锵成韵和谐婉转悠扬雄浑有力韵味无穷流传久演不衰高亢雄浑扣人心弦歌颂碧波粼粼悠然荡漾久久不绝赛马三月街放弃慢悠悠口诀搅拌油光水滑红绸上下翻腾大庭广众渲染气氛广播雄鹰展翅一干二净呵斥轰动前所未有含糊9、趵突泉济南垂柳倒映幽静假如妩媚开阔游玩清清楚楚沸腾翻滚昼夜晶莹活泼不知疲倦荡漾境界冒泡摇曳你追我赶五光十色10、香港之夜搭乘船舱呼唤栏杆密密麻麻万丈光芒寂静私语汽车眨眼混合愈来愈窄渺茫凉爽嘈杂疑惑幻景花果山枝繁叶茂郁郁葱葱漫山遍野硕果累累描写尖嘴猴腮架势孙悟空八戒袈裟懒洋洋眯眼打盹蹦出女娲补天洞穴小巧玲珑水帘洞青藤水滴晶莹夺目珠帘清澈11、王羲之练字晋代聪明夸奖渐渐独自兴冲冲称赞满脸通红惭愧秘密抚摸聚精会神水缸日非一日年复一年坚持不懈勤学苦练12、知了学飞大雁自由飞翔羡慕艰苦东张西望爬来爬去麻烦本领自满嚷嚷展翅高飞扑腾翅膀万里长空懊悔迟到蜗牛和蚯蚓忍不住继续睡觉钻出照样子写词语爬来爬去跑来跑去走来走去东张西望字字皆辛苦天资聪明寺庙苍松翠柏和尚漂泊星宿露宿住宿千锤百炼酷暑衣衫置之度外短小精悍通俗易懂刻苦认真赞叹不已比比皆是成功之路似乎无足轻重推荐简陋雕刻石膏模型神采奕奕身材魁梧端详审视喃喃自语嫌弃微笑宛如身躯13、去年的树寒冷必须原野森林融化剩下留在伐木斧子砍倒山谷锯木头火柴村子一盏灯煤油女孩知道已经点燃眼睛盯着唱歌14、小珊迪旅馆薄片赤脚请求纠缠掏钱乞求零钱上当信任神情倾轧轧钢撞倒孤儿可怜照顾目不转睛感激消失不吃无主梨许衡天下大乱老百姓纷纷人烟稀少田地荒芜四处逃难飞跑黄澄澄一窝蜂争先恐后撩起衣襟发愣又甜又脆兵荒马乱不以为然诚恳谁会脸红铭记喧哗阿姨激流勇进罚款谴责大摇大摆指手画脚无可奈何勺子垃圾惦记置之不理加塞钱币不堪入目邮票不翼而飞不胜枚举颠倒是非环境公德作祟扶老携弱救死扶伤各尽所能添砖加瓦雪中送炭任劳任怨以身作则助人为乐义不容辞15、桃林那间小木屋外婆油漆究竟告示箭头栅栏搁浅跳跃茂盛馋涎欲滴蹲着禁止朴实纯真喜悦信任16、诚实和信任比金钱更重要咔嚓故障检查右侧厘米责任环顾四周联系间隔陌生歉意购货单据无人知晓后悔年龄职业小鸟和守林老人惊诧询问善良狂吠松脂伤痕信任拜访叽叽喳喳叽咕衔接草莓馈赠镶嵌花瓣盘旋摇晃掩盖九色鹿景色秀丽洁白鲜艳漂亮循环汹涌波涛叩响扣头救命驱使知恩图报郑重千恩万谢悬赏心中暗喜浩浩荡荡春光明媚惊醒丑陋嘴脸毫无惧色惭愧见利忘义无辜背信弃义恩将仇报。
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wàipó hóng qī gàoshì
jiūjìng xǐngmù
jiàntóu màoshèng xíngshǐ xiàngshù yúkuài
外婆 箭头 橡树
红漆 茂盛
sìhū
告示 行驶 搁着
究竟
mùzhàlán
醒目
gēzhe
tiàoyuèhuānfèi
木栅栏
似乎
lì jí
sātuǐ qìnrénxīnpí
学习目标
• 1、有感情地朗读课文，体会人与人之间信 任与被信任的喜悦。 • 2、能结合生活实际谈谈对“信任”的认识。
检查预习
• 1、正确、流利地朗读课文。 • 2、说一说课文的主要内容。
课文主要写了作者在（ ）的指 告示牌 引下，找到了一片（桃林），中间有一 间（ 小木屋），放着（摘桃用的篮子），
xián diàn miāo pó jiàn jiū
喵 究 喂 悦
chún l án
茂 跃
yú
wèi
yuè
dūn
yuè
外婆 婆婆 漆黑 油漆 漆树 究竟 研究 讲究 茂盛 茂密 声情并茂 栏杆 围栏 专栏 愉快 愉悦 似乎 相似 骄阳似火 似的 喂养 喂食 跳跃 飞跃 跃然纸上 问过即改 一触即发 立即 蹲点 蹲下 蹲守 弱不禁风 情不自禁 禁受 严禁 禁止 禁区 喜悦 悦耳 和颜悦色
在那儿，我得到的是人与人之间 的信任和被信任的喜悦。
那两条狗看着我，在我身边 走来走去。
在桃林中，“我”感受到的不仅 是桃林主人的信任，就连那里的 小动物都是那么的热情、友善， 所以“我”会说：
在那儿，我得到的是人与人 之间的信任和被信任的喜悦。
钻进桃林，只见茂盛的桃林
上结满了桃子。一股沁人心脾的 沁人心脾
学习活动二： 在生活
中，你遇到过哪些人与 人之间信任或不信任的 事？和大家说一说吧。
再见，朴素的小木屋，再见可爱的小狗， 再见温顺的小猫，再见，这个让我们感 到无比信任的桃园，再见，让我们充满 喜悦的地方。再见，再见，再见……
外婆 婆 茂盛 栏 似乎 即 立即 喜悦
红漆 究竟 漆 究 茂 栅栏 愉快 愉 似 跳跃 喂 喂 蹲 禁不禁 悦 蹲下
香味使人馋涎欲滴。 馋涎欲滴
小结：当我看到这满满一筐鲜红的大 桃子，我不禁想起了那块用大红漆写 在黄色板上的告示，那三个指引我方 向的红箭头，那张温馨的小纸条，那 个周到的竹篮，那三只可爱的小动物， 这一切的一切，让我感受到的不仅是 主人周到细致的服务，更是主人对我 无比的信任，所以我会说：
在那儿，我得到的是人与人 之间的信任和被信任的喜悦。
说一说： 我被桃林中主人精心准备的一 切深深地感动了，我也想为桃林主 人留下一张纸条，请帮我想想我应 该对桃林主人说些什么？
临别赠言： 做人没有信任就会失去伙伴， 做事没有信任就会面临失败。 生命没有信任就会变得荒凉， 世界没有信任就会走向黑暗。 信任使花儿更加美丽， 信任使人们更加可爱， 信任使精神更加富有， 信任使生命更加精彩！
桃子按（篮）收费，由（顾客自己）采 摘，（ 自己）付款。 作者感慨桃林那间小木屋是一个 （ 朴实而又纯洁）的地方，在那儿得到 了（ 人与人之间的信任和被信任 人与人 信任和被信任
的喜悦）。
哪段写出了作者喜悦的心情？
学习活动一： 你从桃
林主人的哪些做法中 感受到他对顾客的信 任？
每次去外婆家的路上,我总看见一 块立在公路边用大红漆写在黄色板上 的告示：桃子——自摘——3千米。
跳跃欢吠
lǐnglù chánxiányùdī chéndiàndiàn dūnzhe
愉快 立即
撒腿
沁人心脾
xǐyuè
领路
bùjīn
馋涎欲滴
pǔshí
chúnjié
沉甸甸
喜悦
蹲着
不禁
朴实
纯洁
shān
栅
搁
甸 箭 似 禁
jìn sì
gē
吠 朴
mà o pǔ
fèi
chán
馋 纯 栏 即
jí
涎 婆 愉 蹲
pó
jiàn
zhà
gē
婆
fèi
箭
chán
栅
xián
搁
diàn
吠
miāo
馋
朴
pǔ
涎
chún
甸
喵
纯
pó
qī
jiū
m ào
婆 栏
yuè
漆 愉
jí
究 似
sì
jìn
茂 喂
wèiΒιβλιοθήκη yuèlányú跃
即
dūn
蹲
禁
悦
走近小木屋，看见了两条狗和一只猫。
那两条狗看着我，在我身边走来走去。
狗在我身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。 显然，它们是在为我领路呢。 这时蹲在钱箱旁的那只大花猫，“喵喵” 地叫了两声，似乎是和我说再见。
一片迷人的桃林，一位未曾谋面的 主人，一间古朴的小木屋，一张令 人温暖愉悦的纸条，都是那么令人 留恋，难怪我也不愿离去，就让我 们带着深深的不舍齐读课文最后一 个自然段。
汽车往回走了十几米，我不禁停住 车，再一次回过头，久久地注视着那 片桃林，那间小木屋，那张木桌和那 道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地 方。在那儿，我得到的是人与人之间 的信任和被信任的喜悦。
总之，每当转个弯，眼看就 要失去方向时，红箭头就又出现 了。
屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹 篮，篮下压着一张纸条，上面写道： “朋友，欢迎您。每篮桃子5元钱，
请自己摘，然后把钱放在箱子里。 祝您愉快！”
桃林里没有主人，那一张纸条就是约 束；桃林里没有秤，那竹篮就是唯一 的计量容器；桃林里没有收银台，那 箱子就是装钱的工具，这一点一滴无 处不显示出桃林主人对“我”的信任， 所以我会说：