孩子写作业家长要不要陪
孩子写作业妈妈在边上死死盯着你知道这种紧盯的后果吗
家长对于自己的孩子，总是有操不完的心。
孩子刚学会走路时，担心他磕着碰着；孩子上了幼儿园后，担心他在学校被别人欺负；等孩子上了小学，家长又担心他没有养成好的学习习惯，日后耽搁了学习……每个孩子的长大都是十分不容易的，家长需要在孩子不同的阶段，转换不同的教育方法，只有这样，他才可能变成一个优秀的人。
孩子在小学阶段，最重要的就是养成一个良好的学习习惯，因为好的学习习惯，会对他以后的学习生涯，起到事半功倍的作用。
那么如何让孩子养成一个好的学习习惯呢？大部分家长都会用陪的方法来督促孩子，比如：孩子坐姿不端正时，就在后面提醒；孩子写的作业字迹潦草时，就让他重新写；孩子写作业磨磨蹭蹭时，家长就在后面催促。
只要孩子在写作业，家长几乎都是一直“盯”着孩子。
这种方法真的正确吗？首先，孩子在写作业时，家长在旁边坐着，孩子会出现紧张的情绪。
他会担心自己出错挨批评，在如此紧张的情绪下，写的作业出错率也会增加不少。
其次，孩子在写作业时，家长如果不停的在后面指导、催促、纠正。
那么孩子的注意力会受到很大影响，长时间下去，孩子还会对写作业出现厌烦的情绪。
最后，如果孩子习惯了，被家长“盯”着的这种写作业方式，那么孩子的自觉能力会下降。
只要家长不在身边盯着，他就会出现偷懒，或者思想开小差这种情况。
聪明的家长陪孩子写作业，孩子越写越规范，愚昧的家长陪孩子写作业，孩子越写越厌烦。
家长该如何利用陪孩子写作业的过程，让孩子养成好的学习习惯？其实并不困难！做到下面这几点就可以了。
一、给孩子创造一个好的学习环境好的学习环境，不仅仅是指安安静静、没有噪音，而是给孩子营造一种轻松、适宜学习的气氛。
例如：家长在陪孩子写作业的时候，孩子在家长的威严下，会下意识的紧张，这种紧张的气氛就不适合学习。
所以，家长在陪孩子写作业时，尽可能不要严厉的批评孩子，不然只会让孩子的学习状态越来越差。
二、孩子写作业时不要随意打断孩子家长陪孩子写作业也是项技术活，如果一直盯着孩子学习，并在孩子出错时立马批评他，那么孩子的注意力，会随着每一次被打断而逐渐下降。
陪孩子写做作业,到底是累赘还是幸福？家长看完或许会豁然开朗!
陪孩子写做作业，到底是累赘还是幸福？家长看完或许会豁然开朗！陪孩子写作业，似乎是现在家长们都必须要做的事情。
无论工作多忙，回来后都要陪孩子写作业、学习。
但有些家长，由于辅导孩子的作业而急出“内伤”！那么，家庭教育中，陪孩子写做作业，到底是家长的累赘，还是幸福？一、一个幸福指数高的家庭，成员之间的关系是融洽的，轻松的，相互欣赏和相互尊重的。
家中的大小事务，各种活动，成员们都会积极参与，愉快合作。
特别是像学习，这种关乎孩子成长、成才的活动，家长更是欣然陪伴，乐此不疲，幸福感十足。
但是，一个不和谐的家庭，一个天天为了生活奔波劳碌的家庭，一个对家庭教育不够重视或者说不懂得教育的家庭，陪着孩子做作业，那就成了累赘。
因为，他们一是没那个时间，二是没那个心情，三是没那个方法，能有的只是烦恼和焦躁，他怎能不感到累赘呢?二、有的孩子，就是天生的乖，讨人喜欢，特别是会哄人。
“爸爸，等我长大了，我也要上北大、上清华。
”“妈妈，今天老师表扬我了，说我上课听讲最认真。
”“爷爷奶奶，你们就别陪着我了，忙你们的去吧，作业我会做。
”听着孩子这样的理想，这样的表现，做家长的心里自然就像喝了蜜，幸福的感觉油然而生。
但是，有的孩子很调皮，就是好动、坐不住、拖拖拉拉，家长那个气呀，甭说幸福感了，除了生气还是生气，能不认为是累赘吗?三、如今，随着手机网络的普遍应用，有些老师不仅用手机布置作业，还用手机晒孩子的作业完成情况。
完不成的，老师就批家长，让家长感到很是不爽。
所以，家长出于压力，不得不陪着孩子做作业，这种陪伴，没有一丝的快感和乐趣，孩子稍有不对，家长就会愤怒，暴躁，打骂等。
结语：家长只有用平和的心态，爱抚的心情去陪伴孩子，帮助孩子养成独立完成作业的习惯；把孩子培养成对家庭、对社会有用的人，家长才能获得长久的幸福感。
孩子入读小学一年级的家长千万别陪读
孩子入读小学一年级的家长千万别陪读很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。
但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。
这种做法是不可取的。
久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。
孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。
怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？首先为孩子创设良好的家庭学习环境。
孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。
您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。
为孩子选择好台灯：一般用光线柔和的白炽灯；15—25瓦，左侧取光，灯臂可调整，灯罩将灯泡全部遮蔽以免眩目，开关安全、方便。
学具的准备：书包、文具盒、直尺、三角尺、削好的HB铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮数块(没有图案的)。
所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。
当然，以上几点只是物质上的准备，仅有这些还不够。
孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。
家长也应有意在一旁看书、看报，给孩子以潜移默化地影响。
不要“陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子，家长的帮应首先体现在帮助孩子学会学习。
例如，低年级的孩子学习粗心，往往不会检查作业。
为了培养孩子学会检查，家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。
这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。
孩子写作业磨蹭一治一个准
孩子写作业磨蹭一治一个准
督促鼓励
很多家长在孩子做作业时，会过度关注孩子，而这种关注也会让他感觉很有压力，写作业速度会减慢很多。
所以建议家长少督促孩子，不要给孩子太大压力。
另外如果孩子作业真的很多，家长最好不要强求孩子在作业中途一点不跑神，相反，做一会作业，家长可以让孩子玩一会他喜欢的玩具，比如典藏瓶中船之类的积木玩具。
孩子在拼搭的过程中，能让手部变得更灵活，省得太僵硬，除此以外，玩积木玩具还能让孩子换换因为学习而变得混沌的脑子，毕竟只有劳逸结合，才能让孩子思路更顺畅。
奖惩制度
面对孩子写作业太磨蹭的情况，有一些家长就想出了奖惩制度。
比如说每天给孩子规定一个作业完成的时间，如果孩子写作业总是跑神，到规定时间没有完成，那么就惩罚孩子打扫卫生或者是减少看电视和玩耍的时间。
如果孩子在规定时间内完成了作业任务，那么就答应孩子一件事，可以当天实现，也可以让孩子把这个愿望先保存着，在未来的某一天实现。
当然，家长规定作业完成的时间也要依据孩子的作业量来变化，不能随便瞎定，也不能给孩子完不成的任务，不然会打消孩子的积极性。
营造氛围
孩子写作业时，家长不能边辅导边看电视、玩手机，这样会给孩子树立一个坏习惯。
正确的做法应该是，孩子做作业，家长在一
旁安静的读书、看报。
孩子处在一个浓厚的学习氛围中，学习能力自然会上升。
控制情绪
孩子做作业的过程中，家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气，但这时可不能随意发火，家长一定要控制好自己的情绪，否则孩子情绪低落，可能更容易出错，算是一个恶性循环。
陪孩子写作业本来就不是一件轻松的事，家长要做好思想准备，尽量解决问题，而不是制造问题。
教资面试：家长认为陪孩子写作业能提高孩子学习效率,你怎么看？
教资面试：家长认为陪孩子写作业能提高孩子学习效率，你怎么看？一提到陪娃写作业，相信很多家长会产生共鸣，9月14日，一位爸爸因为辅导孩子学习被气到下巴脱臼，大晚上郁闷就医的一幕，引发网友关注。
拍下视频的妈妈说，当晚爸爸辅导女儿学习，闺女不开窍导致他情绪太过激动，直接被“气掉了下巴”。
对此，网友们纷纷表示理解。
家庭教育一直是一个热点话题，在教师资格面试回答规定问题环节中，也出现过很多关于家庭教育方面的题目。
结合当下热点，中公教育研发团队以“如今大部分家长认为陪孩子写作业能提高孩子学习效率，对此，你怎么看?”为例，与广大考生共同分析，本题的答题方向不唯一，考生们可以根据自己的观点进行分析解答，小编在这里以“可以提高孩子学习效率”为观点，为大家梳理思路，以助考生全面备考。
一、提出观点家长陪孩子写作业的目的是帮助其养成良好的学习习惯，进而提高孩子的学习效率，但是如果家长帮助过多，反而容易造成孩子对家长的依赖，影响孩子自主学习能力的提升。
但是若是家长陪孩子写作业的方法得当，我认为是可以提高学习效率的。
二、具体分析家长陪孩子写作业，与孩子在一起学习不仅能够帮助孩子集中注意力，而且可以及时解决孩子做作业时遇到的问题，从而提高学习效率。
同时，在陪伴孩子做作业的过程中，家长可以及时了解到孩子的知识漏洞，及时查缺补漏。
但是，如果家长仅仅在一旁督促，催促，则容易使孩子产生紧张情绪，进而严重影响孩子集中注意力。
尤其是，有些父母无法控制自己的脾气，对孩子大喊大叫。
孩子们会在这种紧张的气氛中不知所措，一些他们本可以解决的问题可能无法解决。
因此，如果家长过度干预孩子学习，不仅不利于孩子学会自我管理、自主学习，而且严重影响良好亲子关系的建立。
三、解决措施那么，如何陪孩子写作业可以提高学习效率呢?我认为家长可以从心理和行动两方面实施：心理方面。
作为家长一定要端正态度，明确陪伴的目的。
陪写作业的目的，是让孩子养成独立思考、自我检查的能力，才能更好地辅助孩子学习。
写作业该不该让家长陪
写作业该不该让家长陪现在社会上存在着这样一种观念：写作业应该让家长陪伴。
但是这种观念到底是对还是错，真的适合所有的家庭吗？本文将讨论这个话题，并给出我的看法。
对于家长帮助孩子做作业的理由：首先，一些家庭认为，孩子在学校里学到的知识并不足以帮助他们完成家庭作业，而家长通常比孩子拥有更多的知识和经验，所以在陪伴孩子写作业的时候，家长可以帮助孩子解决难题。
其次，有些家长认为，写作业是一项严肃的任务，孩子们还无法完全理解其中的重要性和意义，因此家长可以帮助孩子建立正确的学习态度和价值观念，培养他们的自律和条理性。
此外，写作业需要孩子们有一定的耐心和毅力，而孩子们的精力和专注度有限，家长的陪伴可以使他们更专注和不易分心，从而提高效率。
最后，一些家庭认为，陪伴孩子写作业可以增进亲子关系。
写作业是孩子们学习生活的一部分，家长的陪伴可以让孩子们充分感受到父母的关爱和支持，增加家庭的温馨和和谐程度。
以上几点都是支持家长陪伴孩子写作业的理由，这种观念也得到了很多家长的认同。
但是，这种做法真的适用于每一个家庭吗？对于给孩子写作业陪伴的负面影响：首先，家长的陪伴可能会对孩子的自主性和自我管理能力造成影响。
如果家长一直在身边帮助孩子解决问题，孩子们可能会失去面对挑战和问题的能力，失去自我解决问题的意识和能力。
其次，家长给孩子过多的帮助可能会打击孩子们的学习兴趣和学习动力。
孩子们会变得依赖家长的帮助，因此，孩子们可能会失去主动学习和探索的兴趣。
而且，如果家长的帮助方式不当，可能会给孩子带来心理压力和负担。
一些家长可能会因为孩子的成绩和表现而过度关注和压力，从而给孩子带来精神上的负担和忧虑。
最后，家长的陪伴可能会给家庭带来一些不必要的时间和经济压力。
孩子们的家庭作业通常需要大量的时间和精力，如果家长要陪伴孩子完成作业，可能会耗费大量时间和精力，从而影响家庭生活的平衡。
因此，陪伴写作业是否适用于每个家庭还要具体情况具体分析。
为了正确处理好家长和孩子之间的关系，我认为家长不应该过多的介入孩子的学习。
孩子做题马虎粗心怎样训练
孩子做题马虎粗心怎样训练？第一、孩子学习，家长勿发火。
孩子在认真写作业，家长尽量不要打扰，看到错误也不要大发雷霆，静静地陪伴孩子，家长可以在旁边看看书，写写日记等等，不要看手机给孩子造成不好的印象，做孩子的好榜样。
第二、对孩子的认真仔细进行奖励。
家长可以用奖励来帮孩子改正粗心的毛病。
比如只要他认真完成了任务，就可以鼓励孩子“你今天学习时非常专注，认真仔细，妈妈为你的学习态度点赞”。
同时也可以对孩子的行为过程进行奖励，可以比平时多看20分钟电视，这样孩子知道自己的好行为为自己争取到更多的利益，孩子就会持续的提高自己、修正自己。
让孩子知道专注做事情的好处，慢慢就能养成好习惯。
第三、让孩子体验粗心带来的后果。
如果孩子老是粗心大意，父母也可以“粗心大意”一回。
比如忘记给孩子零花钱、菜里忘记放盐、和孩子一起出门买东西忘记带钱包等等，并告诉孩子产生这种结果的愿因，以后如何避免。
孩子做题马虎粗心的原因：第一、父母包办的太多什么事情都依赖于父母，父母帮助的太多就会养成孩子有依赖性。
什么事情都不用考虑，就会导致马虎的习惯。
第二、学习习惯不好，写作业的时候不认真，比如：不认真审题，懒得打草稿，不列提纲，写完作业也不检查，你说孩子考试能不丢分吗？第三、注意力不集中。
孩子在小的时候，一边看电视，一边玩玩具。
经常一心二用，从而导致孩子做事情，无法集中注意力丢三落四。
孩子做题马虎粗心的影响：第一、影响学习成绩。
很多家长发现孩子粗心，都是根据孩子的考试情况或者是作业情况来判定的。
面对琐碎的学习任务，孩子很容易出现一些“本不应该犯的”错误。
孩子一旦“粗心”，最直接的影响就是学习成绩下降，在考试中丢失了很多本不应该丢的分。
第二、爱为自己的失败找借口。
虽然很多家长为孩子的粗心而感到头疼，但是在他们的潜意识里小，还有日常表达中，都透露出“粗心”其实不是一个大问题，孩子的本质是聪明的。
这样的话语，在孩子看来就不会太把粗心当一回事，反而会在犯错之后不认真反思自己的原因。
幼儿园孩子写作业大人要陪着吗的解决方案
幼儿园孩子写作业大人要陪着吗
随着社会的发展，对教育的要求也越来越高，幼儿园孩子写作业的问题也渐渐受到关注。
有些家长认为幼儿园孩子写作业需要大人陪着，而另外一些家长则认为孩子可以自己完成作业。
本文旨在探讨幼儿园孩子写作业大人要陪着吗的问题。
首先，孩子在幼儿园写作业的过程中，大人陪着孩子能够提供更有利的学习环境。
当孩子在写作业时，大人的陪伴能够让孩子感受到家庭的温暖，增加孩子的安全感，从而更加专注于完成作业。
此外，大人还可以提供更详细的作业指导，帮助孩子更好地理解作业要求，避免孩子因为做错题而产生挫败感。
其次，大人与孩子一起写作业还能够加强家庭关系。
幼儿园孩子长时间的离家生活已经让家庭的关系变得零散，而大人陪伴孩子写作业则可以让家庭成员得以重新聚在一起。
在这个过程中，大人可以关注孩子的情感发展和身体健康问题，让家庭营造出一种和谐的氛围，增加亲子间的沟通和交流。
但是，没有必要把大人陪伴孩子写作业上升到必须的层面。
幼儿园孩子的作业相对简单，大人没有必要一直陪伴着孩子，否则会让孩子养成依赖性，难以适应未来学习和生活的要求。
我们要尊重孩子的自主性，适时让孩子独立完成作业，教育孩子自己思考、自己解决问题。
总之，幼儿园孩子写作业大人要陪伴吗需要因孩子的具体情况而定，并不能一概而论。
大人在陪伴孩子完成作业的过程中，需要遵循孩子主导的原则，尊重孩子的意愿，鼓励孩子自主解
决问题。
我们不能过分干预孩子的学习，反而要让孩子创造自己的空间，自由地发挥自己的想象力和创造力。
这样才能够在孩子的生长过程中体现出我们的爱与关怀，帮助孩子成为更加独立、有责任感的人。
幼儿园写作业需要家长看着写吗的解决方案
幼儿园写作业需要家长看着写吗随着幼儿教育的不断发展，越来越多的家长开始重视幼儿园阶段的教育。
而幼儿园的作业也成为了家长们关注的焦点。
不少家长会在幼儿园作业上下足功夫，甚至认为需要陪伴孩子一起完成。
但是，幼儿园写作业需要家长看着写吗？这是一个值得探讨的话题。
首先，应该认清幼儿园写作业的目的。
幼儿园作业的主要目的是帮助孩子巩固课堂中学到的知识，培养孩子自我学习的习惯和兴趣，以及锻炼孩子的动手能力和思维能力。
但是，需要强调的是，作业并不是孩子学习的全部。
幼儿阶段的主要任务是玩耍、探索、发掘兴趣和社交等，而不是完成各种作业。
其次，孩子之间的学习差异很大。
同样是幼儿园的孩子，有的孩子学习能力强，自我学习能力强，能够独立完成作业。
而有的孩子学习能力差，还需要家长的引导和帮助。
因此，是否需要家长看着孩子写作业，需要根据孩子的实际情况而定。
再次，要根据孩子的年龄和作业难度来判断。
幼儿园作业的难度相对较小，特别是对于3-4岁的孩子而言，更多是简单的填充、绘画、剪贴等任务。
这时候，家长可以适当陪伴孩子完成，但是也要给予孩子充分的自主和独立空间。
而对于5-6岁的孩子，已经具备了一定的自我学习能力，可以逐渐让孩子独立完成作业，家长只需在旁边给予指导和鼓励。
此外，需要注意的是，家长在陪伴孩子完成作业的同时，也要注意方法。
要用鼓励、帮助和引导的方式，让孩子感受到成功的喜悦和成就感，慢慢培养孩子独立的学习能力。
不要使用指挥、批评、严厉的方法，让孩子感到压力和紧迫感。
总之，幼儿园写作业需要家长看着写吗，这要根据孩子的年龄、难度和实际情况而定。
孩子需要父母的陪伴、鼓励和引导，但也需要给予足够的自主和独立空间，让孩子在探索中成长。
对待孩子的学习，家长应该用温情的心态来对待，给予足够的鼓励和支持，让孩子学会自我学习、自我探索的能力，成为一名自信、独立和快乐的好孩子。
家长陪读的利与弊发言稿
家长陪读的利与弊发言稿我个人认为，如果一个孩子要提高成绩还得父母陪着，那这个孩子还有独立性吗？先问问自己，你想养一个什么样的孩子？是高分低能的孩子吗？还是有自律独立的孩子？一、陪读的目的陪伴学生的目的不是永远陪在孩子身边，而是帮助孩子养成良好的学习习惯。
孩子上一年级的时候，家长要让孩子养成良好的学习习惯。
因为孩子刚读书，什么都不懂。
所以家长可以在孩子学习之初陪伴孩子。
陪读的目的是提醒孩子做作业前应该做哪些准备；教孩子如何处理不会写的问题；教孩子专心做作业，不要被其他事情打扰。
一般来说，经过一个学期的习惯养成，孩子后期是不需要父母坐在身边的。
从小学一年级开始，我的孩子就一直一个人坐在课桌上做作业，没有她的陪伴。
这孩子做完作业后会告诉我的。
我再检查一遍，看她是否都写好了。
孩子一直都是独立做自己的事，从来不让我操心。
二、要帮助孩子养成良好的学习习惯如果父母在陪伴孩子时对孩子不信任，孩子就会对父母反感。
他认为你的公司不是在关心他，而是在监视他。
因为你担心你不盯着他他就不好好学习。
这会让孩子产生不信任感。
这种陪读并不能起到很好的效果，家长也没有培养孩子良好的学习习惯和自律能力。
如果是这样的话，那么父母应该一直陪在身边。
帮助孩子养成良好的学习习惯，有以下一些方法：1.书桌上不能放其他与学习无关的物品。
2.写作业前先去厕所喝水。
3.把手机调成静音。
4.认真细致的看清题目。
5.没有把握的题目要打草稿。
6.把做不到的放一边，先把能做的做好。
不要总是问妈妈。
7.做完作业后，自己检查一下。
当孩子能按照这些要求去做，就能逐渐培养他们的责任感。
要知道，作业真的是你自己的事，不是你父母的事。
孩子养成良好的学习习惯，家长才能放手。
三、不良的陪读有些陪读学生不但不会帮助孩子的学习，反而会让孩子失去学生的兴趣。
如陪读:1.妈妈坐在旁边玩手机。
孩子在写作业的时候，妈妈的手机肯定会影响孩子。
孩子的自制力没有那么强。
当他做作业时，他很容易分心。
家长该不该陪孩子写作业
家长该不该陪孩子写作业父母就是孩子最好的老师，就孩子而言，学校的教育加上家庭的教育才算得上是完整的教育。
所以，家长可以适当的陪孩子写作业。
以下是小编整理的家长陪孩子写作业的科学有效的方法，一起来看看吧!科学有效的陪做方法1.多引导，多放手陪同孩子写作业，并不是说家长就要大包大揽、越俎代庖，那会使孩子养成依赖家长的习惯，反而不利于他今后的学习。
正确的做法是：多引导，多放手，能让孩子独立完成的事情就不要抓住不放，教会孩子合理利用时间、端正工作态度、讲求作业效率。
2.初期需要家长的陪伴和辅助。
孩子刚入学，家长需要投入一些精力，多给孩子一些援手。
小学一、二年级时打基础的时候，一方面是学习习惯的养成，另一方面是学习基本功的训练，这两方面都需要家长参与，紧靠在校时间肯定不够。
所以，孩子刚入学时，家长应该多给孩子一些关注，特别是晚上，可以多陪陪孩子。
3.重在学习习惯的养成要从一开始就培养孩子的独立意识，帮助而不是代替。
即使是在孩子刚入学的最初阶段，家长也不要完全介入，作业要先让孩子自己理解，实在理解不了的，家长再帮着解释。
家长要有意识地帮孩子合理安排写作业的时间，帮助孩子认识和掌握完成各科作业的流程和技巧等。
这些方面做好了，比帮助孩子写作业本身意义要深远，这就叫“授之以鱼，不如授之以渔”。
4.将部分问题跟同学讨论或留给老师跟同学讨论问题是一个非常好的学习习惯，在很大程度上能增加同学间的感情交流。
另外，孩子做作业遇到问题时，如果家长帮了孩子，老师就无法了解这个孩子的认知水平和对知识的掌握程度，下一步教学就会比较盲目。
5.孩子不会做作业，可能是课上没听懂，也可能是认知能力有问题，家长也可以试着让孩子暂时把作业放着，第二天求助于老师，这样也可以使孩子在以后的学习中注意课堂听讲。
当然，家长可适当帮孩子弥补一下课堂上的欠缺，毕竟现在学校普遍存在“学生多、课业重”的问题，老师可能无法顾及每一个孩子，“补课”的任务自然而然地落在家长的肩上。
孩子开学一年级了，真的需要家长陪着写作业吗？这四点可供参考
孩⼦开学⼀年级了，真的需要家长陪着写作业吗？这四点可供参考马上要开学了，周围有⼏个要上⼀年级的邻居，很默契的在不同时间问了我同样的问题：孩⼦上⼀年级以后，真的会有很多作业吗？真的需要爸妈陪着两三个⼩时做作业吗？上⼩学后⽗母真的会很累吗？真的鸡飞狗跳吗？有那么夸张吗？……回答的多了，索性写篇针对性的⽂章吧。
先说⼀下我们在⼀年级经历的实际情况，后⾯总结了⽐较重要的需要家长注意的四点内容。
希望能给⼤家⼀些参考。
我⼉⼦淏仔刚刚上完⼀年级，下周开学升⼊⼆年级了。
在⼀年级这⼀年⾥，淏仔的作业基本都是我陪伴的。
（⼀）⼀年级上学期：如果在幼⼉园学了拼⾳和简单计算的孩⼦，或者在暑假上了幼⼩衔接的孩⼦，在⼀年级的第⼀两个⽉会觉得相对轻松些。
但是到了三个⽉之后，就需要和其他孩⼦⼀样努⼒了，因为提前学的东西，已经⽤光了。
淏仔是在区实验⼩学，⽐普通⼩学严格些，⽐市实验⼩学轻松些。
（1）作业量淏仔的班主任是有着⼗⼏年教学经验的⽼师，很不错，没有在第⼀学期布置太多的作业。
相⽐于其他班级的⽼师，在第⼀学期就布置抄写课⽂的作业，淏仔⽼师留的作业就⾮常有爱了，只是抄写课⽂上的⽣字⽽已。
即便如此，平时作业的量也能有五六项。
⽐如：⽣字7+3（每个⽣字写7遍，其中3个带拼⾳）；背诵课⽂某⼀段；⼝算天天练30道；应⽤题10道；英语熟读课⽂，指读单词（并录视频）（2）写作业⽅式淏仔15:00点放学，到家后休息⼀会，吃吃喝喝，⼤概16:00开始写作业，基本会写到晚饭时间，18:30左右，⽤时约两个⼩时。
因为我⼯作⽐较轻松，淏仔放学时，我也便下班了。
淏仔写作业的时候，我会拿着⼀本书，安静的在旁边陪着他，让他能安⼼的写作业，在他需要帮助的时候，及时给予指导。
刚刚学写字的孩⼦，是需要⿎励的。
尤其是像淏仔这样对⾃⼰要求很⾼、写不好就会很急躁的孩⼦，更需要我的耐⼼陪伴与精神⽀持。
⼀个字，他写不好，会擦很多遍，擦到⾃⼰急得要哭的程度。
这时，我⼀定得在他⾝边安慰他：“没事的，只要认真写，慢慢就能写的好看。
孩子写作业不听话怎么办
孩子写作业不听话怎么办
在网上看到许多家长们都在讨论说：“陪孩子写作业真的是太折磨了，不管自己是怎么催，就是一直很磨蹭不认真写，就算最后自己发脾气了也是没有用”等等言语，这或许就是许多家长们的心声了。
对此真的是感到很头疼，那到底有什么好办法呢?能治小学生写作业磨蹭，下面一起来看看这三种办法吧，可是比发脾气还有用哦。
第一种：陪孩子一同学习
当孩子在一旁学习写作业的时候，许多家长却是在一旁玩手机或看电视，可是这样子换做是你，你能不被外界所吸引打扰吗?家长这个时候，应该要做的就是陪孩子一同学习，孩子在写作业的时候，你可以在一旁看书之类的，孩子在这种熏陶之下，慢慢也会养成好习惯的。
第二种：跟孩子达成约定
有些孩子的自制力真的是比较差，到了要写作业的时候，心里想的还是玩具或者是电视，家长强迫孩子写作业他们还会产生抵触的心情，最后的磨磨蹭蹭效率还不高。
但是这个时候，家长与孩子达成某项约定的话，孩子也是会为完成你的提议，乖乖听话的。
第三种、让孩子自己承担后果
小孩子就是不喜欢写作业，一直磨蹭到了晚上要睡觉了还没有写完，这时候我们可以给孩子一些适当的压力，告诉孩子到点了就去睡觉，自己没有写完的作业自己第二天去跟老师解释。
这时候孩子可能就被老师批评了，以后就会长记性了。
很多时候，我们是孩子的第一任老师，孩子很多习惯与做法都是来源于家长们的言传身教，所以更多时候，我们作为家长的也要严格要求自己，给孩子树立一个好榜样。
孩子写作业总是希望家长陪怎么办
孩子写作业总是希望家长陪怎么办？观点一：刚入学的孩子自制力差，如果不监督写作业，很可能会出现开小差、用应付的态度对待作业等现象观点二、陪孩子写作业是一种很不好的教育方式，这会使孩子养成依赖、不爱思考的坏习惯。
正确的做法：既不监督也不陪伴对于孩子的整个学习生涯来说，一二年级是非常重要的开端阶段，在这一阶段，孩子最主要的任务是养成良好的学习习惯，以及培养学习兴趣，但如果在这一重要开端期，家长就时常监督孩子写作业，那在孩子的印象中，学习就会变成一种被动的苦差事。
在这种状态下，孩子永远也不会形成浓厚的学习兴趣，更不会产生积极的学习动力。
陪孩子在旁边，遇到不会的问题可帮助解决，但从长远角度来讲，家长们这种陪伴会使孩子的思维变得懒惰，甚至丧失思考的能力，这将非常不利于孩子学业的发展。
（失败案例：妈妈陪孩子做作业导致初中辍学）一个小男孩很聪明，家长对他的期望值很大，为了使孩子更加用心学习，这个孩子的妈妈放弃了每天晚上看电视和做家务的时间，专心陪孩子写作业，为孩子检查作业。
孩子在小学阶段时，在妈妈的耐心辅导下，成绩一直都不错，但到了中学阶段，随着知识难度的增加，有很多课程妈妈已经失去了辅导的能力，孩子的成绩开始大幅度下降。
但更重要的是，这位妈妈发现，在做作业的过程中，孩子只要遇到稍微有点难度的题目，连思考都不思考就会直接跳过。
当她让孩子思考那些难题时，孩子还不耐烦地说：思考什么，到时候老师会讲的。
据这个孩子的老师介绍，这个孩子在听课的过程中也是这样，从来不会进行深入的思考，而且遇到听不懂的内容就会直接跳过，课下也不问老师。
结果可想而知，由于没有养成良好的学习习惯，这个孩子上到初中就感到非常吃力了，没有完成九年义务教育就提前辍学了。
从这个案例中我们可以看出，孩子的提前辍学，家长要承担大部分的责任。
如果我们从深层次挖掘就会发现，这个孩子之所以不会独立思考，就是由家长的陪读造成的。
陪孩子写作业，替孩子检查作业，这并不是在帮孩子，而是在害孩子，因为它在很大程度上促使了孩子用应付的态度对待作业，或者不动脑筋就把那些难题直接推给家长。
家校共育案例《作业不用妈妈陪》
然后改变全程陪孩子做作业，遇到问题就讲解的做法。明确告诉孩子，学习是你自己
的事情，把每次作业都当成是考试，要独立思考，独立完成，实在不能做
的题做上记号，接着做下一题或另一种作业，等全部完成以后再请教爸妈。 最后改变检查作业直接指出错题并改正的做法。孩子完成作业以后，如果家长检查到
有法可寻 解决了烦恼
学会整理书包 养成好习惯
谢 谢！
李林瑞爸爸
网上流传这样一句话“做作业前母慈子孝，做作业时鸡飞狗跳”，这句话用来形容我 们家以前的状况再合适不过了，说实话，我们家孩子乖巧懂事，就是做作业的时候拖拉磨 蹭，我们也想尽办法，但效果却不尽人意。自从听了牟老师的家校共育课以后，我们运用 课堂上总结的方法，结合自身的实际，调整了对待孩子完成作业的方式方法，经过一段时 间的努力，效果还真不错。
作 业 不 用 妈 妈 陪
收拾书桌 排除干扰
静心作业
作 业 不 限时完成 及时表扬 用 妈 自主支配 妈 陪
控制情绪 尊重孩子
学会等待 适时放手
橡皮综合症 依赖家长ห้องสมุดไป่ตู้
制定时间表 自己检查 提醒有错
速度快 正确率高 独立完成
主动完成作业 不要家长陪伴 效率大大提高 成绩稳中有升
孩子做作业的转变和心得
有做错的题，不直接告诉是哪道题，而是告诉他错了几道题，让他自己去检查并发现，实 在找不到的，可以缩小找题的范围，继续查找，找到为止。找到错题以后，不直接讲怎么 改正，让孩子自己改，实在改不了，可以提示方法，或讲类似的题让他自己获取方法。这 样做的好处是让孩子从找错题的过程中承担做错题的责任，并且独立地去改正错误。
平时要不要看着孩子写作业
平时要不要看着孩子写作业教育孩子笔记。
校内是孩子的其次个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！家长要对老师多些理解、多些关心，有时候成果并不意味着一切，让孩子正确熟悉自己是家长与老师的目标之一！那么，我们在教育孩子的时候应当留意哪些方面？我收集并整理了“平常要不要看着孩子写作业”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！我先说声愧疚。
我的孩子还比较小。
但我是一名老师，学校数学班主任。
我对于这个问题，有我自己的见解。
诸位家长要知道，每天的课程表所支配的课程，几乎都是新授课。
而复习课和习题课，相对较少。
而老师在课堂上，需要讲授新学问。
作业的布置在新学问之上，考试的难度在平常作业之上。
孩子为什么要写作业？一个是巩固新学问，二是查缺补漏。
那家长是否应当看着孩子写作业？我认为很必要。
在学校和学校阶段，大多数孩子没有查缺补漏的意识。
这个时候就需要家长关心了。
你确定会问那老师干嘛？老师批改作业，但有些时候，是真的没有时间没有精力一道又一道，一个人又一个人去指正。
那最终孩子消失漏洞，真的会影响孩子的将来，也会影响一个家庭。
许多孩子，作业特别不仔细。
我每天都会批改大量作业。
有些孩子，选择题填空题选择简洁的做，大题不做。
久而久之，成果下降，越来越学不会，恶性循环。
那家长假如可以帮忙辅导和要求的话，就防止这样的事情发生。
其实，我们老师没有推卸责任。
但是孩子是自己的。
她的将来好了，我们跟着幸福，她的将来不好，我们跟着闹心。
所以，我建议家长看着孩子写作业。
不要看着孩子写作业，这样会给孩子造成一种压力，会让孩子厌烦学习，你可以检查孩子的作业，可以订正作业的错误，但请给孩子一个自主学习的空间，让孩子觉得学习也是可以放松的来学习！假如常常看着孩子写作业，孩子的内心不像大人，他想不了那么多，他的内心特别简洁，用大人的思想来理解就是说无压力的做事情，你越监督，他越有压力，会越来越厌烦学习，可以让孩子自己做作业，家长做帮助作用，可以检查作业，批改作业，订正作业，让孩子养成一种习惯，习惯需要家长来教，越早的让孩子学会自主自觉，对孩子的学业会有关心！走的家长可能觉得不监督孩子写作业，他不好好的写，请留意，这不是孩子的问题，玩是孩子的天性，你不能强行转变他。
陪孩子写作业的三个坑,踩了会毁掉孩子一生
陪孩子写作业的三个坑，踩了会毁掉孩子一生陪孩子写作业的三个坑，踩了会毁掉孩子一生每个家长都会有陪孩子完成作业的义务，但是如果在这个过程中，家长踩了“坑”，可能会毁掉孩子一生。
这三个坑，分别是：家长代写、家长强迫孩子学习、家长死守着孩子的学习。
第一个坑，家长代写作业。
有的家长为了让孩子早日完成作业，便不惜以把孩子作业改成自己的“代言作品”。
这样的行为虽然可能让孩子拿到良好成绩，但是也同样会使孩子在学习上产生依赖。
孩子将认为自己无法独立思考、无法完成作业，从而无法在学习上取得进步。
第二个坑，家长强迫孩子学习。
家长希望孩子取得优异成绩，便想方设法的强迫孩子学习，对孩子的要求过分。
这类家长往往会抱怨孩子没有学习上的努力，却忽视了自己的强制。
孩子由于长时间的压力，可能会遇到学习障碍，不仅无法取得好的学习成绩，还会在心理上受到伤害。
第三个坑，家长死守着孩子的学习。
有的家长太过着急，甚至于对孩子做每一件事情都要参与其中，根本不给孩子任何自主权。
孩子这样得不到自主性和独立思考的空间，而在学习上只能依赖父母，从而不能让孩子去发掘自己的潜能。
在了解了三种坑之后，作为家长，应该采取什么办法才能更好的帮助孩子？首先，家长要保持耐心，理解孩子的情绪，停止施加压力；其次，要多与孩子沟通，尽量了解孩子的学习情况，给孩子以必要的支持；最后，要尊重孩子的意愿，为孩子创造尽可能多的学习空间，给孩子独立思考和自主权的机会。
家长对孩子学习所起到的作用就像一面镜子，孩子的学习行为反映出家长认可或者拒绝的信息。
如果家长踩了这三个坑，孩子就很可能受到影响，最终毁掉孩子一生。
家长们一定要做出慎重的安排，不能因为自己的急躁而影响孩子，最好的方式是尊重孩子的意愿，共同探索孩子的学习方式。
只有这样，孩子才能有一个良好的学习环境，发挥自己的潜力，实现自己的人生梦想。
小孩子作业家长不懂辅导怎么办？
小孩子作业家长不懂辅导怎么办？第一，父母应该督促孩子上课时间认真听讲，认真做笔记。
完成本节课学习任务。
其实每节课的教学内容，教学任务都是老师针对孩子的学习能力计划好的，不会很难。
所以，只要孩子在校期间认真学习，回家再复习巩固一下，效果是很好的。
第二、自己陪孩子一起学，一起查资料。
这种方式适合时间比较灵活的家长，即可增进亲子关系，因为家长学的过程中跟孩子会有共同话题。
还能身传言教，在孩子学习的主动性上有帮助。
第三，父母有时间陪伴孩子学习，虽然父母不懂怎么去做，但是可以花时间陪伴孩子学习，陪伴孩子进步。
这样的情景下，孩子学习会更加努力。
还可以陪养孩子的独立思考能力。
小孩子作业没做完怎么教育？1、训练孩子变勤快懒孩子一般都很难完成作业，总是觉得写作业比较累，写一会就想着歇息一会，休息，玩的时间总是很长，结果越玩越不想写，自然就完不成作业了。
所以要锻炼孩子，让孩子肯吃苦，自己的事情自己去做。
2、训练孩子自控力完不成作业的孩子一般都自控力比较差，如果没有家长陪伴很难完成作业，所以对于完不成作业的孩子，家长不要放任自流，不管不问，应该多陪伴多督促。
3、辅导、教孩子学习方法有些孩子完不成作业确实是因为不会，没办法完成作业，对于这种情况的孩子，家长要适当地加以辅导，提高孩子的基础水平，也可以告诉孩子如何进行有效地自学。
3. 营造良好的学习氛围我觉得想要孩子好好完成作业，这是很重要的一点。
我知道的一个孩子，家里是开理发店的，孩子平时就在理发店写作业。
但是理发店人多，很吵闹，孩子根本没法安心学习。
父母还经常批评孩子专注力差，磨蹭，不认真。
说实话，让你在这样的环境中学习，你也很难做到全神贯注。
所以家长一定要为孩子营造一个安静、舒适的学习环境，这样孩子才能静下心来投入到学习中。
另外，有些家长在孩子写作业的时候会“陪写”。
陪写不是时刻盯着孩子，不停提醒孩子哪里做错了。
而是家长应该以身作则，静静待在孩子旁边，你也可以看看书，做自己的工作，但是不要玩手机、看电视。
要不要陪孩子写作业观后感
要不要陪孩子写作业观后感看了关于要不要陪孩子写作业这个事儿啊，真的是感觉像打开了一个装满酸甜苦辣的大盒子。
首先呢，我觉得那些主张陪孩子写作业的家长真的是很不容易。
就像视频里有个妈妈，那真是操碎了心。
陪着写作业的时候，一会儿要纠正坐姿，一会儿要给孩子解释题目，忙得像个旋转的小陀螺。
不过呢，这也有好处啊。
你看，孩子在写作业的时候有啥不懂的，家长就在旁边，立马就能给解答了。
就像给孩子配备了一个专属的学习小助手似的，能够让孩子在写作业的过程中少一些阻碍，一路“刷刷刷”地就把作业完成了。
而且在这个过程中，家长还能了解孩子的学习进度，知道孩子在哪些知识上掌握得不好，这样就可以有针对性地给孩子进行辅导啦。
但是呢，这里面的苦水也是一箩筐啊。
有的孩子那是特别依赖家长陪着写作业，没家长在旁边就开始开小差，一会儿玩笔，一会儿发呆。
家长在的时候，又总是问这问那，搞得家长一个头两个大。
而且啊，家长陪着陪着就容易上火。
我看到有个爸爸，本来陪着孩子还挺耐心的，结果孩子同一个数学题错了三次，那爸爸的脸“刷”就黑了，血压估计都升高了不少呢。
这时候，陪孩子写作业就从一个温馨的亲子互动场面变成了一场“硝烟弥漫”的战争，孩子哭，家长气，简直就是个两败俱伤的局面。
再说说那些不陪孩子写作业的家长呢。
这感觉就像是给孩子一片自由发挥的小天地。
孩子得自己安排时间，自己解决问题。
这样的孩子独立性那肯定是杠杠的。
就像有个小男孩，他爸妈不陪他写作业，他就自己定好闹钟，按照自己的计划一项一项地完成作业。
这过程中虽然可能会遇到不少困难，但是他学会了自己去克服，自己去思考。
这就像小树苗在没有大树遮风挡雨的时候，反而会长得更加茁壮。
不过呢，这也有点小风险。
要是孩子自觉性差一点，那作业可能就写得一塌糊涂了。
比如说有个孩子，爸妈不在旁边，他就偷偷打开电视看动画片，作业扔一边，等想起来的时候已经很晚了，然后就胡乱写一通交差。
这样长期下去，学习成绩肯定会受影响的。
看完之后我就想啊，到底要不要陪孩子写作业呢？我觉得啊，这就像做菜放盐一样，得适量。
陪孩子写作业的正确方式及注意事项
陪孩子写作业的正确方式及注意事项一般有两种意见，第一种是不陪，家长担心啊——“我不陪，万一孩子落后了怎么办？”——“要是不陪，作业做错了，老师就会批评孩子。
”——“别的家长都陪，我们家总不能不陪吧。
”——“孩子刚上三年级，作业都是诸如抄写生字一类的枯燥训练，孩子对写作业提不起精神，陪他写作业目前还算是一个督促他的好办法。
”1、陪写作业面面观包办型：孩子做作业时守在一旁，一个字写不好，家长“帮忙”擦掉重来；一道题做错了，罚做三道题，这样擦擦写写、指指点点反而乱了孩子的心。
监视型：家长离孩子有段距离，但目光一直在监视，只要孩子稍有走神，那边便是一声轻咳表示提醒。
小的孩子还会乖乖听话，四、五年级的孩子便会开始反抗，反对这样没有尊严的陪伴。
检查型：孩子做作业后极负责地每题必查，查出的错题要求孩子及时改正，最后学习成了家长的事，孩子开始学会了依赖。
以上三种家长劳心劳力，但孩子未必领情，还容易因为反客为主，导致孩子没有养成良好的学习习惯。
2、第二种意见是不能陪，否则怎么锻炼孩子的独立能力——“我们家从来不赞成陪着孩子写作业，不是我们做家长的不负责，而是我们希望孩子从小养成自己事情自己做的好习惯，及早培养孩子的独立能力和自信心。
”——“我们每天下班的时候已经是一身疲惫，就算想陪孩子也是力不从心；再者，我们不想让孩子产生依赖心理，希望培养他从小独立解决问题的习惯。
”专家建议：陪他，不是督促他——对年龄小或者自制力不好的孩子，家长“陪”是很有必要的。
这个“陪”不是指督促，而是包括教孩子使用正确坐姿，如何削铅笔，整理书包，和孩子一起体会学习中的喜悦和困难。
小学低年级可以陪，三年级以后逐渐放手。
如何陪，有讲究问:家长陪孩子写作业应该怎么样陪呢?答:轻松快乐的学习才是学习的最佳状态,所以家长应该尽可能地在陪的过程中引导孩子把学习当成一种乐趣。
3、陪孩子写作业要做到:第一,陪孩子进入学习状态。
孩子都是喜欢自由的,他们需要一个过程才能进入学习状态,所以家长需要了解孩子的心理特点,不能要求孩子马上安静下来全神贯注地写作业,要根据孩子的兴趣,调动孩子的学习动机,慢慢地引导孩子进入学习状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
孩子写作业家长要不要陪
一些家长选择陪着孩子，理由是孩子会边玩边写，如果陪着做可以提高学习效率，反对方则称这样长期陪下去会形成孩子的依赖性，不利于孩子独立性的培养。
这样看来孩子写作业的时候要不要陪的问题就是个学习习惯的培养问题，生活中有各种各样的陪法。
包办型：
孩子做作业，家长守在一旁，一个字写不好，家长“帮忙”擦掉重来，一道题做错了，罚做三道题，这样擦擦写写、指指点点反而乱了孩子的心；
监视型：
学习的时候，家长离孩子有段距离，但目光一直在进行扫描，孩子的背后火辣辣的。
稍有走神，那边便是一声轻咳表示提醒，被监视的孩子是无法安心学习的。
小的孩子还好，四五年级的孩子便开始反抗，反对这样没有尊严的陪伴。
检查型：
家长每天的任务就是检查孩子的作业，极小心极负责地每题必查，查出的错题要求孩子及时改正，最后学习成了家长的事，孩子开始学会了依赖。
陪还是不陪？陪伴是必要的，重要的是如何陪。
一二年级的孩子需要一个带路的过程，孩子不知道如何学习，不知道预习和复习的意思，没有形成学习行为模式，这个时候家长可以适当加以引导把孩子带上正途。
如果家长从一年级就开始这样的工作，大约到三年级就可以脱手了，养成了良好习惯的孩子可以自主学习了。
常听家长抱怨：孩子都这么大了还是错题满篇，课前不愿预习，课后从不复习，靠小聪明考前搞突击。
为何？从小没有教过孩子。
怎么办？现在就陪！多晚都不算迟，只要开始，孩子就会有养成良好学习习惯的可能。
做作业的时候怎么陪？首先我们得和孩子一起制定全天的作息时间，内容既要保证学习的时间又要包括玩耍休息的时间。
当孩子做作业时，家长可以做在孩子附近看书或者打毛衣都可以，让孩子明白，这个时间是学习的时间，我在安静地陪伴着你。
到了规定的时间，主动让孩子休息。
如遇孩子学习分心时，可先用眼神去提醒，如果孩子实在坐不住，就让孩子活动一下再学习，因每个孩子集中精力的时间是不同的，要因人而异不可强求，学习时间的延长是个循序渐进的过程，不可求之过急。
如果今天比昨天多学了五分钟就要及时予以肯定和表扬，这是温柔的坚持，长此以往，孩子的注意力会慢慢得到提高和改善。
在检查作业的问题上，我个人认为检查作业主要是检查完成情况，起到督促作用。
只要完成了作业，家长便可以签字（这也许与老师的要求不符，在培养孩子提高课业准确率的阶段须和老师多沟通，取得老师的理解和支持），题目的对错是孩子的事，我们总帮孩子去改错，孩子便可以轻易犯错。
允许孩子犯错是前提，改正错误才是我们真正的目的。
为孩子准备一个错题本，把每道错题抄在本子上，考试的时候看这个本就可以拾遗补缺了。
当然方法还有很多，这是每个家长大显身手的时候了，我在此只是抛砖引玉。
这个弱小的生命从出生到长大必将倾注了家长很多的心血，学业上的指导与陪伴只是一小部分，我们还需要做更多，如陪着孩子做游戏，教孩子如何玩；和孩子一起交流喜怒悲忧，培养亲情意识；陪孩子走出家门，聆听自然的声音。