难忘的启蒙六年级作文800字
难忘的启蒙作文6篇
难忘的启蒙作文6篇难忘的启蒙作文篇1时光匆匆，小学生涯就要过去了。
在这20xx多个日子中，我接触了无数的老师，而令我印象最深刻的，是教我们班数学的梁老师。
梁老师刚来时才是个20出头的小伙子。
但经过了半个学期左右的相处，我们渐渐的都互相熟悉了，而他那种教学热情也十分受我们的喜爱。
数学一向是我的弱项，我对数学那枯燥乏味的数字与符号一点也不感兴趣，所以我的数学一直在走下坡路。
3、4年级时，我的数学跌到了最低谷。
一直在70到80分线徘徊，上课也不专心听课了，经常与同桌或其他同学讲小话或搞小动作。
老师批评了之后好了两天，”毛病“又犯了。
我自己也很苦恼，无奈对数学实在提不起兴趣，只能任由摆布。
一天，我数学课又被点名了，下课后，梁老师叫我进他办公室。
我忐忑不安的走了进去，当时地他正坐在座位上悠闲地喝茶，当我走到梁老师面前时，他放下茶杯，用责问的语气问我：”刚才上课为什么讲话？为什么搞小动作？你最近学习越来越差了，你看作业一塌糊涂，上课又不听课，以后不知道会怎么样哦！“我默默地听着梁老师的训斥，一句话也不说，但心里已经开始对自己的所作所为感到自责。
回到教室后，我沉默了好久，一直在检讨自己的错误。
后来，我开始发奋，上课时也不跟同学讲话了。
终于渐渐把数学赶上去了。
为自己的现在与将来打好了基础。
如今，我即将毕业了，即将告别我感谢的”梁老“时，我的心里有万分的不舍。
梁老师，谢谢您对我的栽培，您的师恩弟子一生难报，只能以好成绩来报答您了。
难忘的启蒙作文篇2我时常怀着深深的感激之情，思念着我的老师。
六年前我跨入小学，遇到了我小学时代的第一任班主任王老师。
王老师常常带病坚持工作，她时常用嘶哑的声音为我们上课，但王老师在课堂上、在同学们面前始终表现出精神抖擞。
我从王老师嘶哑的声音中可以感受到王老师每一节上课、每说一句话，要付出多少艰辛啊！王老师用行动教会了我们如何对自己的职业尽职，如何对自己的职业忠诚！我对王老师的尽职尽责，感到惊讶，不能不从心底里感到无限的敬佩。
难望的启蒙作文优秀
难望的启蒙作文优秀那年夏天，阳光撒得特别灿烂，我刚好七岁，准备踏进小学的大门。
你知道吗，那时候的我，心里既有期待又有点紧张。
小学，对于我这个小屁孩儿来说，是全新的世界，充满了未知。
那时候的教室，跟我想象中的完全不一样。
没有高高的城墙和坚固的城堡，只有一排排整齐的桌椅和墙上贴着的各种图案。
老师走进教室，笑得那么温柔，就像是邻居家的阿姨。
她给我们讲了好多故事，每个故事都好像打开了一扇新世界的大门。
我记得有一次，老师教我们认字。
她拿出一个大大的字卡，上面写着“爱”。
她问我们，“你们知道这个字是什么意思吗？”我们都摇摇头。
然后她给我们讲了一个关于爱的故事，说她怎么爱我们，怎么爱她的家人。
我突然觉得，这个字好温暖，好像可以包容所有的东西。
还有体育课，那是我最喜欢的课了。
我们可以在操场上尽情奔跑，追逐打闹。
有时候，老师还会组织我们玩游戏，比如老鹰捉小鸡。
那时候的我，总是想当那只厉害的老鹰，但每次都被选成小鸡。
虽然有点失望，但跟小伙伴们一起玩，真的好开心啊！那时候的我，好像每天都在学习新东西，每天都在成长。
我学会了认字，学会了算术，还学会了怎么跟小伙伴们相处。
现在回想起来，那段时光真的好珍贵啊！啊，对了，还有那次春游。
我们全班一起去了郊外的一个小公园。
那里有花有草，还有小溪。
我们野餐、玩游戏，还一起放风筝。
那天的风好大啊，风筝飞得老高老高的。
我拉着线，感觉自己好像也跟着风筝飞上了天。
难忘的启蒙作文（集锦15篇）
难忘的启蒙作文难忘的启蒙作文(集锦15篇)在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的难忘的启蒙作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的启蒙作文1六年的小学生活，老师们给了我真诚的帮助和不倦的教诲，我心中时常涨涌起深深的感激之情，师生之间朝夕相处的日子清晰地展现在眼前。
二年级时的一天下午，班主任王老师正在布置家庭作业，而我和几个同学在讲小话。
她看见了，批评了我。
从来没有当着全班同学的面挨批评的我，觉得自尊心受到了极大的伤害。
当时的`我认为自己成绩优秀，而且爸爸又是本校的老师，我有恃无恐，一气之下，就把自己的耳朵捂住。
她见了，顿时脸上呈现了从未曾见过的严肃，眼神犀利逼人。
我放学后，她走过来，拉开我的双手，严厉地对我说：“你竟把耳朵掩住！这种行为很不对，这是不虚心接受别人意见，不尊重老师的表现，您知道吗？一个学生，不仅要学习丰富的知识，而且要力求具有良好的个性和健全的人格，力求德智体美全面发展……”听了老师的话，低头沉思，觉得自己确定有点儿过分，对不起她，但性格执拗的我没有向她表示过悔改之意。
过了十多天，我爷爷去世了，我耽误了几天的功课。
悲伤的我回到学校，王老师见到我马上走过来，柔声的对我说：“您爷爷去世了，我也替你难过；可是你要把对爷爷的怀念之情深埋在心底，不能影响了学习……”听了她的安慰，我的心情轻松了一些。
她又接着说：“我把前几天的功课给你补上。
”此后连续一周，她每天利用早读的时间耐心细致地帮我分析讲解，我终于弄懂了所耽误的功课内容。
我没想到王老师对一个十天前冒犯过自己的学生还这么关心，倔强的我第一次在老师面前流下了眼泪，这泪饱含着悔恨与感激。
从此以后，我竟一改往日的心高气傲与唯我独尊的不良个性。
王老师严肃与认真，耐心与宽容，是极有说服力的“教育秘诀”，是异常强大的前进动力。
老师们就是这样全方位地塑造、雕琢孩子们的心灵。
【六年级作文】难忘的启蒙_600字
【六年级作文】难忘的启蒙_600字难忘的启蒙我小的时候，有一个非常难忘的启蒙经历。
那是一个晴朗的早晨，我一大早就醒来，爸爸妈妈告诉我他们要带我去一个特别的地方启蒙。
我非常期待，就马上穿好衣服，跟着爸爸妈妈出门了。
我们乘坐公交车，来到了一个叫做“大草原”的地方。
我看到了一片绿油油的草地，还有一些小动物在草地上欢快地奔跑。
我好奇地问：“爸爸妈妈，我们来这里干什么呀？”爸爸笑着说：“我们今天要教你一些关于大自然和生态环境的知识。
”我听得很认真，心里很期待。
我们穿过草地，来到了一个小湖边。
湖水非常清澈，我可以看到湖底的石头和小鱼。
爸爸妈妈告诉我，这个湖是自然形成的，它是由于雨水经过山上的石头层和土壤渗透下来才形成的。
我继续问：“湖里的小鱼是怎么来的呢？”爸爸妈妈笑着说：“这些小鱼是生活在湖里的生物，它们的生活离不开水和氧气。
”我点了点头，对湖水有了新的认识。
我们又继续前行，来到了一片树林。
我看到了各种各样的树木，有高大的松树，有苍劲的橡树，还有低矮的灌木丛。
爸爸妈妈告诉我，树木对我们来说非常重要，它们能提供给我们氧气，还能吸收二氧化碳。
我忽然想起了学校里教过的知识，树木还能保护土壤和防止水土流失。
我觉得树木真是太厉害了！我们最后来到了一片花海，我看到了各种各样的花朵，五颜六色的颜色非常鲜艳。
爸爸妈妈告诉我，花朵有自己的颜色和香味，吸引了很多昆虫来授粉。
我觉得花朵真是非常美丽。
通过这次启蒙之旅，我学到了很多关于大自然和生态环境的知识。
我知道了自然界的一切都是有规律的，人类要尊重自然，保护环境。
我也明白了自然界的一切都是相互依赖的，我们要爱护植物，爱护动物，爱护我们共同的家园。
这次难忘的启蒙经历让我对大自然有了更深的认识，也让我明白了自己身为一名小学生的责任。
我要用行动保护环境，保护我们的地球。
我要种植树木，减少垃圾，节约水和电，做一个绿色卫士，为环境和人类的未来贡献自己的力量。
【六年级作文】难忘的启蒙_600字
【六年级作文】难忘的启蒙_600字五年级时，我们开始学习黄老师的一门新课——启蒙。
在这门课上，黄老师对我们说，“启蒙是培养聪明才智的最好方式。
”我深有感触，所以我从那时起就努力学习这门课程，也就成了全班特别关注启蒙的学生之一。
启蒙的课程中有一个非常有趣的活动：自生活中捡拾物品。
黄老师要求我们每个人找一件物品，写下它的用途、特点、产地以及我们所知道的相关知识。
我找到了一只旧式钢笔，这是我从一个旧杂货店里淘到的。
在这堂课上，我得了高分，而这个物品也成了我宝贵的藏品之一。
启蒙的另一个重要活动是考试。
课堂中，黄老师会变成考官，然后让我们做题。
我们的作业由说故事、写字、画画及做简单数学计算等各种题目组成。
这种多元化的考试方式使我们既学习到了知识，也展现了自己的才能。
我非常喜欢启蒙课程中的“观察大赛”。
每一个小组分别找到一件商品——例如一袋糖果，通过观察、批评、分析、推理和赞扬等过程来决定哪个小组拥有最好的观察能力。
我常常通过这个活动来锻炼观察：它教会我从角度、质量、大小、效用等四面八方挑选物品的能力。
黄老师也让我们负责每学期一次的文化活动。
我们需要自己策划每一项细节，包括印制海报、场地安排以及设计晚会节目等。
我发现这个活动对于培养组织能力是非常重要的：它让我更加独立自主、更好地管理时间和资源，还多了解了一些舞台制作方面和音乐方面的知识。
总之，我的启蒙学识培养了我当时的自我认知和未来的成长，它教会我如何有效地自学、让我更好地理解世界、分析问题、发掘潜力以及提高我的能力。
我很庆幸我有机会学习启蒙课程，感激黄老师用他自身的爱与智慧引导我们走上了成功之路。
【六年级作文】难忘的启蒙_600字
【六年级作文】难忘的启蒙_600字难忘的启蒙我念小学一年级的时候，曾经有一个难忘的启蒙经历，让我终生难忘。
那是在一次星期天的下午，爸爸带我去图书馆。
爸爸说这个图书馆可大了，有很多有趣的书可以看呢！我高兴地点点头，心想今天一定会玩得很开心。
一进图书馆，我就被里面的书架和书海深深地吸引住了。
这是我第一次来图书馆，我恍若置身于一个童话般的世界。
爸爸带我来到儿童读物区，我眼睛不停地转动着，看见了许多精美的绘本，沉浸在了其中。
爸爸说：“孩子，这里是你所向往的世界，里面有很多好书，值得你来看看。
”爸爸推荐了一本名叫《小王的故事》的书给我，说这是一个挺好的故事。
我小心翼翼地将书抱在怀里，扬弃着宝贝一般的心情跑到沙发上仔细地阅读起来。
这本书读完后在我的心中留下了深深的印记，给我以启蒙。
我对书的热爱和对阅读的热情从那时开始慢慢滋长。
从那天起，我开始珍惜每一本书，发现书籍的魅力。
书中的人物和物事令我着迷，让我感受到了一种超脱现实的乐趣。
我越来越喜欢阅读，每当我翻阅强化书籍的时候，总是能够感受到一股神秘的力量。
这是一种令我难以抵挡的力量，让我相信书籍就如同风筝，可以让我在阅读中飞翔。
在我成长的路上，图书馆成了我的第二个主要的老师。
每每在那个安静的角落里，我都能深刻地体会到一些关于生活的道理。
当我读完这些书籍，看到书中的人物故事，总有一种离奇的启蒙与共鸣，那是属于我的力量，也是属于成长的力量。
在书中我看到了许多值得我去学习的东西。
于是，在书中，我慢慢地学会了如何去关心他人，去学会了如何去做一个有爱心有责任心的人。
我把那次在图书馆读书的经历当做了生活的一次启蒙，给我一种一生深刻的印象。
它成了我成长道路上的一粒种子，在我的心里扎下了一根牢固且茁壮的根。
我相信，通过读书，我会成为一个更好的人。
最终，我感谢那次难忘的启蒙，带给了我生活中的一种乐趣，它让我懂得如何去学会关心和爱护他人，成为一个有爱心的人。
我会一直努力读书，努力学习，带着那场启蒙的睡梦继续我的学习旅程。
作文6年级下册难忘的启蒙
篇一:《难忘的启蒙作文》难忘的启蒙作文难忘的启蒙作文（一）小学生活中的六个春秋转眼间即将结束，各位启蒙老师的音容笑貌却永远在我脑海驻留，任岁月如梭，恐怕是难以忘记。
二年级时，由于我个子较同龄孩子矮，老师安排我坐在第一排。
上课时我很规矩。
各科老师也很喜欢我，虽然我很乖巧，却也受到过老师的批评。
语文和作文是我的强项，正因如此，受到了申斥。
一次语文课，老师说要提写生字，这是前一天布置好了的任务。
我心里发毛，昨天放学回家只顾着玩了，把复习生字的事抛到了脑后，此时也只有在心中干着急得份了。
默写过后，老师一一检查。
先是挺满意的，当检查到我时，阴云布满了脸庞。
他严厉的说：“你这次默写生字错的很多，是不是偷懒了？”我点了点头。
老师见我还算诚实，说：“以后再这样，就要打手心了，知道么？”我羞得脸通红，可心里挺服气的，因为我并没有认真完成老师布置的任务，所以才有这样的结果。
小学生活有喜有忧，启蒙老师的一字一句将永远留在我的心中，激励我，鞭策我，当我一次又一次取得好的成绩时，启蒙老师那严厉的声音就会在我耳边响起。
我感激他！难忘的启蒙作文（二）记得在一年级，我的成绩非常差，经常不及格，父母打又打了，骂又骂了，我的成绩还是不行，所以父母对我很失望，我非常惭愧。
一次语文测验，我又不及格了，同学们都取笑我，我很不开心。
下课后，老师把我带到办公室。
我知道又要挨骂了，所以做好了心理准备。
谁知，老师用温柔的语气对我说：“以你的智慧不应该靠这么差，你是个聪明的孩子，你能靠好，老师相信你。
”我的眼睛湿透了，当父母对我失望时，同学们取笑我时，老师不仅没放弃我，还不断鼓励我。
我一定要考一个好成绩来回报老师。
{作文6年级下册难忘的启蒙}.于是我每天做完作业后，马上复习，预习，把该背，该听，该读的全部做好，上课认真听讲，做好笔记。
又是一次测验，我认真做好每一道题，做完后认真检查。
最后我的了98分，全班第二，我高兴极了。
我马上去告诉了老师，我从老师的眼睛里看见了高兴和自豪。
难忘的启蒙
难忘的启蒙
在我的中有一些事仍历历在目，有一些事却像浮萍一般过去了。
但小学生活的一切一切，启蒙老师们的教育，启蒙老师们的音容笑貌，我怎么也忘不了，忘不了……
记得那是个晴朗的下午，万里碧空飘着朵朵白云。
班主任蔡老师走进了教室，出了几道题给我们做，其中有一道题是“（）的叶子”，头脑简单的我们灵机一动，不约而同地说：“翠绿的叶子。
”老师笑了笑说：“叶子一定是绿色的吗？”大家又异口同声地说：“是！”接着，老师又笑了笑，说：“今天天气晴朗，阳光普照，不如我带大家去‘游花园’好吗？”大家都说好。
老师把我们带到小花园里，让我们自由活动，大家一哄而散。
同学们玩的玩，聊的聊，看样子很高兴。
老师自个儿坐在亭子里，一声不吭，只望着对面花坛里的蜜蜂采蜜。
不一会儿，集队了，老师先问同学们在游玩的过程中学到了什么，发现了什么，一个同学答道：“老师，原来叶子不只是绿的，还有许多颜色，黄、蓝……”大家听了，都点了点头，因为他们都发现了这点，之前他们的推断错了。
老师眉开眼笑地说：“这次，我们应该要懂得做事之前仔细考虑、琢磨，并付之于亲身实践，方能下最后的结论。
不能只单于凭空想象，思维过于简单。
就像‘蜜蜂采蜜’一样，说是简单，但要把蜜蜂采的蜜造成食用蜜，途中要经过过滤，加工……等步骤，不能一采回来就能吃的。
”幼小的我们虽然听不懂老师的话，但在实践活动中也明白了用话说不完的道理。
长大后，当我们理解了老师的话后，必定会对我们的人生道路上起极大的教育，老师的话始终是对的。
谢谢您，我的启蒙老师，谢谢您给我们的教育。
难忘的启蒙作文范文5篇
难忘的启蒙作文难忘的启蒙作文范文5篇启蒙是使初学的人得到基本的、入门的知识。
一起来看看难忘的启蒙作文，欢迎读者参考！篇一：难忘的启蒙俗话说的好：“十年树木，百年树人。
”培养一棵树只要十年，而培养一个人才则需要百年。
而正是我们的启蒙老师们为我们长成参天大树而打固了根基。
正所谓：一日为师，终身为父。
启蒙老师们的恩情我会永远铭记于心的。
老师曾教育过我：做人要谦虚。
在一、二年级的时候，我的数学理解能力可谓是班上数一数二的。
可唯一的缺点就是——骄傲。
有一次，我的数学考得不好。
老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“学习如同逆水行舟，不进则退，要是你还这样骄傲，成绩一定不会稳定的。
”我听后，脸顿时涨红了起来——我从上学到现在从没被数学老师说过。
我低着头对老师说：“噢，我一定不会再骄傲的。
”可现在想起当时说的话，又想想自己现在，我忍不住羞愧起来，我努力想改，可就是改不掉这坏毛病。
老师曾教育过我：要热爱祖国。
有一天，我上学匆忙，忘记带红领巾了，老师狠狠地批评了我。
“身为少先队员怎么能不戴红领巾呢？”老师气愤地说，“国旗是国旗的一角，你怎么能把红领巾东扔西扔呢？”我不敢正视老师，支支吾吾地说：“老师我知道错了。
”老师这么说我也服气，因为学校要求少先队员要带好红领巾，对国旗表示尊重。
启蒙老师们教会了我许多：谦虚、爱国、诚实——他们的音容笑貌，严格批评我永远都会铭记在心，除父母外，老师是对我有最大恩惠的人。
叫我识字、计算，使我从一个什么都不懂的小孩成长到现在，他们付出了多少心血？付出了多少精力？又付出了多少时间？老师们，我一定将你们的教导铭记于心。
插柳之恩，终身难忘。
篇二：难忘的启蒙老师燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在青的时候，桃花谢了，有在来的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一起不复返呢？转眼间，六年过去了，也就以为着，我将要离开那一张张熟悉的面孔，离开这里的每一棵小草，每一株鲜花。
我的小学生涯就要结束了，我现在时常怀着深深的感恩之情，思念这我的启蒙老师们，是他们在我童稚的心灵里播种下成熟、美丽的种子。
难忘的启蒙作文经典（15篇）
难忘的启蒙作文难忘的启蒙作文经典(15篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的难忘的启蒙作文，希望能够帮助到大家。
难忘的启蒙作文1每当我捧起一本书细细阅读；每当我拿起一支笔认真写作；每当我一次次面对道德选择。
我都会想起我的启蒙老师，是她，在我曾经贫瘠的心田上播下了绿色的种子，还有一个无论什么时候都是光明的太阳。
我年仅6岁就上了学，性格内向、乖巧。
上课就规规矩矩地坐在第一排，认真听，成绩也是名列前茅。
但是因为我胆子不大，直到3年级我才开始当一些班干部，也直到3年级，我的名字才开始频繁出现在同学、大家的嘴里。
我第一次当班干部是当早读小老师。
当天，我拿着书走向讲台，我的脸通红通红的，心扑通直跳，仿佛我在干一件非常伟大庄重的事情。
我用几乎颤抖的声音带读：“请把语文书翻到第12页，第4课，《槐乡的孩子》。
”同学们开始读了起来，我暗松了口气，一抬头就看见了彭老师，她站在门口，脸上是会心的笑容。
从那以后，我变得越来越大胆。
上课时，有积极举手的我；下课时，有和同学们哄堂大笑的我；运动会时，有为了班级荣誉努力拼搏的我；开班会时，有在讲台上响亮发言的我；老师需要帮助时，有争着帮忙的我。
彭老师不仅培育了我的学习成绩，培育了我的工作能力，更让我走出了自卑这个阴暗的`地方。
我从一个胆小怕事、懵懂的女孩，变成了一个胆大、有责任心的女生。
感谢我的语文启蒙老师——彭老师，是她在我身后给我加油鼓劲，带领我走出黑暗，迎来光明，不仅授予我知识，更教了我做人的道理，帮我劈开了以后的道路。
难忘的启蒙作文2人的一生中，总会有一位启蒙老师带着我们走进知识的大门。
我的启蒙老师是我的英语老师——张老师。
张老师是个年轻的老师。
我们班的同学都把张老师当作朋友。
张老师很温和，脾气也好。
记得每一年的圣诞节，我们都会给老师送苹果，张老师总能收到许多苹果。
难忘的启蒙
难忘的启蒙
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师。
在六年的学习里，老师不断的变换，教导我：要好好学习，要做对祖国有益的事。
要做一个诚实的人。
这句话一直在我身边回响。
我的启蒙学校叫府西街小学，我记得那宽敞的教室和各种设备、实验室、音乐室……记得在这个教室里我曾经受过许多老师的教育。
那大概是2015年，我上小学六年级的时候。
我们学生组织去玩。
我也参加在内。
回来后，正好遇到了老师，老师严厉的批评了我们，独自去玩耍是一件很危险的事。
老师并规定没毕业前不能独自去玩耍。
那时侯我还不懂这件事可能带来的后果。
后来，当我看电视的时候，看到有一个小男孩独自去玩耍，和一辆汽车相撞，抢救无效导致死亡，我要谢谢老师对我们的批评挽回一条生命。
有一次，在数学课上，写题的时候，因为我和同桌讲话，让老师看见了，就说了我几句。
我意识到自己的错误，就认认真真的做起题来，再也不走神了。
有一次,写语文本的时候，我的答案都对，因为我写字不好看，只得了83分，我的心里还是很服气的，因为那次写语文本的时候我确实写的很不用心。
从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
我想到，老师们在平凡教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。
我相信老师播下的种子一定会开花的。
难忘的启蒙作文_2
难忘的启蒙作文
我时常怀着深深的感恩之情，思念着我的启蒙老师们。
是他们，在我童稚的心灵里面播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。
几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回响。
我的启蒙学校教黄埔学校小学部，它坐落在高交会这堆废墟前面。
我的启蒙老师叫陈新发，是个“两优”老师?幽默and优秀的teacher。
一口不太标准的“英国历史”，两颗不堪入目的暴牙，组成了我们亲爱的陈老师。
“粤b”是他对我们班风云人物李晟达的昵称，两只手臂成一个……说不清楚，看到就明白了。
Ai+e(打不出这个字)成了他每节课必说3次的字。
0-0“无知者乱放？”全班同学露出了这两个表情？?？、 ? 。
真有用，安静了。
每次讲废话，老师只需轻轻一指，全班安静。
好厉害！0-0
这便是我的启蒙老师，陈老师！！！。
《难忘的启蒙》精选6篇
《难忘的启蒙》精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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难忘的启蒙(作文20篇)
难忘的启蒙(作文20篇)难忘的启蒙(作文20篇)难忘的启蒙作文〔一〕：我时常怀着深深的感谢之情，思念着我的启蒙教师们。
在这六年的学习当中，教师也在不断变换着，他们教导我：要做一个爱国的，勤劳的人，要珍惜时间，认真对待生活中的每一件事。
直到此刻，这些话还仍在我的耳边回荡，让我终生难忘。
我的启蒙学校叫大唐镇小，学校里的一间间明亮又宽敞的教室，一排排崭新又整齐的桌椅，还有多媒体教室，图书馆，电脑室等等，在我的心里难以忘怀，记得在这个地方，我受到过许多教师的教育。
那大概是2006年，我刚跨入大唐镇小的大门，应对陌生的一切，胆小的我心里十分紧张。
下课的时候，我从来不跟其他同学们玩，就这样呆呆地坐在自我的位置上；上课也是一样，明明明白丽教师提的问题的答案，但我却不敢举手。
丽教师似乎发现我很胆小，就让全班同学每人找一首自我喜欢的古诗词，明天每个人都要朗诵，我准备了一首自我喜欢的古诗，那天，我不明白哪来的胆子，拿起古诗，认真的朗诵起来。
我一读完，全班就响起了热烈的掌声，丽教师也为我鼓掌，听到那些掌声，我心里美滋滋的。
从那次以后，我上课回复以下问题的次数也多起来了。
很快，我上了六年级，他们说过不少表扬我的话，但这些我已经忘却了，但那些严厉的批评，我却铭记在心。
在班级里，我应当还算认真，每次背诵的作业，我都会认真的去完成，然而就是在这门课上，我也受到过申斥。
有一次上课，教师要抽背背诵的资料，我也被抽到了，但我背了一半，就背不下去了。
教师看了，有点儿生气，板着面孔对我说：你是怎样了？这几天总是心不在焉的，成绩也不稳定！;就这样，我被罚抄课文5遍，但我心里还是服气的，因为昨日我并没有认真的去完成背诵资料。
教师们，你们的教导像徐徐的微风温暖了我的心田，你们播下的种子已经在我身上生根发芽了，教师对我的期望很高，我不能辜负教师的期望，必须要考一个好的学校！难忘的启蒙作文〔二〕：在这五年的小学生活中，给我留下了很多难忘的回忆。
[小学作文]难忘的启蒙六年级作文
![[小学作文]难忘的启蒙六年级作文](https://img.taocdn.com/s3/m/137e58cdb4daa58da1114a3a.png)
[小学作文]难忘的启蒙六年级作文难忘的启蒙六年级作文人非生而知之者，孰能无惑？因此，我们需要学习，需要老师的启蒙。
我无时无刻都在思念我的启蒙老师们。
如果没有他们播下了嫩绿的种子，并辛勤的耕耘，我就不会成为有文化的人，就不会成为今天六年级的小学生。
我的母校是中心小学校，它坐落在美丽的金沙江畔，四周青山环绕，名胜古迹数不胜数。
还有那不大宽敞的用石头砌的礼堂，那一个个石墩以及精美的石画，都令我至今记忆犹新。
我六岁时就随同龄的伙伴一起进入了小学。
开学的第一天，我们许多一年级的学生随着班主任老师走进了教室。
班主任是祝老师，她在我的印象里总是笑眯眯的，而且她对我们这些孩子很和蔼，总是耐心的给我们讲解一些简单的问题，满足我们的好奇心。
祝老师这个人也很有文化，口才也很好，普通话也很标准。
祝老师带领我们认识那一张张陌生的字母脸，教我们识字，让我们遨游在书本中，体会读书的乐趣。
于是，祝老师生动有趣的教育方法使我深深喜欢上了语文课。
下课后，数学课的张老师又来了。
张老师那时还很年轻，高高的个子，一头乌黑的毛发，还挺帅的呢！张老师给我们讲数学问题的时候很会联系生活实际来帮助我们理解，还很爱鼓励我们举手发言，我也很喜欢张老师给我们讲课。
渐渐地，老师教育我们怎样做一个有道德的人，做一个正直、诚实的人，让我成长了起来，经过二年级后步入了三年级。
就在三年级时，我们班上的祝老师为了提高我们的写作水平和上台演讲的胆量，举办了一次习作比赛。
我在那次习作比赛中登了台，那是我第一次正式的在班上演讲，我当然很紧张了。
但是老师和同学的'鼓励使我坚强了起来，完成了演讲，获得了掌声。
我心里明白，这次成功不仅来源于我，还因为祝老师和廖老师对我的辅导，所以，我对我的启蒙老师们老师无比敬佩、感激。
终于，我跨入了小学的最后一年，成为六年级的学生。
在此同时，我们原来的集镇也搬迁到了新的地方。
我们因分班而换了一个新的语文老师―王老师。
我们都六年级了，都想跟新来的老师留下一个好的印象，于是我们全班同学早在上课前就坐在各自的座位上了，安安分分地等待老师的到来。
难忘的启蒙写篇作文
难忘的启蒙写篇作文“哎呀，这道题好难呀！”我皱着眉头，咬着铅笔头，在作业本前苦苦思索着。
一旁的爸爸看了看我，笑着说：“怎么啦，小丫头，被难题给难住啦？”我气鼓鼓地说：“哼，这题太难了嘛！”妈妈也走了过来，温柔地说：“别着急，慢慢想，我们相信你能行的。
”我看着爸爸妈妈，心里稍微安定了一些。
这时候，我的脑海中忽然闪现出我的启蒙老师——李老师的身影。
记得那时候，我也是遇到难题就着急，是李老师耐心地教导我，鼓励我。
李老师是一个特别和蔼可亲的人。
有一次上课，我因为紧张回答错了问题，脸一下子红了，觉得特别不好意思。
李老师却微笑着说：“没关系呀，回答错了我们再改正嘛，不要怕。
”她的眼神里充满了鼓励和信任，让我一下子有了勇气。
还有一次，我在操场上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
李老师正好路过，她急忙跑过来，扶起我，关切地问：“疼不疼呀，孩子？”然后她小心翼翼地帮我清理伤口，贴上创可贴，还轻轻地吹了吹，好像这样就能减轻我的疼痛似的。
那时候，我觉得李老师就像妈妈一样温暖。
李老师教给我们的不仅仅是知识，更是一种对待生活和学习的态度。
她总是说：“孩子们，遇到困难不要怕，要勇敢地去面对，就像爬山一样，只要一步一步往上爬，总会到达山顶的。
”她的这些话就像种子一样种在了我的心里，让我在以后的日子里，无论遇到什么困难，都能勇敢地去挑战。
想到这里，我好像有了灵感，拿起笔在作业本上沙沙地写了起来。
爸爸妈妈看着我，脸上露出了欣慰的笑容。
我知道，我永远都不会忘记李老师，她是我人生中最难忘的启蒙老师。
她就像一盏明灯，照亮了我前行的道路；她又像一阵春风，温暖了我的心田。
我会永远记住她的教诲，努力成为一个更好的人！。
难忘的启蒙作文
难忘的启蒙作文难忘的启蒙作文（通用9篇）在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的难忘的启蒙作文（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的启蒙作文1今天上了小学最后的一堂评估课，教室了来了许多老师，还有校长。
讲的＜＜难忘的启蒙＞＞。
课到最后，老师问：谁是你最难忘的启蒙老师。
有三个同学回答，都说的我们的语文老师。
语文老师特别感动，当着许多老师说了许多她的心里话，让我们很感动，她还说其实这节课很失败，可能以前有许多事她做的不对，也许是她经验不够，她也害怕耽误我们。
可大家不认为失败。
下课，校长留下和我们说了会话，说：这节课并不失败，你们老师可能经验不够，有时候她也觉得她会耽误你们。
我就喜欢这样，师生之间距离很近，可以说心里话。
我想说：“孙老师，你就是我的‘难忘的启蒙’。
”快毕业了，大家都很舍不得。
所以明天全班大聚会，一起包饺子，哈。
期待ing。
今晚老师要忙了，准备面和肉馅。
明天快来吧。
难忘的启蒙作文2我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师。
是她——吴老师，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。
3年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边回响。
吴老师，您现在一定是在为我们的毕业考而担忧、烦恼。
因为我们这段时间显得心有点静不下来，而星期五我们又要照毕业，你又担心我们刚刚收的心又飞了出去……种种小小的芝麻事都要您担心，是我们，才让你多了一丝丝的烦恼，吴老师，谢谢您！随着岁月的流逝，我也即将踏入新的旅程，结束我的小学生活。
在这三年来，你把我从一个愚昧无知的小女孩，变成一个充满智慧的少女。
让我懂得：我如果不努力，别人就会超过我，而我就会被淘汰。
吴老师，你是一位教学经验丰富的好老师，你给我的印象，恐怕是我这辈子都忘不了的。
这三年来的一件件事都一下子从我眼前映出。
记得有一次，你把全班留下来背完英语单词才能回家，而我在班上只剩下十几个人的时候再去背，你就严肃地对我说：“你不是应该留到这时候，你应该早走的，早点回家复习的。
【六年级作文】难忘的启蒙_600字
【六年级作文】难忘的启蒙_600字难忘的启蒙我记得那是一个阳光明媚的早晨，我刚刚上小学一年级。
我兴奋地来到学校，满脸笑容地和同学们打招呼。
我的教室是在三楼，我迫不及待地爬上楼梯，迎接我新的学习生活。
当我走进教室的时候，一位慈祥的老师正在黑板前讲课。
她笑眯眯地对我们说：“同学们，早上好！我是你们的班主任，叫杨老师。
”我和同学们齐声回答：“早上好，杨老师！”杨老师耐心地听我们读名字，然后开始进行开学典礼。
杨老师首先向我们介绍了班级的各个角色，有班长、纪律委员、劳动委员等等。
她告诉我们，这些角色是根据我们的优点和特长来确定的，每个人都有机会成为其中的一员。
我和同学们听得津津有味，期待着自己能成为一个优秀的角色。
接下来，杨老师向我们介绍了学校的各个部门，包括教务处、校园文化活动中心、图书馆等等。
她告诉我们，学校不仅仅是读书的地方，还有很多有趣的活动可以参加。
我听得如痴如醉，想象着自己在图书馆里读书，参加文艺活动的情景。
在杨老师向我们宣布了一项重大任务，那就是学校的课外活动大赛。
她告诉我们，我们需要组成团队，选取一个自己感兴趣的项目，然后为之努力奋斗。
她鼓励我们要勇敢地面对困难，相信自己的潜力，不断挑战自己。
听完了杨老师的讲解，我心中充满了激动和期待。
我知道，这个新的学期有很多的机会和挑战等着我，我要全力以赴，努力学习，追求卓越。
经过这次启蒙，我对学校充满了热爱和向往。
我明白了学校不仅仅是学习知识的地方，还是培养我们综合素质的地方。
我真心希望自己能够在这里学到更多的知识和技能，成为一个有用的人。
这次难忘的启蒙不仅让我对学校有了新的认识，也让我懂得了自己的责任和使命。
我要用自己的努力和奋斗，为学校争光添彩，为实现自己的梦想而努力奋斗！我相信，只要我坚定信念，不畏困难，就一定能够取得成功。
让我们一起努力吧，让我们的青春在学校中绽放出属于自己的光芒！。
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难忘的启蒙六年级作文800字
难忘的启蒙六年级作文800字
“人非生而知之者，孰能无惑？”因此，我们需要学习，需要老师的启蒙。
我无时无刻都在思念我的启蒙老师们。
如果没有他们播下了嫩绿的种子，并辛勤的耕耘，我就不会成为有文化的人，就不会成为今天六年级的小学生。
我的母校是中心小学校，它坐落在美丽的金沙江畔，四周青山环绕，名胜古迹数不胜数。
还有那不大宽敞的用石头砌的礼堂，那一个个石墩以及精美的石画，都令我至今记忆犹新。
我六岁时就随同龄的伙伴一起进入了小学。
开学的第一天，我们许多一年级的学生随着班主任老师走进了教室。
班主任是祝老师，她在我的印象里总是笑眯眯的，而且她对我们这些孩子很和蔼，总是耐心的给我们讲解一些简单的问题，满足我们的好奇心。
祝老师这个人也很有文化，口才也很好，普通话也很标准。
祝老师带领我们认识那一张张陌生的字母脸，教我们识字，让我们遨游在书本中，体会读书的乐趣。
于是，祝老师生动有趣的教育方法使我深深喜欢上了语文课。
下课后，数学课的张
老师又来了。
张老师那时还很年轻，高高的个子，一头乌黑的毛发，还挺帅的呢！张老师给我们讲数学问题的时候很会联系生活实际来帮助我们理解，还很爱鼓励我们举手发言，我也很喜欢张老师给我们讲课。
渐渐地，老师教育我们怎样做一个有道德的人，做一个正直、诚实的人，让我成长了起来，经过二年级后步入了三年级。
就在三年级时，我们班上的祝老师为了提高我们的写作水平和上台演讲的胆量，举办了一次习作比赛。
我在那次习作比赛中登了台，那是我第一次正式的在班上演讲，我当然很紧张了。
但是老师和同学的鼓励使我坚强了起来，完成了演讲，获得了掌声。
我心里明白，这次成功不仅来源于我，还因为祝老师和廖老师对我的辅导，所以，我对我的启蒙老师们老师无比敬佩、感激。
终于，我跨入了小学的最后一年，成为六年级的学生。
在此同时，我们原来的集镇也搬迁到了新的地方。
我们因分班而换了一个新的语文老师—王老师。
我们都六年级了，都想跟新来的老师留下一个好的印象，于是我们全班同学早在上课前就坐在各自的座位上了，安安分分地等待老师的到来。
王老师很年轻，跨着轻快的步伐走了进来，做了个简
短的自我介绍，给我们讲了新课。
从那节课，我觉得王老师有个与其他老师的不同之处—王老师不怎么在黑板上写东西，也不直接告诉我们某个句子或某个词语的含义，而是告诉我们应该怎样思索，怎样找到正确的答案，让我们自己独立去理解、思维。
王老师就这样间接地提高了我们的理解和思维的能力，使我至今受益无穷。
是老师播下了种子，辛勤的耕耘，才让我学会怎样做人、怎样学习，我又有什么理由不感激他们呢？
六年级:zyx
难忘的启蒙六年级作文800字
“人非生而知之者，孰能无惑？”因此，我们需要学习，需要老师的启蒙。
我无时无刻都在思念我的启蒙老师们。
如果没有他们播下了嫩绿的种子，并辛勤的耕耘，我就不会成为有文化的人，就不会成为今天六年级的小学生。
我的母校是中心小学校，它坐落在美丽的金沙江畔，四周青山环绕，名胜古迹数不胜数。
还有那
不大宽敞的用石头砌的礼堂，那一个个石墩以及精美的石画，都令我至今记忆犹新。
我六岁时就随同龄的伙伴一起进入了小学。
开学的第一天，我们许多一年级的学生随着班主任老师走进了教室。
班主任是祝老师，她在我的印象里总是笑眯眯的，而且她对我们这些孩子很和蔼，总是耐心的给我们讲解一些简单的问题，满足我们的好奇心。
祝老师这个人也很有文化，口才也很好，普通话也很标准。
祝老师带领我们认识那一张张陌生的字母脸，教我们识字，让我们遨游在书本中，体会读书的乐趣。
于是，祝老师生动有趣的教育方法使我深深喜欢上了语文课。
下课后，数学课的张老师又来了。
张老师那时还很年轻，高高的个子，一头乌黑的毛发，还挺帅的呢！张老师给我们讲数学问题的时候很会联系生活实际来帮助我们理解，还很爱鼓励我们举手发言，我也很喜欢张老师给我们讲课。
渐渐地，老师教育我们怎样做一个有道德的人，做一个正直、诚实的人，让我成长了起来，经过二年级后步入了三年级。
就在三年级时，我们班上的祝老师为了提高我们的写作水平和上台演讲的胆量，举办了一次习作比赛。
我在那次习作比赛中登了台，
那是我第一次正式的在班上演讲，我当然很紧张了。
但是老师和同学的鼓励使我坚强了起来，完成了演讲，获得了掌声。
我心里明白，这次成功不仅来源于我，还因为祝老师和廖老师对我的辅导，所以，我对我的启蒙老师们老师无比敬佩、感激。
终于，我跨入了小学的最后一年，成为六年级的学生。
在此同时，我们原来的集镇也搬迁到了新的地方。
我们因分班而换了一个新的语文老师—王老师。
我们都六年级了，都想跟新来的老师留下一个好的印象，于是我们全班同学早在上课前就坐在各自的座位上了，安安分分地等待老师的到来。
王老师很年轻，跨着轻快的步伐走了进来，做了个简短的自我介绍，给我们讲了新课。
从那节课，我觉得王老师有个与其他老师的不同之处—王老师不怎么在黑板上写东西，也不直接告诉我们某个句子或某个词语的含义，而是告诉我们应该怎样思索，怎样找到正确的答案，让我们自己独立去理解、思维。
王老师就这样间接地提高了我们的理解和思维的能力，使我至今受益无穷。
是老师播下了种子，辛勤的耕耘，才让我学会怎样做人、怎样学习，我又有什么理由不感激他们呢？
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难忘的启蒙六年级作文800字
“人非生而知之者，孰能无惑？”因此，我们需要学习，需要老师的启蒙。
我无时无刻都在思念我的启蒙老师们。
如果没有他们播下了嫩绿的种子，并辛勤的耕耘，我就不会成为有文化的人，就不会成为今天六年级的小学生。
我的母校是中心小学校，它坐落在美丽的金沙江畔，四周青山环绕，名胜古迹数不胜数。
还有那不大宽敞的用石头砌的礼堂，那一个个石墩以及精美的石画，都令我至今记忆犹新。
我六岁时就随同龄的伙伴一起进入了小学。
开学的第一天，我们许多一年级的学生随着班主任老师走进了教室。
班主任是祝老师，她在我的印象里总是笑眯眯的，而且她对我们这些孩子很和蔼，总是耐心的给我们讲解一些简单的问题，满足我们的好奇心。
祝老师这个人也很有文化，口才也很好，普通话也很标准。
祝老师带领我们认识那一张张陌生的字母脸，教我们识字，让我们遨游在书本中，
体会读书的乐趣。
于是，祝老师生动有趣的教育方法使我深深喜欢上了语文课。
下课后，数学课的张老师又来了。
张老师那时还很年轻，高高的个子，一头乌黑的毛发，还挺帅的呢！张老师给我们讲数学问题的时候很会联系生活实际来帮助我们理解，还很爱鼓励我们举手发言，我也很喜欢张老师给我们讲课。
渐渐地，老师教育我们怎样做一个有道德的人，做一个正直、诚实的人，让我成长了起来，经过二年级后步入了三年级。
就在三年级时，我们班上的祝老师为了提高我们的写作水平和上台演讲的胆量，举办了一次习作比赛。
我在那次习作比赛中登了台，那是我第一次正式的在班上演讲，我当然很紧张了。
但是老师和同学的鼓励使我坚强了起来，完成了演讲，获得了掌声。
我心里明白，这次成功不仅来源于我，还因为祝老师和廖老师对我的辅导，所以，我对我的启蒙老师们老师无比敬佩、感激。
终于，我跨入了小学的最后一年，成为六年级的学生。
在此同时，我们原来的集镇也搬迁到了新的地方。
我们因分班而换了一个新的语文老师—王老师。
我们都六年级了，都想跟新来的老师留下一个好的印象，于是我们全班同学早在上课前就坐在
各自的座位上了，安安分分地等待老师的到来。
王老师很年轻，跨着轻快的步伐走了进来，做了个简短的自我介绍，给我们讲了新课。
从那节课，我觉得王老师有个与其他老师的不同之处—王老师不怎么在黑板上写东西，也不直接告诉我们某个句子或某个词语的含义，而是告诉我们应该怎样思索，怎样找到正确的答案，让我们自己独立去理解、思维。
王老师就这样间接地提高了我们的理解和思维的能力，使我至今受益无穷。
是老师播下了种子，辛勤的耕耘，才让我学会怎样做人、怎样学习，我又有什么理由不感激他们呢？
六年级:zyx。