高一下学期期末语文默写.doc
语文高一下期理解性默写含答案
高一下学期理解性默写1、李白《蜀道难》中“,”两句,使用动作描写呈现了人们面对高危蜀道时的情态。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
2、韩愈《师说》中认为那些教授断句知识的老师不能称为真正意义上的“师”的两句是“,”句读之不知,或之不解。
3、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》描写了雄奇的赤壁之景,其中“,”两句,运用比喻,生动描写了滔滔江浪。
惊涛拍岸,卷起千堆雪。
4、《蜀道难》中把行人艰难的步履、惊恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是“,”两句。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
5、白居易在《琵琶行》中“,”两句,正面描写了琵琶女正面出场时那种羞怯的神态。
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
6、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,用“,”,描写刘裕北伐时气势磅礴、惊心动魄的场面。
金戈铁马,气吞万里如虎。
7、荀子在《劝学》中的“,”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性。
不积小流,无以成江海。
8、李白《蜀道难》中多运用夸张描写,“”极言山峰之高,“”极言绝壁之险,渲染了惊险的气氛。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
9、韩愈《师说》中以孔子从师的例证证明了“”的观点,而郯子等人道德学问不及孔子,与后文“”的观点相照应,论证严密。
是故弟子不必不如师师不必贤于弟子10、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中﹐先写“”以美人衬托周瑜的英姿勃发;再写“”以曹操军队的惨败反衬周瑜的军事才能。
小乔初嫁了樯橹灰飞烟灭11、屈原在《离骚》中抨击当时的楚国随意违背准绳而随意歪曲事实,竞相苟合取悦于人的两句是“,”背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。
12、《蜀道难》写水石激荡,山谷空明的场景的句子是“,”飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
13、《赤壁赋》中用“,”描写月出美景。
月出于东山之上,徘徊于斗牛之间14、《蜀道难》中“_________,__________”两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”的句子,借古说今,暗寓了蜀道之难自古而然。
下学期高一语文期末试题汇编:名篇名句默写
名篇名句默写山东省滨州市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《阿房宫赋》中“ , .”两句与后文“戍卒叫,函谷举”相照应,揭示了秦亡的潜在原因。
(2)王安石在《答司马速议书》中用,尽了司马光的“生事”说。
(3)比喻的手法经常出现在唐诗宋词中,如张孝祥《念奴娇·过洞庭》的“”和“”17.(1)使天下之人不敢言而敢怒(2)举先王之政以兴利除弊(3)玉鉴琼田三万顷肝胆皆冰雪(或:细斟北斗)(本题共6分,每空1分,有错别字该空不得分。
最后两空符合要求即可得分)山东省东营市2023-2024学年度第二学期期末质量监测高一语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》以木和金经改造提升品质类比博学善思的好处,《谏太宗十思疏》也有同样的手法,以木长流远类比国家治理,得出“,”的结论。
(2)以史为鉴知兴替。
《六国论》希望统治者不畏强敌,做到“”;《阿房宫赋》中得出秦灭亡的原因“,”,并非天下。
(3)倚楼凭栏心潮涌,把酒临风思绪飞。
古人有登楼望远、登楼抒怀的习惯,“楼”是古诗文中常见的意象,如“,”。
17(1)思国之安者,必积其德义(2)为国者无使为积威之所劫哉族秦者秦也(3)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
/叹门外楼头,悲恨相续。
/小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
山东省日照市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)小慧想参加学校举办的演讲比赛,却顾虑重重,同学用《答司马谏议书》中的“,”两句,鼓励她事情合理就坚决采取行动,认为正确就没有什么可以后悔的。
(2)《赤壁赋》中,“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”两句描写了泛舟水上的景象,与张孝祥《念奴娇·过洞庭》“,”两句相似。
黑龙江省部分地区2022-2023学年第二学期高一语文期末试卷汇编:名篇名句默写(含答案)
名篇名句默写黑龙江省佳木斯市一中2022-2023学年高一下学期期末语文试题(二)名篇名句默写(本题共1小题,6分)15. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《涉江采芙蓉》“____________,____________”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
(2)秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》一词中,“_____________,_____________”两句揭示了爱情的真谛:爱情要经得起长久分离的考验,只要能彼此真诚相爱,即使终年天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。
(3)《登岳阳楼》中“________________,______________”写眼望国家动荡不安,自己报国无门的哀伤。
黑龙江省大庆市大庆中学2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题(二)名篇名句默写(本大题共1小题,6分)15.补写出下列句子中的空缺部分。
①《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,“___________”一句传神的表现出孔子含蓄委婉的表态,既以微笑表示对子路的政治抱负的认可,又含而不露地批评了“___________”。
(2分)②杜甫《登岳阳楼》中“___________,___________”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇丽。
(2分)③王安石《桂枝香·金陵怀古》一词中,表现词人登高望远,所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是:___________,___________。
(2分)黑龙江省哈尔滨市第九中学2022-2023学年高一下学期期末考试语文试卷(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)魏征在《谏太宗十思疏》中化用荀子的话告诫太宗要重视人民的力量,小心谨慎施政的两句是“_______________,________________。
”(2)王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”表现水天一色的壮阔景象,与王安石《桂枝香·金陵怀古》中“_______________,________________。
下学期高一语文理解与默写
下学期高一语文理解与默写一、文档简介本文档旨在帮助高一学生更好地理解和记忆下学期语文课程中的重要知识点,包括文学作品、文言文、现代文阅读等内容。
通过本文档的复习和练习,学生可以加深对课程内容的理解,提高语文素养和应试能力。
二、课程内容文学作品1.1 现代文- 《呐喊》- 《彷徨》- 《故事新编》- 《朝花夕拾》- 《野草》- 《华盖集》1.2 古代文- 《诗经》- 《楚辞》- 陶渊明《归园田居》- 杜甫《春望》- 白居易《琵琶行》- 苏轼《赤壁赋》文言文- 《论语》- 《孟子》- 《庄子》- 《韩非子》- 《史记》现代文阅读- 鲁迅《狂人日记》- 茅盾《子夜》- 巴金《家》- 老舍《骆驼祥子》- 曹禺《雷雨》三、理解与默写练习文学作品现代文1. 请简述《呐喊》的主题和主要人物。
2. 《彷徨》中的主人公有哪些,他们的命运如何?3. 《故事新编》中的故事有哪些,请举例说明其主题。
4. 《朝花夕拾》中的主要人物是谁,请简述其故事情节。
5. 《野草》中的主要人物是谁,请简述其故事情节。
6. 《华盖集》的主要内容是什么,请简要概括。
古代文1. 请简述《诗经》的主要内容及其艺术特色。
2. 《楚辞》的主要内容及其艺术特色是什么?3. 请简述陶渊明《归园田居》的主题和主要情节。
4. 杜甫《春望》的主题是什么,请简要描述其诗意。
5. 白居易《琵琶行》的主题是什么,请简要描述其诗意。
6. 请简述苏轼《赤壁赋》的主题和主要情节。
文言文1. 请简述《论语》的主要内容及其思想价值。
2. 《孟子》的主要内容及其思想价值是什么?3. 请简述《庄子》的主要内容及其思想价值。
4. 《韩非子》的主要内容及其思想价值是什么?5. 请简述《史记》的主要内容及其价值。
现代文阅读1. 请简述鲁迅《狂人日记》的主题和主要情节。
2. 茅盾《子夜》的主要内容是什么,请简要概括。
3. 巴金《家》的主要内容是什么,请简要概括。
4. 老舍《骆驼祥子》的主要内容是什么,请简要概括。
下学期高一语文理解与默写
下学期高一语文理解与默写
目标
本文档旨在为下学期高一语文理解与默写课程设定目标和策略。
目标设定
1. 提高学生对课本文本的理解能力。
2. 培养学生的默写能力,提高写作水平。
3. 培养学生的阅读理解能力,提高阅读速度和准确度。
4. 培养学生的词语记忆能力,扩大词汇量。
策略
1. 设计多样化的课堂活动,如小组讨论、角色扮演、阅读理解
练习等,以激发学生的学习兴趣和积极参与度。
2. 鼓励学生多阅读,提供丰富的阅读材料,包括课本、文章、
小说等,以提升学生的阅读理解能力和词汇量。
3. 注重语文知识的系统化教学,包括词语解释、语法知识等,
以帮助学生全面掌握语文基础知识。
4. 定期进行默写训练,包括课文默写、词语默写等,以提高学
生的字句记忆和写作水平。
5. 配备合适的学习资源,如字典、词典等,以帮助学生解决学习中的问题和困惑。
以上是下学期高一语文理解与默写课程的目标和策略设定,希望能够帮助学生提高语文能力,取得更好的学习成绩。
高一语文下学期统编版必修下册默写集锦及答案
“念高危则思谦冲而自牧,_⑧_______”。
10.(2020·名校·中学高一期末)在横线上,填写诗文原句。
①长桥卧波,_____?______,不霁何虹?②_____,_______,舍瑟而作,对曰:“_______。
”③后人哀之而不鉴之,_______。
④_______,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
⑤以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,_______。
11.(2020·名校·北师大二附中高一期末)默写。
(1)童子六七人,浴乎沂,____________,咏而归。
(2)乐盘游则思三驱以为度,___________________。
(3)____________,隔离天日。
(4)____________,多于机上之工女。
(5)使秦复爱六国之人,____________,谁得而族灭也?(6)____________,暴秦之欲无厌。
(7)夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,____________。
(8)____________,故能成其大。
(9)度义而后动,____________。
(10)____________,乾坤日夜浮。
(11)____________,背西风,酒旗斜矗。
(12)短发萧骚襟袖冷,____________。
参考答案●1.浴乎沂,风乎舞雩●秦爱纷奢,人亦念其家●以地事秦,犹抱薪救火●2.冠者五六人,咏而归●玉鉴琼田三万顷,著我扁舟一叶●亲朋无一字,老病有孤舟●居安思危,戒奢以俭●非兵不利,弊在赂秦●奈何取之尽锱铢,用之如泥沙●3.风乎舞雩,朝济而夕设版焉●河海不择细流,克终者盖寡●吴楚东南坼,亦使后人而复哀后人也●赂秦而力亏,漫嗟荣辱●表里俱澄澈,你错勘贤愚枉做天●4.无贵无贱,无长无少●道之所存,师之所存也●5.浴乎沂,风乎舞雩●后人哀之而不鉴之,而从六国破亡之故事●6.春服既成,咏而归●王者不却众庶,故能明其德●长桥卧波,不霁何虹●奉之弥繁,侵之愈急●载舟覆舟,所宜深慎●千金裘,蓬门今始为君开●锦江春色来天地●只是当时已惘然●为国者无使为积威之所劫哉●后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也●映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音●7.六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿●后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也●吴楚东南坼,乾坤日夜浮●为国以礼,其言不让●8.浴乎沂,风乎舞雩●覆压三百余里,隔离天日●念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川●金戈铁马,气吞万里如虎●9.因之以饥馑●其言不让,是故哂之●奈何取之尽锱铢使负栋之柱多于机上之工女多于在庾之粟粒●惧满溢则思江海下百川●10.未云何龙,复道行空●鼓瑟希铿尔异乎三子者之撰●亦使后人而复哀后人也●以地事秦则吾恐秦人食之不得下咽也●11.风乎舞雩忧懈怠则思慎始而敬终覆压三百余里架梁之椽则递三世可至万世而为君然则诸侯之地有限而犹有可以不赂而胜之之势是以太山不让土壤盘庚不为怨者故改其度吴楚东南坼归帆去棹残阳里稳泛沧浪空阔。
高一下半年语文默写理解
高一下半年语文默写理解
默写是提高语文能力的重要方式之一,通过默写可以加深对文
本的理解,提升记忆力和语言表达能力。
下面将介绍一些提高默写
理解能力的方法。
1. 选择适当的默写材料
选择适合自己水平的默写材料非常重要。
可以从课本、课外阅
读材料或者优秀作文中选取一些篇章作为默写内容。
这样可以保证
默写的内容有一定的难度,又不至于过于困难。
2. 培养正确的默写习惯
默写时应该尽量避免查阅原文,要保持独立思考和记忆的能力。
可以通过分段默写、逐句默写等方式来提高默写的准确性和熟练度。
默写完毕后,再与原文对照检查错误并进行纠正。
3. 注重默写过程中的理解
默写不仅仅是机械地记忆文字,更重要的是理解文字的意思。
在默写过程中,可以思考文章的主题、结构、语言运用等方面,加深对文本的理解。
4. 多练习,逐步提高
默写是一个需要长期坚持的过程,只有通过不断练习才能提高默写能力。
可以每天选择一篇短文进行默写,并及时纠正错误,逐步提高默写的准确性和速度。
通过以上方法,我们可以提高默写理解能力,加深对文本的理解,提升语文水平。
希望同学们能够坚持练习,不断提高自己的默写能力。
湖南省部分地区 高一下学期期末语文试题汇编:默写
(3)《登岳阳楼》中“_________________,_________________”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇丽。
湖南省株洲市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题
【答案】①.千里澄江似练②.翠峰如簇③.后人哀之而不鉴之④.亦使后人而复哀后人也⑤.艰难苦恨繁霜鬓⑥.潦倒新停浊酒杯(戎马关山北,凭轩涕泗流)
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词:澄、练、簇、鉴、艰、鬓、潦、戎
【答案】①.浴乎沂②.风乎舞雩③.吴楚东南坼④.乾坤日夜浮⑤.舞殿冷袖⑥.风雨凄凄
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字:“沂”“雩”“坼”。
湖南省郴州市2023-2024学年高一下学期期末教学质量监测语文试题
17.参考答案:
(1)浴乎沂风乎舞雩
(2)赂秦而力亏下而从六国破亡之故事
【答案】①.竭诚则胡越为一体②.傲物则骨肉为行路③.使六国各爱其人④.则足以拒秦⑤.至丹以荆卿为计⑥.始速祸焉⑦.戎马关山北⑧.凭轩涕泗流⑨.短发萧骚襟袖冷⑩.稳泛沧浪空阔⑪.千里澄江似练⑫.翠峰如簇
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字:荆、戎、轩、萧、澄、簇。
湖南省株洲市第十三中学2023西江月》中“中秋谁与共孤光,把盏凄然北望”,《念奴娇·过洞庭》中,词人也有表达类似情感的句子是“____________________,____________________”。
理解默写:下学期高一语文
理解默写:下学期高一语文什么是默写?默写是指通过听写的方式来让学生记忆和巩固所学的知识。
在高一语文课程中,默写是一种常见的学习方式,旨在帮助学生提高词汇量、语法能力和阅读理解能力。
默写的重要性默写在语文学习中具有重要的作用。
首先,默写可以帮助学生记忆和掌握大量的词汇。
通过不断地听写和复习,学生可以逐渐扩大自己的词汇量,提高阅读和写作的能力。
其次,默写可以帮助学生加深对语法知识的理解。
通过默写句子和短文,学生可以更好地理解和运用各种语法规则,从而提高语言表达的准确性和流利度。
此外,默写还可以培养学生的阅读理解能力。
通过听写文章段落或篇章,学生可以更好地理解和分析文章的结构、逻辑和意义,提高自己的阅读能力和理解能力。
如何有效进行默写?为了有效进行默写,学生可以采取以下几个步骤:1. 预习:在进行默写前,学生应该预习所要默写的内容,了解文章的主题、结构和重点句子。
2. 听写:学生可以请同学或老师朗读要默写的内容,然后逐句听写下来。
注意听清每个单词的发音和拼写。
3. 校对:听写完成后,学生应该仔细校对自己的答案,检查拼写和语法错误,并进行必要的修改。
4. 复习:默写完成后,学生应该进行复习,重点复习那些容易出错的单词和句子,加深记忆。
如何提高默写效果?为了提高默写效果,学生可以尝试以下几个方法:1. 多听多读多写:通过多听、多读、多写,可以提高自己的语感和语言表达能力,从而更好地进行默写。
2. 制定学习计划:学生可以制定每天的默写计划,每天坚持一定的默写量,逐渐提高自己的默写水平。
3. 善用工具:学生可以利用一些默写辅助工具,如字典、语法书等,帮助自己更好地理解和掌握知识。
4. 寻求帮助:学生在默写过程中遇到困难时,可以向老师或同学寻求帮助,共同解决问题。
结论默写是提高语文学习效果的重要方法,通过默写可以帮助学生记忆词汇、理解语法和提高阅读能力。
学生在进行默写时,应该注意预习、听写、校对和复习的步骤,并采取多听多读多写的方法来提高默写效果。
语文理解性默写:高一下学期
突发事件应对中的领导力与决策分析引言突发事件是指突然且不可预测的事件,它们通常具有破坏力和不确定性,能够对个人、社会和组织产生重大影响。
在面临突发事件时,领导力和决策分析起着至关重要的作用。
本文将探讨突发事件应对中的领导力与决策分析,通过对各个方面的分析和阐述,帮助读者了解如何在面临突发事件时展现出卓越的领导力和决策能力。
一、形成应对策略和团队协调1. 确定应对目标在应对突发事件时,领导者首先要明确应对目标,即确保团队和组织能够及时、有效地应对事件,并最大程度地减少损失。
这需要领导者制定明确的目标,为团队提供明确的指导。
2. 制定应对策略根据突发事件的性质和特点,领导者需要制定应对策略。
这需要对事件进行分析和评估,了解其可能的影响和潜在风险。
基于这些信息,领导者可以制定相应的策略,包括资源的调配、危机管理措施等。
3. 团队协调与合作在突发事件应对中,团队的协调与合作至关重要。
领导者需要建立有效的沟通和合作机制,确保团队成员之间的信息共享和协作。
通过团队间的有效协调,可以提高响应速度和决策质量,使团队能够更好地应对突发事件。
二、信息收集与分析1. 及时收集信息领导者需要及时收集与突发事件相关的信息,了解事件的发生和发展情况。
这可以通过与各方沟通、媒体、社交网络等多种渠道获取信息。
及时收集信息可以为领导者提供更准确、全面的情报,有助于做出更明智的决策。
2. 信息分析与评估在收集到信息后,领导者需要进行信息分析和评估。
这包括对信息的核实、验证和解读。
通过对信息的分析与评估,领导者可以更好地了解事件的本质和可能的发展趋势,为决策提供有力的支持。
三、灵活决策与行动落地1. 快速决策在突发事件应对中,领导者需要具备快速决策的能力。
面对不确定性和时间压力,领导者需要快速分析形势,准确判断,并做出有力的决策。
快速决策可以提高应对的效率和效果,使团队能够更好地应对突发事件。
2. 战略调整突发事件可能会对原有的战略和计划产生打击,领导者需要灵活地进行战略调整。
高一下学期的语文理解默写
高一下学期的语文理解默写目标本文档旨在帮助高一下学期的语文学习,重点是提高语文理解和默写能力。
通过简单的策略和方法,以及独立思考,我们将达到以下目标:- 提高语文理解能力- 提高默写准确性- 培养独立思考和判断能力策略为了实现以上目标,我们将采取以下策略:1. 多读多练:多读经典文学作品,尤其是课本中的篇章,加深对内容的理解。
2. 注重词汇积累:每天背诵和复习一些常用词汇,提高词汇量和运用能力。
3. 阅读理解练习:每周进行一到两次的阅读理解练习,培养对文章的深入理解和分析能力。
4. 默写训练:每天选择一篇文学作品或课文段落进行默写训练,提高默写准确性和记忆能力。
5. 独立思考:在解答问题和默写过程中,要尽量独立思考,不依赖他人的帮助。
实施计划为了达到上述目标,我们将按照以下计划进行实施:1. 每天安排固定的时间进行语文学习,包括阅读、默写和理解训练。
2. 每周选择一到两个课文段落进行默写训练,每次默写后进行自我检查和纠正。
3. 每周进行一次阅读理解练习,选择难度适中的文章进行阅读和分析。
4. 每天背诵和复习一些常用词汇,可以利用词汇卡片、词汇本等工具进行记忆。
5. 在解答问题和默写过程中,尽量独立思考,不轻易寻求他人的帮助。
评估与调整为了确保实施计划的有效性,我们将进行定期评估并根据需要进行调整。
评估的方式包括:1. 每周对默写训练和阅读理解练习的成绩进行记录和分析,找出问题所在并进行改进。
2. 每月对语文理解和默写能力进行综合评估,了解进展和不足之处。
3. 根据评估结果,及时调整实施计划中的策略和方法,以提高效果。
结论通过以上策略和实施计划,我们相信可以在高一下学期的语文学习中取得较好的成绩。
重点是培养独立思考和判断能力,通过多读多练和默写训练提高语文理解能力和默写准确性。
同时,我们将定期评估和调整计划,以确保取得持续的进步。
理解性默写:高一下学期语文
理解性默写:高一下学期语文1. 《荆轲刺秦王》请默写《荆轲刺秦王》中的以下名句:- "风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
"- "荆轲和而歌,为变徵之声,复为慷慨羽声。
"- "于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
"2. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》请默写《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》中的以下名句:- "以吾一日长乎尔,毋吾以也。
"- "如或知尔,则何以哉?"- "非曰能之,愿学焉。
"3. 《劝学》请默写《劝学》中的以下名句:- "青,取之于蓝,而青于蓝。
"- "君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
" - "锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
"4. 《逍遥游》请默写《逍遥游》中的以下名句:- "抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
"- "朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
"- "且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
"5. 《师说》请默写《师说》中的以下名句:- "师者,所以传道受业解惑也。
"- "人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
"- "无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
"6. 《阿房宫赋》请默写《阿房宫赋》中的以下名句:- "覆压三百余里,隔离天日。
"- "歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
"- "明星荧荧,开妆镜也。
"7. 《物种起源》请简述《物种起源》一书中提出的生物进化理论的主要观点。
8. 《红楼梦》请简述《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的感情纠葛。
9. 《论语》请默写《论语》中的以下名句:- "学而时习之,不亦说乎?"- "己所不欲,勿施于人。
高一必修下册语文常考默写
高一必修下册语文常考默写包括但不限于以下内容:
1. 屈原《离骚》中表现诗人对美好品行执着追求的句子是:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
2. 《离骚》中用比喻的手法,用“薋菉葹”喻谗佞小人,用“美人”喻圣君的句子是:惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
3. 《氓》中表现男子反复无常、感情不专一的句子是:士也罔极,二三其德。
4. 《氓》中表现女子对男子行为没有准则、感情经常变化的指责的句子是:士贰其行。
5. 《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句是:众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
6. 《离骚》中表明自己不因流俗而改变操守的两句是:虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
7. 《离骚》中表明自己宁可突然死去或漂泊异乡也绝不与群小同流合污的句子是:宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
8. 《离骚》中直接表达自己为君王之疾而忧郁愁闷而痛心疾首的两句是:忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。
9. 《离骚》中直接表达自己伤感时光飞逝而道出了自己内心失意哀怨的两句是:汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
10. 《离骚》中表明自己宁可死去也绝不放弃自己高洁志向的两句是:虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
以上内容仅供参考,建议结合课本内容查阅资料获取完整的常考默写内容。
语文-高一下学期理解性默写
语文-高一下学期理解性默写第一单元1. 《荷塘月色》中“这几天心里颇不宁静”的原因是什么?2. 《荷塘月色》中“今晚在楼上煮了一碗面,吃下去,心还是静不下来”表现了作者怎样的内心感受?3. 《荷塘月色》中“忽然想起日日走过的荷塘,在这不常有的月光里,应该另有一番样子吧”表现了作者怎样的心态?4. 《荷塘月色》中“今晚在楼上煮了一碗面,吃下去,心还是静不下来。
于是我想,不如下去看看荷塘吧”表现了作者怎样的决定?5. 《荷塘月色》中“我且受用这无边的荷香好了”表现了作者怎样的心态?第二单元1. 《沁园春·长沙》中“书生意气,挥斥方遒”表现了作者怎样的精神风貌?2. 《沁园春·长沙》中“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”表现了作者怎样的壮志豪情?3. 《沁园春·长沙》中“问苍茫大地,谁主沉浮?”表现了作者怎样的思考?4. 《沁园春·长沙》中“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”表现了作者怎样的回忆?5. 《沁园春·长沙》中“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”表现了作者怎样的抱负?第三单元1. 《荆轲刺秦王》中荆轲刺秦王的动机是什么?2. 《荆轲刺秦王》中“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”表现了怎样的氛围?3. 《荆轲刺秦王》中“荆轲和而歌,为变徵之声,复为慷慨羽声”表现了荆轲怎样的精神风貌?4. 《荆轲刺秦王》中“秦王购之金千斤,封万户侯”表现了秦王对荆轲的重视程度?5. 《荆轲刺秦王》中荆轲刺秦王失败的原因是什么?第四单元1. 《记念刘和珍君》中,作者对刘和珍的评价是什么?2. 《记念刘和珍君》中,作者对刘和珍的去世感到怎样的悲痛?3. 《记念刘和珍君》中,作者对刘和珍的牺牲有何感慨?4. 《记念刘和珍君》中,作者对当时社会的批判是什么?5. 《记念刘和珍君》中,作者对刘和珍的怀念表现在哪些方面?第五单元1. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》中,孔子对子路的评价是什么?2. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》中,孔子对曾皙的评价是什么?3. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》中,孔子对冉有的评价是什么?4. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》中,孔子对公西华的评价是什么?5. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》中,孔子对学生的教育方式是什么?第六单元1. 《老人与海》中,老人与大海的斗争表现了怎样的主题?2. 《老人与海》中,老人与大马林鱼的斗争表现了怎样的精神?3. 《老人与海》中,老人与鲨鱼的斗争表现了怎样的毅力?4. 《老人与海》中,老人的内心独白表现了怎样的思考?5. 《老人与海》中,老人的胜利表现了怎样的意义?第七单元1. 《祝福》中,祥林嫂的悲惨遭遇是由什么原因造成的?2. 《祝福》中,祥林嫂的遭遇表现了怎样的社会现实?3. 《祝福》中,祥林嫂的坚韧与无奈表现了怎样的矛盾?4. 《祝福》中,祥林嫂的死亡表现了怎样的悲剧?5. 《祝福》中,作者对祥林嫂的描写表现了怎样的同情?第八单元1. 《罗密欧与朱丽叶》中,罗密欧与朱丽叶的爱情是如何开始的?2. 《罗密欧与朱丽叶》中,罗密欧与朱丽叶的爱情遭遇了怎样的阻碍?3. 《罗密欧与朱丽叶》中,罗密欧与朱丽叶为爱情付出了怎样的代价?4. 《罗密欧与朱丽叶》中,罗密欧与朱丽叶的爱情结局是怎样的?5. 《罗密欧与朱丽叶》中,作者对罗密欧与朱丽叶的爱情态度是怎样的?。
河南省部分地区2022-2023学年第二学期高一语文期末试卷汇编:名篇名句默写(含答案)
名篇名句默写河南省郑州市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,8分)18.补写出下列句子中的空缺部分。
(8分)(1)王安石《答司马谏议书》中“________,_________”两句,解释了变法并非生事。
(2)苏洵《六国论》开篇即提出中心论点“__________”,又在后文对治国者提出“_________”的忠告。
(3)杜甫《登岳阳楼》的尾联“__________,______________”两句,写出了诗人凭栏遥望北方,忧国伤时。
(4)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“__________,________”两句,抒发了金陵繁华不再、烟草依旧的感慨。
河南省焦作市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)在《阿房宫赋》中,杜牧斥责秦的统治者对百姓毫无限度地搜刮,自己却挥霍无度的句子是:“ ,?”(2)苏洵的《六国论》中表现列国先人艰苦开辟疆土的句子是:“,。
”(3)杜甫在《登岳阳楼》中描绘洞庭湖分断吴楚、吐纳日月,写出它极其恢宏气象的句子是:“______,______。
”河南省许昌市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《子路、曾皙冉有、公西华侍坐》中,孔子认为子路的态度不够谦逊,因为孔子强调“_________”,而“礼”和“让”又是紧密联系在--起的,所以他会批评子路“_________”。
(2)《阿房宫赋》中“_________,_________”二句总写阿房宫的规模,一言其广,二言其高。
(3)《史记.苏秦列传》中,苏秦游说韩宣王不要割地事秦时说:“且大王之地有尽而秦之求无已。
”《六国论》中“_______,_________”二句也体现了这一观点。
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直接记忆类默写一、《诗经•卫风•氓》默写1、_____________,抱布贸丝。
_____________,来即我谋。
送子涉淇,至于顿丘。
_____________,子无良媒。
将子无怒,秋以为期。
2、_____________,以望复关。
不见复关,_____________。
既见复关,_____________。
尔卜尔筮,_____________。
以尔车来,以我贿迁。
3、桑之未落,_____________。
于嗟鸠兮,无食桑葚。
于嗟女兮,_____________。
士之耽兮,_____________。
女之耽兮,_____________。
4、桑之落矣,_____________。
_____________,_____________。
淇水汤汤,_____________。
女也不爽,_____________。
_____________,二三其德。
5、三岁为妇,_____________,_____________,_____________。
言既遂矣,至于暴矣。
兄弟不知,咥其笑矣。
静言思之,_____________。
6、_____________,老使我怨。
淇则有岸,隰则有伴。
_____________,_____________。
_____________,不思其反。
反是不思,亦已焉哉。
二、《诗经•小雅•采薇》默写1、采薇采薇,_____________。
曰归曰归,_____________。
_____________,玁狁之故。
_____________,玁狁之故。
2、采薇采薇,_____________。
曰归曰归,心亦忧止。
_____________,载饥载渴。
我戍未定,_____________。
3、采薇采薇,_____________。
曰归曰归,_____________。
王事靡盬,不遑启处。
_____________,我行不来。
4、彼尔维何? _____________。
彼路斯何? 君子之车。
_____________,_____________。
岂敢定居,_____________。
5、驾彼四牡,四牧騤騤。
_____________,_____________。
四牡翼翼,象弭鱼服。
岂不日戒,玁狁孔棘!6、_____________,_____________。
_____________,_____________。
行道迟迟,_____________。
我心伤悲,_____________!三、《诗三首》默写1、《古诗十九首•涉江采芙蓉》涉江采芙蓉,。
?所思在远道。
还顾望旧乡,。
同心而离居,。
2、曹操《短歌行》对酒当歌,人生几何?_____________,_____________。
_____________,_____________。
何以解忧?_____________。
_____________,悠悠我心。
但为君故,_____________。
_____________,食野之苹。
我有嘉宾,_____________。
明明如月,_____________?忧从中来,不可断绝。
_____________,_____________。
_____________,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
_____________,_____________? _____________,_____________。
_____________,天下归心。
3、陶渊明《归园田居(其一)》,。
,一去三十年。
,。
,。
方宅十余亩,草屋八九间。
,。
,。
狗吠深巷中,。
户庭无尘杂,。
,复得返自然。
四、王羲之《兰亭集序》默写1、永和九年,岁在癸丑,暮春之初,,。
此地有,,又有,。
,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,,。
2、是日也,,,,信可乐也。
3、夫人之相与,。
虽,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;,,感慨系之矣。
,,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,,!古人云,“。
”岂不痛哉!4,。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!故列叙时人,录其所述。
,,。
后之览者,亦将有感于斯文。
五、苏轼《前赤壁赋》默写1、壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
,酒属客,,。
少焉,月出于东山之上, 。
白露横江,。
纵一苇之所如, 。
,而不知其所止; ,羽化而登仙。
2、于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
歌曰:“桂棹兮兰桨, 望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者,倚歌而和之。
其声呜呜然,,,,。
, 。
3、苏子愀然,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“…月明星稀,乌鹊南飞。
‟此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。
,,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,,,,,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子 ,。
, 。
终。
,托遗响于悲风。
”4、苏子曰:“客亦知夫水与月乎?,。
盖将自其变者而观之,则。
自其不变者而观之,则。
,, ,而吾与子之所共适。
”5、客喜而笑,。
肴核既尽,。
相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
第2/6页六、王安石《游褒禅山记》(3、4段)默写于是予有叹焉。
古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽,往往有得,___________ ________。
夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少,而___________________,常在于险远,___________________,___________________。
有志矣,_______ ______,然力不足者,亦不能至也。
有志与力,______________,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。
然力足以至焉,于人为可讥,___________________;___________________,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此予之所得也。
予于仆碑,又有悲夫古书之不存,后世之___________________,何可胜道也哉!此所以学者___________________。
理解运用类默写1、《采薇》中包含今昔对比、融情于景的千古名句是,。
,。
2、《离骚》中表达作者忧国忧民、叹息流涕的句子是___________________,___________________。
表达作者坚持自己的理想追求、虽死不悔的句子是____ _______________,___________________。
表现小人嫉贤妒能、诽谤造谣的句子是___________________,___________________。
表现作者刚正清白、守直以追随前贤的句子是___________________,___________________。
表现作者“不患人之不知己”、但求自己心性美好的句子是___________________,__________ _________。
表现人各虽有所好但作者却坚持自己好美修性的习惯的句子的____ _______________,___________________。
3、《短歌行》中运用比喻、慨叹人生短暂的句子是,。
运用典故、比喻渴望贤才的句子是,。
劝说那些有才能的人应赶快“良禽择木而栖,贤臣择主而事”的诗句是_________,__________。
运用典故表达胸襟博大、希望尽可能多地招纳人才的句子是_________,__________。
表达求贤若渴、愿意握发吐哺以使天下人才为我所用的诗句是_________,__________。
4、《归园田居(其一)》中表明作者素来本性的一句是__________________ _,___________________。
以物喻人、表达对家园故土的留恋的诗句是_______ ____________,___________________。
展现自己归隐后的劳动生活和精神追求的句子是___________________,___________________。
展现作者故园屋舍四周自然环境的句子是___________________,___________________。
描写炊烟渐起、山村景色朦胧的句子是___________________,___________________。
表现村巷宁静、鸡犬相闻的句子是___________________,___________________。
表现作者屋室洁净、生活清闲的句子是___________________,___________________。
作者用___________________,___________________两句比喻自己久“囚”官场、终得解脱、恢复为自由人状态。
5、《兰亭集序》中形容群英荟萃、人才济济的兴旺景象的诗句是_________,__________。
表现兰亭周围优美的自然环境的句子是_______________,_____ _____,_____________,__________。
表现文人酒趣、列坐水边玩乐的句子是__ _____________,__________。
表现诗人们饮酒颂诗、畅谈深情的句子是_____ _____,_______________。
表现俯仰宇宙万物、借以纵展眼力、开畅胸怀、极尽视听乐趣的几句话是___________________,___________________,_________ __________,___________________。
表现人们志趣有别、追求各异的两句话是_ ______________,___________________;_______________,_______________ ____。
人们的情感会随着事物的变化而变化,曾经所得到或喜爱的事物也会厌倦进而产生感慨,表现此类情形的诗句是_______________,____________,第3/6页______________。
过去所喜欢的事物很快会变为陈迹,难免会生发感慨,何况寿命长短都是造化最后也都要归于湮灭:_____________,__________,_________ ____,___________________,____________,_____________!表达“把生死视为等同、寿夭看做一样本就是虚妄荒诞”的观点的诗句是__________________ _,___________________。
6、《前赤壁赋》中表现星月初升、白雾朦胧、水光连连的句子是__________ _________,___________________。
_________,__________。
表现作者在小舟中凌风而行、似要脱离人世、飞升仙境的句子是___________________,______ _____________;___________________,___________________。