37期项目简报-闵行区电子书包-闵行教育

“数字化学习方式变革实验”项目简报（第37期）闵行区教育局主办闵行区教育学院承办2015年12月31日体验陶乐课堂陶铸多彩人生闵行区第五次电子书包区级研讨活动在纪王学校举行12月2日，主题为“体验陶乐课堂，陶铸多彩人生”的闵行区电子书包项目第五次区级研讨活动在纪王学校举行。

区教育学院教研中心、技术中心主任和研训员，区七年级数学备课组长，区电子书包实验校拓展课教师共八十多人参加了活动。

与会人员首先参观了纪王学校的陶艺馆和校园，感受了学校的陶文化。

学校开设两节研讨课。

周承川老师执教七年级地理拓展课《我国陶瓷的地理差异》。

学生在第一、二课时查阅资料、整理分析的基础上，进行第三课时的分组展示与深入探究。

课中，周老师利用信息化平台推送了检测题，了解学生前两节课的学习情况，并当场反馈检测数据，由学生对个别错误进行辨析纠正。

之后，老师组织学生分主题介绍小组研究内容：陶瓷产品的特点、主要产地及生产情况，并通过提问和补充深入探究了我国陶瓷的地域差异及其成因。

伴随着交流，学生进行互评，对各组学习成果及参与讨论情况进行投票。

课堂中学生学识能力、学习状态的即时呈现，有效促进了学生踊跃参与课堂的学习。

吴仁良老师执教七年级数学探究课《对一类特殊分式的探究》。

吴老师充分利用投影、拍摄、班级画廊等功能，让学生在“探究——归纳——验证”的过程中提高研究能力。

课后的投票功能聚焦学生的认知、课堂参与以及学习态度进行自我评价，进一步促学生自我反思习惯的养成。

课后开展了研讨活动，由学院教研中心中学部主任董学平主持。

纪王学校沈晓红校长作《数字化环境下陶乐体验课堂的创建》的专题交流。

沈校长介绍了“陶乐体验课堂”的由来及其创建情况。

数字化环境下的“陶乐体验课堂”基于学校陶乐文化，为满足学校及师生的发展需求搭建的自我发展的平台。

通过电子书包的资源，实现个性化的学习；通过教学活动，实现多样化的学习经历；通过即时评价实现效能化的学习结果。

“陶乐体验课堂”期许学生能在数字化环境的交互作用中丰富学习体验，在思维的碰撞中学会研究、学会解决问题，实现慧学乐学的目标。

区拓展课兼职研训员、区地理学科研训员、区数学学科中心组成员等进行了点评。

他们肯定了两堂课注重信息技术与拓展课、探究课的有效整合。

课程扎根于学校办学特色的土壤之中，课堂开放、平等、多元、专注、务实、创造。

学生学习方式多样化，师生敢于尝试、敢于创新，是真实的研究的课堂。

学院技术中心朱林辉主任对活动进行总结，肯定学校课程融入文化建设，课堂中学生思维活跃，师生、生生互动，呈现了技术与学科的深度融合，希望教师在加强信息技术的运用方面，多思考、多实践、多交流，多体验，让信息技术真正服务于课堂。

深度融合关注发展闵行区第六次电子书包区级研讨活动在浦江三中举行由闵行区教育局、区教育学院主办、浦江三中承办的以“深度融合关注发展”为主题的闵行区电子书包实验项目第六次研讨活动于12月16日在浦江三中举行。

教育学院院长助理兼教研中心主任龚耀昌、技术中心主任朱林辉，静教院附校副校长丁亿，区电子书包共同体学校共同参加了研讨。

龚耀昌主任主持研讨会。

浦江三中张佩虹、李昊两位青年老师依托后“茶馆式”教学理念，利用教学微技术，开设七年级数学、英语研讨课。

基于学科本体，师生娴熟的操作、有效的互动，即时的反馈与评价，赢得了大家的充分肯定。

区英语中心组成员和数学研训员结合课堂教学情况进行了点评交流，对电子书包改变日常教学行为、电子书包优势发挥以及电子书包应用势不可挡等方面提出了深入思考和独到见解，并希望老师们紧跟教学改革发展趋势，积极参与课堂教学改进实践。

浦江三中校长向小成带领的电子书包项目团队，分别介绍了项目实施的整体设计、推进策略、实践研究、收获与思考。

之后，举行了《浦江三中教学微技术汇编》首发式，为优秀成果获得者颁发了证书。

与会人员围绕“互联网+”时代的教学改革，对浦江三中电子书包与后“茶馆式”教学深度融合、积极实践、持续推进表示充分肯定，强调电子书包应用要把握移动性、开放性、趣味性、实效性，突出课堂教学科学性、艺术性、社会性，对电子书包教学全覆盖、重评价等提出了前瞻性的思考和指导，也为区域进一步推进电子书包项目，促进教学转型明确了方向。

数字化学习•提升学生核心素养2015数字化环境下课堂教学创新实践应用交流会“数字化学习•提升学生核心素养”的数字化环境下课堂教学创新实践应用交流会于12月21日-22日在上海举行。

12月22日上午，田园外小作为数字化学习试点学校，由赵瑛群校长就学校开展的“三步四式五性”数字化学习模式建构，在大会上进行交流和分享。

赵瑛群校长介绍了学校作为闵行区首批电子书包实验学校在数字化教学实践中所做的探索和创新，撬动了教与学方式的变革性实践，从而创造学校教育教学新生活，促进学校的整体转型，给与会专家和老师留下了深刻印象。

22日下午，作为本次交流会唯一现场展示的小学，田园外小的课堂观摩与交流活动在金都校区举行。

英特尔教育项目专家潘裕翼校长、潘思强老师、肖玉敏博士、上海电化教育馆盛健总工程师，闵行区教育学院技术中心朱林辉主任、区小学数学研训室李群主任，区电子书包项目校际共同体学校实验教师以及参与交流会的全国专家和教师代表一起参与了本次活动。

活动中，田园外小王娟娟和相岚两位老师呈现了两节数字化研究实践课。

王老师执教了二年级语文课《听说活动：和动物交朋友》，教师充分尊重学生的个性化需求，利用数字化平台，关注学生的课堂参与度，利用微课延伸学习时空，丰富课堂评价方式，帮助学生有效地练习听和说，课堂学习气氛热烈，学习效果明显。

相岚老师执教了五年级数学课《平行四边形》，以“注重概念内涵，提升思维品质”为主题，将几何教学与数字化学习有机融合，不仅丰富了学生认知，开放了探究过程，也很好地促进了学生数学素养的提升。

课后的交流活动中，两位老师分享了对于数字化环境下课堂教学创新实践的心得和感悟。

专家点评环节，原进才中学北校校长、英特尔教育项目组专家潘裕翼老师从课堂的真实性、多种的学习方式、过程性评价的多样化三个方面，高度评价语文听说活动课。

李群主任也从“课前梳理迁移方法，设计活动自主探究，技术应用适当有度”肯定了相老师的数学课，同时也对相老师课堂中教师如何通过有效引导，增加学生互动，改进课堂交流方式，使课堂真正进入深度学习，提出了中肯有建设性的指导。

最后，华师大肖玉敏博士提出了“数字化教学的基本要素、面对的挑战是什么、取得的成绩、遇到的问题”四个问题，和与会老师一起探讨和思考，促进了研究的不断深入。

扩大影响辐射聚焦课程创新学院技术中心赴电子书包项目实验学校调研为了解学校需求，解决学校项目实施中的问题，帮助学校在项目推进中梳理管理与教学模式，传播宝贵经验,学院技术中心全体成员在朱林辉主任的带领下赴电子书包项目实验学校开展调研。

天闻、闻曦公司领导与相关咨询师共同参与。

项目组先后走访了申莘小学、七宝三中、华漕学校、航华一小、昆阳路小学、曹行小学，一起探讨了学校数字化教学资源建设、平台应用、网络配置、课堂教学、BYOD推进等问题，并寻求解决办法。

湖南邵阳教育代表团一同走访了申莘小学和七宝三中。

通过项目调研，加强沟通与联系,及时帮助实验学校，解决推进中的问题，有效地保障了项目的开展和后期工作的规划。

此外，外省市同行的来访与交流，促进了各层面对项目的总结，同时同行所提出的问题和难题也激发项目组和学校对项目推进作更深入的思考。

诵千古美文做博学少年闵行区五年级学生“朗读”与“口语表达”测评活动热烈开展中为进一步做好小学语文教学表现性评价，提升学生的基础核心素养，也为了探索实践“互联网+素质评价”，闵行区教育学院在小学电子书包试点学校举行五年级学生语文“朗读”与“口语表达”测评活动。

本次活动基于我区数字化学习项目组自主研发的“我爱朗读”APP。

为确保活动顺利开展，活动组成立了技术保障、内容保障、区域统筹小组，由各校教导处及语文组负责本校具体组织实施，由区项目组对所在学校学生的“朗读”作品、“口语表达”作品依据标准进行星级等第评比。

活动得到80所学校（包括19所民办学校）的积极参与，学生参与热情高涨，有学生上传自己多篇朗读作品。

该活动现已进入总结收尾阶段，后期将由活动组织方对优秀作品及优秀组织者给予奖励。

闵行区电子书包多个系统完成优化与升级工作2015年度电子书包项目软件平台不断改进，完成了55个功能点的优化工作。

平台升级后，具备了更强的兼容性、扩展性，并完成了用户基础数据与闵行区大数据中心的数据对接，实现了用户信息的自动同步，实现了用户数据管理的集中与分散一体化，适应各种不同使用场景。

完成了学习管理系统的二次开发与升级。

该系统沿袭了Moodle 的开放性，在自主学习和在线课程管理方面具有优势，并在江川路小学进行了试点应用，符合学校的具体使用要求。

完成导学本系统的去客户端化，实现了在浏览器模式下的应用，提升了兼容性。

12月3日，在顺利完成开发并通过第三方测评后，召开了项目专家验收会。

会上听取了建设单位的项目背景及实施情况介绍、承建单位的竣工报告、工程监理报告以及用户使用报告，审查了有关文档，专家组认为电子书包平台的设计和建设已完成项目合同要求，一致同意通过验收，希承建方完善培训工作，做好售后服务及后期运维保障。

2015年电子书包资源建设验收工作顺利完成12月，电子书包项目资源建设完成了数字化课堂教学典型案例、学科工具、小学五年级数字化互动电子导学本、800小时名师课堂、学科拓展性学习资源、数理化生4门学科仿真实验及虚拟实验等几项内容的第三方评审与专家验收工作。

项目资源进一步丰富，后续资源建设方向更趋明确。

实验动态莘庄镇小学举行校际共同体教学研讨活动12月3日下午，闵行区电子书包项目校际共同体研讨活动在莘庄镇小学北校举行。

申莘小学、梅陇小学、颛桥小学及兄弟学校教师代表，山西校长代表团和华东师范大学研究生团队、闵行区教育学院余恩秀老师共同参与了活动。

本次研讨主题为“零基础条件下的数字化学习”。

围绕主题，莘庄镇小学BYOD实验研究团队的英语教师水新月和语文教师王琳玉呈现了2节研讨课。

两位教师利用数字化设备和教学云平台，开展了数字化环境下一年级学生的英语朗读教学和语文识字教学，运用在线练习、课堂投影、圈画摄影、班级画廊等功能，有效提高了学生的参与度，通过实时发布课前预习和课堂练习，提高了练习完成的实效性，更高效、便捷地检测了课堂效果，充分体现了互动课堂的优势，实现了课堂“小翻转”。

课后展开了热烈讨论，来自华坪学校、申莘小学、实验小学的老师对这两堂课给予了很高评价；教育学院余恩秀老师从一年级学生的学习兴趣与学习热情、学习习惯、学习方法与策略、学习评价等方面进行了交流，提出了生生合作、深度学习的要求。

莘庄镇小学顾庆余校长和蒋红梅副校长全程参与。