小学美术二年级上册变废为宝-课件
美术变废为宝教案完整版课件
美术变废为宝教案完整版课件一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《生活与环保》，具体内容为“美术变废为宝”。
通过本章学习，让学生了解环保的重要性，学会利用废旧物品进行创作，提高学生的环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解环保的意义，认识到废旧物品的价值，培养节约资源、保护环境的意识。
2. 学会运用废旧物品进行美术创作，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、分享成果的精神，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学会运用废旧物品进行美术创作。
难点：如何引导学生发挥创意，将废旧物品巧妙地运用到作品中。
四、教具与学具准备教师准备：废旧物品（如瓶子、盒子、报纸、绳子等）、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
学生准备：废旧物品、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些用废旧物品创作的美术作品，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解环保的意义，引导学生认识到废旧物品的价值。
（2）讲解如何运用废旧物品进行美术创作，展示创作方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个废旧瓶子为例，现场演示如何将其变废为宝，创作出一个精美的花瓶。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，每组选取一个废旧物品，讨论创作方案，并进行实践创作。
5. 展示与评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 美术变废为宝2. 内容：（1）环保意义（2）废旧物品的价值（3）创作方法（4）实践创作七、作业设计1. 作业题目：用废旧物品创作一个环保主题的作品。
2. 答案：（1）作品名称：《绿色家园》（2）所用废旧物品：瓶子、报纸、绳子、颜料（3）创作思路：以环保为主题，运用废旧物品，表现绿色家园的美好。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，学生的参与度较高，课堂氛围活跃。
但在创作过程中，部分学生创新能力不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续关注环保问题，尝试用废旧物品创作更多有创意的作品，提高环保意识。
《变废为宝》-三年级美术上册PPT课件
2．剪出形状
3．拼插组合
4．完成
穿插层次多一点会更漂亮
也可以用多种材料和方法进行综合制作
挑 水 的 女 孩
《挑水的女孩》所用材料
蛋 壳
牛 皮 纸
塑料瓶
药 盒 、 木 棍 儿
连
完成
接
利用农业废弃物制作工艺品
草叶
庄 稼 叶
返回
变废为宝作品欣赏
纸盒做的鱼Hale Waihona Puke 猪毛线挂画铁丝小灯
塑料瓶大象
毛
你知道这些小工艺品都是用什么材料制作的吗? 你能看出它的制作方法吗?
丝带 缠绕
塑料瓶 粘接
包
装
带 编
蛋壳、纸粘贴
制
瓦 楞 纸 拼 插
返回
怎样加工这些废纸才能使其成为艺术品呢?
报纸 挂历纸 包装纸
这些废旧材料都可以制作出怎样的艺术品?
用这些旧盒子制作小摆件你有办法吗?
这些东西能加工成什么艺术品呢?
作业要求
• 利用废旧材料设计制作小工艺品 • 创意新颖、趣味性强 • 注意工具使用的安全
欣赏
巧手加工成的生活小 装饰
纸贴装饰画
线材粘贴
包装纸制作
吸管、包装绳
包装带穿编
这个用包装带编制的 小篮子可爱吗?其实非 常简单。想一想, 还 可以用什么材料替代?
（2）
包装带穿编制作方法
（1）
（3）
（4）
（5）
包装箱是瓦楞纸做的, 想到过它也可做出情 趣盎然的案头摆设吗?
1．将各部分分别画 在瓦楞纸上
线
、
包
装
罐
小
蛋壳、塑料餐具小人
人
火柴棍、牙签装饰画
二年级美术上册第20课纸杯变变变 PPT精品课件5湘美版
我发现
纸杯是怎么变身的？
纸杯大变形
方法一：添加、装饰杯身
纸杯大变形
方法二：根据动物的特征，剪切、改造纸杯
想一想
纸杯还可以做成什么动物？
创意空间
尝试用你喜欢的方法把纸杯变成 有趣的小动物吧！
温馨提示：
（1）小组先商定设计一种图案，后制作； （2）组长要合理分配组员的角色。如材料员、 剪纸员、粘贴员； （3）完成之后，给作品起一个名称； （4）特别提醒大家：操作时一定要注意安全， 钻洞时当心别把手弄破； （5）每组工具袋中有一个废品回收袋，请将不 用的材料放进回收袋，保持桌面卫生。
青青草原运动会
开 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 啦！
最佳创意奖 最佳改造奖 最佳模仿奖 最美作品奖
变废为宝，创造更美的世界！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
《变废为宝》PPT课件
作业要求
• 利用废旧材料设计制作小工艺品 • 创意新颖、趣味性强 • 注意工具使用的安全
欣赏
巧手加工成的生活小 装饰
纸贴装饰画
线材粘贴
包装纸制作
吸管、包装绳
包装带穿编
这个用包装带编 制的小篮子可爱吗？ 其实非常简单。想一 想，还可以用什么材 料替代？
（2）
包装带穿编制作方法
（1）
（3）
Hale Waihona Puke （4）（5）包装箱是瓦楞纸做的，想到过它也可做 出情趣盎然的案头摆设吗？
1.将各部分分别画 在瓦楞纸上
2.剪出形状
3.拼插组合
4.完成
穿插层次多一点会更漂亮
也可以用多种材料和方法进行综合制作
挑 水 的 女 孩
《挑水的女孩》所用材料
蛋 壳
牛 皮 纸
塑料瓶
药 盒 、 木 棍 儿
连
完成
接
利用农业废弃物制作工艺品
草叶
庄 稼 叶
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变废为宝作品欣赏
纸盒做的鱼和猪
毛线挂画
铁丝小灯
塑料瓶大象
毛
-.
你知道这些小工艺品都是用什么材料制作的吗？ 你能看出它的制作方法吗？
丝带 缠绕
塑料瓶 粘接
包
装
带 编
蛋壳、纸粘贴
制
瓦 楞 纸 拼 插
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怎样加工这些废纸才能使其成为艺术品呢？
报纸 挂历纸 包装纸
这些废旧材料都可以制作出怎样的艺术品？
用这些旧盒子制作小摆件你有办法吗？
这些东西能加工成什么艺术品呢？
线
、
包
装
罐
小
蛋壳、塑料餐具小人
人
火柴棍、牙签装饰画
美术变废为宝优质教案完整版优质课件
美术变废为宝优质教案完整版优质课件一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《生活与环境》，具体内容为“变废为宝”。
通过本章学习，学生将掌握利用废旧物品进行创作的方法和技巧，提高环保意识，培养创新精神和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握废旧物品创作的基本方法，能够独立完成一件富有创意的“变废为宝”作品。
2. 培养学生的环保意识，使其认识到废旧物品的再利用价值，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 激发学生的创新思维，提高审美观念，培养动手实践能力。
三、教学难点与重点重点：废旧物品的创意设计方法。
难点：如何将废旧物品巧妙地融入作品中，达到美观实用的效果。
四、教具与学具准备教具：课件、实物展示、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：废旧物品（如瓶子、纸盒、易拉罐等）、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一些利用废旧物品创作的作品，让学生感受废旧物品的再利用价值，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍废旧物品创作的意义和方法。
（2）分析教材中的优秀案例，引导学生学习其创作技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一个矿泉水瓶为例，讲解如何将其变为一个实用的笔筒。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行讨论，设计一个“变废为宝”的作品，并画出草图。
5. 实践操作（25分钟）学生根据草图，利用废旧物品进行创作。
6. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 变废为宝2. 内容：（1）废旧物品创作的意义和方法（2）优秀案例赏析（3）实践操作步骤七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品创作一个实用且美观的作品。
2. 答案：学生根据个人兴趣和创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生将“变废为宝”的理念运用到生活中，倡导环保生活方式。
（2）开展“变废为宝”主题活动，提高学生的环保意识和动手能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与组织1. 确保所选废旧物品具有可操作性和实用性，避免过于复杂或难以驾驭的材料。
美术变废为宝教案完整版课件
美术变废为宝教案完整版课件一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《生活与环境》第三节“变废为宝”，主要内容包括：了解废品利用的意义，学习将生活中废弃物品通过创意和设计，转化为具有实用性和艺术性的作品。
二、教学目标1. 让学生了解废品利用的意义，培养环保意识。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力。
3. 提高学生的动手实践能力，学会运用废弃物品进行创作。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生发挥想象力和创新能力，将废弃物品巧妙地转化为有价值的作品。
重点：让学生掌握废品利用的基本方法，培养环保意识和动手实践能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、白板、粉笔、课件。
学具：剪刀、胶水、彩笔、废弃物品（如瓶子、纸盒、易拉罐等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组废品利用的图片，引导学生关注环保问题，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）利用课件，讲解废品利用的意义、方法以及注意事项。
3. 实践操作（20分钟）（1）学生分组，每组选择一个废弃物品作为创作材料。
（2）教师发放工具和材料，学生根据所学知识，展开讨论，设计创作方案。
（3）学生动手实践，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 美术变废为宝2. 内容：废品利用的意义废品利用的方法创作步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：以废弃物品为材料，创作一个具有实用性和艺术性的作品。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，创作过程中充分发挥了想象力和创新能力。
但在实践操作环节，部分学生对工具的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现身边的废弃物品，进行创意设计，让废品变废为宝，为生活增添色彩。
同时，组织学生参加环保公益活动，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创新能力，将废弃物品巧妙地转化为有价值的作品。
美术变废为宝教案完整版课件
美术变废为宝教案完整版课件一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《生活与环境》第三节“变废为宝”，主要内容包括：了解废品利用的意义，学习将生活中废弃物品通过创意和设计，转化为具有实用性和艺术性的作品。
二、教学目标1. 让学生了解废品利用的意义，培养环保意识。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力。
3. 提高学生的动手实践能力，学会运用废弃物品进行创作。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生发挥想象力和创新能力，将废弃物品巧妙地转化为有价值的作品。
重点：让学生掌握废品利用的基本方法，培养环保意识和动手实践能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、白板、粉笔、课件。
学具：剪刀、胶水、彩笔、废弃物品（如瓶子、纸盒、易拉罐等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组废品利用的图片，引导学生关注环保问题，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）利用课件，讲解废品利用的意义、方法以及注意事项。
3. 实践操作（20分钟）（1）学生分组，每组选择一个废弃物品作为创作材料。
（2）教师发放工具和材料，学生根据所学知识，展开讨论，设计创作方案。
（3）学生动手实践，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 美术变废为宝2. 内容：废品利用的意义废品利用的方法创作步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：以废弃物品为材料，创作一个具有实用性和艺术性的作品。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，创作过程中充分发挥了想象力和创新能力。
但在实践操作环节，部分学生对工具的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现身边的废弃物品，进行创意设计，让废品变废为宝，为生活增添色彩。
同时，组织学生参加环保公益活动，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创新能力，将废弃物品巧妙地转化为有价值的作品。
美术变废为宝课件
心。
环保法规完善
政府和社会组织将制定更加严格 的环保法规和标准，鼓励和支持
美术变废为宝的实践和推广。
环保行动倡导
各类环保组织和社会团体将积极 倡导美术变废为宝的行动，推动
形成广泛的环保共识和实践。
创意产业的崛起
VS
对未来发展的建议
政府和社会各界应加大对美术变废为宝的 宣传和支持力度，提供更多的教育资源和 培训机会。同时，应鼓励创新和多样性， 让更多的人参与到美术变废为宝的实践中 来，共同推动可持续发展。此外，还应加 强国际交流与合作，借鉴国外先进的经验 和做法，提高我国美术变废为宝的整体水 平。
CHAPTER
美术变废为宝课件
目录
• 美术变废为宝简介 • 废旧物品的创意再利用 • 美术变废为宝的实践应用 • 美术变废为宝的未来发展 • 结论 • 参考文献
CHAPTER
美术变废为宝简介
什么是变废为宝
定义 目的
变废为宝的意义
01
02
03
环保
经济
教育
变废为宝的起源与发展
起源
发展
CHAPTER
废旧物品的创意再利用
校园环境
学校活动
在学校活动中，鼓励学生利用废旧物 品制作道具和装饰物，如废旧报纸制 作的帽子、废旧布料制作的手帕等。
利用废旧物品装饰校园环境，如废旧 轮胎制作花坛、废旧木料制作桌椅等。
在社会公共场所中的应用
公园和广场
图书馆和博物馆 商业场所
CHAPTER
美术变废为宝的未来发展
环保意识的提高
环保教育普及
美术变废为宝的价值
《我有一双小巧手-塑料瓶大变身》(课件)-二年级上册劳动苏教版
一圈一圈的毛线在 指尖绕动，绕出孩 子的专注与细心。 用塑料瓶与毛线发 生碰撞，组成一个 个美丽的花瓶。用 双手创造神奇，让 废品来一个大变身 。劳育与美育在这 一个小小的塑料中 展现。
看！塑料瓶变成了 各种各样的花瓶啦
4
孩子们动脑想，动手做，动身行，设想，体验，思悟，用一份份可爱的作品见证他们的成长一份份作品，从不同角度展 示了多彩的实践生活，饱含着孩子们积极向上的态度。一朵朵花在手中绽放，塑料瓶变成了一束美丽的花朵啦！
塑料瓶大变身
1
每年的4月22日都是世界地球日（The World Earth Day）， 这是一个专为世界环境保护而设立的节日，在这一天，全 世界的人们都投身到环保运动中，通过绿色低碳生活，努 力改善地球的整体环境。在小“塑料瓶大变身“的妙趣课 程里，这个有意义活动却不止于4月22日这一天。
2
在这节“塑料瓶大变身”课程中，同学们就会带上生活中 使用完的瓶子，经过观察与制作，变废为宝，“变”出各 种神奇的东西！在环保意识与手工制作结合下，孩子们用 自己的观察力、创造力、想象力，为地球妈妈献上了自己 的作品。
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保护环境，人人有责。让我们搭着妙趣课的小船，为美丽 的地球贡献出自己的力量！
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