卧龙山街道田海小学教育内涵优化年活动配档表

小学2022年秋学校教学计划和实施方案

小学2022年秋学校教学计划和实施方案一、指导思想：本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以科学发展观为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师业务和综合素质为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探索以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，促进学生全面、健康、和谐发展，全面提高教学质量。

（一）规范办学1、开全开齐开足所有课程我校将继续按照上级要求开齐全部课程，开足课时。

特别是阅读、写字、音体美、信息技术、传统文化、健康教育、综合实践等全部按照课程表上课，学校将不定时随机抽查，将不按照课程表上课的教师给予通报并在当月绩效考核中扣减相应的分数。

2、备课要详尽，并至少提前一周备好学校要求每名任课教师要认真研读教材，依据课程标准，确定明确、实用可操作的学生学习目标，教学目标的制定必须要参照课标，切实符合学生实际，以学生为主体，将教学评一致性应用于教育教学中，切实提高教学质量。

3、上课要恰当应用现代教学手段，充分调动学生的积极性、主动性。

所有任课教师都必须依据教学评一致性上好每一节课, 转变教学方式，强化技能训练。

(-)进一步强化校本研训。

1、各教研组提早制定教研计划，严格按照教研计划开展教研活动。

教研活动每周一次半天无课日活动，各教研组长具体负责搞好教研活动。

每次教研活动都要有活动配档、活动记录、活动图片等纸质材料或影像资料。

语文教研组长杜彩红，数学教研组长郭志娟，英语教研组长高倩。

2、加强校本研训活动的实效性。

本学期校本研训将重点围绕：“学•教”改革、“研读课标、解析教材”、“教学评一致性教学”、“课例研讨”、“集体备课”、“语文素养提升”等活动进行，每月至少组织一次集体备课、一次课例研讨，一次教学评一致性的目标叙写活动，切实提升研训的时效性。

3、量化管理。

本学年，我校将研修次数、材料上交质量情况、研讨实效、每月一次考试等纳入校本考核，以此为依据进行校本研修量化考核，学校将以本成绩为重要依据为教师每学期的校本培训打分，计入B类学分，B类学分不能搞一刀切，一定要按照一定的比例适当拉开距离，奖优罚劣。

卧龙山街道田海小学年度工作总结

卧龙山街道田海小学年度工作总结2014年1月16日紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教体局及镇教办的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。

为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：一、以教学为中心，推进素质教育的发展1、开全开足课程。

根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。

包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。

2、组织教师观看教学光盘。

为提高教师教学水平,学校利用周二周四下午业务学习时间组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、,及时组织教师认真观看,并进行分组讨论,支持鼓励青年教师参加优质课活动,一人参赛,众人参研,为教师业务水平的提高奠定了基础。

3、加强教研会，搞好校本教研。

为了提高全校教师的理论水平，总结教师在教育教学中的成功经验，每位教师结合实际的教学工作，紧紧围绕科研专题进行实验研究，将自己的研究成果实际应用于提高教育教学质量，取的可喜的效果。

教师教书将向“研究者”转变迈进了一大步。

4、坚持听课评课制度。

为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度作为业务活动内容的重要环节，将业务学习和教研活动中学到新理论，新思想实际应用于教学实际，，每学期开展一次“人人一节课”活动，从中选出两位骨干教师，每人再上一节公开课。

5、抓好养成教育。

（1）德育工作者更新观念，落实好组织建设，率先垂范，是抓好养成教育的前提。

教育的过程：首先是一个精神成长的过程，重视德育，是搞好养成教育的前提条件，其次，是落实好组织建设，以制度规范行为的作法，校领导班子班子以身垂范，无论平时的着装仪表、待人接物，还是工作作风都成为了师生们的道德典范，让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。

第三，把握好主渠道，让其发挥作用，班主任充分利用好班会和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育，礼仪教育和心理健康教育，注意提高养成教育的针对性和实效性。

部编版小学道德与法治1-6年级教学计划及进度表(全套)

统编版道德与法治一年级上册教学计划学年度第一学期时间安排一年级下册《道德与法治》教师教学工作计划学年度第二学期时间柔弱无骨，在悄然流逝着，随着时光的游走，一个崭新的学期即将开启。

在这个新学期里，我继续担任一年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了能够高质量地完成教育教学工作，让自己的教学工作有一个质的突破，在课堂上游刃有余，充分提高课堂学习效率，更好地提升孩子们的道德修养，做合格公民。

根据学生学习实际情况，结合学校实际，特制定本学期教学工作计划如下：一、教学指导思想1.《品德与生活课程标准（2011年版)》规定：“引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心。

”可见，小学品德课程的核心是“做人”。

“做人”，不只是需要学习知识或者观念领域的内容，因而，本课程的核心素养不是让学生在观念上知道一个或者几个分化的知识系统（历史、地理、社会、生活等）;“做人”，更不只是技能学习的问题，因而，本课程的核心不是让学生学会诸如刷牙、打扫卫生和叠衣服等生活技能；“做人”，也不是单纯的道德与价值观念的灌输，如亚里士多德所强调的，对德性的研究“不是为了了解德性，而是为了使自己有德性”。

类似的，学做人不是关于人的研究活动，也不是关于人的技艺活动，而是关于人自身的建构以及人的美好生活的建构的实践活动。

因而，品德课程的核心素养不是观念的和技艺的，而是实践的、行动的，是引导学生在整合、理解上述知识与观念的基础上，通过现实行动实现生活和人本身的逐步完善。

2.小学品德课程的核心素养不是各领域的学科知识，而是融合性的实践智慧。

从课程设置的过程看，品德与生活（社会）课程取代原来的思想品德、社会课程，在内容上，除包含以往小学阶段的品德、历史、地理外，还融合了心理、法律、生活与社会等多个领域，成为一门综合性课程。

但这并不意味着，品德课程的核心素养，就是上述几门学科课程的简单相加，更不意味着，品德课程的教学可以按其内容的学科相关性划分为心理课、品德课、历史课、地理课，或者生活课和社会课。

2020-2021学年度第二学期小学一、二年级语文教学工作计划及进度安排表(部编版)

2020-2021学年度第二学期小学一年级语文教学工作计划（2021年3月）一、学情分析经过一学期的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。

汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。

写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。

大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。

本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。

二、教材分析本册教材没有设置专题，而是识字和课文穿插着。

但是，每个单元内涵都比较广泛，避免了教材内容的局限性。

每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。

每组包括“识字”“课文”“口语交际”“语文园地”和“快乐读吧”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。

“语文园地”面貌一新，包括五个栏目：识字加油站，字词句运用，书写提示，日积月累，和大人一起读。

最后是两个生字表。

(表一是要求会认的字，表二是要求会写的字)。

本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。

全册要求认识400个常用字，会写200个字。

要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。

此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。

三、教学目标1.识字写字。

(1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。

(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。

(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。

(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

2.阅读。

(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

(2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

(4)学习借助读物中的图画阅读。

一年级下册品德与生活泰山表格

课题
天天都快乐
授课时间
课型
新授
科目
品德与生活
年级
一
执教人
王国栋
教学目标
1.使学生从小养成好习惯.
2.教育学生放松心情.
3.使学生开心快乐的成长.
重点难点
教学准备
教学过程
1.组织教学.
2.看书.发现了什么.
小朋友在干什么?
教师总结:上课专心听讲
下课开心玩耍
课外锻炼玩中学(注意安全)
3.使学生理解玩中学的含义.
4、小结：同学们，只要我们做生活的有心人，就发现这些不会说话的标志都给我们温馨的提示。当然，除了这些标志，为了我们的交通安全，有这样一些人，他们用自己的汗水换来他人的平安！他们是谁呀？
（2）活动三：学做小交警
1、听说张钶前几天跟交警叔叔学了几种交警手势，愿意做给同学们看吗？
2、（我做三个基本手势，你们能猜出分别是什么意思吗？）
（3）设置问题
记得我们读过一篇叫做《奇异的海底世界》的文章，在这篇文章里，作者一开头就提了一个问题：“你们知道海底是怎样的一个世界吗？今天，让我们一起去了解一下神秘的海底世界吧！”这样一个问题直接就引入正题，引入要写的内容，提起读者兴趣。想一想，《我的愿望》要怎么设置问题？
五、课堂总结
想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象，新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！
五、自编诗歌，展示自我：
例如：小花猫，小花猫，
看见我不要乱跑。
再也不拔你的小胡须了，
我长大了一岁。）
（点评：《课文课程标准》指出：要在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。让学生学着创编诗歌，这样不仅仅局限在课堂，而是有机地拓展到了课外，从而培养了学生的创新思维。）

201402镇田小学工作统筹安排总表

国旗下德育主讲话题
交通安全伴我行感恩在我感恩月宣心中（校传园安全教育）
12
5月4日 — 10日
感恩在我心中（校园安全教育）
13
1.各学科优秀论文上 5月11日 — 报参评2.摄影教学之 17日构图研讨专题活动 5月18日 — 24日
读书交流/沙龙（高语）/低语组小课题微格教研/数学实践活动/三年级英语创意字母竞赛:"Letter Man"/五年级学生篮球赛科组大课堂-数学组内教学公开课（高语）/低语组海量阅读“微格教研”/ 数学组课题中期汇报
总务工会安排活动
安排五教师庆一值班生会 (5\6 表月）
其它
社会实践五年级心理大课活动年级社区活动
班主任中二年级心理大课期座谈
五年级家长培训
后勤组织杀蚊子
交通安全五年级社会实践活动精英赛四年级学生活动三年级中队会课
教职工消防演户外拓习展活动教学平台检查和维修办公室教室检文化评查维修比活动教师庆暑假值生会班安排（7、8 表月）
镇田小学2013-2014学年度第二学期工作安排总表
周次日期市、镇活动
师资培常规训月考
学科活动
国旗下德育主讲话题
1
1.教办开学前工作检 2月16－22 查日 2.数学一年级教材培训 1.数学二年级教材培 2月23－3 训 2.镇魅力作文演学习经讲会 3.四年级英验反馈月1日语教材培训
办公室食品安文化评全检查比活动
一年级学生跳绳比赛学生道德五年级家长委二年级学生踢毽子比讲堂员座谈会赛
三、四年级社区活六年级家委座动；五年级主题班队谈会会艺术节策一年级社区活动划

卧龙山街道田海小学班主任考核方案

卧龙山街道田海小学班主任考核方案2014年9月一、指导思想为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据。

二、考核原则1、实事求是，客观公正。

2、多劳多得，责重多得，绩优多得的原则三、考核办法1、班主任考核为学期考核制。

2、班主任学期考核分为常规考核得分、活动奖励记分、流动红旗加分、班级上交材料不齐扣分四部分，考核结果为一、二、三等。

3、班主任评优评先考核实行量化计分，分为学期考核得分；个人评优评先加分；个人辅导奖、论文加分；班级考试成绩四部分。

四、考核细则（一）班主任常规工作得分、扣分细则1、认真撰写班、队工作计划和总结，应在规定时间内上交，迟交扣0.5分/件，不交扣2分/件。

2、保质、保量、按时上交学校各科室布置的有关材料，拖延者扣0.2分/件，不交者扣2分/件。

3、规范班主任出勤。

升旗仪式缺席扣1分/次，班主任会迟到早退扣0.5分/次，不到者扣1分/次。

4、每周1次有主题、有内容、有记录的主题班队课，不开展班队活动者扣0.5分。

及时向学生传达、落实学校布置的各项工作任务，应做到记录齐全完整。

5、做好班干部的选拔、培养和指导工作。

每月至少组织1次班级学生干部会议，要求有会议记录，缺一次扣0.5分。

6、教育学生保持好学校的环境卫生，学生在公共场所乱扔吐乱画，发现一次扣0.5分（查校务日志以常规考核得分为准）。

7、班主任必须管理好学生，杜绝学生有突出违纪现象和安全事故发生。

凡因班主任管理失误而产生的突出违纪或安全责任事故，视其情节轻重和社会影响度扣分。

8、细心管理好学校、班级财物。

协助总务处管理好学校和班级财物，如有损坏，除照价赔偿外，分别扣减5、4、3、2、1分（总务处期终考核）。

9、开展学习与交流活动，积极参加各种培训，按照要求完成培训任务。

认真开展校内的班主任经验交流活动，认真总结反思形成书面材料，材料不齐扣1分/次，无材料扣2分/次，勇于承担经验学习与交流任务的班主任有加分。

卧龙山街道中心小学家庭教育工作计划

卧龙山街道中心小学家庭教育工作计划家庭教育是学校教育和社会教育的基础，在未成年人成长的过程中发挥着特殊重要的作用，是国民教育不可缺少的重要环节。

提高家庭教育水平是儿童发展的基本保障，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要系统工程，也是提高全民族素质的重要前提。

我校认真贯彻落实县教育局家庭教育工作规划，家庭教育工作得到了长足发展，初步形成了关心、重视、参与家庭教育的育人环境和社会化的工作格局，广大家长以德育人、科学教子的意识与能力明显提高。

但是，家庭教育工作还面临着诸多挑战，从整个社会和我县发展的需求与现实状况来看，目前的家庭教育工作还存在许多不足：家庭教育的内容、途径和方式方法还不能完全适应新世纪、新形势和素质教育的要求；家庭教育指导者队伍在教育观念、思想认识、服务意识以及指导能力等方面还不能满足社会、家长和儿童发展的实际需要；因此，特制订以下计划：一、目标（一）指导思想：以促进未成年人的全面发展为原则，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，坚持“巩固、深化、发展、提高”的八字方针，以人为本，大力开展家庭教育创新，为形成覆盖全社会的终身教育体系，提高全民受教育水平提供保障。

（二）总体目标：全面贯彻我县教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神，认真落实《冠县家庭教育工作计划》，以满足社会和家长需求为目标，以提高家长综合素质为重点，进一步健全家庭教育组织机构，建立家庭教育长效工作机制；继续扩大家庭教育知识普及面，提高家长科学教子的能力；努力建立和完善社会、家庭、学校相互配合的家庭教育指导工作体系；继续加强家庭教育指导队伍建设，使家庭教育工作向科学化、社会化、规范化方向发展。

（三）具体目标：1、巩固并扩大家庭教育知识普及面，拓宽家庭教育指导渠道，加大对家庭教育知识的宣传力度。

继续办好家长报、家教信箱、家庭科普知识等小报2、继续办好家长学校，建立多元化的家长学校办学体系。

3、全面推进家庭教育指导工作，努力提高家长学校的办学质量，探索建立多功能家庭教育指导中心。

南日中心小学2016-2017学年度第二学期(音乐)教学进度表

九
4.9-4.15
期中质量测试
十
4.16-4.22
综合表演《黄鼠狼拜年》
认识乐器：小锣
十一
4.23-4.29
演唱《数蛤蟆》
歌表演《螃蟹歌》
声音表现《小乐器讲故事》
十二
4.30-5.6
演唱《牧羊女》
听赏《口哨与小狗》
读谱唱歌《王老先生》
周别
起止时间
教学内容
十三
5.7-5.13
演唱《月亮曲》
听赏《月亮河》
十四
5.14-5.20
听赏《美丽的夏夜》
音乐夏令营
十五
5.21-5.27
期末复习
十六
5.28-6.3
综合科期末验收及教学常规工作检查
十七
6.4-6.10
总复习
十八
6.11-6.17
总复习
十九
6.18-6.24
期末总结
二十
6.25-7.1
南日中心小学2016－2017学年度第二学期三年音乐科进度表
周别
演唱《同坐小竹排》
音乐游戏：打花巴掌
九
4.9-4.15
期中质量测试
十
4.16-4.22
演唱《鼓和号》
听赏《共产儿童团团歌》
音乐知识：大鼓、小鼓
十一
4.23-4.29
演唱《你说它是啥东西》
听赏与跟唱《娃哈哈》
歌表演《依拉拉》
十二
4.30-5.6
歌表演《玩具进行曲》
音乐游戏：变变拍拍
演唱《划船》
周别
起止时间
周别
起止时间
教学内容
一
2.11-2.18
演唱《浏阳河》
听赏《洞庭鱼米乡》

2024年春学期人教版小学道德与法治一年级下册教学计划附教学进度表

2024年春学期人教版小学道德与法治一年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学道德与法治一年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。

一年级小朋友年龄较小，活泼可爱，在情感态度、行为习惯等方面都很幼稚，希望通过本学期的教育教学工作，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

二、教材分析本册教材共包括“我的好习惯”、“我和大自然”、“我爱我家”、“我们在一起”四个单元。

其中“我的好习惯”单元有4个教学内容：1 我们爱整洁，2 我们有精神，3 我不拖拉，4 不做“小马虎”。

“我和大自然”单元有4个教学内容：5 风儿轻轻吹，6 花儿草儿真美丽，7 可爱的动物，8 大自然，谢谢您。

“我爱我家”单元有4个教学内容：9 我和我的家，10 家人的爱，11 让我自己来整理，12 干点家务活。

“我们在一起”单元有4个教学内容：13 我想和你们一起玩，14 请帮我一下吧，15 分享真快乐，16 大家一起来。

总计16个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。

“我的好习惯”单元由第1课《我们爱整洁》、第2课《我们有精神》、第3课（我不拖拉》和第4课《不做“小马虎”》组成。

主要针对学生日常生活中应养成的基本习惯而设计。

前两课侧重从外在基本文明形象的塑造到内在精神气质的培养，后两课针对学生在这一时期普遍存在的作业拖拉、做事马虎等问题设计，引导学生养成讲文明、讲卫生、乐学、勤学的好习惯。

“我和大自然”单元由第5课《风儿轻轻吹》、第6课《花儿草儿真美丽》、第7课《可爱的动物》和第8课《大自然，谢谢您》四课组成。

本单元利用温暖的春季这个时间点，鼓励学生多到室外活动，接触大自然，亲近大自然，包括亲近来自大自然的风、动植物等，建立其与自然的亲密联系。

本单元包括对身边植物的了解与欣赏，以及在与植物共处时要注意的问题：包括对自己身边常见动物的观察与接触，以及自己与动物共在、共处时要注意的问题。

卧龙山街道中心小学2018—2019年度第一学期德育工作计划

卧龙山街道中心小学2018—2019年度第一学期德育工作计划本学期的学校德育工作，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。

同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下：一、德育课程的设置与整合。

育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。

包括养成教育课程、安全教育课程、综合课程（心理健康、生命教育、法制教育）。

本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、环境育人、文化育人、风气育人。

二、营造全员德育氛围。

学校德育首先应从教师开始抓德育。

1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容。

承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。

2、实行德育导师制。

德育导师制是按照教体局相关文件开展的活动，教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。

3、学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动。

评委为学生和家长。

促进教师自我成长和发展。

三、加强班主任的培训、学习和管理，不断提高班主任的育人水平。

二年级主题活动计划表(格式20篇)

二年级主题活动计划表（格式20篇）二年级主题活动计划表篇1一、指导思想要注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放而有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。

在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。

二、学情分析及工作目标本学期，本班学生47人，男生24人，女生23人。

经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。

但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。

对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。

使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。

尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。

另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。

三、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。

每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。

教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、、、儿歌等。

全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。

本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。

本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。

2024年小学一年纪工作计划表(二篇)

2024年小学一年纪工作计划表一、教学目标：1. 帮助学生顺利适应小学一年级的学习环境和学习方法；2. 培养学生的基本学习能力，包括语言能力、阅读能力、写作能力、数学能力等；3. 培养学生良好的学习习惯和行为规范；4. 培养学生的合作精神和社交能力；5. 培养学生的兴趣和爱好，激发他们的求知欲和创造力。

二、教学内容：1. 语言类：学习拼音、认识汉字、基础词汇的积累，初步理解短文；2. 数学类：认识数字、数数、简单的加减法运算，初步认识几何图形；3. 自然与社会类：认识身边的事物，了解家庭、学校、社会和自然环境；4. 美术与音乐类：学习简单的绘画和手工制作，初步了解音乐的基本概念和乐器；5. 体育类：培养学生的动手能力和身体协调能力。

三、教学方法：1. 游戏化教学：通过游戏活动提高学生听说读写的能力；2. 多媒体教学：利用多媒体教具，生动形象地呈现教学内容；3. 个性化教学：根据学生的不同特点和兴趣，采用不同的教学方式和教材；4. 合作学习：促进学生之间的合作，培养他们的团队合作精神；5. 情景教学：通过创设情景，帮助学生理解和掌握学习内容。

四、工作计划：1. 开学准备工作：- 整理教室，布置环境，使之适应小学一年级学生的需要；- 准备教学用具和教材，确保教学工作的顺利进行；- 制定学生名册和值日表，组织学生了解班级规章制度。

2. 第一学期：- 语言类：开始学习拼音，通过游戏和歌曲激发学生的学习热情；认识汉字，每周学习几个基础字，并进行拓展；进行简单的阅读，理解简短的小故事。

- 数学类：认识数字0-10，进行数数训练，学习简单的加减法运算的概念，并进行实际操作训练；认识几何图形，通过游戏和手工制作进行学习。

- 自然与社会类：认识家庭、学校、社会和自然环境，学习生活常识和安全常识；开展探究活动，了解身边的事物。

- 美术与音乐类：进行简单的绘画和手工制作，培养学生的艺术创造能力；初步了解音乐的基本概念和乐器。

2024-2025学年度第一学期小学教导处工作计划(含教学工作月安排表)

策马扬鞭新征程，教育扬帆起宏图——2024-2025学年度第一学期小学教导处工作计划策马扬鞭新征程，教育扬帆起宏图。

站在新学期的起点，我们怀揣着教育的理想，教导处将坚定不移地推进“双减”工作，以课程、课堂、课题研究为核心，深入贯彻2022版义务教育新课程标准，推动教育教学的全面改革与创新，促进教师的专业成长。

我将以培养学生良好学习习惯为突破口，落实精细化的学生管理，不断提高学生的综合素养。

教学常规工作将成为我们提升教学质量的基石，通过严格规范教学行为，营造有序高效的教学环境，确保每一堂课都能最大化地发挥其教育价值。

一、壮志满怀，谱写教育新篇新学期伊始，万象更新。

我们以“策马扬鞭新征程，教育扬帆起宏图”为主题，立足现代教育理论，全面推进课程改革，提升教育教学质量。

教学管理将实现科学化、规范化和精细化，促进教师专业素质提升，关注学生全面发展。

我们的目标是以坚定的步伐，助力学校教育教学工作再上新台阶，谱写新的教育篇章。

二、众志成城，同心同德共谱新篇（一）细雨润物细无声，教学常规铸根基1.优化教学常规管理教学常规管理是确保教学质量的基石。

我们将通过细化管理，确保每一节课的高质量完成。

每周将随机抽查20%的教师教案，确保教师备课充分，并对教学计划的执行情况进行检查。

每月进行一次全校范围的教学常规检查，重点关注教学进度、教学效果及教师课堂管理情况。

同时，建立教学常规反馈机制，每次检查后及时通报结果，并提出改进意见，以便教师及时调整教学策略。

2.严格执行课程计划全面执行课程计划是确保学生全面发展的关键。

我们将严格执行课程计划，确保开足开齐所有学科课程，合理安排每周至少30小时的课程时间。

根据教育部规定，制定详细的课程表，确保每门学科的课时符合要求，杜绝随意增减课时的现象。

加强课程计划的监督和检查，确保每一位教师都能按照计划开展教学活动。

（二）减负增效行大道，课堂教学筑高峰1.推进“双减”政策，优化作业管理在新学期，我们将继续推进“双减”政策，致力于减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，实现“轻负高效”的目标。

2016年田军小学春季学期工作月历表

临安镇田军小学2016年春季学期工作月历表
日期主要工作内容及活动安排主持校委会、教研组、年级组党小组各职能小组教研组校委会党小组教研组、年级组教研组教研组德育、年级组安全组教研、学科组总务处安全组校委会、少队部教研组、年级组德育组总务处国学组教研组教研组教研组、年级组安全组校长室学科组学科组少队部音乐组安全组少队部年级组德育组中心校年级组、教研组教研组、学科组安全组德育组总务处语文学科组中心校学科组学科组学科组少队部党小组教研组、学科组安全组党小组学科组教研组、学科组教研组、学科组教研组、学科组校委会、考核组学科组、德育组校委会、教研组安全组党支部教研组、学科组教研组、学科组教研组、学科组校委会 1.开学准备，领科书、校园搬新教学区、安全大排查。 2016 2.2月28日县教育局杨伟明书记就师德师风建设暨中国共产党《准则》《条例》教育讲座(一）。年2月 3.制定各职能组工作计划及春季学期工作月历表。 1、认真开展学科组质量分析会，上交各项质量分析、工作总结、新学期各项计划（实效性强）。 2、3月1日校长上好开学第一课；副校长组织全校学生队列队形训练；德育、总务做好内务规范演练。 3.3月12日开展“经典相约朱家花园”踏青、作文评选活动”。田军党小组组长组织党员教师学习师德师风建设暨中国共产党《准则》《条例》。 4.200分以下学生摸底跟踪工作，制定相应的提质措施，并组织好手拉手、一帮一活动。 5.数学教师百题演练、语文教师下水作文测试，制定校际间联片教学、教研活动计划（以中心校为主） 6.3月22日教学视导，英语组及六年级语文组课堂考核及教学大练兵比赛，教学副校长、教导主任会。 7.班级内部学风、班风建设，形成班级学习文化，各宿舍舍长、副舍长进行安全、纪律、卫生等培训 2016 9.开展消防、防溺水安全主题教育活动，安全教育，发放致家长一封信。年3月 10.第一次教学常规检查。组织3月份的月考。 11.营养改善计划检查考核。 12.开展“森林防火”安全教育活动。 13.3月17日开展“书法家进校园”国学活动。 14.微型课题材料汇总，新课题申报。 15.进行文明班级、文明宿舍评比方案修改、教师培训。 16.民生资金管理人员培训；资产管理业务人员培训、食堂财务人员培训。 1.4月6日杨应飞老师国学经典示范课打磨、展示课。 2.开展讨论“有效课堂教学”及（领导班子后进生辅导跟踪落实）。 3.五年级语数组和六年级数学组课堂考核及教学大练兵。 4.六年级学困生摸底、教学常规检查、后进生转化工作经验交流。 5.学校食品安全培训，安全排查，4月8日下午毕业班家长、学生迎考动员会。 6.邀请县教研员亲临学校指导教研 7.4月中旬薄弱学校到城区学校跟班学习及学区联片教学（中所小学）教研活动。 8.组织期中考试（毕业班中心校统一命题，非毕业班学校自行命题）。 9.召开“爱国主义”主题班队会，演讲活动。 10.国学展演主题、节目排练。 11.开展防溺水、安全演练活动。 12.围绕“世界地球日”开展环境保护教育活动。 13.教学视导：建水四小、建水一小、建水三小、田军、建水五小、洪庙、碗窑、杉松桥8校。 14.文明班级、文明宿舍评比 15.4月23日“建水四小金钥匙读书推进活动既读书节开幕”的现场观摩学习活动及经验交流。 16.六年级学困生摸底、教学常规检查、后进生转化工作经验交流。 1、由刘苹、龙俊玲老师向五年级数学教师上一堂示范课. 2.组织“5.12”防灾减灾日宣传教育活动，组织一次防震逃生演练。 3.开展青春期美心、美身心理健康讲座。5月13日召开五、六年级分层次家长会。 4.营养改善计划检查考核. 5.作文教学研讨。 6.请县教研室教研员教学指导（教学沙龙活动）。 7.学区联片教学、教研活动。 8.教学常规检查及后进生转化工作检查。 9.第三次教学常规检查 10.开展母亲节、助残日小组活动，文明班级、文明宿舍评比 11.5月中旬开展田军联合支部活动 12.5月27日开展“庆六一、国学展演”活动。 13.5月26日五年级第三次综合练习，六年级模拟考六年级模拟测试。 1.开展“安全月”宣传教育活动。 2.召开党员民主评议 3.学困生基础知识检测、 3.六年级模拟测试。 5.制定学科复习计划，整理复习材料，并开展模拟测试。 6.教学常规检查及后进生转化工作检查。 7.进行副校级及以上学校领导干部年度考核和借调教师考核。 8.第四次教学常规检查。做好文明评比。 9.做好六年级考务工作。 1.进行假前安全教育，发放致家长一封信。安排好假期护校值班工作。 2.七·一表彰活动。 3.五年级教学期末复习检查与指导。 4.学期末各项工作总结。 5.召开期末考试考务会，组织期末考试；做好六年级学生毕业推荐工作。 6.制定秋季学期工作月历表，做好新生入学相关工作。201 年4月2016 年5月

四年级语文教案

榆中县过店子学校
教学工作计划表（2019—2020学年度第二学期）
科目语文
年级四年级
制定教师杨红艳
教研组长（签字）
教导主任（签字）
二〇二〇年二月二十五日
学期教学计划
学期教学计划续表
学期教学进度表
第一单元（章）教学计划表
课时教学计划表
课时教学计划续表
课时教学计划表
课时教学计划续表
课时教学计划表
课时教学计划续表
课时教学计划表
课时教学计划续表
课时教学计划表
课时教学计划续表
课时教学计划表
课时教学计划续表
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课时教学计划续表
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课时教学计划续表
课时教学计划表
课时教学计划续表
课时教学计划表
课时教学计划续表
课时教学计划表
课时教学计划续表
第二单元（章）教学计划表
课时教学计划表
课时教学计划续表
课时教学计划表
课时教学计划续表
课时教学计划表
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课时教学计划表
课时教学计划续表
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课时教学计划续表
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课时教学计划表
课时教学计划续表
课时教学计划表
课时教学计划续表。

XX县区田海小学教育内涵发展年活动实施方案

XX县区田海小学教育内涵发展年活动实施方案九田小学书法教育实施方案一、指导思想为贯彻《国家中长期教育和发展规划纲要（2010-）》，适应新时期全面实施素质教育的要求，继承与弘扬中华民族优秀文化，认真落实教育部制定的《中小学书法教育指导纲要》，我校将以《中小学书法教育指导纲要》和《小学语文课程》为指导，做到领导、教师全员参与；始终面向全体学生；落实教学全程管理，特制定九田小学书法教育实施方案。

二、发展目标以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。

培养学生良好的写字“双姿”。

培养出一批学生书写能手和尖子。

三、开展书法课程，提高写字教育教学的质量1、按要求，开齐开足书法课程。

一、二、三年级每周安排一节写字课，以学写硬笔字为主。

四年级开始使用钢笔写，五、六年级学习毛笔字，每周安排一节书法课，以学写楷书为主。

四、建立完善的书法教育管理制度。

1、成立书法教育领导小组为加强领导，确保书法教学工作的顺利开展，特成立书法教育领导小组，负责指导书法教学，评价操作，组织活动等工作。

组长：陈茁副组长：吴建辉成员：全体语文教师2、完善制度，保障实施（1）、教师练字制度教师是学生的楷模。

教师的书写能潜移默化地影响学生。

“身教重于言教”。

教师写好字是写字教育顺利开展的重要保证。

要求：每人每周写一张硬笔字，每周写一张毛笔字，每天写一块粉笔字。

（写在小黑板上，编号展示，书写内容相同以利比较）范围：全体教师必须参加考核。

有专人登记，有点评，每月考核。

（2）、学生练字制度重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。

眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。

学生练字与各科作业相结合。

规范作业书写，四年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写，要求字迹清楚，工整，干净。