中国教师研修网教育视频技术标准-附件3

国家精品课程教学录像上网技术标准

附件2国家精品课程教学录像上网技术标准根据《国家精品课程建设工作实施办法》关于国家精品课程“需在网上提供不少于45分钟的现场教学录像”的规定，参考教育部《现代远程教育技术标准体系和11项试用标准（简介）V1.0版》以及国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会的《平台与媒体标准族谱（CELTS-17）》，制定本技术标准。

本标准包括音、视频素材采集和录像上网共享的基本技术要求。

它从资源开发的角度，定义了各类资源应符合的技术要求，所有国家精品课程上网教学录像的开发、制作均应以此为标准执行。

1.录像环境（即讲课教室）光线充足、安静，教师衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。

2.音频素材采集的技术要求数字化音频的采样频率不低于11 KHZ。

量化位数大于为8位。

存储格式为WAV、MP3、MIDI或流式音频格式。

音频数据都要制作成流式媒体格式（rm、wma或m3u）格式。

语音采用标准的普通话（英语及民族语言版本除外）配音。

英语使用标准的美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。

音频播放流畅。

3.视频素材采集的技术标准视频采样使用Ｙ、U、V分量采样模式，采样基准频率为13.5MHz。

彩色视频素材每帧图像颜色数不低于256色。

黑白视频素材每帧图像灰度级不低于128级。

存储格式为AVI格式、QuickTime格式、MPEG格式或流式媒体格式之一。

所有视频数据都需要制作成流式媒体格式（rm、ra、wmv或asf格式）。

视频类素材中的音频与视频图像有良好的同步。

音频播放流畅。

4.视频上网发布标准发布系统符合国际标准，如流媒体采用RTP、RTCP、UDP、MMS、RTSP及HTTP 等流媒体协议。

视频服务器为各高校负责架设的服务器，要求系统运行稳定、可靠，具有较强的冗余能力，支持每天24小时不间断服务，保证评审、公示和发布后的正常浏览。

服务器端视频文件建议使用avi、wmv、asf或rm格式，编码方式采用Mpeg-4标准，使用流媒体服务器对外发布。

中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动课例类作品视频技术要求

中小学、幼儿园教师优秀教学资源
展示活动课例类作品视频技术要求
1.课例必须是完整的一个标准课时的课。

小学40分钟、初中45分钟、高中45分钟、幼儿园20分钟左右。

2.课例拍摄须采用专用摄像设备，建议采用双机位或多机位的方式进行录制。

在教学中师生使用的电子设备（如交互式电子白板、互动电视、移动终端、师生的教学用电脑、AR/VR设备等）上的图像信号需单独采集或录制。

用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音。

3.教学视频要保证图像清晰，能够清楚地呈现师生活动和交互产品画面；画面无抖动、无倾斜、无变形；白平衡准确，曝光适当；声音清楚无杂音。

4.拍摄过程中，要注意学生学习活动的拍摄。

录制完成后，要对上课录像和交互产品图像进行编辑，恰当展示教师活动、学生活动和教学内容。

5.拍摄完成后，对多个摄像机拍摄的视频内容及交互式电子设备采集到的内容进行编辑合成，将多路信号编辑到一个视频文件中。

6.微课视频拍摄设备不限（如DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等均可）。

视频中建议出现教师本人讲课的同步画面。

视频时间为5—10分钟。

7.视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材
版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息。

8.视频分辨率在720*576 或以上，码流为0.5-1Mbps，格式为MP4，文件大小不超过1GB。

微课视频大小建议不超过100MB。

基础教育微课视频制作技术要求

基础教育微课视频制作技术要求第一篇：基础教育微课视频制作技术要求附件4 基础教育微课制作技术要求微课在制作方式上，包括数码设备拍摄、录屏软件录制、多媒体软件制作类型、混合方式制作。

一、内容标准：1.中小学微课视频长度在5至8分钟，不超过10分钟，符合学生注意力特点。

2.本次统一制作的微课不需要片头和片尾，上报时提供相关信息，统一添加。

3.精心设计讲课脚本，讲解精炼、路径合理，重点突出4.内容风趣、幽默、情境化，学生沉浸感强5.适当提问，引发思考；留白；关键点重点提示6.尽量减少视频中的干扰因素7.可以包含相应的扩展学习资源，如：检查学生学习效果的自测题，微课范例的源文件、微课学习所需要的基础知识、微课内容相关的其他学习资料等。

8.在同一课程中，各讲之间要有整体性，内容容量和时间长短基本一致，技术参数统一。

二、技术标准：从目前来看，微课基本上分摄像拍摄类、屏幕录制类和其他软件类四种，对于四类常见的微课制作方法，对应的要求如下：（一）摄像部分技术要求（包括数码录制和录播室录制）1.视频压缩采用H.264格式编码，视频格式为MP4及fLV格式。

2.视频码流率：动态码流的最高码率不高于2000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。

3.视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。

4.视频分辨率：分辨率一般为设定为720*576、1280*720；5.在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。

6.视频帧率为25帧/秒，扫描方式采用逐行扫描。

7.声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。

解说声与背景音乐无明显比例失调。

（二）录屏部分技术要求1.录屏的分辨率一般采用1024*768或1280*720。

请事先调整分辨率，不要高分辨率录制，低分辨率输出。

同时，尽量不要出现特殊的分辨率。

2.如果要用视频混合制作，建议采用与视频分辨率最接近的分辨率，使得合成后效果最好。

教学视频(微课)技术标准

附件2：
济南市首届“名家飞课杯”优秀微课程征集
教学视频（微课）技术标准
1．制作教学视频的目标
教学视频（微课）是与其他课程资源配套使用的辅助学习资源。

其功能是协助学生学习，支持学生个性化学习需要。

2.视频要求
（1）设计要应充分考虑教学内容的特点，优化教学手段，精炼提示语言，多给学生留出独立思考和解决问题的时间和空间。

（2）聚焦知识点或问题进行细致梳理、剖析、总结和归纳，有效引导学生解决实际问题，锻炼学生创新意识和实践能力。

（3）侧重内容和学科价值，适度适量使用技术，不指定限定制作设备及软件。

DV摄像机、数码摄像头、数码相机、手机、写字板、录课笔、录屏软件等均可。

（4）画面声音清晰，无现场杂音；主要教学内容和环境有字幕提示或说明。

（5）视频格式为：MP4，最低分辨率720X576，时间一般为5分钟，最长不超过10分钟。

（6）参赛作品须是参赛者本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。

如发现抄袭现象，取消参评资格并通报批评。

1。

3中小学课堂教学录像课技术标准和要求

中小学课堂教学录像课技术标准和要求一、技术标准1．清晰度：400线以上，送审成品带应是第一编辑带（DV、DVCPRO、BETACOM）或DVD光盘。

2.色彩：色还原正常，二台摄像机色彩一致。

3．声音：声音拾取清晰，无明显失真，音量适中，前后一致，统一录制在CH2声道。

4．同步：信号稳定，无色闪或画面跳变。

二、节目格式`1.片头：彩条1’，兰底10”，片名6”—8”/每幅，大小格式不限。

2.上课时间：45’，误差+-3’。

3.职员表（署名）：导播（剪辑）、摄像两名（拍教师的排名在前，拍学生的排名在后）、制片等。

4.片尾：兰底30”。

5.若是DVD光盘，则：片名6”—8”+课堂实录+职员表。

三、拍摄、编辑要求1．拍摄：画面稳定，聚焦清晰；画面推拉摇移跟等运动（包括起幅落幅）平滑。

2．景别：老师景别主要以近景为主（不超过画面高度1/5的学生背影），特写和全景为辅；学生景别主要以中景、近景为主，特写和全景为辅；能根据具体情况进行景别的适时变换。

3．构图：突出拍摄主体，符合美学原理，充分考虑画面的方向性。

4．抓拍：熟悉课程内容和进程，及时抓拍有关画面（跟上进程）；注意特写的应用，清楚展现有关细节。

5．切换：画面切换准确、及时、流畅、无跳跃；切换方式用硬切，如用迭化，时间要短；合成画面要始终保持教学进程、内容的完整展示。

6．布景：演播室的布置尽量符合一般课堂教学环境；如在教室或其他地方拍摄要注意环境的整洁，光线充足，隔音好；注意投影机和银幕的位置。

7．灯光：均匀平衡布光，有条件应打一些轮廓光（逆光），注意环境中的反光物体（如黑板）。

8．录音：教师声音拾取建议使用无线话筒，学生声音通过2-3个外置话筒进行拾取。

建议用调音台对各路声音进行均衡。

四、前期准备1．熟悉了解课程类型和教学进程，对教师提出的具体拍摄要求（对象）进行分析，并做好相应的准备；对教具、学具、课件等的使用做到心中有数。

课件一定要事先审看（格式、字体、大小、颜色、背景等）。

国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范.doc

国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范（第九版）教育部考试中心二〇〇七年三月目录前言 ..............................................................................引言 ..............................................................................提要 ..............................................................................1．国家教育考试网上巡查系统通用技术规范................................................1.1 范围 ...............................................................................................................................1.2 规范性引用文件 ...............................................................................................................1.3 术语、定义和缩略语 .........................................................................................................1.4 系统设计原则 ..................................................................................................................1.5 系统结构 ........................................................................................................................1.6 系统技术要求 ..................................................................................................................1.7 系统设备要求 ..................................................................................................................1.8 音视频传输要求 ...............................................................................................................1.9 安全性要求 .....................................................................................................................1.10 电磁兼容性、电源要求....................................................................................................1.11 音视频编码检测技术要求.................................................................................................1.12 可靠性要求....................................................................................................................1.13 音视频调用和控制流程说明.............................................................................................. 2．国家教育考试网上巡查系统通用管理规范................................................2.1 巡查中心等级划分与基本建设要求...................................................................................... 2.2 系统涉密信息管理与安全性管理规范................................................................................... 2.3 报警处置操作与突发性事件应急处置管理规范...................................................................... 3．国家教育考试网上巡查系统专业技术标准................................................3.1 音视频编解码技术要求.....................................................................................................3.2 系统服务器技术要求.........................................................................................................3.3 用户终端设备..................................................................................................................3.4 设备端口定义..................................................................................................................附录 A. 推荐采用的网上巡查系统组网模式.................................................附录 B. 已建系统的兼容解决方案.........................................................附录 C. 规范性引用文件摘抄.............................................................附录 D. 建议音视频编解码的测试方法.....................................................附录 E. 云台控制指令定义...............................................................前言请注意，本规范的基本内容有可能涉及专利，本规范的发布机构不应承担识别这些专利的责任。

中国教师教育网

中国教师教育网（网址：www.teacheredu.
cn，以下简称“教师网”）隶属于大视野教育集团，
教师网融合全国各地优质专家力量，以贯穿始
终的“主题统领＋模块支撑”的课程架构思路，自
主开发、联合建设课程资源，建立了丰富的分层分
类分科的精品课程资源库，适应和满足了各地区培
训的个性化、差异化需求。

作为国内领先的远程培
训机构，教师网采用最新技术不断优化培训平台，
教师网注重聆听一线教师的心声，坚持办一线教师满意的培改善用户体验，并推出了基于安卓和IOS的APP，
训，不定期到全国各地开展调研活动，走进校园，走进班级，走
到一线教师中间去，了解地方教育需求，了解一线教师对培训课
程的需求、对培训服务的期待等，与参训教师建立良好的互动，
获得参训教师、多家媒体及教育行政部门的高度评价。

走进新时代，教师网将充分利用互联网与新媒体，引进国内
外先进的教育理念与优质教育资源，以专业引领、行动反思、同
步互助为途径，将教师的终身学习、有效教学和深度教研三者有
力结合，为中小学教师的专业发展提供系统培训服务，推动教师
终身学习、持续发展。

中国教师研修网使用说明书

中国教师研修网使用说明书中国教师研修网是集网上培训与网上教研于一体的教师专业发展平台，其总体目标是：以校本研修为中心，以教师的专业化发展为目的，以信息化为手段，立足于以教师为本，提供针对教师个体研修的服务；立足于同伴互助，提供针对团队的协作式学习服务；立足于专业引领，为多层次的专家梯队支持，并为教师群体提供跨学校、跨学科，乃至跨区域交流的服务平台。

一、认识研修网1. 教师在研修网可以做什么？（1）浏览信息。

及时、全面的传达的各地政策法规、教育新闻、相关公告和通知；（2）创建和管理个人工作室。

个人工作室内可完成：收发站内邮件、发布公告、组织活动、写工作日志、参与课题、资源管理和添加收藏等活动；（3）分享资源。

全区的教师都可在以学科为单位的研修专区（工作室、协作组）内上传、报送、下载、按需查找资源；研修网提供展示、交流各自资源的平台；（4）小组交流研讨。

教师可创建或加入一个或多个协作组，可参与小组教研活动、同步会议，与同行甚至专家交流知识、共享资源；（5）观看教学视频案例。

教师可制作、上传和下载“课堂教学视频案例”专区内视频案例，案例按学段、学科、年级分类，方便教师检索观看；（6）使用互动网络课堂。

研修网大讲堂：收看名家讲座，品评精品课堂，解读相关资源；（7）参与基础教育百科wiki的编写：由您编纂您最需要的百科全书。

（8）即时通讯。

研修网为教师提供了专为教师设计的网上即时通讯工具“教师聊聊”，方便教师随时随地进行交流、研讨。

更有视频会议功能，可容纳多人异地视频会议；（9）在线研修。

我的课堂，可以参与远程培训课程。

2. 研修网主要功能介绍2.1工作室和协作组（1）各地研修网/社区的基本组成单位有两个：工作室和协作组。

（2）访客登陆研修社区，可以查看首页的公告信息；查找并浏览他人的工作室，查看其公开的资源标题或消息等。

如需要查看更详细的内容或下载资源，就必须注册成为研修网的一员。

（3）每个注册用户都可以建立自己的个人工作室，实现个人的时间管理和知识管理。

如何从“中国教师研修网远程培训平台”上下载讲课视频

1、安装软件（已在文件夹中）或自己下载稞麦综合视频站下载器(xmlbar)
网址为:
下载后安装运行,最小化,后面会用到
2、然后进入网站,直至可以看到视频学习,右击网页空白处,选查看源文件
如果出现不能查看源文件，原因是这网站是xml语言写的，要装个能看xml源码的插件，到下面这个网址下载后安装试试。

3、在源文件中找到courseURL=””,引号中的地址就是视频地址,把地址选中复制,然后到安装的软件中去下载
4、把地址粘贴到下载软件中,点下载
5选第三项用嗅探器取
6点第三项后,出现如下画面即可下载下载其它讲课视频，从复2-6步即可！。

教学课件、微课视频技术规范

教学课件、微课视频技术规范
为规范教师讲课竞赛参赛作品质量，推进优质教学资源和教学改革成果的有效共享，制订如下技术要求：
一、基本内容
参赛作品围绕本专业课程的某个知识点或知识点群，基本内容包括：微课程视频，配套的教学设计（教案）、多媒体教学课件（PPT）以及相关教学辅助材料。

二、技术规范
1、讲课竞赛视频，建议时长范围：15～20分钟。

2、视频分辨率不低于720p（1280×720，16:9）；
3、视频采用MP4格式，单个视频文件尽量不超过200M；
4、音频要求清晰，无其他杂音或噪音；
5、字幕应与画面同步，无延迟，无错句；
6、片头与片尾：片头片尾不超过10秒，应包括: LOGO、单位名称、教师姓名、专业技术职务等信息。

片尾包括制作单位、录制时间等信息。

三、其他事项
（一）参赛作品须为原创，一经发现抄袭、造假将取消参赛资格，并通报批评。

因著作权等纠纷产生的法律责任由参赛人和所在单位负责。

（二）参赛作品一律不退。

报名参赛即视为同意将其参赛作品以出版物或网络的形式发表，供教师学习借鉴。

国家中小学教师教育技术标准

为了适应中小学教师专业发展和基础教育
课程改革的需要，并充分考虑地区之间发展不平衡的特点，注意到多层次的、区别不同地域的特点和职前教育应与职后教育作一体化设计的特点，《标准》作一体化设计的特点，《标准》针对三种不同类型教师提供概要性要求。《中国中小学教师教育技术规范（教学人员版）》员版）》适用对象为中小学普通教师，即一般学科教师，不包括从事学校教育信息管理系统的设计、开发与维护人员。
法掌握教学媒体、学习资源、学习过程与教学效果的评价方法
培训部 FWG
三《中国中小学教师教育技术规范（管理人员版）》（管理人员版）》
包括四部分，分别为意识态度、知识与技
能、应用与创新和社会责任；适用对象为：中小学教育教学管理人员；对中小学管理人员进行培训与培养的组织与机构；对中小学管理人员进行考核、认证的组织与机构；制定相关标准的人员。
培训部 FWG
教育信息化的发展对教师教育信息化提出了严峻
挑战，教师教育必须加快信息化的发展步伐。加快教师教育信息化的发展，提高教师教育水平，对建设一支高素质的，专业化的教师队伍，扎实推进素质教育，具有重大的战略意义。必须加强信息技术在教学中的应用，重视信息技术与学科课程的整合，积极探索和构建信息技术环境下的教师教育新模式，用信息化带动教师教育的现代化，实现教师教育的跨越式发展，以尽快达到教师专业化的要求。
培训部 FWG
3.3 教学系统设计教学系统设计又叫教学设计，是运用系统
方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标（或教学目的）、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节进行具体计划的过程。其根本目的是通过对学习过程和学习资源所做的系统安排，创设各种有效的教学系统，以促进学习者的学习。

中国教师教育网研修计划

中国教师教育网研修计划一、研修计划的目标定位中国教师教育网的研修计划旨在通过系统的培训和实践，达到以下几个目标：1. 提升教师的教学技能，包括课堂管理、教学方法的创新与应用等；2. 加深教师对教育理论的理解，使其能够更好地结合实际教学；3. 增强教师的个人职业发展意识，鼓励终身学习和自我提升；4. 促进教师之间的交流与合作，建立专业的学习共同体。

二、研修计划的核心内容研修计划围绕教师的实际需求，涵盖了以下几个核心内容：1. 专业知识更新：定期提供最新的教育政策解读、学科知识更新等内容；2. 教学技能提升：通过在线课程和工作坊等形式，强化教师的教学设计、评价方法等实用技能；3. 案例分析学习：分享优秀教学案例，引导教师进行反思和讨论；4. 心理健康教育：关注教师的心理健康，提供相应的辅导和支持；5. 信息技术应用：教授教师如何有效利用信息技术辅助教学和管理。

三、研修计划的实施步骤为了确保研修计划的有效性，我们采取了以下实施步骤：1. 需求调研：通过问卷调查、访谈等方式，了解教师的具体需求；2. 课程设计：根据调研结果，设计符合需求的研修课程；3. 资源整合：整合优质教育资源，包括专家讲座、互动平台等；4. 实施培训：按照计划开展线上和线下的培训活动；5. 效果评估：通过考核和反馈，评估研修效果，不断优化计划。

四、参与方式和注意事项教师可以通过以下方式参与到研修计划中来：1. 注册成为中国教师教育网的会员：访问网站完成注册流程；2. 选择感兴趣的课程：根据自己的需求选择相应的在线课程或报名参加线下活动；3. 完成学习任务：按时完成课程学习、作业和考核；4. 积极参与交流：在平台上与其他教师交流心得，共同进步。

在选择课程和参与活动时，教师需要注意以下几点：- 确保有足够的时间和精力投入到研修中；- 结合自己的教学实践，有针对性地选择课程；- 积极参与讨论和反馈，以获得更多的学习机会。

结语。

中国教师研修社区培平台网络校本研修考核项操作演示

全校同学科教师针对同一课题，撰写： (1)教学设计案 (2)修正实施案 (3)精品打磨案是“三同三案”磨课的一个环节，同时也是独立的考核项。即同一区域内参加同一项目的教师围绕同一话题进行研讨。即同区域、同学科参加同一项目的教师共同参与的集体备课。
教师在工作室可以参与培训，进行研修学习。
7、参与区域主题研讨
8、参与区域集体备课
9、撰写教育叙事 10、撰写研修总结
11、整理成长档案袋
1.观看网络课程

点击工作室左侧导航栏“网络课程” 进入项目列表。
选择自己所参加的项目，点击“查看”进入项目课程列表。
点击“通识”或选择自己的学段、学科，进入相应的课程模块。
点击课程目录，进入相应的课题列表，点击课题，进入视频播放界面。
10.撰写研修总结
点击“撰写”即可撰写“教育叙事”或 “研修感悟（总结）”，写好后提交并发表即可。
点击“个人研修” 中“我的文章” 。
11.整理电子成长档案袋
系统自动收集教师在平台上撰写的内容，进行的活动。减轻学校收集教师工作内容的烦恼。点击这里进入“成长档案袋”整理界面。
对自己精选的资源加个微评
为同一课题，由学校 “撰写教案” 管理者指定）
页面
5.参与学校集体备课
选择[参评]类型的主集体备课，点“参与”进入研讨界面（参评
类型的为培训考核项，其他为学校日常集体备点“校内研课。）修”中的

“集体备课室”
研讨界面的评论框输入自己对同备教案的修改意见，然后点击完成。
6.参与区域观课评课
点左侧导航栏或管理室中的“集体备课”进入体备课室

（技术规范标准）精品视频公开课拍摄制作技术标准

（技术规范标准）精品视频公开课拍摄制作技术标准天空教室2012-免费(下载)精品课程、精品公开课、⽹络教学软件, 中国数字⼤学城-⽹络教学云平台精品视频公开课拍摄制作技术标准（修订版）根据精品视频公开课建设⼯作的需要，特制定本标准。

本标准主要包括视频公开课的⾳视频录制、后期制作和⽂件交付等基本技术规范。

⼀、前期录制要求（⼀）课程时长每门课程总讲数应⾄少5讲，每讲时长应在30—50分钟之间。

在视频的后期制作中，应编辑删除与教学⽆关的内容。

（⼆）录制场地录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，⾯积在50平⽅⽶以上。

要求录制现场光线充⾜、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有⼴告嫌疑或与课程⽆关的标识等内容。

（三）课程形式成⽚统⼀采⽤单⼀视频形式。

（四）录制⽅式及设备1.拍摄⽅式：根据课程内容，采⽤多机位拍摄（3机位以上），机位设置应满⾜完整记录课堂全部教学活动的要求。

2.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使⽤⾼清数字设备。

3.录⾳设备：使⽤若⼲个专业级话筒，保证教师和学⽣发⾔的录⾳质量。

4.后期制作设备：使⽤相应的⾮线性编辑系统。

⽤户咨询：153********，Email：zy@/doc/6dfd088967ce0508763231126edb6f1aff007193.html | 渠道咨询：153********，Email：hl@/doc/6dfd088967ce0508763231126edb6f1aff007193.html（五）多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使⽤的多媒体课件（PPT、⾳视频、动画等）认真检查，确保其⽂字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄⽅式，确保成⽚中的多媒体演⽰及板书完整、清晰。

⼆、后期制作要求（⼀）⽚头与⽚尾⽚头不超过10秒，应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。

中国教师研修网平台操作指南

中国教师研修网平台操作指南学员篇目录一、建议安装的浏览器 (3)二、如何找到培训首页 (4)三、如何【登录】学习平台 (5)四、认识【个人工作室】 (6)五、完善【个人信息】 (7)六、如何完成【阶段学习】 (9)1.如何完成【课程模块】 (9)2.如何完成【活动模块】 (12)3.如何完成【作业模块】 (14)七、如何完成【实践作业】............................................................................. 错误！未定义书签。

八、如何查看【考核与学情】 (15)1.如何查看【学情进度】？ (15)2.如何查看【个人学情统计】？ (16)九、认识【工作坊】 (19)十、如何进行【拓展学习】？ (20)1.【拓展学习】积分说明 (20)2.【拓展学习积分】包含哪几项？ (20)十一、学习中遇到问题时如何求助 (21)一、建议安装的浏览器1. IE浏览器（图1）（图1）2.谷歌浏览器（图2）（图2）3. 360安全浏览器（图3）（图3）二、如何找到【培训首页】首先，打开您的浏览器，在【地址栏】内输入【中国教师研修网】网址(www.teacherclub. )，进入【研修网】主页；然后，选择您所在【省份】，点击【省份名称】，找到对应的培训项目；最后，点击【培训名称】，即可进入【培训项目首页】。

（图4-5）（图4）（图5）进入项目列表页，选择自己参训项目进入培训项目首页。

（图6）（图6）三、如何【登录】学习平台进入【培训首页】，输入【帐号与密码】后，点击【登录】，即可进入【个人工作室】。

（图7-8）（图7）（图8）四、认识【个人工作室】进入【培训平台】后，即可看到您的【个人工作室】。

（图9）（图9）五、完善【个人信息】进入【个人工作室】后，将鼠标移至右上角的【姓名】；然后，点击【我的资料】,即可：完善【个人信息】；同时，您还可以【修改密码】。

如何从“中国教师研修网远程培训平台”上下载讲课视频

1、安装软件（已在文件夹中）或自己下载稞麦综合视频站下载器(xmlbar)v6.0
网址为:
下载后安装运行,最小化,后面会用到
2、然后进入网站,直至可以看到视频学习,右击网页空白处,选查看源文件
如果出现不能查看源文件，原因是这网站是xml语言写的，要装个能看xml源码的插件，到下面这个网址下载后安装试试。

3、在源文件中找到courseURL=””,引号中的地址就是视频地址,把地址选中复制,然后到安装的软件中去下载
4、把地址粘贴到下载软件中,点下载
5选第三项用嗅探器取
6点第三项后,出现如下画面即可下载下载其它讲课视频，从复2-6步即可！。

“国培研修课例”视频技术标准

附件
“国培计划”—宁夏农村中小学骨干教师
“国培研修课例”视频技术标准
一、拍摄要求
1.拍摄课程时请使用高清数字DV，或者广播级摄像机。

2.拍摄画面为4：3（比例）的PAL制标准画面。

3.节目图像画面要稳定，无跳动、闪烁和变色，画面清晰、层次分明、色彩自然。

4.录像环境(即讲课教室)光线充足、安静。

5.至少2台以上摄像机拍摄，更好的表现课堂内容。

6.声音音量要均匀，不失真，尽量使用无线麦麦克风或领夹式麦克风录音，保证优良的声音质量。

7.教师穿着要大方得体，力求情绪饱满、充满自信；讲课语言自然亲切，具有表现力。

二、节目时长
每个节目内容长度一般为60分钟（其中做课40—45分钟，说课、评课、专家点评共15—20分钟），“微课程”要基于主题问题的解决，一般在30分钟之内（其中做课10—15分钟，说课、评课、专家点评共15分钟之内）。

三、光盘封面要求
请注明：“国培计划（2014）”-（XX项目）宁夏优秀视频课例（微视频）、学科、课题、主讲教师、点评专家、报送单位等内容。

四、视频文件格式及编码参数规范
要求所有视频节目统一为MPEG-2视频格式，编码规范如下表：
视频格式MPEG-2
画面大小720 X 576
画幅比例4:3
视频制式PAL
视频码率4000KB/s—6000KB/s
每秒帧数25fps
音频采样率48kHz
音频比特率64kbps—128kbps
声道2声道
1。

中国教师研修社区平台操作常见问题与解决方法--演示版

操作。
计划总结我的文章
常见问题与对策
为什么？？？
撰写个人发展规划、计划总结、教育叙事或研修感悟时，没有编辑框，或者编辑框呈现灰色，不能正常编辑？
这是浏览器兼容性问题造成的，请检查电脑系统、浏览器等。
为什么？？？
复制文字无法在编辑框中粘贴，只能手动输入文字？
原因：此处粘贴文字需要运行一个插件，无法粘贴是插件没有正常运行造成。解决方法：如果系统不能自动运行，请点击编辑框下方的文本图标，选择纯文本粘贴。
清除缓存操作步骤：
1. 点击浏览器菜单栏中的“工具”按钮，选择“Internet选项”； 2. 在弹出的“Internet选项”对话框中，点击“浏览历史记录”中
的“删除”按钮； 3. 在弹出的“删除浏览器的历史记录”对话框中，点击下方的“删除”
按钮； 4. 等系统删除完毕后，点击“Internet选项”对话框的“确定”完成
平台撰写教案功能调用了客户端计算机的word程序需要老师的电脑安装office2003xp系统或office2010win7win8系统同时运行平台提供的撰写教案插件正常情况下老师初次撰写教案时会弹出提示老师根据提示运行插件即可运行加载项提示有以下两种常见方式
中国教师研修社区
平台操作常见问题与解决方法
工欲善其事,必先利其器！！
1. 如果是360浏览器，切换兼容模式 2. 安装office2010办公软件或安装office2003加WPS个人版
研修进行时
常见问题与对策
撰写教案
常见问题与对策
Hale Waihona Puke 为什么？？？点击“撰写教案”弹出空白页面，或教材目录列表空白？
原因：空白页面一般是浏览器兼容问题造成的，登录平台推荐使用IE8或以上版本的浏览器，不建议使用其他浏览器。解决方法：如果您的电脑是XP 系统，请使用IE8浏览器； ②如果您的电脑是Win7/Win8系统，请使用IE11（或IE9、IE10）浏览器。