第五章 世界的自然资源
第5章 资源环境与可持续发展
人口 62 12.8 10.5 2.9 2.2 1.8 1.5
菲律宾 0.8 埃及 0.7
各 国 人 口 前 位
( 亿 人
10
土耳其 0.7 泰国 0.6
7 俄罗斯联邦
8 孟加拉国 9 日本 10 尼日利亚
) 2002
1.4
1.4 1.3 1.2
澳大利亚 0.2
年
法国
0.6
世界
新加坡
46 意大利
191 马来西亚
农业是国民经济基础，也是经济可持续发展的基础。 要加强农业基础设施建设， 发展生态农业、有机农业和绿色农业。
3. 自然资源条件
一般，自然资源是有限的，稀缺的，不可再生的。 可持续发展必须以科技
为突破口，高效利用有 限资源。
科学调整经济结构和产
业结构。
美国政府从１９７５年开
四、可持续发展思想的形成（1）
20世纪60-70年代以来的人口爆炸，环音污染等现实背景以
及对经济发展前景的探讨直接促进了可持续发展理论与战略 的形成，第一个标志是：1972年以梅多斯为首的专家小组向 罗马俱乐部提交了关于人类困境的第一份报告：《增长的极 限》。这一报的问起，标志着人类地传统增长方式理论上的 怀疑，而20世纪60年代以来全球经济社会发展现实也印证了 这种怀疑：①南北差距继续扩大；②人口剧增；③生态环境 恶化。发展中国家生态环境问题尤为突出，形成了贫困—— 人口增长——环境退化——贫困的恶生循环。
5.1.2 可持续发展的条件与环境
1. 人口条件
（1）人口规模要合理。 （2）人口增速要稳定。 （3）人口结构要合理。
性别比例失调将影响人口
增长率的稳定。 幼龄化和老龄化人口结构 都不利于人力和智力资源的 高效率持续开发利用。
高一必修一地理各章节知识点
高一必修一地理各章节知识点地理是一门研究地球表层的科学，它帮助我们了解地球的构造、自然环境以及人类活动对地球的影响。
高一必修一的地理课程涵盖了多个章节，本文将为您概述这些章节的知识要点。
第一章：地理学科与地理环境地理学是研究人类在地球上的空间分布和相互关系的学科，它包括两个主要分支：自然地理学和人文地理学。
自然地理学涉及地球的物理特征、自然资源、气候与气候带等内容；人文地理学则研究人类活动与地理环境之间的相互作用。
地理环境由地貌、气候、水文、土壤等多个要素构成，不同地区的地理环境对人类活动和生态系统均有重要影响。
第二章：人口与城市地球上的人口分布非常不均衡，人口多集中在亚洲和非洲。
人类活动对地球的影响十分深远，包括城市化、人口增长、人口迁移等。
城市是人类集聚的地方，其基础设施、交通网络、人口结构等都是城市发展的重要方面。
随着城市化进程不断加快，城市中的问题也逐渐凸显，包括环境污染、交通拥堵、社会矛盾等。
第三章：区域可持续发展区域可持续发展是指在保护自然环境的前提下，实现经济、社会和环境的协调发展。
为了实现可持续发展，需要考虑资源利用、环境保护和经济发展之间的平衡关系。
合理规划和管理区域资源、推动能源转型、保护生态环境等都是实现可持续发展的重要举措。
第四章：中国地理中国地理的特点是多样性和复杂性。
中国拥有广阔的国土面积和丰富的自然资源，包括山脉、平原、高原、河流、湖泊等。
中国地域广阔，气候类型多样，不同的地理环境对中国人口分布、经济发展等产生了深远影响。
中国还拥有丰富的人文地理资源，包括悠久的历史文化和多元的民族特色。
第五章：世界地理世界地理主要研究世界各个地区的地理情况和特点。
不同的地理环境和自然条件造就了世界各地的不同文化、经济发展模式和社会制度。
地球上的国家与地区之间有着密切的联系与相互依存关系，全球化趋势下的经济、文化交流也使世界地理变得更加紧密和复杂。
本文对高一必修一地理各章节的知识点进行了简要概述，希望能为同学们提供一些参考。
小学科学《我们生活的世界》教案
小学科学《我们生活的世界》教案第一章：地球的基本知识1.1 地球的位置和形状学习地球在太阳系中的位置，理解地球是一个近似椭圆形的行星。
通过观察地球仪或地球图片，了解地球的经纬度、大洲、海洋等基本地理概念。
1.2 地球的自然资源学习地球上的各种自然资源，如水、土地、矿物、能源等。
讨论自然资源的重要性和合理利用，引导学生思考节约资源的方法。
第二章：天气和气候2.1 天气的变化学习气温、降水、风力等天气要素的变化。
观察天气图标，学习如何读懂天气预报。
2.2 气候的影响了解气候对生活和环境的影响，如季节变化、农业种植等。
学习气候的类型和特点，引导学生思考气候变化对地球的影响。
第三章：生态系统3.1 生物与环境的相互关系学习生物适应环境的方式，如植物的根系、动物的保护色等。
讨论生物对环境的影响，如蚯蚓改良土壤、鸟类捕食害虫等。
3.2 生态系统的基本概念学习生态系统的组成，包括生物部分和非生物部分。
观察校园或社区的生态环境，进行生态调查和实践。
第四章：人类社会与环境4.1 人类活动对环境的影响学习人类活动对自然环境的影响，如工业污染、森林砍伐等。
讨论环境保护的重要性，引导学生思考可持续发展的方法。
4.2 环境保护的措施学习环境保护的基本措施，如垃圾分类、节能减排等。
制定个人或班级的环保计划，参与环保实践活动。
第五章：科学探究方法5.1 观察和实验学习科学观察的方法，如仔细观察自然现象、进行简单的实验等。
培养学生的实验操作技能，如使用显微镜观察植物细胞。
5.2 科学探究的步骤学习科学探究的基本步骤，包括提出问题、假设、设计实验、收集数据、分析结果等。
引导学生运用科学探究方法，解决实际生活中的问题。
第六章：物质与能量6.1 物质的变化学习物质的三态变化，以及固态、液态、气态之间的相互转化。
观察和实验不同物质的变化，如溶解、沉淀、燃烧等。
6.2 能量的转化学习能量的不同形式，如机械能、热能、电能、光能等。
探讨能量的转化和守恒定律，通过实验观察能量的转化过程。
世界的自然资源
世界的自然资源自然资源是指地球上自然存在而且可以被人类利用的物质和能量。
这些资源对于人类的生存和发展至关重要，涵盖了陆地、海洋、大气和各种生物等方面。
本文将对世界的自然资源进行简要的介绍和分析。
一、水资源水是生命之源，也是世界上最宝贵的自然资源之一。
全球有丰富的水资源，包括河流、湖泊、冰川和地下水等。
然而，由于气候变化、过度抽水和水污染等问题，许多地区正面临着严重的水资源短缺和水质恶化的挑战。
二、矿产资源矿产资源包括金属矿石、能源矿产和非金属矿产等。
金属矿石如铁、铜、铝等广泛用于制造工业产品；能源矿产如石油、天然气和煤炭等则是支撑现代社会运转的重要能源；非金属矿产如石膏、石灰石和石英等则广泛应用于建材、化工和玻璃制造等领域。
三、能源资源能源是推动社会经济发展的重要动力。
目前，世界主要能源资源包括化石能源（石油、天然气和煤炭）、核能和可再生能源（风能、太阳能、水能等）。
随着全球能源需求的增长和气候变化的日益严重，可再生能源的开发和利用变得尤为重要。
四、森林资源森林是地球上最重要的生态系统之一，不仅提供了众多的木材和食物资源，还对于水循环、气候调节和土壤保护等起到了重要作用。
然而，由于过度砍伐、非法砍伐和森林火灾等问题，全球森林资源正面临着严重的破坏和减少。
五、水生生物资源海洋是地球上最丰富的生物资源库之一。
世界海洋中栖息着各种鱼类、贝类、甲壳类和海藻等，不仅为人类提供了丰富的食物资源，还具有重要的药物和生物技术应用价值。
然而，过度捕捞、非法捕捞和海洋污染等问题严重影响了水生生物资源的可持续利用。
六、空气资源空气是人类生存不可或缺的资源之一。
地球大气中的氧气、氮气和其他气体对于人类的呼吸和生命活动至关重要。
然而，工业活动和机动车尾气排放等导致的空气污染问题日益突出，严重威胁着人类的健康和环境质量。
总结起来，世界的自然资源是人类生活和发展的基础，但我们必须意识到自然资源的有限性和脆弱性。
在保护和合理利用自然资源的过程中，需要加强全球合作、加强环境监测和管理措施，并推动可持续发展的理念和实践。
保护自然资源的七十种措施
保护自然资源的七十种措施随着世界人口的不断增长和经济的迅速发展，人类对自然资源的需求也越来越大。
然而，由于长期以来的过度开发和不可持续利用，自然资源正面临着严重的破坏和耗竭。
为了实现可持续发展，保护自然资源已成为当今社会不可推卸的责任。
本文将为您介绍七十种保护自然资源的措施，希望能为您提供一些建议和启示。
第一章：降低能源消耗1.提高能源利用效率。
采取节能措施，推广能源高效设备和技术，减少能源浪费。
2.发展和推广清洁能源。
加大可再生能源的开发和利用，减少对传统能源的依赖。
3.加强能源管理。
优化能源生产和消费结构，合理规划能源布局，提高能源利用效益。
第二章：水资源管理4.加强水资源保护。
保护水源地，减少水土流失，治理河流污染，提高水质水量。
5.提倡水资源节约。
推广节水设备和技术，改进农业灌溉方法，减少浪费和滥用。
6.加强水资源监测和调度。
建立完善的水资源监测体系，合理调度水资源分配和利用。
第三章：土地资源保护7.推进土地整治和复垦。
加强土地管理，提高土地利用效率，恢复退化土地。
8.加强农田保护。
保护农田生态环境，减少农药农肥使用，推广有机农业。
9.推动城乡土地综合规划。
合理划定城市和乡村用地，避免乱占乱用土地资源。
第四章：森林资源保护10.加强森林火灾预防和控制。
建立完善的森林消防体系，加强火源管理和监测。
11.推行可持续林业管理。
促进林业科技创新，优化森林经营方式，保护林木生态。
12.加强非法采伐打击。
加大打击非法木材采伐和走私力度，维护森林资源安全。
第五章：野生动植物保护13.设立自然保护区和野生动植物保护区。
划定保护区域，保护珍稀濒危动植物物种。
14.严禁买卖非法野生动植物及其制品。
加大打击力度，维护野生动植物资源安全。
15.加强生态保护修复。
恢复和改善动物栖息地和植物生长环境，保护物种多样性。
第六章：海洋资源保护16.建立海洋保护区。
加强海洋生态系统保护，防止海洋资源过度捕捞和破坏。
17.减少海洋垃圾排放。
第五讲世界的自然资源居民政区(用)
2.世界人口分布
① 四大密集区: ②四大稀疏区: A.高纬地区. B.高原(山)地区. C.热带雨林区. D.沙漠地区.
欧洲
A D B亚洲东部
亚洲南部
A
美洲东部
D C
D
C B
A
二.世界的人口问题 1.人口增长过快带 来的问题. (1)环境问题: 污染问题:主要在城市. 三废污染等. 生态问题:主要在农村. 森林减少. 草场退化. 荒漠化. 水土流失等.
四.森林资源 1.森林的作用: (1)环境效益:大自然总调度室. 城市区:美化环境.净化空气.消除噪声.吸烟滞尘. 沿海区:防海浪.防台风.保护海堤. 河源区:涵养水源. 农田区:防风沙.保护农田. 干旱区:防止荒漠化. 山 区:防止水土流失等. (2)经济效益:用材林.经济林. (3)社会效益:人地和谐.
6.生物能:沼气利用 (1)特点:就地取材.变废为保.有利于保护环境. 但受气候限制.高纬地区不好用. (2)用途:燃烧照明.弄饭.
一.世界的人口
1.世界人口增长: (1)时间差异: 18世纪以前增长缓慢. 18世纪以后增速加快. 第二次世界大战后,世 界人口迅猛增长。
原因：世界经济的发展及 医疗卫生事业的发展。
非洲：北非、撒哈拉以南的非洲 欧洲：欧洲西部、欧洲东部和北亚 北美、拉丁美洲、大洋洲、南极洲
2.利用和保护
(1)问题:森林减少. 乱砍滥伐严重. (2)措施:植树造 林. 合理采伐.
把根留住 局 上海合作组织成员国元首共植树纪念 结
五.矿产资源
1.矿产资源分类 有色金属:如金.银.铜.锌.铝等. (1)金属矿产 黑色金属:铁.锰.铬.镍等. (2)非金属矿产: 能源矿:如煤.石油等. 非能源矿:大理岩.花岗岩等.
八年级上册地理知识知识点
八年级上册地理知识知识点第一章：地球与地图地球是我们所处的宇宙中的一个行星，它是由不同的物质组成，包括岩石、气体和液体。
我们使用地球表面的高低差和地球上的水路和山脉等特征来制作地图，以便更好地了解地球。
第二章：地球的气候和天气地球的天气和气候的变化对人类生活有很大的影响。
气候是指长期的天气情况，而天气是指短时间内的气象现象，如雨、雪、风或闪电等。
第三章：人口分布与城市化人口分布是指世界各地不同地方的人口数量不一样。
城市化是指人口不断向城市迁移的过程，这种趋势在大多数地区都很明显。
第四章：地球上的资源地球上的资源非常有限，包括自然资源和人工资源。
例如，煤炭、石油、天然气、金属、矿物质和森林等都是我们日常生活非常需要的自然资源。
第五章：地球上的环境问题地球上的环境问题包括气候变化、水污染、土地退化和野生动物灭绝等。
这些问题威胁着我们未来的生活和地球的生态平衡。
第六章：全球化全球化是指我们的世界越来越互相联通，不同国家之间的经济和文化联系也越来越紧密。
全球化有助于促进世界和平和共同繁荣。
第七章：地理信息技术地理信息技术（GIS）是指利用计算机技术来收集、分析和展示地理数据的技术。
使用GIS技术可以更好地了解地球上的自然和人文特征。
第八章：中国的地理中国是世界上面积第三大的国家，拥有着很多自然资源和人文遗产。
中国的地理包括高山、草原、沙漠、森林、江河和大海等。
总而言之，地理知识是一种非常重要的文化遗产，它可以帮助我们更好地了解世界和自己的地方，同时也可以帮助我们更好地应对生活和挑战。
世界地理概况(世界的自然资源等)
四、世界的自然资源1.自然资源的分类（1）根据自然资料的自然属性分：矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源（2）根据自然资源的自我再生性质分：可再生资源和非可再生资源○1可再生资源：矿产资源○2非可再生资源：气候资源、水资源、土地资源、生物资源五、世界的居民和聚落1. 世界的人口（1）世界人口增长○1时间差异：速度加快○2地区差异：从当前来看，发达国家人口增长慢，发展中国家人口增长快。
就大洲来看，非洲增长速度最快，南美洲、亚洲次之，欧洲最慢。
（2）世界人口分布：（3）世界人口问题○1增长过快带来的问题：生态方面：森林减少，草原破坏，水土流失，土壤沙化社会方面：粮食不足，医疗、卫生、教育、交通、住房、就业等困难对策：控制人口数量，提高人口素质。
○2停止或负增长带来的问题：劳力短缺、兵源不足、老龄化问题。
对策：鼓励生育，适当接纳海外移民。
2. 世界的人种、宗教和语言（1）三大人种特征及分布（2）世界三大宗教（3）世界主要语言世界上共有2000多种语言，有的有文字，有的无文字○1这六种语言是联合国的工作语言。
○2 汉语 是世界上使用人数最多的语言。
○3 英语 是世界上使用范围最广的语言。
3. 聚落（1）聚落的主要形式：乡村和城市。
（2）影响聚落形成与发展的主要因素： ○1地形平坦 ○2水源充足 ○3土壤肥沃 ○4自然资源丰富 ○5交通便利等。
（3）常见民居与地理环境（试将下列民居与对应的地理环境用线连接起来）西双版纳的竹楼华北的四合院华南的骑楼民居 热带气候，高温多雨，低洼湿热，虫蛇较多，竹材丰富 冬季寒冷，夏季炎热，降水少，年温差大，黄土直立性好。
冬季寒冷，夏季炎热，冬春多风沙地理环境黄土高原的窑洞吐鲁番的土拱 温差大，降水极少，多风沙长夏无冬，炎热多雨课后巩固1.（2004 广东高考）人口算术密度是一个国家的总人口与面积之比，人口生理密度是一个（1）“地广人稀”但耕地资源缺少的国家是（）A．加拿大 B．美国 C．埃及 D．印度（2）耕地面积占国土面积1/2以上的国家是（）A．美国 B．荷兰 C．孟加拉国 D．加拿大（3）对比表中中国、印度两国统计数字（）A．印度的人口压力较中国大 B．中国的人口压力较印度大C．中国的人口压力和印度相当 D．中、印两国的人口压力都较小（4）就国土面积而言，耕地资源相对贫乏的国家有（）A．日本、埃及 B．中国、印度C．美国、加拿大 D．孟加拉国、美国2.在无林地区20cm厚的土层，只需40年就可以冲刷殆尽，而有林地区，则需75年以上，这说明了森林具有的作用是（）A．净化空气 B．保持水土 C．调节大气成分 D．涵蓄水源3.下图是2008年世界某种自然资源产销运输示意图，据此回答。
第五章第一节人类面临的主要环境问题课件人教版高中地理必修二
阅读教材第99～100页正文内容和图5.
工业“三废”和有害人体健康的农药不加处理,不加限制,任意排放到大气、江河湖海和土壤中
①当人类向环境的索取超过环境承受能力时,就会出现自然 第2题,人类无节制地开发利用自然资源,一方面是由于人口的剧增,需要更多的资源来维持人类的生存;另一方面还与人类的错误认识有关,人类认为自然
②表示人类生产活动和消费活动产生的 废弃物 。 ③表示人类活动对环境产生的 影响 。 ④表示环境对人类活动影响的 反馈 作用。
2.阅读教材第97页第2段正文内容和图5.3,说明环境问题产 生的原因。 (1)环境的净化能力。 ①在正常情况下,对于人类 合理 和 适度 的索取,自然环境 具有一定的恢复能力。 ②对于人类排放的废弃物,自然环境也具有一定的 容纳 、 分解和 清除 等作用。
环境问题与人类活动密切相关。 环境问题就是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。
大气污染、水污染、土壤污染等
(1)专家提出的“别再烹煮地球”反映出地球所面临的环境问题是什么?并解释该环境问题会导致河流干涸的原因。
②分布在发达国家集中的欧洲
沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题
C.人口剧增和错误的认识
(1)专家提出的“别再烹煮地球”反映出地球所面临的环 境问题是什么?并解释该环境问题会导致河流干涸的原因。 答案:全球气候变暖。全球气候变暖加快冰川融化,使冰川 消退,河流源头补给减少,河流枯竭;全球变暖使蒸发量增 大,河水减少。 (2)说明“烹煮地球”产生的原因。 答案:人类社会大量使用矿物燃料,排放大量的二氧化碳等 温室气体;大面积的森林遭到砍伐和破坏。 (3)据表中信息分析,说出该月降水出现酸雨频率最高、最 低的城市,并分析其差异的主要原因。 答案:出现酸雨频率最高的城市是马鞍山,出现酸雨频率最 低的城市是黄山。 马鞍山为工业城市,酸性气体排放多; 黄山为旅游城市,酸性气体排放少。
如何保护世界的自然资源？
如何保护世界的自然资源？自然资源是人类生存不可缺少的重要物质基础，但是由于人类的破坏和过度开发，很多自然资源面临枯竭和疯狂捕猎，威胁到了整个生态系统的平衡。
那么，我们应该如何保护世界的自然资源呢？以下是几个值得探讨的方向。
1.降低碳排放随着人们的工业化进程加快，碳排放成为了一个亟待解决的环境问题。
人们可以采用各种方式来降低碳排放，如推广清洁能源、改善能源效率、减少能源浪费等。
同时，政府也可以出台相关政策引导人们减少碳排放。
2.促进可持续发展可持续发展是指满足当代需求的同时，不破坏未来世代满足其需求的能力。
对于自然资源保护来说，可持续发展具有重要意义。
人们可以从以下几个方面入手，促进可持续发展。
首先，要限制开发速度，确保资源不被过度开采。
其次，要加强科研力量，推动环保技术创新发展。
最后，要增加环境教育，提高人民群众的环保意识。
3. 加强环境监管环境监管是保护自然资源不可或缺的一环。
政府可以设立专门的环境监管机构，加强对企业的环保管理。
同时，也要加强对污染现象的监督和治理，严惩污染企业和个人，为环境和自然资源保护打下坚实的法律基础。
4. 保护野生动植物野生动植物生态系统是保护自然资源的重要组成部分。
人们可以采取以下措施来保护野生动植物。
首先，要建立自然保护区，限制开发和捕猎。
其次，要加强对濒危物种的保护，减少对生态系统的破坏。
最后，要促进大众对野生动植物的保护意识的提高，营造保护动物的良好氛围。
5. 呼吁全球合作自然资源的保护是全球性的问题，需要各国的共同合作。
因此，人们应该提高自己的环保意识，加入环保机构或组织，积极参加各项环保活动。
同时，国际社会也应该加强合作，共同制定环保政策，推广环保技术，为保护自然资源作出积极的贡献。
结论自然资源是人类生存的重要物质基础。
但是，由于人类的破坏和过度开发，很多自然资源面临枯竭和疯狂捕猎，威胁到了整个生态系统的平衡。
要保护自然资源，我们可以降低碳排放、促进可持续发展、加强环境监管、保护野生动植物和呼吁全球合作。
2019统编人教版高中地理必修第二册第五章《环境与发展》全章节教案教学设计(精编部编版)
【2019统编版】人教版高中历史必修下册《中外历史纲要（下）》第五章《环境与发展》全单元备课教案教学设计5.1《人类面临的主要环境问题》教学设计教学目标：1、分析环境问题及其产生的原因；2、分析人类面临的主要环境问题并提出解决措施。
教学重难点：1、教学重点：环境问题的概念和分类。
2、教学难点：人类面临的主要环境问题。
教学方法：多媒体辅助教学法、案例教学法、讲授法课前准备：PPT课件教学过程：新课导入：1972年6月，联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开。
大会通过了《人类环境宣言》，并决定成立联合国环境规划署。
这次会议标志着人类对环境问题的觉醒，也是人类第一次在全球范围内携手面对环境问题的挑战。
你了解这次大会是在什么背景下召开的吗？为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注？新课教学：一、环境问题及其产生的原因1、环境问题：环境问题与人类活动密切相关。
在人与环境相互作用的过程中，人类对环境不同的态度和行为，会产生不同的环境效应。
环境问题就是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。
2、人类社会与环境的关系人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并把资源转化成消费品，以此满足人类的消费需求：同时，人类生产活动和消费活动产生的废弃物，包括废气、废水和固体废弃物（简称“三废”）等，又被排放到环境中。
对人类社会而言，物质和能量的输人和输出，一方面维系着人类自身的生存和发展，另一方面又深刻地影响着人类赖以生存的环境。
3、自然环境的特性在正常情况下，对于人类合理和适度的索取，自然环境具有一定的恢复能力。
4、环境问题产生的原因（1）超过环境承受能力当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。
对于人类排放的废弃物，自然环境也具有一定的容纳、分解和清除等作用。
（2）超过环境自身净化能力如果人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。
世界各大洲的自然资源与特色
世界各大洲的自然资源与特色1.自然资源：–矿产资源：铁矿、石油、天然气、煤炭等–水资源：长江、黄河、恒河、湄公河等–土地资源：耕地、草原、森林等–人口最多的大洲，人口密集地区：中国、印度、印度尼西亚等–地形多样，有高山、平原、海岸等–农业大国：中国、印度、日本等2.自然资源：–矿产资源：金、钻石、铜、铁矿等–水资源：尼罗河、刚果河、尼日尔河等–土地资源：草原、沙漠、森林等–热带草原气候区最广的大洲–野生动物种类丰富，有非洲五霸等–农业以种植业为主，主要有棉花、咖啡、可可等3.自然资源：–矿产资源：铁矿、石油、天然气等–水资源：伏尔加河、多瑙河、泰晤士河等–土地资源：耕地、草原、森林等–经济发展水平最高的大洲–地形以平原为主，有东欧平原、西欧平原等–农业以畜牧业为主，主要有乳制品、肉类等4.自然资源：–矿产资源：铁矿、石油、天然气、煤炭等–水资源：密西西比河、圣劳伦斯河等–土地资源：耕地、草原、森林等–工农业最发达的大洲–地形分为三大南北纵列带：高山、平原、低山–农业以种植业为主，主要有玉米、小麦、大豆等5.自然资源：–矿产资源：铁矿、石油、煤炭等–水资源：亚马逊河、奥比河等–土地资源：耕地、草原、森林等–热带雨林气候区最广的大洲–农业以种植业为主，主要有咖啡、可可、香蕉等–有世界最长的山脉安第斯山脉6.自然资源：–矿产资源：铁矿、煤炭等–水资源：墨累河、塔斯马尼亚河等–土地资源：草原、森林等–人口最少的大洲–地形以高原、山地为主–农业以畜牧业为主，主要有羊毛、肉类等7.自然资源：–矿产资源：煤矿、铁矿等–水资源：冰川–土地资源：冰盖、岩石等–降水最少的大洲–气候最寒冷，有世界最厚的冰层–动植物种类稀少，主要有企鹅、海豹等8.自然资源：–矿产资源：铁矿、石油、天然气等–水资源：伏尔加河、多瑙河、泰晤士河等–土地资源：耕地、草原、森林等–经济发展水平最高的大洲–地形以平原为主，有东欧平原、西欧平原等–农业以畜牧业为主，主要有乳制品、肉类等以上是对世界各大洲自然资源与特色的简要归纳，希望对您有所帮助。
七年级下册地理电子课本
七年级下册地理电子课本《七年级下册地理电子课本》第一章中国地理概况1.1 中国的位置和国土面积1.2 中国地形地貌1.3 中国的地理环境与自然资源1.4 中国各地的生态环境第二章中国的地理分区2.1 中国的气候区划2.2 中国的地理区划2.3 中国的文化区划2.4 中国的行政区划第三章世界地理概况3.1 世界的位置和地球的形状3.2 世界的地形地貌3.3 世界的气候与植被分布3.4 世界的自然环境与资源分布第四章亚洲地理4.1 亚洲的地理概况4.2 亚洲的地形地貌4.4 亚洲各国的文化与经济特点第五章非洲地理5.1 非洲的地理概况5.2 非洲的地形地貌5.3 非洲的气候环境5.4 非洲的自然环境与资源第六章欧洲地理6.1 欧洲的地理概况6.2 欧洲的地形地貌6.3 欧洲的气候环境6.4 欧洲各国的文化与经济特点第七章北美洲地理7.1 北美洲的地理概况7.2 北美洲的地形地貌7.3 北美洲的气候环境7.4 北美洲的自然环境与资源第八章南美洲地理8.1 南美洲的地理概况8.2 南美洲的地形地貌8.4 南美洲的自然环境与资源第九章大洋洲地理9.1 大洋洲的地理概况9.2 大洋洲的地形地貌9.3 大洋洲的气候环境9.4 大洋洲的自然环境与资源本电子课本主要介绍了中国和全球的地理概况、自然环境和资源分布、文化特点与经济发展等方面的知识。
其中，中国地理分区主要分为气候区划、地理区划、文化区划和行政区划，而全球地理主要介绍了亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲和大洋洲等地区的地形地貌、气候环境、自然环境与资源分布等内容。
通过学习，帮助学生更好地认识和理解中国与世界的地理环境和特点，具有重要的教育意义。
世界自然资源保护大纲
世界自然资源保护大纲《世界自然资源保护大纲》是国际自然和自然资源保护联合会受联合国环境规划署的委托起草，并经有关国际组织审定，于1980年3月5日公布的一项保护世界生物资源的纲领性文件。
起草背景社会生产力的发展,，世界人口的大幅度增长，对自然资源的需要量越来越大。
人们在开发利用自然资源时往往只考虑眼前利益，不顾自然生态条件，使自然资源不断地遭到破坏或趋于枯竭。
比如土地资源，世界上适宜于发展农业的土地只占土地总面积的11％左右。
目前世界最好的耕地约为1400万平方公里，可是由于水土流失、沙漠化以及城市建设大量占用农田，使土地资源日趋减少。
干旱地带每年有6万平方公里土地在退化。
发达国家城市的扩建每年至少占用万平方公里最好的耕地。
据估计，沙漠化按目前的速度发展下去，再过20年，全世界将有1/3的耕地遭到破坏，这对人类的生存是个严重威胁。
又如热带森林，对调节全球气候起着重要作用，由于滥采滥伐，预计到20世纪末将减少一半。
这不仅会造成全球性气候失调，而且会加剧水土流失。
据估计，世界每年流失的土壤量以百亿吨计。
导致许多河流、水库和灌溉工程淤积、水库寿命缩减、同时造成水旱灾害频繁发生。
由于原生环境的消失和环境污染，目前世界上正面临植物和动物遗传资源减少的严重问题。
估计有25000种植物和1000多种脊椎动物及其亚种濒临绝种的危险。
若不采取有力措施加以制止，预计到2000年，约有50万至100万种物种消失，占地球上现有物种的15～20％。
大量物种灭绝，对人类的损失是无法弥补的。
起草经过地球资源是整个人类赖以生存和繁衍的基础。
为了防止资源的继续退化和耗竭，唤起各国政府和广大人民的重视，1975年联合国环境规划署、国际自然和自然资源保护联合会(IUCN)、世界野生生物基金会提出编纂《世界自然资源保护大纲》的题目和结构，并委托国际自然和自然资源保护联合会起草，经过反复磋商，写成《大纲》的初稿，提交联合国粮食及农业组织、联合国教育科学及文化组织、联合国环境规划署和世界野生生物基金会审议，经过修改后，于1980年3月5日在包括北京在内的世界大多数国家的首都同时公布。
自然资源保护法
a
11
1．部门性资源法。
自然资源管理法是我国法律体系中的一个独 立的法律部门。如我国的《土地管理法》、《森 林法》、《矿产资源法》、《草原法》、《水 法》、《渔业法》等。《中华人民共和国森林法》 是作为部门资源法的《森林法》中的基本法，它 与《森林防火条例》、《森林采伐更新管理办法》 等配套法规组成森林资源法群。
另外，可以从自然资源管理、利用、保护方面 分为自 土地资源保护法
a
14
一、土地资源的概念
土地是指地球陆地的表层。它是人类赖以生 存和发展的物质基础和环境条件，是社会生产活 动中最基础的生产资料。土地也是地球上的植物 生长发育和动物栖息以及繁衍后代的场所。
人类共同生活的地球表面构成了一个完整的生态
系统。环境问题的解决是超越国家界线的。有些资 源的开发利用也不是一国所能完成的。因此，对自 然资源的保护，人类负有共同的国际义务。
a
10
三、自然资源保护法的体系
自然资源保护法律体系，就是由许多相互联系、 相互协调的部门资源法所组成的统一体。例如，土 地、矿产、森林、野生动植物、江河、海洋等生态 系统之间客观地形成一个相互联系、相互依存的统 一的自然综合体。即调整人与自然资源和生态环境 中发生的各种社会关系的法律规范的总和，具体可 划分为如下两类：
第五章 自然资源保护法
a
1
第一节 自然资源保护法概述
a
2
一、自然资源保护法的概念
▪ 1． 自然资源的概念和特点 自然资源是指客观存在于自然界中一切能够为人类所利 用作为生产资料和生活资料来源的自然因素。它包括土 地资源、矿藏资源、森林资源、草原资源、水资源、海 洋资源和野生生物（包括野生动物和野生植物）资源等 自然因素，但是不包括经过人工改造的那一部分自然因 素，如被人们加工制作的各种产品等物质。
新人教版七年级上册地理电子版全集高清课本
新人教版七年级上册地理电子版全集高清课本目录1. 第一章地理科学素养2. 第二章地球与地图3. 第三章人类与地球环境4. 第四章天气与气候5. 第五章世界各地6. 第六章巾国地理第一章地理科学素养节次1-1：地理科学素养概述- 1.1 地理科学的定义与特点- 1.2 地理科学的研究方法- 1.3 地理科学的意义与价值节次1-2：地理科学的历史发展- 2.1 古代地理学的发展- 2.2 中世纪地理学的演变- 2.3 现代地理学的发展与变革第二章地球与地图节次2-1：地球的认识- 3.1 地球的形状与结构- 3.2 地球的运动- 3.3 地球的自然资源与生态环境节次2-2：地图的阅读与绘制- 4.1 地图的种类与功能- 4.2 地图的阅读方法- 4.3 地图的绘制技巧第三章人类与地球环境节次3-1：人类与环境的关系- 5.1 人类与环境相互作用的历史- 5.2 人类活动对环境的影响- 5.3 环境保护与可持续发展节次3-2：自然资源的利用与保护- 6.1 水资源利用与保护- 6.2 土地资源利用与保护- 6.3 矿产资源利用与保护第四章天气与气候节次4-1：天气系统与气候系统- 7.1 天气系统的结构与功能- 7.2 气候系统的结构与功能- 7.3 天气与气候的联系与差异节次4-2：气候类型与气候变化- 8.1 气候类型的划分与特征- 8.2 气候变化的原因与影响- 8.3 应对气候变化的措施第五章世界各地节次5-1：亚洲- 9.1 亚洲的自然环境- 9.2 亚洲的人文环境- 9.3 亚洲的国家与地区节次5-2：欧洲- 10.1 欧洲的自然环境- 10.2 欧洲的人文环境- 10.3 欧洲的国家与地区节次5-3：非洲- 11.1 非洲的自然环境- 11.2 非洲的人文环境- 11.3 非洲的国家与地区节次5-4：北美洲- 12.1 北美洲的自然环境- 12.2 北美洲的人文环境- 12.3 北美洲的国家与地区节次5-5：南美洲- 13.1 南美洲的自然环境- 13.2 南美洲的人文环境- 13.3 南美洲的国家与地区节次5-6：大洋洲- 14.1 大洋洲的自然环境- 14.2 大洋洲的人文环境- 14.3 大洋洲的国家与地区节次5-7：南极洲- 15.1 南极洲的自然环境- 15.2 南极洲的人文活动- 15.3 南极洲的保护与研究第六章巾国地理节次6-1：地理概况- 16.1 地理位置与疆域- 16.2 自然环境特征- 16.3 人文环境特征节次6-2：区域差异- 17.1 地区差异的表现- 17.2 地区差异的原因- 17.3 促进区域协调发展的措施节次6-3：国土规划与区域开发- 18.1 国土规划的意义与目标- 18.2 区域开发的方式与策略- 18.3 国土规划与区域开发的挑战与机遇附录- 附录1：重要地理名词解释- 附录2：地理学科常用参考书目- 附录3：地理学科相关网站推荐。
世界的自然资源开发和利用
世界的自然资源开发和利用自然资源是指自然界中人类可以利用的物质和能量，是支撑人类社会发展和经济增长的重要基础。
自然资源的开发和利用，既关系到人类的生存和发展，又对地球环境产生深远影响。
本文将简要概述世界自然资源的分类、开发和利用现状，以及面临的主要问题，并对未来发展趋势进行展望。
一、世界自然资源分类世界自然资源可分为可再生资源和非可再生资源两大类。
1.可再生资源：主要包括气候资源、水资源、生物资源、土地资源和海洋资源等。
这些资源在短时间内可以得到恢复和再生，但过度开发和利用也会导致资源枯竭和生态恶化。
2.非可再生资源：主要包括矿产资源、化石能源等。
这些资源形成周期极长，短期内无法得到恢复，随着人类的开采，储量日益减少。
二、世界自然资源开发和利用现状1.矿产资源：矿产资源开发和利用是世界各国经济增长的重要支撑。
目前，全球矿产资源开发利用程度较高，部分资源已出现供应过剩局面，但整体上仍存在资源分布不均、开发利用过程中环境污染和生态破坏等问题。
2.化石能源：化石能源开发和利用对全球能源结构起着主导作用。
然而，化石能源的使用导致大量温室气体排放，加剧全球气候变暖和环境污染，因此，寻求替代能源已成为全球共识。
3.水资源：水资源开发和利用对农业生产、工业发展和居民生活至关重要。
然而，全球水资源分布不均、水资源利用效率低下、水污染和水资源过度开发等问题日益严重。
4.生物资源：生物资源开发和利用对保障食物安全和生态平衡具有重要意义。
当前，全球生物资源利用方式多样，但仍面临生物多样性和生态系统退化、过度捕捞和非法捕捞等挑战。
5.土地资源：土地资源开发和利用对农业生产、城市建设和生态保护具有直接影响。
全球土地资源利用中存在土地退化、耕地减少、城市用地无序扩张等问题。
6.海洋资源：海洋资源开发和利用对全球经济发展和生态保护具有重要作用。
当前，全球海洋资源利用逐渐向深海、远洋拓展，但海洋资源过度开发、海洋污染和生态破坏等问题依然严重。
地理学七年级上册重点
地理学七年级上册重点七年级地理上册是学生们接触地理学的基础课程，其重点内容主要包括以下几个方面。
一、地图三要素地图是地理学中最重要的工具之一，因此，掌握地图的基本要素和读图方法是非常重要的。
七年级地理上册中，学生们需要了解地图的比例尺、方向、图例和注记等基本要素，并能够正确地使用比例尺进行地图测量，掌握方向表示方法，识别图例和注记的含义。
二、地球的形状和大小地球是一个球体，这是地理学中的基本概念之一。
学生们需要了解地球的形状和大小，掌握经纬线的概念和分布规律，了解地球的自转和公转等基本知识。
三、世界海陆分布特点世界海陆分布是地理学中一个重要的知识点。
学生们需要了解海洋和陆地的比例，掌握世界海陆分布的特点和规律，了解七大洲和四大洋的地理分布和概况。
四、经纬线、经纬度和中低纬度划分经纬线是地理学中表示地理位置的重要方式之一。
学生们需要了解经纬线的概念和分布规律，掌握经纬度的概念和表示方法，了解中低纬度的划分标准等基本知识。
五、世界气候类型及分布世界气候类型是地理学中一个重要的知识点。
学生们需要了解世界气候类型的种类和特点，掌握其分布规律和影响因素，了解不同气候类型对人类生活和环境的影响等。
六、世界自然资源概况自然资源是人们生产和生活中必不可少的物质基础。
学生们需要了解世界自然资源的种类和分布情况，了解不同资源的储量和利用情况，了解资源保护的重要性等。
七、世界人口和城市分布特点人口和城市是地理学中关注人类生活的重要方面。
学生们需要了解世界人口的数量和分布情况，掌握城市的概念和分布规律，了解不同国家和地区城市的特点和发展情况等。
八、世界环境污染和保护环境污染和保护是当前全球关注的热点问题之一。
学生们需要了解环境污染的种类和危害，了解保护环境的重要性和方法，掌握环保的基本概念和实践方法等。
总之，七年级地理上册的重点内容很多，需要学生们认真学习和掌握。
通过不断地练习和实践，学生们可以更好地掌握地理学的基本知识和技能，为未来的学习和生活打下坚实的基础。