部编新版语文二年级上册《玲玲的画》ppt
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部编新人教版小学语文二年级上册《玲玲的画》通用课件
小组合作法
通过分组合作的方式，让学生 在互相交流、合作中完成任务，
提高团队协作能力和沟通能力。
教学手段
多媒体教学
使用PPT、视频、音频等多媒体手段， 丰富课程内容的表现形式，提高学生 的学习兴趣和参与度。
网络教学
利用网络平台，实现远程教学、在线 答疑等功能，方便学生学习和教师辅 导。
教学游戏
通过设计有趣的教学游戏，让学生在 游戏中学习新知识、巩固旧知识，提 高学习效果。
学习方法
wenku.baidu.com
学生喜欢通过观察、模仿和实践来学习新知识，对于《玲玲的画》这种以故事形 式呈现的内容，他们可以通过阅读、理解、模仿和创作等多种方式进行学习。
教师可以通过引导学生参与角色扮演、绘画实践等多样化的活动，帮助他们更好 地理解和掌握所学内容。
知识目标
认识本课生字，会写课后的字。
正确流利地朗读课文。
实物教学
通过展示实物样本或模型，让学生更 加直观地了解课程内容，提高学习效 果。
教学反思
教学评价
通过观察学生的参与度、回答问题的情况、 课堂互动等方面进行评价，以了解学生对 知识的掌握情况。
教学内容分析
本课讲述了玲玲画画的经历，通过玲玲的 转变，让学生感受积极面对生活的态度， 培养善于思考、不断尝试的好习惯。
02
他们的语言能力和思维能力正在 逐步提高，对于阅读和理解简单 的故事有了一定的基础。
通过分组合作的方式，让学生 在互相交流、合作中完成任务，
提高团队协作能力和沟通能力。
教学手段
多媒体教学
使用PPT、视频、音频等多媒体手段， 丰富课程内容的表现形式，提高学生 的学习兴趣和参与度。
网络教学
利用网络平台，实现远程教学、在线 答疑等功能，方便学生学习和教师辅 导。
教学游戏
通过设计有趣的教学游戏，让学生在 游戏中学习新知识、巩固旧知识，提 高学习效果。
学习方法
wenku.baidu.com
学生喜欢通过观察、模仿和实践来学习新知识，对于《玲玲的画》这种以故事形 式呈现的内容，他们可以通过阅读、理解、模仿和创作等多种方式进行学习。
教师可以通过引导学生参与角色扮演、绘画实践等多样化的活动，帮助他们更好 地理解和掌握所学内容。
知识目标
认识本课生字，会写课后的字。
正确流利地朗读课文。
实物教学
通过展示实物样本或模型，让学生更 加直观地了解课程内容，提高学习效 果。
教学反思
教学评价
通过观察学生的参与度、回答问题的情况、 课堂互动等方面进行评价，以了解学生对 知识的掌握情况。
教学内容分析
本课讲述了玲玲画画的经历，通过玲玲的 转变，让学生感受积极面对生活的态度， 培养善于思考、不断尝试的好习惯。
02
他们的语言能力和思维能力正在 逐步提高，对于阅读和理解简单 的故事有了一定的基础。
部编版二年级语文上册《玲玲的画》PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
端详 弄脏 评奖 楼梯
cuī
bā
zāo
催 她 叭的一声 糟糕
fú
bào zhĬ
一幅画 报纸 肯定
我会读
心脏
端详 弄脏 评奖 楼梯 催 她 叭的一声 糟糕 一幅画 报纸 肯定
得意 伤心 高兴
也
• 思考：坏事是怎样变成好事的 ？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
玲玲 的画
líng
玲玲
王：用来形容非常珍贵的 美好的东西。
Βιβλιοθήκη Baidu
玲玲 的画
②
③
①
思考这三幅图分别在文 中对应哪三个自然段， 在这三个自然段之前标
上序号。
请你从以上几段找出表示 玲玲心情变化的句子。
玲玲得意地端详着自己画的《我
家的一角》。这幅画明天就要参
加评奖了。
端详 评奖
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到玲
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
端详 弄脏 评奖 楼梯
cuī
bā
zāo
催 她 叭的一声 糟糕
fú
bào zhĬ
一幅画 报纸 肯定
我会读
心脏
端详 弄脏 评奖 楼梯 催 她 叭的一声 糟糕 一幅画 报纸 肯定
得意 伤心 高兴
也
• 思考：坏事是怎样变成好事的 ？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
玲玲 的画
líng
玲玲
王：用来形容非常珍贵的 美好的东西。
Βιβλιοθήκη Baidu
玲玲 的画
②
③
①
思考这三幅图分别在文 中对应哪三个自然段， 在这三个自然段之前标
上序号。
请你从以上几段找出表示 玲玲心情变化的句子。
玲玲得意地端详着自己画的《我
家的一角》。这幅画明天就要参
加评奖了。
端详 评奖
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到玲
二年级上册语文课件 - 5《玲玲的画》人教部编版 (共20张PPT)
执教：广州市荔湾区芳村小学吴逸琳
小朋友们，一起来学习吧！
生词 初读课文 得意 伤心 爸爸的话
开 火
玲玲
车 催人
端详 评奖
啪的一声 弄脏
一幅画 发动脑筋
líng ling
玲玲
玲=王+令
非常珍贵、美好的东西
用来形容玉器碰击时发出的清脆的声音
观察一下老师今天跟平时有什么不同？
仔细地看、认真地看
返回
就在这时候，水彩笔啪的一声掉 到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心 地哭了起来。
Leabharlann Baidu
玲玲伤心 地说：“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 玲玲一边 哭 ，一边说：我的画弄脏了，另画一张也来不及了。
返回
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎样？
●玲玲这回满意了吗？
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
好多事情并不像我 们想象的那么糟。只要 肯动脑筋，坏事往往能 变成好事。
糟蹋
糟
米 + 曹 糟糕
好多事情并不像我们想象的那么（ ）。
用另一个字代替“糟”
用好事坏事来形容玲玲的心情变化:
好事 坏事 好事 动脑筋
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏 事变好事？
练习生字：
小朋友们，一起来学习吧！
生词 初读课文 得意 伤心 爸爸的话
开 火
玲玲
车 催人
端详 评奖
啪的一声 弄脏
一幅画 发动脑筋
líng ling
玲玲
玲=王+令
非常珍贵、美好的东西
用来形容玉器碰击时发出的清脆的声音
观察一下老师今天跟平时有什么不同？
仔细地看、认真地看
返回
就在这时候，水彩笔啪的一声掉 到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心 地哭了起来。
Leabharlann Baidu
玲玲伤心 地说：“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 玲玲一边 哭 ，一边说：我的画弄脏了，另画一张也来不及了。
返回
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎样？
●玲玲这回满意了吗？
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
好多事情并不像我 们想象的那么糟。只要 肯动脑筋，坏事往往能 变成好事。
糟蹋
糟
米 + 曹 糟糕
好多事情并不像我们想象的那么（ ）。
用另一个字代替“糟”
用好事坏事来形容玲玲的心情变化:
好事 坏事 好事 动脑筋
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏 事变好事？
练习生字：
部编人教版二年级语文上册第5课《玲玲的画》优质课件(共94张PPT)
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
我家的一角
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
看到了吧，孩子。好多事 情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。
好多事情并不像我 们想象的那么糟。只要 肯动脑筋，坏事往往能 变成好事。
爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？
3
1
2
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了 玲玲 不小心把画弄脏后，在 爸爸的指导下在脏的地方画了一只 小花狗 ， 效果很好。
课堂演练
一、轻松找朋友。
píng jiǎnɡ bào zhǐ ná qǐ
报纸 拿起 评奖
二、辨字组词。 评（ 评价 ） 坪（ 草坪 ） 奖（ 奖状 ） 浆（ 泥浆 ）
不及了。
积累拟声词
啪的一下
啪 是个拟声词，就是用来模拟声音的词。 比如黑板擦掉到地上发出的声音——啪。在 生活中，像这样的词还有很多，你能说说吗？
流水声—— 哗哗哗 春雨声—— 沙沙沙 敲门声—— 当当当
朗读指导 明天要参加评奖的画，现在弄脏了，带着
伤心、难过的语气再来读一读。
就在这时候，水彩笔啪的一 下掉到了纸上，把画弄脏了。 玲玲伤心地哭了起来。
huà línɡ xiánɡ fú pínɡ jiǎnɡ
画画 玲玲 详细 一幅 评 奖
完整版《玲玲的画》PPT课件
请欣赏玲玲的 画，说一说加上小 花狗的画好在哪里？
满意
玲玲对自己 的画满意吗？
满意
玲玲不仅对自己的画表 示满意，更对自己能动脑筋 想出绝妙的办法感到满意。
看到了吧，孩子。好 多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋， 坏事也能变成好事。
读下面的句子， 再联系生活说说你 的体会。
jīn
只要肯动脑筋，坏事 也能变成好事。
玲玲的情绪 怎么会有那么大 的变化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。 就在这时候，水彩笔叭的一 声掉到了地上，把画弄脏了，玲 玲伤心地哭了起来。 玲玲想了想，拿起笔，在弄 脏的地方画了一只小花狗。小花 狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯 上，整张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
línɡ
xiánɡ
fú
pínɡ
jiǎnɡ
玲 详 幅 评 奖
cuī bā zānɡ bào lìnɡ
催 叭 脏 报 另
jí lǎn bìnɡ zāo kěn
及 懒 并 糟 肯
玲 详 幅 评 奖 催 叭 脏 报 另 及 懒 并 糟 肯
zānɡ 弄脏
脏
zànɡ 心脏
端详 评奖 弄脏 肯定 只要 时候 时间 楼梯
玲玲一边端 详着自己的作品， 一边会想什么呢？
同学们，你们在学习和 生活中有过和玲玲一样的感 受吗？哪件事情觉得自己做 的特别好，挺得意的？
部编版《玲玲的画》ppt
línɡ linɡ
玲玲
pínɡjiǎnɡ
评奖
bào
报纸
bìnɡ
并且
duān xiánɡ
端详
cuī
催
lìnɡ
另外
zāo
糟了
yì fú huà
一幅画
bā
叭的一声
jí
来不及
kěn
肯定
字词 积累
zānɡ
弄脏
lǎn
懒洋洋
玲玲 端详 一幅画 评奖 催
叭的 弄脏 一声
报纸 另外 来不及 并 糟了 肯定 懒洋洋
24、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。 她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野； 她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故
事讲给鱼儿，讲给青蛙； 她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，
传遍农家。
人心齐，泰山移。
关于街头错别字的研究报告
多音字组词：
部编人教版·二年级上册第三单元
5 玲玲的画
líng ling
玲玲
初读课文
读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？
玲玲明天要去参加评奖的 画 ，一不小心 弄脏了 。在 爸爸 的帮助下，玲玲在原本脏 的地方 画了一只小花狗 。
自由朗读课文：
1、借助拼音，读准字音，读通句子。 2、划出生字词语，多读几遍。 3、小组学习生字，交流识字办法。
部编版二年级语文上册《玲玲的画》PPT优质课件
课文讲解
认真读课文第1自然段，思考：故事的开头告诉 了我们什么？
写出了玲玲对自己的画很喜欢 ，对自己的作品充满信心。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
故事的开头： 玲玲画了一幅画准备 参加评奖。
认真读课文第2-4自然段，思考：1.爸爸催她睡 觉，在她收拾画笔的时候发生了什么事？在文中用 直线画出。2.此时玲玲的心情怎样？ 3.她为什么伤 心地哭？
词语积累
懒洋洋 笑哈哈
笑呵呵 金灿灿
认真读课文第9自然段，思考：爸爸针对这件事，
告诉了玲玲什么道理？
爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好 多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动 脑筋，坏事也能变好事。
爸爸的话是文章的中心句，起到点明中心的 作用。
仿写句子
只要肯动脑筋，坏事也能变好事。
只要你肯努力,再困难的事情也可以解决。
“怎么了，玲玲?”爸爸放下报纸问。
说明爸爸对玲玲非常 关心。
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
朗读指导：玲玲的话要用紧张、着急的 语气来读，“来不及”要重读。
说明爸爸进行了细致地 观察和认真的思考。 爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。 在这儿画点什么，不是很好吗?”
爸爸给出的建议。
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部编版二年级上册《玲玲的画》ppt课件
13
小组交流： 这样的事我也遇到过......
14
6
源自文库 得意
伤 1 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 心48就玲在玲这想时了候想，，水拿彩起笔笔叭，的在一弄声脏掉的到地了方纸画上了，一把只画小弄花脏狗了。，小玲花玲狗伤眯心着地眼哭睛了，起懒来。 洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
满意 7
xiáng 端详 8
líng ling 玲玲 1
2
②
③
① 3
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 4
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起 来。
5
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地 趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
jiǎng 评奖
9
zāng 弄脏
10
11
12
国王和大臣的故事 一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。 一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还怀疑 不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：不必为此烦恼，这是一件好事！国王听 怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。 过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野人的 被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃被杀的命运。 他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做祭品！ 他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。结果，用 一被捕的大臣，代替了国王。 国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他失去了 手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？心里对这位 很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。 大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！ 国王听了，莫名其妙。 大臣解释说：假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么，代 作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？国王恍然大悟 得他说得不错。
小组交流： 这样的事我也遇到过......
14
6
源自文库 得意
伤 1 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 心48就玲在玲这想时了候想，，水拿彩起笔笔叭，的在一弄声脏掉的到地了方纸画上了，一把只画小弄花脏狗了。，小玲花玲狗伤眯心着地眼哭睛了，起懒来。 洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
满意 7
xiáng 端详 8
líng ling 玲玲 1
2
②
③
① 3
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 4
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起 来。
5
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地 趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
jiǎng 评奖
9
zāng 弄脏
10
11
12
国王和大臣的故事 一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。 一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还怀疑 不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：不必为此烦恼，这是一件好事！国王听 怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。 过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野人的 被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃被杀的命运。 他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做祭品！ 他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。结果，用 一被捕的大臣，代替了国王。 国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他失去了 手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？心里对这位 很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。 大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！ 国王听了，莫名其妙。 大臣解释说：假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么，代 作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？国王恍然大悟 得他说得不错。
部编版二年级语文上册《玲玲的画 》PPT优秀课件
课堂练习
1、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
弄脏(zā√ng zhāng) 端详(yáng xi√áng) 懒洋洋(lài l√ǎn) 评奖(jǎng jiǎ√ng)
2、仿照例子加偏旁组字，再组词。
拍 （啪）（ 啪的一声 ） 力 （另）（ 另眼相看 ） 平 （评）（ 评奖 ）
3.仿写句子。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。（用只 要……也……造句）
这句话是爸爸对玲玲讲的做人做 事的道理，对我们今后的学习和 生活很有教育意义。先认真体会 这个道理，再结合平时观察生活 的心得说体会。
在生活中对待事情好坏的态度要正确，我 们不能把不小心做错的事情都看成坏事， 因为好坏是可以转化的；遇到不好的事情 时，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，动 脑筋想一想弥补的办法。
píng
结构：左右结构 部首：讠
点
组词：评论 讲评
击
播 放
造句：老师对这篇文章的讲评
很到位。
书写指导：左窄右宽，右边的长横要穿插到 左边偏旁中。
jiǎng 结构：上下结构 部首：大
点
组词：夸奖 奖状
击
播 放
造句：我今天得到了老师的夸
奖，真开心。
书写指导：上部左右紧凑，“大”字在下， 宜扁宽，出头稍短。
ná
点 击 播 放
结构：上下结构 部首：人 组词：拿来 拿走 造句：妹妹把书包拿走了。
部编版小学二年级语文上册第5课《玲玲的画》优质课件(共91张PPT)
第二课时
认读词语
观察下面6个生字，按照结构给它们分类。
学写字
纸
报
另
及
拿
并
左右结构：纸 报
上下结构：另 拿
独体字：及 并
指导书写“拿”。
在横中线上。
学写字
在竖中线上。
指导书写“纸”。
在竖中线 收笔。
学写字
竖在竖中 线上。
在竖中线 起笔。
指导书写“及”。
学写字
折在横竖中 线的交点。
练写下面词语，并选用其中的词语写句子。
读一读
玲
详
幅
评
奖
催
啪
脏
报
另
及懒并糟肯
认读生词
玲玲 端详 这幅画 评奖时间 催眠 时候 啪的一声 弄脏 报纸 另画一张 来不及 拿起 懒洋洋 并不像 那么糟 肯动脑筋
填一填
玲玲为了参加评奖，画了一幅名为 《 》的画。时间很（ ），爸爸催她 （ ）。谁知（ ）掉到了纸上，把画 （ ）。她很（ ）。在爸爸的启发下， 玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只 （ ），画变得（ ）。
可以看出玲玲的爸爸是一个和蔼、有 智慧、会教育孩子、给孩子自主权的爸爸。
假如是别的爸爸遇到这种情况，会怎么说？ 比如劝慰、安抚：没事儿，脏就脏一
点呗，反正得不得奖也没有关系啦！我们知 道玲玲画画是最棒的啦！下次我们再参加， 机会多着呢！
部编版二上《玲玲的画》PPT课件
天的评奖会上，玲玲的画
＿得了一等奖 。
自读课文，想一想 玲玲
的心情是怎样变化的？请把代 表玲玲心情变化的词语用“— —”划出来。
描写玲玲心情的词语
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把 画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了 。
玲玲会想些 什么？
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小花 狗。小花狗懒洋洋地趴在楼
梯上。玲玲满意地笑了。
除了画小花狗， 还可画……
爸爸 仔看细了地看，说： “别哭，孩子。在这儿画点儿 什么，不是很好吗？”
爸爸为什么不直接告诉玲玲？
你觉得这时一位怎样的爸爸？
爸：“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
bā 要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；
pā 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
zāng kěn
嗨，小朋友们好，我叫玲玲！
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
叭叭响 弄脏 “看到了吧，孩子。
肯定
cuī 催促 jīn 脑筋
我会读
端详 一幅 评奖 催促 叭叭响 弄脏 肯定 脑筋
我会记
“月”字的不同写法：
肯 脑筋
肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭
玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪里看出来的？
为了这幅画， 玲玲—
＿得了一等奖 。
自读课文，想一想 玲玲
的心情是怎样变化的？请把代 表玲玲心情变化的词语用“— —”划出来。
描写玲玲心情的词语
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把 画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了 。
玲玲会想些 什么？
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小花 狗。小花狗懒洋洋地趴在楼
梯上。玲玲满意地笑了。
除了画小花狗， 还可画……
爸爸 仔看细了地看，说： “别哭，孩子。在这儿画点儿 什么，不是很好吗？”
爸爸为什么不直接告诉玲玲？
你觉得这时一位怎样的爸爸？
爸：“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
bā 要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；
pā 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
zāng kěn
嗨，小朋友们好，我叫玲玲！
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
叭叭响 弄脏 “看到了吧，孩子。
肯定
cuī 催促 jīn 脑筋
我会读
端详 一幅 评奖 催促 叭叭响 弄脏 肯定 脑筋
我会记
“月”字的不同写法：
肯 脑筋
肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭
玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪里看出来的？
为了这幅画， 玲玲—
相关主题
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5、 玲 玲 的 画
自由朗读课文：
读准字音，读通句子，难读的 地方多读几遍。
我会认
bā
xiáng zāng
叭 的一声 端 详 弄 脏
jiăng
评奖
cuī
fú
催 促 一幅画
năo jīn kěn
zāo
l ǎn
脑 筋 肯 定 糟 了 懒洋洋
我会读： A、玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖 了。 B、就在这时候，水彩笔叭的一声掉到 了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭 了起来。 C、小花狗懒洋洋的趴在楼梯上。 D、只要肯动脑筋，坏事往往能变成 好事。
“好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。”
爸爸看了，高兴地说
“好多事情并不像我们想象 的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。”
糟 米 一曲 日
“好多事情并不像我们想象 的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。”
思考：
坏事到底有多糟，是件 什么事情？请同学自由的 读一读1—6自然段，用横 线划出来。
bā
pā
叭趴
填一填：
玲玲画了(
),准备参加比赛。
可是（
），她伤心的哭起
来，后来，在（ ）的帮助下，
玲玲在弄脏的地方（ ），结果
（
Hale Waihona Puke Baidu
）。
填一填： 玲玲画了(《我家的一角),准备
参加比赛。 可是（ 画弄脏了），她伤心的哭起 来，后来，在（ 爸爸 ）的帮助下， 玲玲在弄脏的地方（ 画了一只小花 狗 ），结果 （ 坏事变成了好事 ）。
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
就在这时候，水彩笔叭的一声掉
到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心 地哭了起来。
水彩笔掉到了纸上。
水彩笔叭的一声掉到了 纸上。
• “玲玲，玲玲，你别哭了， 画弄脏了，再画一张不就行 了吗？”
• “不行。”
• “为什么不行呢？”
“玲玲，时间不早了，快 去睡吧！”爸爸又在催她 了。
•“玲玲，时间不早 了，快去睡吧！”
自由朗读课文：
读准字音，读通句子，难读的 地方多读几遍。
我会认
bā
xiáng zāng
叭 的一声 端 详 弄 脏
jiăng
评奖
cuī
fú
催 促 一幅画
năo jīn kěn
zāo
l ǎn
脑 筋 肯 定 糟 了 懒洋洋
我会读： A、玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖 了。 B、就在这时候，水彩笔叭的一声掉到 了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭 了起来。 C、小花狗懒洋洋的趴在楼梯上。 D、只要肯动脑筋，坏事往往能变成 好事。
“好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。”
爸爸看了，高兴地说
“好多事情并不像我们想象 的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。”
糟 米 一曲 日
“好多事情并不像我们想象 的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。”
思考：
坏事到底有多糟，是件 什么事情？请同学自由的 读一读1—6自然段，用横 线划出来。
bā
pā
叭趴
填一填：
玲玲画了(
),准备参加比赛。
可是（
），她伤心的哭起
来，后来，在（ ）的帮助下，
玲玲在弄脏的地方（ ），结果
（
Hale Waihona Puke Baidu
）。
填一填： 玲玲画了(《我家的一角),准备
参加比赛。 可是（ 画弄脏了），她伤心的哭起 来，后来，在（ 爸爸 ）的帮助下， 玲玲在弄脏的地方（ 画了一只小花 狗 ），结果 （ 坏事变成了好事 ）。
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
就在这时候，水彩笔叭的一声掉
到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心 地哭了起来。
水彩笔掉到了纸上。
水彩笔叭的一声掉到了 纸上。
• “玲玲，玲玲，你别哭了， 画弄脏了，再画一张不就行 了吗？”
• “不行。”
• “为什么不行呢？”
“玲玲，时间不早了，快 去睡吧！”爸爸又在催她 了。
•“玲玲，时间不早 了，快去睡吧！”