七下历史提纲(中)

七年级历史下册（期中）复习资料第1课繁盛一时的隋朝1、隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、统一南北：589年，隋朝灭掉陈。

3、隋统一的历史意义：①结束了西晋末年以来的近300年的分裂局面，南北重归统一；②维护了社会稳定，为唐朝的繁荣打下基础。

4、隋朝经济繁荣（1）原因：①（基础）国家统一，社会安定。

②隋文帝励精图治提倡节俭。

（2）表现：（隋文帝后期出现鼎盛局面）疆域辽阔，国力强盛，经济繁荣，社会安定，人口增长。

（有诗为证：古今称国计之富者莫如隋。

）5、隋炀帝暴政的表现：隋炀帝依靠文帝时的积累，掘长堑、营东都（洛阳）、开运河、修长城。

隋炀帝暴政的后果：激化国内矛盾，导致农民起义。

★6、隋的灭亡：根本原因：隋炀帝的暴政。

直接原因：被农民起义推翻。

隋灭亡： 618年隋炀帝在江都（扬州）被部将杀死★7、大运河：开凿目的：直接目的：为加强对南北政治、经济控制，便于江南财物向长安洛阳运输。

根本目的：巩固隋朝的统治。

开凿条件：①隋朝国家统一，国力强盛。

②已有天然水道和人工运河的基础。

大运河概况：一个中心：洛阳两个点（南北起止点）：北通涿郡，南到余杭。

四段运河：永济渠，通济渠，邗沟，江南河。

沟通五大水系：海河，黄河，淮河，长江，钱塘江。

全长：5000余里大运河的地位：古代世界上最长的运河。

评价大运河：（1）适应了统一后南北经济交流的需要；（2）加强南北方政治经济文化联系。

（3）维护国家统一；（4）推动经济发展。

（5）但隋炀帝滥用民力，也造成百姓的困苦。

（总的看来，大运河的开凿，功大于过，是隋对中国历史的重大贡献。

）★8、隋朝与秦朝的相似之处：1.和秦朝一样，隋朝结束了长期分裂格局的政治局面，建立了大一统的国家。

2.和秦朝一样，隋朝的各项制度，对后来的历史产生了深远的影响。

3.和秦朝一样，隋朝不惜民力，连年大兴土木，劳师远征。

4.也历二世而亡。

5.都因滥用民力，大肆兴工的暴政，被农民起义推翻。

★9、隋朝的贡献：1、隋的统一结束了，三国两晋南北朝的分裂割据局面，建立了大一统的国家。

2、隋朝的一些制度（科举制、三省六部制）被唐以后各朝沿用。

3、大运河的开通加强了南北联系，促进经济发展，意义重大。

第2课唐太宗和贞观之治1. 唐朝的建立：618年，李渊（唐高祖）起兵反隋，建立唐朝，定都长安。

2、唐太宗即位：626年，李世民（唐太宗）即位，改年号为“贞观”他在历史上有“明君”之称3、贞观之治出现的原因（唐太宗治国的措施）①节用戒奢，吸取隋亡的教训，减轻农民的负担，完善三省六部制；②招贤用能，知人善任，发展科举制；③虚心纳谏集思广益，择善而从。

4、三省六部制（始于隋朝，唐太宗时进一步完善）：实行目的：减轻百姓负担，提高行政效率。

示意图：皇帝中书省（决策机关）尚书省（执行机关）门下省（审仪机关）吏部户部礼部兵部刑部工部5、科举制 (唐太宗沿用隋朝科举制)：实行目的：培养选拔更多贤能之才。

科举制的定义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度。

★科举制的发展过程：1、隋文帝时，令各州推举人才考试合格才可做官。

2、隋炀帝时，设置进士科，标志着科举制度正式形成。

（诞生）3、唐太宗时，以明经和进士科最为重要。

4、武则天时，开创了武举和由皇帝主持的殿试。

5、唐玄宗时，诗赋成为科举制的主要考试内容。

（唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、武则天、唐玄宗。

）★科举制的作用（影响）：（1）改变了过去选官由世家大族把持的局面。

（2）改善选官用人制度，扩大了统治基础。

（3）促进了教育事业的发展。

（4）促进了唐朝诗歌的繁荣。

（5）对当时的社会风气和学术风气产生深远影响。

评价唐太宗？答：唐太宗是历史上的杰出帝王，在位期间，吸取隋灭亡的教训，采取革新措施，开创了“贞观之治”的盛世局面。

这应给予肯定。

但唐太宗杀戮兄弟，逼父退位、而在统治后期，骄奢自满，“不悦人谏”，连年用兵，广建宫室，加重税负，使社会矛盾激化，这是由其帝王局限性决定的。

对历史人物的评价，应一分为二，遵循事实。

唐太宗名言：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

”（这句话是唐太宗对君与民的关系比喻为：君主好比是船，百姓好比是水。

水能够承载船行走，也能够把船掀翻。

）因此，他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。

为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，革除弊政；重用人才，虚心纳谏。

“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

”基于这种认识唐太宗采取了：吸取隋灭亡的教训，虚心纳谏，节用戒奢的措施。

第3课大唐盛世1、武则天：690年自立为帝，改国号为“周”成为历史上唯一的女皇帝2、武则天的统治措施（“贞观遗风”出现的原因）：1、善于选拔人才（姚崇、狄仁杰、张柬之）；2、开创了武举和殿试；鼓励自我举荐和地方官举荐；3、注意减轻农民负担发展生产。

（不足：任用酷吏制造冤狱。

）3、武则天成就：使贞观时期的统一和强盛两大成就得到巩固。

影响：史称贞观遗风，为唐朝的全盛奠定基础。

————“政启开元，治宏贞观”5.“开元之治”时间：唐玄宗开元年间和天宝前期。

“开元之治”形成的原因（唐玄宗的治国措施）：（1）有贞观之治和武则天统治的基础。

（2）唐玄宗励精图治：善于用人和纳谏（姚崇、宋璟、张九龄）；裁减冗官精选地方守令；集思广益，进行改革；诗赋成为进士科主要考试内容，8次主持科举。

“开元之治”的表现：人口增加，钱粮富足；物价低廉；治安良好；文化事业发展；中外交往繁荣。

6、唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。

长安城内分为坊和市，坊是居民区，市为商业区。

长安（地位）既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

7、唐朝的衰落的原因：(1)唐玄宗被繁荣所陶醉，骄奢之心日益增长。

(2)任用奸臣李林甫杨国忠为相。

(3)宠爱杨贵妃不理朝政。

唐由盛转衰的标志：安史之乱第4课“和同为一家”1、唐民族关系的特点：密切、融洽。

2、唐民族关系融洽的原因：唐朝的繁荣和强盛；统治者开明的民族政策。

（唐民族政策：平等、开明、对少数民族一视同仁）★3、民族关系史实：①唐与突厥：唐太宗时，灭东突厥，擒获颉利可汗；灭西突厥后设置安西都护府和北庭都护府（管理今新疆地区）；东突厥各部称唐太宗为“天可汗”；修筑了通往长安的“朝天可汗道”。

②吐蕃：今藏族祖先，唐初其杰出首领松赞干布统一青藏高定都逻些今拉萨。

唐与吐蕃关系：唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；8世纪唐朝又把金城公主嫁给尺带珠丹。

至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。

★文成公主入藏的历史意义？答：促进了吐蕃的经济进步和文化发展，密切了唐朝和吐蕃的交流，增强了增强了汉藏两族人民的友好。

③唐与回鹘（原名回纥今裕固族和维吾尔族的祖先）：（1）曾与唐联手灭突厥，又出并帮助唐朝平安史之乱。

（2）其首领受唐朝册封。

④南诏：隋唐时，云南分布有六诏，期中最强的是蒙舍诏，称南诏。

唐与南诏关系：（：（1）唐玄宗时，支持南诏统一六诏，并封其为“云南王”。

（2）794年唐与南诏在点苍山会盟，南诏归附唐朝。

第5课开放时代的文化使者唐朝对外交往频繁的原因？答：（1）唐朝经济繁荣、文化进步、教育先进、社会稳定、民族融合，对周边国家具有很大吸引力。

（2）统治者推行开放的外交政策。

一、玄奘西行:（民间自发行为）1、玄奘：通称三藏法师，俗称唐僧2、玄奘西行原因：各家说法不一难有定论。

3、西行目的地：天竺4、西行时间：唐太宗时 629年★5、玄奘的成就：（1）带回大量佛经。

（2）专心翻译佛经。

（3）将《老子》译成梵文介绍到天竺。

（4）写成《大唐西域记》一书。

是研究古代中亚、印度历史、地理的重要资料。

二、鉴真东渡：（民间自发行为）1、鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。

2、时间：唐玄宗时 754年，到达日本，定居奈良。

3、目的：弘扬佛法★4、鉴真的贡献：（1）讲授佛法。

（2）向日本介绍了中国的医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等知识。

5、地位（评价）被日本人民称为“天平之甍”四、遣唐使（政府行为）1、定义：日本政府派遣到中国交流的使团。

2、来唐朝的目的：向中国学习，吸取唐朝文化。

★3、作用（影响）：（1）大量输入唐朝各类书籍（2）把中国的典章制度、天文历法、书法绘画、建筑艺术以及社会生活带回本国。

（3）对日本的生产生活和社会发展产生广泛影响。

第6课流光溢彩的文学艺术唐朝文化艺术繁荣的原因？答：1.唐朝国力强盛为文学发展打下物质基础；2.政治清明，为文学发展提供宽松的环境；3.统治者开放的文化政策，以及同周边氏族的交往频繁；4.科举制的推动；5.佛教盛行，佛教文化发生。

一、诗歌1、唐朝时中国诗歌发展史上的黄金时代。

2、特点：内容丰富、风格多样。

成就：流传至今有2000多位诗人的5万多首诗歌3、影响最大的是李白和杜甫，二人和称为“李杜”：1、书法2、绘画: 阎立本、吴道子，都以人物画著称三、大唐舞乐1、特点：大量吸收西域各民族和周边各国的乐舞成分。

乐舞结合、风格多样、及优美和谐又铿锵热烈。

2、分类：分为健舞和软舞。

3、代表作：健舞——《秦王（李世民）破阵舞》唐太宗令人编排。

软舞——《霓裳羽衣舞》为唐玄宗所作，以杨贵妃表演最为著名。

四、敦煌莫高窟地点：甘肃敦煌城东南的鸣沙山麓。

地位：中国规模最大，内容最丰富的石窟群。

1987年被联合国列入“世界文化遗产名录”。

内容：大量壁画、无数塑像、浩瀚的写本文书和经卷。

第8课民族政权的并立时代一、五代十国时期：时间：自907年朱温建立后梁开始——960年赵匡胤建北宋结束。

特点：国家大分裂，战争不断，政权更替频繁，人民生活困苦。

二、北宋的建立1、960年后周大将赵匡胤（宋太祖）在陈桥驿发动兵变（陈桥兵变），建立宋朝定都东京，史称北宋。

北宋巩固统治的措施：（1）统一中原和南方的广大地区。

（2）采取措施加强中央集权——“杯酒释兵权”。

三、澶渊之盟1、辽的建立：916年契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，后改国号为辽都城在上京。

2、耶律阿保机的贡献：创造契丹文字；吸收汉族文化；建孔子庙。

（对比元昊）3、宋辽议和：背景：辽大举攻宋，逼近澶州城，宋真宗在在宰相寇准（主战派）劝说下亲临前线，辽军退兵议和。

议和（澶渊之盟）内容：宋每年给辽绢20万匹，银10万两。

史称澶渊之盟。

评价澶渊之盟（影响）：（1）辽宋开始了和平相处的局面，长达100年没有战争。

（2）辽宋在边境建立市场贸易文化往来频繁。

（3）丰富了汉族和契丹族的经济文化生活。

四、宋与西夏的和战1、西夏的建立、1038年党项族首领元昊称大夏国皇帝，定都在兴庆，史称“西夏”。

★2、元昊的贡献：（1）重视学习中原文化（2）效仿汉制，建立了一套官制和军事制度（3）推行科举制任用汉人担任重要官职（4）创制西夏文字。