五年级下语文同步作业及答案 11-2 体育颂-长春版

合集下载

五年级下语文同步作业及答案 11-1 欢乐颂-长春版

五年级下语文同步作业|长春版11-1 欢乐颂积水成渊一、开心词典。

（看拼音，写词语。

）ēn cì fēn qí zhào yàosòng gē fèng xiàn shèng diàn二、大家一起唱反调。

（写出下列词语的反义词）哭泣——圣洁——分歧——善——三、找朋友。

（词语连线）清除敌人欢乐的朋友1.蜜蜂在花丛中飞来飞去。

（改为拟人句）2.这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）3.苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。

（缩句）4.这次考试没考好，所以我不能灰心。

（修改病句）思维飞跃五、课内阅读。

欢乐女神美丽阳光照大地！我们心中充满热情，来到你的里！你的力量能使人们消除一切，在你的光辉照耀下面，人们团结如兄弟。

1.在横线上填上恰当的词语。

2.这段话选自《》，它的作者是国作家。

3.写出下列词语的近义词。

照耀——消除——4.这一小节，作者运用了表达方法。

A．夸张 B.排比 C.比喻六、课外阅读。

鸿鹄之志秦朝末年，有一个叫陈涉的人，小时候因为家里穷，所以，他十几岁就去给别人种地，会忘记现在你现在靠别人吃饭却想着出头不是bái rì zuòmèng( )吗大家都觉得陈涉的想法有些yì xiǎng tiān kāi ()。

“燕子和麻雀是无论如何也不能理解天鹅的远大志向。

”陈涉听到大家的话，无奈地摇头叹息道。

后来，他参加并领导了农民起义，成为我国最早的农民起义领袖。

1.看拼音，在括号里写上词语。

2.给第二自然段空缺的地方加上标点。

3.“鸿鹄之志”从字面上解释是，在文中具体是指。

4.“鸿鹄之志”是成语故事，你还读过哪些成语故事？请写四个。

（）、（）、（）、（）5.每个人都应该有自己的志向，你的志向是什么？读了这个故事，你准备怎样努力实现自己的志向？参考答案：一、恩赐分歧照耀颂歌奉献圣殿二、欢笑邪恶统一恶三、清除敌人欢乐的朋友奉献分歧幸福的光芒共享爱心灿烂的生活消灭快乐忠实的相聚四、1.蜜蜂在花丛中跳着快乐的舞蹈。

长春版五年级下册语文11.2 体育颂课件

“动？
体育给地球和全人类带来希望的阳光，
带来生命的活力。
“体育向暮年人微笑致意”的含义是什么？
体育给地球和全人类带来希望的阳光，带
来生命的活力。
为什么说“体育就是培养人类的沃地”？
体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用。
刘璇的体操
刘翔110米跨栏
竞走运动员脸上的汗水
奥运冠军站在领奖台上
顾拜旦，法国教育家，近代奥林匹克运动创始人。 1892年他呼吁复兴奥林匹克运动。他对奥林匹克运动作出了伟大的贡献，被誉为“奥林匹克之父”。
写作时代背景现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第5届奥运会前夕，奥林匹克运动在西方世界被蒙上了一些阴影，发生了变异，暴露出了不少弊端。作为现代奥林匹克运动奠基人的顾拜旦，早已敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在危机，他在这次隆重而庄严的大会上大声呼吁，希望世人能全面、充分理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。四年之后，他用德文笔名霍罗德和艾歇巴赫发表了《体育颂》。
认读词语
欢娱鄙视液体塑造
歌颂功德防微杜渐
大公无私
理解词语
猝然（ cù ）：突然；出乎意外。晨曦（xī ）：晨光。曦，阳光（多指清晨的）。逾越（yú ）：超越。畸形（ jī ）：生物体部分发育不正常。深思熟虑（lǜ ）：深入细致地考虑。无与伦比：没有能比得上的。继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。有朝一日：将来有一天。
欣赏例文幸福是一种心灵的振颤，幸福就是没有痛苦的时刻，幸福常常是朦胧的，幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天空闪烁红色的光芒。它披着本色的外衣，亲切温暖地包裹起我们。

五年级下册语文课件-29.体育颂课后作业(B组)-长春版

“快跑！坚持住！”喝彩声叫喊声连成一片，大家仿佛要通过大声的喊叫，把自己全部的力量都传给正向着终点冲刺的运动员们。最
终，我们班的陈思勋和周晓宇分别获得了男子八百米预赛的第一名
和第二名。
(3)在体育比赛中服用兴奋药品，耍弄诡计骗取荣誉的人最终没有好的下场。我们所得的荣誉要赢得公正无私，才有意义。( ) √
(4)在遇到烦恼的时候，我就去进行体育锻炼，很快我就忘记了烦恼，体育可以使我们忘记烦恼，变得快乐。 ( √ )
三、体育的作用
我会提炼：①___________________________________ ② 可以增强民族体质，培育后代茁壮成长。 ________________________ ________可以使各民 ③___________ 可以强健身体，养成好的生活习惯。 _____________________________________ 族之间建立愉快的联系，利于世界和平。我会总结：体育的作用很大，我可以用文中一个词语概括，
呼雀跃时，也不忘为_________ 别人喝彩，所以获得了奖。 _______ 巴黎申办奥运会败给_____ 北京，但法国人仍能大度地为 (2)_____ 全场观众最热烈的掌声。竞争对手喝彩，他们赢得了_____________________ 2．为别人喝彩为什么值得推崇？为别人喝彩是一种智慧，是一种美德，也是一种人格 ______________________________________________ 修养。 ______________________________________________
国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：
“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功。”巴黎申

2019长春版语文五年级下册-32.体育颂(相关资料)-教学材料

32.体育颂写作时代背景:现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第5届奥运会前夕，奥林匹克运动在西方世界被蒙上了一些阴影，发生了变异，暴露出了不少弊端。

加拿大学者托玛斯？贝德斯基在《体育与民族主义》一文中就指出：十九世纪前半叶是民族主义概念为人们接受的年代，开始是由自由主义出现的，尔后成为沙文主义。

欧洲民族主义的成因可以联系到奥林匹克运动会的复兴。

于是,奥运会可以用来作为衡量体育中民族主义发展程度的气压计。

他在文章中列举了从第一届奥运会开始都曾经多次暴发一些民族主义纠纷。

仅以1908年在伦敦举行的第四届奥运会为例，由于英国裁判偏袒本国选手引起其它国家，特别是美国选手的不满，两国曾在拔河比赛中发生争吵，后来在400米跑中英美运动员又发生冲突，而英国裁判又整了美国选手，致使美国选手弃权罢赛以示抗议。

奥运会上还发生了其它一些违规情况，如，早在1904年圣路易奥运会上就发生过美国的马拉松选手“以车代步”和“打兴奋针”的欺骗行为等等。

这类事在顾拜旦看来显然都是完全违背了他所提倡的奥林匹克理想的。

这使他深感忧虑不安，于是，他在1908年7月24日伦敦第4届奥运会期间由英国政府举办的招待会上发表了警世性的讲话。

他说：“可以认为，尽管我们所处的时代，物质文明——我通常称做机械文明，使一切事物美好起来，但有些威胁奥林匹克理想的弊端却令人不安。

诚然我毋庸隐讳，‘费厄泼赖’(fairplay,意指公正竞赛)处于危险之中。

特别是由于种种毒害毫无顾忌地滋长，造成竞赛的狂热，赌博和冒险的狂热，因此，如果我们着手进行一次改革运动来反对这种危险，我深信会得到这个国家舆论的支持——这些舆论会来自为自身健康、为教育价值、为完善人类的一切爱好体育的人们，这也许是最为有力的因素之一。

上星期天，在美国圣保罗组织的一次运动员授奖大会上，宾夕法尼亚州大主教用中肯的话语提醒大家注意：‘对奥运会来说，取胜没有参加更为重要。

’先生们，请牢记这铿锵有力的名言。

2022吉林长春人教版五下语文同步解析与测评答案

2022吉林长春人教版五下语文同步解析与测评答案1、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，（）了一个严实。

[单选题] *包围裹(正确答案)盖2、1电话交谈中，一般由打电话的一方先提出结束谈话，致告别语。

[判断题] *对(正确答案)错3、1介绍工艺流程一般按照工序的先后顺序逐一介绍，突出每个步骤的操作要领。

[判断题] *对错(正确答案)4、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.召有司案图，指从此以往十五都予赵。

案：通“按”，用手压住。

(正确答案)B.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。

游：交往。

C.他日趋庭，叨陪鲤对。

趋：小步快走。

D.触柱，折辕，劾大不敬。

劾：弹劾，判罪。

5、1《致橡树》的作者是舒婷，中国当代朦胧诗派的代表诗人之一。

[判断题] *对(正确答案)错6、下列中括号内字注音无误的一项是（）[单选题] *A.杏[仁]（rén）火[炽]（chì）[暂]时（zàn）(正确答案)B.机[杼]（zhù）一[钹]（bá）[犬]牙（quǎn）C.[叛]乱（pàn）褴[褛]（lǚ）坚[劲]（jìn）D.[溶]解（róng) [燕]山（yàn）惆[怅]（chàng）7、《红楼梦》第六十三回中，宝玉生日时行酒花令，各人与什么花配？下面哪一组配对是错误的？( ) [单选题] *A.探春—杏花B.林黛玉—芙蓉C.薛宝钗—牡丹D.袭人—海棠(正确答案)8、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、爱而不见（xiàn）B、搔首踟蹰（zhī）(正确答案)C、静女其娈（luán）D、彤管有炜（wěi）9、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的”这句的修辞格是（）[单选题] *比喻比拟通感(正确答案)错觉10、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、点缀（zhuì）聆听（línɡ）B、伫立（zhù）蹒跚（pán）C、徘徊（huái）褶皱（zhě）D、婀娜（nà）颔首（hán）(正确答案)11、1《劝学》是《荀子》开篇之作。

2019长春版语文五年级下册-32.体育颂(相关资料)-作者资料

32.体育颂作者简介:皮埃尔·德·顾拜旦生于1863年1月1日，逝于1937年9月2日，法兰西巴黎人，现代奥林匹克运动会的创始人，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。

他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。

顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。

顾拜旦出身于法国贵族家庭，拥有男爵称号。

他在家排行第4，也是最小的孩子。

1471年，他的一位先祖得到了国王路易十一授予的贵族称号。

他的父亲夏尔·德·顾拜旦是个颇有名气的水彩画家。

他的母亲玛丽也是贵族后裔。

顾拜旦从他父母处继承了大笔的遗产。

顾拜旦的童年是在诺曼底度过的。

当时的顾拜旦非常喜欢拳击、赛艇、击剑和骑马等项体育活动，并喜欢画画，会弹钢琴。

1875年至1881年，古代奥运会的遗址不断被发掘出来，这引起顾拜旦极大的兴趣。

他从小喜欢贵族运动，如击剑、赛艇、骑马，也喜欢拳击。

他父亲夏尔·德·顾拜旦(Charles de Coubertin)是出名的画家。

1888年5月，顾拜旦针对学生"学业过劳"，提出"唯一解决的办法是叫孩子们游戏"。

1889年5月，他利用万国博览会召开体育会议和学生运动会。

1892年，他呼吁复兴奥林匹克运动。

之后于1894年6月成立了奥林匹克委员会，并于1896年在雅典召开了第一届奥林匹克运动会。

1894年6月23日，国际奥林匹克委员会正式成立，当时希腊文学家维凯拉斯担任国际奥委会主席，而顾拜旦担任国际奥委会秘书长。

任职期间对有关奥运会的举办、组织等完成详尽规划。

1896年到1925年担任国际奥委会第二任主席。

1912年斯德哥尔摩奥运会时，发表了著名诗作《体育颂》，另著有《运动心理学试验》(1913)和《竞技运动教育学》(1919)等。

1925年以国际奥委会荣誉主席身份退休。

【309教育网优选】小学语文长春版五年级下册《体育颂》同步练习

《体育颂》同步练习一、看拼音写词语。

Yún chèn xié tiáo gāng yì guān jiàn( ) ( ) ( ) ( )Bó jī shēn sī shú lǜ róng yù jī xíng( ) ( ) ( ) ( )Qí dí jiào liàng cù rán chēn xī( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。

逾( ) 跪（）竟（）娇（）瑜( ) 桅（）竞（）矫（）三、学了课文,我知道下列词语的意思。

猝然：无与伦比：深思熟虑：继往开来：四、写出下列词语的近义词。

欲望—卑鄙—荣誉—忧伤—堕落—慎重—强健—启迪—五、依次填入下面句子中的词语，正确的一项是（）。

啊！体育，你就是培育人类的！你通过最直接的途径，增强人民的体质，矫正的躯体；防病于未然，使运动员得到；希望后代，继往开来，夺取桂冠，取得胜利。

A、沃土畸形收获茁壮成长B、沃地畸形启迪茁壮有力C、沃土畸形启迪茁壮有力D、沃地畸形收获茁壮成长1. 本文的作者是_______________，____________国人，被誉为“____________”。

2.全文9个自然段，开头都是“体育，你就是……”的句式，如果改成“体育是……”这种句式，好不好？为什么？ _______________________________________________________ 七、作者是从哪几个方面赞颂体育的？请写出内容提要。

八、我会写。

你最喜欢哪种运动？为什么喜欢这种运动？请写一写。

长春版五年级下册《体育颂》小学语文-有答案-同步练习卷

长春版五年级下册《体育颂》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1. 读拼音，写词语。

2. 将词语补充完整。

3. 根据《体育颂》课文内容填空。

啊，体育，你就是荣誉!荣誉的赢得要________，反之便________。

有人耍弄________的诡计，以此达到________的目的。

他内心深处却受着耻辱的绞缢。

________被人识破，就会落得________。

4. 填空题选字填空。

（1）历厉励（2）绝决坚________定谢________滔滔不________（3）尊遵5. 选词填空。

妨碍阻挠阻碍（1）京张铁路的开工建设，受到帝国主义的层层________。

（2）东关小巷摆摊太多，常会________交通。

（3）请你保持安静，不要________他人学习。

6. 阅读短文，回答问题。

书放了学，第一件事就是往书店里跑﹣﹣那是我的习惯。

今天，也不例外。

站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。

我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名﹣﹣《格林童话选》《世界旅行记》《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊!忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我的心中一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书!”当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。

但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买!书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这两本书。

兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着这两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。

猛然地，天空中一个闷雷，“轰!”接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似的砸向地面，敲打着一切。

我的新书也被淋着几点雨。

五E2019春吉林版五下11.2 体育颂

1.选择括号里正确的读音。 chóng tuǒ áo jié 2.根据意思写出相应的词语。 (1)强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。（骄阳似火） (2)形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。（大汗淋漓）
“我”不论严寒酷暑都坚持训练， 3.本文通过写_________________________________ 并获得一张张奖状的事，表现了 “我”顽强拼搏的 _________________ ________________ 精神。 4.用“”画出短文中表达主题的语句。
说一说：本文以颂扬体育精神为主题，结合课文内容，你知道体育的本质是什么吗？正义、勇敢、荣誉、乐趣、增强体质，促进和平与进步。
做一做：你喜欢哪项体育活动呢？写一句宣传语。我喜欢打乒乓球。运动与生命同在，青春与快乐并存!
我的感悟
读了课文，你有怎样的感悟？
我们了解了友谊、团结和公平竞争的体育精神。适当的体育锻炼，使我们拥有健康的体魄，同时，可以增强我们的民族信心和凝聚力。让我们积极参与到体育运动中，不但能强身健体，也能为将来建设祖国做好准备。
热爱生活永远是我成功的不竭源泉；努力拼搏是我生命里永唱不休的歌。
三、阅读短文，回答问题。体育伴我成长体育是积极、拼搏、进取的，它能焕发人们的斗志，激发人们的潜力。人们在体育中收获快乐、健康，而那体育精神更是被人们所推崇(cóng chóng)。记得从我上幼儿园的时候，爸爸妈妈为了让我锻炼身体，就让我在附近学校的田径队里训练。第一次训练的时候，爸爸妈妈硬逼着我去，我找了一大堆理由——嫌鞋子太大了，不适合跑步；校园里人太多了，很害怕。这时，老爸 wú sī
大公无私
2.读一读，背一背。

五年级下语文同步作业及答案第十一单元自我综合评价-长春版

五年级下语文同步作业|长春版第十一单元自我综合评价时间：40分钟满分：100分）一、开心词典。

（看拼音，写词语。

）（12分）dǔ zhù xún huán shēn qūguǐ jì bó jī shèn zhòng二、巧辨双胞胎。

（比一比，组成词语。

）（6分）抡（）竞（）伦（）竟（）欺（）搏（）期（）膊（）液（）谐（）腋（）楷（）三、把下列词语补充完整。

（6分）焕发之巅伦比刚毅熟虑尊重月异协调开来统一培育搏击四、近义词手拉手。

（6分）培育—— ( ) 慎重—— ( )刚毅—— ( ) 启迪—— ( )恩泽—— ( ) 敏捷—— ( )五、反义词背靠背。

（6分）高尚—— ( ) 忧伤—— ( )健康—— ( ) 忠实—— ( )昏暗—— ( ) 增强—— ( )六、词语巧搭配。

（4分）消灭快乐幸福的光芒清除爱心忠实的相聚奉献分歧灿烂的生活共享敌人快乐的朋友七、根据课文内容填空。

（7分）你的力量能使人们消除一切，在你光辉下面，人们团结如兄弟。

八、理解加点词语的意思，并用带点的词语各说一句话。

（4分）1.你的力量能使人们消除一切分歧．．。

“分歧”的意思：造句：2.一切人们不论善恶，都蒙自然恩泽．．！“恩泽”的意思：造句：九、给句子重新排队。

（6分）（）一次，教师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。

（）徐文长想了个办法。

（）徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师称赞。

（）一个学生挑起水桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。

（）他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。

（）其他同学看了，都不敢再试了。

十、短文阅读。

（13分）快乐如风凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。

(长春版)五年级语文下册教案体育颂 1

体育颂教学目标1．学会8个生字，认识12个生字。

2．理清文章的脉络层次，掌握课文的叙述方法，具体通过几方面赞扬体育精神的。

3．有感情的朗读课文，感觉体育运动的激昂。

4．激发学生对体育产生兴趣，自主搜集、整理有关奥运知识的资料，拓展阅读的外延。

教学重难点1．能够理清文章的脉络层次，掌握课文的叙述方法，具体通过几方面赞扬体育精神的。

2．感悟文章内容，体会其中蕴含的体育精神的本质。

教学准备有关于相关体育比赛的图片、规程。

教学安排2课时相关资料教学过程第一课时一、创设情境，导入新课。

多媒体展示奥运集锦画面，提问：这些画面都与什么有关？谈谈从这些画面中你感觉到了什么？（画面有：刘璇的体操，刘翔110米跨栏，竞走运动员脸上的汗水，奥运冠军站在领奖台上等等。

这些画面让同学们对体育运动有了一个直观的了解，并从中体会到体育运动带来的力量、坚强、勇气、美丽、成功、光荣、国家荣誉等。

体育能给人们带来诸多美好的感受，被誉为现代“奥运之父”的法国人顾拜旦，就曾经热烈的讴歌过体育。

）二、交流资料，学生展示自己在课前查阅的有关奥运会及顾拜旦的相关资料并做简要的介绍。

三、轻声自由读《体育颂》，同时圈点勾划出生字，生词。

猝然（cù ）：突然；出乎意外。

晨曦（xī ）：晨光。

曦，阳光（多指清晨的）。

逾越（yú ）：超越。

畸形（jī ）：生物体部分发育不正常。

深思熟虑（lǜ）：深入细致地考虑。

无与伦比：没有能比得上的。

继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。

日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。

有朝一日：将来有一天。

四、自由的朗读课文，试一试应用怎样的语调、语速朗读课文，才能准确地表达作者的思想感情。

（课文应用高昂、激越、赞美的语调，缓慢的语速，才能准确地表达作者的感情。

）五、教师范读课文，让学生感受作者的思想感情。

六、学生自由的练读一段自己最喜欢的段落，读出自己的理解。

第二课时一、复习导入：请同学们大声读课文，说说文章写了什么内容？（文章高歌了体育所蕴含的伟大精神）二、默读课文，看看作者是从哪几个方面赞颂体育的，写出内容提要。