小学2013——2014学年 二年级数学期中知识检测
青岛版小学二年级数学2013-2014学年度第二学期期末质量检测
2013-2014学年度第二学期期末质量检测年级试卷等级：亲爱的小朋友，愉快的一学期快结束了，你又收获了好多数学知识吧？让我们一起进入知识的乐园，收获你的果实。
开始吧！一、认真填一填。
1.青藏唐古拉车站闻名全球，为世界火车站海拔高度之首，车站海拔高度为五千零六十八米。
五千零六十八写作（）。
2. 与2999相邻的数是（）和（）。
3.最小的四位数是( ), 最大的三位数是( ),他们相差( )。
4.植物园共有青冈树1989棵,约( )棵。
5. 10个一百是( ),10个一千是( )。
6.由6个千、个百和3个一组成的数是（）。
7.按规律填数。
123 234 345 （）（）1122 2233 3344 （）（）8.填上合适的单位名称。
一支铅笔长约18（）。
东东的身高是138（）。
一辆汽车每小时行驶90（）。
数学课本的厚度约是８（）9.想一想：（）里最大能填几？（）×5＜32 43＞（）×710. 50分米=（）米 7厘米=（）毫米。
11.在○里填上9989○10000 7千米○7000米二、仔细判一判（对的画“√”，错的画“×”）。
1.在列竖式解决问题时，相同数位要对齐，从高位算起。
（）2.4006读作四千零零六。
（）3.在有余数的除法算式里，余数一定要比除数小。
（）4.正方形的四个角都是直角，四条边都相等。
（）5.、一个四位数的最高位是千位。
（）三、耐心选一选。
1.下面各数中，一个零也不读的是（）。
①2008 ②3700 ③60202.四位数5263中的“2”所表示的意义是（）。
①2个一②2个十③2个百四、细心算一算。
1.直接写得数。
560+40= 84-26= 420+370= 990-270=2100+900= 680-50= 45+17= 4000+3000=33÷6= 990-70= 23+62= 70+40=2．用竖式计算，带*的算式要验算哦。
58÷9= 534+198= * 600-348=416-255= 891-342+220= 416+54-358=五、精心画一画（请你帮小白兔的家画上一个长方形的门和一扇正方形的窗户）。
二年级数学下册期中质量检测分析报告
二年级数学下册期中质量检测分析报告二年级授课教师丁艳玲一基本情况：为了进一步了解、掌握小学数学教学情况，及时发现、总结数学教学的成功经验，为更加有效地调控和管理教学过程、提高小学数学教学质量提供依据，现对本次小学数学二年级下册期中检测进行质量分析。
在这次期中考试中，有54人参加考试，及格人数54人，优秀人数为54人，优秀率100%，合格率100%，参试率100%，平均分96分。
二、答卷分析：2014-2015学年度第二学期期中考试，试题容量适当，难度适中，涵盖面积较大，能有效的测试出学生的学习情况。
但存在超范围的题，并且分量不少。
根据本人任教的二年级54名学生，在这次段考中的考试情况做简单的分析:学生对计算掌握得比较到位，学生对计算方法能较好理解，计算技能也已经基本形成。
体现在第三题计算和第六题“应用题”的得分率较高。
但是存在几处明显的薄弱环节，引起我们的思考，主要体现如下：1、第一大题填空方面：学生的分析能力较差，如从45里连续减去5，减（）次还剩5.平时训练中都是减几次还剩0，说明学生对题意分析不够．容易出错的是,4、6、11小题。
2、第二大题判断：出错最多的是第2小题，其次是第5小题。
第2小题出错的原因是学生口诀掌握不熟。
3、第三大题我能正确计算：口算部分是加减乘除和混合运算中最简单的两步计算直接写得数的题目，是考查学生的口算能力，这部分内容学生训练比较多，掌握得比较好，学生在平时的练习算式下面留的空隙大了，就用竖式，让学生养成认真读题，做题，独立思考的能力。
有一部分马虎大意的同学把加减符号看错，还有的是把数看错，导致答案错误。
三、教学存在的不足：1、从学生的答题我们发现学生不能灵活地运用所学的知识，解决问题的能力是不容乐观的，对解决问题的过程进行反思的能力还需提高。
2、数学学习习惯没有完全养成，卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数、漏做题目等我们俗称的低级错误。
需要数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的监测。
人教版二年级下册数学期中复习试卷集
2012-2013学年下学期期中试卷（一）班别：姓名：得分：一、认真填一填。
（每空1分，共35分）1、32里面有（）个8，32是4的（）倍。
2、把63平均分成7份，每份是（）。
把72平均分成（）份，每份是9。
3、被除数是27，除数是3，商是（）。
36里有9个（）。
4、在45÷（15-10）算式里，先算（），后算（），结果是（）。
5、钟表上时针转动是（）（）平移（）格，就得到图（2）。
6、填“＞”或“＜”或“=”直角○锐角图（1）图（2）直角○钝角 8 ×5-3○8×(5-3) 8÷1○8×132+9 ○5 ×8 2×7+16○2+6×5 9×0○9 ÷9 7、☆☆☆☆（1）有（）行，每行（）个，共有（列式计算）（个）☆☆☆☆（2）如果每行贴6个，可以贴（）行，列式为（行）☆☆☆☆（3）如果贴2行，每行可贴（）个，列式为（个）。
8、观察判断，从图（1）到图（5）每次发生了怎样的变化，在箭头符号上方填上“平移①”或“旋转②”。
△▽▽△△（1）（2）（3）（4）（5）9、根据“三七二十一”写出两道乘法算式和两道除法算式。
10、小明从一楼上到二楼需要1分钟，照这样，从一楼上到五楼共需（）分钟。
二、请你当小法官。
（对的打“√”，错的打“×”，共5分）1、把20个桃子平均分成4份，每份是5个。
（）2、○○，□□□□□□，□是○的2倍。
（）3、把72本书，平均分给8个同学，每个同学分72÷9=8（本）。
（）4、车轮滚动是一种旋转现象。
（ ）5、在图中，有3个锐角。
（ ） 三、细心选一选。
（只填正确答案的序号）（5分）1、小红有8本连环画，小华是小红的2倍，小华有（ ）本。
A 、4 B 、16 C 、242、 一个因数是8，另一个因数是4，积是（ ）。
A 、2 B 、12 C 、323、一支钢笔5元，一支圆珠笔2元，买2支钢笔的钱能买（ ）支圆珠笔。
2013-2014学年下学期期中考试 二年级数学试卷
2013-2014学年下学期期中考试二年级数学试卷班级姓名成绩_一、接写出得数。
（16分）250－40= 300+500= 630－30= 800+20=72÷8= 7×9= 56+42= 41÷8=70+80= 1000－700= 62÷7= 440－40=130－70= 470－400= 9×5= 30÷6=二、填空（23分）1、975里面有（）个百，（）个十和（）个一。
2、个位上是8，十位上是0，百位上是6的数是（）。
3、70厘米=（）分米8厘米=（）毫米30分米=（）厘米50分米=（）米4、最小的四位数是（），比它小（）的数是999。
5、比较大小506○560 70+800○80+7001米○100分米9毫米○1厘米6、（）里填上适当的数。
37÷（）=7……（）7、÷△=8……5，△最小是（），这时□是（）。
8、（）里填上合适的长度单位。
一角硬币大约厚1（）旗杆高9（）爸爸的身高是175（）一张方桌高8（）数学书长约2（）我班黑板长约4（）9、球表面的最低温度约是零下一百八十三摄氏度写作（）火星公转一周要687天读作（）10、根据每组数排列的规律接着往下写。
（1）902、901、900、_____、_____、_____、_____（2）950、900、850、_____、_____、_____、_____11、一个数十位上是6，个位上的数字比十位上的数多2，百位上的数字比十位上的数少3，这个三位数是（）。
三、观察地图，发现路线。
（12分）1、超市在小红家的（）面。
2、邮局在书店的（）面。
3、书店在学校的（）面，在超市的（）面。
4、小红家的南面是（）。
5、小红从家里出发先向东走，然后向南，再向西，最后向东南走。
小红到了（）。
四、在结果小于400的算式后面的□里面画“√”。
（6分）650－298 □936－507 □854－403 □五、用竖式计算。
马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测成绩统计表
马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表一年级 一 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表一年级 一 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表一年级 二 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表一年级 二班一年级 三班二年级 一班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表二年级 二班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表二年级 二 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表二年级三班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表三年级 一 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表三年级二 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表四年级 一班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表四年级 一 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表四年级 二 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表四年级 二班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表五年级 一 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表五年级 一 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表五年级 二 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表六年级 一 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表六年级 一 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表六年级 二 班马陵小学2013--2014学年第2学期期中检测学生成绩统计表六年级 二 班。
2013-2014学年二年级数学下期期中测试
2013-2014学年二年级数学下期期中测试班级：姓名：一、口算下面各题。
（12分）3000+5000= 50+70= 1100─600=732─400= 200+75= 760─500=380+500= 620─360= 6500─4000= 36÷4+5= 24-24÷8= 5×（3+5）=二、判断题。
（4分）1、最大的三位数和最小的三位数相差899。
（）2、3009读作：三千零九。
（）3、2060只读出1个零。
（）4、由5个千，8个十组成的数是5008。
（）三、填空题。
（每空1分，共15分）1、在括号里填上合适的单位。
一棵大树高10（）一张光盘厚度是1（）一辆汽车每小时可以达到200（） 8岁小朋友身高130（）2、在○里填上“<”“>”或者“=”。
83－16○67 150○64+86 150mm○15dm4千米○3999米 101千米○1001米 15m○1500cm3、九千零五写作：（）二千七百写作：（）4、1900里面有（）个千，（）个百。
5、3456是一个（）位数，最高位上的数3表示（）四、计算题。
（34分）1、竖式计算，带※的要验算（12分）51÷7= 27÷3= ※236+650= ※681－264=2、脱式计算（18分）38+48－65 43+54÷6 24÷6×4= = == = =6×（62－56） 48÷6×3 （74－18）÷8= = == = =3、列式计算（4分）（1）除数是6，被除数是34，商是几，余数是几？（2） 350加上120的和是多少？再减去80得多少？五、辨认方向（9分）1、右面方框有九个字，“学”字的东北面是（）字。
西南面是（）字。
2、“三”字在（）字的东南面。
“习”字的西北面是（）字。
从起点站火车站开始出发，向（）方向行驶到东风路；再向（）方向到公园；再向（）方向到医院；再向（）方向到博物馆；再向（）方向到终点站小区A。
2013--2014学年度第一学期二年级数学期中检测试卷
2013--2014学年度第一学期二年级数学期中检测试卷D一、算一算。
（15分）80－3＝ 30＋49＝ 99－4＝ 22＋8＝5＋55＝ 20－6＝ 46－6＝ 3×5＝4×5＝ 6×3＝ 5×5＝ 3×3＝3×4＋7＝ 2×3＋10＝ 3×2＋9＝二、填一填。
（19分）1.在（）里填合适的长度单位①一支铅笔长18（） . ②一张床长2（）③一棵树高6（）④数学书长26（）2.①②③④上面图（）是线段。
3.比30多18的数是（），比30少18的数是（）。
4. 2+2+2+2+2=（）×（）5.用口诀二五一十写成乘法算式（）或（）6.在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。
4×3○40 34－20○44 32○5×2五、笔算下面各题。
（17分）62＋35＝ 89－34＝ 17＋79＝ 93－84＝56-27+18＝ 85+（50－35）＝ 71－（15＋34）＝六、看图列算式（8分）（1）▲▲▲▲ ▲▲▲▲ ▲▲▲▲○○（2）●●●●●●●● ●●○○ =（3）♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀○○○○（4）◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆○○○○七、画一画。
（8分）1.画一条比4厘米长2厘米的线段。
2.以给出的点为顶点画直角。
3.在下图中加画一条线段，使它增加3个直角。
八、解决问题。
（17分）1. 爸爸买一个足球和一双运动鞋，一个足球28元，一双运动鞋比一个足球贵35元，一双运动鞋多少钱？2. 爸爸今年35岁，小明比爸爸小28岁，小明今年多少岁？3.车上原来有60人，到站后下去了25人，又上去了27人，现在车上有多少人？4.美术兴趣小组有16名女生，男生比女生少9人，男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？。
2013-2014学年下学期期中考试二年级数学期 中 测 试 卷
2013-2014学年下学期期中考试二年级数学期中测试卷一、直接写出得数。
（10分）1. 1.2 + 1.3 =2.3 +3.2 =4.2 + 4.3 =5.6 + 3.2 = 10.2 + 2.3 = 12.3 + 2.5 = 14.2 + 3.6 = 8.7 + 9.8 = 2. 123 × 3 = 125 × 9 = 14 × 12 = 15 × 16 = 112 × 2 × 3 = 201 × 2 = 15 × 21 = 25 × 5 =3. 13 × 13 ÷1 = 630 ÷ 3 = 75 ÷ 5 = 750 ÷ 15 =二、填空。
（16分））元○（）元（）元（）角（）元（）角2.常用的货币单位有（）、（）、（）；其中最大的货币单位是（），最小的是（）。
3.常用的面积单位有（）、（）、（）；其中最大的面积单位是（），最小的是（），它们相差（）倍。
4.1平方米 = （）平方分米 = （）平方厘米1.2平方米=（）平方分米2.1平方米 = （）平方厘米10000平方米 = （）公顷 1.2公顷 = （）平方米100平方厘米 = （）平方分米 10000平方厘米 = （）平方米5.在○里面填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.9元○ 9角 1元2角○ 1.3元 21.3元○ 30角10平方厘米○ 1平方分米 100平方分米○ 1平方米100000平方分米○ 1公顷三、今天你当老师，对的打“√”，错的打“ⅹ”。
（5分）1.1.2元比120角还要大。
（）2.200角比2元小。
（）3.所有的小数都比整数小。
（）4.对称图形都有对称轴。
（）5.我们教室的面积是3000平方米。
（）四、选择。
（5分）1.小数87.54读作（）。
A.八十七点五十四B.八七点五四C.八十七点五四2.十点五八写作（）。
2013—2014学年度第一学期二年级数学期中测试题
第1页，共4页 第2页，共4页2013—2014学年度第一学期二年级数学期中测试一、 计算 1、口算下面各题（每题1分 共19分）2×5= 3×4= 1×5= 4×3= 1×4= 5×2= 3×6= 2×2= 6×2= 4×5= 2×4= 2＋2= 6×5= 2×6= 6×3= 2×3＋7= 6×3＋6= 5×4＋8= 4×6－5= 2、列竖式计算（每题3分共18分）48＋45 = 36＋53 = 85－69 =70－38＋17 = 80－36－27 = 23＋44－38 =二、填空（每空1分共21分） 1、填“厘米”和“米”一块橡皮宽2（ ） 一辆汽车长4（ ） 楼房高16（ ） 一根丝瓜长18（ ）2、一个加数是38，另一个加数是52，这两个数的和是（ ）3、4个6相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）或（ ）×（ ）4、把口诀补充完整二（ ）得六 五（ ）二十五 （ ）五二十 5、根据口诀：写出两个算式（1）三六十八 （2）四六二十四 ①（ ）×（ ）=（ ） ①（ ）×（ ）=（ ） ②（ ）×（ ）=（ ） ②（ ）×（ ）=（ ） 6、 直尺上从0刻度到8是（ ）厘米 7、 1米=（ ）厘米8、 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边 9、 一块三角板中有（ ）个角三、判断题对的打“√”，错的打“ⅹ”（每题1分共5分） ①爸爸比我高20米 . （ ） ②直角没有顶点. （ ） ③一个角的两边越长，说明这个角越大. （ ） ④妈妈的一个手指长7厘米. （ ）○5量比较短的物体，可以用“米”作单位 （ ） 四、选择将正确答案的序号填在（ ）里（每题1分共5分） 1、3+3+6+6可以写成（ ）①3+6 ②3×6 ③6×3。
二年级数学上册质量分析报告
二年级数学期中考试质量分析报告（2014—2015学年第一学期）一、基本情况本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体表现在：1、内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。
2、题型多样，考察了学生思维的灵活性。
试卷共分六个大题：大体分为判断、填空、选择、计算、操作、解决问题等；试题灵活。
3、试卷中难度较大的题有9分，有的题要通过2到3步思考才能算出来，考察了学生思维的广阔性。
二、成绩统计1、成绩统计2、分数段统计三、学生答卷情况分析1、得分较好的题：本次考试得分较好的是填空题、计算题、操作题和解决问题。
填空题中难度较大的是第七小题，告诉了（1）班人数38人，紧接着又给了一个条件（2）班比（1）班多14人，问题是两个班一共有多少人？这个题属于两步计算的题，但我班有八个学生理解成了（2）班有多少人，所以出错率较高；第五大题的第一小题有1个学生也是粗心所致，画4厘米的线段画成了6厘米。
第2小题也是1个学生出错。
这几个题都是出错较少的，说明学生对这些内容的掌握还可以。
2、失分较严重的题：本次考试失分最严重的是选择题。
选择题一共5个小题，出错较多的是第4、5小题，第4题是数角的题，学生可能是对复杂图形的认识不够，没能清楚的数出一个组合图形中到底有几个角。
这个题全班只有王梦瑶一个人做对了。
在这一方面的题型上还需要多下功夫。
再一个出错较多的是选择题的第5小题，这个题和刚才的填空题中的第7小题和应用题的第2小题属于同一类型，都需要通过2步才能计算出来，学生出错一方面是由于粗心，另一个原因就是对这部分的内容掌握的不够牢固。
所以，在下班学期的学习中，这样的题型还需要作为重点来做。
四、教学中存在问题及原因分析1、学生综合运用知识的能力较弱从学生的答题我发现学生综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力是不容乐观的。
英才小学小学期中考试质量分析
小学2013---2014学年期末考试质量分析报告一、组织形式按照镇教育体育办公室统一安排我校进行了期中知识检测。
本次检测由教导处具体组织实施，调配监考，阅卷采用流水线作业，学校统一筹算分数，确保考试成绩的真实性。
现将我校本次期中考试情况进行简单分析：二、成绩统计一年级语文：优秀率80% 、合格率94% 、平均分90 分；一年级数学：优秀率92.5% 、合格率95% 、平均分91.2 分；二年级语文：优秀率73% 、合格率92% 、平均分82.9 分；二年级数学：优秀率90% 、合格率92% 、平均分95.1 分；三年级语文：优秀率52.2% 、合格率78.7 % 、平均分78.7 分；三年级数学：优秀率62.5% 、合格率100% 、平均分84.5 分；三年级英语：优秀率60% 、合格率100% 、平均分85 分；四年级语文：优秀率52.5% 、合格率82.5% 、平均分分；四年级数学：优秀率71% 、合格率94% 、平均分84 分；四年级英语：优秀率35% 、合格率66% 、平均分68 分；五年级语文：优秀率40% 、合格率93.4% 、平均分79 分；五年级数学：优秀率80% 、合格率100% 、平均分85 分；五年级英语：优秀率24% 、合格率73% 、平均分68 分；六年级语文：优秀率58% 、合格率84.4% 、平均分78 分；六年级数学：优秀率60% 、合格率84.4% 、平均分77 分；六年级英语：优秀率35% 、合格率48% 、平均分62 分；从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。
三、试题分析1、语文本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。
阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。
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小学2013——2014学年第一学
二年级数学期中知识检测
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、口算：（另卷，16分） 错（ ）题 二、按要求填空。
（每空1分，共26分）
．填上合适的长度单位：
学校的旗杆高大约是13（ ） 食指宽大约是1（ ）
字典厚6（ ）
数学书长26（ ） 2.把口诀补充完整：
二五（ ） 三三（
） （ ）二十四
一四（ ） 三六（ ） （ ）十八 3.在○里填上“+”.
“-
”或“×”。
4○5=20 20○8=12 35○35=0 ○31=45 8○7=15 3○6=18 在○里填上“＞”.“＜”或“=”。
厘米○1米 6×5○30 76+21○69+7 ○59 28＋4○34 83-3○83-8 将6＋6＋6改写成乘法算式：
两个乘数都是4，写出乘法算式是： 7.看图写算式：
三、选择：（每题1分，共4分） 1.我们的教室长10（ ）。
A.米
B.厘米
2里应该填：
A.6
B.7
C.8
3 . 小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人。
一共有（ ）人。
A.24
B.10
C.2
4 如左图，小丽看到的应该是（ ）
小丽
四、列竖式计算下面各题：（1-4题每题2分，5-7每题3分，共17分。
） 35＋58 ＝ 43－25＝ 64＋9＝ 65－37＝
45＋19＋12＝ 73－20－35＝ 69＋30－45＝
算式： 口诀：
五、作图题：（第一题3分，第二题4分，共7分。
）
1.画一条4厘米长的线段。
2.连一连。
六、用数学：（共30分）
1.美术兴趣小组有34名女生，男生比女生少8人，男生有多少人？（4分）
2.每只小猫钓3条鱼，4只小猫一共能钓多少条鱼？（4分）
3.一副儿童跳棋有6种颜色，每种颜色有6个旗子，一共有多少个棋子？
（4分）
4.小英有21张邮票，小勇有32张邮票。
他们一共有多少张邮票？（4分）
5.公共汽车上原来有67人，到站后下去25人，又上来了28人，现在车上
有多少人？（5分）
6.二（1）班的同学跳绳，结果如下：
（
1
）小方比小华少跳多少下？（3
分）
（2）小方和小华一共跳了多少下？（3
分）
（
3）你还能提出其他数学问题吗？选择一个列式算一算。
（3分）。