教科版小学科学六年级下册第三单元复习提纲填空
科学六年级下册第三单元
科学六年级下册第三单元科学六年级下册第三单元是关于自然界的变化和消失的内容。
这个单元主要是学习了解和认识到地貌和生物相互作用,以及自然界中的某些景观和物种消失的原因。
以下是相关参考内容:1. 地貌与生物相互作用:地貌是地球表面的形态和特征,它被各种自然力量的相互作用所塑造和改变。
同时,生物也会对地貌产生一定的影响,例如植物的根系可以阻止水土流失,动物的行为可以改变土地的形态。
地貌和生物的相互作用可以逐渐形成特定的生态系统和景观。
2. 地质变化与生物消失:地质变化是指地球内部和外部的一系列变化。
地质变化不仅会对地貌产生影响,还会对生物造成一定的影响。
例如,火山爆发、地震等地质灾害会导致生物栖息地的破坏和物种的消失。
过去地质时期的生物大灭绝事件也是地质变化的结果之一。
3. 物种消失的原因:物种消失是指某一个地区或全球上某一类物种数量逐渐减少到极少或完全消失的现象。
物种消失可以是自然因素引起的,也可以是人为因素引起的。
自然因素如气候变化、地质变化等都可以导致物种的消失。
人为因素如森林砍伐、水体污染、栖息地破坏等都会对物种生存环境造成破坏,使物种难以生存并最终消失。
4. 环境保护的重要性:环境保护是人类对自然环境的保护和改善行为。
环境保护的重要性在于我们的生存和发展都离不开自然环境的支持和保护。
而物种的消失对生态系统和人类社会都会造成不可估量的影响。
所以,我们要积极参与环境保护工作,从个体行动做起,减少资源浪费,保护和恢复自然环境。
5. 示范保护区和世界自然遗产:示范保护区是为了保护和研究某种特定自然景观和物种而设立的保护区域。
世界自然遗产则是全球公认具有极高自然遗产价值的自然景观和物种的保护区,由联合国教科文组织列入名录。
这些保护区的设立旨在保护和研究自然资源,同时也保护了许多珍稀的物种和生态系统。
通过学习这些内容,学生们可以更好地了解自然界的变化和消失,意识到自然是我们生存和发展的基础,加强环境保护意识,并积极参与环境保护行动。
教科版小学六年级科学下册第三单元宇宙测试题及答案
教科版小学六年级科学下册第三单元宇宙测试题及答案义务教育课程标准实验教科书科学六年级下册宇宙班级姓名一、填空(每空2分共20分)1.月球地貌的最大特征是,形成它的主流观点是说,此外还有说。
2.月相变化从初一到初八依次为新月→→。
3.关于月球,我知道它是绕地球方向运行的。
它的直径约是地球的,质量约是地球的,体积约是地球的,引力约是地球的。
4.夏季大三角包括、和。
5.日食发生的类型有、和。
6.利用可以找到北极星。
7.银河系大约由颗恒星组成,直径光年。
8.目前人类发现的河外星系超过个。
二、判断(每题2分共20分)1. 观星时低头俯视活动星图,再抬头找星。
()2.月相就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
()3. 宇宙里有银河系和河外星系两个星系。
()4.日食是日被遮挡,月食是月被遮挡。
()5.太阳系里行星之间的距离是均匀的,但大小差别很大。
()6.北斗七星作为一个整体在天空中会转动,但七颗星的相对位置很稳定,自古不变。
()7. 月球虽然有海洋—月海,但一片荒凉没有生机。
()8. 恒星也是运动的,位置也是不断变化的,()9. 光年是距离单位而不是时间单位。
()10. 月相变化农历一个月循环一次。
()三、选择(每题3分共12分)1.有人类登上的星球有()A月球B火星C月球和火星2.北极星是()星座的主要标志。
A大熊B小熊C猎户3.月食发生的原因是()A月球挡住了太阳射向地球的光B地球挡住了太阳射向月球的光C太阳挡住了月球的光4.冥王星属于()A行星B矮行星C小行星四、连线(每线2分共8分)牛郎座天琴座织女星天鹰座天津四天蝎座心宿二天鹅座五,排序题:(每题5分共10分)1、将八大行星按照离太阳从近到远的顺序进行排列金星木星火星水星士星地球天王星海王星2、将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由大到小顺序进行排列太阳系太阳地球月球宇宙银河系总星系六、思考(10分)1.怎样找到北极星,写出找星方法。
参考答案:一、填空1、环形山撞击火山2、蛾眉月→上弦月3、逆时针1/4 1/80 1/49 1/64、天津四织女星牛郎星5、日全食日偏食日环食6、北斗七星7 、1000亿~2000亿10万8 、100亿二、判断×√×√×××√√√三、选择1、A2、A3、B4、B四、连线牛郎星天琴座织女星天鹰座天津四天蝎座心宿二天鹅座五,排序题:1、水星金星地球火星木星士星天王星海王星2、宇宙总星系银河系太阳系太阳地球月球六、思考首先找到北斗七星,再把北斗七星勺头的两颗星虚拟连线并延长,在大约相当于这两颗星距离的5倍处的那颗亮星就是北极星了。
【新教材】教科版小学六年级科学(下册)第3单元 宇宙单元综合试题及答案
【新教材】教科版小学六年级科学(下册)第3单元宇宙单元综合试题及答案一、选择题1.下列宇宙空间中,范围最小的是()A. 河外星系B. 太阳系C. 银河系2.()是大熊星座的主要标志A. 牛郎星B. 北斗七星C. 月球3.围绕太阳运行,形状像扫帚一样的天体是()。
A. 流星B. 彗星C. 卫星4.2008年9月中国神舟七号飞船上实现了“太空漫步”的宇航员是()A. 翟志刚B. 杨利伟C. 景海鹏5.今年的6月21日夏至日,我国大部分地区观察到了日食现象,日食发生的原因是()。
A. 月球挡住了太阳射向地球的光B. 太阳挡住了月球的光C. 地球挡住了太阳射向月球的光6.下面距离太阳最近的星球是()。
A. 水星B. 金星C. 地球7.以下关于宇宙的说法错误的是()。
A. 地球是太阳的行星B. 太阳是全宇宙的中心C. 宇宙还在不断膨胀8.太阳系八大行星中,离太阳最远的是( )A. 海王星B. 天王星C. 火星D. 水星9.用来勘探火星表面和火星上的岩石的探测器代号为()。
A. “麦哲伦号”B. “哥伦比亚号”C. “漫游者”10.敏敏查资料看到地球表面的平均气温为15℃,于是他推测,火星表面的平均气温可能是()。
A. 15℃B. -55℃C. 55℃D. 224℃二、填空题11.我们已经了解了太阳系是以这颗恒星为中心的。
12.1969年7月,美国的载人飞船成功地在月球上着陆。
第一个踏上月球的人是美国的。
13.在不同的季节里,我们所能看到的主要星座都不一样,春季的主要星座有,夏季的主要星座有,秋季的主要星座有。
14.大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的。
15.读下面的星图,并回答问题。
(1)图中外面的椭圆“窗口”是________(2)A,B,C,D四个方位分别是: ________ ________ ________ ________ (3)“窗口”中的星空随着时间的变化是________16.闪亮的银河系光带是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团,被人们称为。
六年级科学下册复习资料(教科版)
六年级下册科学复习资料一、填空题。
1、同放大倍数的放大镜观察同一物体,随着放大倍数的增加,观察物体的(图像)变大,获得的(物体信息)更多,同时(视野)变小,球形放大镜放的最大,特别是(玻璃球)。
2、镜的特点是(透明,中央厚边缘薄)。
放大镜也叫(凸透镜)。
放大镜的放大倍数和镜面的(凸度)有关,凸度越大,放大倍数越大。
(球形透明体)放大倍数是最大的,例如(装满水的玻璃球、烧瓶)。
3、显微镜至少要(两)个放大倍数不同的放大镜。
4、透镜看到的(面积或区域)叫做透镜的(视野)。
5、晶体的方法是有(减少水分)和(降低温度)两种。
我们在课堂上利用(蒸发)来减少水分。
6、然界中的(大部分)固体物质都是(晶体或由晶体组成的)。
7、兰生物学家(列文虎克)发明了(显微镜)。
后来人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。
8、国科学家(罗伯特胡克)发现了(细胞)。
事实说明生命体都是由(细胞)由组成的。
9、(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
10、水稻之父是(袁隆平)。
人类研究微小世界的最新成果是(克隆羊)。
11、整个世界都是由(物质)构成的,包括空气、电、火、声音。
12、(物质)总是不断地变化,有些变化只改变了物质的形态、大小,有些变化产生了新的物质。
13、蜡烛变成蜡烛油是(物理变化),油燃烧了变成气体是(化学变化)。
14、白糖熔化是由(物理变化),在熔化后变黄、变黑,有焦味是(化学变化)。
15、建筑用的水泥,包含一系列复杂的(物理、化学)变化。
16、含淀粉的食物有(米饭、土豆、面粉、红薯、玉米、豆类、包子、馒头、饼类)。
17、铁生锈与(空气和水的共同作用)有关。
18、化学变化伴随的现象有(改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物)。
19、淀粉遇到碘酒变成蓝色、铁生锈、小苏打和白醋混合、硫酸铜溶液与铁钉的反应、蜡烛燃烧、白糖加热、煤和石油的燃烧、美丽的烟花、制作柠檬汽水是化学变化。
20、铁丝变弯\水结冰和水变成水蒸气、折纸、易拉罐压扁、混合沙和豆子、盐或糖在水里溶解是物理变化。
小学科学教科版六年级下册第三单元《宇宙》知识点整理3(2022新版) - 复件(1)
第三单元宇宙1.太阳系大家庭1.太阳系的组成:以太阳为中心,包括围绕它转动的八颗行星及其卫星、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统。
太阳黑子日冕太阳光球上的米粒组织2.了解太阳(1)太阳是离地球最近的恒星,是一颗自己能发光发热的气体星球,它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%。
(2)太阳直径约为140万千米。
(3)太阳表面温度约为6000摄氏度,中心温度高达1500万摄氏度。
(4)太阳的质量为地球的33万倍,体积为地球的130万倍。
(5)太阳与地球的平均距离约为1.5亿千米。
(6)太阳的大气层从里到外可分为光球层、色球层和日冕层。
(7)常见的太阳活动:太阳黑子、耀斑、日珥等。
3.太阳系中的其他天体月球和木星、金星组成的“笑脸”流星小行星带1997年4月5日早晨,在地球上观察到的海尔波普彗星(1)矮行星:与行星一样具有足够的质量,呈圆球状,但不能清除其所在轨道上的其他天体。
最著名的矮行星是冥王星。
(2)小行星:主要分布在火星与木星两颗行星轨道之间,沿椭圆形轨道绕太阳运行。
(3)卫星:指围绕一颗行星并按闭合轨道做周期性运行的天体。
可分为天然卫星和人造卫星。
例如,月球是地球的天然卫星。
(4)彗星①彗星也绕太阳公转。
②彗星由彗核、彗发、彗尾三部分组成,呈云雾状的独特外貌。
③最著名的彗星是哈雷彗星,每76年出现一次。
(5)陨石也称“陨星”,是来自行星际的流星体,在进入地球大气层后未被烧蚀尽而坠落到地面的残体或其碎块。
陨石的矿物成分主要是以橄榄石、辉石和斜长石为主的硅酸盐矿物以及金属铁、镍(铁纹石和镍纹石)。
4.一些比较小或者比较远的天体,需要借助天文望远镜才能更好地观察。
2.八颗行星1.给太阳系中八颗行星排序按距离太阳的近远排序直径由大到小排序2.水星是八颗行星中离太阳最近也是最小的一颗行星。
水星外貌酷似月球,有许多大小不一的环形山。
水星是太阳系中公转速度最快的行星。
3.金星是除了太阳和月球外,人眼能够看到的最亮的天体。
新科教版小学科学六年级下册第三单元宇宙第2课八颗行星
三、选择题。
1.太阳系中赤道半径最小的行星是( B )。
A.金星
B.水星
C.火星
2.与地球相邻的两颗行星是( C )。
A.水星、金星
B.火星、木星
C.金星、火星
3.下列关于建立行星位置关系模型的说法,有误的是( A )。
A.对折纸带是为了保持模型美观,使其看起来更整洁
B.按比例处理数据时要保证八颗行星都排列在纸带上
3.建立行星的位置关系模型
准备材料
三条纸带 双面胶
剪刀
活动步骤
①以小组为单位,先处理行星与太阳距离远近的数据。
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
与太阳的平均距离(万千米) 5800 10800 15000 22800 77800
142700 287000 449600
与太阳的平均距离缩小10000倍(万千米) 0.58 1.08 1.50 2.28 7.78 14.27 28.70 44.96
⑤观察黑板上的纸带模型。对比我们的模型和平时常见的太 阳系八颗行星的图片有何不同?
我们发现实际上八颗行星距离太阳的远近差异很大,并 不像教科书示意图上那样均匀分布。
点击图片播放实验视频
研讨
1.在建造模型过程中,各小组是如何处理数据的?有什么体 会和发现?
2.观察全班制作出来的八颗行星位置模型,我们有什么新的 认识或问题?
随堂练习
一、填空题。 1.太阳系有__八__颗___行星,它们在其特定的轨道上绕__太__阳___ 运 转 。 按 照 距 离 太 阳 由 近 及 远 的 顺 序 依 次 是 __水__星___ 、 __金__星___、地球、__火__星___、__木__星___、土星、_天__王__星__、海王 星。其中,体积最大的是__木__星___,体积最小的是__水__星___。 2.在用纸带建立行星的位置关系模型时,要先处理__行__星___与 __太__阳___距离远近的数据。
最新教科版小学六年级科学下册第三单元检测试卷(及答案)
最新教科版小学六年级科学下册第三单元检测试卷(及答案)班级:___________姓名:___________等级:___________时间:60分钟满分:100题号一二三四五六总分得分一、填空题(共7题;共17分)1.回答下列关于月相的问题。
A BA表示________月,发生在农历________;B表示________月,发生在农历________。
2.以太阳为中心,包括围绕它转动的________大行星(包括围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做________。
3.月球上环形山的特征是________、________、________等。
4.光的传播速度是每秒钟约________千米,光年就是光在一年中所走的________。
5.天空中闪亮的银河光带。
实际上是由许许多多的恒星组成的恒星集团,被人们称为________系,它的直径大约有________光年。
6.大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的________7.太阳系是以________为中心.由八大行星________、________等组成的天体系统.二、单选题(共10题;共30分)8.在模拟日食形成的实验中,手电筒代表( )。
A. 地球B. 月球C. 太阳9.宇宙中,离地球最近的恒星是( )。
A. 月球B. 火星C. 太阳10.大爆炸理论是目前被人们广为接受的宇宙起源学说,大爆炸理论认为:宇宙诞生于大爆炸,爆炸引起膨胀,并认为()。
A. 宇宙膨胀早已结束,不再变化B. 目前宇宙膨胀已经结束,且开始收缩C. 目前宇宙仍在不断地膨胀11.使用活动星图在夜晚观察星星时,活动星图()便于观察。
A. 举过头顶B. 向北竖直放置C. 水平放置于地面12.端午节就要到了,那天我们可能看到的月相是( )。
A. B. C.13.农历上半月的月相变化规律是()。
A. 由缺变圆B. 由圆变缺C. 由缺变圆,再变缺14.下列描述错误的是( )。
教科版小学科学六年级下册科学第三单元 5《太阳系》习题
(教科版)科学六年级下册第三单元 5《太阳系》习题一、判断题1.所有的恒星都在不停地向外抛射物质。
()2.太阳系中八大行星的自转和公转方向都是自西向东的。
()3.银河实际上是由无数颗星星组成的一条闪亮的光带。
()4.距离地球最近的行星是月球。
()5.恒星往往是静止的,而行星围绕恒星运动。
()6.银河系是以太阳系为中心的恒星集团,其他恒星围绕太阳系转动。
()7.光年用来计量恒星间距离的单位。
()8.八大行星的公转周期和自转周期都是不同的。
()9.太阳系八大行星中质量和体积最大的行星是木星。
()10.由于彗星公转轨道又扁又长,因此地球上的人们很少看到它们。
()二、填空题11.像太阳这样自己发光的星,叫做____________;像地球这样自己____________,围绕恒星运行的星叫做____________;像月球这样自己不发光,围绕行星运行的星叫做____________。
12.____________是整个太阳系中唯一能够自身发光的天体。
13.以太阳为中心,由____________、____________、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做____________。
14.天空中闪亮的银河光带,实际上是由许许多多的____________星组成的恒星集团,被人们称为____________系,它的直径大约有____________光年。
15.以____________为中心,包括围绕它转动的____________大行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫做____________。
16.银河是由____________多亿颗恒星构成的;在太空俯视银河,看到的银河像个____________。
17.把海王星、土星、木星、地球这四个行星按体积从大到小排列____________、____________、____________、____________。
18.大行星与太阳的平均距离,从近到远依次是:________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、________ 。
小学科学教科版六年级下册第三单元《宇宙》复习教案(2023春新课标版)
《宇宙》单元复习【教材简析】本节内容是来自于六年级下册《宇宙》单元。
在本单元主要是在探索宇宙的过程中,认识太阳系大家庭、初步了解一些星座和星系,尝试建立了银河系模型,通过建构模型、推理想象,初步形成对宇宙的认识。
整个单元主要分为三个板块:一是通过资料的收集与整理,认识太阳系的基本结构及各自特点,感知八颗行星与太阳的位置关系;二是通过制作银河系和星座模型、借助活动观星盘及提炼相关资料,了解宇宙空间分布着大小不同的天体系统;三是讲述人类在探索宇宙的历程中,取得了许多举世瞩目的成就。
此外,学生仅学习教材中的内容不够的,在学习的过程中逐渐培养学生对天文的兴趣也是至关重要的。
【学情分析】回顾整个单元之前,学生已经对宇宙单元的有一定的认识,知道了宇宙是一个系统,由大小不同的星系构成;组成宇宙的星系或星体在不停地运动变化,分布在不同的宇宙空间并有不同的特征;宇宙是庞大的,但也是可以被人类探索、发现和认识的。
对于每一节内容,学生基本能够掌握,但从整个单元的视角上,自己厘清课与课之间的关系,形成较完整的概念框架还有些困难,这就需要一节单元整理课帮助孩子们梳理。
【教学目标】[科学观念]通过对单元的整理归纳,加深认识太阳系的基本结构及各自特点,意识到宇宙空间分布着大小不同的天体系统,初步了解人类探索宇宙的历程。
[科学思维]借助模型实验及思维导图的形式,回顾和反思探究宇宙的过程和方法。
[探究实践]在单元整理归纳过程中,通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取宇宙相关信息;初步学会利用模型来解释自然现象,初次尝试如何建立模型能更具解释力。
[态度责任]在探索宇宙的过程中,体验科学实验的严谨、客观和乐趣,激发学生对探索宇宙产生较浓厚的兴趣;通过资料的查阅和收集,感受科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神;学生认识到科学的不断发展,会促进技术不断地改进,而技术的改进,又会促进科学研究的发展。
【教学重难点】[重点]梳理宇宙单元的重要概念及关系。
教科版小学六年级科学下册知识点梳理
教科版小学六年级科学下册知识点梳理
一、生物
1. 动物类
- 各种动物的特征和生活性
- 动物如何适应生存环境
2. 植物类
- 各种植物的特征和生长性
- 植物如何适应生存环境
- 植物的生长形态和结构
3. 人体健康
- 人体组成及器官功能
- 预防传染病等常见疾病的方法
二、物理
1. 日常物理现象
- 风和空气的存在及作用
- 光和影的基本特征
- 力的作用及测量
2. 热能与温度
- 热能的传递方式及相关实验- 温度的测量和变化规律
3. 电与磁
- 电的基本性质及电路
- 磁的基本性质及应用
三、地理
1. 自然地理
- 水资源的分布和利用
- 地球的结构及地球运动
- 天气和气候
2. 人文地理
- 世界文化遗产的发现和保护
- 各州市的区位、交通等情况
四、科学实验
1. 科学探究
- 科学研究的方法和探究过程
- 科学实验的基本步骤和注意事项
2. 实验设计与实践
- 实验结果的记录和总结分析
- 各种实验器材的使用方法
以上是本教材涉及的各个知识点,希望本文对大家学习和参考有所帮助。
教科版小学科学六年级下册总复习资料
教科版小学科学六年级下册总复习资料科教版小学六年级下册科学期末总复资料(各单元知识点)第一单元微小世界1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。
2、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
P33、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。
4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(XXX被观察的物体)。
放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。
放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。
5.放大镜不仅能放大物体的图像,而且图像是由(色彩点)组成的,计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由(红色)(绿色)(蓝色)三色组成的。
6、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。
在13世纪,英国一位主教XXX最早提出放大装置的应用,他的学生(XXX)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。
7、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。
8、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。
如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛)9、昆虫的“嗅觉”很敏捷,据说是由于它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)。
这个鼻子能分辩各种气味,比人的鼻子敏捷的多。
10.蚜虫在植物的嫩枝上吸食(汁液),每个蚜虫只有(针眼)般大小,我们用肉眼只能看见它们(密密麻麻)的一片。
蚜虫的天敌是(草蛉)11、在(17)世纪,人们发现两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。
(显微镜)的发明是人类熟悉天下的一大飞跃,把人类带入了一个(微观天下)。
小学科学教科版六年级下册第三单元《宇宙》知识点填空练习(分课时编排,附参考答案)
六年级科学下册第三单元知识点填空练习班级考号姓名总分第1课太阳系大家庭1.太阳和围绕它运动的()及其()、()、()、()、()等天体组成了太阳系。
2.认识太阳(1)太阳处于太阳系的(),它的质量占整个太阳系所有天体质量的(),正因为如此,它支配着太阳系中所有其他天体的运行。
(2)它是一颗充满活力的(),每时每刻都在向太空发出()。
3.了解太阳系中的其他天体(1)()的体积介于行星和小行星之间,围绕恒星运转,()是矮行星。
(2)()是指太阳系内类似行星环绕太阳运动,但体积和质量比行星()的天体,绝大多数的小行都集中在()与()轨道之间的()。
(3)()进入地球大气层时,由于与大气发生剧烈地(),会使流星燃烧发光。
(4)()也绕太阳公转,有的大约几十到几百年绕太阳一圈,有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。
第2课八颗行星1.太阳系有()行星,它们在其特定轨道上运转。
2.给八颗行星排序(1)离太阳由近到远:()。
(2)按直径从大到小:()。
最大的行星是(),最小的行星是()。
3.处理纸带:取()长度相同的纸带,每条纸带对折四次,然后将纸带粘连成一条长纸带,长纸带被平均分为()份。
在长纸带的折痕处标记数字。
4.标记行星时用两条折痕间的距离表示()千米。
5.平时常见的太阳系八颗行星的图片中,八颗行星的间距相差不大,实际上八颗行星距离太阳的远近差异()。
6.八颗行星自身都(),只能靠表面(),才显得明亮。
有的行星看上去比其他恒星还要亮,那是由于它们距离地球()。
第3课日食1.在太阳的引力作用下,太阳系中的天体都在围绕()运行。
月亮在绕着地球运动的同时,也被地球携带着绕太阳()。
2.模拟三球运动乒乓球模拟的是(),手电筒模拟的是()。
3.日食是()、()、()三个天体运动形成的天文现象。
4.模拟日食(1)用大小和颜色不同的纸片分别代表()、()和()。
(2)将三张纸片摆放在一条()上。
(3)在地球纸片上打上一个(),让月球纸片和观察孔高度一致。
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第三单元宇宙
1、月球是_________,围绕地球___________。
月球直径大约是地球的1/4,质量大约是地球的1/80,体积大约是地球的1/49,引力大约是地球的1/6。
2、1969年7月,最早登月的是美国的阿波罗11号载人飞船,宇宙员______________说:“我迈出了一小步,但人类迈出了一大步”。
3、月相是月球在________过程中出现的各种形状。
月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的。
农历上半月_______,下半月再__________。
(1、月相的变化经历新月—娥眉月—_______—凸月—______—凸月—下弦月—娥眉月—残月的过程。
2、上半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变小,直到朔月,亮面在左侧。
)
4、月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
月相变化的周期约29.5天。
5、月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的_____________________。
6、环形山的形成与许多因素有关,“_______”是公认的观点。
它认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹。
因为月球上没有空气,少了一层保护,使撞击更猛烈和频繁。
7、______运行到太阳和地球中间,月球居于地球和太阳之间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就形成了日食。
日食一般发生在农历______,有_______、日偏食、日环食。
而月食则是月球运行到地球的影子中,________居于月球和太阳之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的,在地球上的人只能看到月球的一部分或全部看不到,于是就形成了_______。
月食一般发生在农历______,有月全食、________。
8、八大行星:水星、金星、_______、火星、木星、土星、天王星、__________。
________离地球最近,______是行星中体积最大的一个,体积最小的是水星。
9、太阳系:以_______为中心,包括围绕它转动的___________及其卫星、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统。
10、为了便于辨认,人们天空的星星分成一群,划分为不同的区域,就称为______。
11、___________是大熊星座的主要标志。
北极星可以帮助大家在夜间辨认方向,利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它。
12、利用北斗七星找到北极星:把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的5倍处,有一颗比较亮的星,那就是北极星。
___________属于小熊星座。
13、“夏季大三角”——__________、织女星和牛郎星;夏季主要星座——天鹅座(天津四)、_________(织女)、天鹰座(牛郎)、天蝎座(心宿二)
14、宇宙是运动变化的,膨胀的,组成宇宙的天体也是运动变化着的。
15、太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团,被人们称为_________。
银河系约由1000亿到2000亿颗恒星组成,直径_________。
光的传播速度是每秒钟30万千米,光年是光在一年中走过的距离,它是计量恒星距离的单位。
太阳的直径是___________。
16、银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有100亿个,人们把它们统称为____________。
17、恒星的一生:星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——燃料消耗殆尽,膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星;或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成______——能量耗尽变成黑矮星)
18、我国是世界上公认的_____________;
19:__________发明了望远镜。
19、神舟五号载人飞船,是中国首次发射的载人航天飞行器,于________年10月15日将航天员_________送入太空。
神舟六号飞船于2005年10月12日,费俊龙和聂海胜两名中国航天员被送入太空。
____________于2007年10月24日发射,是中国自主研制并发射的首个月球探测器。
2008年9月25日,神舟七号载人航天飞行。
_______(第一个走出舱门),刘伯明,景海鹏。
2010年10月1日,“嫦娥二号”卫星将在西昌发射中心发射。