第2周检测题(修改)
八年级英语第2周好题集锦(原卷版)

第2周好题集锦(原卷版)1.2提公因式法1.已知x2﹣3x=2,且2mx2﹣6mx﹣7=0,求m2﹣3m的值.2.分解因式:﹣2(x﹣y)2n﹣4(y﹣x)2n+1(n为正整数).3.利用因式分解说明3200﹣4×3199+10×3198能被7整除.1.3平方差公式1.用简便方法计算:(1)(9912)2﹣(10012)2;(2)(1−122)×(1−132)×(1−142)×…×(1−12).2.分解因式:(1)(a2﹣b2)﹣(a﹣b)2;(2)x2n+2﹣x2n(n为正整数);(3)﹣(3a2﹣5b2)2+(5a2﹣3b2)2;(4)(a﹣b)2+4ab﹣c2;(5)(x﹣y+2z)2﹣(x﹣2y﹣3z)2;(6)(9a2+2b2)(7a﹣8b)2﹣(2a2+9b2)(8b﹣7a)2;(7)9a2﹣4b2+4bc﹣c2.3.已知296﹣1可以被在60至70之间的两个整数整除,则这两个整数是多少?提示:多次使用平方差公式的逆运用,a2﹣b2=(a+b)(a﹣b).4.已知a,b,c是三角形ABC的三边,判断(a2+b2﹣c2)2﹣4a2b2的值是大于零?小于零?还是等于零?为什么?(三角形两边和大于第三边)1.3完全平方公式1.分解因式:(1)(x﹣y)(x﹣y+4)+4;(2)4(a﹣b)2﹣12(a﹣b)+9;(3)(x+y)2﹣4(x2﹣y2)+4(x﹣y)2;(4)4a2+9b2+9c2﹣18bc﹣12ca+12ab;(5)(c﹣a)2﹣4(b﹣c)(a﹣b).2.先阅读下面的内容,再解决问题.例题:若m2+2mn+2n2﹣6n+9=0,求m和n的值.解:∵m2+2mn+2n2﹣6n+9=0即:m2+2mn+n2+n2﹣6n+9=0∴(m+n)2+(n﹣3)2=0即:m+n=0,n﹣3=0∴m=﹣3,n=3(1)若x2+3y2﹣2xy+4y+2=0,求x和y的值.(2)若x2+y2﹣4x+6y+13=0,求x y的值.(3)求代数式x2+2x+y2﹣4y﹣1的最小值.(4)若三角形三边a,b,c满足b2﹣2ab+2a2=2ac﹣c2判断三角形的形状.因式分解-分组分解法1.分解因式:(1)6xy+4x+15y+10;(2)1﹣x2﹣y2﹣2xy;(3)a2﹣4b2﹣a+2b(4)2a2﹣8b2﹣3ac+6bc;(5)a2﹣8ab+16b2﹣2a+8b;(6)ab(c2﹣d2)﹣(a2﹣b2)cd;(7)x2+ax2+x+ax+1+a;(8)x4+x3+2x2+x+1.2.已知a,b,c为三角形ABC的三边,且满足a2(b﹣c)﹣b2(a﹣c)+c2(a﹣b)=0,试说明三角形ABC是等腰三角形.因式分解-十字相乘法1.分解因式(1)x2(x+2)2﹣7x(x+2)﹣8;(2)(x2+x)2﹣17(x2+x)﹣60;(3)(x2+x﹣1)2﹣4x2﹣4x+7;2.已知二次三项式x2+ax﹣18能在有理数范围内分解因式,求整数a的可能值,并分解因式.。
2021年高三上学期第二周周周清同步检测化学试题含答案

2021年高三上学期第二周周周清同步检测化学试题含答案一、选择题1.最新报道:科学家首次用X射线激光技术观察到CO与O在催化剂表面形成化学键的过程.反应过程的示意图如下:下列说法正确的是()A.CO和O生成CO2是吸热反应B.在该过程中,CO断键形成C和OC.CO和O生成了具有极性共价键的CO2D.状态Ⅰ→状态Ⅲ表示CO与O2反应的过程2.下列各组中互为同位素的是()A.O2和O3B.H2和D2C.CH4和C3H8D.2He和3He3.设NA为阿伏伽德罗常数,下列说法正确的是()A.常温下,22gCO2含碳氧双键数目为2NAB.12.0gNaHSO4固体中含阳离子数为0.1NAC.标准状况下,22.4LBr2中所含分子数为NAD.7.8gNa2O2与足量的水反应转移电子数为0.2NA4.常温下,下列各组粒子在指定溶液中能量共存的是()A.在酸性KMnO4溶液中:Na+、C2H5OH、NH4+、Cl﹣B.能溶解CaCO3的溶液中:Fe2+、Ca2÷、Cl﹣、NO3﹣C.澄清透明的溶液中:Cu2+、Mg2+、SO42﹣、Cl﹣D.能使淀粉﹣KIO3试纸显蓝色的溶液中:K+、H+、SO42﹣、I﹣5.有一混合溶液,其中只含有Fe2+、Cl﹣、Br﹣、I﹣(忽略水的电离),其中Cl﹣、Br﹣、I﹣的个数比为2:3:4,向该溶液中通入氯气使溶液中Cl﹣和Br﹣的个数比为3:1,则通入氯气的物质的量与溶液中剩余Fe2+的物质的量之比为()A.7:1 B.7:2 C.7:3 D.7:46.2015年9月28日,美国宇航局宣布发现了火星上存在液态水的证据。
下列关于水的叙述正确的是:A.水是一种重要的溶剂,能溶解所有的无机物和大多数有机物B.水是一种重要的化学试剂,在一定条件下可与许多无机物和有机物发生反应C.在氧化还原反应中,水只能作氧化剂,不能作还原剂D.海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等,在上述方法中都有化学反应发生7.铅的冶炼大致过程如下:①富集:将方铅矿(PbS)进行浮选;②焙烧:2PbS+3O2 2PbO+2SO2;③制粗铅:PbO+C Pb+CO;PbO+CO Pb+CO2。
七年级数学上学期第2周周清试题(含解析) 北师大版-北师大版初中七年级全册数学试题

某某省某某市中英文实验学校2015-2016学年七年级数学上学期第2周周清试题一、选择题1.从一个十边形的某个点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成三角形()A.10个B.9个C.8个D.7个2.如图是由()图形绕虚线旋转一周形成的.A.B.C.D.3.下列各数,正数一共有()﹣11,0,0.2,3,+,,1,﹣1A.5个B.6个C.4个D.3个4.在0,,﹣,﹣8,+10,+19,+3,﹣3.4中整数的个数是()A.6 B.5 C.4 D.35.负数是指()A.把某个数的前边加上“﹣”号B.不大于0的数C.除去正数的其他数 D.小于0的数6.关于零的叙述错误的是()A.零大于所有的负数 B.零小于所有的正数C.零是整数 D.零既是正数,也是负数二、填空题.7.正方体有个顶点,经过每个顶点有条棱,这些棱都.8.圆柱、圆锥、球的共同点是.9.圆可以分割成个扇形.10.如果提高10分表示+10分,那么下降19分表示,不升不降用表示.11.如果向南走5km记为﹣5km,那么向北走90km记为.12.如果收入2万元用+2万元表示,那么支出2510元,用表示.13.某企业以1996年的利润为标准,2000年增加了10%记为+10%,2001年利润为﹣9%表示的意义是.14.节约用水,如果节约5.6吨水记作+5.6吨,那么浪费8.8吨水,记作.三、解答题(第1题20分,第2题8分,第3、4题各5分,共38分).15.计算:(1)(2)48×31+31×51+31(3)×125××8(4).16.解方程:①21÷3x=7②4x﹣3=2x+3.17.学校买来一批故事书250本,科技书的本数是故事书的2倍还多50本,学校买来科技书多少本?18.甲、乙、丙三人为灾区捐款共270元,甲捐的是乙捐的3倍,乙是丙的两倍,三人各捐多少元?2015-2016学年某某省某某市中英文实验学校七年级(上)第2周周清数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1.从一个十边形的某个点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成三角形()A.10个B.9个C.8个D.7个【考点】多边形的对角线.【专题】规律型.【分析】从n边形的一个顶点出发,连接这个点与其余各顶点,可以把一个多边形分割成(n﹣2)个三角形,依此作答.【解答】解:从一个十边形的某个顶点出发,分别连接这个点与其余各顶点,可以把一个十边形分割成10﹣2=8个三角形.故选C.【点评】本题主要考查多边形的性质,从n边形的一个顶点出发,分别连接这个点与其余各顶点,形成的三角形个数为n﹣2.2.如图是由()图形绕虚线旋转一周形成的.A.B.C.D.【考点】点、线、面、体.【分析】根据面对成体的原理:长方形绕它的一边旋转一周形成圆柱;直角三角形绕它的一直角边旋转一周形成圆锥;半圆绕它的直径旋转一周形成球;直角梯形绕它的最短的一腰旋转一周形成圆台.【解答】解:根据以上分析及题目中的图形可知A旋转成圆台,B旋转成球体,C旋转成圆柱,D旋转成圆锥.故选A.【点评】此题考查了平面图形与立体图形的联系,培养学生的观察能力和空间想象能力.3.下列各数,正数一共有()﹣11,0,0.2,3,+,,1,﹣1A.5个B.6个C.4个D.3个【考点】正数和负数.【分析】此题利用正数和负数的概念即可解答.【解答】解:数﹣11,0,0.2,3,+,,1,﹣1,正数有0.2,3,+,,1一共5个.故选A.【点评】此题考查正数和负数的概念.大于0的数是正数,正数前面加上“﹣”的数是负数.数0既不是正数,也不是负数.4.在0,,﹣,﹣8,+10,+19,+3,﹣3.4中整数的个数是()A.6 B.5 C.4 D.3【考点】有理数.【分析】本题可根据整数的定义直接排除即可求得答案.【解答】解:在题中所给数中,0,﹣8,+10,+19,+3为整数,故选:B.【点评】本题考查整数的定义,学生只需掌握好定义然后对题中各项进行判定即可.5.负数是指()A.把某个数的前边加上“﹣”号B.不大于0的数C.除去正数的其他数 D.小于0的数【考点】正数和负数.【分析】根据负数的定义,任何正数前加上负号都等于负数,0不属于正数也不属于负数,逐一选出答案.【解答】解:A:0的前面加上﹣号还是0,既不属于正数也不属于负数,故错误,B:不大于0的数也就是小于等于0,而0不属于负数,故错误,C:出去正数还有0,而0不属于负数,故错误,D:小于0的数是负数,故选D.【点评】本题考查了负数的定义,尤其是0既不属于正数也不属于负数,难度不大.6.关于零的叙述错误的是()A.零大于所有的负数 B.零小于所有的正数C.零是整数 D.零既是正数,也是负数【考点】有理数.【专题】常规题型.【分析】按照有理数的分类选择:有理数.【解答】解:A、零大于所有的负数,正确;B、零小于所有的正数,正确;C、零是整数,正确;D、零既不是正数也不是负数,故本选项错误.故选D.【点评】认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点.注意整数和正数的区别,注意0是整数,但不是正数.二、填空题.7.正方体有8 个顶点,经过每个顶点有 3 条棱,这些棱都相等.【考点】认识立体图形.【分析】根据正方体的概念和特性即可解.【解答】解:正方体属于四棱柱.有4×2=8个顶点.经过每个顶点有3条棱,这些棱都相等.故答案为8,3,相等.【点评】本题主要考查正方体的构造特征.8.圆柱、圆锥、球的共同点是都有一个面是曲面.【考点】认识立体图形.【专题】几何图形问题.【分析】根据圆柱、圆锥、球的概念和特性即可求解.【解答】解:圆柱、圆锥、球的共同点是都有一个面是曲面.故答案为:都有一个面是曲面.【点评】本题考查几何体的面的组成情况.注意面有平面和曲面之分.9.圆可以分割成无数个扇形.【考点】认识平面图形.【分析】由两条半径,和连接两条半径的一段弧组成的图形叫做扇形,由此可得出答案.【解答】解:圆有无数条半径,故可以分割成无数个扇形.故答案为:无数.【点评】本题考查的是扇形的知识,掌握扇形的定义是解题的关键10.如果提高10分表示+10分,那么下降19分表示﹣19 ,不升不降用0 表示.【考点】正数和负数.【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.【解答】解:如果提高10分表示+10分,那么下降19分表示﹣19,不升不降用0表示.故答案为:﹣19,0.【点评】本题考查了正数和负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.11.如果向南走5km记为﹣5km,那么向北走90km记为90km .【考点】正数和负数.【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.【解答】解:“正”和“负”相对,所以如果向南走5km记为﹣5km,那么向北走90km记为90km.故答案为:90km.【点评】本题考查了正数和负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.12.如果收入2万元用+2万元表示,那么支出2510元,用﹣2510元表示.【考点】正数和负数.【分析】根据正数和负数表示相反意义的量,收入记为正,可得支出的表示方法.【解答】解:收入2万元用+2万元表示,那么支出2510元,用﹣2510元表示,故答案为:﹣2510.【点评】本题考查了正数和负数,相反意义的量用正数和负数表示.13.某企业以1996年的利润为标准,2000年增加了10%记为+10%,2001年利润为﹣9%表示的意义是减少9% .【考点】正数和负数.【分析】根据正数和负数表示相反意义的量,增加记为正,可得减少的表示方法.【解答】解:以1996年的利润为标准,2000年增加了10%记为+10%,2001年利润为﹣9%表示的意义是减少9%,故答案为:减少9%.【点评】本题考查了正数和负数,相反意义的量用正数和负数表示.14.节约用水,如果节约5.6吨水记作+5.6吨,那么浪费8.8吨水,记作﹣8.8吨.【考点】正数和负数.【分析】根据正负数的意义规定节约用正数,那么负数表示浪费,可得出答案.【解答】解:如果节约5.6吨水记作+5.6吨,那么浪费8.8吨水,记作﹣8.8吨.故答案为:﹣8.8吨.【点评】本题主要考查正负数的意义,掌握正负数可以表示具有相反意义的量是解题的关键.三、解答题(第1题20分,第2题8分,第3、4题各5分,共38分). 15.计算:(1)(2)48×31+31×51+31(3)×125××8(4).【考点】有理数的乘法.【分析】(1)根据有理数的加减法,即可解答;(2)利用乘法的分配律简化计算,即可解答;(3)根据有理数的乘法,即可解答;(4)利用乘法的分配律,即可解答.【解答】解:(1)原式====.(2)原式=31×(48+51+1)=31×100=3100.(3)原式=2(4)原式==40+28+32=100.【点评】本题考查了有理数的乘法,解决本题的关键是熟记有理数的乘法法则.16.解方程:①21÷3x=7②4x﹣3=2x+3.【考点】解一元一次方程.【分析】①首先化为整式方程求得x的值,然后进行检验即可;②首先移项、合并同类项、系数化为1即可求解.【解答】解:①原式即=7,则7x=7,解得:x=1,经检验x=1是方程的解;②移项,得4x﹣2x=3+3,合并同类项,得2x=6,系数化成1得x=3.【点评】本题考查解一元一次方程,解一元一次方程的一般步骤是:去分母、去括号、移项、合并同类项、化系数为1.注意移项要变号.17.学校买来一批故事书250本,科技书的本数是故事书的2倍还多50本,学校买来科技书多少本?【考点】一元一次方程的应用.【分析】设学校买来科技书x本,等量关系是:科技书的本数=故事书的本数×2+50本,依此列出方程求解即可.【解答】解:设学校买来科技书x本,根据题意得x=250×2+50,解得x=550.答:学校买来科技书550本.【点评】本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.18.甲、乙、丙三人为灾区捐款共270元,甲捐的是乙捐的3倍,乙是丙的两倍,三人各捐多少元?【考点】一元一次方程的应用.【分析】设出乙捐的钱数,再表示出甲、丙捐的钱数,三者之和等于共捐的钱数,列出方程求解即可.【解答】解:设乙捐x元钱,根据题意得:3x+x+x=270,解得:x=60,甲的捐款数是:3×60=180(元),丙的捐款数是:60×=30(元),答:甲捐了180元,乙捐了60元,丙捐了30元.【点评】此题考查了一元一次方程的应用,关键是读懂题意,找出本题的等量关系,列出方程.。
山东省济南市章丘区第四中学2022-2023学年高二下学期周检测(二)(第9周)历史试卷

9一、选择题:本题共 15 道小题,每小题 3 分,共 45 分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.春秋战国时期,以老子、庄子为代表,在修养上追求虚怀若谷、顺应无为,对社会矛盾持隐退遗忘态度。
他们以“大道”的德性修养包容万物,体现了丰富的历史智慧和人生智慧。
这表明中华优秀传统文化崇尚 ( )A .自强不息B .厚德载物C .崇德尚贤D .天人合一2.古代典籍中的“中国”既是一个地域概念,也是一个文化概念、政治概念、民族概念。
表 1 文献中“中国”的含义与其他不同的是 ( )A .甲B .乙C .丙D .丁3.明清时期,李时珍十年中多次远行,踏遍青山尝百草;徐霞客头戴“远游冠”,手拄铁杖,游遍“九州五岳,问奇名山大川”;顾炎武遍游华北,写下《天下郡国利病书》。
这些学术考察旅游活动 ( )A .深受宋明理学思想的影响B .反映市民阶层的需求C .旨在总结古代科技的成果D .体现文人的闲情逸致4.表 2 是根据 1847 年首批赴古巴华工的口供整理而来,这反映了当时表 2 古巴华工出洋方式统计表A.存在奴隶贸易现象 B.清朝政府积极组织华工出国C.出洋或因生活所迫 D.华工为大洋洲开发作出贡献5.古代两河流域人们认为万物是由神创造的。
苏美尔城邦时期是多神共同创造;但是到了巴比伦王国和亚述帝国时期,多神创造逐渐变为一神为主多神协助共同创造,或者干脆一神独立创造。
这一变化说明的实质问题是A.政权更迭影响价值判断 B.生产发展推动文明进步C.社会存在决定社会意识 D.神话传说丰富历史研究6.某校学生进行历史研究性学习时搜集整理了如下史料 (下图) ,其研究的主题应该是 ( )A .基督教垄断欧洲教育和文化B .基督教会的道德教化C .基督教在文明传承中的作用D .基督教文明的多样性7.有学者指出“觉醒后的人类,过分夸大了自身的力量,由于信仰的断裂而导致道德的解体。
他们将自由等同于权力、金钱、异性,使自由意志张扬变成了以个人为中心的贪婪、嫉妒、刚愎自用。
浙教版八年级数学上第2章检测题含答案

第2章检测题(时间:120分钟 满分:120分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.(2016·舟山)在下列“禁毒”、“和平”、“志愿者”、“节水”这四个标志中,属于轴对称图形的是( B )2.下列命题中,逆命题正确的是( B )A .若a =b ,则|a |=|b |B .两直线平行,同位角相等C .全等三角形的对应角相等D .直角都相等3.如图,在△ABC 中,∠C =90°,BD 平分∠ABC ,CD =3,则点D 到AB 的距离是( C )A .5B .4C .3D .2,(第3题图)) ,(第5题图)),(第7题图)) ,(第9题图))4.下列条件中,能判定三角形是等腰三角形的是( C )A .三角形中有两个角为30°,60°B .三角形中有两个角为40°,80°C .三角形中有两个角为50°,80°D .三角形中有两个角为锐角5.如图所示,有以下三个条件:①AC =AB ;②AB ∥CD ;③∠1=∠2.从这三个条件中任选两个作为假设,另一个作为结论,则组成真命题的个数为( D )A .0B .1C .2D .36.(绍兴市期中)在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =9,BC =12,则点C 到AB 的距离是( A )A.365B.1225C.94D.2747.如图,在△ABC 中,∠A =36°,AB =AC ,BD 是△ABC 的角平分线.若在边AB 上截取BE =BC ,连结DE ,则图中等腰三角形共有( D )A .2个B .3个C .4个D .5个8.(2016·莱芜)已知,在△ABC 中,AB =6,AC =8,BC =11,任作一条直线将△ABC 分成两个三角形,若其中有一个三角形是等腰三角形,则这样的直线最多有( C )A .3条B .5条C .7条D .8条9.(富阳区期中)如图,AD =BC =BA ,那么∠1与∠2之间的关系是( B )A .∠1=2∠2B .2∠1+∠2=180°C .∠1+3∠2=180°D .3∠1-∠2=180°10.(江东区期末)勾股定理是几何中的一个重要定理,在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载,如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的,可以用其面积关系验证勾股定理.图2是由图1放入长方形内得到的,∠BAC =90°,AB =3,AC =4,点D ,E ,F ,G ,H ,I 都在长方形KLMJ 的边上,则长方形KLMJ 的面积为( C )A .90B .100C .110D .121二、填空题(每小题4分,共24分)11.命题“直角三角形中两锐角互余”的逆命题是__有两个角互余的三角形是直角三角形__,它是__真__命题.12.等腰三角形的两条边长分别是5和11,则这个等腰三角形的周长为__27__.13.如图所示,PA ⊥OA ,PB ⊥OB ,垂足分别是点A 和点B ,点D 是OP 的中点,则DA__=__DB .(填“>”“=”或“<”),(第13题图)) ,(第14题图)),(第15题图)) ,(第16题图))14.如图,AB =AC =AD ,∠BAC =50°,∠DAC =30°,则∠BDC =__25°__.15.如图,等边△ABC 的边AB 上一点P ,作PE ⊥AC 于点E ,Q 为BC 延长线上的一点,当PA =CQ 时,连结PQ 交AC 于点D ,则:①PD =DQ ;②∠Q =30°;③DE =12AC.其中正确的结论是__①③__.(把所有正确结论的序号都写在横线上)16.(兰溪市期末)如图,在△ABC 中,AB =BC =4,AO =BO ,P 是射线CO 上的一个动点,∠AOC =60°,则当△PAB 为直角三角形时,AP 的长为.三、解答题(共66分)17.(6分)如图,在Rt △ABC 的斜边AB 上取两点D ,E ,使AD =AC ,BE =BC.当∠B =60°时,求∠DCE 的度数.解:∵∠ACB =90°,∠B =60°,∴∠A =30°.∵AD =AC ,∴∠ACD =∠ADC =12(180°-∠A )=75°.∵BC =BE ,∠B =60°,∴△BCE 是等边三角形,∴∠BCE =60°,∴∠DCE =∠ACD +∠BCE -∠ACB =75°+60°-90°=45°.18.(6分)如图,已知AD ,AF 分别是两个钝角△ABC 和△ABE 的高,如果AD =AF ,AC =AE.求证:BC =BE.证明:先证△ABD ≌△ABF (HL ),得BD =BF ,再证△ACD ≌△AEF (HL ),得CD =EF ,∴BD -CD =BF -EF ,即BC =BE.19.(7分)(拱墅区期中)如图,某轮船以20海里/小时的速度自西向东航行,在A 处测得有一小岛P 在北偏东60°的方向上;航行了2小时到达B 处,这时测得该小岛P 在北偏东30°的方向上,求∠APB 的度数及轮船在B 处时与小岛P 的距离.解:∵∠DAP =60°,∴∠PAB =90°-60°=30°.∵∠PBE =30°,∴∠ABP =90°+30°=120°.∴∠APB =180°-∠PAB -∠ABP =180°-30°-120°=30°,∴∠APB 的度数为30°.∵∠PAB =∠APB =30°,∴△PAB 为等腰三角形,∴PB =AB =20×2=40(海里),∴轮船在B 处时与小岛P 的距离为40海里.20.(7分)如图,在四边形ABCD 中,已知AB =5,BC =3,CD =6,AD =20.若AC ⊥BC ,求证:AD ∥BC.证明:在△ABC 中AC ⊥BC ,根据勾股定理,得AC 2=AB 2-BC 2=52-32=16,∵在△ACD 中,AC 2+AD 2=16+20=36,CD 2=36,∴AC 2+AD 2=CD 2,∴根据勾股定理的逆定理,得△ACD 为直角三角形,∴AC ⊥CD ,∴AD ∥BC.21.(8分)(2016·益阳)如图,在△ABC 中,AB =15,BC =14,AC =13,求△ABC 的面积.某学习小组经过合作交流,给出了下面的解题思路,请你按照他们的解题思路完成解答过程. 作AD ⊥BC 于点D ,设BD =x ,用含x 的代数式表示CD ;―→根据勾股定理,利用AD 作为“桥梁”,建立方程模型求出x ;―→利用勾股定理求出AD 的长,再计算三角形面积.解:在△ABC 中,AB =15,BC =14,AC =13,设BD =x ,则CD =14-x ,由勾股定理,得AD 2=AB 2-BD 2=152-x 2,AD 2=AC 2-CD 2=132-(14-x )2,故152-x 2=132-(14-x )2,解得x =9.∴AD =12.∴S △ABC =12BC ·AD =12×14×12=84.22.(10分)(南浔区期中)如图,已知在△ABC 中,∠ABC =∠ACB ,以点B 为圆心,BC 长为半径的弧分别交AC ,AB 于点D ,E ,连结BD ,ED.(1)写出图中所有的等腰三角形;(2)若∠AED =114°,求∠ABD 和∠ACB 的度数.解:(1)∵∠ABC =∠ACB ,∴AB =AC ,∴△ABC 是等腰三角形;∵BE =BD =BC ,∴△BCD,△BED是等腰三角形;∴图中所有的等腰三角形有:△ABC,△BCD,△BED.(2)∵∠AED=114°,∴∠BED=180°-∠AED=66°.∵BD=BE,∴∠BDE=∠BED =66°.∴∠ABD=180°-66°×2=48°.设∠ACB=x°,∴∠ABC=∠ACB=x°.∴∠A=180°-2x°.∵BC=BD,∴∠BDC=∠ACB=x°.又∵∠BDC为△ABD的外角,∴∠BDC =∠A+∠ABD.∴x=180-2x+48,解得x=76.∴∠ACB=76°.23.(10分)在等边△ABC中,点E是AB上的动点,点E与点A,B不重合,点D在CB的延长线上,且EC=ED.(1)如图1,当点E是AB的中点,求证:BD=AE.(2)如图2,若点E不是AB的中点时,(1)中的结论“BD=AE”能否成立?若不成立,请直接写出BD与AE数量关系;若成立,请给予证明.解:(1)证明:∵△ABC是等边三角形,∴∠ABC=∠ACB=60°,∵点E是AB的中点,∴CE平分∠ACB,AE=BE.∴∠BCE=30°.∵ED=EC,∴∠D=∠BCE=30°.∵∠ABC=∠D+∠BED,∴∠BED=30°.∴∠D=∠BED,∴BD=BE.∴AE=DB.(2)AE=DB.理由:过点E作EF∥BC交AC于点F,图略.∴∠AEF=∠ABC,∠AFE=∠ACB.∵△ABC 是等边三角形,∴∠ABC=∠ACB=∠A=60°,∴∠AEF=∠ABC=60°,∠AFE=∠ACB =60°,即∠AEF=∠AFE=∠A=60°.∴△AEF是等边三角形.∴∠DBE=∠EFC=120°,∠D+∠BED=∠FCE+∠ECD=60°.∵DE=EC,∴∠D=∠ECD.∴∠BED=∠ECF,∴△DEB≌△ECF(AAS).∴DB=EF,∴AE=BD.24.(12分)(义乌市期末)(1)如图1,已知△ABC,分别以AB,AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,连结BE,CD.请你完成图形,并证明:BE=CD;(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)(2)如图2,已知△ABC,以∠BAD,∠CAE为直角向外作等腰Rt△BAD和等腰Rt△CAE.连结BE,CD,BE与CD有什么数量关系?简单说明理由;(3)运用(1)(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:如图3,要测量池塘两岸相对的两点B,E的距离,已经测得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE.求BE的长.解:(1)完成作图,字母标注正确.证明:∵△ABD和△ACE都是等边三角形.∴AD=AB,AC=AE,∠BAD=∠CAE =60°,∴∠BAD+∠BAC=∠CAE+∠BAC,即∠CAD=∠EAB,∴△CAD≌△EAB,∴BE=CD.(2)BE=CD.理由同(1):∵△BAD和△CAE均为等腰直角三角形,∴AD=AB,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°.∴∠CAD=∠EAB.∴△CAD≌△EAB,∴BE=CD.(3)由(1)(2)的解题经验可知,过点A向外作等腰直角三角形ABD,连结CD,如图所示,∠BAD=90°,则AD=AB=100,∠ABD=45°,∴BD=20 000,则由(2)可得BE=CD.∵∠ABC=45°,∴∠DBC=90°,在Rt△DBC中,BC=100,BD=20 000.∴CD=1002+(20 000)2=30 000.∴BE的长为30 000米.。
高考物理一轮复习 每日一题(第2周)摩擦力的方向判断与大小计算

取夺市安慰阳光实验学校7月14日摩擦力的方向判断与大小计算高考频度:★★★☆☆难易程度:★★☆☆☆如图甲、乙所示,图乙中斜面体固定不动,物体P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动,关于物体P所受的摩擦力,下列说法正确的是A.两图中物体P均受摩擦力,且方向均与F相同B.两图中物体P均受摩擦力,且方向均与F相反C.两图中物体P均不受摩擦力D.图甲中物体P不受摩擦力,图乙中物体P受摩擦力,方向和F方向相【参考答案】D【知识补给】若水平面上一静置物体,从零开始逐渐增大水平拉力F,则物体受到的摩擦力f 的变化情况如图所示。
实际情况中,最大静摩擦力是要略大于滑动摩擦力的,但是在大多数中学问题中我们认为滑动摩擦力与最大静摩擦力大小相等。
如图,皮带传输机将物体匀速地送往高处,下列结论正确的是A.物体受到与运动方向相同的摩擦力作用B.传送的速度越大,物体受到的摩擦力越大C.物体所受到的摩擦力与匀速传送的速度无关D.若匀速向下传送物体,物体所受到的摩擦力沿皮带向下某同学骑自行车上学时,地面对前轮的摩擦力为F1,对后轮的摩擦力为F2;推自行车前进时,地面对前轮的摩擦力为F3,对后轮的摩擦力为F4,则A.F1与车前进方向相同B.F2与车前进方向相同C.F3与车前进方向相同D.F4与车前进方向相同如图所示,质量为m的物块和质量为M的木板叠放在水平地面上,现给物块一个初速度使它在木板上向右滑行,木板与地面间动摩擦因数为μ1,物块与木板间动摩擦因数为μ2。
已知木板始终处于静止状态,则下列说法正确的是A.物块受到的摩擦力大小为μ1mgB.物块对木板的摩擦力方向水平向右C.地面对木板的摩擦力大小一定是()M m gμ+D.地面对木板的摩擦力是水平向左的静摩擦力要将重300 N的木箱在水平地面上推动,至少需要150 N的水平推力,但在推动以后只需120 N的水平推力就能使它匀速运动,求:(1)木箱所受最大静摩擦力和滑动摩擦力的大小。
核酸检测考核试题和答案大全

核酸检测考核试题和答案大全(总17页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1.临床实验室若对检测系统进行性能核实,需要进行以下哪组实验(单项该题正确答案:A.精密度、准确2.基因芯片技术的本质是(单项)该题正确答案:A、核酸分子杂交技术3.新型冠状病毒肺炎患者行有创机械通气时,正确的方法是(。
(单项)该题正确答案:D.小潮气量和低吸气压力4.合成RNA的原料是:(单功该题正确答案:C、NTP5.个人防护装置是用于防止人员个体受到生物性、化学性或物理性等()伤害的器材和用品。
(单项该题正确答案:A危险因子6.标记的参与杂交反应的已知核酸序列是(单项该题正确答案探针7.级A1型和A2型生物安全柜的通风连接是使用:(单项该题正确答案A套管“或“伞型罩“连接8.第三代测序技术的特征(单项该题正确答案E、单分子测序9.新冠病毒核酸检测实验室中,不属于净化实验室专用门特点的是:(单项该题正确答案D以上均不是10.以下对应关系正确的是()(单项)该题正确答案:B.敏感性一一真阳性/真阳性+假阴性)*100%11.目前的DNA自动化测序技术可以一次性读取的序列长度约(单项)该题正确答案 D、1000bp关于分子信标技术的描述,不正确的是(单项该题正确答案E、分子信标设计简单13.国内的生物安全实验室一定要按照国务院发布的()进行管理。
(单项)该题正确答案:A《病原微生物实验室生物安全管理条例》14.从鼻咽拭子中提取的检测新型冠状病毒的剩余核酸提取物不可用于哪种病原体诊断(单项该题正确答案D丙型肝炎病毒15.退火温度是决定PCR反应特异性的关键因素,通常退火温度为()该题正确答案减5℃16.实验室人员培训的主要内容:0(单项该题正确答案E以上都是17.下列关于 Taq DNA聚合酶的描述,正确的是(单项该题正确答案E、在引物的3-OH末端加入脱氧单核苷酸,形成3',5磷酸二酯键18.下列关于恒温金属浴的使用说法错误的是()(单项该题正确答案D孔位不足时,可将管放入加热孔中进行热裂解,加热时间不变。
2012-2013学年初一下学期英语复习题(第2周)unit1 where is your pen pal from

2012-2013学年初一下学期英语复习题(第2周)编写老师:Tom姓名:______________ 成绩:_______________unit1 where is your pen pal from?一、重点短语:1、笔友________2、来自_________=_________3、speak English___________4、写信给_________5、like and dislike ________6、去看电影____________7、做运动______________8、favorite subject _____________9、在周末_________ ____________ 10、enjoy doing sth_____________11、住在________________12、a little French____________13、get to =_________=____________14、at thebeginning of __________15、talk about ______ 16、speak to /with sb_____________二.本单元的国家,人民、语言对应。
1 Canada---________---- ________ / _______2 France------________-----________3 Japan------_________----________4 Australia----_________----- ________5 the United States-----_________---- _________6 the United Kingdom---_________----- ________三、重点句型:Where is your pen pal from? = where_____your pen pal ______ _______??---Where_____ he _______? ---He live in Beijing .---______ __________ does he /she _____? --- He/she speak English and French.四、重点语法:一般现在时态:语法讲解:一般现在时:(一)定义:1.表示__________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第2周检测题I.根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
Why People Who Take Notes All the Time Are More Likely to Be SuccessfulNote-taking is an essential skill in many areas of work and study. But is note-taking really useful in helping us to understand, remember, and retrieve (重新获得)essential points when we most need them? 16 Here are four reasons note-takers are on the fast track to success:17 The action of writing information down is a great way to get fully involved in the learning process. Note-takers are much more actively involved because they are processing the information and getting the essential facts down.They understand the importance of remembering the information. Students need to remember all relevant information when faced with an exam question. A speaker may not have their notes at hand but will still have a better chance of actually remembering the facts if they have spared the time to prepare notes. 18 Howe in 1970 found that students who had taken notes were seven times more likely to remember facts a week later than those who had not.They do not rely on getting others’ notes. Lots of students love asking the lecturers for a copy of their notes and with PowerPoint and other software, this can be easily done. 19 These students are not going to be very successful in school if they do this all the time.They know that taking notes helps them achieve their goals. 20 There are quite a few studies now showing that the actual process of taking notes helps people to boost (推进)their learning and also achieve their goals. Researchers at the Dominican University of California have discovered that writing down goals and sharing them are crucial (至关重要的)in helping people to achieve their aims.A. Research backs this up.B. They are actively learning.C. This is no accident or coincidence.D. They know how to prepare for note-taking.E. But the results for the students are not very good.F. Naturally, it does depend a lot on the subject matter.G. The answer is yes, although individual styles and methods may vary.16.______ 17.______ 18.______ 19._______ 20._______II.阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
My aunt Darlene Arviso is called “the water lady”. Her big yellow truck is a beautiful sight at the Navajo Nation. She 41 (deliver) water five days a week to communities without clean water. She carries over 3,000 gallons of water in her truck, 42 (travel) 75 miles and visiting about a dozen families every day.My aunt 43 (grow) up in the water-poorNavajo area, where about one-third of the 50,000 households are without clean water. And the problem was made 44 (bad) by a recent drought. Most families have to travel far distances to get dean water,but have 45 (difficult) in doing that as they have no cars, 46 my aunt delivers it directly to them.Altogether, my aunt visits about 250 homes a month in the truck 47 (own) by the St. Bonaventure Indian Mission, which has provided families in the area with water 48 about three decades. Using water from 49 on-site well at the Mission, my aunt loads up the truck. After that, she drives around and 50 (happy) fills whatever families have to hold the precious liquid, including buckets, jars, barrels and plastic bottles.My aunt has set a good example for me. I want to help people in the fixture, too.41 _______________ 42 _______________43 _______________ 44 _______________45 _______________ 46 _______________47 _______________ 48 _______________49 _______________ 50 _______________III.完形填空阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。
How do you send a love note to space? By writing it on the Earth? Sending post to space is 21, so when a teenager from Houston, Texas, wanted to send a message to her dad who travels for 22 to the International Space Station, she had to be creative. Thirteen-year-old Stephanie thought that long-distance phone calls weren’t 23 and wanted to give her father a visual note of how much she missed him while he was away. 24 this NASA (National Aeronautics and Space Administration) employee was up in space, she decided to create a 25 art project in the desert that he would be able to 26 from the International Space Station.Her father is a photographer and likes to take pictures of the Earth when he is 27 in space. Stephanie thought she could make use of his 28 to send him a message from back on Earth. She 29 the help of car maker Hyundai to 30 the Earth drawing. The car company used eleven cars to draw the 31 on the land in Nevada’s Delamar Dry Lak e by using coordinates (坐标)and a helicopter. The tire track 32 spelled out “Steph♡’s you!”. It was a genuinely 33 gesture and a pretty cool engineering achievement. “It looks 34 like my handwriting,” she said. “I’m happy that he 35 see it and know that we’re 36 him back home.” The message’s size paid off. 37 took a picture of the image from space to show her that her plan worked. 38 Stephanie, the project’s success helped them 39 despite the incredible distance between them. She was 40 to show her father how much she loves him by writing the giant message that can be seen from space.21.A. worthless B. exciting C. difficult D. p ractical22. A. wellness B. fun C. rest D. work23. A. expensive B. enough C. rare D. strange24. A. Although B. If C. When D. Until25. A. huge B. funny C.real D. fresh26. A. share B. copy C. f inish D. see27. A. preparing B. swinging C. floating D. struggling28. A. hobby B. talent C. belief D. wisdom29. A. sought B. needed C. refused D. offered30. A. make B. check C. update D. test31. A. text B. message C. attention D. interest32. A. label B. image C. map D. plan33. A. brief B. familiar C. funny D. sweet34. A. even B. hardly C. just D.only35. A. should B. could C.must D.might36. A. looking after B. hearing from C. listening to D. thinking about37. A. Hyundai B. Her father C. The girl D. NASA38. A. By B. With C. For D. From39. A. connect B. meet C. cooperate D. stay40. A. allowed B.eager C. determined D. ableIV.短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。