小学二年级上册数学期中试卷及答案

小学二年级上册数学期中试卷及答案

一、看谁算得又对又快。（9分）

2×3= 12+26= 5×2=

5×7= 15-3= 2×4=

9×3= 24+13= 7×2=

二、填空。（每空1分，共30分）

1、人民币的单位有（）、（）、（）。

2、找规律填空。

（）4 6 （）10 ( ）( )

( ) 15 20 ( ) 30 ( ) ( )

3、7+7+7=（）×（）。

4、3个4是（），加法算式是( ), 乘法算式是（），读作（），口诀是（）。

5、在○里填上“+”“-”“×”。

4 ○ 4=16 2 ○ 5=10 10 ○ 8=2

16 ○ 4=20 2 ○ 3=6 30 ○ 5=35

6、将口诀补充完整。

三（）十二四（）二十八五六（）

（）九十八（）七二十一四八（）

三、连一连。（10分）

1、送信。

5×2 2×9 4+4 20+8 1×5 3×6

2、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?连一连。

四、选择题。（每题2分，共6分）

1、最小的人民币单位是（）

①元②角③分

2、爸爸给聪聪买了一个书包，用了（）

①35分② 35元③35角

3、5+5+5+5表示（）

①5个4相加②4个5相加③4个5相乘

五、看图列式计算。（每题8分，共16分）

六、解决数学问题(前3题12分，第4题17分，共29分)

1、一组有8名同学，4组共有多少名同学？

2、我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？

3、一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？

4、题目如图：

（1）笑笑买2包饼干，需要多少钱？

（2）淘气买5块点心，需要多少钱？

（3）智慧老人买4瓶汽水和1瓶果汁一共需要多少元？（4）你还能提出什么数学问题呢？请列式解答。

面有5个人，她后面有6个人，这一排一共有多少人？

参考答案

一、6、38、10、35、12、8、27、37、14

二、1、元、角、分

2、2、8、12、14 10、25、35、40

3、3×7

4、12、4+4+4、3×4、3乘4、三四十二

5、×、×、-、+、×、+

6、四、七、三十、三、三、三十二

三、连线（略）

四、选择题3、2、2

五、看图列式计算

3、5、15 、5+5+5=15、3×5=15、5×3=15

3、2、6、2+2+2=6、2×3=6、3×2=6

六、解决数学问题

1、4×8=32（名）答：4组共有32名同学。

2、5-3=2（元）答：还要找回2元。

3、3元5角+1元=4元5角答:我有5元钱够了。

4、（1）2×5=10（元）答：需要10元钱。

（2）3×5=15（元）答：需要15元钱。

（3）2×4+4=12（元）答：一共需要12元。

（4）提数学问题（略）

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，

一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

七、附加题

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。5+6+1=12（人）

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和

本身明确的职责。答：这一排一共有12人。