小学一年级上册数学_总复习(1)

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新人教版小学一年级数学上册第九单元《总复习》单元教案

新人教版小学一年级数学上册第九单元《总复习》单元教案（详案）第1课时1～20各数的认识教学内容：教材P104～105第1题，完成教材P107～110“练习二十五”第1、2、16题。

教学目标：1.掌握20以内数的顺序、组成，进一步巩固基数与序数的含义。

2.培养学生数数、读数、写数以及比较数的大小的能力。

3.培养学生观察、整理的能力。

教学重点：20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成。

教学难点：基数与序数含义的区别。

教学过程：一、创建成长小档案师:同学们，时间过得真快，一转眼小学生活的第一个学期就要结束了。

在这一学期中，我们一起学习了很多数学本领。

下面我们一起来回顾整理一下，创建自己的成长小档案，在小组内说说这学期你学习了哪些知识。

引导学生阅读教材目录，先组内讨论再全班交流。

【预设】教师指导学生阅读教材目录，从中学会有条理地回顾整理的方法。

引导学生说出：学习了20以内的数、20以内的加法和20以内的不退位减法、位置、认识钟表和认识图形。

师:想一想，在学习中遇到的最有趣的事情是什么？(学生自由发言)今天我们先复习20以内的数。

二、复习20以内的数师：学习数学离不开数，这学期我们认识了哪些数？学生回答，教师板书各数。

师：用你喜欢的方式读一读这些数。

【预设】学生可能会1个1个地按顺序或倒序读数，2个2个或5个5个地读数，按单数、双数读数等。

师：在这些数中找到一个数，你能用不同的方式表示这个数吗？【预设】学生选择一个数，可能用小棒摆出来，也可能画图表示，还可能用计数器拨出来。

(教师追问：你能说说它的意思吗？指导学生说说它的意思和组成。

)课件出示教材P105第1题第（1）～(5)题。

学生独立完成教材P105第1题第（1）～(5)题。

指名汇报。

【预设】第（1）题：学生能清楚地知道一个数前面的数比它少1，后面的数比它多1。

第（2）题：指导学生准确数数，找到第几行，区分第几和几。

第（3）题：教师引导学生根据第二行出示的“3、5、7、9、11”填出缺少的“2、4、6、8、10”；根据第三行出示的“4、6、8、10、12”填出缺少的“3、5、7、9、11”……学生可能有多种走法，要求学生一边读数一边画出路线。

人教版小学一年级数学上册《总复习》教案及教学反思

人教版小学一年级数学上册《总复习》教案及教学反思一、教学目标本课旨在帮助小学一年级学生回顾数学上学期所学知识，并进行系统的总复习，确保学生掌握基本的数学概念与技能。

具体的教学目标如下：•掌握数的认识与数码的概念•掌握数的比较及其符号的意义•掌握简单加减法的计算方法•掌握数字之间的关系和四舍五入的概念二、教学内容及安排本课程共包含四个部分，分别是数的认识、数的比较、加减法计算和数字关系。

每个部分的教学安排如下：1. 数的认识本部分主要包括数的概念及数码的认识，可以采用抽认数字的方式帮助学生巩固。

教学重点：•数字0~100的读法•数码的概念及认识教学重难点：•数字的读法和写法•数码的认识与辨认2. 数的比较本部分主要是让学生掌握数的比较方法和符号的意义。

教学重点：•数的大小比较•大于、小于、等于符号的表示方法教学重难点：•大于、小于、等于符号的意义•不同数字间符号的应用和阅读3. 加减法计算本部分主要是帮助学生掌握简单的加减法计算方法。

教学重点：•加法的概念及计算方法•减法的概念及计算方法教学重难点：•运算符号的理解与运用•运算顺序的掌握4. 数字关系本部分主要是帮助学生学习数字之间的关系和四舍五入的概念。

教学重点：•数字之间的关系及表达方法•四舍五入的方法和意义教学重难点：•数字之间的关系的运用•四舍五入的实际应用三、教案设计本节课主要通过小组合作、互动讨论、游戏、广场舞等形式的活动来帮助学生加深对数字的认识和理解。

具体教案设计如下：1. 热身活动（5分钟）通过手指做加减法的游戏来提高学生的注意力和数学运算能力。

2. 数字认识游戏（10分钟）老师可利用数码卡片，让学生根据卡片上的数字进行接龙游戏或形状对应数字游戏。

3. 数字比较游戏（15分钟）老师可以播放一些数码声音，让学生根据声音猜出数字大小关系。

4. 简单加减法计算（20分钟）老师可以通过画图、小组合作等方式，帮助学生理解加减法的概念和运算方法。

人教版一年级数学上册《总复习----数与代数(1)》教学课件

练习巩固
1 tián yi tián 填一填。
（1）（ 7 ） 10
（15）（18） 20
①上面的数中，最接近20的数是（ 18 ），与这个数相邻的数是（ 17 ）和（ 19 ）。
②20前面的第5个数是（ 15 ）。 ③大于10小于20的数有（ 9 ）个。
（2）17里面有（ 7 ）个一和（ 1 ）个十。（3）有（ 7 ）个，比少（ 4 ）
9 11 12
15 17 18
是（15），它是由（ 1 ）个十和（ 5 ）个一组成的。
第10行 10 12 14 16
出口
9 zǐ xì guān chá xià biǎo wán chéng biǎo hòu de wèn tí 仔细观察下表，完成表后的问题。（教材P105第1题）
1～19的顺序从入口走到出口。
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
第10行 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
出口
9 zǐ xì guān chá xià biǎo wán chéng biǎo hòu de wèn tí 仔细观察下表，完成表后的问题。（教材P105第1题）
A.1时
B.快1时了
C.1时过一点儿
（4）下面说法中，正确的是（ B ）。 A. 比多4只 B. 比少2只 C. 和同样多
3 xuǎn yi xuǎn 选一选。
（5）小兔拔的萝卜比17个多，比20个少，它不可能拔（ C ）
个。
A.18
B.19
C.15
（6）小朋友排队做操，小林排在第3，小云排在第7，小林和

人教版一年级数学上册总复习第1课时20以内数的认识和加减法

9总复习【教课目的】经过总复习，使学生获取的知识更为稳固，计算能力更为提升，能用所学的数学知识解决简单的实质问题，全面达到本学期规定的教课目的。

1.娴熟地数出数目在 20 之内的物体的个数，会划分几个、第几个，掌握数的次序和大小，掌握 10 之内各数的构成，会读、写 0~20 各数。

2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10 之内的减法。

3.初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简单的实质问题。

4.认识符号“ =”、“＞” , “＜”，会使用这些符号表示数的大小。

5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6.初步认识钟表，会认识整时。

7.领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

8.养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。

9.经过实践活动领会数学与平常生活的亲密联系。

【要点难点】复习一位数加法和 10 之内的减法，以及依据加、减法的含义和算法解决简单的实质问题。

【教课指导】1.复习时，教师能够联合本班的详细状况灵巧掌握。

如平常教课中发现学生掌握得不坚固的部分要要点复习，关于学习有困难的学生要要点赐予指导。

2.复习时注意突出知识间的内在联系，便于进行整理和比较，以加深学生对所学的知识的认识。

如把数的观点、计算和用数学分别集中起来复习，这样便于学生从整体上掌握本学期学习的各部分知识，培育学生灵巧运用知识解决问题的能力。

3.复习过程中，教师应依据本班的实质状况，既要进行全面、基本的练习，也要对一些学生简单犯错的题目进行有针对性的练习，使学生能够比较娴熟地进行计算。

复习内容知识点多，学生简单犯错，我们应在复习时针对学生的问题，有效地解决难点和易错点。

【课时安排】建议共分 4 课时：20 之内数的认识和加减法..........................1 课时用数学 ........................................... 1 课时认识钟表 ......................................... 1 课时地点和图形 ....................................... 1 课时第 1 课时 20 之内数的认识和加减法【教课内容】复习数与数的运算【教课目的】1.经过复习，使学生比较娴熟地掌握 20 之内数的次序，数的含义和 20 之内数的构成，会数数、读数、写数、比较大小。

2021年人教版一年级数学上册总复习

一准备课1数一数预习指南:数数的时候一般用点数法数数,数到几,这组事物就有几个。

数数的方法除了点数法,还可以用做标记、画线数等方法。

要按照一定的顺序数数,这样可以做到不重复、不遗漏。

温故知新1. 你nǐ能nénɡ数shǔ出chū下xià面miàn事shì物wù的de个ɡè数shù吗mɑ?试shì一yi试shì吧bɑ!新课先知2. 教材第2、3页主题图。

(1)数物体的个数的时候,要按照一定的( )数,按照从左到右或从上到下的顺序数,数数时最好是用笔点着数,也可以数一个做一个记号,这样才能不重复、不遗漏。

(2)数数的时候要注意做到两点:一是一一对应( )的方法;二是记录计数的结果(总数),即知道最后数到几,物体的总数就是( )。

预习检验3.数shǔ一yi数shǔ,圈quān出chū相xiānɡ应yìnɡ的de数shù字zì。

大人孩子帆船贝壳海鸥12 3 24 6 13 4 3510 12 34.涂tú一yi涂tú。

2比多少预习指南:用“一一对应”的方法比多少,哪种事物有剩余,那种事物就多;没有剩余,那种事物就少;如果两种事物正好一一对应,这两种事物就同样多。

温故知新 1.照zhào样yànɡ子zi,画huà一yi画huà。

新课先知2.教材第6页主题图。

(1)通过用( )的方法对比,和相比,都没有剩余,这两种物体的数量( );和相比,有剩余,就( ),没有剩余,就( )。

(2)比较两种事物的多少,用( )的方法,如果哪种事物有剩余,那种事物就( ),没有剩余的事物就( ),如果两种事物都没有剩余,我们就说这两种事物( )。

预习检验3.看kàn一yi看kàn,数shǔ一yi数shǔ哪nǎ个ɡe多duō、哪nǎ个ɡe 少shǎo或huò同tónɡ样yànɡ多duō。

小学数学一年级上册第二单元知识点复习(含答案解析)(1)

一、选择题1．在的下边的是（）。

A. B. C. D. 2．△的左边是○，△的右边是□，排列正确的是（）A. B. C.3．上下楼梯时,要求三个小朋友都靠右边走，谁走错了？（）A. 小云B. 小丽C. 小华4．下面的三个图形，是分别从哪面看到的？（1）A.从正面看B.从左面看C.从右面看（2）A.从正面看B.从左面看C.从右面看（3）A.从正面看B.从左面看C.从右面看5．这是动物们看物体看到的图片，请你判断一下谁说的对。

（）A. 我在右边看到的B. 我才是右边看到的C. 我的才是右边看到的6．我来帮助小羊。

小羊肖恩想看到冰箱的门，他应该在哪个面看。

A. 后面；B. 左面；C. 前面；D. 右面. 7．你做小裁判。

下列说法中，不正确的是（）① ② ③A. ①这是在左边看到的B. ②这是在前面看到的C. ③这是在下面看到的8．早上，我面向太阳向学校走去，我的左面就是（）。

A. 东B. 南C. 西D. 北9．小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（）号门。

A. 7B. 910．左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个。

A. 2B. 3C. 4D. 5 11．下面是一群小动物在一起休息。

从右数起小象是第（）位。

A. 2B. 4C. 5D. 6 12．猜猜看玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。

玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。

桐桐家住在第（）层。

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5F. 613．小狗跑在最（）面。

A. 上B. 下C. 前D. 后14．小鸟在小狗的（）面。

A. 上B. 下C. 前D. 后15．猜猜看玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。

玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。

玲玲家住在第（）层。

A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5F. 6二、填空题16．在15、6、17、9、20、7中，从左往右数第3个数是________，从右往左数，6排在第________。

把这些数按从小到大的顺序排一排。

一年级数学上册总复习1课件人教新课标版

一、缩句法 1、9.9减去4.5与2.4的和，（差）是多少？ 2、98减去48的差除以5，（商）是多少？ 3、92减去42的差乘5与45的和，（积）是
多少？
45与35的和除160，商是多少？
二、补充词语法甲数是3.3，甲数比乙数少1.3，他们的和是多少？
甲数是45，甲数是乙数的5倍，他们的和是多少？
34
一个数比34的3倍少23，求这个数？
34 23
甲数是90，它是乙数的3倍少6，求乙数？乙数
甲数
甲数是90，它是乙数的3倍少6，求乙数？乙数 6 90
甲数
四、反逆法一个数减去3的差除以4得11，求这个数？
一个数除以8的商加3得21，求这个数？
一、缩句法
1、6.9减去1.5与2.4的和，差是多少？（缩句）
三、线段法甲乙的和是51，甲比乙多5，乙是多少？乙：
甲：
5
51
三、线段法甲乙的和是87，乙比甲少7，甲乙各是多少？甲：
乙：
7
87
甲比乙多7 甲乙的和是87，乙比甲少7，乙是多少？甲：
7
三、线段法
乙：
87
甲乙两数的和是50，甲数是乙数的4倍，乙是多少？乙：甲： 50
一个数比34的3倍少23，求这个数？
2、240减去40少？（缩句
4、甲数是44，是乙数的4倍，他们的和是多少？（补充词语）
5、甲乙两数的和是150，甲数是乙数的2倍，乙是多少？（线段图） 6一个数除以4的商加5得21，求这个数？

苏教版小学数学一年级上册总复习教案及知识点总结(全册)

总复习第1课时认数和认识图形【教学内容】教材第102~103页期末复习第1~6题。

【教学目标】1.能熟练地数、读、写20以内的数,进一步理解20以内数的意义和数的组成,掌握20以内数的顺序,会比较大小。

2.使学生进一步了解长方体、正方体、圆柱和球的特征,能判断图形表示的形状,在不同的物体中找出同类形状的物体。

【教学重点】复习认数、认识物体。

【教学难点】数的读写与组成。

【教学准备】PPT课件、小棒、计数器。

教学过程教师批注一、复习谈话,引入课题同学们,我们在以前的学习中,已经认识了一些数,你能从1数到20,再从20数到1吗?二、数数、数的读写和组成1.数数。

(1)请小朋友拿出小棒,一边数一边摆,从1数到10(学生一起数数)。

提问:数出10根就是数满了10个一,就要怎么办?(让学生捆成1捆)这一捆表示几个十?(一个十)1个十就是?(10个一)板书:1个十就是10个一。

你能接着一根一根地数到20吗?数满20时要怎么办?(学生捆一捆)课时教案[教师用书] 一年级数学上·新课标（江苏）2.在里填上合适的数。

10> 14< 15-3.做期末复习第6题。

讨论:第6题里一共有几个物体?有几种形状?每种形状有几个?五、复习小结今天复习了20以内数的哪些内容?你有哪些新的收获?六、布置作业相关习题。

【板书设计】【教学反思】[成功之处]通过数数、观察、思考和交流等活动,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂氛围,使学生自然而然地融入课堂,掌握了本节课的知识。

[不足之处]对于数的组成,有的学生还是不熟练,稍难点的题目,学生不会动脑思考,如18里面有几个十和几个一,学生能够说出来,如果改成了18里面有几个一和几个十,学生会说1个一和8个十。

[再教设计]再教学时,要注意一定要让学生多说,借助小组合作的优势,让学生在动手操作的过程中与同伴互相说一说,培养学生自主、合作的意识与语言表达能力。

第2课时10以内的加、减法及10加几和相应的减法【教学内容】教材第103~104页期末复习第7~11题。

小学数学1-6年级上下册知识点汇总总复习

一年级（上）1.数一数2.比一比：“同样多”、“多”、“少”以及“长”、“短”、“高”、“矮”。

3. 1～5的认识和加减法：⑴1～5的认识（基数、读写、数序、比大小、序数、组成）⑵1～5的加减法（加减法含义、计算）⑶0的认识（表示起点、没有）和加减法。

4.认识物体和平面图形：长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。

5.分类：单一标准的分类和不同标准的分类6.6～9的认识和加减法：（1）6、7的认识和加减法（数数、数序、比大小、序数、写数、组成）。

（2）8、9的认识和加减法（出现了“一图两式”和“一图四式”、渗透统计思想、比多比少内容）（3）10的认识和有关10的加减法（省略了10的序数意义、填未知加数）。

（4）连加、连减和加减混合计算。

（5）整理和复习。

7.11～20各数的认识：数数、读数、数序和大小、序数、写数、个位和十位、10加几和十几加减几（不退位）、十几减十。

8.认识钟表：认识钟面、认识整时、认识半时。

9.20以内的进位加法：9加几（“点数”、“接着数”、“凑十”和“根据具体题目选择特殊方法”），8、7、6加几（“拆小数，凑十数”、“拆大数，凑小数”和“交换加数的位置”），5、4、3、2加几和“用数学”。

一年级（下）1.位置：用“上、下，前、后，左、右”描述物体的相对位置；根据行、列确定物体的位置。

2.20以内的退位减法：十几减9；十几减几；用数学。

3.图形的拼组：平面图形的特征；立体图形的关系4.100以内数的认识：数的认识（它包括：数数、数的组成、数位的含义、数的顺序）和加减（大小比较、整十数加一位数和相应的减法）。

5.认识人民币：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；简单的计算。

6.100以内的加法和减法（一）：口算整十数加、减整十数；口算两位数加、减一位和整十数；用加法和减法解决简单的问题。

7.认识时间：认识几时几分（5分5分数、1分1分数）。

北师大版数学一年级上册《总复习》教学设计

北师大版数学一年级上册《总复习》教学设计
一、教学目标：
1. 熟练掌握数学一年级上册《总复习》的相关知识；
2. 能够熟练运用数学一年级上册《总复习》的知识进行数学操作；
3. 培养学生的数学思维能力，培养学生的数学分析解决问题的能力。

二、教学重点：
1. 掌握数学一年级上册《总复习》的知识；
2. 熟练运用数学一年级上册《总复习》的知识进行数学操作；
3. 能够利用数学一年级上册《总复习》的知识解决实际问题。

三、教学过程：
1. 导入：教师先介绍本次教学的内容，激发学生的学习兴趣；
2. 操练：让学生练习数学一年级上册《总复习》的相关练习题，检查学生对本次教学内容的掌握程度；
3. 讨论：让学生小组讨论数学一年级上册《总复习》的相关知识，培养学生的数学分析解决问题的能力；
4. 总结：教师总结数学一年级上册《总复习》的相关知识，检查学生对本次教学内容的掌握情况，并及时纠正学生的错误。

四、教学反思：
1. 根据学生的学习情况及时调整教学内容，更好地满足学生的学习需求；
2. 注重培养学生的数学思维能力，引导学生自主学习，增强学生的学习自信心；
3. 根据学生的学习情况及时给予反馈，提高学生的学习效果。

新北师大版一年级数学上册《总复习总复习(一》精品教案

1.数一数，填一填。

生独立完成，集体订正。

2.生独立完成课本96页2—3题.
（1）生理解题意。

（2）生独立完成。

（3）集体交流、反馈。

3.涂一涂。

生独立完成，集体交流。

4.生独立完成课本97页5—8题。

（1）生独立完成。

（2）集体订正。

5.生独立完成课本97、98页9—12题。

（1）引导学生独立思考，仔细观察。

（2）生独立完成。

（3）集体交流、反馈。

6.想一想，算一算。

（1）先引导学生观察算式特点，发现其中的规律。

（2）再进行计算。

7.画一画，填一填。

（1）先让学生说一说怎么计算。

（2）然后在图上画一画。

8.（1）根据信息提数学问题。

（2）再列出算式并计算。

（3）全班交流反馈。

9.接着画下去。

（1）引导学生独立思考，仔细观察，找出规律。

（2）学生接着画下去。

（3）全班反馈。

学习小提示：
同学们，通过这节课的学习，你们学到了哪些知识？明白什么道理？时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来。

要明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。

要学会珍惜时间，好好学习，养成好的学习习惯。

现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，在知识的海洋里去收获无限风光吧！。

(最新版)北师大版小学数学一年级上册期末总复习题精选总汇

北师大版小学数学一年级上册期末总复习题（一）班别_________________ 姓名_________________________一、填一填1 比7大而又比11小的数有（），共（）个。

2（1）按规律填出缺少的数（2）上面一排一共有（）个数，其中最大的数是（），最小的数是（）（3）从右往左第3个数是（）。

（4）12和17相比，（）比较接近15。

3、个位是0，十位上是2，这个数是（）。

18里面有（）一和（）个十。

4、和13相邻的两个数是（）和（）。

5、小方剪了9颗星，小红剪的比他多一些,小红最少剪了（）颗。

6、20个一组成的数是（）它是由（）个十组成。

7、最大的一位数比最小的两位数少（）。

8、△□☆●○上面共有（）个图形，从左边数起●在第（）个，从右边数起●在第（）个。

二、比一比1、□□□□□□□□□□比○多（）个○○○○○○○★比□少（）个★★★★★再添（）个就和○同样多2、在○里填上 > 或 < 或 =18-8○8 15-8○11-2 20+0○20-07○11-10 4+8○7+4 7○12-73、8+□<15 □里最大能填几？三、算一算(1) 9-4= 13-10= 15-5-2= 10-4+3=6-3+10= 7+7-4= 6+8= 9-9=13-8= 5-9= 16-6= 8-4+9=16—10+7= 8+2+6= 1+7+8=(2) 在○里填上“+”或“—”9○4=13 6○7=13 5○3=10○2 7○5=2 9○3<12 6○6○6=6(3) 在括号里填数4+（）=9 7+（）=13 8+（）=17 12-（）>1013-（）=5 （）-10-4=10 6=13-（）（）=4+7四、认一认（）（）（）（）五、数一数长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱体有（）个，长方体比正方体多（）个，圆柱体比球体少（）个。

六、选一选1、在多的下面画“√“2、给最短的画“√”3 三个人中给最大的画○，给最小的画△4、 13元可以买哪两件物品？笔9元书6元书包18元本子3元□□□□5 、比8大的多，比20小一些的数是9 13 20 18□□□□七、列一列。

小学一年级数学上册《总复习》教案

小学一年级数学上册《总复习》教案小学一年级数学上册《总复习》教案「篇一」课题教学内容：总复习7-15题教学目标1、能比较熟练地按一个标准对物体进行分类，比较准确地区分出长方体、正方体、圆柱体和球。

2、能熟练的口算20以内不进位加法及相应减法，20以内进位加法及相应减法。

教学重点：正确计算教学难点：区别进位与不进位教学时数二课时教具准备教学过一、复习不进位加法和不退位减法1、引导学生回忆11-20各数字的不进位加法和不退位减法的计算方法，做练习巩固这部分内容。

例如计算：12+6，说出它们计算的步骤和方法。

2、肯定学生的回答，并作必要的补充。

3、引导学生练习4、听学生汇报练习的情况，纠正学生出现的错误。

二、复习进位加法和退位减法1、让学生说说口诀表的特点。

2、小组讨论，看谁记得又对又快。

3、练习。

4、检查练习情况并作小结。

三、复习分类和认识物体书127页的15题。

四、总结、作业。

板书设计课题小学一年级数学上册《总复习》教案「篇二」课题教学内容：总复习1-6题教学目标1、经历复习过程，体验复习方法，感受复习的必要性。

2、能熟练地认、读、写20以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

教学重点：数的组成教学难点：顺序的表述教学时数一课时教具准备教学过一、回顾引入回顾：我们已经学了哪些数学知识？1、看目录相互说说；2、全班交流；3、教师概括。

二、沟通整理（一）数数、基数、序数以一个小组为例，进行以下活动：1、数出全组人数：（1）按座次顺数，倒数。

（2）全组人数无序地站在一起，再数。

2、他（她）的座位是第几？还可以是第几？（二）数的大小比较：数序1、根据一列数（13567）完成：（1）说出3的相邻数，并按顺序填在这列数中，这两个数与3还可以是什么关系？（2）什么数可以放在“1”的前面？它表示什么？（3）把这列数接着数到20。

2、根据0-20这列数，请学生提出一些有关的数学问题，让同学回答。

（三）数的组成（16）用小棒表示：（1）一根一根地数（2）拿出一捆和一根（3）在计数器上表示：为什么这样表示？三、综合练习板书设计小学一年级数学上册《总复习》教案「篇三」人教版小学一年级数学上册《总复习》教案1教学目标评论1.知识与技能：有规律地整理加法算式，熟练地计算20以内的加法。

人教版小学数学一年级上册总复习计划(精选6篇)

人教版小学数学一年级上册总复习计划人教版小学数学一年级上册总复习计划（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝, 很快就要开展新的工作了, 来为今后的学习制定一份计划。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的人教版小学数学一年级上册总复习计划, 希望对大家有所帮助。

人教版小学数学一年级上册总复习计划篇1一、复习目标1.引导学生主动整理知识, 回顾自己的学习过程和收获, 逐步养成回顾和反思的习惯。

2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化, 巩固所学的知识, 对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性, 让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导, 帮助学生树立数学学习信心, 使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5.培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、学情分析本班学生对数学学习的兴趣比较高, 比较喜欢游戏形式的学习活动。

在游戏中他们不仅玩得开心, 而且真正学习到知识。

大部分学生对本学期的学习任务基本完成。

但个别学生因注意力和学习主动性等问题, 而使他们的学习有较大的困难, 特别是计算比较差, 加减法的计算还要通过数手指来完成, 还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号, 而且很少有做完题检查的习惯。

三、复习重点1.熟练口算20以内加法和20以内不退位减法。

2.进一步理解加法和减法的含义。

3、通过动手操作, 观察分析, 培养初步的空间观念。

四、复习难点1.根据算式排列规律熟练计算相关加减法。

2、按要求拼搭正方体, 并且会数个数。

3.应用所学知识解决简单的实际问题。

五、复习要点1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数, 会区分几个和第几个, 掌握数的顺序和大小, 掌握10以内各数的组成, 会读、写0—20各数。

2.初步知道加、减法的含义和加减算式中各部分名称, 初步知道加法和减法的关系, 比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

一年级上册数学教案-总复习总复习(一｜北师大版

一年级上册数学教案总复习总复习（一｜北师大版教案：一年级上册数学教案总复习总复习（一｜北师大版一、教学内容本节课是北师大版一年级上册数学的复习课，主要复习了第一单元到第四单元的内容。

包括数的认识、数的运算、几何图形、量和计量单位、时间和日期、位置和方向等。

二、教学目标1. 巩固和掌握数的概念和运算方法。

2. 加强和提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数的运算和几何图形的认识。

2. 教学重点：数的认识和时间、日期的概念。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件、数学卡片。

2. 学具：练习本、铅笔、尺子、圆片、小棒。

五、教学过程1. 导入：通过数数游戏，引导学生复习数的认识和运算。

2. 数的认识：通过复习数的读写和数数，巩固学生对数的认识。

3. 数的运算：通过复习加减法和乘除法的基本运算，提高学生的运算能力。

4. 几何图形：通过复习圆形、正方形、长方形等图形的特征，加深学生对几何图形的理解。

5. 量和计量单位：通过复习长度、面积、体积等单位和换算，帮助学生建立量化的概念。

6. 时间和日期：通过复习时间的认识和日期的计算，提高学生的时间管理能力。

7. 位置和方向：通过复习方向和位置的表示方法，培养学生的空间观念。

六、板书设计板书设计如下：数的认识：数的读写数数的方法数的运算：加减法乘除法几何图形：圆形的特征正方形的特征长方形的特征量和计量单位：长度的单位面积的单位体积的单位时间和日期：时间的认识日期的计算位置和方向：方向的表示位置的表示七、作业设计1. 作业题目：（1）数的认识：写数1100。

（2）数的运算：计算20以内的加减法。

（3）几何图形：画一个正方形和一个长方形。

（4）量和计量单位：换算1米等于多少厘米。

（5）时间和日期：写出一个月的日历表。

（6）位置和方向：用箭头表示前方和后方。

2. 答案：（1）数的认识：数1100。

一年级数学上册总复习教案

（一）教学目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

（二）教材说明本单元的复习包括本册所学的主要内容。

复习共分为五部分：20以内的数，20以内的加法和10以内的加减法，认识图形，认识钟表，用数学。

其中“用数学”在前面已经结合教学内容进行了多方面的教学，只是没有用标题的形式明确给出。

在这里出现“用数学”的标题，目的是让学生知道学习数学知识是为了解决问题，进一步培养学生应用数学的意识和自觉性。

总复习的编排注意突出知识间的内在联系，便于在复习进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。

如把数概念、计算和用数学分别集中起来复习。

这样便于学生从整体上把握本学期分散学习的各部分知识，培养学生灵活运用知识解决问题的能力。

本单元的重点是复习一位数的加法和10以内的减法，以及根据加、减的含义和算法解决简单的实际问题。

下面就各部分内容的复习作一简要说明。

1．“20以内的数”的复习。

通过一学期的学习，学生对与数有关的一些基本知识（如数数、读数、写数、比较大小等）已经比较熟悉。

因此，这部分内容复习的重点是：20以内数的顺序，数的序数的含义和20以内数的组成。

“20以内数的顺序”主要使学生熟悉0～20各数排列顺序，以及各数之间的相互关系。

“数的序数含义”主要使学生进一步巩固11～20各数序数含义。

“20以内数的组成”重点是使学生熟练掌握11～20各数是由1个10和几个1组成的。

2．“20以内的加法和10以内的加减法”的复习。

本学期所学的计算主要有10以内的加减法和20以内的进位加法。

其中10以内的加法和20以内的进位加法，不论是数范围，还是计算方法，都存在一定的差异。

因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。

对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识，迅速、准确地判断出怎样计算，并很快说出得数。

学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。