教师资格考试面试注意点大汇总

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教资考试的注意事项有哪些

教资考试的注意事项有哪些教资考试的注意事项有哪些教资考试的注意事项(一)考生开考前30分钟，经“安检”后持教资准考证、有效居民身份证进入考场,“两证”缺一不可，教资准考证上的“姓名”和“身份证号”信息与居民身份证上不一致，不得参加考试。

(二)考生只准携带必要的教资考试文具(如：黑色签字笔、2B 铅笔、尺子、橡皮等)进入考场,不得携带书籍、资料、包等物品，严禁携带具有发送或者接收信息功能的电子设备(如：手机等)，如有违反，按照违规舞弊处理。

(三)教资考生入场后，应对号入座，保持安静，遵守考场纪律，并将本人的教资准考证、居民身份证放在课桌上面座位号处，接受监考员核对。

(四)考生拿到答题卡、试卷后，先核查教资试卷与自己报考的科目是否相符。

如不符，应立即举手向监考员说明情况;如相符，应在指定位置填写个人信息(姓名、教资准考证号等)。

(五)根据国家有关法律规定，除外语科目外，考生应使用国家通用语言文字进行作答，使用其他语言文字作答无效。

(六)考生须在教资答题卡各题目规定的答题区域内作答，错答区域或者超出规定区域的作答内容无效。

(七)考生教资笔试迟到15分钟不得进入考场参加考试，考试结束前30分钟，方可交卷离开教资考场。

如遇特殊原因，需经监考员请示主考同意后方可提前离开考场。

考生出场后不得重返考场，提前离场考生须在教资考点指定休息区域停留，教资考试结束前30分钟方可离开考点。

教师资格证没有定期注册有什么影响首先要判断自己是否在教师资格证注册范围。

目前教师资格证定期注册度只针对于公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园道在编在岗教师。

这个规定的针对人群并不是所有人，教师资格证定期注册这个规定针对的是：在编在岗的正式教师，而不包括取得教师资格证的其他人。

一般考生只要申请教师资格证认定即可，并不需要执行繁琐的定期注册程序。

1、教师资格证是长期有效的。

2、新规定要求，在职教师持有教师资格证，在当地教师资格证认证中心或者在职学校，每五年进行一次注册。

教师面试技巧十大要点及注意事项

教师面试技巧十大要点及注意事项1、作为老师，信心和责任心是第一位的。

记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。

相信自己，别人才能相信你。

2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。

用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。

3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。

普通话标准一点。

讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。

这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。

语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。

5、在见到官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。

要面带微笑，不要太严肃。

7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。

(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。

最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。

试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。

9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。

不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。

面试老师试讲注意事项

面试老师试讲注意事项
面试老师试讲时需要注意以下几点：
1. 熟悉试讲内容：在试讲之前，一定要对试讲内容进行充分的准备和研究，确保对所要讲授的知识点和教材内容了如指掌。

2. 语言表达清晰准确：试讲时要注意语言表达的准确性和清晰度，避免使用口头禅或者模糊的表达，在教学过程中要注意使用正确的专业术语。

3. 抓住重点和难点：在试讲中，要注意抓住教学内容的重点和难点，针对学生容易出现困惑或者疑问的地方进行重点讲解和解答。

4. 结构合理有条理：试讲时要注意教学内容的结构合理和有条理，比如可以按照“导入-讲解-示范-练习-总结”的教学模式进行试讲，使学生容易理解和吸收所教的内容。

5. 互动与参与：试讲时要鼓励学生的互动和参与，可以通过提问、讨论、小组活动等方式激发学生的学习兴趣和积极性。

6. 能力展示：试讲时要尽量展示自己的教学能力和教学风格，可以通过举例说明、实例分析等方式来展示自己的教学经验和教学理念。

7. 注意时间控制：试讲时要注意时间把握，尽量在规定的时间内完成试讲内容，不要过分拖延或者过于匆忙。

8. 留出时间给评委提问：试讲结束后，一定要留出时间给评委提问和发表意见，对于评委的问题要认真思考和回答。

最重要的是要充满自信，展现自己的教学才华和能力。

面试时千万不能说的三个大忌教师资格证

面试时千万不能说的三个大忌教师资格证在教师招聘中，面试是评估申请者职业素养和能力的重要环节。

在面试时，候选人的表现和言辞非常重要，因为一段不合适的言论可能会严重损害申请者的机会。

在教师资格证面试中，有三个大忌是必须避免的。

本文将讨论这三个大忌，帮助申请者在面试中避免犯错。

大忌一：对目标学校或机构的不礼貌批评无论是申请教师职位还是其他职位，批评之前的学校或机构是一个非常不明智的做法。

面试人员往往希望看到申请者对前任学校或机构的积极评价，并理解潜在候选人是如何以积极的态度对待任职经历的。

在面试过程中，如果被问及为什么离开了前一个学校或机构，应该坦率但积极地回答。

例如，可以说“虽然我在前一个学校或机构度过了很好的时光，但我现在寻求新的挑战和发展机会。

”对于申请教师资格证的面试来说，对目标学校的不礼貌评价会给面试人员留下负面印象，这将严重损害申请者的机会。

大忌二：过分夸大自己的经历或能力面试时，有时申请者可能会过分夸大自己的经历或能力，试图给面试官留下更好的印象。

然而，这种行为往往会在事后被查实，对候选人的信任和可靠性产生负面影响。

在教师资格证面试中，面试官更加关注申请者的真实经验和能力水平。

因此，申请者应该在回答问题时真实地描述自己的经历和能力，避免虚假宣传。

同时，申请者应该特别注意避免夸大自己的资质或证书。

如果自己没有教师资格证，应该坦率地说明，并强调自己正在努力获得这一资格。

大忌三：忽视教育理念和方法在面试中，教育理念和方法是面试人员经常关注的重点。

面试官希望了解申请者对教育的态度和方法，看看他们是否与学校或机构的教育理念相符合。

因此，申请者在面试时，应该提前研究目标学校或机构的教育理念，并准备好与面试人员讨论。

即使自己与学校或机构的教育理念存在一定差异，也应该尊重并能够给出合理的解释并表达自己对教育的独特见解。

此外，申请者还应该展示自己对教学方法的了解，并能够有效地回答与教学策略相关的问题。

这将帮助面试人员了解申请者的教学能力和适应性。

教资的面试技巧

教资的面试技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师资格面试试讲应该注意的问题

教师资格面试试讲应该注意的问题在教师资格考试中，面试试讲一环就是海选的重要步骤，它不仅考查了应试者的语言表达能力和教学能力，更能从侧面反映出其教学思想和教育理念。

因此，了解并能够遵循试讲应该注意的问题对于备考者来说是至关重要的。

一、选题自主合理选择试讲的题目不仅要符合试讲要求，最好能够结合本人的专业背景和实际教学经验，将题目进行创新，避免使用过于陈旧和官方化的话题，以免考官听多了感到审美疲劳。

还要注意保持把握难度的平衡，不以过难或过易的话题出现，甚至可以考虑在试讲中加入互动环节，如问答、分组讨论、展示等方式来增强教学吸引力。

二、语言简明扼要教师资格面试中，试讲的难度并不是重点，而重点在于考生的语言表达是否简明扼要，有条理和思路清晰。

在语言表达方面，应考生应该注重控制语速、减少语言瑕疵、注重语调、维护音量和语音的准确性。

此外，考生还要注意使用专业术语，如课程目标、教学策略、案例分析等，既要注重准确性又要尽量使得语言深入浅出。

三、关注教学策略教学策略是教学中最为关键的一环，而在试讲中，应考生能够事件举办思想，赢得考官的青睐。

在设计教学策略时，考生可参考常见的教学策略，包括归纳法、摸索法和引导法等，兼具科学性和灵活性，在试讲中得心应手。

四、教学程序要清晰在教学程序方面，考生应该制定出有条理的教学步骤，从引入教学到课堂小结等内容，在试讲中模拟出完整而流畅的教学过程。

针对教学设计过程中的每一步骤，应考生能够针对性的对其进行逐一的分析，凸显自己的教学思想和教育理念。

五、形象印象要良好在试讲时，除了注重语言表达与教学策略外，教师的形象印象也是很重要的，在形象方面，考生可注重礼仪和外表仪态。

礼仪方面，教师要保持良好的仪态和风度，如对于审题的回答态度都能跟上教学节奏；外表方面则需要考生在衣着搭配和形象气质等方面精益求精，更好地展示出自身的教学素养和职业水准。

热点附加议题：“网络教学”作为未来教育的发展趋势，是否对教师面试产生影响？尽管教师面试的形式常年以来都是针对传统教学模式设计的，但随着互联网的普及和科技水平的不断升级，现今的考试环境中也开始渐渐融入了网络教学的开放思想。

教师资格证应试技巧汇总

教师资格证应试技巧汇总教师资格证考试是许多有志于从事教育行业的人必须面对的一道关卡。

为了帮助大家顺利通过考试，以下是为大家汇总的一些应试技巧。

一、考试内容与形式教师资格证考试通常包括笔试和面试两部分。

笔试主要考查教育知识与能力、综合素质等方面的内容。

不同学段（如幼儿园、小学、中学）的考试科目和内容有所不同。

面试则主要包括结构化面试、试讲和答辩等环节，重点考察考生的教育教学实践能力、沟通表达能力等。

二、笔试应试技巧1、制定合理的学习计划根据考试时间和自己的实际情况，制定详细的学习计划。

将复习内容合理分配到每一天，确保每个知识点都有足够的时间复习。

2、熟悉考试大纲认真研究考试大纲，明确考试重点和考点，有针对性地进行复习。

3、多做真题通过做真题，了解考试题型和命题规律，熟悉答题思路和技巧。

同时，也可以检验自己的学习成果，发现不足之处及时进行补充。

4、善于总结归纳对相似的知识点进行对比总结，找出它们的异同点，加深记忆。

例如，在教育心理学中，不同的学习理论有相似之处也有差异，通过总结可以更好地理解和掌握。

5、重点突破对于自己薄弱的科目或知识点，要集中精力进行突破。

可以通过查阅相关资料、请教老师或同学等方式，加强对这些内容的理解和掌握。

6、合理利用时间在考试时，要合理安排时间。

先易后难，对于难题不要花费过多时间，以免影响后面的答题。

三、面试应试技巧1、了解面试流程提前了解面试的流程和要求，包括结构化面试、试讲和答辩的时间分配、评分标准等。

2、准备结构化面试结构化面试的题目通常涵盖教育教学、班级管理、人际关系等方面。

可以通过收集常见的结构化面试题目，进行分类整理，并准备好答题思路和模板。

3、精心设计试讲（1）选择合适的教学内容：根据考试要求和自己的特长，选择适合试讲的教学内容。

（2）编写详细的教案：教案要包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等内容。

（3）进行模拟试讲：在考前多次进行模拟试讲，熟悉教学流程，注意语言表达、教态、板书等方面的表现。

教师资格证面试技巧

教师资格证面试技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师资格面试经验分享

教师资格面试经验分享作为一名即将参加教师资格面试的考生，我深知这是一次非常重要的机会，能够让我展示自己的专业知识和能力。

在这篇文章中，我将分享一些我在准备和参加教师资格面试过程中的经验和建议。

一、资料准备在准备教师资格面试前，首先要对教师资格面试的相关要求和内容进行了解。

可以通过查阅官方网站、教育局发布的相关文件以及参加培训班等方式获取信息。

明确面试的评分标准和考察点，对自己的专业领域有一个全面的了解。

在面试前，要做好充分的资料准备。

可以参考教材、教学参考书等，了解当前教育教学新理念和新方法。

同时，还要准备针对性的教案和教学设计，确保自己能够回答各种教育教学问题。

准备足够的案例和教学经验，以便在面试中能够清楚地表达自己的观点和经验。

二、模拟面试在正式的面试之前，进行一次或多次的模拟面试是非常有必要的。

可以找一些有经验的老师或者参加一些专门的培训班进行模拟面试。

通过模拟面试，可以提前感受到面试的紧张氛围，从而更好地适应面试的环境。

同时，还可以通过模拟面试的结果，及时发现自己的不足之处，并加以改进。

在模拟面试中，要注重提高自己的表达能力和语言组织能力。

要注意语言的准确性和流畅性，尽量避免使用一些口头禅和不准确的表达方式。

另外，要学会倾听和回答问题，注重言简意赅，不啰嗦。

三、面试技巧在正式的面试中，有几个方面的技巧需要注意。

首先，要注重仪表态度。

面试时要保持自信、得体的仪表和礼貌的态度。

言谈举止要得体，给人良好的第一印象。

其次，要注意陈述问题的方法。

在回答面试问题时，要采用合适的方法和逻辑结构，清晰地陈述自己的观点和答案。

可以使用一些案例和故事来支撑自己的观点，但要注意时机和适度。

另外，要注重与考官的互动。

在回答问题的同时，要注意与考官进行适当的眼神交流和微笑回应。

要积极主动地与考官展开对话，主动提问和表达自己的观点。

四、处理紧张情绪面试时面对的最大挑战就是紧张情绪。

为了处理好这种情绪，一方面可以通过多次模拟面试来逐渐适应紧张的感觉。

教资面试试讲的10个技巧

教资面试试讲的10个技巧1.准备面试常见问题：在面试前，仔细研究面试中常见的问题，并针对性地准备答案。

例如，关于个人情况、教育经历、教学理念等方面的问题，可以提前准备好相应的回答，增加回答的流畅度和自信心。

2.多练习面试演讲：面试过程中，通常需要进行一段演讲，这是展示自己教学能力、表达能力和语言组织能力的重要机会。

提前准备一段演讲稿，并多次练习，熟悉自己的表达方式和语速。

3.注意言行举止：面试中，教资考官将会严格监视应聘者的言行举止，考察其素质和职业操守。

言谈举止应得体、大方，保持微笑，不要紧张和焦虑，展现出自信和专业的形象。

4.强调个人优势：在面试中，应聘者应注重突出自己的个人优势，例如教育背景、教学经验、教育理念等方面。

通过具体的案例和实例，展示出自己的专业能力和素质。

5.适度与面试官互动：与面试官的互动是一个展示个人与他人合作能力和沟通能力的好机会。

适当地与面试官互动，回答问题时可以适度举例说明，与面试官进行交流，展现自己的学术思考和表达能力。

6.保持流畅的语言表达：面试过程中，语言表达能力是被考官重点考察的方面。

应聘者要注意语速、清晰度和语调的平稳。

避免使用大量的口头禅和啊、嗯等停顿词，保持流畅的表达。

7.举例说明问题：在面试过程中，应聘者遇到问题时，可以适当地结合自身的经历和案例进行说明。

这样可以更具体地回答问题，增加说服力和针对性。

8.注意谦虚与自信的平衡：在面试中，应聘者应既表现出对自己能力的自信，也要保持谦虚。

过于自信或过于谦虚都不利于面试，应找到一个平衡点，展现自己的实力和自信。

9.关注教育热点问题：教资面试通常会涉及一些教育热点问题，应聘者可以通过翻阅教育类书籍、关注教育新闻等方式，了解社会上教育方面的最新动态，为面试做好准备。

10.提问问题展示求知欲：面试中，应聘者可以通过提问问题来展示自己的求知欲和对教育领域的认知。

可以提问一些与教育相关的问题，表明自己对教育的热情和追求。

2023教师资格证面试注意事项

2023教师资格证面试注意事项2023教师资格证面试注意事项有哪些2023教师资格证面试注意事项你知道吗?教资一年考2次，考试时间每年都由公布，想要报考的考生需要及时关注相干的报名动态。

一起来看看2023教师资格证面试注意事项，欢迎查阅!2023教师资格证面试注意事项(1)提早去一趟考试地点在教师资格证面试考试之前有机会可以提早去一趟考场，看看路程车程，掌控好时间。

明天提早半小时到达，别让这些杂事影响了考试的状态。

(2)可以带上教材和教具一支新的笔(考场有笔但是可能不好用，在备课的时候要节省时间)，考前教材或者真题，教具(尺子)、手表等辅助工具。

考前资料可以在候考室里看，但是入场就要收起来了，教具万一不答应也能够收起来，有备无患。

(3)带好准考证、身份证(学生证)这个就不用强调了，一定要带的，不然没办法考试。

准考证之前说了多打印几份，放在不同的地方，免得丢失。

(4)抽题考试顺序：候考、抽题、备课、结构化答题、试讲、答辩、结束。

使用身份证抽题，随机抽取结构化问题和试讲题目。

幼儿园试题从抽的两道中选一道，中小学只能抽到什么题就试讲什么题。

大家抽到题要记得前后翻看一下，以免漏题，另外在去备课室的路上有机会可以快速浏览一遍题目或者试题大致内容。

(5)备课备课可以拿出你准备的新笔，看看墙上有没有钟，记一下开始时间。

如果没有就看看手表，一样备课是要预留点时间练习的，考官也可能在18分让你停笔，所以要注意时间，早点写完教案。

(6)进入考场记得要敲门，关门时侧身将门带上。

面对考官鞠躬示意并做简单的自我介绍，不要说自己的考号和姓名，只要说面试序号就好。

比如自己是第几组第几号什么学科的考生。

(7)结构化问答可能会一次性读两道题或者读一道完成一道，需要仔细听。

听完可以摸索一下再回答。

不要没听清楚题目就立刻答题。

(8)其他关于教师资格证面试考场上其他知识点回答，动作上大方得体。

中小学二级教师的要求1、贯彻党和国家的教育方针，酷爱教育事业;关心学生的成长;2、具有教学专业知识，能够积极展开教育研究和创新;3、能够胜任班主任的工作，教育成效较好;4、能够独立掌控教学内容的大纲、教材，可以正确传授知识。

教师资格证面试技巧大全

教师资格证面试技巧大全教师资格证面试技巧大全(一)要谦虚谨慎面试时考官往往有多人，其中不乏专家、学者，应试者在回答一些比较有深度的问题时，切不可不懂装懂，胡侃一通，不明白的地方就要虚心请教或保守答复，这样才会给用人单位留下诚实的好印象。

(二)要机智应变1、应试者一人面对众多考官，心理压力不会小，面试的成败大多取决于应试者是否能机智果断，随机应变，能当场把自己的各种聪明才智发挥出来。

2、要注意分析面试类型。

如果是主导式，你就应该把目标集中投向主考官，认真礼貌地回答问题;如果是答辩式，你则应把目光投向提问者，切不可只关注甲方而冷待乙方;如果是集体式面试，分配给每个应试者的时间很短，事先准备的材料可能用不上，这时最好的方法是根据考官的提问在脑海里重新组合材料，言简意赅地作答，切忌长篇大论。

3、要避免尴尬场面。

在回答问题时常遇到这些情况：未听清问题便回答;听清了问题自己一时不能作答;回答时出现错误或不知怎么回答，这时可能使你处于尴尬的境地。

避免尴尬的技巧是：对未听清的问题可以请求对方重复一遍或解释一下;一时回答不出可以请求考官提下一个问题，等考虑成熟后再回答前一个问题;遇到偶然出现的错误也不必耿耿于怀而打乱回答后面问题的思路。

(三)要扬长避短每个人都有自己的特长和不足，无论是在性格上，还是在专业上都是这样。

因此在面试时一定要注意扬我所长，避我所短。

必要时可以婉转地说明自己的不足，用其他方法加以弥补。

例如有些考官会问这样的问题：“你曾经犯过什么错误吗?”这时候你就可以选择这样回答：“以前我一直有一个粗心的毛病，有一次实习的时候，由于我的粗心叫错了一名学生的名字，全班学生都笑了，害得我很没面子。

后来我经常和学校里一个非常细心的女老师合作，从她那里学来了很多处理事情细节的好办法，一直到现在，我都没有因为粗心再犯什么细节性的错误。

”这样的回答，既可以说明你曾经犯过这样的错误，回答了考官提出的问题，也表明了那样的错误只是以前出现过，现在已经改正了。

教师面试试讲技巧和注意事项

教师面试试讲技巧和注意事项一、试讲技巧1.使用普通话一定要用普通话，因为普通话是教师的基本功，普通话要标准，咬字清晰。

特别是对于语文科目，要求更高，避免出现方言。

2.音量适中音量适中。

表现出声音洪亮，中气十足，把面对的评委当成教学的学生，声音就能镇住他们，造成开口就能掌控课堂的感觉。

3.语速、语调无论音量大小，语调都要有抑扬顿挫。

要有重音，轻音，拖音，有节奏性。

不要有口头禅。

例如：嗯、啊、是吧、对吧、这个等。

语速不能太快。

刚开始一上台容易太紧张，就开始滔滔不绝的讲，容易让自己都不知道自己在讲什么，评委们也容易听不明白你在讲什么。

所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。

4.课程导入好的开端是一堂好课成功的一半，所以设计一个好的导入，不仅能激发学生的兴趣，也能吸引考官的注意，所以一定要设计一个好的导入语。

激发学生兴趣之前先激发考官的兴趣。

5.授课清晰首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。

例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。

授课要注意启发性。

多提问，多时间让学生思考，自由讨论。

授课要有感情，有逻辑。

说话要化繁为简，生动活泼。

面部表情不要太紧张，要面带微笑。

试讲中要完成自己的教学目标，设置多个环节，突破教学重难点。

6.互动提问试讲中不能因为下面坐的是考官就不提问，或有提问无答案。

把考官当成学生，所以试讲中一定要有与学生的互动环节；但是考官又不会跟你互动，所以设计的问题都要以学生的口吻回答出来。

7.板书设计粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。

除了字要工整之外板书的布局也要掌握好。

不要全挤在一边，兼顾到左右的学生。

8.课堂小结一堂完美的课堂除了有好的开头和精彩的授课过程外，还要有一个画龙点睛的结尾，那就是课堂小结。

把课堂小结做好。

9.关注反馈在试讲过程中，注意观察面试官的反应和表情，适时调整教学策略。

试讲结束后，如有提问环节，认真听取面试官的意见和建议，并表达感谢。

教资面试技巧和注意事项大全

教资面试技巧和注意事项大全教资面试技巧和注意事项1、教师资格证面试考试技巧：1.注意仪容，自信大方教师资格证面试的时候首先要注意自己的仪容，进入试讲地点时，一定要有礼貌。

走路一定要昂首挺胸，给人自信大方的感觉，让考官留下深刻的第一印象。

在教师资格证面试中双手放于身体的两侧，双腿不要随意抖动。

教师资格证面试试讲开始就要直至主题，与教师资格证面试无关的内容不要过多去阐述。

2.声音洪亮，吐字清晰教师资格证面试时，首先一定要使用普通话，在实际授课中也是明确规定了要用普通话授课，同时一定教师资格证面试要声音洪亮、吐字清晰。

然后，在面试时，一定要使用语言技巧，音调语调要抑扬顿挫，富有节奏性。

3.思路清晰，备考充分在拿到教师资格证面试考试试题后，一定要进行充分的备课，因为在试讲中主要是考察考生的口才和临场反应情况，如果教师资格证面试备课内容不熟悉或者不充分，很容易造成在试讲停顿、卡壳的现象。

同时也可以加入一些新颖的教学方法或者是最新的知识让面试官耳目一新，增加亮点。

另外，考生一定要练习好粉笔字，毕竟板书也是教师资格证面试考试评分的要点。

2、教师资格证面试注意事项：(1)提前去一趟考试地点在教师资格证面试考试之前有机会可以提前去一趟考场，看看路程车程，掌握好时间。

明天提早半小时到达，别让这些杂事影响了教师资格证面试考试的状态。

(2)可以带上教材和教具一支新的笔(考场有笔但是可能不好用，在备课的时候要节约时间)，考前教材或者真题，教具(尺子)、手表等辅助工具。

教师资格证面试考前资料可以在候考室里看，但是入场就要收起来了，教具万一不允许也可以收起来，有备无患。

(3)带好准考证、身份证(学生证)这个就不用强调了，一定要带的，不然没办法考试。

教师资格证面试准考证之前说了多打印几份，放在不同的地方，免得丢失。

(4)抽题教师资格证面试考试顺序：候考、抽题、备课、结构化答题、试讲、答辩、结束。

使用身份证抽题，随机抽取结构化问题和试讲题目。

教资面试注意事项与技巧

教资面试注意事项与技巧教资面试注意事项与方法技巧教资面试统一使用教育部教育考试院研制的面试测评软件系统，那么教资面试注意事项与技巧有哪些呢？今天整理了教资面试注意事项与技巧供大家参考，一起来看看吧!教资面试注意事项与技巧第一，可以适当看稿如果你备课时的没有被收了的话，在试讲过程中大家可以适当的看稿，注意，是“适当”。

十分钟的试讲时间，如果你一直盯着稿子看的话，那是不合格的。

除了像语文这种科目，需要按照文章内容讲解，所以不得不看原文内容的，但是也要尽可能的少看。

像理科类的，大家要适当看或者是不看。

第二，不要讲得太细，抓重点试讲的时间就只有10分钟左右，大家讲得细了，就会超时，而且会忽略了重点。

首先，在导入阶段一定要简洁，三言两语就搞定。

其次，要明确试讲的重点，最多两个重点就够了，按照重点讲解就行，讲得不要太细。

最后，要完成。

试讲的时候不要太细，但是内容要完整，从导入、讲解、总结、作业，都尽可能的做到，且不超时。

第三，适当的互动众所周知，试讲就是模拟课堂教学，而该环节最忌讳的就是老师成了主体，一定要记得学生才是课堂的主体。

而为了突出学生是主体，就要进行适当的互动。

但是互动不能太过，适当即可。

而且，和学生的互动不要太单一，大家可以多种方式结合。

第四，语速要适中试讲的时候，语速是一定要有的，不能太快，也不能太慢。

个人对自己的语速可能不觉得有多快或是有多慢，所以，建议大家在练习的时候找别人来听听看。

其次，普通话尽量标准一些，尤其是语文老师，不要带着很重的口音或者是有很明显的口头语。

最后，音量要始终。

忌过于小声，但是也不提倡大家非常大声，这容易吓到考官。

教师资格证面试流程：(一)候考：考生持教师资格证面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。

考生可提前了解面试礼仪，并想好教师资格证面试中如何进行自我介绍。

(二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从教师资格证面试题库中抽取一组试题，考生任选其中一道教师资格证面试试题，系统打印备课纸及试题清单。

河北教师资格考试之面试易失分点解析

河北教师资格考试之面试易失分点解析参加教师资格面试时，许多人对大的环节非常重视，也做得很好，但是往往忽视一些细节性的问题，导致了一些不应该的失分。

1.个人形象有的考生很不注意着装打扮，比如女选手穿着短袖，里面穿着小背心，但是短袖的扣子一个也不系，下身穿一紧身牛仔裤，脚穿运动鞋，走路也不稳重，第一印象就吃亏了。

有的考生头发太长，盖住了半边脸，说话的时候，头一甩一甩的，也让人看起来心生烦意，总想给她一个发卡把头发归拢一下。

有的女考生穿的衣服太低胸，与教师的身份不合。

还有一些是举止细节，比如个别考生喜欢不时舔嘴唇，让人很不舒服。

2.心理素质有的考生由于太过紧张，进了考场，听不清考试的要求。

比如在开始之前，评委告诉他面试时间有20分钟，最后两分钟会有提示员提示。

考生抽题后，评委说：“你可以直接答题，也可以思考以后再回答。

你听明白了吗?”但是不少考生只听见“你可以直接答题”，而没有听见“你也可以思考以后再回答”，便说“我明白”，然后就开始结结巴巴地读题答题，完全没有条理，并且语无伦次，语言组织不到位。

也有一部分选手很放松，听清每一句要求，然后略加准备，回答的有条不紊，虽然有些语言不够严密，但是起码他知道他应该做什么。

还有个别考生以为要把20分钟全部用完，一直在那里东拼西凑，反反复复，决心要把时间用完，前面都做的很好，但是由于他的误解，也影响到评委的打分。

3.面试技巧一定要放松，不要紧张，尤其是面部表情要放松，不要紧绷着脸，最好能有个微笑，你不微笑评委是不会主动冲你微笑的。

你微笑了，评委受你的感染，也觉得很轻松。

如果考生紧张的要命，评委也会处于一种紧张状态，不知道你下一步会不会出现其他的失误，所以都会盯着你，让你更紧张。

有的考生到处看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看评委，脚在下面搓来搓去，让看见他的人都为他紧张。

4.勇敢自信评委在评分的时候，主要是看考生的基本素质，是不是自信大方，是不是有操控课堂的能力，是不是敢于面对观众。

教师面试试讲时的注意事项

教师面试试讲时的注意事项在教师面试中，试讲是一个十分重要的环节。

试讲旨在测试应聘者的教学能力、语言表达能力等方面的综合素质，因此应聘者在试讲时需要注意以下几点。

一、认真审题
在试讲前，应聘者应认真审题，理解题目所涉及的知识点和教学内容，并准备相应的教学材料和教学计划，确保能够全面、准确地展示自己的教学能力。

二、把握时间
在试讲过程中，应聘者应该把握好时间，不要过长或过短，以保证试讲的完整性和深度。

试讲时间过长可能导致听众疲劳和注意力不集中，过短则会表现出教学不充分的情况，因此应聘者需要合理安排时间，做到有始有终。

三、语言流畅
在试讲时，应聘者需要保持语言流畅，做到表达清晰、语调自然。

同时，应保持良好的姿态和仪表，给人以亲和、自信的印象，提升自己的教学形象。

四、注重交互
在试讲过程中，应聘者需要注重与听众的交互，通过提问和互动等方式，让听众参与进来，更好地理解教学内容。

与此同时，应聘者还需要倾听听众的反馈和建议，及时作出相应的调整和改进。

五、注重思维方法
在试讲中，应聘者需要注重思维方法的讲解，帮助学生正确掌握学科思维的方法和技巧，培养学生的创新思维和问题解决能力。

总之，在教师面试中，试讲是一个重要的环节，能够全面、准确地展示应聘者的教学能力和综合素质，因此应聘者需要认真准备，做好各项准备工作，并注意以上几点，以确保试讲更加成功。

教师资格考试面试注意事项

教师资格考试面试注意事项1. 进考场前一定要再检查一遍自己的东西带齐没呀！你想想，要是到了考场发现忘带身份证，那不就傻眼啦！就像上战场没带枪一样。

例子：我那次考试就有个同学，哎呀妈呀，到了考场才发现没带准考证，急得团团转。

2. 穿着得体很重要啊！可别穿得花里胡哨的，要给考官一个好印象呀！这就好比去见重要的人，总不能穿得邋里邋遢吧。

例子：上次有个考生穿得特别随便，考官看他的眼神都不一样了。

3. 回答问题声音要响亮清晰呀！别像蚊子哼哼似的，考官都听不清你说啥。

这就跟唱歌一样，声音大才有气势！例子：记得有个考生，说话声音小小的，考官都让她大声点。

4. 试讲的时候一定要有自信啊！把自己当成真正的老师，可别畏畏缩缩的。

你想啊，老师要是没自信，学生能信服吗？例子：我见过一个考生，试讲的时候紧张得不行，说话都结巴了。

5. 注意和考官的眼神交流呀！别老是低着头，要让考官感受到你的真诚和热情。

这就像和朋友聊天，总看着别处多不礼貌。

例子：有个考生从头到尾都没看考官一眼，结果成绩不太好。

6. 回答问题要有条理呀！别东一句西一句的，让人摸不着头脑。

就像整理房间，得有条有理的。

例子：上次有个考生回答问题乱七八糟的，考官都皱眉头了。

7. 时间把控很关键哦！别超时了，也别太短了。

这就像跑步比赛，要掌握好节奏。

例子：有个考生试讲超时了，被考官直接打断了。

8. 别忘了微笑呀！这能让考官觉得你很亲切呢。

就像春天的阳光一样，让人心里暖暖的。

例子：我就特别注意保持微笑，感觉考官对我印象还不错。

9. 千万别紧张过度呀！一紧张就容易出错。

紧张啥呀，就当是一次普通的交流。

例子：有个考生紧张得手都发抖了，多影响发挥呀。

10. 结束后要礼貌退场呀！给考官留下好的最后印象。

这就像演出结束后谢幕一样重要。

例子：上次有个考生结束后直接就走了，连句谢谢都没说。

我的观点结论：教师资格考试面试真的很重要，这些注意事项大家一定要牢记在心，做好充分准备，才能在考场上发挥出自己的最佳水平！。

高中教师资格证面试注意事项

中学教师资格考试一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。

笔试合格者，参加面试。

二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

三、测试内容与要求（一）职业认知1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。

2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。

（二）心理素质1. 积极、开朗，有自信心具有积极向上的精神，主动热情工作具有坚定顽强的精神，不怕困难2. 有较强的情绪调节与自控能力能够有条不紊地工作，不急不躁能够冷静地处理问题，有应变能力能公正地看待问题，不偏激，不固执（三）仪表仪态1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。

2.举止大方，符合教师礼仪要求。

3.肢体语言得体，符合教学内容要求。

（四）言语表达1. 语言清晰，语速适宜，表达准确口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。

讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。

2. 善于倾听、交流，有亲和力具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。

在交流中尊重对方、态度和蔼。

（五）思维品质1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。

2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。

3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。

4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。

（六）教学设计1. 了解课程的目标和要求，准确把握教学内容准确把握所教的教学内容﹑理解本课（本单元）在教材中的地位以及与其他单元的关系。

2. 根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点3. 教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。