小学英语单词记忆法

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快速记忆英语单词的方法小学三年级英语

1.制作单词卡片：将每个单词写在一张卡片上，并写下它的中文意思。然后将卡片分成两部分，一边写上单词，另一边写上中文意思。反复翻动

卡片，试着记住每个单词的意思。

2.使用单词图片：在每个单词卡片的另一面，可以贴上相应的图片，

以帮助你记忆和理解单词的意思。

3. 创造联想：与每个单词相关联的事物或图片，可以帮助你更容易

地记住单词。例如，对于单词"apple"（苹果），你可以想象一只苹果正

在掉到地上。

4.重复识记：每天多次重复识记单词，可使记忆更持久。可以在早晨、午饭和晚上等不同的时间段进行识记。

5.使用记忆游戏：可以制作一个拼图游戏或者词语对对碰的游戏，将

单词和对应的图片或意思匹配起来。

7.利用音频资源：听英语歌曲、儿童故事、英语角等，可以帮助你更

好地理解和记忆单词。

8.学习单词的家庭作业：完成老师布置的家庭作业，并积极参加英语

课堂活动，这样可以加深你对单词的理解和记忆。

记住，学习单词需要坚持和充分的练习。每个人的学习方法都略有不同，你可以尝试不同的方法，找到最适合自己的方法，并保持长期习得的

词汇。

小学英语单词巧记方法

1. 制定学习计划：将需要学习的单词按照一定的规划分成小块，每天学习一小部分，逐步积累和复习单词。

2. 多种方式记忆：单词可以通过多种方式来记忆，比如与图像、动作、音乐、故事等联系在一起，帮助提高记忆效果。

3. 创造联想：将要记忆的单词与已有的知识、经验进行联系，寻找与单词相关的形象、故事、情景等，帮助记忆和理解。

4. 利用词根和词缀：学习英语单词的词根和词缀可以帮助推测单词的意思，加深对词义的记忆。

5. 聆听和模仿：多听英语音频，模仿发音和语调，培养对单词的听觉记忆。

6. 反复复习：通过反复复习，可以增加记忆的持久性，巩固已经学习的单词。

7. 制作记忆卡片：将单词和翻译或例句写在一张卡片的两面，用例句或图片辅助记忆，通过翻阅卡片来巩固记忆。

8. 利用游戏或竞赛：通过游戏或竞赛的方式学习单词，增加学习的趣味性，提高记忆效果。

9. 创造使用场景：将单词应用到实际场景中，通过使用单词来加深记忆和理解。

10. 分享学习成果：将学习的单词和知识与他人分享，通过教授他人可以帮助巩固和强化记忆。

小学生记忆英语单词的方法

小学生记忆英语单词的方法一：拼写+读音+汉语意思。

在这个过程当中，推荐以下3种目前最常用最流行的学习方法，掌握任何一种方法都能把单词学好，也可以混合使用这些方法。

1、音标记忆法。学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要。会音标对背单词的好处是：音标就像汉语的拼音，记住拼音能读出汉字的音，记住音标能读出单词的音，并能根据读音拼写单词。

音标记忆法是学英语最重要的方法，它贯穿于整个英语学习的始终。

2、绘图记忆法。这是小学生们即开心又容易形成长久记忆的方法。绘画可以提高学生的积极性，激发学生的学习兴趣。小学生活泼好运，喜爱漫画，常常喜欢在纸上乱涂乱画，绘画娱乐的同时加深单词的记忆，使记忆更长久。

3、经典记忆法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。

①听单词的读音，首先学会单词发音(跟老师或教材视频光盘读)。

②拼读单词。掌握单词是由哪些字母组合而成的，每个单词在纸上写5——10遍(此步最重要)。

③看单词代表的直观事物或形象。小学英语中大部分单词是表示具体的事物，抽象的很少。这样生动、卡通的形象就会深入大脑，用绘画+眼、耳、口、脑进行综合记忆。

④进行单词测试，检验学习成果。把不会的筛选出来，并进一步记忆。

⑤重复记忆学会的单词，克服遗忘。

二：运用，把单词放在句子中记忆。

这种方法，首先要求学生会这个单词的读音，然后自然过渡到单词的运用。如：add,增加，例句：Add some sugar to her tea.给她的茶里加点糖。那“add”这个字的意思就容易记住了，如更近一步再配上教材中的卡通图，那就更不会忘记敢。

小学英语背单词方法大全

3.制作单词卡片：将单词写在一张小卡片上，将其与相关的图片或解释一起放在一起。反复翻看这些卡片，帮助记忆单词。

4. 创造故事：用单词创造一个简短的故事，帮助记忆。例如，用单词“dog”、“ball”和“jump”创造一个故事：“The dog chased the ball and jumped over the fence.”（狗追逐着球，跳过围栏。）

5.使用记忆法：使用不同的记忆法来帮助记忆单词。例如，用首字母缩写法来记忆一些单词。

6.创造有趣的歌曲或儿歌：将单词置于歌曲或儿歌中，帮助记忆。例如，创造一个轻快的歌曲，其中包含要记忆的单词。

7.制作游戏：创造一些有趣的游戏，帮助记忆单词。例如，制作一个翻牌游戏，其中一张牌上写着单词，另一张牌上写着单词的图像。

9.多次重复：反复多次地复习和重复学习单词，帮助记忆。

10.创造语境：将单词放入实际的语境中使用，帮助记忆。例如，在日常生活中使用单词，将其与其他单词和句子结合起来使用。

11.创造挑战：创造一些有趣的挑战，例如拼字游戏或填空游戏，帮助记忆单词。

12.分组记忆：将单词按照一定的规则进行分类和分组，帮助记忆。例如，根据单词的相似性或相关性进行分组。

13.使用互动学习工具：使用互动学习工具，例如在线单词游戏或手机应用程序，帮助记忆单词。

14.制定学习计划：制定一个有组织和具体的学习计划，帮助记忆单词。在规定的时间内进行学习和复习，以保持记忆。

15.练习多种技巧：尝试不同的记忆技巧和方法，找到适合自己的方法，帮助记忆单词。不同的人可能会对不同的方法和技巧有更好的反应。

小学生如何记英语单词

学校生如何记英语单词一、运用读音规章记忆法

英语是拼音文字，依据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增加单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。比如：co，ho，no 等词中的字母组合o 都发/au/ 这个音.因此，老师必需关心同学具体地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规章，同学一旦把握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。

二、字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。详细方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母....

三、比较记忆法

比较是人们熟悉客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相像而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：转变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill.

四、联想记忆法

联想记忆单词就是充分运用发散思维绽开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇奇怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如：生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake).

小学英语单词记忆方法

1.分类记忆:

把单词进行分类，如：颜色：green 绿色grey 灰色;文具：pen 钢笔pencial :铅笔;动物：shark 鲨鱼crab 螃蟹；食品：bread 面包cake ：蛋糕。

2.卡片记忆：

自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

3. 睡眠记忆：

晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。（一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好）

4. 感官记忆：

记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。（多动手写）

5. 复习记忆：

记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。

6. 比较记忆：

同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

too（也）—two（二）their(他们的)—there（那）等。

7. 整体记忆：

把几个字母看作一个整体来记如: “ow”再加上不同的字母，可组成how（怎么样，如何）, cow（奶牛）, now（现在）, down （下）, know （知道）”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight（8）, right（右，正确的）, night（晚上）,等。“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear（熊），pear（梨）

8. 形象记忆（联想记忆）：

英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母

都有其代表的含义。如：ｏｒａｎｇｅ，突出了橘子的圆形（ｏ），ｌｉｏｎ突出了狮子的长长的尾巴（ｌ）如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。

[单词记忆]小学英语十大记单词技巧方法+单词速记分类表汇总,让孩子单词记得牢、记得多!

[单词记忆]小学英语十大记单词技巧方法+单词速记分类表汇总，让孩子单词记得牢、记

得多！

学了这么多年英语，也许每个人都有自己的一套背英语单词的方法，不妨看看下面的十种方法，比较一下，看有没有需要借鉴的地方。

第一大方法：通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。

还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！

通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！

第二大方法：跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。

把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！

第三大方法：“三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。

当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！

第四大方法：分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。

同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！

第五大方法：单词家族背单词

英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。

小学生记忆英语单词的8大方法

小学生记忆单词往往由于不得法，常常是事倍功半。随着学习内容的加深和拓广，就导致很多学生开始厌恶英语学习，直接影响学生的后续发展。今天店铺整理了小学生记忆英语单词的8大方法，希望对你有所帮助！

小学生记忆英语单词的8大方法1

一、分类记忆法。

分类记忆法就是把所学的单词按照一定的规律分门别类进行记忆的方法。

1.音节分类记忆法：把含有相同字母组合的单词集中到一块。例如：-ther类：father、mother、brother、either、weather……这些单词中的ther发音相同，我们只需要记住前面的字母，然后再加上ther就可以了。

2.中文词意分类法：按照单词的中文翻译把单词进行分类，然后让学生记忆。通常有以下几类——

学科类：politics、 Chinese、 maths、English……

食物类：food、 milk、 bread、 egg、 rice、fish、meat……

交通工具类：plane、train、 bus、car、ship……

人体部位类：head、face、eye、nose、leg、mouth……

二、合成-拆分单词记忆法。

合成法就是两个或更多的词合在一起组成一个合成词，该合成词的意思可根据构成的几个词的意思推断出来，因此，积累、整理出一些合成法则，对阅读、理解、翻译和记忆单词均大有好处。拆分法就是将一个合成词拆分成两个或多个单词，进而推理每个单词的含义。

例如：class + room → classroom，我们可以理解为“班的房间”就是教室;class + mate → classmate我们可以理解为“班的伙伴”就叫同学。拆分单词记忆法与之相反，不加赘述。

小学英语单词记忆方法

英语学习是小学生的必修课，而单词记忆是英语学习中非常重要的一个环节。小学生要想学好英语，必须掌握一种行之有效的单词记忆方法。下面就介绍一些小学英语单词记忆方法。

1. 联想记忆法

联想记忆法是一种常见的单词记忆方法。它通过联想来帮助小学生记忆单词。例如，记忆单词“apple”，可以想象一个红彤彤的苹果，可以吃，可以拍照，可以用来做水果沙拉，这样就很容易记住单词了。这种记忆法适用于视觉型记忆偏强的小学生。

2. 背诵记忆法

背诵记忆法是一种传统的单词记忆方法。它的原理是通过多次反复地背诵某个单词，来使它深深地印在小学生的脑海里。秒读就是一种背诵记忆法，适合于口语表达较弱、语感不够敏锐的小学生。

3. 游戏记忆法

游戏记忆法是一种新颖有趣的单词记忆方法。通过一些有趣的游戏，比如说“记忆接龙”、“单词拼图”等等来记忆单词，这种记忆法有助于培养小学生的英语兴趣。

4. 组合记忆法

组合记忆法是一种将多个单词进行组合，从而记忆到更多单词的方法。它所需技能是拼音和组合的能力，比如把“dog”和“house”组合成“doghouse”这个单词，就可以记忆这两个单词。

5. 记忆技巧法

记忆技巧法是一种有些特别的单词记忆方法。它通过一定的技巧，比如说找规律、逆向思维、分解法等等来记忆单词。比如有一个单词叫做“necessary”，它非常难拼，但是如果把它拆成“ne”、“ces”、“sa”、“ry”四个部分，就可以轻松地记住。

综上所述，这些方法都可帮助小学生记忆英语单词。但是不同小学生的记忆方式和重点各不相同，因此小学生需要根据自身情况选择一种或多种方法，从而帮助自己更好地掌握英语单词。

快速记忆英语单词的方法(10篇)

快速记忆英语单词的方法（10篇）

快速记忆英语单词的方法 1

一：单词分类记忆法

小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。

二：同义词记忆法

在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。

三：反义词记忆法

归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。

四：同音异形字记忆法

将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。五：音近词记忆法

小学英语中也有不少发音相近的'单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。

快速记忆英语单词的方法 2

1、形象记忆法

就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。

20种小学英语单词快速记忆法

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如：

ightlight,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新，如：bridge桥看成b+ridgeridge山脊sharp看成s+harpharp竖琴。3)

外新内旧，如：cleave劈开看成c+leave,tact机智：看成t+act

2联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形

与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个

个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。

3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的.意义。可以作为一种短时间

的强化手段。

7.比较记忆：1)英汉比较如：mama,cigar,beer,bar,fee等。2)

单复数的比较如：good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音词

的比较如：right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如：actor-actresshost-hostess

小学英语单词轻松记忆

小学英语单词记忆方法

1. 分类记忆

把单词进行分类，如：颜色：green 绿色grey 灰色文具：pen 钢笔pencial :铅笔动物：shark 鲨鱼crab 螃蟹食品：bread 面包cake ：蛋糕

2. 卡片记忆

自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

3. 睡眠记忆

晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好)

4. 感官记忆

记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。(多动手写)

5. 复习记忆

记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。

6. 比较记忆

同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

too(也)—two(二) their(他们的)—there(那)等。

7. 整体记忆

把几个字母看作一个整体来记如: “ow”再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的), night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨)

8. 形象记忆(联想记忆)

英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母

都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion 突出了狮子的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee 看成树叶。

适合小学生的9种词汇记忆法

导语：不管是词根词缀法还是奇特联想法，只要综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。以下是小编为大家精心整理的适合小学生的9种词汇记忆法，欢迎大家参考！

一、合成记忆法

有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源;“月“即月亮，是黑夜光明的来源;所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语(论坛)词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。

1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕

2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕

3. overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来;努力地越过各种障碍而来〕

4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕

5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕

二、构词分析法

就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、

小学英语单词的记忆方法

英语最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。下面是店铺为大家整理的关系副词引导的小学英语单词的记忆方法，欢迎阅读与收藏。

小学英语单词的记忆方法1

一、拼音式记忆法

如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men……

二、谐音记忆法

1.单词读音谐音法

可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。

2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法

如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果……

三、形近串连记忆法

如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purplepeople紫色的人们，mondaymoonmonkey 星期一，月儿升，照猴子……

四、字母谐音及外形和故事结合记忆法

单词eleven“十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可

小学英语单词记忆方法

1.分类记忆 :

把单词进行分类，如：颜色：green 绿色 grey 灰色;文具： pen 钢笔 pencial :铅笔 ;动物：shark 鲨鱼 crab 螃蟹；食品：bread 面包 cake ：蛋糕。

2.卡片记忆：

自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

3. 睡眠记忆：

晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。（一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好）

4. 感官记忆：

记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。（多动手写）

5. 复习记忆：

记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。

6. 比较记忆：

同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

too（也）—two（二） their(他们的)—there（那）等。

7. 整体记忆：

把几个字母看作一个整体来记如: “ow”再加上不同的字母，可组

成how（怎么样，如何）, cow（奶牛）, now（现在）, down（下）, know （知道）”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight（8）, right （右，正确的）, night（晚上）,等。“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear（熊），pear（梨）

8. 形象记忆（联想记忆）：

英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母

小学生快速记忆英语单词方法

记忆单词，很多小学生总是觉得记了不久就忘了，那有什么好的方法吗?下面是小编为大家推荐的小学生快速记忆英语单词，欢迎参阅! 小学生快速记忆英语单词

1：听语音记忆

听语音记忆就是根据单词的读音来记忆单词。a:外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。

如：tankt坦克，jeep吉普车，caffee咖啡······

2：巧记字母组和音

英语中一定的字母组合成一定的发音如 : c/k/ oo/u/ y在句末发/i/ ea/i:/ ee/i;/······ 还有一些字母组合的发音近似汉语拼音，如：sh-sh er-e ing-ing······我们只要掌握它们之间的联系规律，正确发音，记忆单词就方便多了。

3：对照记忆包括读音对照记忆和词形对照记忆。

a:读音对照记忆：write 写-right正确 sheep绵羊-ship轮船 meet 遇见-meat肉······

b;词形对照记忆图 cap帽子-map地图 cat猫-fat肥的 work工作-word单词 come来-home家······

4;趣味化记忆;包括形象记忆和歌诀记忆法：

a;形象化记忆：如;eye 眼睛;两眼(e) 之间长鼻子(y) glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss) 。 tree树：伞把(t)镰刀(r)两只鹅(e) 。Welcome 欢迎：我们[we]招手(l]来[come]欢迎······

b;歌诀记忆;如;new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。chair椅子：小汽车 c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is 用于他她它。