部编四年级数学《除数是两位数的除法》庞影影PPT课件PPT课件 一等奖新名师优质课获奖公开北京
合集下载
《除数是两位数的除法》PPT课件 省一等奖课件
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
苏教版四年级数学上册
本节课我们主要来学习除数是两位 数的除法，同学们要掌握此类除法 的计算方法，能够正确的计算除数 是两位数的除法，并且能够解决实 际的应用题。
回忆旧知 四年级一班平均每人借书多少本？
回忆旧知
272÷34=
8 （ 本）
30 把“3340看”，作商是9。34
)
2 32
7 07
98 2 62
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务：学习委员
高考志愿：北京 大学中文系
高考成绩：语文121分数学146分
英语146分历史134分
综合28分总分
575分
(另有附加分10
分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵”
总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
人教部编版四年级数学上册《除数是两位数的除法(全章)》PPT教学课件
怎样能很快想 出商？
把 26 看 作
商8小了
30 来 试 商 。
30 8
9
26 2 4 0
26 2 4 0
208
234
32
6
32里面还有1个26
新知探究
5 240÷26＝9……6
260 比 240 多 （ 20 ）可以商 （ 9 ）。
想 10 个 26 是260。
9 26 2 4 0
234
6
新知探究
新知探究
6
940÷31＝30……10 930÷31＝30
3 0 验算： 3 1
30
31 9 4 0
× 3 31 9 3 0
93 0 10
930 ＋ 10
93 0
940
为个位什如 商商么的果0被个商？除位的数商是几9？你家30都想1商，0来的比1，算3对要1算小吗商吧，？0。不 。大够
巩固练习
拓展训练
7. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？
480÷60=8（节）
9+1=10（节）
答：需要8节车厢。 答：需要10节车厢。
拓展训练
8. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
×
√
5
40 2 3 0 200 30
8 30 2 5 0
240 10
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
441 55
拓展训练
试商时，什么情况下商可能试大了？什 么情况下商可能试小了？
40 7 38 2 7 0
266 4
40
5
39 1 9 6
195
1
部编四年级数学《除数是两位数的除法》李兴伟教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛教学设计北京
1《商的变化规律》教学设计课题：《商的变化规律》备课人：李兴伟课时数：1课时教材解读商的变化规律这部分内容是在孩子们熟练掌握除数是两位数，商是一位数和两位数的笔算除法的基础上教学的，让孩子们掌握这部分知识，既为学习简便运算做准备，也有利于以后学习小数除法、分数和比的有关知识，是小学数学中十分重要的基础知识。
学习目标知识与能力：让孩子们计算、观察、探究被除数不变，商随除数的变化而变化的规律以及除数不变，商随被除数的变化而变化的规律。
过程与方法：孩子们通过亲身体验，在计算、观察、合作探究、互动交流的过程中探索新知。
情感、态度、价值观：培养孩子们用数学语言表达数学结论的能力及运用商的变化规律解决实际问题。
教学重难点重点：1、引导孩子们发现规律，掌握规律。
2、能用简单的语言表述规律。
难点：1、探究发现规律的过程。
2、用语言正确表述变化的规律。
教学具准备PPT课件、每人一份印好的教材P87例8表格、每个学习小组发言人一份交流表格。
一、自主学习学生活动教师活动自学例题、完成问题生成单研读教材、编写学案、确定教学重难点、制作课件2二、互动探究（一）检查自学情况。
组长检查并核对问题生成单。
（一）谈话导入、揭示课题1、谈话导入、板书课题。
2、检查问题生成单。
（二）合作探究1、探究商的变化规律。
?独立计算。
?在自主探究的基础上进行合作学习，学习小组成员间交流探究。
?学习小组发言人展示汇报。
④交流归纳。
2、让孩子们根据商的变化规律做巩固练习。
（三）巩固练习：独立判断并汇报；（二）学习例8，探究商变化的规律。
1、展示例8两组题，并出示合作学习要求。
合作要求：计算下面两组题同时观察并思考：?每一组题中的什么数变了，什么数没有变？?从上往下看除数（或被除数）发生了什么变化？商是怎样变化的？?从下往上看除数（或被除数）发生了什么变化？商是怎样变化的？2、结合学生的展示汇报教师通过ppt课件演示商的变化规律，进一步引导孩子们用简单的语言表述发现的规律，教师归纳总结，板书。
部编四年级数学《除数是两位数的除法》王娜PPT课件PPT课件 一等奖新名师优质课获奖公开北京
商是2， 写在个位上。
3 61
商是20， 2写在十位上。 0写在个位上。
第三关：下面的计算对吗？把不对的改 正过来。
2 02 20 4 6
40 6
×2Βιβλιοθήκη 30 9 569 035
×
第四关：竖式练习 30 6 4 40 8 5
92 ÷30 ＝ 3（个）…… 2（本） 答：可以分给3个班，还剩下2本。
第一关：（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）＜81 40×（ 2 ）＜98 30×（ 3 ）＜96
第二关： 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
40 8 0
商是2， 写在个位上。
20 8 3
商是4， 写在个位上。
20 5 3
除数是两位数的除法
除数是整十数的笔算除法
执教人：王娜
十二月份学校准备举行读 书分享活动，为此买来了一批 图书，其中买了92 本《草原 上的小木屋》，每班分3本， 可以分给几个班？
92 ÷3＝ 30（个）…… 2（本）
答：可以分给30个班，还剩下2本。
还买来了92 本《昆虫记》， 每班分30本，又可以分给几 个班呢？
3 61
商是20， 2写在十位上。 0写在个位上。
第三关：下面的计算对吗？把不对的改 正过来。
2 02 20 4 6
40 6
×2Βιβλιοθήκη 30 9 569 035
×
第四关：竖式练习 30 6 4 40 8 5
92 ÷30 ＝ 3（个）…… 2（本） 答：可以分给3个班，还剩下2本。
第一关：（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）＜81 40×（ 2 ）＜98 30×（ 3 ）＜96
第二关： 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
40 8 0
商是2， 写在个位上。
20 8 3
商是4， 写在个位上。
20 5 3
除数是两位数的除法
除数是整十数的笔算除法
执教人：王娜
十二月份学校准备举行读 书分享活动，为此买来了一批 图书，其中买了92 本《草原 上的小木屋》，每班分3本， 可以分给几个班？
92 ÷3＝ 30（个）…… 2（本）
答：可以分给30个班，还剩下2本。
还买来了92 本《昆虫记》， 每班分30本，又可以分给几 个班呢？
部编四年级数学《除数是两位数的除法》李冬雪PPT课件PPT课件 一等奖新名师优质课获奖公开北京
92÷30
二、探究新知
图书室有92 本连环画，如果每班分30 本，可以分 给几个班？
92÷30 ＝3（个）……2（本）
3
30 9 2 90
2
商 数表 表怎示 示样… …笔… …算余呢？
答：可以分给3个班。
2. 178 本连环画，每班30 本，可 以分给几个班？
178÷30＝ 5（个）……28（本）
5 30 1 7 8
150 28
30×5
30×（ ）5接近178且小于 178，所以商（ 5）。
做一做
1. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
2 40 8 0
5 70 350
9
30 273
5 60 312
我们来闯关！
第一关
1.
40 8 5
完成下面的竖式。
50 2 8 0
第二关
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
×
√
5 40 2 3 0
200 30
8 30 2 5 0
240 10
思考题
要运走480 吨货物，需要多少节车厢？590 吨呢？
480÷60＝8（节）
590÷60＝9（节）……50（吨）
9＋1＝1要运走590 吨货物，需要10 节车厢。 需要8 节车厢。
2.笔算除法
商是一位数的笔算除法——用整十数除
台营学区渤河寨小学 李冬雪
一、温故而知新
1. 口算
480÷60＝ 8 186 ÷ 30 ≈ 6
300÷50＝ 6
204÷50 ≈ 4
2.（ ）里最大能填几？
40×（ 2）＜83 30×（ 7）＜230
二、探究新知
1.图书室有92 本连环画，如果每班 分30 本，可以分给几个班？
二、探究新知
图书室有92 本连环画，如果每班分30 本，可以分 给几个班？
92÷30 ＝3（个）……2（本）
3
30 9 2 90
2
商 数表 表怎示 示样… …笔… …算余呢？
答：可以分给3个班。
2. 178 本连环画，每班30 本，可 以分给几个班？
178÷30＝ 5（个）……28（本）
5 30 1 7 8
150 28
30×5
30×（ ）5接近178且小于 178，所以商（ 5）。
做一做
1. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
2 40 8 0
5 70 350
9
30 273
5 60 312
我们来闯关！
第一关
1.
40 8 5
完成下面的竖式。
50 2 8 0
第二关
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
×
√
5 40 2 3 0
200 30
8 30 2 5 0
240 10
思考题
要运走480 吨货物，需要多少节车厢？590 吨呢？
480÷60＝8（节）
590÷60＝9（节）……50（吨）
9＋1＝1要运走590 吨货物，需要10 节车厢。 需要8 节车厢。
2.笔算除法
商是一位数的笔算除法——用整十数除
台营学区渤河寨小学 李冬雪
一、温故而知新
1. 口算
480÷60＝ 8 186 ÷ 30 ≈ 6
300÷50＝ 6
204÷50 ≈ 4
2.（ ）里最大能填几？
40×（ 2）＜83 30×（ 7）＜230
二、探究新知
1.图书室有92 本连环画，如果每班 分30 本，可以分给几个班？
部编四年级数学《除数是两位数的除法》习妃PPT课件PPT课件 一等奖新名师优质课获奖公开北京
30
7
8
30 2 5 0
50 4 2 0
210 40
×
400 20
√
5
40 2 3 0
30
200
30
商5应该写在个位 上。
8 250 240
10
余数比除数大。
PPT课件
第四关 开动脑筋我最棒
（ 268 ）÷40=6 …… 28
40×6+28=268
500÷( 70 )=7 ……10
（500-10）÷7=70
二、探究新知
178÷30＝
30 1 7 8
178本故事书， 每个班分30本。
17<30
可以分给几个班？
自学单 1、被除数的前两位比除数小，怎么办？ 2、你是用什么方法来试商的？ 3、商写在什么位置上？为什么？
学无止境。——荀子”
二PP、T课探件 究新知
178÷30＝
30 1 7 8
自学单
17<30
1、被除数的前两位比除数小，怎么办？
2、你是用什么方法来试商的？
3、商写在什么位置上？为什么？
PPT课件
二、探究新知
178本故事书， 每个班分30本。
…… 178÷30＝ 5（ 个 ）
28（ 本 ）
5 30 1 7 8
可以分给几个班？
150
28
答：可以分5个班，还剩28本。
PPT课件
除数是整十数的除法在笔算时，要注意什么？
PPT课件
棒棒哒！
有什么 要注意的？
92÷30＝
可以分给几个班？
92里面有（3） 个30， 还余2 。
PPT课件
二、探究新知
怎样列竖式？
7
8
30 2 5 0
50 4 2 0
210 40
×
400 20
√
5
40 2 3 0
30
200
30
商5应该写在个位 上。
8 250 240
10
余数比除数大。
PPT课件
第四关 开动脑筋我最棒
（ 268 ）÷40=6 …… 28
40×6+28=268
500÷( 70 )=7 ……10
（500-10）÷7=70
二、探究新知
178÷30＝
30 1 7 8
178本故事书， 每个班分30本。
17<30
可以分给几个班？
自学单 1、被除数的前两位比除数小，怎么办？ 2、你是用什么方法来试商的？ 3、商写在什么位置上？为什么？
学无止境。——荀子”
二PP、T课探件 究新知
178÷30＝
30 1 7 8
自学单
17<30
1、被除数的前两位比除数小，怎么办？
2、你是用什么方法来试商的？
3、商写在什么位置上？为什么？
PPT课件
二、探究新知
178本故事书， 每个班分30本。
…… 178÷30＝ 5（ 个 ）
28（ 本 ）
5 30 1 7 8
可以分给几个班？
150
28
答：可以分5个班，还剩28本。
PPT课件
除数是整十数的除法在笔算时，要注意什么？
PPT课件
棒棒哒！
有什么 要注意的？
92÷30＝
可以分给几个班？
92里面有（3） 个30， 还余2 。
PPT课件
二、探究新知
怎样列竖式？
小学四年级数学上册第6单元《除数是两位数的除法PPT课件》(共56张PPT)
7
第6单元 除数是两位数的除法
课题2 商是一位数的除法（1）
一、创设情境
口算。 32÷10≈ 3 78÷20≈4
40÷20= 2 150÷50=3
90÷30=3 241÷30≈8
152÷30≈ 5 360÷60=6
除数是整十数的除法怎样比算呢？
二、自主探究
1. 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 92÷30= 3（个） 你准备怎样计算？
被除数的前两位不够 除，要看前三位。
为什么商是5？
17<30 30×（5）接近于178且 小于178，所以商（5）。
30×5
小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位； 余下的数要比除数小。
做一做
7 14 0
0
5
25 0 30
7
56 0 5
8
32 0 4
13
第6单元 除数是两位数的除法
课题3 商是一位数的除法（2）
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20= 4（个）
你能口算出这道题吗？ 你是怎样想的呢？
（ 4 ）个20是80， 80÷20=（ 4 ）。
想一想：83÷20≈ 4 .
8÷2=4， 80÷20=4 。
80÷19≈ 4 .
80
20
做一做
1.60÷20= 3 62÷20≈ 3
90÷30= 3 93÷30≈ 3
208
20
商8小了。 32里面还 有1个26。
9 26 2 4 0
234 6
改商（ 9 ）。
9 26 2 4 0
10个26是260，比 240多20，可以商9。
想10个26是260。 可以商几？
部编四年级数学《除数是两位数的除法》曾红娇PPT课件 一等奖新名师优质课获奖公开北京
92÷30=
92≈90 92÷30 ≈3（个）
请你估一估
名师9PP2T本课件连环画，每班30本，可以分给几个班？
9捆零2根小棒表示92，每30根小棒为一份，看92里 面有几个30.
从图中可知:92里面有3个30，还余2， 因此 92÷30=3······2
名师9PP2T本课件连环画，每班30本，可以分给几个班？
2 30 64
60 4
2 20 40
40 0
2 40 85
80 5
名下师P面PT课的件计算对吗？把不对的改正过来。
3
10 3 6 30 6
3 改： 10 3 6
30
6
（ ×）
2 20 6 9
40 29
（× ）
2 改： 20 6 9
60 9
名师PPT课件
•在本节课中，说说你有哪些 收获？
名师PPT课件
除数是整十数的笔算除法
除数两先用位除数看试两除被位除数，的两位数。
除的顺序
除到哪位商哪位， 除到被除数的哪一位，就把商写在
商的位余置 数哪一要位比上数小。
名师PPT课课件后作业: 1、复习今天所学的内容。
2、p74页第3题做在书上.
谢谢大家!
谢谢观赏！
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
新人教版四年级数学上册
除数是整十数的笔算除法
名师P1P、T课件口算。
92÷30 ≈ 3 90
83÷20≈ 40 80 160÷40= 4
720÷90= 8
270÷90= 3 273÷90≈ 3 270
名师PPT课件
今天是读书日，学校有90本连环 画，每班30本，可以分给几个班?
92≈90 92÷30 ≈3（个）
请你估一估
名师9PP2T本课件连环画，每班30本，可以分给几个班？
9捆零2根小棒表示92，每30根小棒为一份，看92里 面有几个30.
从图中可知:92里面有3个30，还余2， 因此 92÷30=3······2
名师9PP2T本课件连环画，每班30本，可以分给几个班？
2 30 64
60 4
2 20 40
40 0
2 40 85
80 5
名下师P面PT课的件计算对吗？把不对的改正过来。
3
10 3 6 30 6
3 改： 10 3 6
30
6
（ ×）
2 20 6 9
40 29
（× ）
2 改： 20 6 9
60 9
名师PPT课件
•在本节课中，说说你有哪些 收获？
名师PPT课件
除数是整十数的笔算除法
除数两先用位除数看试两除被位除数，的两位数。
除的顺序
除到哪位商哪位， 除到被除数的哪一位，就把商写在
商的位余置 数哪一要位比上数小。
名师PPT课课件后作业: 1、复习今天所学的内容。
2、p74页第3题做在书上.
谢谢大家!
谢谢观赏！
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
新人教版四年级数学上册
除数是整十数的笔算除法
名师P1P、T课件口算。
92÷30 ≈ 3 90
83÷20≈ 40 80 160÷40= 4
720÷90= 8
270÷90= 3 273÷90≈ 3 270
名师PPT课件
今天是读书日，学校有90本连环 画，每班30本，可以分给几个班?
人教部编版四年级数学上册《除数是两位数的除法(全章)》PPT教学课件
4.先想一想各题的商的位置，再计算。
3 10 3 6
30
6
2 20 4 9
40
9
3
30 1 0 09 0 10
3 40 1 4 8
120 28
拓展训练
4.先想一想各题的商的位置，再计算。
5 50 2 5 0
250
0
8 60 4 8 6
480
6
4 70 3 1 5
280 35
8
80 7 0 3 640 63
拓展训练
7. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？
480÷60=8（节）
9+1=10（节）
答：需要8节车厢。 答：需要10节车厢。
拓展训练
8. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
×
√
5
40 2 3 0 200 30
8 30 2 5 0
240 10
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
251÷80= 3……11
3 80 2 5 1
240 11
拓展训练
70÷21= 3……7
20 3 21 7 0
63 7
86÷43=2
40 2 43 8 6
86
0
拓展训练
456÷52=8……40
360÷5…63…=45
50 89 52 4 5 6
4 16 68
40
60 65 63 3 6 0
3 71 85
拓展训练
1.（ ）里最大能填整数几？
20×（4 ）＜81 50×（3 ）＜180 40×（ 2 ）＜98 30×（3 ）＜96 70×（5 ）＜412 60×（ 8 ）＜488
《除数是两位数的除法》优质课件PPT(共12张PPT)
（1）学生分组交流、讨论：①你如何看待小伟的行为？②有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？③结合自己的经验，说说你的看法和建议。
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
商是两位数的笔算除法
比一比
创新微课
相同点：
1.计算方法相同(从最高位算起) 。
2.商的书写位置。
3. 用0占位。 4. 余数必须比除数小。
不同点：
(1)式的除数是一位数，就先试除被除
数的前一位，不够商1，就除前两位 。
(2)式除数是两位数，就先试除被除数
的前两位，不够商1，就除前三位。
商是两位数的笔算除法
算一算
学校共有570名学生，每38人组成一个班，可以组成班？
三位。
2.除到被除数的哪一位，就在那一位的上面写商。
3.除后有余数，把余数与被除数的下一位合起来继续除。 4.哪一位不够除，就在那一位上写0来占位。 5.每次除得的余数必须比除数小。
创新微课
同学，下节再见
学的发展，②③符合题意。
56
B. 社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员
93
（1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
0 0 （2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、
570 ÷ 38 =
15 38 570
38
19 0 190
15 (个)
0
答：可以分成15个班。
创新微课
商是两位数的笔算除法
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
商是两位数的笔算除法
比一比
创新微课
相同点：
1.计算方法相同(从最高位算起) 。
2.商的书写位置。
3. 用0占位。 4. 余数必须比除数小。
不同点：
(1)式的除数是一位数，就先试除被除
数的前一位，不够商1，就除前两位 。
(2)式除数是两位数，就先试除被除数
的前两位，不够商1，就除前三位。
商是两位数的笔算除法
算一算
学校共有570名学生，每38人组成一个班，可以组成班？
三位。
2.除到被除数的哪一位，就在那一位的上面写商。
3.除后有余数，把余数与被除数的下一位合起来继续除。 4.哪一位不够除，就在那一位上写0来占位。 5.每次除得的余数必须比除数小。
创新微课
同学，下节再见
学的发展，②③符合题意。
56
B. 社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员
93
（1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
0 0 （2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、
570 ÷ 38 =
15 38 570
38
19 0 190
15 (个)
0
答：可以分成15个班。
创新微课
商是两位数的笔算除法
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12 ×22 = （264） 264 ÷30=（ 8 ）……（ 24） 8 ×24=（192） 192 ÷20=（9）……（12） 9 ×12=（108） 108 ÷50=（2）……(8)
第五关：小组PK.
四年级师生一共474人参加秋
游活动，每辆车可坐60人，要租
多少辆车？
Hale Waihona Puke 7474 ÷60= 7（辆）…54（人） 60 4 7 4
7+1=8（辆）
420
答：要租8辆车。
54
第六关：抢答。 在下面的 里填入合适的数字。
162 ÷30=5 ……12 400 ÷ 60 =6……40
3
30 1 0 2 90 12
5 60 3 0 5
300
5
第七关：勇夺金牌
下面的算式一共有几种填法？
70 ÷（）=（）……10（除数为整十数）
70 ÷（20）=（3）……10 70 ÷（30）=（2）……10 70 ÷（60）=（1）……10
第三关：找“犯规”，并改正。
8 80 80 7 1 0
640 70
67 50 3 7 0
3 05 0
72 0
5 70 3 6 0
350 10
4 40 80 3 4 0
320
20
第四关:接力赛
要求：
1、第一名同学列竖式计算第一题，第二名同 学检查第一名同学的答案，并将答案填入第二 题横线上，列竖式计算第二题，以此类推….。 2、全部答对，用时最短的小组获得冠军。
除数是两位数的除法
除数是整十数的笔算除法 （练习）
比赛规则：
1、6人一组，答对一题小组加1分， 答错一题小组减1分。 2、按要求比赛，其他人做裁判，认真 的同学可获得额外加分权。 3、比赛结束后，小组总分最高者获胜。
第二关：先想一想各题商 的位置，再计算。
78 ÷20= 268 ÷70=
236 ÷40= 102 ÷30=
说一说 这节课你有哪些收获？