东师比较学前教育学19秋在线作业2-0005参考答案
东师教育基础知识与教学19秋在线作业2答案东北师范大学39970
教育基础知识与教学19秋在线作业2
单选题
1.教育学的研究对象是()
A.教育问题
B.教育价值
C.教育事实
D.教育规律
答案：A
2.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任()
A.地方
B.中央
C.社会力量
D.学生家长
答案：A
3.在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于()
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
答案：D
4.根据《基础教育课程改革》的规定，我国初中阶段课程设置主要是()
A.分科课程
B.分科课程和综合课程结合
C.综合课程
D.活动课程和综合课程结合
答案：B
5.通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
答案：D
6.课程评价本身也可以是评价的对象，这种评价称为()
A.目标评价
B.内容评价
C.准评价
D.元评价
答案：D
7.“知子莫若父，知女莫若母“说明家庭教育比学校教育更具有()
A.先导性
B.感染性
C.权威性。
东师-学前教育评价19秋在线作业2满分答案
学前教育评价19秋在线作业1【东北师范大学】2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.教育评价信息的定性处理方法不包括（）[A.]哲学分析方法[B.]系统分析方法[C.]逻辑分析的方法[D.]分类的方法[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D2.（）是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
[A.]晕轮效应[B.]心理定势[C.]参照效应[D.]理想效应[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D3.下列说法错误的是（）[A.]频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。
[B.]目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。
[C.]教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
[D.]外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B4.（）是指评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象。
[A.]首因效应[B.]近因效应[C.]成见效应[D.]类群效应[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D5.CIPP模式的局限不包括（）[A.]回避评价者的价值判断，只提供信息，要求决策者根据资料作出判断，其最终效能依赖于决策者的观点与水平。
[B.]某些内容只能是描述性的，而非真正严格意义上的评价。
[C.]如要全面展开，则实施困难，费用较多。
[D.]强调目标（教育结果），相对忽视了教育过程或前提条件。
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D6.下列哪个不属于微观的教育评价？（）[A.]对儿童道德品质的评价[B.]对儿童认知能力发展的评价[C.]对学前教育行政管理的评价[D.]对儿童健康状态的评价。
东师学前教育政策与法律法规19秋在线作业2参考答案
学前教育政策与法律法规19秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.《中华人民共和国行政诉讼法》扩大我国()对教育的管理职能.
A.监察机关
B.检察机关
C.审计机关
D.司法机关
答案:D
2.教育行政法律关系体现的是国家与教育的()。
A.非从属关系
B.纵向关系
C.横向关系
D.平等关系
答案:B
3.我国的相关法律规定，童工是从事雇佣性劳动，但年龄()。
A.未满18周岁的人
B.未满16周岁的人
C.未满14周岁的人
D.未满12周岁的人
答案:B
4.世界上最早的现代教育立法表现于()之中。
A.早期的法院
B.早期的教育法
C.早期的工厂法
D.早期的司法体系
答案:C
5.学校设备、设施陈旧老化造成学生伤害事故，属于的事故类型是()。
A.间接责任事故
B.直接责任事故
C.混合责任事故。
[奥鹏东北师范]2019年秋季《比较学前教育学》离线考核答案
![[奥鹏东北师范]2019年秋季《比较学前教育学》离线考核答案](https://img.taocdn.com/s3/m/c632ccc1f90f76c660371a1c.png)
离线作业考核
《比较学前教育学》
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共20分）
1.光谱方案
【正确答案是】：
“光谱方案”建立于1984年，是哈佛大学“零点方案”的一个组成部分，是为学前和初小教育的评价和课程的改革所作的研究。
光谱方案的研究基于这样的信念――每个儿童都有其能力(或称作为智能光谱)的长处，而智能并非固定不变的，富有材料和活动的环境和教育机会能促进其发展。
一旦某一儿童的智能长处被得以鉴定，教师即可为其设计个别化的教育计划。
誉为“全世界教育中等待已久的杰出研究”。
光谱方案的理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论和塔夫茨大学心理学家费尔德门(Feldman， D．)的认知发展的非普遍性理论。
2.游戏小组
【正确答案是】：
游戏小组是为还未到上幼儿园年龄的宝宝组成的集体。
传统上，这是指2岁半以下的孩子，尽管最近有的幼儿园已经开始接收2岁的孩子。
实际上，随着人们对早期教育重要性的深刻认识，已经有一些为更小的孩子而设立的“教育”项目。
3.《幼儿园令》
【正确答案是】：
幼儿园令是第二次世界大战前日本确立幼儿园制度的第一个法令。
1926 年 4 月颁布，同时公布《幼儿园施行规则》。
此前，日本将有关幼儿园的规定归入《小学校令》实施规则中。
大正时期，因幼儿园逐步发展，为发挥其独立性，在 1925 年普查全国幼儿园的基础上，翌年公布此敕令。
4.《费舍尔法案》。
东师学前儿童游戏论19秋在线作业2答案东北师范大学40262
学前儿童游戏论19秋在线作业2
单选题
1.关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是：
A.格鲁斯提出了剩余精力说
B.皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
C.弗洛伊德提出了生活预备说
D.欧文提出游戏创造了最近发展区
答案：B
2.女孩玩过家家游戏，是为将来做妻子及养育子女做准备，体现的游戏理论是：
A.剩余精力说
B.生活预备说
C.松弛说
D.成熟说
答案：B
3.用火柴杆、塑料管、冰糕棍或用糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼接成各种图形的游戏是：
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.拼图游戏
答案：B
4.学前儿童典型的游戏形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：A
5.按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是：
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：B
6.认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：A
7.学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是：
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏。
[奥鹏]东北师范-中外学前教育史19秋在线作业2资料答案
![[奥鹏]东北师范-中外学前教育史19秋在线作业2资料答案](https://img.taocdn.com/s3/m/94c26987524de518964b7d78.png)
中外学前教育史19秋在线作业2【东北师范大学】4试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.历史上第一个收养遗弃儿童的福利机构是:[A.]乡村之家[B.]儿童之家[C.]儿童福利院[D.]乡村之屋[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A2.弗利托娜幼儿学校采取：[A.]游戏式的教学[B.]教学式的游戏[C.]活动式的教学[D.]游戏式的课程[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A3.人文主义家伊拉斯漠斯于 1529年写成：[A.]>[B.]>[C.]>[D.]>[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A4.儿童自我调节的过程是：[A.]同化[B.]顺应[C.]调节[D.]平衡化[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A5.我国古代宫廷挑选女子承担保育和教导王子职责的制度是：[A.]公育制度[B.]保傅制度[C.]三母制度[D.]保育制度[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C6.中国近代最早刊行的教育杂志创刊于：[A.]１９０１年[B.]１９０４年[C.]１９１２年[D.]１９０７年[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A7.世界上最早的学前教育机构是：[A.]新兰纳克幼儿学校[B.]维尔德斯平幼儿学校[C.]福禄倍尔幼儿园[D.]儿童之家[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A8.在教育方法上提出“ 自然后果法”的人是：[A.]卢梭[B.]欧文[C.]柯夏[D.]奥柏林[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A9.我国第一个幼儿教育机构成立于：[A.]１９２２年[B.]１９０４年[C.]１９０２年[D.]１９０３年[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D10.１９１２年，教育部公布的《学校系统令》也称：[A.]癸卯学制[B.]壬寅学制[C.]壬子癸丑学制[D.]壬子学制[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.柏拉图著作中反映了他的教育学说的是：[A.]>[B.]>[C.]>[D.]>[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:AB2.夸美纽斯主张对学前儿童的教育主要包括：[A.]体育[B.]智育[C.]美育[D.]德育[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:ABD3.南京鼓楼幼稚园实验活动包括：[A.]游戏活动[B.]课程实验[C.]技能学习[D.]行为习惯培养[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:BCD4.西欧中世纪儿童观主要包括：[A.]性恶论[B.]发展论[C.]预成论[D.]植物论E.儿童中心论[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:AC5.“ 编织学校”的教育内容包括：[A.]音乐[B.]绘画[C.]地理[D.]标准法语[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:BCD6.1947年3月颁布的将幼儿园纳入学校系统的法令是：[A.]《儿童福利法》[B.]《教育基本法》[C.]《学校教育法》[D.]《幼儿园大纲》[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:BC7.洛克主张培养绅士的课程应遵循的原则是：[A.]直观性[B.]有用性[C.]多样性[D.]理论性[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:BC8.1978年出版的《托儿所——幼儿园统一教学大纲》把学前教育分为：[A.]学前早期[B.]学前初期[C.]学前中期[D.]学前晚期[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:ABCD9.蔡元培的教育方针主要是：[A.]军国民教育[B.]实利主义教育[C.]公民道德教育[D.]世界观教育E.美育[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:ABCDE10.社会主义建设新时期，民办幼儿园包括：[A.]国营企业幼儿园[B.]事业单位附属幼儿园[C.]城镇街道幼儿园[D.]农村集体幼儿园[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:CD三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)1.原始幼儿教育就已经有专门的幼教机构和教师。
东师秋季《学前教育学》离线考核参考答案
东师秋季《学前教育学》离线考核参考答案一、选择题1、A.行为主义学习理论认为学习的本质是获得习惯和适应行为，这种学习理论的基础是（强化）。
2、B.奥苏贝尔认为有意义学习的实质是（新旧知识之间的）。
3、C.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2-7岁儿童处于（前运算阶段）。
4、D.在幼儿园中，教师与幼儿沟通时应该使用的语言是（幼儿能听懂的语言）。
二、简答题1、简述学前教育的基本特点。
答：学前教育是指对0-6岁儿童的身心全面健康发展进行的综合性教育，其基本特点包括：（1）教育对象的年龄较小，教育过程具有保育性。
（2）教育内容注重全面性和启蒙性。
（3）教育方式以游戏为主，注重教育的随机性。
（4）教育评价注重儿童的自我发展和实际水平。
2、简述幼儿园课程的特点。
答：幼儿园课程具有以下特点：（1）生活化。
幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。
（2）游戏化。
游戏是幼儿园的基本活动形式，也是儿童学习的重要方式。
（3）活动化。
幼儿园课程以活动为基本形式，通过各种活动促进儿童的发展。
（4）综合化。
幼儿园课程的内容和组织形式是综合的，以促进儿童的全面发展为目标。
三、论述题1、论述福禄贝尔的学前教育思想。
答：福禄贝尔是德国著名的教育家和幼儿园的创始人，他的学前教育思想主要包括以下几个方面：（1）教育应当顺应儿童的发展。
福禄贝尔认为，儿童的发展是自然的、有秩序的，因此教育应当顺应儿童的发展，不能违背儿童的意愿和天性。
（2）重视儿童的自我发展和自我表达。
福禄贝尔认为，儿童应当通过自我发展和自我表达来成长，而不是通过外部的强制和压迫。
因此，他主张为儿童提供自由的环境和自我表达的机会。
（3）游戏是儿童的重要学习方式。
福禄贝尔认为，游戏是儿童的天性，是儿童学习的重要方式。
因此，他主张为儿童提供游戏的环境和材料，让儿童在游戏中学习和成长。
（4）重视儿童与他人的交往和合作。
福禄贝尔认为，儿童与他人的交往和合作是儿童成长的重要方面。
东师-比较东师-学前教育学19春在线作业2满分答案1
比较学前教育学19春在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 7 道试题,共 7 分)
1.前苏联第一所国立学前教育专业高等学府——学前教育学院成立的时间是：（）
A.1898年
B.1918年
C.1919年
D.1920年
正确的选项是:B
2.提出自由保育论的日本幼儿教育家是：（）
A.和田实
B.仓桥物三
C.田中不二磨
D.铃木镇一
正确的选项是:A
3.皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
正确的选项是:A
4.在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为：
A.借鉴时代
B.因素分析时代
C.社会科学方法时代
D.描述时代
正确的选项是:C
5.被称为“日本幼儿园教育之父”的人是：（）
A.和田实
B.仓桥物三
C.田中不二磨
D.铃木镇一
正确的选项是:B
6.俄国的福禄倍尔学院创立的地点是：（）。
奥鹏东师19年秋学前教育学离线作业答案
离线作业考核《学前教育学》满分100分一、名词解释题（每题5分，共20分）1. 福禄贝尔答：福禄贝尔是德国学前教育家，被尊称为“幼儿园之父”。
设计了一套游戏与作业材料——恩物，系统阐明了幼儿园教育的基本原理和教学方法。
他著有《人的教育》、《幼儿园教学法》、《幼儿园书信集》等书。
2.生长理论答：杜威提出“教育即生长”理论，其本意并不是要把教育与生长混为一物。
而实质上揭示了一种新的儿童发展观和教育观。
杜威认为，当时的学校无视儿童天性，他提出“教育即生长”的根本目的在于，将儿童从被动的、被压抑的状态下解放出来。
生长论要求尊重儿童，使一切教育和教学合于儿童的心理发展水平和兴趣、需要的要求。
但这种尊重绝不是放纵。
杜威明确地讲：“如果只是放任儿童的兴趣，让他无休止地继续下去，那就没有‘生长’，而‘生长’并不是消极的结果。
”杜威既反对传统教育对儿童生长内部条件的漠视和压制，也反对传统学校中社会精神的匮乏。
3.发现法答：发现法作为一种严格意义的教学法是美国认知主义心理学家杰罗姆.S .布鲁纳（Jerome S. Bruin, 1915-)在《教育过程》一书中提出的。
这种方法要求学生在教师的认真指导下，能像科学家发现真理那样，通过自己的探索和学习，“发现”事物变化的因果关系及其内在联系，形成概念，获得原理。
4.幼儿园物质环境答：物质环境为幼儿提供学习、生活、娱乐等各种场所的设施、材料，它是满足幼儿的各种活动需求，促进幼儿身心全面发展的最基本的保障。
建立符合幼儿身心成长特点以及具有幼儿园教育特色的环境是非常重要的。
二、简答题（每题8分，共48分）1．《儿童权利公约》的基本原则。
答：一、无歧视原则。
无歧视原则是指每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利，儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视，不管他们的社会文化背景、出生高低、贫富、男女、正常儿童或残障儿童，都应得到平等对待，不受歧视或忽视，他们所享有的权利也不应因其父母、监护人和家庭成员的身份、活动、信仰和观点而受到影响。
东师学前教育原理19秋在线作业2-0005参考答案
学前教育原理19在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共25 道试题,共50 分)
1.从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）
A.幼儿园课程目标
B.教育活动目标
C.幼儿园年龄阶段目标
D.单元目标
答案:B
2.最早开始创立学前教育理论的是（）
A.福禄贝尔
B.赫尔巴特
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
答案:A
3.幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）
A.生活节律性
B.班级的组织性
C.保教渗透性
D.活动多样性
答案:A
4.教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）
A.发现法
B.观察法
C.实验法
D.演示法
答案:A
5.提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（）。
东师幼儿园教育评价19春在线作业2-0005参考答案
幼儿园教育评价19春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.评价人员运用适宜的定性、定量的方法，对评价信息进行初步的统计分析和结果处理，形成对评价对象的综合性判断意见，作出评价结论的是（）。
A.教育评价目的
B.教育评价方案
C.总结评价结果
D.教育评价资料的处理
答案:D
2.对照评价指标体系中工作过程指标所确定的工作质量评定标准是（）。
A.目标标准
B.过程标准
C.条件标准
D.结论标准
答案:B
3.主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的（）。
A.宣传动员
B.收集评价资料
C.总结评价结果
D.分析评价资料
答案:A
4.气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响是指（）。
A.意识倾向性
B.情意心理
C.认识倾向
D.个性心理特征
答案:D
5.在观察某个人时，由于他的某些品质或特征看来非常突出，从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价是指（）。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.参照效应
答案:C
6.某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象是指（）。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.参照效应
答案:D。
东师-学前教育研究方法19秋在线作业2满分答案3
学前教育研究方法19秋在线作业2【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.文献的阅读的原则包括﹙）
[A.]顺序性原则
[B.]计划性原则
[C.]系统性原则
[D.]同时性原则
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
2.想对某个体进行深入研究并揭示出其个别差异，选择哪种研究方法最为合适？（）
[A.]调查研究
[B.]行动研究
[C.]实验研究
[D.]个案研究
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
3.﹙）是最基本的调查，往往能提供第一手的资料，其调查结果是学前教育工作者广为关注的。
[A.]现状调查
[B.]抽样调查
[C.]发展调查
[D.]原因调查
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
4.对文本的阐释分为“积极阐释”和“消极阐释”两种，下列情况属于“消极阐释”的是（）()。
[A.]结构阐释
[B.]循环阐释
[C.]多元阐释
[D.]割裂阐释
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
5.文章修改的一般程序不包括()。
[A.]调整结构
[B.]检查主题
[C.]增删材料
[D.]修改文体
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D。
奥鹏东北师范2019年《比较学前教育学》离线考核 答案
离线作业考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分）1.光谱方案答：光谱方案是由加德纳和费尔德曼教授率领哈弗大学的零点方案工作组和塔伏茨大学研究小组合作完成的，一种课程与评估相结合的方案，目的是使每个儿童的能力与长处在富有材料和活动的环境与教育机会中得到发展。
2.游戏小组答：游戏小组是英国学前教育中的特有现象。
它是儿童在游戏中观察、学习和参加社交活动的集体，它也是成人的组织，因为成人是小组的支柱，为儿童提出各种游戏的建议，并在工作中使成人自己也得到发展游戏小组作为正规学前教育的过渡性辅助机构，其主要目的在于向儿童提供丰富的、有促进作用的游戏活动，使儿童中得到健康发展。
同时，也为家长们参加义务工作和学习育儿方法，提供了理想的场所。
3.《幼儿园令》答: 《幼儿园令》是日本学前教育史上的第一部比较完整而独立的法令，《幼儿园令》的颁布标志着日本学前教育走上了制度化的发展道路。
4.《费舍尔法案》答：1918 年，英国国会通过了一项以当时文教大臣费舍尔名字命名的教育法案，即为《费舍尔法案》，旨在建立面向所有人的公共教育制度。
《费舍尔法案》正式将保育学校纳入国民教育制度，地方教育当局为2-5 岁儿童设立了一些幼儿学校，并改善了保育学校的卫生条件。
《费舍尔法案》初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共学校。
二、简答题（每小题10分，40分）1.简答比较学前教育的意义。
答：（一）扩大学习者的眼界和视野，加深对学前教育的认识（二）培养了学习者分析问题和解决问题的能力（三）推动本国学前教育的变革和发展（四）帮助世界各国、各地区制定学前教育政策（五）促进国际学前教育的交流与合作。
2.英国学前教育课程的实施途径有哪些？答：（1）一日活动；（2）区域活动；（3）游览活动；（4）大型专题活动。
3.世界学前教育发展的基本经验有哪些？答：（1）政府承担更多责任是学前教育发展的有力保障（2）学前教育课程改革是实现学前教育目标的重要保证（3）提高学前教育师资是提高学前教育质量的重要举措日本这一时期推行的三次幼儿园教育振兴计划以提高幼儿入园率为落脚点，彻底改变了日本以往家庭和社会不重视学前教育的传统观念，有力地促进了日本学前教育事业的发展。
(完整版)东师2019秋离线作业学前教育原理参考答案
离线作业考核《学前教育原理》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1. 社区学前教育社区是指一定地域内由共同文化、社会心理、共同生活环境和相互关系的居民所形成的人口群体，地域界限是构成社区的一个要素。
2. 儿童发展在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。
3.表演游戏表演游戏是一种带有表演性质的游戏，兼具游戏性和表演性。
4.园本教研园本教研即以园为本的教育教学研究，是一种以幼儿园为研究基地，以一线教师为研究主题，以教师在教育教学中遇到的真实问题为研究对象的研究活动。
二、简答题（每题10分，共40分）1. 政治与学前教育的关系。
第一，社会政治对学前教育的影响，表现在社会政治制约着学前教育的性质；社会政治影响学前教育的发展。
第二，学前教育对社会政治的作用，表现在学前教育为公民素质的培养奠定基础；学前教育通过学前儿童的思想观念而影响政治。
2.幼儿园以游戏为基本活动的含义。
所谓的基本活动是指：除了满足基本生存需要的活动之外，发生次数和所占时间最多的活动；对幼儿的生活或发展具有重要影响的活动。
游戏是幼儿身心发展的客观要求：游戏满足幼儿生理、认知、社会性发展的需要，满足幼儿自尊、自信的情感发展需要。
3.学前教育对学前儿童身心发展的意义。
（一）促进学前儿童生理的发展与成熟（二）学前教育可以改变儿童心理发展的水平和质量（三）学前教育对特殊儿童发展具有诊断和矫治作用4.幼儿教师应具备的专业能力。
环境的创设与利用；一日生活的组织与保育；游戏活动的支持与引导；教育活动的计划与实施；激励与评价；沟通与合作；反思与发展。
三、论述题（每题20分，共40分）1.举例论述教师设计教育活动时，遵循整合性原则的基本要求。
整合性原则是指把教育活动的设计看成一个系统工程，看成一项把各种教育因素联系起来的整体性工作。
整合性原则是对幼儿全面发展的教育目标的反映。
贯彻整合性原则的要求（一）合理地整合教育活动内容为了促进幼儿的全面发展，教师在设计教育活动时，应将各领域的内容相互渗透，使幼儿获得综合的信息，形成对客观世界的完整认识。
东师学前教育原理19秋在线作业2-0005参考答案
东师学前教育原理19秋在线作业2-0005参考答案
学前教育原理19在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共25 道试题,共50 分)
1.从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）
A.幼儿园课程目标
B.教育活动目标
C.幼儿园年龄阶段目标
D.单元目标
答案:B
2.最早开始创立学前教育理论的是（）
A.福禄贝尔
B.赫尔巴特
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
答案:A
3.幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）
A.生活节律性
B.班级的组织性
C.保教渗透性
D.活动多样性
答案:A
4.教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）
A.发现法
B.观察法
C.实验法
D.演示法
答案:A
5.提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（）。
东师-学前教育研究方法19秋在线作业2满分答案1
学前教育研究方法19秋在线作业2【东北师范大学】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.根据加工程度的不同，可以将文献分为三级，其中不包括﹙﹚
[A.]零次文献
[B.]二次文献
[C.]三次文献
[D.]一次文献
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.好的研究假设在内容与表述上应﹙）
[A.]无须检验
[B.]形成研究计划
[C.]当有两个以上的变量时，单独陈述个变量特征
[D.]以叙述的方式加以说明
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
3.﹙）是一个全局性问题，是指研究者在从事研究之前，按照一定的程序对所要进行的工作制定出详细的计划和安排的过程。
[A.]调查研究
[B.]确定课题
[C.]研究设计
[D.]文献检索
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
4.﹙）的做法是：先把总体从“1”到“N”排序编号，然后把总体分成若干个含有相等个体的小组，一般来说，组数应该与拟抽取的样本数相同。
[A.]简单随机抽样法
[B.]等距抽样
[C.]整群抽样
[D.]分层抽样
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
5.提出“辨证的行动研究螺旋”(Dialectic Action Research Spiral)的概念的是（）。
[A.]韦尔斯
[B.]米尔斯
[C.]塞杰尔
[D.]卡尔霍恩
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B。
东师教育基础知识与教学19秋在线作业2参考答案
教育基础知识与教学19秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.昆体良
D.夸美纽斯
答案:C
2.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，这种主张属于（）
A.结构主义课程理论
B.永恒主义课程理论
C.实用主义课程理论
D.存在主义课程理论
答案:A
3.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）
A.社会性
B.永恒性
C.模仿性
D.延续性
答案:A
4.决定教育发展规模和速度的是（）
A.科学技术水平
B.生产力水平
C.文化发展程度
D.政治经济制度
答案:B
5.在有关教育起源的三种经典学说中,持教育“生物起源说”的代表人物是（）。
东师-学前教育学19秋在线作业2满分答案
学前教育学19秋在线作业2【东北师范大学】2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 3 道试题,共 7 分)1.颜之推论述对幼小儿童进行家庭教育的著作是：[A.]《颜氏家训》[B.]《内则》[C.]《礼运》[D.]《家范》[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A2.在古代西方，第一次提出了学前社会公育观的人是：[A.]夸美纽斯[B.]柏拉图[C.]昆体良[D.]赫尔巴特[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B3.我国著名学前教育家陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是：[A.]1920年[B.]1921年[C.]1922年[D.]1923年[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D二、多选题 (共 7 道试题,共 17 分)1.教育人类学从宏观上研究的教育是：[A.]教育如何使人变成人[B.]教育与人类的关系[C.]揭示教育与文化的相互作用[D.]从人类学角度分析教育机构的功能E.教育与社会的关系[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCD2.托幼机构教育的自身特点有：[A.]社会性[B.]群体性[C.]计划性[D.]专业性E.个别性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCD3.幼儿教师应具备的主要人格特征包括：[A.]正确的动机[B.]对学前教育事业的热爱[C.]成熟的自我意识[D.]良好的性格E.对幼儿发展的归因倾向[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ACD4.社区教育的特点是：[A.]整体性[B.]零散性[C.]区域性[D.]全面性E.专业性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ACD5.为建立我国的学前教育理论做出了重要贡献的学者主要有：[A.]蔡元培[B.]陶行知[C.]陈鹤琴[D.]张雪门E.杨贤江[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:BCD6.幼儿教师应具备的主要人格特征包括：[A.]正确的动机[B.]对学前教育事业的热爱[C.]成熟的自我意识[D.]良好的性格E.对幼儿发展的归因倾向[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ACD7.幼儿园教育活动的直接指导方法包括：（）[A.]讲述[B.]讲解[C.]谈话[D.]演示E.示范[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCDE三、判断题 (共 30 道试题,共 75 分)1.在婴儿期，依恋感开始出现的时间是3个月。
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比较学前教育学19春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共7 道试题,共7 分)
1.在1933年发表《比较教育》一书的人是：
A.康德尔
B.汉斯
C.库森
D.萨德勒
答案:A
2.发展成熟论课程模式的代表人物是：
A.华生
B.卢梭
C.布鲁纳
D.皮亚杰
答案:B
3.前苏联最盛行的一种学前教育机构是：（）
A.托儿所-幼儿园
B.集体农庄幼儿园
C.幼儿之家
D.疗养幼儿园
答案:A
4.前苏联一种为聋、哑、盲、智力落后及有缺陷的儿童办的教育机构是：（）
A.托儿所-幼儿园
B.集体农庄幼儿园
C.幼儿之家
D.疗养幼儿园
答案:D
5.美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践是：
A.适合儿童发展的早期教育方案
B.蒙台梭利教育法
C.班克街模式
D.瑞吉欧教育模式
答案:A
6.1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课的人是：
A.康德尔
B.汉斯
C.库森
D.罗素
答案:D
7.被称为“日本幼儿园教育之父”的人是：（）
A.和田实。