鲁教版九《在竞争讲义中和平发展》ppt课件
在竞争中和平发展
一台DVD要交20美元专利费
每部手机要交15%的专利费
我来总结：我国面临的机遇与挑战
机 遇
挑
战
世界格局 为争取较长时间的和 霸权主义、强权政治、恐 多极化 平环境提供了可能 怖主义威胁我国的安全 经济全球 化 新科技革 命 有利于我们更好的 利用国际市场和资 源发展自己 为经济实现跨越式 发展提供了条件 给我国带来了一定的风险
② 经济全球化 ③ 新科技革命 ④ 建设、改开成就 和平环境
市场资源
跨越式发展
国际
奠定基础 国内
我国面临的战略机遇
六方会谈
中外经贸洽谈
神 七 升 空
奥 运 盛 况
跨越式发展 作为亚洲四小龙之首，韩国的崛起经验 值得我们借鉴。1953年韩国的人均国民生 产总值不足60美元,失业率高达80%以上， 被列为世界上最贫穷落后的国家之一。 韩国抓住第三次科技革命机遇，充分利 用国外先进技术，并加以消化、吸收、创 新，科技水平突飞猛进，经济实力呈现跳 跃式增长，70年代跻身新兴工业国行列， 80年代发展成为国际市场上具有竞争力的 国家，90年代开始进入中等发达国家行列。
经 济 制 裁
我国的彩电、鞋、草莓、汽车零配件等产品都遭受过反倾销 的制裁。我国已连续13年成为世界上遭遇反倾销调查和实施 反倾销制裁最多的国家。
专利费——笼罩在国产厂商头上的阴云
我国的科技水平与世 界上最发达的国家相比， 总体水平落后几十年。 如今，美国已宣布由工 业社会进入信息社会， 而我国还处于农业社会 时代。我国拥有自主知 识产权核心技术的企业， 仅占万分之三，99%的 企业没有申请专利。
答案：
国际竞争日趋激烈，以经济和科技实 力为基础的综合国力的较量，成为国际 竞争的重点，因此世界各国都在抓机遇 发展自己。 在日趋激烈的国际竞争，我国必须 抓住机遇，加快发展，否则不但不能缩 小差距，还可能越落越远。
11.2在竞争中和平发展
B.②③④
C.①②④
D. ①③④
5.（2010·娄底中考）改革开放30多年来，我国经济高速发 展，各项事业都取得了举世瞩目的巨大成就。这说明（ A.我国已成为世界经济强国 B.我国已实现了全面建设小康社会的目标 C.我国的现代化已实现 D.我国正以开放的姿态走向世界 【解析】选D。本题主要考查学生对中国走向世界的认识。开 ）
D
4.与气候变暖、能源危机、粮食危
机、贫富差距扩大一样，重大传染
病疫情跨国界传播也是全球化面临 的挑战。结合漫画《流感病房》， 你认为我们应当（ ）
①增强忧患意识和紧迫感 ②清醒地认识前进道路上的困难和风险 ③承担起社会责任，提高防控传染病的水平 ④与传染病人员断绝交往，帮助他们只是医生的职责
A
A.①②③
多机遇。 观点二：给中国的发展带来了严峻的挑战，没有任 何好处。 你对此是如何认识的？请说说你的理由。
内容
1、从世界形势 上看
机遇
为我们争取一个长期和平 环境提供了可能 经济全球化有利于我们更 好地利用国际市场和资源 来发展自己 新科技革命的兴起为我国 经济的跨越式发展提供了 基本条件
挑战
霸权主义和强权政治又有新 的表现，恐怖主义的威胁依 然存在，对我国的国家安全 有所影响
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
3.世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基 本条件。我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比 还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。这告诉我
们（
）
A.和平与发展是当今时代的主题 B.我国是世界上最大的发展中国家 C.我国的国际地位不断提高 D.我国既有发展的机遇，也面临严峻的挑战
第二框
在竞争中和平发展
政治九年级鲁人版4.11.2在竞争中和平发展课件汇总
板块一：抓住机遇，应对挑战
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中美贸易： 改革开放30多年来，中美双方贸易投资 快速发展。目前中美经贸关系已经成为世界最重要的双边 经贸关系。中国是美国第一大进口来源地、第二大贸易伙 伴和第三大出口市场，中国连续11年是美国增长最快的出 口市场；美国是中国第一大贸易对象国和第一大出口对象 国。 中欧贸易：随着欧债危机的深入，中国对欧出口形势 也日益严峻。欧盟曾是中国第一大贸易伙伴，不过据公布 的海关统计数据显示，2012年9月份中国对欧盟出口同比 下降10.7%，这已是连续第3个月出现两位数下降，相比 2011年同期中国对欧盟的出口增长率为9.8%，这是连续第 3个月出现两位数的降幅。在第112届广交会上，从事对欧 出口的外贸企业表示，眼下日子很难过。
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继欧美2012年9月、10月接连对华光伏贸易调 查和制裁后，印度紧跟步伐，2012年11月正式提
出了对中国光伏产品的反倾销调查。
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13
【探究交流】 针对上述图片，小芳认为:当今世界的发展趋势
给中国的发展带来了许多机遇。
小明认为：给中国的发展带来了严峻的挑战，
没有任何好处。 你对此是历史的教训给我们什么启示？
（1）丧失国家发展的机遇，就意味着落后，
落后就要挨打。
（2）能否抓住战略机遇期，关系到国家和民
族的兴衰存亡。
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板块二：开放的中国期盼着我
2012年8月14日，“2012北京友好城市青年交流营”启动仪式 在北京对外经贸大学举办，共有来自20个国家的24个北京友好 城市青年代表和北京青年代表总计超过100名营员参加本次青 年交流营。
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【知识抢答赛】
1.近期发生的国际大事有哪些？ 2.请你选取我国参与的国际活动并谈谈你的认识。 3.世界上经济发达的国家有哪些？ 4.世界贫困的国家有哪些？ 5.你知道哪些国家和民族的文化习俗，并做出演示？ 6.我们应怎样对待各个国家和民族的差异？
4在竞争中和平发展
挑战：①复杂多变的国际环境,仍对我国的安全构成威胁。 ②经济全球化也给我国带来一定风险,某些西方大国动用经济制裁相威,给我国的经济 发展造成困难
D
二、开发的中国期盼着我
面对开放的世界青少年应该怎样做? • ①我们要树立全球观念和国家观念,努力提高自身 素质,大踏步地走向世界,更好地为祖国服务。 • ②需要用世界的眼光看问题,学会用全球视野去观 察思考问题 • ③需要具有平等的观念,树立起当代中国公民的良 好形象 • ④增强为世界和平与发展作贡献的意识,热爱和平 事业,关注世界发展。
世界各国都在：抢抓机遇发展自己
当前，世界各国都在积极利用有利的国际环境，谋求 本国快速发展。 我国作为最大的发展中国家，更要紧紧地抓住这一 重要战略机遇，加快发展自己。
一、抓住机遇、迎接挑战
.中国面临的机遇有哪些? • ①政治多极化为我们争取一个较长时期的和平 环境提供了可能。 • ②经济全球化有利于我们充分利用国内外资金、 技术、资源和市场来发展自己。 • ③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式 发展提供了基本条件。 • ④现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实 现更大的发展莫定了坚实基础。
中国面临的挑战有哪些?
• ①复杂多变的国际环境,仍对我国的安全构成威 胁。（政治） • ②经济全球化也给我国带来一定风险,某些西方 大国动用经济制裁相威,给我国的经济发展造成 困难（经济） • ③我国的科技水平和综合国力总体上与发达国 家相比还有差距,在激烈的国际竞争中还面临着 一些不利因素等
• 1.当今国际形势的突出特点是世界多极化不可 逆转。世界走向多极化,是时代进步的要求,符 合各国人民的利益,有利于世界的和平与发展。 下列属于国际形势给中国带来的发展机遇的是 （ ） • A.经济全球化带来的共同风险 • B.国际金融危机对经济发展的负面影响 • C.多极化世界格局能争取到一个较长时期的和 平环境 • D.中国现代化建设和改革开放取得的巨大成就
鲁人版道德与法治九年级下册20.2《在竞争中和平发展》说课稿
鲁人版道德与法治九年级下册20.2《在竞争中和平发展》说课稿一. 教材分析鲁人版道德与法治九年级下册20.2《在竞争中和平发展》这一课，主要讲述了竞争在日常生活中的重要性，以及如何在竞争中实现和平发展。
通过本节课的学习，学生能够理解竞争的内涵，认识到公平竞争的重要性，学会在竞争中合作，实现共同发展。
教材内容丰富，案例贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高道德与法治素养。
二. 学情分析九年级的学生已具备一定的道德与法治基础知识，对竞争有了初步的认识。
但部分学生可能对竞争的理解过于片面，认为竞争就是相互排斥，追求胜利。
此外，学生在面对竞争时，可能存在焦虑、恐惧等心理问题。
因此，在教学过程中，需要关注学生的心理状况，引导他们正确看待竞争，树立公平竞争的意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解竞争的内涵，认识到公平竞争的重要性，学会在竞争中合作，实现共同发展。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立公平竞争的意识，培养良好的道德品质和法治观念。
四. 说教学重难点1.竞争的内涵及作用2.公平竞争的重要性3.在竞争中如何合作，实现共同发展五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生深入了解竞争的内涵和作用。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养合作意识，提高口头表达能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生亲身参与，感受竞争中的公平与合作。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过情景剧表演，引出竞争的主题，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：分析生活中的案例，让学生了解竞争的内涵和作用。
3.小组讨论：引导学生分组讨论，探讨公平竞争的重要性。
4.课堂互动：设置互动环节，让学生分享自己在竞争中的经历，相互借鉴。
5.情景模拟：学生进行情景模拟，体验竞争中的公平与合作。
九年级政治上册课件：9.11.2在竞争中和平发展 (共17张PPT)
• （1） ①中国在国际商务中发挥着日 益重要的作用②中国是推动世界经济 发展的重要力量③中国是维护世界和 平与地区稳定的重要力量。 • （2）见课本131页和132页
• 3、当前，国际形势跌宕起伏、复杂多变，但从目前情况 看，我们面临的国际环境依然是机遇大于挑战，面对机遇 和挑战，我们 ( B ) • ①应该看到和平与发展作为时代的主题没有改变 ②必须 毫不动摇地坚持以经济建设为中心 ③要抓住机遇，迎接 挑战，推动社会主义现代化建设事业的不断前进 ④应立 志成为祖国需要的人才 • A、①② B、①②③④ C、③④ D、① ③ • 4、走向世界，需要用世界的眼光看问题。要关心国际形 势，关注全球性的重大问题，我们要培养自己的全球观念， B 可以（ ） • ① 通过广播、电视、报纸，互联网等渠道及时了解国际 大事 ② 学会尝试分析国际形势对世界政治、经济形势的 影响 ③ 学会分析国际形势对我国国家安全和经济发展的 影响 ④学会以世界大国的姿态，对国际事务指手划脚 • A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、 ①③④
美国抓住了第二次科技革命的战 略机遇期，把英国取而代之成为新的 世界霸主； 美国又抓住了第三次科技革命的 战略机遇期，更是牢牢地坐稳了世界 霸主的宝座。 日本抓住了美国侵朝战争需要大 量订货的机遇，使经济起死回生，并 一跃而成世界第二经济大国。
日本推出“经济新生计 划”，再现经济飞速发展的辉 煌并寻求政治大国地位；
经济全球化
世界新科技革命
科技水平低
为发展奠定基础
现代化建设和改 革开放成就
综合国力弱
处 于 劣 势
我国面临的机遇
抓住机遇
应对挑战
并存 我国面临的挑战
抓住机遇，应对挑战
新世纪的路上没有谦让：
在竞争中和平发展PPT课件
我国面临的机遇和挑战
பைடு நூலகம்
在 竞 争 中 和 平 发 展
抓住机遇， 应对挑战
抓住机遇，应对挑战 （国家和个人） 需要用世界的眼光看问题
开放的中国 期盼着我
需要有平等意识和参与意识 需要善于学习
说一说:
我想对祖国母亲说:
谢 谢！
看新闻思考问题
请思考：听完国外媒体的评价，你对中国的发展有何认识？
第十一课 走向世界的中国之
自学导航 • 1、我国面临怎样的机遇和挑战？ • 2、面对机遇和挑战，我们应怎样做？ • 3、日益开放的中国对青少年提出了怎 样的要求？
合作探究：关注时政 我国面临的战略机遇
合作探究：关注时政 我国面临的战略机遇
交流：你还知道我国面临哪些机遇？这给中国的发展 产生了什么影响?
2014APEC峰会
中外经贸洽谈
神 十 升 空
奥 运 盛 况
请举例说明我国面临的风险与挑战：
强权政治 霸权主义
2014年新疆为4· 23暴力恐怖事件。 5月22日发生在新疆乌鲁木齐 的爆炸案件的5名嫌犯已经死亡，但当局未确认他们是否有同伙。 这次暴力恐怖事件造成31人死亡、94人受伤。
两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书。 风声雨声读书声，声声入耳。
家事国事天下事，事事关心。
关注世博，关注中国发展
多精力放在他们所自豪的歌剧、服装、美食…中 国人此前了解甚少的阿拉伯国家，这次更在上海 民族不分大小，国家不分先进和落后，每个民族 世博会集体亮相，表现出脉脉温情和全球视野， 和国家都有自己的优点和长处。 让人感叹：阿拉伯国家不仅仅只有石油与沙漠； 而经济欠发达的非洲国家也清晰地表达了自己的 意愿——能贡献世界，同时受惠于世界。 1 、上述材料体现了思想品德课的哪些原理 ？ （从两个方面回答）
在竞争中和平发展(PPT 30张)
前车之鉴
20世纪后50年,苏联曾抓住了第三次科技革 命浪潮的机遇,在航天、原子能、机械制造和石 油化工等方面处于世界前列。但后来,当以微电 子技术、信息技术、生命科学等为代表的新一轮 科技革命迅猛掀起时,苏联没有伴随新机遇的到 来而及时改革和调整经济结构,致使重工业特别 是军火工业畸形发展,严重阻碍了经济总体发展 的水平,人民生活水平长期得不到明显提高.而且 全盘接受西方自由主义影响,造成全社会的思想 混乱、社会动荡.结果,除军火工业外，苏联的经 济已明显落后于西方发达国家,终于使这个惟一 能同美国抗衡的超级大国在各种矛盾交错中轰然 倒下。
②对我们青少年学生来说，要从学 会合作学习做起，从与外国中学生的交 流活动做起，从关心国家之间的合作项 目做起。
在对外交往中，青少年应如何 树立平等意识和参与意识?
二、开放的中国期盼着我
3、要走向世界，还需要善于学习 其他民族和国家的优点和长处
学习外来文化于弘扬民族文化是相辅 相成的，在对外交往中，我们不仅要学习
二、开放的中国期盼着我
1、走向世界，需要用世界的眼光看 问题
要关心国际形势，关注全球性的重大 问题。我们可以通过广播、电视、报纸、 互联网等渠道了解国际重大事件，并尝试 分析其对世界政治、经济形势的影响，以 及与我国国家安全和经济发展的联系，从 而培养自己的全球观念。
查一查、填一填：
世界上经济发达的国家有： 贫困的国家有： ；
小憨教学资源网
经 济 制 裁
我国的彩电、鞋、草莓、汽车零配件等产品都遭受过反倾 销的制裁。我国已连续13小憨教学资源网 年成为世界上遭遇反倾销调查和实 施反倾销制裁最多的国家。
专利费——笼罩在国产厂商头上的阴云
我国的科技水平与世 界上最发达的国家相比， 总体水平落后几十年。 如今，美国已宣布由工 业社会进入信息社会， 而我国还处于农业社会 时代。我国拥有自主知 识产权核心技术的企业， 仅占万分之三，99%的 企业没有申请专利。
鲁人版道德与法治九下20.2《在竞争中和平发展》
第20课走向世界的中国第2课时在竞争中和平发展【教学目标】1.情感、态度与价值观：充分认识我国面临的机遇和挑战，积极为开放的中国做贡献。
2.能力：能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。
1. 3.知识：了解我国面临的机遇和挑战。
【重点难点】教学重点：抓住机遇，应对挑战。
教学难点：开放的中国期盼着我。
【教学过程】一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次）二、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）★（一）抓住机遇，应对挑战1.新时期我国面临的机遇(1) 为我们争取- 个较长时明的和平环境提供了可能。
(2) 有利于我们充分利用国内外资金、技术、资源和市场来发展自己。
(3)世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提了。
(4)我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现更大的发展奠定了2.当前我国面临的挑战(1)复杂多变的国际环境，仍对我国的构成威胁。
(2)经济全球化也给我国带来- - 定 ,某些大国动辄用经济制裁相威胁,给我国的经济发展造成困难。
(3)我国的科技水平和总体上与发达国家相比还有差距，在激烈的国际竞争中还面临着-些不利因素等。
3.面对机遇和挑战,我们的做法(1)面对机遇与挑战，我们要清醒地认识前进道路上的 ,增强忧患意识和,以只争朝夕的精神集中精力加快经济发展，切实提高抓机遇的本领,增强战胜各种困难和风险的能力。
(2)在机遇和挑战面前,我们应增强忧患意识和 ,勤奋学习,增强本领,作好投身祖国建设的各种准备,续写更加精彩的“中国故事”。
（二）开放的中国期盼着我我们要树立全球观念和 ,努力提高自身素质,大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
(1)走向世界,需要用看问题。
(2)走向世界,需要具有的观念。
(3)走向世界,要增强为世界和平与发展的意识。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究重点讨论：1、P98世界各国为什么要抢抓机遇发展自己？2、P100我国在经济建设上已经取得巨大成就，国际地位也日益提高，我国为什么还要增强忧患意识？四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）五、典型例题探究要点抓住机遇应对挑战今天，我们一起享受着人类共同创造的文明成果:麦当劳快餐盛行、华为产品畅销海外、迪士尼乐园建在世界各地......1.材料反映当今世界经济发展的趋势是什么？当今世界政治发展的趋势又是什么？2.这些趋势的出现，给当今世界各国带来哪些机遇和挑战？【参考答案】(1)经济全球化。
在竞争中和平发展
第十一课走向世界的中国在竞争中和平发展教学目标（一）情感、态度和价值观：树立全球意识和国家观念，增强忧患意识和紧迫感，全面提高自身素质，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗。
（二）能力：培养辨证地看问题的能力及初步国际交往能力。
（三）知识：了解我国所面临的机遇和挑战，知道应如何应对机遇和挑战，掌握开放的中国对青少年提出的的要求。
教学内容分析《在竞争中和平发展》是九年级思品第十一课的第二个项目内容，本项目包括两个层次：第一个层次“抓住机遇，应对挑战”主要是说明我国面临的机遇和挑战，我们应如何面对机遇和挑战；第二个层次“开放的中国期盼着我”主要说明日益开放的中国对青少年提出的要求。
“抓住机遇，应对挑战”是本项目的教学难点。
由于师生在这方面的知识储备欠缺，教师必须通过查阅大量的资料，做好充分的知识准备，为学生的学习创设良好的情境，以更好地引领学生思考、探究、加深对问题的理解。
“开放的中国期盼着我”，既是教学重点，也是教学难点。
教学设计思路通过“情景导入自主感悟——师生互动合作探究——回归生活拓展升华——成果交流积累收获”四环节实施课堂教学。
激发学生的学习动机，充分调动学生学习的积极性。
教学方法与策略采取讨论与讲解相结合的教学方式，关注学生情感、态度、价值观的培养及能力的提高。
利用多媒体辅助教学，增强教学的直观性和吸引力。
组织学生自主学习、小组合作学习、探究学习，把学习的主动权交给学生，培养学生的参与意识，突出学生的主体地位。
教学准备搜集近期发生的国际大事，准备在课上展示、交流。
教师查阅、搜集相关资料，制作多媒体课件。
教学过程环节一、情景导入自主感悟2019年新年前夕，国家主席胡锦涛发表了题为《携手促进世界和平与共同发展》的新年贺词，在贺词中指出：和平、发展、合作、共赢是各国人民的共同愿望，各国相互依存日益紧密。
世界和平与发展需要各国人民同舟共济、共同推进。
中国人民始终是促进世界和平与发展的坚定力量。
无论国际风云如何变幻，中国人民走和平发展道路的坚定决心决不会动摇。
在竞争中和平发展
1、我当班长，我让我妈和老师说说。 （ ）
2、咱们这么要好，到时投我一票。 （ ）
3、他肯定不行，选我吧！
（）
4、我们有竞争，但我们是好同学，让我们互相帮助。（ ）
5、这次参赛的作文，我让爸爸代劳了。 ( )
既然竞争对我们的成长如此重要，那，我们怎样 获得成功呢？
让我们一起回顾一下：
校园文化艺术节，我们班排练的舞蹈《快乐小猪》获得了 一等奖 ，我们在参与么会成功呢？
许许多多师生的共同合作： 排练、化妆、服装...... 为了演出了顺利进行多少人在共同努力，
——这就是竞争中的合作！
总结：
1、这堂课你最大的收获是什么？ 2、作业：我们要分四人小组共同制作一张8k大 的小报，内容是：迎接国庆。-
现代社会充满竞争。学习、工作、生活中都如 此。它已经成为现代生活中不可缺少的一部分。
你知道有哪些竞争吗？
1、班队干部竞争 2、各种比赛（学习中的竞争） 3、企业、工厂之间的竞争（市场的竞争） 4、招聘人员的竞争……（工作中的竞争）
*看来，生活中竞争处处可见！´
大家都来说说： 那你知道为什么需要竞争吗？
1、竞争能锻炼人的胆量 2、能催人不断地学习 3、能让每件事做得更好
……
如果咱们班要和另一个班进行拔河比赛， 可是，他们班出了10个人而我们班出了5个人， 你们同意这样的比赛吗？
（四人小组讨论）
你从这件事中得出个什么道理？
你从这件事中得出个什么道理？
竞争要有一定的规则
公开 公平 公正
这些同学的做法是对的吗？
山东省邹城市八年级政治《在竞争中和平发展》课件 鲁教版
主旨报告中指出：我党全面辩证
地看待金融危机带来的影响，对 我国经济发展的总体形势作出了
这样几个估价。一是我国发展的重要战略机遇期依然存在。
二是我国经济发展的基本面和长期向好趋势没有改变。三是 这场危机给我国发展提出了前所未有的挑战，也带来了前所
未有的机遇。只要我们政策得当、措施得力，善于在逆境中
发现和培育有利因素，就能变压力为动力、化挑战为机遇， 把国际金融危机的不利影响降到最低程度。
即可。第（3）问，实际上是考查怎样面对机遇和挑战的知
识。可从认识前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧 迫感，提高抓机遇的本领等方面回答。
答案：（1）①世界格局多极化为我们争取一个较长时期的 和平环境提供了可能；②经济全球化有利于我们更好地利用
国际市场和资源来发展自己；③世界新科技革命的兴起为我
材料二
2009 年 3 月 13 日温家宝总理在会见中外记者时说，
面对金融危机，信心要比黄金和货币还要重要。我们提出了 一揽子应对计划。实现这个计划，我依然认为，首要的还是
要坚定信心。最后温总理用唐诗“莫道今年春将尽，明年春
色倍还人”做了总结。 （ 2 ）“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”表达了总理对 战胜危机的自信。你认为“中国信心”来自哪里？ （3）面对世界性金融危机，我们国家应如何应对？
【解析】选 D 。本题主要考查学生对树立全球意识的认识。 要求我们用世界的眼光看问题。 A 、 B 、 C 三项的做法都是正
确的； D 项说法错误。本题是逆向选择题，因此符合题意的
是D项。
8.今天我们的生活已经与世界紧密联系在一起，因此我们需 要具有平等意识和参与意识。下列观点不符合这些意识的是
（3）我们要清醒地认识前进道路上的困难和风险，增强忧 患意识和紧迫感，以只争朝夕的精神，集中主要精力，加快
在竞争中和平发展2
第二框
在竞争中和平发展
1.知道我国面临的机遇和挑战，懂得维护世界和 平的必要性。 2.认识开放的中国对我们青少年的要求和启示。 3.培养学生理解、分析能力及辩证地看问题的能 力。
4.树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义
祖国，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗。
自学导航
• 1、世界形势给我国带来哪些机遇和挑战？
历史的教训给我们什么启示？ （1）丧失国家发展的机遇，就意味着落后，落后就要挨
打。
（2）能否抓住战略机遇期，关系到国家和民族的兴衰存
亡。
3.针对面临的机遇和挑战，我们应怎样应对？
• 国家要求：面对机遇与挑战，我们要清醒地认识 前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫 感，以只争朝夕的精神，集中主要精力，加快经 济发展；要切实提高抓机遇的本领，增强战胜各 种困难和风险的能力。 • 青少年的要求：在机遇和挑战面前，青年人应有 “勇立潮头敢为先”的精神，与人民同呼吸，与 祖国共命运，勇于担当振兴国家和民族的历史责 任。
前车之鉴
• 20世纪后50年,苏联曾抓住了第三次科技革命浪潮的机遇, 在航天、原子能、机械制造和石油化工等方面处于世界前 列。但后来,当以微电子技术、信息技术、生命科学等为 代表的新一轮科技革命迅猛掀起时,苏联没有伴随新机遇 的到来而及时改革和调整经济结构,致使重工业特别是军 火工业畸形发展,严重阻碍了经济总体发展的水平,人民生 活水平长期得不到明显提高.而且全盘接受西方自由主义 影响,造成全社会的思想混乱、社会动荡.结果,除军火工业 外，苏联的经济已明显落后于西方发达国家,终于使这个 惟一能同美国抗衡的超级大国在各种矛盾交错中轰然倒下。 • 经验是宝贵的，教训是惨痛的，机遇的降临是不以人的意 志为转移，当机遇真正降临时，我们应该怎么办？
11.2在竞争中和平发展 - 2
（20分钟 50分） 一、最佳选择题（每小题3分，共27分） 1. 本世纪头 20 年，对我国来说是一个必须紧紧抓住并 且可以大有作为的战略机遇期。这是因为（ B ） ①世界多极化格局为争取长时期的和平环境提供了可 能 ②世界新科技革命为我国发展提供了基本条件 ③我国改革开放的成就为我们奠定了坚实的基础 ④霸权主义和强权政治已不复存在 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
三、活动探究题（共12分） 11.2010 年 4 月 13 日，国家主席胡锦涛出席在美 国首都华盛顿举行的核安全峰会，并发表重要 讲话，这是中国领导人首次在多边场合专门就 核安全问题发表讲话。胡锦涛的讲话阐述了加 强核安全对于保障核能持续健康发展及维护国 际安全与稳定的重要意义，并就国际社会合作 应对当前核安全挑战提出中国的主张。这是一 次重要的多边国际会议，受到各方广泛重视。
1.知道我国面临的机遇和挑战，懂得维护世界和平 的必要性。 2.认识开放的中国对我们青少年的要求和启示。 3.树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖 国，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗。
2
自学导航
• 1、世界形势给我国带来哪些机遇和挑战？
• 2、面对机遇和挑战，我们应怎样做？ • 3、作为面向未来的青少年，我们应如何面 对开放的世界？
要主动培养自己的参与意识，提高合作能力 和竞争能力。
阅读感悟
• 邓小平在南方谈话中指出:“ 社会主义要赢得与资本主义 相比较的优势,就必须大胆吸 收和借鉴人类社会创造的一 切文明成果,吸收和借鉴当今 世界各国包括资本主义发达 国家的一切反映现代社会化 生产规律的先进经营方式、 管理方法.”
二、开放的中国期盼着我
3.世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越 式发展提供了基本条件。我国的科技水平和 综合国力总体上与发达国家相比还有较大差 距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。这告 诉我们（ D ） A.和平与发展是当今时代的主题 B.我国是世界上最大的发展中国家 C.我国的国际地位不断提高 D.我国既有发展的机遇，也面临严峻的挑战
九年级《在竞争中和平发展》上课学习上课学习教案鲁教版
九年级《在竞争中和平发展》教案鲁教版教材分析本项目是让学生了解21世纪我国面临的机遇和挑战，教育学生增强忧患意识，树立全球观念，学习国际交往的本领，为国家和民族的振兴、世界的和平发展而奋斗。
本项目包括两个层次的内容。
第一层次“抓住机遇，迎接挑战”主要讲了两个问题。
一是从经济全球化、世界格局多极化、国际科技形式、我国国内形势四个方面说明我国存在的机遇与挑战。
在此基础上，从国家角度和青少年角度引导学生理解我国应如何应对机遇和挑战。
第二个层次“开放的中国期盼着我”主要从两个层面，引导学生把握日益开放的中国对青少年提出哪些要求。
一是从意识层面，要引导学生培养全球意识，用世界的眼光看问题，养成关注国家利益的习惯与观念；培养平等意识与参与意识。
二是从行动层面，要引导学生多关注国际形势，关心国家大事；多参加与外国学生的交流活动，多学习外来先进文化与我国的优秀传统文化。
学情分析初三的学生应该对世界、国家发生的大事有一定的了解，但我校属农村学校，学生获取信息的途径较少，较少关注国内外的发展状况，加之知识储备不足、理论分析能力有待提高、理解能力等因素的制约，需要提供大量的真实的资料来深入浅出地说明这些问题。
从而激发学生强烈的情感共鸣，让学生了解21世纪我国面临的机遇和挑战，教育学生增强忧患意识，树立全球观念，学习国际交往的本领，为国家和民族的振兴、世界的和平发展而奋斗。
教学目标二、教学目标、情感、态度、价值观：增强忧患意识和紧迫感，树立全球意识、平等意识、参与意识和文化学习意识。
2、能力：学会用辩证的方法分析问题，世界的眼光看问题，平等对待世界各国人民和文化，主动参与合作学习。
3、知识：我国当前面临的机遇和挑战，如何树立全球意识，更好地为祖国服务。
教学重点难点重点日益开放的中国对青少年提出哪些要求。
难点我国面临的机遇与挑战以及怎样应对机遇和挫折五、教学过程设计一、新闻播报：二、课堂导入：经济全球化、世界格局多极化的发展趋势，给世界各国创造了机遇，也带来了挑战。