P P t的技巧
PowerPoint中ppt、pptx、pps和pot格式的区别
PowerPo int中pp t、pptx、pps和pot格式的区别2009-06-22 16:19ppt是Pow erPoin t2003等之前版本文件保存时的格式，打开后可对文件直接编辑；pptx是Po werPoi nt2007文件保存时的格式，打开后可对文件直接编辑；pps是Pow erPoin t文件保存为打开后直接全屏显示的格式，不可编辑（可作防止别人修改该幻灯片的一个好方法）；pot是Pow erPoin t的模板文件格式，打开power point之后,如果你希望做成摸板,需要点击"视图"->"母版"->"幻灯片母版",在这个状态下,编辑你所希望的效果.然后选择"另存为",文件类型"演示文稿设计摸板(*.pot)"PowerPo int高级使用技巧自动演示文稿单击"幻灯片放映"菜单下的"设置放映方式"命令，在出现的对话框中选中"循环放映，按Esc键终止"复选框即可。
在PowerP oint中插入Flash动画（微软Offic e技巧大赛获奖作品）打开Power Point，单击"视图→工具栏→控件工具箱"命令，这将打开Act iveX 控件工具箱面板（图6），在工具箱的底部有一个"其他控件"的按钮，单击该按钮，打开系统上已安装的Acti veX控制的清单，选中"Shokewa ve Flash Object"选项后光标将变成十字形。
用十字标在幻灯片上拖出一块Flash电影播放的屏幕空间。
Flash电影能随意占用屏幕上的任意大小或位置。
《从局部到整体》课件
局部与整体的关系在PPT中的体 现
局部与整体的关系在PPT中的实 际应用案例
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
如何通过PPT展示局部与整体的 关系
局部与整体的关系在PPT中的优 化建议
03
PPT中的局部设计
幻灯片中的局部元素
文字设计：字体、字号、颜色 等
图片设计：图片选择、布局、 修饰等
图表设计：图表类型、数据展 示、布局等
• 局部与整体的关系分析 * 局部与整体相互依存：局部和整体相互依存，没有局部就没有整体，没有整体就没有局部 * 局部与整体相 互作用：局部和整体相互作用，局部的变化会影响整体的变化，整体的变化也会影响局部的变化 • * 局部与整体相互依存：局部和整体相互依存，没有局部就没有整体，没有整体就没有局部 • * 局部与整体相互作用：局部和整体相互作用，局部的变化会影响整体的变化，整体的变化也会影响局部的变化
理解和记忆。
动画效果：PPT设计可 以适当使用动画效果， 但要注意不要过度使用， 避免影响观众的注意力。
备份和安全性：PPT设 计要注意备份和安全性， 确保文件不会丢失或被
篡改。
PPT设计的未来发展趋势
交互式设计：增加互动元 素，提高观众参与度
多媒体融合：结合图片、 视频、音频等多种媒体形 式
简洁明了：避免过多的文 字和复杂的图表，突出重 点
• 局部与整体的关系意义 * 局部与整体的关系是事物发展的普遍规律，是事物内部固有的本质联系 * 正确处理局部与整体的关系，对 于推动事物的发展具有重要意义 • * 局部与整体的关系是事物发展的普遍规律，是事物内部固有的本质联系 • * 正确处理局部与整体的关系，对于推动事物的发展具有重要意义
成功的Ptt
P.T.T培训 培训 D表 表
1、我观察到你用了下列方法/技巧： 我观察到你用了下列方法/技巧： 整个发表我个人觉得最好的是…… 2、整个发表我个人觉得最好的是…… 你刚才的表现可以改进的地方是…… 3、你刚才的表现可以改进的地方是…… 下次作业，或将来授课/发表，我提议你…… 4、下次作业，或将来授课/发表，我提议你……
课程的P P.T.T课程的P.P.P表
T.T.T的目的、目标、过程、要领及收获 的目的、目标、过程、 目的：专业的presentation 目的：专业的presentation 目标： 目标：专业训练培养的专业讲师 过程： 过程：三天 要领：理念、方法、技巧、演练、高度、 要领：理念、方法、技巧、演练、高度、参与 收获：自信、能力、 收获：自信、能力、称职的专业讲师 我们虽然不是专职讲师， (我们虽然不是专职讲师，但我们一定是专业的 讲师) 讲师)
41
P.T.T培训 培训 A表 表
h刚才你有什么感觉/感受？ 刚才你有什么感觉/感受？ h刚才你在想什么？ 刚才你在想什么？ h为什么会是这个样子？ 为什么会是这个样子？
42
P.T.T培训 培训 B表 表
h刚才我的感觉/感受是…… 刚才我的感觉/感受是 刚才我在想…… h刚才我在想 整个作业，我最满意的是…… h整个作业，我最满意的是 可以改进的地方是…… h可以改进的地方是 下次作业，我的处理会有所不同， h下次作业，我的处理会有所不同， 例如
（1）视若无睹 （2）肢体语言 （3）口头警告 （4）私下沟通 （5）群众压力 （6）请君走路
消极
积极
39
作业发表须包括的要领
1、题目名称（指定或抽取） 题目名称（指定或抽取） 2、建立信任 理性＋ 3、理性＋感性 激发参与（发问技巧） 4、激发参与（发问技巧） 辅助工具/ 5、辅助工具/教具 6、时间控制 7、预演未来 8、开心金库
英语字母发音技巧
英语字母发音技巧英语字母发音是英语学习中非常重要的一部分，正确的发音能够帮助我们更准确地表达自己，更好地理解别人。
本文将为大家介绍一些英语字母的发音技巧。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《英语字母发音技巧》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《英语字母发音技巧》篇1英语字母发音技巧英语中有 26 个字母，每个字母都有自己的发音。
下面是一些英语字母的发音技巧:1. 元音字母元音字母包括 A、E、I、O、U。
这些字母的发音比较简单，通常按照字母名称的发音来读。
例如:- A 发音为 //- E 发音为 /i/- I 发音为 /a/- O 发音为 /o/- U 发音为 /ju/2. 辅音字母辅音字母包括 B、C、D、F、G、H、J、K、L、M、N、P、Q、R、S、T、V、W、X、Y、Z。
这些字母的发音比较复杂，需要特别注意。
《英语字母发音技巧》篇2以下是英语字母的发音技巧:1. A, E, I, O, U 的发音：这些字母通常在单词的开头或中间出现。
它们的发音如下:- A: 在单词的开头时，通常发音为 //,例如:apple(苹果)。
在单词的中间时,通常发音为 /:/,例如:name(名字)。
- E: 在单词的开头时，通常发音为 /i:/,例如:egg(鸡蛋)。
在单词的中间时，通常发音为 //,例如:bed(床)。
- I: 在单词的开头时，通常发音为 /a/,例如:bike(自行车)。
在单词的中间时,通常发音为 /i/,例如:bit(咬)。
- O: 在单词的开头时，通常发音为 //,例如:orange(橙子)。
在单词的中间时,通常发音为 //,例如:coat(外套)。
- U: 在单词的开头时，通常发音为 /ju/,例如:juice(果汁)。
在单词的中间时,通常发音为 /u/,例如:fund(基金)。
2. B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y 的发音：这些字母通常在单词的开头或中间出现。
ERP二次开发规学习手册
TIPTOP GP ERP二次开发规范说明TIPTOP ERP共分三大区：topstd(标准区) + toppord(正式区) + toptest(测试区)标准区正式生产环境用户测试,MIS程序客制测试┧━━━━━━┸━━━━━━┫目录结构和topprod完全一样标准tiptop（$TOP)客制topcust（$CUST）┧━━━━━━┳━━━┳━━━━━┳━━━┳━━━━╀━━━━━┫┗→目录结构和$TOP完全一样,只不过模组目录都是c开头的了config doc ds4gl2 ora out schema各模组目录（axm、asf...截止5.25已经有47个模组+sub+lib+qry）config：配置文件目录(top.global全局变量、4ad各程序ACTION列表、4st画面风格、4tb界面按钮风格、等)doc：帮助文档+系统图片目录ds4gl2：一些脚本目录，如r.c2、r.l2等ora：一下数据库应用查询脚本，如q_tabFREE等out：临时目录schema：数据库sch文件目录各模组目录：4fd画面档目录、per画面档编译后per目录、4gl源码档、42m、42rGenero Studio文件说明说明：$XXX表示各个模组；√：服务器必须文件；×服务器可选文件4pw：Genero Studio项目工程文件（位于服务器目录：$XXX/4pw）×4fd：画面档（位于服务器目录：$XXX/4fd）√per：gsform后4fd画面档对照文件（4fd经过gsform后的文件，位于服务器目录：$XXX/per）√42f：编译后的画面档文件（4fd经过r.f2后的文件，位于服务器目录：$XXX/per）√4gl：源码档（位于服务器目录：$XXX/4gl）√42m：编译后的源码链接档（4gl经过r.c2后的编译档，位于服务器目录：$XXX/42m）√42r：链接后的可执行文件（42m经过r.l2后的链接档，位于服务器目录：$XXX/42r）√4rp：报表文件（位于服务器目录：$XXX/4rp）×sch：数据库表结构文件（位于服务器目录：$XXX/sch）×TIPTOP ERP客制规范命名原则程序命名原则：X XX(3码)X(2码)XXX(3-5码)模组名程序类型流水号模组名：①如果为标准程序，程序名一定是a开头，程序位于对应的$AXX模组目录②如果修改标准程序，有些公司是修改为c程序有些公司还是用原来的a程序........................................................但是目录一定都是对应的$CXX模组目录③如果是新增程序，程序名一定是c开头，程序目录一定是对应的$CXX模组目录程序类型：r报表类程序、i基础资料类程序、q查询类程序、t交易类程序、p批处理类程序、s参数类程序流水号：一般随便编录，不重复就好；专业些就是同一作用的程序流水号一类$AZZ程序都是p_开头，规则不同与上$LIB为共用查询程序，都是cl_开头- $CLIB为客制共用查询程序，都是ccl_开头$SUB为副程序，都是s_开头- $CSUB为客制副程序，都是cs_开头$QRY为查询程序，都是q_开头- $CQRY为客制查询程序，都是cq_开头程序内部FUNCTION函数命名原则：X(2码)XXX(3-5码)_功能()常见功能函数如下：_menu：action功能菜单_q：开始查询，调用_fetch查取第一笔资料_cs：QBE条件查询及查询游标声明_fetch：N、P、F、L、/ 处理下、上、第一笔、末笔、指定笔单头资料读取，并调用_show显示资料_show：显示单头资料，如需要并调用_b_fill填充单身资料_a：新增，并先后调用_i(a)输入单头资料和_b输入单身资料_i：根据函数接受的参数a新增资料、u更新资料_u：更新，调用_i(u)更新资料_b：单身CRUD业务逻辑_b_fill：单身资料填充_bp：显示单身资料，提供单身action功能选项_r：删除整笔资料_out：打印函数_x：资料无效、有效处理_pic：显示或刷新图片_ef：EasyFlow送签_y：确认_z：取消确认_s：过账_w：过账还原_gen/_g：一般为根据某action自动产生单身资料_sub_y_chk或_y_chk：一般为复杂逻辑t程序"确认"动作时执行资料逻辑检查_sub_y_upd或_y_upd：一般为复杂逻辑t程序“确认”动作时执行资料更新_sub_refresh：一般为复杂逻辑t程序"确认"、"取消确认"、"过账"、"过账还原"动作更新后的资料刷新_sub_s：一般为复杂逻辑t程序“过账”_set_entry：设置单头栏位可进入录入资料_set_no_entry：设置单头栏位不可进入录入资料_set_entry_b：设置单身栏位可进入录入资料_set_no_entry_b：设置单身栏位不可进入录入资料_set_required：设置栏位为必须输入资料_init：初始化程序栏位是否可视，ACTION是否可视_a_default：新增资料时赋初值_b_move_to：单身栏位赋值、备份_b_move_back：单身栏位值还原修改数据库表栏位命名规则：①.修改现有表现有列：表列名称不变，只是旗标会自动由标准变成客制②.在现有表上增加列：表列规则ta_原表流水号，ex：ta_ima001③.新增表：表名及表列规则都是tc开头，表tc_xxx_file，表列tc_xxx流水号，ex：tc_lee_file，tc_lee001TIPTOP GP ERP 二次开发流程前提：熟悉基础的Linux命令+4GL基础语法+SQL语法,你可以看看本手册里面对应目录的相关资料一、p_zta增加或修改表（如果不用改表,这步可以跳过）修改表要数据库DBA的权限，如果你的账号没有这个权限可以在Linux服务器上用root执行一下脚步usermod -a -g dba Linux用户名（ex：为liyihui这个账号添加数据库dba组的权限usermod -a -g dba liyihui）(注意：是小g不是大G，大G是标准组,会覆盖之前用户所在的组，而不是添加组了)1、登入p_ztaDBA2、新增或修改表注意：你至少需要新增或修改ds库和程序业务使用的数据库，ds库是程序编译时参照的库(比如LIKE ima_file.tc_ima01)①.如果是新建表，先建立p_zta资料后，然后点击；如果是修改表就不用做这步骤了②.然后点击，根据是新增表还是修改表选择对应的选项操作//非必须操作③.更新ds.sch，Linux服务器上执行命令r.s2 ds //非必须操作，p_zta最后会自动r.s2一下我的技巧：如果多个营运中心都需要建立同一张表，我是这么做的①.ds帐套在p_zta按上面的流程建立表②.其他帐套在PL/SQL执行SQL：CREATE TABLE 表AS SELECT * FROM ds.表③.复制出zta_file及ztb_file该表的信息（将所属者改为其他帐套，每个帐套一份）④.再到p_zta里面，修改各个帐套的表的索引就OK了二、如果是将a标准程序修改为c客制程序，这里先做；如果是新增程序直接跳过本步骤为什么要先插入这一步：这样r.gf 客制程序2 c后自动新增的p_perlang和p_per就不用维护什么资料了1、p_perlang复制a标准程序的画面档资料为c客制程序的画面档资料p_perlang先查询出标准程序的资料-> 再按c（拷贝）-> 写入客制程序的代码+ 勾选"客制"栏位ex：先查询asft620的资料，然后复制（按c）将asft620客制为csft6202、p_per同理三、新增或修改4fd画面档及4gl程序源码档1、Linux服务器上下载ds.sch （如果做的4fd不用参照表就不用下载了,比如一些报表）Linux服务器上执行sz $TOP/schema/ds.sch2、打开Genero Studio软件，开始绘制4fd画面档①.建立Genero Studio的工程项目（注意是 .4pw 的工程项目工程文件哟）点击Ctrl + S 先保存项目文件，这是个人经常性按Ctrl+S保存文件的习惯^_^②.导入前面下载的ds.sch文件到工程文件中(否则等下做4fd画面档时会出现找不到表的情③.将导入的ds.sch 文件保存到工程文件中的Databases目录下面④.新建或修改4fd画面档对于新建4fd画面档时，我一般都是先摆好所有的控件，然后选择对应同一个表的所有控件（Ctrl可多选），再一起修改对应的表做画面档对于单身栏位，在单身列中间插入列时，该列在单身对应的SR变量里面一直摆在最后面,而不是对应的位置，需要手动调整一下(选中上下拉就可以了)：⑤.rz -y 上传4fd档到服务器上对应的ERP模块4fd路径下面（Ex：$CSF/4fd），编译且预览画面档r.f2 4fd画面档(Ex：r.f2 csft620)r.gf 4fd画面档（Ex：r.gf csft620 2 c）(2:是语言别,表示中文简体；c:表示客制,如果是标准模块则换成p)⑥.新建或修改4gl源码档写4gl代码说明编辑器都可以，但个人还是喜欢用Genero Studio，因为有关键字着色、语法预警等功能⑦.rz -y 上传4gl源码档到服务器上对应的ERP模块4gl路径下面（Ex：$CSF/4gl），编译4gl（暂不链接）r.c2 源码档（Ex：r.c2 csft620）⑧.p_link查询出原标准程序的链接档，然后按C（复制）出客制程序的链接档，修改对应的项为客制目录下面的文件就可以了再新增p_zz里面的资料,注意p_zz里面的运行指令及模组都要改成客制目录⑨.回到服务器，链接程序r.l2 源码档（Ex：r.l2 csft620）⑩.回到p_zz，点击进入p_base_act程序后，一点要点击一下单身，然后退出，选择重新生成4ad档，才能在程序里面正确显示对应的ACTION如果不是tiptop账号，你需要$TOP/config/4ad整个目录文件的权限才可以成功生成新的程序的4ad文档四、根据需要，p_zm挂载程序到ERP目录里面及开通权限等........p_zm执行时，如果不是tiptop账号，你需要$TOP/config/4sm目录及文件的权限才可以成功生成menu.4sm目录文件。
《仪表学习资料》课件
节奏把握：根据演讲内容， 调整语速和语调，保持演讲 的流畅性和连贯性
互动技巧：适时与观众互动， 增加演讲的趣味性和吸引力
控制时间：根据演讲内容， 合理分配时间，避免超时或 过短
内容安排：合理安排演讲内 容，突出重点，避免过于冗
长或过于简单
PPT演示者的互动技巧和应对能力
保持微笑，与观众建立良好的沟通氛围 适时提问，引导观众参与讨论 灵活应对突发情况，如设备故障、观众提问等 控制演讲节奏，避免过长或过短的演讲时间 适时使用肢体语言，增强演讲的感染力 准备充足的资料和案例，以应对观众的提问和质疑
仪表学习资料PPT课件
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汇报人：
目录
01
单击添加目录项标题
仪表学习资料PPT课件的设计与制
03
作
05 仪 表 学 习 资 料 P P T 课 件 的 演 示 技 巧
02
仪表学习资料PPT课件概述
04 仪 表 学 习 资 料 P P T 课 件 的 内 容 编 写
仪表学习资料PPT课件的评价与反
06
仪表学习资料PPT课件的评价与反 馈
PPT课件的评价标准与方式
内容质量：是否准确、全面、深入，是否符合学习需求
课件设计：是否美观、清晰、易于理解，是否符合学习者的审美和认知习惯
互动性：是否具有互动性，是否能够激发学习者的兴趣和参与度
反馈机制：是否具有反馈机制，是否能够及时获取学习者的反馈和建考 资料，方便读者进一
步学习
结束语：感谢观看， 期待下次再见
PPT课件的图表和图片插入
图表类型： 柱状图、 饼图、线 图、散点 图等
图表制作：
使
用
Excel、
PowerP
《植物大战僵尸模板》课件
模板内容不够丰富，难以满 足不同用户的需求
模板更新速度较慢，跟不上 时代的发展
模板兼容性较差，可能无法 适应所有版本的PPT软件
03
PPT课件结构
封面页
标题：植物 大战僵尸模 板PPT课件
副标题：介 绍PPT课件 的结构和特 点
背景图片： 植物大战僵 尸游戏场景
设计元素： 植物、僵尸、 阳光、金币 等游戏元素
文字排版技巧
字体选择： 根据内容 选择合适 的字体， 如标题使 用粗体， 正文使用 常规字体
字号大小： 根据观众 距离选择 合适的字 号，如近 距离观看 选择小字 号，远距 离观看选 择大字号
行间距： 根据内容 选择合适 的行距， 如正文选 择1.5倍行 距，标题 选择2倍行 距
颜色搭配： 根据内容 选择合适 的颜色搭 配，如标 题使用深 色，正文 使用浅色
活动策划：适用 于组织者策划植 物大战僵尸主题 的活动
模板的优势
节省时间：无需从头开始设计PPT，只需修改模板即可 专业设计：模板由专业设计师设计，美观大方 易于修改：模板中的元素可以轻松修改，满足不同需求 丰富资源：模板库中有各种类型的模板，满足不同场合需求
模板的不足之处
模板设计过于简单，缺乏创 新性
配色方案选择技巧
确定主题色：根 据PPT的主题选 择合适的颜色， 如植物大战僵尸 可以选择绿色、 黄色等。
色彩搭配：避免 使用过多的颜色， 一般不超过三种 主色，可以采用 互补色、对比色 等搭配方式。
色彩平衡：注意 色彩的平衡，避 免某一种颜色过 于突出，影响整 体视觉效果。
色彩对比：通过 色彩对比来突出 重点内容，如标 题、关键信息等。
添加标题
正文：详细讲解植 物大战僵尸游戏的 玩法、策略、技巧 等
音标及发音
音标及发音p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z]摩擦音6个：[ʃ] [ʒ] [θ] [ð] [s] [z]辅音破擦音2个：[tʃ] [dʒ]鼻音3个：[m] [n] [ŋ]舌则音3个：[r] [l] [j]半元音2个：[w] [h]这些音标的发音技巧需要注意以下几点：1.元音的发音需要注意口型和舌位的调整，例如/i/需要嘴唇微微收缩，舌尖抵住下齿龈，发出的音高亢而明亮。
2.辅音的发音需要注意气流的控制和口腔的形状，例如/p/需要用力将双唇紧闭，然后突然松开，让气流快速通过口腔，发出的音清脆有力。
3.双元音的发音需要注意两个元音的转换，例如/ai/需要先发出/a/的音，然后迅速转换为/i/的音，发出的音流畅自然。
4.清浊辅音的发音需要注意声带的振动，例如/p/是清辅音，不需要声带振动，而/b/是浊辅音，需要声带振动，发出的音有明显的区别。
5.不同种类的辅音需要注意舌位和气流的控制，例如摩擦音需要用舌尖和牙齿或舌面和硬腭摩擦，发出的音清晰有力。
掌握这些发音技巧，可以帮助我们更准确地发音，提高英语听说能力。
清辅音包括[p][t][k][f][θ][s][tr][ts][∫][t∫]，而浊辅音包括[b][d][g][v][ð][z][dr][dz][ʒ][dʒ]。
此外，还有8个其他辅音，分别是[w][j][h][r][l][m][n][ŋ]。
在英语中，XXX在元音前读[ði]，在辅音前读[ðə]。
需要注意的是，XXX的判断不是看第一个单词，而是看第一个音素或发音。
例如，the United States的第一个音素是[j]，半元音，按辅音读[ðə]。
音节是英语中读音的基本单位。
任何单词的读音都可以分解为一个个音节来朗读。
在英语中，元音通常比较响亮，一个元音可以构成一个音节，而一个元音和一个或几个辅音音素的组合也可以构成一个音节。
P P T颜色搭配技巧课件
描述一个色彩
☼ 三个维度
• 明度（亮度）：相对于黑色与白色的明亮程度，可以通过加入黑或白，来降低或 增加亮度。
– 也是，平时生活中经常提到的颜色的浅,淡,亮和明,暗,重.
0% 50% 100%
纯度（饱和度）
☼ 同一色相中高纯度和低纯度的色彩具有很大的不同
• 比如，粉红虽然属于红色，但由于纯度较低，所以失去了红色具有的激 情，充满能量的含义，反而表现出柔软和甜蜜等含义。
色彩搭配
一、色 彩
定
义
☼ 色彩是一种由特定光谱的光线混合，并经过传播，反射引起的视觉感 受。
• 色彩是由光引起的，而光是由各种称为可视光谱色彩混合的： – 红、橙、黄、绿、 青、蓝、紫。
• 物体吸收了特定波长的光，并把其余的反射到我们的眼睛，因此形成了 色彩感。
Hale Waihona Puke 为什么红苹果是红色的？1：太阳光中所有“不可见色彩“都照射到苹果上 2：苹果的表面吸收掉除了红色以外的其他所有色彩，并把红色反射到人 类的眼睛 3：眼睛对进入的色彩进行接受，并把信息传达给大脑
描述一个色彩
☼ 三个属性： 色相(Hue)、明度(Value)、彩度(Chroma)
• 名称（色相）：红？绿？……
0 …… 60 …… 120 …… 180 …… 240 …… 300……
• 纯度（饱和度）：是指色彩的鲜艳程度/饱和程度，相对于灰度的纯度
• 没有加入任何杂质的时候,是最饱和的,最纯净的状态
（相对于最佳的黑白对比） 你能看到我的文字么，这里是黄色的文字和白色的背景 你能看到我么，蓝色的文字和黑色的背景
☼ 特殊情况--同时对比
这是蓝色背景和红色文字的效果，你能看上一分钟么????? 我劝你算了，把力气花在看下面的文字吧…..
工作p-p-t演讲技巧
工作p?p?t演讲技巧篇一：PPT演讲技巧Toastmasters中18个关于或许可以帮助你提高PPT演讲技巧(1)10-20-30原则这是Guy Kawasaki(湾区著名的风险投资家，同时也是位充满激情、睿智和幽默的演讲家)提出的一个幻灯片制作和演讲原则，即一个Powerpoint不能超过10张幻灯片，演讲总长不能超过20分钟，而且幻灯片的字体要大于30号。
他说，不管你的想法是否能够颠覆世界，你必须要在有限的时间里，用较少的幻灯片和精炼的语言将其精华传达给听众。
(2)有趣的演讲演讲要讲求寓教于乐。
我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳，但是同文章或杂志相比，人们期望在演讲中感受到你的激情，而不是枯燥无味的背诵。
(3)放慢速度紧张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机关枪一样说个不停。
试着放慢你的语速，并且通过增加一些停顿来达到强调的效果。
(4)眼神交流与所有听众进行眼神交流。
销售人员都知道，你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上，因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定(弥缝注：总是将注意集中在一人，会让对方感到不舒服)。
(5)用15个词做总结你能把你的想法用1篇二：PPT演讲技巧及一点点原则PPT演讲技巧及一点点原则Cherie Kerr 了解PowerPoint 在商务会议中振奋人心并具有说服力的原因所在。
她也清楚地知道可能产生负面作用。
决窍：在PowerPoint 中，通过选定您要改变的图形，可迅速将自选图形转换为另一个自选图形而不会改变格式，单击绘图按钮（在绘图工具栏），指向“改变自选图形”，然后单击新的自选图形。
“她将成为您最好的朋友，”在加利福尼亚担任公共关系顾问的Santa Ana 说。
“前提是您必须正确使用。
”Kerr 对于这款广受欢迎的微软演示和图形程序一分为二的看法也正反映出了企业界和学术界长久以来对此问题的争论。
很多人将PowerPoint 推崇为有价值的强大商业工具，但是也有一部分人认为它是实现有效互动的障碍，会搅乱、歪曲甚至毁掉沟通。
史上最全最经典 P P T教程整合版ppt课件
学习（Leaning）
全日空支持员工的“学习”。
全日空形象
褒奖（Recognition）
全日空对工作出色的同事给予肯定
对话（Communication）
全日空重视同事之间的“对话”。
评价（Evaluation）
确认所获成果
实践（Empowerment）
采取具体行动。
思想和精神 21
好PPT的三大核心要点
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二、构图非常关键
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主体颜色设计原则
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主体颜色设计原则
引用时装配色设计思路
29一、同一色原则来自❖含义：PPT的图形使用一个相同的颜色，例如：灰色、橙色等等 ❖技巧：你的PPT的文字从头到尾也使用一种颜色 ❖色数：这个原则下的PPT，整套PPT的颜色一般不超过2个 ❖案例：蓝色底色，白色线条，整体性效果非常强
讲师：
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您的PPT是否总是达不到上司的要求？ 本来一年的工作成效显著，却体现不出来？ 您自认为不错的宣讲，听众却打不起精神？ 您的PPT是否做起来累，看起来更累…？ 您的PPT是否总是没有灵感，总是不能一鸣惊人？
本教程将一一为您解决！
2
绝大多数的PPT都是视觉垃圾！
现象： 1、使用PPT≠节约会议时间 2、使用PPT≠提高演讲水平 3、使用PPT≠清楚展示主题
（最好3秒能读完）
17
六、对比原则
❖对比原则是指：如果两项不完全相同，那么就应当使之不同，而且应当 是截然不同。 ❖对比一定要强烈，如果对比不强烈（比如三号字体和四号字体），就不 能算作是对比，而会成为冲突，在观众看来，这种设计更像是一个失误。
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七、其他原则
❖ 优先级原则：文不如表，表不如图 ❖ 三不原则：不超过3种字体、3种色系、3种动画效果 ❖ 恶心原则：错别字等同于美味汤中的苍蝇 ❖ 设计大局观原则：大量信息需要在一页中显示，需整体考虑优化布局
《可视化设计》课件
分析用户反馈：对收集到的用户反馈进 行整理和分析
制定改进计划：根据用户反馈制定PPT 课件的可视化设计效果改进计划
实施改进：根据改进计划对PPT课件的 可视化设计效果进行改进
跟踪反馈：对改进后的PPT课件的可 视化设计效果进行跟踪反馈，确保改 进效果
总结与展望
可视化设计在PPT课件中的发展趋势
技术进步：随着技术的不断发展，可视化设计在PPT课件中的应用将更加广泛和深入。
交互性增强：未来，可视化设计在PPT课件中将更加注重交互性，使得观众能够更加直 观地了解内容。
创新性提高：随着人们对视觉体验的要求不断提高，可视化设计在PPT课件中将更加注 重创新性，以吸引观众的注意力。
THANK S
汇报人：PPT
果和信息传递效果
配色方案和字体选择
配色方案：选择对比度高、易于阅读的颜色组合，如蓝白、黑黄等 字体选择：选择清晰易读的字体，如Arial、Times New Roman等 字体大小：根据PPT内容调整字体大小，确保观众能够清晰阅读 字体颜色：选择与背景色对比度高的颜色，如黑底白字、白底黑字等
Part Five
使用图表和图形： 使用图表和图形 来展示数据，使 信息更加直观易 懂。
色彩搭配：合理 使用色彩，使 PPT课件更加美 观，吸引观众的 注意力。
字体和排版：选 择合适的字体和 排版，使PPT课 件更加清晰易读。
动画和特效：适 当使用动画和特 效，使PPT课件 更加生动有趣。
PPT课件的可视化设计原则
Part Three
PPT课件的可 视化设计
PPT课件的视觉元素
色彩：选择合适的色彩搭配，增 强视觉效果
字母组合发音规律记忆口诀
字母组合发音规律记忆口诀一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。
印刷体：大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z手写体倾斜：（注意四线格占格要求）大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /dVi: / eitF /ai / dVei / kei / el /em /en /Eu /pi://kju: /B: /es /ti: /ju: / vi: /dQblju:/eks /wai /zi:]先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：(1) [ei] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[](2) [i:] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ]___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](3) [ai] ___[ ] ___[ ](4) [Eu] ___[ ](5) [u:] ___[ ] ___[ ] ___[](6) [e] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ]___[ ] ___[ ](7) [B:] ___[ ]三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。
/与我们汉语拼音很相似)（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。
）拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。
P P T色彩搭配技巧布局课件
会说话
PowerPoint Can
Talk
本课件内容仅供参考
什么是“好”的PPT？ PPT中如何搭配色彩？ PPT中版式布局？
好的幻灯片让你与众不同
好的幻灯片让你与众不同
好的幻灯片让你与众不同
什么是 “好” 的PPT
1. 清晰易读（配色、字 体）
2. 主题明确 3. 设计风格符合主题 4. 视觉效果悦目
PPT中的配色要点
版式总类 文字排版 思路格局
版式布局篇 Show魔术 361°全新体验 PPT也会变一秒钟变格格哟！
•1.版心线 这是最基本的，如果心中有版心线的概念，排版和版面上 至少不会很难看。
2.十字 十字天生具有平和稳定的感觉，医疗，宗教上采用这个结构不是没有 道理的。
当然，还可以左十字，上十字，下十字。
色之间的搭配
之间的搭配
最常应用三种色彩搭配
◎PPT色彩快速搭配6捷径
1.使用单色
尽管PPT设计要避免采用单一色彩，以免产生单调的感觉， 但通过调整色彩的饱和度和透明度也可以产生变化，使 PPT避免单调。
2.使用邻近色
所谓邻近色，就是在色带上相邻近的颜色，例如绿色和蓝 色，红色和黄色就互为邻近色。采用邻近色设计PPT可以 使PPT避免色彩杂乱，易于达到页面的和谐统一。
5.背景色的使用
背景色一般采用素淡清雅的色彩，避免采用花纹复杂的图 片和纯度很高的色彩作为背景色，同时背景色要与文字的 色彩对比强烈一些。
6.图片色彩取值
图片的颜色蕴含的另外一个财富就是可以带来灵感。丰富 多彩的图片，给我们持续不断的带来新的想法，包括颜色 的选择。
【冷 色】
色彩的选择
3.使用对比色
英语音标学习方法技巧
英语音标学习方法技巧在小学英语教学的过程中，语音音标教学有着重要的地位。
对于小学生来讲，初学英语阶段，规范学生的语音，对于提升英语学习能力、发展正确的英语应用能力，有着重要的意义。
1. /i:/bee /bi:/ 蜜蜂key /ki:/ 钥匙feet /fi:t/ 脚步team /ti:m/ 团队keep /ki:p/ 保持meet /mi:t/ 相遇2. /i/，/ɪ/it /ɪt/ 它give /gɪv/ 给予big /bɪg/ 大sick /sɪk/ 病人city /`sɪtɪ/ 城市3. /e/get /get/ 得到help /help/ 帮助best /best/ 最好的text /tekst/ 课文4./æ/fat /fæt/ 肥的back /bæk/ 背面have /hæv/ 取得hat /hæt/ 帽子cat /kæt/ 猫5. /ɑ:/laugh /lɑ:f/ 笑farm /fɑ:m/ 农场glass /glɑ:s/ 玻璃park /pɑ:k/ 公园half /hɑ:f/ 一半6. / ɔ:/horse /hɔ: s/ 马course /kɔ:s/ 课程saw /sɔ:/ 锯，看见salt /sɔ:t/ 盐before /bi`fɔ:/ 在…之前7. / ɔ / ,/ɒ/dog /dɔ g/ 狗what /w ɔ t/ 什么pot /p ɔ t/ 罐honest /' ɔ nɪst/ 诚实的cost /k ɔ st/ 费用8. /u:/food /fu:d/ 食物loose /lu:s/ 松的moon /mu:n/ 月亮noon /nu:n/ 中午rule /ru:l/ 规则，统治9. / u /,/ʊ/book /bu k/ 书would /w u d/ 将要put /p u t/ 放could /ku d/ 能够good /g u d/ 好的10. / ʌ /must /mʌst/ 必须ugly /′ʌgli/ 难看的does /dʌz/ 做come /kʌm/ 来money /′mʌni/ 钱11. /ə :/, /ɜː/nurse /nə :s/ 护士turn /tə :n/ 翻转bird /bə :d/ 鸟girl /gə :l/ 女孩burn /bə :n/ 燃烧12. /ə /better /`betə/ 较好的welcome /`welkəm/ 欢迎never /`nevə/ 从不worker /`wə:kə/ 工人13 /ei/, /eɪ/may /meɪ/ 可以eight /eɪt/ 八name /neɪm/ 名字age /eɪdʒ/ 年龄game /geɪm/ 游戏14. /əu/,/əʊ/no /nəu / 不wrote /rəut/ 写home /həu m/ 家note /nəu t/ 笔记hope /həu p/ 希望pose /pəu z/ 姿势15. /ai/, /aɪ/eye /aɪ/ 眼晴right /raɪt/ 正确time /taɪm/ 时间bike /baɪk/ 自行车buy /baɪ/ 买kite /kaɪt/ 风筝16. /au/,/aʊ/now /na u / 现在about / ə′baut/ 关于out /a u t/ 出局south /sauθ/ 南方how /hau / 怎样house /hau s/ 房子17. / ɔi/, /ɔɪ/boy /bɔɪ/ 男孩voice /vɔɪs/ 嗓音toy /tɔɪ/ 玩具point /pɔɪnt/ 点noise /nɔɪz/ 噪音coin /kɔɪn/ 硬币18. /iә/, /ɪə/ear /ɪə/ 耳朵hear /hɪə/ 听到near /nɪə/ 近的tear /tɪə/ 眼泪idea /aɪ′dɪə/ 主意spear /spɪə/ 标枪19. /ɛə/,/eə/air [ɛə]/eə/ 天空dare[dɛə] /deə/ 敢tear [tɛə]/teə/ 破洞fair[fɛə] /feə/ 公平的care[kɛə] /keə/ 关心there [ðɛə]/ðeə/ 在那里20./uə/, /ʊə/tour /tuə/ 旅行poor /puə/ 贫穷的sure /ʃuə/ 确实的21. /p/pea /pi:/ 豌豆cap /kæp/ 帽子pie /paɪ/ 馅饼people /`pi:pl/ 人们top /tɔp/ 顶部pride /praid/ 骄傲22. /b/bee /bi:/ 蜜蜂black /blæk/ 黑色by /baɪ/ 经过bear /bεə/ 熊buy /baɪ/ 买23. /t/let /let/ 让team /ti:m/ 团队sat /sæt/ 坐tell /tel/ 告诉feet /fi:t/ 脚24./d/led /led/ 领导do /du:/ 做sad /sæd/ 悲哀的dear /dɪə/ 亲爱的feed /fi:d/ 饲料,喂养25. /k/lack /læk/ 不足class /kla:s/ 班级take /teɪk/ 拿weekend /′wi:kend/ 周末clock /klɔk/ 钟表26. /g/big /bɪg/ 大gum /gʌm/ 口香糖lag /læg/ 落后good /gʊd/ 好glass /gla:s/ 玻璃guest /gest/ 客人27. /f/face /feɪs/ 脸surf /sə:f/ 冲浪fast /fa:st/ 快favorite /′feɪvərit/ 喜爱的leaf /li:f/ 叶子28. /v/very /′verɪ/ 非常serve /sə:v/ 服务five /faɪv/ 五never /′nevə/ 决不fever /′fi:və/ 发热29. /θ/bath /ba:θ/ 洗澡breath /breθ/ 呼吸truth /tru:θ/ 真理thick /θɪk/ 厚的thought /θɔ:t/ 思想mouth /maʊθ/ 口/´ɔ：θə/ 作者30. /ð/the / ðə/ 定冠词mother /′mʌðə/ 妈妈they /ðeɪ/ 他们thus / ðʌs/ 因此that /ðæt/ 那个then /ðen/ 然后31. /s/face /feɪs/ 脸caps /kæps/ 帽子(复数) mouse /maʊs/ 老鼠sky/skai/天空say/sei/说stops /stɔps/ 停止(第三人称单数) 32. /z/close /kləʊz/ 关闭pens /penz/ 钢笔(复数)keys /ki:z/ 钥匙(复数)/lu:z/失去，错过boys /bɔɪz/ 男孩(复数)is/iz/是 zoo/zu:/动物园33. /tʃ/catch /kætʃ/ 抓/wɔtʃ/ 观看，手表teach /ti:tʃ/ 教cheap /tʃi:p/ 便宜的child /tʃaild/ 小孩challenge /tʃlindʒ/ 挑战rich /ritʃ/ 富有的question /`kwestʃən/ 问题34. /dʒ//′ɔrindʒ/ 桔子job /dʒɔb/ 工作large /la:dʒ/ 大的juice /dʒu:s/ 果汁35. /tr/tree /tri:/ 树trouble /`trʌbl/ 烦恼try /traɪ/ 尝试track /træk/ 小路true /tru:/ 真的36. /dr/dry /draɪ/ 口渴的drink /drɪŋk/ 喝dream /dri:m/ 梦hundred /′hʌndrəd/ 一百dress /dres/ 衣服37. /ʃ/she /ʃi:/ 她shock /ʃɔk/ 打击sharp /ʃa:p/ 聪明的shoe /ʃu:/ 鞋fish /fɪʃ/ 鱼38. /ʒ/pleasure /′pleʒə/ 愉快measure /′meʒə/ 测量television /′telɪvɪʒən/ 电视39. /ts/let′s /lets/ 让writes /raɪts/ 写sports /spɔ:ts/ 运动seats /si:ts/ 使就座puts /puts/ 放(第三人称单数 ) 40. /dz/hands /hændz/ 手(复数) beds /bedz/ 床(复数)birds /bə:dz/ 鸟(复数) stand s /stændz/ 看台(复数) friends /frendz/ 朋友(复数) 41 /h/he / hi:/ 他heard /hə:d/ 听见hard /ha:d/ 困难的half /ha:f/ 一半him /hɪm/ 他(宾格)42. /l/like /laɪk/ 喜欢lead /li:d/ 领导late /leɪt/ 迟到light /laɪt/ 电灯learn /lə:n/ 学习43. /m/my /maɪ/ 我的meat /mi:t/ 肉more /mɔ:/ 更多mind /maind/ 理智，介意seem /si:m/ 好像men /men/ 男人44. /n/nice /naɪs/ 美好的rain /reɪn/ 雨wind /waɪnd/ 风fine /faɪn/ 好的mind /maind/ 理智，介意45. /ŋ/sing /sɪŋ/ 歌唱long /lɔŋ/ 长wing /wɪŋ/ 翅膀bank /bæŋk/银行ring /riŋ/ 戒指among /ə'mʌŋ/在...之中46. /j/you /ju:/ 你，U的名称音student /′stju:dnt/ 学生yes/jes/是的few /fju:/ 很少的beautiful /`bju:təfl/ 美丽的year/j ə:/,/jiə/年music /′mju:zɪk/ 音乐yard/ja:d/院子47./w/work /wə:k/ 工作what /wɔt/ 什么way /weɪ/ 道路twelve /twelv/ 十二well /wel/ 好twin /twɪn/ 双胞胎之一48. /r/red /red/ 红色wrong /rɔŋ/ 错误road /rəʊd/ 路problem /′prɔbləm/ 问题write /raɪt/ 写。
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换。
播放幻灯片时，先按住Alt键不放，再依次按下 D、V键激活幻灯片播放，这时我们所启动的幻灯 片放映模式就是一个带标题栏和菜单栏的形式了。 这样一来，就可以在幻灯片播放时也能对播放窗口 进行操作了，如最小化和自定义大小等。
15.在“幻灯片浏览视图”中 检查切换方式
1.切换到“幻灯片浏览”视图，幻灯片左下方会出 现一个查看切换方式的小图标。 2.单击想查看的幻灯片下方的图标，PPT就会对该 张幻灯片演示一遍切换效果。
说明：如果希望在单击鼠标和经过预定时间后都能换页，请
同时选中“单击鼠标换页”和“每隔”复选框。至于哪个起 作用，则以较早发生者为准。
17.幻灯片上做标记
1、在放映时，单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中选择
“指针选项”命令，在打开的子菜单“圆珠笔”/“毡尖笔” /“荧光笔”。
2、如果你对绘图笔颜色不满意，还可在右击幻灯片时弹出
12.在播放的PPT中使用画笔标记： CTRL+P； 擦除所画的内容：E键
13.控制放映时白屏或黑屏
上课时，如果想让学生的注意力集中到讲课上 而屏蔽掉幻灯片画面对讲课的干扰，可设置为白屏 或黑屏。 按一下“B”键会显示黑屏，再按一次则返回刚 才放映的那张幻灯片。 按一下“W”键会显示一张空白画面，再按一次 则返回刚才放映的那张幻灯片。
18.利用PowerPoint上网
运行PowerPoint时也可轻松上网，而不用打
开IE浏览器。方法是:在"幻灯片"视图下，单击"视
图→工具栏→Web"可发现在工具栏上有地址栏， 在此地址栏中输入地址即可上网，另外，它还将IE 中浏览过的地址也记录于其下，做到了完全与IE的 兼容。
19.播放多种音视频文件
21. 将Word文件快速转换为Powerpoint文稿
22. 让PowerPoint文档中的数据图表动起来
1.保护你的PowerPoint演示文稿
在“工具”菜单上，单击“选项”，再单击 “安全性”选项卡，根据你保护文档不被查看或是 不被更改的要求，把密码键入“打开权限密码”或
“修改权限密码"框中，单击"确定"。
② 选择控件“Windows Media Player”
③ 然后用“+”字形在PowerPoint页面上画出一个矩形，即 嵌入一个Media Player播放器。
④ 双击该播放器，或在拖画的区域内按鼠标右键→在弹出的 快捷菜单中选“属性”，出现控件属性窗口。
2. 控件属性窗口中，在URL里面输入音视频文件名（包括
Powerpoint的使用技巧
信息咨询部
华中农业大学图书馆
1. 保护你的PowerPoint演示文稿 2. 重复上一动作（F4键） 3. 更改 Undo 的次数 4. 幻灯片自动更新日期与时间
5. 让文字闪烁不停
6. 计算字数、段落 7. 放映时指定跳到某张幻灯片 8. 放映时进到下一张幻灯片 9. 放映时退到上一张幻灯片
22.让PowerPoint文档中 的数据图表动起来
600 500 400 300 200 100 0
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
中文图书 外文图书 期刊
第三季度, 8200, 26%
十月, 2500, 8% 十一月, 3600, 12%
第二季度, 6400, 21%
第四季度, 11300, 36%
最后，还可以使用“大纲”工具栏，利用“升 级”、 “降级”、“上移”、“下移”等按钮进一步进行 调整。 反之，如果是将PowerPoint演示文稿转换成 Word文档，同样可以利用“大纲”视图快速完成。 方 法是将光标定位在除第一张以外的其他幻灯片的开 始处，按[BackSpace](退格键)，重复多次，将所有 的幻灯片合并为一张，然后全部选中，通过复制、
14.窗口播放模式
在实际使用PowerPoint的演示文稿过程中，
往往需要与其它程序窗口的数据配合使用以增强
演示的效果，可是用鼠标点击PowerPoint幻灯片 放映菜单中的“观看幻灯片”选项，将启动默认
的全屏放映模式，而在这种模式下则必须使用
“Alt＋Tab”或“Alt＋Esc” 组合键与其它窗口切
8.放映时进到下一张幻灯片
进到下一张幻灯片: N、Enter、PageDown、 右箭头、下箭头、空格键（或单击鼠标）
9.放映时退到上一张幻灯片
退到上一张幻灯片: P、PageUp、左箭头、上 箭头
10.终止幻灯片放映： Esc或“-”键
11.放映时鼠标指针的隐藏与显现
隐藏鼠标指针：Ctrl+H 显示鼠标指针：Ctrl+A
的快捷菜单中选择“指针选项”命令，再选择“墨迹颜 色”，你就可以挑一种喜欢的颜色啦。
3、做这些标记不会修改幻灯片本身的内容，在右键弹出的 菜单中选择“指针选项”中的“擦除幻灯片上的所有墨迹” 命令，幻灯片就复原了。 4、如果不需要进行绘图笔操作时，可以再次在屏幕上单击 鼠标右键，在“指针选项”中选取“自动”，就把鼠标指针 恢复为箭头状了。
21.将Word文件快速转换为 Powerpoint文稿
首先，打开Word文 档，全部选中，执行 “复制”命令。然后， 启动PowerPoint，选 择“普通”视图，单击 “大纲”标签。
选择“大纲”视图，将光标定位到第一张幻
灯 片处，执行“粘贴”命令，则将Word文档中的全部 内 容插入到了第一幻灯片中。接着，可根据需要进行 文本格式的设置，包括字体、字号、字型、字的颜 色和对齐方式等;然后将光标定位到需要划分为下一 张幻灯片处，直接按回车键，即可创建出一张新的 幻灯片;如果需要插入空行，按[Shift+Enter]。经过 调整，很快就可以完成多张幻灯片的制作。
5.让文字闪烁不停
在PowerPoint中可以利用“自定义动画”来 制 作闪烁文字，但无论选择“慢速”、“中速”还 是 “快速”，文字都是一闪而过，无法让文字连续 闪 烁。
其实在这种情况下，我们只需要按照下例步骤做，就可 以实现连续闪烁: 选中要闪烁的文字，单击鼠标右键选择“自定义动画 （M）…”命令，在出现的“自定义动画”中单击“添加效 果” 命令，如下图所示：
2.重复上一动作（F4键）
例如，将一些文字设置为粗体，然后再选择
另外一些文字，按一下F4键，这些字也变成了粗
体。
3.更改 Undo 的次数
一般 PowerPoint 可以撤消的操作数的默认 值是 20 次。 点击菜单 “工具”/“选项”/“编辑”/“最多 可取消操作数”，即可更改。 注：最高限制次数为150次。此数值越大占用系 统资源越多,这是很简单的道理。
幻灯片浏览视图
16.人工设置幻灯片放映时间间距
1、选择要设置时间的幻灯片。 2、选择“幻灯片放映/幻灯片切换”命令，打开对话框。 3、选择“换页方式” 栏下的“每隔”选项，在下方框中输入 希望幻灯片在屏幕上出现的秒数。
4、如果要将此时间应用到当前幻灯片上，则点“应用”按 钮，如果应用到所有幻灯片上，就单击“全部应用”按钮。 5、对要设置时间的每张幻灯片重复上述步骤。
扩展名）的地址，比如G:\AA.mpg（建议使用相对路径）， 或点击“自定义”栏后的小按钮出现下图所示，输入或选 取要播放的文件，若取消“自动启动”选项，则按播放按 钮才开始播放。
3. 幻灯片放映，看看是不是已经可以播放了。
20.插入Flash影片
单击“视图/工具栏/控件工具箱”，选择“其 他控 件/Shockwave Flash Object”，在幻灯片中用鼠标拖 出一个方框，调整好大小。这样，我们用插入控件 的方法插入一个Flash控件，选择当前控件，在“属 性”面板中作如下设置：“Movie”中填入所需的 Flash 影片所在的位置。
在PowerPoint中往往 通过“插入→影片和声音 →文件中的影片（或文件 中的声音）”来播放音频 视频文件，这种方法不方 便对音视频进行控制。
现在介绍一种利用Media Player控件控制音视频播放
的方法。步骤如下: 1. 在PowerPoint中插入Media Player控件， 具体方法： ① 打开视图→工具栏→控件工具箱
Powerpoint课件制作
6.计算字数、段落
Powerpoint 能否像 Word 那样计算字数呢?可 以，不过形式略有不同。执行“文件”/“属性”/“ 统计信息”，即会列出所有文件的字数、段落等信 息。在“摘要信息”标签下还有标题、主题等信息。
7.放映时指定跳到某张幻灯片
如果在放映过程中需要临时跳到某一张，如 果你记得那是第几张，例如是第6张，那么很简单， 键入“6”然后回车，就会跳到第 6 张幻灯片。或 者按鼠标右键，选择“定位”。
4.幻灯片自动更新日期与时间
如果想实现自动更新日期与时间，可以进行下 述操作:单击“视图→页眉与页脚”命令，在打开的 对 话框中选择"幻灯片"，选中"日期与时间"，选择“ 自动更新“，则每次打开文件，系统会自动更新日 期与时间。
假如想在幻灯片的任何位置上添加日期、时间， 可按下列步骤进行： 在幻灯片上，定位占位符或文本框内的插入点。 点击“插入→日期和时间”，系统弹出“日期和时 间”对话框，用户可以选择自己喜欢的时间格式。 选完以后单击“确定”就可以了。
十二月, 5200, 17% 第一季度, 5100, 16%
第一季度 第二季度 第三季度 十月 十一月 十二月
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 东部 西部 北部
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
谢谢观看！
2008年11月21日
依次单击“强调”－－“闪烁”命令；
在“修改：闪烁”选项中单击属性下拉式菜单（即在“开 始”、 “属性”、“速度”下方），选择“计时（T）…”命令, 如下图所示：