1.1人口增长模式(2)
人教版高中地理第二册必修2精品课件：1.1.2人口增长模式及其转变 (2)
2.立体图的判读
1.柱状图
微专题三 工业区位坐标图的判读
依据图示信息，找出占成本比例最大的因素，即影响该工业区位的主导因素。如 上图中甲为技术指向型工业、乙为原料指向型工业、丙为劳动力指向型工业、丁 为市场指向型工业。
上图为工业化进程中原料、交通、科技要素投入比例变化示意图，工业革命后，原 料在工业投入中的比重在上升。随着科技水平的提高，生产所消耗的原料数量越来 越少，可替代的原料越来越多，加上交通运输条件的改善，原料在工业投入中所占 的比重在下降，因此曲线①表示原料。科技是第一生产力，对工业的影响越来越明 显，每一次工业革命都会对工业生产起到巨大的推动作用，因此曲线②表示科技， 其起伏表示技术革命对工业发展的影响。交通一直是影响工业的重要因素，因此曲x h) k(a 0) ;
(3)零点式1 2 f (x) a(x x )(x x )(a 0) .
附：本册总结
微专题一 人口迁移 1.掌握人口迁移的分析思路 2.人口迁移影响因素的一般分析方法
（1）看生产力生产力水平较低时：自然环境因素影响较大 水平的发展 生产力水平较高时：社会经济因素影响较大 (2)看经济发展的地域差异：由落后地区迁移到发达地区，往往经济因素是主导。 （分3布）特看点年龄青老青壮年少年人年人口人口迁口迁移迁移：移：家：经庭家济因庭因素因素或素或环或婚境教姻因育因素因素素
地区 人口出生率(‰)
全世界
24
A国
9
B国
15
人口死亡率(‰) 9 11 6
人口自然增长率(‰) 15
9
C国
37
6
31
1234567
(1)计算A国人口自然增长率并填入表中，并将A、B、C填入 下面的自然增长率距平图中。
2013—2014学年高一地理(鲁教版)第二册同步导学案：1.1人口增长与人口问题(2)
备注
检测案——人口增长与人口问题（1）姓名：
1．人口模式转变的根本原因是:（）
A．自然环境状况改善的结果B．人类社会生产力水平的提高
C．出生率明显降低造成的D．两次社会大分工及现代科学技术的进步
2．根据2000年的统计资料，我国人口出生率为1.71%，人口死亡率为0.66%，人口模式类型接近:（）
1、根据人口出生率、死亡率和自然增长率特征，人口增长模式主要分为“高高低”、“高低高”和“低低低”三种。说说人口增长的四个阶段各属于哪种类型？并用线将它们连起来。
高高低原始型
高低高传统型
低低低现代型
2、某经济开发区现有人口总数50万，平均每年出生人口2500人，平均每年死亡人数1500人，同时由于经济发展需要，每年大约有5000人迁入并定居到本区。问：
⑶、我国20世纪60和80年代人口数量发生变动的主要原因：
。
A．原始型B．传统型C．现代型D．过渡型
3．右图是芬兰1785～1976年人口再生产转变示意图，读图判断属于芬兰当代人口再生产类型的是（）
Ａ．ＡＢ．ＢＣ．ＣＤ．Ｄ
读左图
4．人口出生率高、死亡率低、自然增长率高的国家是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
5．与我国现阶段人口增长特点相似的国家是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
课题：——人口增长与人口问题（2）姓名：
一、学习目标
了解不同国家的人口问题，其来的影响及解决措施。
二、课前预习
1、世界人口问题
问题：
世界人口问题特点：
a
b
c
2、发展中国家人口问题
问题：
影响：
措施：
3、发达中国家人口问题
问题：
影响：
1.1人口增长模式
探究3：
影响湖南人口增长的因素有： 1、经济发展水平的影响（文化教育状况、 医疗卫生条件、妇女就业状况） 2、婚姻生育观和风俗习惯 3、人口政策
第一节、人口增长模式
一、人口增长
1、人口增长历程 2、人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率 3、影响人口增长因素
二、人口增长模式
1、高－高－低模式 2、高－低－高模式 3、低－低－低模式
产业革命使得生产 力水平明显提高， 18世纪 医疗卫生事业得到 中期以后 迅速发展，人口死 亡率显著下降 二战后，政治独立， 经济发展，医疗卫 20世纪 生事业进步，人们 50年代起 生活水平提高，死 亡率下降
19世纪末 20世纪初
至今仍没 结束，人 口问题严重
（二）“高－低－高”模式
工业化生产方式代替手工劳动 生产力水平提高 医疗卫生事业迅速发展 ―高–低–高” 粮食产量大幅度增加
我国实施计划生育政 策30年来，人口少生了3 个多亿，人口总和生育率 从20世纪70年代初的5.8 下降到现在1.8左右，进 入到低生育水平国家行 列。使世界60亿人口日 和中国13亿人口日到来 各推迟了4年，为控制世 界人口快速增长做出了 重大贡献。但我国人口 仍将以每年800万至1000 万的速度递增，人口形势 不容乐观。
特点： 1. 人口死亡率下降； 2. 人口自然增长率很高； 3. 人口增长迅速； 代表国家：20世纪50年代，普遍存在于 大多数发展中国家。如尼日利亚
（三）“低－低－低”模式（现代模式）
释义：
―低出生率－低死亡率－低人口自然增长率”
（三）“低－低－低”模式（现代模式）
原因： 生产力发展 现代科学知识的普及
―高—高— 低”模式
―高—低— 高”模式 ―低—低— 低”模式
1.1人口增长的模式及地区分布(学案)
学案（1课时）【目标解读：】1.基础要求：了解世界人口增长饿趋势和地区差异2.核心要求：三种人口增长模式，而人口“三率”又是判断人口增长模式的关键。
这两个知识点要重点理解并掌握。
3.能力要求：学会结合某一个区域的人口统计数据，对其进行人口增长模式类型的判断，并分析其原因。
【课前自主学习】一、基础概览1．世界人口发展的总趋势是人口不断①， 20世纪以来是人口阶段。
2．一个地区人口的自然增长，是由人口和共同决定的。
3．人口的发展经历了、、三种模式。
4．目前发达国家的人口增长模式是，大多数发展中国家的人口增长模式是，中国的人口增长模式是。
5．目前人口数量最多的大洲是，人口最少的是洲，人口自然增长率最高的大洲是，年增长人口数量最多的是洲。
二、预习思考（1）下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，读后回答①-③题。
①．图中人口自然增长率最高的国家是（）A．① B．② C．③ D．④②．四个国家中，最有可能位于欧洲的国家是（）A．① B．② C．③ D．④③．四个国家中，人口增长模式处于过渡模式的是（）A．① B．② C．③ D．④人口年龄结构指一定时间、一定地区各年龄组（通常以5岁为一组）人口在全体人口中的比重。
其类型有年轻型、成年型和老年型三种。
通常把少年儿童（15岁以下）占总人口的40%以上的年龄结构称为年轻型，而把老年人（65岁以上）占总人口的7%以上的年龄结构称为老年型。
（2）根据以上资料结合课本P5图1-1-4第一个人口金字塔图，判断该图属于型年龄结构，导致此种年龄结构的原因是，该种年龄结构会带来什么社会问题？【课堂合作探究】一、世界人口增长1、特点：不匀速增长二、人口增长模式（P5阅读资料及P6-P7正文）特别提示：人口增长模式的转变开始于死亡率的下降，结束于出生率的下降。
※技巧点拔： 1、高高低模式中出生率和死亡率都在40‰左右，而三低模式中出生率和死亡率都在10‰左右，据此可将三种模式区别开。
1.1 人口增长模式
原因
分布
普遍存在于大多数发展中国家
（三）.“低-低-低”模式
“高-低-高”模式
类型 时间 特点
现代性 现代（后工业化时期） 低出生率,低死亡率,低人口自然增长率
科学知识的普及和医疗卫生技术的进步,人类 原因 生活水平和文化水平得到提升,人们的生育观 念和生育行为也发生了较大的变化.
分布
现在世界上主要分布在发达国家.
识别常见的有关人口的图例
1.人口结构“金字塔” 图
年轻型
成年型
老年型
人口迅速增长 发展中国家
人口稳定
人口数量减少
发达国家
地区 发展中 国家
问题人口增长过 快 少儿比源自 过大解决措施实行计划 生育政策
发达国 家
人口增长缓慢 人口老龄化
鼓励生育， 接纳海外 移民
2.三角形坐标轴图
判断a、b、c 三国人口的 组成结构
第一节 人口增长模式
一、人口增长
1．世界人口增长 历史上人口增长曲线呈“ J ”形曲线，且有快有慢， 总体上看，呈不断增长的总趋势。
一、人口增长
2.人口自然增长率
自然增长率=出生率-死亡率
死亡人口 死亡率=————×100% 总人口 出生人口 出生率=———— ×100% 总人口
一、人口增长
3.影响人口增长的因素 经济基础 到 生物学规律的制约，也受到从_________ 上层建筑 _________领域的多种因素的影响。
奴隶社会,封建社会和 资本主义社会的初期 高出生率,高死亡率,较 低的自然增长率
原因
分布
采集,狩猎经济为主, 手工劳动为主,粮食供应 生产力水平极低 和生存条件有一定的改善 现在仅见于一些发展中国家的个别地区
1.1 人口增长模式(2课时)(湘教版必修2)
原因：
生产力发展 现代科学知识的普及 医疗卫生技术的进步 人类生活水平和文化水平的提升 人的生育观念和生育行为也发生较大的变化
“低–低–低”
特点及分布：
1. 人口出生率和死 亡率均很低，大致相 同，趋于稳定； 2. 人口自然增长率 趋于零甚至为负； 3. 人口总数基本稳 定，有些甚至减少； 主要分布国家：发 达国家和少数发展中 国家。
发达国家人口增长差异：
1. 负增长 意大利、匈牙利、俄罗斯、德国
2. 零增长
希腊、葡萄牙、波兰、奥地利 3. 接近于零增长 英国、比利时、芬兰
人口增长模式 原 始 “高—高— 型 低”模式 传 统 型 过 “高—低— 渡 高”模式 型 现 “低—低— 代 低”模式 型
所处阶段 原始社会时期 奴隶社会、封建 社会，资本主义 社会初期 产业革命到20世 纪初的发达国家； 20世纪50年代至 今的发展中国家 20世纪以来的发 达国家和部分发 展中国家
0.88
1.09 0.82 1.0 0.65
0.6
－0.16 0.19 1.9 1.85
墨西哥
1950 加蓬 年 中非
2.8 3.3
4.2
0.6 3.2
3.1
2.2 0.1
1.1
【不同国家的人口问题】
欧洲、北美和大洋州人口自然增长率较 看图,世界人口自然增长率的高低分布有什 低。亚洲、非洲和拉丁美洲较高 么特点?
一、人口增长
读下图讨论分析: ⑴讨论分析时应注意图中的哪些可读的信息？ ⑵这幅“历史上的人口增长示意图”反映了人口增长的哪些特点? ⑶你认为影响这些特点形成的主导因素是哪个?
⑴①纵座标与横座标的含义,②文字信息内容,③曲线的形状 ⑵ 人口增长在时间上不均衡(现代社会之前:人口增长缓慢， ⑶ 社会经济发展水平 之后:人口增长迅猛)
1.1人口增长模式 课件(湘教版必修2)
二、“高---高---低”模式
生产力水平低下，疾病、自然灾害、粮食的缺乏、战 争的影响，死亡率高。（高出生率－高死亡率－低自 然增长率）
下表是95个唐代妇女的初婚年龄情况
初婚 年龄 妇女 人数 13 14 15 5 1 10 16 17 18 9 14 19 19 20 21 22 23 24 25 29 33 11 7 6 5 2 3 1 1 1
下面是2000年三个国家的人口统计资料，计算并填写下表。
国家 埃及 总人口(万) 出生率(%) 6398 2.5 死亡率(%) 0.65 自然增长率(%) 1.85 0.12
日本
中国
12687
126743
0.94
1.40
0.82
0.64
0.76
受教育程度与人口生育率有什么关系？ 同等教育水平，农村与城市妇女的生育率有何差别？
唐代妇女平均初婚年龄比我国当代法定年龄大一些还是
小一些? 初婚年龄与人口出生率有什么关系?
三、“高---低---高”模式
产业革命后，生产力水平的提高，医疗卫生的发展，粮 食产量的大幅增加，死亡率显著下降。（高出生率－低 死亡率－高自然增长率）
赤脚医生的功劳
四、“低---低---低”模式
生产力的发展，现代科学 知识的普及、医疗卫生的 进步，养老保障体系的日 益完善，生育观念的改变。
印度人口的增长
人口数量在增加,但是增长速度在下降，人口增长模 式正逐步从“高—低—高”模式向“三低”型过渡。
为实现人口与环境、社会经济协调发展的共同
目标，中国应采取怎样的人口政策及措施？
应实行计划生育。 (控制人口数量，
提高人口素质。)
（低出生率－低死亡率－
低自然增长率）
【湘教版】高一地理必修二期末复习资料总结
湘教版高一地理必修二期末复习资料总结目录第一章人口与环境 (2)1.1 人口增长模式 (2)1.2人口的合理容量 (3)1.3人口迁移 (3)1.4 地域文化与人口 (4)第二章城市与城市化 (4)2.1 城市空间结构 (4)2.2城市化 (5)2.3 城市化过程对地理环境的影响 (6)第三章区域产业活动 (6)3.1 产业活动的区位条件 (6)3.2 农业区位因素与农业地域类型 (6)3.3工业区位因素与工业地域联系 (8)3.4交通运输布局及其对区域发展的影响 (9)第四章人类与地理环境的协调发展 (10)4.1 环境问题的概念与类型 (10)4.2 人地关系思想的演变 (11)4.3 可持续发展思想的基本内涵 (11)第一章人口与环境1.1 人口增长模式1、人口自然增长率=出生率—死亡率注:出生率等于人口死亡率时，总人口数将达到最高峰2、影响人口自然增长率的因素：生物学规律、社会因素（经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、人口政策）、自然灾害等。
但人口增长的快慢，归根结底取决于生产力的发展水平。
3、人口增长的历史阶段时期人口变化特点原因农业革命之前人口数量少，人口增长慢生产力水平低，死亡率高农业革命期间人口数量增多，增长速度较快生产力水平提高，医疗条件改善，寿命提高工业革命开始后世界人口增长速度明显加快生产力、生活质量不断改善，死亡率逐渐降低4、某个地区人口增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。
5、三种人口增长模式特点人口增长模式“高高低”模式原始型传统型高低高模式过渡型“低低低”模式现代型特点出生率高高高低死亡率高高低低自然增长率极低较低高低人口增长极为缓慢快速增长零增长或负增长生产力水平−−−→−不断增长分布热带原始森林等地区的落后民族亚、非、拉等大多数发展中国家或地区主要分布在发达国家和少数发展中国家（如韩国、新加坡、古巴等）6、中国由高低高向低低低模式过度:促使中国人口出生率迅速下降的因素: 社会经济因素、制度因素、计划生育因素。
1.1《人口的数量变化》课件(实用) (2)
发达 国家
保持较低水 平，增长缓
慢
今后几十年， 今后几十年，人
人口增长很快， 人口增长很快，①政治上独立 采取了控制人口 发展 世界新增人口 ②民族经济的发展 的措施， 中 ③医疗卫生事业的进步 的措施，人口增 中发展中国家 促使死亡率下降，生育 促使死亡率下降， 长将趋于缓慢 国家 占80%以上 80%以上 率高 思考：就目前发达国家和发展中国家的人口状况， 思考：就目前发达国家和发展中国家的人口状况，分析这两类 性质的国家在人口方面存在着哪些问题？ 性质的国家在人口方面存在着哪些问题？
发达国家 人口增长太慢：劳动力不足，资源得不到合理的开发， 人口增长太慢：劳动力不足，资源得不到合理的开发，空 间得不到合理利用；人口老龄化，个人及社会赡养负担增加， 间得不到合理利用；人口老龄化，个人及社会赡养负担增加， 社会福利和保障面临的压力增大，国防兵员不足等问题。 社会福利和保障面临的压力增大，国防兵员不足等问题。 发展中国家 人口增长太快：劳动力过剩，就业困难，失业人口增加； 人口增长太快：劳动力过剩，就业困难，失业人口增加；衣食 住行、教育、医疗卫生、交通等各方面的社会开支扩大， 住行、教育、医疗卫生、交通等各方面的社会开支扩大，压力 增大，影响社会经济的正常发展，影响人们的生活质量。同时， 增大，影响社会经济的正常发展，影响人们的生活质量。同时， 资源需求增大，人类生产和生活产生的废弃物增多， 资源需求增大，人类生产和生活产生的废弃物增多，造成资源 和环境问题，人地矛盾进一步被激化。 和环境问题，人地矛盾进一步被激化。
现代型、 A ．现代型、原始型 现代型、 C ．现代型、传统型 C
原始型、 B ．原始型、原始型 现代型、 D ．现代型、现代型
右图表示0 14岁 65岁以上三种年龄段人数所 右图表示0-14岁、15 -64 岁、65岁以上三种年龄段人数所 占总人口的比重， 占总人口的比重，读后回答 4 一6题。 4 ．图中 ③ 比 ① 国家 0-14 岁人口比重 约高6% 约低6% A 约高6% B 约低6% 约高1% 约低1% C 约高1% D 约低1% 四个国家中， 5．图中 ① ② ③ ④ 四个国家中， 老龄化问题最严重的是 A ① B ② C ．③ D ．④ 为实现经济的可持续发展， 6．为实现经济的可持续发展，图中 ② 国应采取的相应措施是 A ．计划生育 B ．鼓励生育 C ．采取移民政策 D ．鼓励人员出国 7．世界每年的新增人口中，发展中国 世界每年的新增人口中， 以上： 家占到了 以上： A . 50 % B . 60 % C . 70 % D . 80 %
地理必修二1.1人口增长与人口问题(教案)
②成年型（又称静止型、稳定型、缓慢增长型）：人口金字塔表现为年轻人所占比例减小。
③老年型（又称收缩型）：各年龄组的人数大致相等，老年人所占比例增大。
活动2：阅读教材P4图1-1-4“人口增长模式示意”和图1-1-5“人口年龄结构示意”，回答下列问题。
（1）人口增长第一阶段与第四阶段都是低增长阶段,它们有什么不同?
机器生产代替手工劳动，创造的财富大大增加
国际大环境相对稳定
劳动力需求增加
（3）影响人口增长的因素有哪些？
答：人口增长受社会、经济、自然等因素的共同影响，其中生产力水平是决定性因素。
『知识扩充』
1．人口增长模式
人口增长模式
出生率
死亡率
自然增长率
原始型
高
高
低
传统型
高
低
高
现代型
低
低
低
人口增长模式的转变，是从死亡率下降开始的：人口增长模式转变的根本原因在于社会生产力的发展。而生产力水平的提高，使人们逐渐摆脱了完全依赖自然环境的状况，人们的营养水平和保障生命的各种条件，特别是医疗卫生条件得到解决改善，也就是人们的生存环境发生了很大变化。可见，生产力的发展对死亡率的作用是最直接的。
科技发展，使食物供应增长；医疗卫生条件改善，死亡率明显下降
生活水平提高、社会和家庭观念变化、社会保制度完善、国家实施人口政策
地理人教版高中必修2人教课标版 - 必修2 1.1《人口增长的模式及地区分布》教学设计
1.1《人口增长的模式及地区分布》教学设计高一地理周琨玉【课标要求】〖标准〗分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
〖活动建议〗运用本地人口资料，绘制图表，探究本地人口的发展模式。
【学习目标】【重点难点】〖重点〗人口增长模式及其特点。
〖难点〗人口增长模式的地区分布。
〖活动1〗影响人口自然增长的因素有哪些？〖活动2〗读图1-1-2（世界人口增长），分析世界人口增长的特点。
（1）世界人口增长的总趋势是什么？（2）世界人口增长的“拐点”出现在什么时间？为什么？〖活动3〗读图1-1-3（世界人口增长阶段），分析世界人口增长的阶段性。
（1）世界人口增长的变化具有什么规律性？（2）世界人口增长大致经历了几个阶段？（3）世界人口增长各阶段人口增长的特点是什么？〖活动4〗如何阅读人口年龄结构金字塔图？〖活动5〗读图1—1—4、图1—1—5、图1—1—6（三种人口增长模式），分析回答：（1）这种人口增长模式有什么特点？（2）主要分布在哪些国家和地区？（3）有哪些有利与不利之处？〖活动6〗读表1—1—1（1750—1940年世界人口出生率、死亡率和自然增长率的地区差异），分析回答：（1）两类地区的“三率”高低有什么区别？为什么？（2）两类地区“三率”的变化有什么区别？为什么？〖活动7〗读图1—1—7（世界各洲人口增长及2002年各国家和地区的人口自然增长率），分析回答：（1）目前哪个大洲的人口最多，哪个大洲的人口最少？（2）从1900年以来，哪个大洲的人口增加得最多/少？（3）从1900年以来，哪个大洲的人口增长得最快/慢？（4）1900－1950年人口增长得最快/慢的大洲是哪个？1950－2002年人口增长得最快/慢的大洲是哪个？（5）欧洲和北美洲在人口增长方面有什么异同，为什么？〖活动8〗如何阅读和分析图1—1—8（20世纪世界各大洲和地区的人口增长情况）？〖活动9〗探讨下列问题：（1）为什么发展中国家人口增长过快？为什么发达国家人口增长缓慢？两类国家面临的人口问题有什么不同？（2）为什么俄罗斯有人提出“一夫四妻”的荒唐法案？（3）怎样的人口增长才是合适的？【板书设计】1.世界人口增长的变化具有阶段性特点——大致经历了三个阶段。
1.1人口增长模式
活动三：据图简单分析我国人口增长模式的转变
4
新 中 国 人 口 自 然 变 化 曲 线 图
3.5
出生率 自然增长率
3
2.5
2
1.5
死亡率
1 0.5
0
1949 1952 1957 1962 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2001
课堂测验
1、右图反映四个国家的 人口出生率和死亡率，读 图回答
增长缓慢并出现 零增长和负增长
4 3 2 1 0
出生率
死亡率
自然增长率
1785—1790 1825—1830
1910—1915 1970—1976 “高—高—低” “高—低—高” “低—低—低”
1、思考：“高—高—低”和 “低—低—低”的人口增长模式 虽然 都是低自然增长率，但是两者有何差别？
2、讨论：“高—低—高”和 “低—低—低”两类模式分别会 产生怎样的结果？该如何去解决呢？
（1）四个国家中，人口 自然增长率最高的是 A.① B.② C.③ D.④ √ （2）四个国家中，分别属于现代型和原始型的增长模式 的是 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ √
自然增长率(%) 2、右图反映某国家自然 ② 增长率随时间的变化，该 国人口数量最大值出现在 A.① B.② ① C.③ D.④
§1.1人 口 增 长 模 式
一、人口增长 二、人口增长模式 三、世界人口增长
四、中国人口增长
1、增长历程： 建国初 高—高—低 70年代 高—低—高 21世纪初 低—低—低 三是计划生育因素
2、中国人口出生率迅速下降的原因（书P8）： 一是社会经济因素 二是制度因素 3、我国计划生育政策： ①内容： 控制人口数量，提高人口素质。 ②措施: 晚婚、晚育、少生、优生、优育
第一节人口增长
第一节人口增长从容说课纵观历史上的人口增长，有快有慢，主要受到自然、社会、经济和文化等多方面的影响，但归根结底取决于生产力的发展水平。
不同的社会历史时期，生产力发展水平差异较大，形成不同的人口增长模式。
工业革命以前的人口增长模式，可分为原始人口增长模式和传统人口增长模式两类，但都属于"高-高-低"模式；工业革命以后人口增长又演变为"高-低-高"模式和"低-低-低"模式。
每种人口增长模式都是与生产力发展水平相适应的，表现出不同的出生率、死亡率、自然增长率等特点。
教学时，可对这几种人口增长模式进行比较分析，明确它们在基本特点、影响因素、地区分布等方面的不同。
需要注意的是各类型之间并无严格的界线。
本节内容理论性较强，要注意培养学生的理解概括能力，强化学生的思维训练，激励学生学习方法的改进，更好地提高我们的教与学水平。
教学重点1.世界人口增长快慢的原因及有关自然增长率的计算。
?2.人口增长模式的类型、特征、影响因素及代表国家。
教学难点1.世界人口增长的特点。
?2.人口增长模式的类型、特征及地区分布。
教具准备多媒体课件、地理图表。
课时安排2课时三维目标一、知识与技能1.了解世界人口增长的历史轨迹。
2.学会分析影响人口增长快慢的原因。
3.理解"高-高-低"模式、"高-低-高"模式、"低-低-低"模式的特征及地区分布差异。
二、过程与方法1.阅读教材，自主学习法。
2.通过探究与活动，学会判断世界人口增长模式的方法。
3.运用本地区人口统计资料绘制图表，学会说明人口增长特征、分析其成因、预测其发展趋势的方法。
三、情感态度与价值观1.运用辩证唯物主义观点，正确看待人口增长模式。
2.认识我国的国情、国策，逐步树立正确的人口观。
3.引导学生进行开放性调查研究，充分利用相关资料分析、判断人口增长模式。
扩展阅读《人口增长模式》教学设计《人口增长模式》教学设计一．教材湘教版二．章节第一章第一节三．学时1个学时四．课程标准解读“分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
1.1人口增长模式
1.1.3
人口年龄结构金字塔
世界人口增长的地区差异
主要发达国家的人口增长状况：
负增长：意大利、匈牙利、俄罗斯、德国 零增长：希腊、葡萄牙、波兰、奥地利 接近零增长：英国、比利时、芬兰
中国的人口增长
建国后中国人口自然变动曲线
人口增长模式
Population growth mode
高出生 高死亡 低增长 高出生 低死亡 高增长 低出生 低死亡 低增长
思考：2、试分析人口增长不同阶段，人口年龄结构有什么差异？ 3、试分析不同人口增长模式对社会经济产生哪些有利影响 和不利影响？
人口增长模式
Population growth mode
1990
11.6
2000
12.48
中国的人口增长
中国人口普查人口年龄结构金字塔
思考： 1、归纳四次人口普查年龄结构金字塔所反映的人口增 长特征。 2、分析我国人口年龄结构的变化会带来哪些问题？
补充：环境承载力与环境人口容量
指一定时期内，在维持相对稳定的 环境承载力 前提下，环境、资源所能容纳的人 口规模和经济规模的大小。
PRED
动物们为 何要杀死 猿类？
上帝看到地球资源匮乏，环境恶化，于是 让时光倒流三千万年，为避免重蹈覆辙，召开 了动物世界的会议。会上老虎、大象等动物一 致提出，要想解决问题，最好的办法就是杀死 猿类。
POPULATION
人口问题
RESOURCE
资源问题
ENVIROMENT
环境问题
DEVELOPMENT
发展问题
第一章 人口与环境
第一节 人口增长模式
1.1人口增长模式
存在于发达国家和少数经济较好的发展中国家。
意大利、匈牙利、俄罗斯、德国----负增长 希腊、葡萄牙、波兰、奥地利----零增长 中国、古巴、韩国、乌拉圭等经济较好的发展中国家。
A、人口问题：人口增长过慢，甚至零增长和负 增长。
带来的问题： 社会、家庭负担过重。 服兵役人数减少。
人口老龄化,劳动力不足，影响社会经济的发展。
过渡型
18世纪中期产业革命以后，工业化生产方式代替手工劳动; 生产力水平提高;医疗卫生事业迅速发展;粮食产量大幅度 增加，死亡率显著下降。
基本特点：高出生、低死亡率、高自然增长率。
从20世纪50年代起普遍存在于大多数发 展中国家。
A、人口问题：人口增长过快。
（1）环境承受的压力过大。人均拥有的资 源减少。 带来的问题： （2）教育、就业压力大，影响生活水平的 提高。
一、人口增长
第一节 人口增长模式
1987年7月11日世界人口50亿; 1999年10月12日世界人口达到 60亿; 2011年10月31日凌晨，全球70亿成员之一的婴儿在菲律宾 出生。 2005年1月我国人口达13亿。
世界人口增长“J”形曲线
世界人口每增长1个10亿所用的时间在不断缩短
世界人口的第1个10亿 世界人口的第2个10亿 世界人口的第3个10亿 世界人口的第4个10亿 世界人口的第5个10亿 世界人口的第6个10亿 用了近100万年 1830年~1930年 100余年 1930年~1960年 30年 1960年~1975年 15年 1975年~1987年 12年 1987年~1999年 12年
１９8 0
“三低”型
２００4
出生率迅速下降因素有三： ① 社会经济因素（生活富裕有利于减少生育） ②制度因素 （国家的人口制度、教育等促进了出生率下降） ③计划生育因素（少生、优生、优育政策深入人口）
1.1人口增长的模式及地区分布
每年净增 每天净增
800万人 7 800万人 21.4万人 21.4万人
每小时净增 8 904人 904人 每分钟净增 148人 148人 每秒钟净增 2.5人 ? 人 2.5人
一、世界人口增长
思考： 世界人口增长的总趋势是什么？ 世界人口增长有什么特点？ 分析不同时期人口增长的幅度及其原因。
低低低模式 欧洲 北美 发达国家 约10 约8 约2
过渡模式 增长下降
经济发达 约16 经济不发达 约6 约10
典型国家平 均数
小组
合作学习
你能找出三种人口增长模式在出生率、 你能找出三种人口增长模式在出生率、死亡 率和自然增长率的变化上有什么规律吗？ 率和自然增长率的变化上有什么规律吗？
过渡模式的人口增长，平均预期寿命较短，出生率高，总人口中少年儿童比重高， 过渡模式的人口增长，平均预期寿命较短，出生率高，总人口中少年儿童比重高， 老年人口比重低，为年轻型人口结构（多为发展中国家）； 三低”人口增长模式， ）；“ 老年人口比重低，为年轻型人口结构（多为发展中国家）；“三低”人口增长模式， 由于出生率进一步下降，平均预期寿命延长，少年儿童比重继续下降， 由于出生率进一步下降，平均预期寿命延长，少年儿童比重继续下降，而老年人口 比重上升，成为老年型人口结构（多为发达国家）；由过渡模式向“三低” ）；由过渡模式向 比重上升，成为老年型人口结构（多为发达国家）；由过渡模式向“三低”模式转 变的过程中，则会出现成年型人口结构，由于出生率下降， 变的过程中，则会出现成年型人口结构，由于出生率下降，人口中少年儿童比重略 有下降，成年人口比重上升，成为成年型人口结构。 有下降，成年人口比重上升，成为成年型人口结构。
下图表示某地区人口再生产类型的转变过程。据此回答1～2题：
B2-1-1.1人口增长
●世界人口增长的历史轨迹 工 业 革 命
二 次 大 战
时间坐标的间 隔是不均匀
每年净增的人口数量越来越多， 每增加10亿人口所用的时间越来越短 古代 近代 现代
“爆炸性”增长 快速增长 特点 缓慢增长 原因 生产力水平：经济、文化、科技、
医疗卫生及战争等
●人口增长模式转变
生
波动大
持续增长
死
பைடு நூலகம்
加速
减缓 负增长
出生率速降
死亡率速降
长
模 高高低 式 原始型
高低高 传统型
低低低 现代型
●人口年龄结构金字塔图
占总人口的百分比
塔顶尖→老年人口占比小 →死亡率高 底座宽→年轻人口占比大→出生率高
塔身上宽下窄→自然增长率低
B2-1-1.1 世界人口增长
1.知道世界人口增长模式的主要类
型，掌握人口增长模式的判断方法。 2. 比较、分析不同人口增长模式的
主要特点。
●你知道吗？ ★对于一个国家或地区而言，什么情况下 人口数量才会增长？
☆出生数-死亡数=人口自然增长数
☆迁入数-迁出数=人口机械增长数
★对于全球而言，人口增长还是这样的吗？ 自然增长率=出生率-死亡率
高中地理必修一知识点总结(复习用)
地理必修Ⅱ复习提纲第一章人口与环境1.1 人口增长模式1、人口自然增长率=出生率—死亡率2、影响人口自然增长率的因素：生物学规律、社会因素（经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、人口政策）、自然灾害等。
但人口增长的快慢，归根结底取决于生产力的发展水平。
3、人口增长模式：①“高高低”模式（原始型和传统型）：为工业革命前的人口增长模式，奴隶社会、封建社会和资本主义社会初期的人口增长模式。
它可分为（1）原始人口增长模式：基本特点是高出生率、高死亡率、极低的自然增长率，它与原始社会时期，以采集、狩猎经济为主的极为低下的生产力水平相适应；（2）传统人口增长模式：基本特点是高出生率、高死亡率、较低的自然增长率，它与手工劳动为基础的自然经济相适应。
（非洲少数国家属此类型）②“高低高”模式（过渡型）：表现为高出生率、低死亡率和高自然增长率。
发达国家在18世纪中期到19世纪末20世纪初属于此种人口增长模式。
从20世纪50年代起，这种模式普遍存在于大多数发展中国家，导致大多数发展中国家出现严重的人口问题。
③“低低低”模式（现代型）：表现为低出生率、低死亡率、低自然增长率“三低”的现代人口增长模式。
发达国家和少数发展中国家属此类型。
4、世界和我国人口增长状况及图示：世界人口增长状况：大多数发展中国家处在“高低高”的过渡模式，发达国家处在“低低低”的现代模式；人口自然增长率较高的地区是亚非拉发展中国家集中分布区；中国人口增长状况：由于计划生育的实施，20世纪70年代以来人口出生率和自然增长率都有大幅下降，人口增长模式正逐步由“高低高”型向“三低”型过渡。
1.2 人口合理容量1、人口指数增长的含义：人口指数增长是指世界人口的“J”形曲线增长，这种人口增长现象被称为是“人口爆炸”，这种增长在开始时数量比较小，但很快会急剧膨胀，所以不可能长时期持续下去。
2、环境对人口发展的限制性：人口发展需要消耗各种自然资源，世界人口急剧增长对资源的需求与日俱增，而自然资源（土地、矿产、水、森林等资源）是有限的，对人口发展具有限制作用。
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下列因素是如何影响人口自然增长的
经济发达程度、医疗卫生、自然灾害、政策、 文化教育水平、宗教信仰、风俗习惯、战争、
赤脚医生最早出现 于20世纪60年代的中国。 后来印尼和非洲一些国 家也相继出现。
唐代妇女初婚年龄调查表
1.唐代妇女的平均初婚年龄是多少？ 2.初婚年龄与人口出生率有什么关系？ 3.我国提倡晚婚晚育对
控制人口数量有什么作用？
人口再生产类型阶段转变示意图
死 亡 率 与 出 生 率
高高低
出生率
死亡率
高低高
三低 时间
高高
低
过渡型 高 低
高
现代型 低 低
低
人口的自然增长取决于
自然增长率最高 自然增长率最低非洲 欧洲德意匈Fra bibliotek等国出现负增长……
人口年龄构成金字塔图
男女
男女
男女
%
10 8 6 4 2 0 2 4 6 8 10 6 4 2 0 2 4 6
增长型
静止型
6420 246
缩减型
老龄化社会问题 劳力不足，社会负担加重 措施 完善社会保障体系
鼓励生育 接纳移民
三年自然灾害
%
4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5
0 -0.5
计划 生育
出生率
死亡率
年
决定因素：生产力水平 计算：出生率 - 死亡率 = 自然增长率 模式：原始与传统：高高低
过渡：高低高 现代：低低低 发达与发展中国家模式、问题、措施 中国人口增长：问题与措施
两个特殊时间
石器时代
中 世 铜器 铁器时代 纪 现
代
狩
种
猎
植
和
业
采
开
集
始
耕灌 种溉
公 元 开鼠 始疫
欧洲“黑死病”传 播
先在中亚草原上发
生，沿古丝稠之路传到
卡法（今属乌克兰）一
带，自此从地中海沿岸
至北欧，横扫欧洲大陆，
欧 1/4到 1/3的人口死于 1347~1353 年这场鼠疫。
2000年埃及与日本人口统计资料