小学英语背单词方法全面解读 PPT
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小学英语单词教学ppt
Provide contextual examples and demonstrations to help students understand the meaning and usage of new words
Teaching in context: Present new vocabulary within a meaningful context, such as a story, conversation, or real life scenario
Repetition in class
Regular review and practice previously learned vocabulary to review retention and understanding
Homework and assignments
Assign home and class that requires students to use their new vocabulary multiple times
• Improved Writing Skills: A rich vocabulary enables students to express their ideas more clearly and precisely in writing It allows them to use a wider range of words and phrases, which makes their writing more interesting and engaging
Elementary school English vocabulary teaching
目录
• Introduction • Principles of Elementary School
Teaching in context: Present new vocabulary within a meaningful context, such as a story, conversation, or real life scenario
Repetition in class
Regular review and practice previously learned vocabulary to review retention and understanding
Homework and assignments
Assign home and class that requires students to use their new vocabulary multiple times
• Improved Writing Skills: A rich vocabulary enables students to express their ideas more clearly and precisely in writing It allows them to use a wider range of words and phrases, which makes their writing more interesting and engaging
Elementary school English vocabulary teaching
目录
• Introduction • Principles of Elementary School
小学单词速记形象记忆法ppt课件
• 2. 谐音法
• butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
• 分析：butter―黄油 ；fly―飞；
•
记忆方法：会飞的黄油化成蝴蝶
• banana [ bə'nɑ:nə ]n.香蕉
• 分析：ba— “爸”的拼音；na— “拿”的拼音；
•
记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿
bread [ bred ]n.面包 分析：b— “不”的拼音首字母；read——读 记忆方法：不读书就没面包。
3、 hare [ hɛə ] n.野兔
分析：h— 形状像椅子；are——是； 记忆方法：椅子上的是野兔
4、buttቤተ መጻሕፍቲ ባይዱrfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
分析：butter―黄油 ；fly―飞； 记忆方法：黄油飞着飞着变成了蝴蝶
5、rabbit [ 'ræ bit ] n.兔子
分析：ra——“让”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它 记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事
英语单词记忆方法归类
•一.音标记忆法： 1.拼读记忆
cat bet hit pot but • [kæ t] [bet] [hɪt] [pɒt] [bʌt]
2.分音节记忆 •Ca/na/da ['kænədə] •post/man[ˈpəʊst/mən] •Bike [baɪk]
英语单词记忆方法归类
英语单词记忆方法归类
• 3. 词缀法 • 词缀分为前缀和后缀。 • 前缀 • happy—unhappy • tidy—untidy
• 后缀 • use-useful • beauty-beautiful
• 4. 词根法 • 词根是英语语素,它是
英语单词记忆方法巧记单词PPT课件
词根“lev”的意思是“轻”，引申为上升 alleviate = al + lev + iate表缓解，减轻。 elevate表举起，提升， lever表杠杆，是用来提升重物的东西， relieve = re + lieve。 relief是relieve的名词。
-
14
词根“grav”的意思是“重”。 aggravate = ag + grav + ate表加重，加剧。 grave表严重的， gravity表重力， grieve表悲伤，悲痛， grief是grieve的名词。
-
16
最后尚有几点需要说明：
1. 后缀一般只对词性有贡献，但有时也 对词义有贡献，这时我们也应加以把握。 如后缀“ium”表示场所（体育馆 gymnasium，博物馆museum，水族馆 aquarium）。
2．词根词缀虽然对于记忆单词居功至伟， 但也非万能灵药，有些词没有词根，有 些词的词根过于冷僻，此时还应特殊记 忆，无捷径可循。
② 构成一些介词 before在前面（be+fore前面） beneath在下面（be+neath下面）
-
29
7 bi-表示两个，两
biweekly双周刊（bi+week星期+ly→两星 期）
bilingual双语种的（bi+lingu语言+al→双 语的）
biannual一年两次的（bi+ann[年]+ual→一 年两次的）
首先应该以熟记“spir” inspire = in + spire, in表示“进入”，就是“鼓舞”的
意思，如果把inspire理解成“吹入”一口仙“气”，就 是“给……以灵感”的意思；expire = ex + spire, ex表 示“出去”，只有出气没有进气，当然是“断气”的 意思，其引申义“到期”也不难理解， respire = re + spire，re表示“反复”，反复的气息当然 是“呼吸”的意思； conspire = con + spire, con表示“一起，共同”，一起 呼气，联想到“一鼻孔出气”，其“阴谋，共谋”的 意思也就迎刃而解了。
-
14
词根“grav”的意思是“重”。 aggravate = ag + grav + ate表加重，加剧。 grave表严重的， gravity表重力， grieve表悲伤，悲痛， grief是grieve的名词。
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最后尚有几点需要说明：
1. 后缀一般只对词性有贡献，但有时也 对词义有贡献，这时我们也应加以把握。 如后缀“ium”表示场所（体育馆 gymnasium，博物馆museum，水族馆 aquarium）。
2．词根词缀虽然对于记忆单词居功至伟， 但也非万能灵药，有些词没有词根，有 些词的词根过于冷僻，此时还应特殊记 忆，无捷径可循。
② 构成一些介词 before在前面（be+fore前面） beneath在下面（be+neath下面）
-
29
7 bi-表示两个，两
biweekly双周刊（bi+week星期+ly→两星 期）
bilingual双语种的（bi+lingu语言+al→双 语的）
biannual一年两次的（bi+ann[年]+ual→一 年两次的）
首先应该以熟记“spir” inspire = in + spire, in表示“进入”，就是“鼓舞”的
意思，如果把inspire理解成“吹入”一口仙“气”，就 是“给……以灵感”的意思；expire = ex + spire, ex表 示“出去”，只有出气没有进气，当然是“断气”的 意思，其引申义“到期”也不难理解， respire = re + spire，re表示“反复”，反复的气息当然 是“呼吸”的意思； conspire = con + spire, con表示“一起，共同”，一起 呼气，联想到“一鼻孔出气”，其“阴谋，共谋”的 意思也就迎刃而解了。
英语单词背诵方法PPT课件
有一个rat（老鼠）* 非常地fat（肥胖） 偷吃了salt（盐） 变成了bat（蝙蝠） 气坏了cat（猫） 咬破了hat（帽子） 当成了mat（垫子）*
如何有效的记忆单词
2020/10/13
6
构词法
词根表示单词本身含义 词缀类似中文的偏旁部首（水）
根据词根词缀还可以在阅读中猜出单词的含义 即使猜不出，也可以判断词性或者褒义贬义
Peacock pea 豌豆 cock公鸡 公鸡吃豌豆变成了孔雀 Income in 里面 come 来 进到兜里面来的 收入 Freshman fresh 新鲜的 看什么都新鲜的人（猜） 新生
如何有效的记忆单词
2020/10/13
2
加减字母法
加减字母把不认识变成认识认识的单词 重组后 利用两个单词的联系记住他们
Coast 海滩 Coat 衣服---coast 去海滩要多穿衣服 Launch 发射 Lunch 午饭 ---launch发射成功才能吃庆功午饭
如何有效的记忆单词
2020/10/13
3
换字母法
把字母的顺序变换位置组成认识的单词 重组后 利用两个单词的联系记住他们
Roast Coast 海岸 ---- roast 烧烤 Merry Marry 结婚 ---- merry快乐 Merry Christmas
如何有效的记忆单词
2020/10/13
7
前缀
Un 否定 unhappy不开心 unhealthy不健康
后缀
Or/Er 表示人 writer 作家 doctor 医生
词根
Able 能够 unable 不能
如何有效的记忆单词
2020/10/13
8
联想法
拆分 换字母 加减字母法 谐音法
如何有效的记忆单词
2020/10/13
6
构词法
词根表示单词本身含义 词缀类似中文的偏旁部首（水）
根据词根词缀还可以在阅读中猜出单词的含义 即使猜不出，也可以判断词性或者褒义贬义
Peacock pea 豌豆 cock公鸡 公鸡吃豌豆变成了孔雀 Income in 里面 come 来 进到兜里面来的 收入 Freshman fresh 新鲜的 看什么都新鲜的人（猜） 新生
如何有效的记忆单词
2020/10/13
2
加减字母法
加减字母把不认识变成认识认识的单词 重组后 利用两个单词的联系记住他们
Coast 海滩 Coat 衣服---coast 去海滩要多穿衣服 Launch 发射 Lunch 午饭 ---launch发射成功才能吃庆功午饭
如何有效的记忆单词
2020/10/13
3
换字母法
把字母的顺序变换位置组成认识的单词 重组后 利用两个单词的联系记住他们
Roast Coast 海岸 ---- roast 烧烤 Merry Marry 结婚 ---- merry快乐 Merry Christmas
如何有效的记忆单词
2020/10/13
7
前缀
Un 否定 unhappy不开心 unhealthy不健康
后缀
Or/Er 表示人 writer 作家 doctor 医生
词根
Able 能够 unable 不能
如何有效的记忆单词
2020/10/13
8
联想法
拆分 换字母 加减字母法 谐音法
小学生学习课件如何记忆单词PPT模板
02
记忆单词的常见方法
ChatPPT Generation
记忆单词的重要性
标题：《记忆单词的重要性：探索其益处与策略》
在语言学习中，单词是构成语言的基本元素。无论是学习母 语还是其他语言，记忆单词都是必不可少的。今天，我们将 探讨记忆单词的重要性以及一些有效的记忆策略。
首先，理解单词是理解语言的基础。每个单词都有其特定的 含义和用法，掌握足够的单词量可以帮助我们更好地理解语 言的结构和语法规则。无论是阅读、写作还是口语交流，都 需要掌握大量的词汇。
词根词缀记忆法
标题：《词根词缀记忆法：高效记忆英语单词的秘密武器》
词根词缀记忆法》是一种高效记忆英语单词的方法，它通过分析单词的 词根和词缀来帮助人们记忆单词。这种方法的核心理念是理解单词的结 构，从而更好地记忆和理解单词的含义。
首先，词根是单词的核心部分，它代表了一个特定的概念或意义。通过 记忆一些常见的词根，可以快速地理解一些新单词的含义。例如，表示 “看”的词根是“vision”，很多单词都含有这个词根，如“navigate” （导航）、“monitor”（监控）和“avert”（转移）。
记忆单词是许多语言学习者面临的挑战。虽然每个人的学习方式不同，但以下是 一些可以帮助您记忆单词的技巧：
1. 关联记忆：将新单词与已知的单词或概念联系起来，以便更容易记忆。例如， 如果您正在学习“attorney”，可以将其与“attorney”和“elected”联系 起来，因为“attorney”意为“律师”，而“elected”意为“当选”。
这些单词来加强记忆。
05
记忆单词的测试
ChatPPT Generation
记忆单词的重要性
标题：《记忆单词的重要性：探索其潜力和应用》
英语单词记忆法PPT课件
un- (=not) 或副词前
unusual
相反 动作
加在动词前
Uncover, unlock, undress
in-， 不,非, 加在形容词
il-， 无 或其派生的
im-， ir-
名词或副词 前
incomplete, impossible. impolite, irregular,
illegal
第9页/共22页
第13页/共22页
Company Logo
第14页/共22页
• 第一个记忆周期：5分钟 • 第二个记忆周期：30分钟 • 第三个记忆周期：12小时 • 第四个记忆周期：1天 • 第五个记忆周期：2天 • 第六个记忆周期：4天 • 第七个记忆周期：7天 • 第八个记忆周期：14天
第15页/共22页
那到底要怎样分类对比呢？
1、同义词
2、反义词
3、同音词
4、同类词
5、同源词
第17页/共22页
同义词
choose / select seize / catch / grab / grasp show / display/ exhibit contain/include be able to / be capable of
• 以这样的标准第一遍背2页单词（10个）需要5 分钟。这时第一个记忆周期已到，在背下3页前， 立即返回第一个单词，把这10个单词迅速复习 一遍。因为此时对单词的记忆程度在90％以上， 所以只需要几十秒钟，但是对于记忆这些单词所 起的作用是极大的。第3-4页也是如法炮制。用 这种方法背过10页以后，第二个记忆周期（30 分钟）已到，立即从第一页开始复习。由于这些 单词刚刚背过两遍，所以这一遍复习也只需要三 分钟。然后用同样的方法背1～20页。整个List 大约一个小时。
英语词汇记忆技巧ppt课件
英语国际音标及语音的基本常识
音素
单元音
双元音
清、浊辅音
1、单元音 （12个）
2、双元音 （8个）
3、清、浊辅音 （28个）
二、语音的基本常识
1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音
节。（以下例子中many 的注音有错）
2、重读音节
任何双音节或多音节单词的音标中，有重 读音节和非重读音节 ，哪一个音节重读， 该音节的左上方或该音节的元音上方标有 重读符号 ‘ ’ ’
熟字形象法。catwalk记为“猫（cat）走（walk）狭窄 的过道”，kidnap（绑架）记为“小孩（kid）小睡 （nap）时被绑架”，mature（成熟）记为“好像自然 （nature）变成熟”。Cur “没有被（e看起来像被子） 治愈（cure）的恶狗”。
谐音法。amen就是阿门（直接音译过来）。abolish啊 暴力须废除。abyss鸭比试，在深渊。alien爱恋外国的 侨民,bitch别去对母狗发牢骚。boff暴富狂笑。cackle开 口儿咯咯笑。brute哺乳它是畜生。
音，例如：June blue ruler super
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 ar [α: ] car farm dark sharpener
ar在[w]音后面 [ɔ:] warm quarter towards or [ɔ:] forty morning short or在[w]音后面 [ə:] word worker worse er ir ur [ə:] certainly bird Thursday
串联形象法。absolute绝对专制的上帝。familiar熟悉 的伴侣是无拘无束的常客。
综合形象法。immolate阴谋最近导致谋杀（immo谐音 为阴谋，late＝最近）。drear大*股沉闷忧郁（d形象代 码为“大”，rear＝屁股）。Adonis广告上面是美少年 （Ad＝广告，on＝上面，is＝是）。hesitate他坐着吃 鱿鱼（犹豫），或记为：他犹豫地坐着吃（he＝他。sit ＝坐，ate＝eat的过去式）。evil颠倒的生活是罪恶的 （live颠倒过来看）。
小学英语单词记忆法学习课件.doc
小学英语单词记忆法1、观察记忆法利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如：boy toy joy line fine nine night right light等通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。
因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he she we me not no nod noon通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
2、构词法记忆法通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。
英语主要有三种构词法：1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。
例如：picture(n)画-picture(v)描绘water(n)水--water（v)浇水2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀）3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。
例如：play（玩）＋ground（场地）=playground（操场）black(黑）＋board（木板）=blackboard（黑板）这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，同单词的词义、词性不易混淆。
3、对比记忆法英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。
我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。
例如：（1）反义词：high—low,big—small,quick—slow,right—wrong,使不：词：词利：词的记法聚单归类记效颜p忆记法成的形可中的象忆。
词good — bad,fat---thin,hot — cold 等。
（ 2 ）同义 good idea — great — ok — all right,good — fine — well,see — look at — watch 等。
小学英语单词速记ppt课件
Sometimes 有时
Computer 电脑
Plane 飞机
Airplane 飞机
Planet 行星
Place 地方
Air
pair
空气 一副，一对
Palace 宫殿
Face 脸，面对
Dress 连衣裙
mess
miss
混乱
想念
bless
hairdresser 祝福
理发师
hair
头发
Dessert 甜点
There 那里
Her 她
These 这些
Those 那些
Their 他们的
Tenth 第十
often 经常
listen 听
Ten 十
hen 母鸡
when 当…的时候
pen
open
pencil
钢笔
打开
铅笔
Angle 角
Rectangle 长方形
Angry 生气的
Triangle 三角形
Hungry 饿的 Hang 悬挂
chair 椅子
Lake 湖
Like 喜欢
Make 做
Bike 自行车
Wake 醒来 Take 拿
Cake 蛋糕
Tape 磁带
Some 一些
Something
Someone
某事
某人
Game 游戏
Camera 相机
Name
Same 相同的
名字
Shame 羞愧
Cinema 电影院
Here 这里
Where 在哪里
Exciting 令人兴奋的
Experiment 实验
Us
嘴
老鼠
英语单词记忆方法讲解 课件 (共17张ppt)
ture ------ nature, adventure, furniture [ˈneɪtʃə(r)] [ədˈventʃə(r)] [ˈfɜ:nɪtʃə(r)
字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1. 前面加字母。例如： is his，ear near / hear，read bread 2. 后面加字母。例如： hear heart，you your，plane planet 3. 中间加字母。例如： though through，tree three，for four 4. 减字母。例如： she he，close lose，start star 5. 换字母。例如： book look / cook，cake lake / wake / make / take 6. 调字母（即改变字母顺序）。例如： blow bowl，sing sign，from form
审计局副局长####年度述职述廉报告 总结 一、工作经历
####.##—####.## XX省商业学校计划统计专业学生 ####.##—####.## XX县百货公司会计员 ####.##—####.## XX县(市)审计局干部 ####.##至今 XX市审计局副局长
(其间:####.##— ####.##参加央党校函授学院本科班 经济管 理专业 学习) 二、主要事迹摘要
【选项】
A.sadly
B.sadness
C.sadder
D.sad
４．How________ he is! He is always acting________.He is really a ________.
【选项】
A. foolish；foolishly；fool
字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1. 前面加字母。例如： is his，ear near / hear，read bread 2. 后面加字母。例如： hear heart，you your，plane planet 3. 中间加字母。例如： though through，tree three，for four 4. 减字母。例如： she he，close lose，start star 5. 换字母。例如： book look / cook，cake lake / wake / make / take 6. 调字母（即改变字母顺序）。例如： blow bowl，sing sign，from form
审计局副局长####年度述职述廉报告 总结 一、工作经历
####.##—####.## XX省商业学校计划统计专业学生 ####.##—####.## XX县百货公司会计员 ####.##—####.## XX县(市)审计局干部 ####.##至今 XX市审计局副局长
(其间:####.##— ####.##参加央党校函授学院本科班 经济管 理专业 学习) 二、主要事迹摘要
【选项】
A.sadly
B.sadness
C.sadder
D.sad
４．How________ he is! He is always acting________.He is really a ________.
【选项】
A. foolish；foolishly；fool
记单词记忆方法PPT课件
增强记忆的基本方法
第16页/共34页
•英语单词记忆方法
英语单词记忆十大窍门
第17页/共34页
1、母子记忆法
• 将单词分解，找出熟悉的部分，有助于记忆 • 1、无意义母子关系记忆（母词与子词意义上无联系） e.g. hear – h + ear（耳朵）
vegetable – vege + table（桌子） camel – came（come过去式） + l 以上例子中只需记忆无意义部分。
•
第3页/共34页
记忆时间的选择
•最佳记忆时间段 •1、上午9-11时 •2、下午3-4时 •3、晚上7-10时
第4页/共34页
学习程度与记忆率
学习程度 150% 100% 33%
隔4小时后回忆率 81.9% 64.8% 42.7%
第5页/共34页
• 学习程度深，回忆率高。达到150%时，回忆效果最好。 • 重复次数过多，会影响记忆程度，因为机械重复过多会对学习产生厌倦心理，大脑皮层处于抑制状态，记
fish （费事）
• 词义联想
e.g. villa （与village是一个词族，去掉ge成了小村庄，就是一 个环境优雅的别墅）
antenna （ant蚂蚁 + enna触角，天线像蚂蚁的触角）
gamble 赌博（与游戏game有关）
第26页/共34页
• 同形词 • bear n. / v. • 同音词 • plane – plain • 相近词（音或形） • affect – effect; modal – medal • contract – contrast
遗忘规律表
时间间隔 刚刚记忆完毕 20分钟后 1小时后 8-9小时后 1天后 2天后 6天后 1个月后
小学英语单词学习PPT
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版权声明
感 谢 您 下 载 平 台 上 提 供 的PPT 作 品 ， 为了 您 和熊 猫 办公 以 及原 创 作者 的 利益 ， 请勿 复 制、 传 播、 销 售， 否 则将 承 担法 律 责任 ！ 熊猫 办 公将 对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
1 . 在 熊 猫 办 公 出 售 的 PPT 模 板是 免 版税 类 （R F ： Ro yal ty-F re e ）正 版 受《 中 国人 民 共 和国 著 作法 》 和《 世 界版 权 公约 》 的保 护 ，作 品 的 所 有 权 、 版 权 和 著 作权 归 熊猫 办 公所 有 ，您 下 载的 是 PPT 模 板素 材 的使 用 权。 2 . 不 得 将 熊 猫 办 公 的 PPT 模 板、 PPT 素 材 ，本 身 用于 再 出售 ， 或者 出 租、 出 借、 转 让、 分 销、 发 布或 者 作为 礼 物供 他 人使 用 ，不 得 转授 权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
英语课堂
body’s part
Rules:
Sit well Raise your hand Be quiet
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《英语单词记忆》ppt课件
25
• (4)构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之 后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方 位的词之后表示方向)。例如：
• angry生气的→angrily生气地slowly，quickly • friendly, likely • to到→towards朝……，向…… • east东方→eastward向东 • (5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，
in the lonely mountain. 我独自在荒
凉的山谷中行走。 I didn’t feel
lonely, though I was alone.尽管我
孤身一人，但我并不孤独。
读音拼写结合法：responsibility
“字母代码”结合单词的方法：
比如，s的代码是蛇。scar（伤疤），蛇（s）碰 汽车 （car）留伤疤。scold（责骂），蛇（s）冷 酷（cold），责骂人。
4
•到校园长椅上背，...
•自己拿着小本背 • 回忆的方式背…… •词不离句，句不离文背文章 •每种方式可以用几个小时，也可以 用几天，反正腻歪了就换，让你的 大脑保持新鲜感。和经常一起的同 学相互测验也是一个好办法。
5
综合学习分散记忆：
每单元学习前甚至每册书学习前一口 气（半个小时，最多一天）看一个单 元甚至一册书的单词，每一个都认真 看包括读音，拼写，汉语意思，词性 等，重点词汇还可以查词典看看用法。 不求快，但求细。同时不要回头看。 发现前面的忘了，没关系，你甚至不 去想前面的单词。看完了，你什么也 没记住，可怕吗？不。把你的心态调 整成“随缘份”，就是说有缘的单词， 我记住你了，没缘的单词咱们下次见。
23
-hood
表 “身份” “资格” neighbo(u)r → neighbo(u)rhood 临近，附近 表“时期” child →childhood童年 表“性质” priest → priesthood 牧师的职位或身份
• (4)构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之 后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方 位的词之后表示方向)。例如：
• angry生气的→angrily生气地slowly，quickly • friendly, likely • to到→towards朝……，向…… • east东方→eastward向东 • (5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，
in the lonely mountain. 我独自在荒
凉的山谷中行走。 I didn’t feel
lonely, though I was alone.尽管我
孤身一人，但我并不孤独。
读音拼写结合法：responsibility
“字母代码”结合单词的方法：
比如，s的代码是蛇。scar（伤疤），蛇（s）碰 汽车 （car）留伤疤。scold（责骂），蛇（s）冷 酷（cold），责骂人。
4
•到校园长椅上背，...
•自己拿着小本背 • 回忆的方式背…… •词不离句，句不离文背文章 •每种方式可以用几个小时，也可以 用几天，反正腻歪了就换，让你的 大脑保持新鲜感。和经常一起的同 学相互测验也是一个好办法。
5
综合学习分散记忆：
每单元学习前甚至每册书学习前一口 气（半个小时，最多一天）看一个单 元甚至一册书的单词，每一个都认真 看包括读音，拼写，汉语意思，词性 等，重点词汇还可以查词典看看用法。 不求快，但求细。同时不要回头看。 发现前面的忘了，没关系，你甚至不 去想前面的单词。看完了，你什么也 没记住，可怕吗？不。把你的心态调 整成“随缘份”，就是说有缘的单词， 我记住你了，没缘的单词咱们下次见。
23
-hood
表 “身份” “资格” neighbo(u)r → neighbo(u)rhood 临近，附近 表“时期” child →childhood童年 表“性质” priest → priesthood 牧师的职位或身份
英文单词记忆技巧(共32张ppt)
例如： 季节(season)
spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天） 时间(time） second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、 week（星期）、month（月份）、year（年）、century（世纪） 国家(country) China(中国)、Japan（日本）、England(英国)、India（印度）、Canada（加拿大）、 America (美国)、Australia（澳大利亚）、Germany（德国）、 Russia（俄罗斯）、France（法国）
3.构词记忆法
①合成法
由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。 classroom（教室）=class + room， worldwide（全世界的）=world（世界）+ wide（广泛的）， downstairs（在楼下）=down（向下）+ stairs（楼梯）， friendship（友谊）= friend（朋友）+ ship（船）， everywhere（各地；到处）= every + where.
4
记忆偏方
打心底愿意认识到单词记忆的重要性。 词不离句，带入句子，多阅读，多练习。 选对方法利用碎片时间记忆单词。 有间隔的复习，无敌重复。坚持不懈，养成习惯。
选择适合自己的记忆单词的方式，每天坚持记忆单词， 并且在微信群内打卡。持之以恒。
记单词 看我的
For Class 5
01 词汇很重要！ 02 词汇难不难？ 03 词汇记忆学几招 04 词汇记忆小偏方
目 录
abandon
1
词汇很重要
构建英语大厦的基础就是单词
英语单词记忆法ppt课件
I don't like people who are too critical about everything．
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
• 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼 读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立 地背记单词效果要好。
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
2．-al表示有…的属性
• regional 局部的natural自然的，special特别的，特殊的，spinal脊髓 的，central 中央的，vertrbral脊柱的，cervical颈的，mural壁的， terminal末端的，typical典型的，digital手指的，数字的，temperal 暂时的，短暂的，capital首要的，重要的，vocal有声的，声带的， several几个，parasternal胸骨旁的。
21
13．-ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化，chatheterization插管， immunization免疫法，预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化，ketonization酮化作用
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的；危急的
His condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。
• 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼 读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立 地背记单词效果要好。
• excitable易兴备的，acceptable易接受的，movable可移动的， alterable可改变的,可改动的，available可用的，可得到的， uncomfortable不舒的。
2．-al表示有…的属性
• regional 局部的natural自然的，special特别的，特殊的，spinal脊髓 的，central 中央的，vertrbral脊柱的，cervical颈的，mural壁的， terminal末端的，typical典型的，digital手指的，数字的，temperal 暂时的，短暂的，capital首要的，重要的，vocal有声的，声带的， several几个，parasternal胸骨旁的。
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13．-ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化，chatheterization插管， immunization免疫法，预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化，ketonization酮化作用
22．-ure表示行为结果
• failure衰竭，pressure 压力，curvature弯曲，fissure裂隙，裂， puncture穿刺，rupture破裂，structure结构，seizure发作， nomenclature名称，术语。
英语单词记忆法ppt课件
先、预先
(=before, in front, in
advance) pre-
foresee, foreleg, forehead, foreword
prepay, prewar, preschool, prehistory
12
后缀
后缀
1. 表示人和物的名词后缀 2-e.抽r, -象or名, -词ee和r, 集-es体s名, -i词ci后an缀, -ist
8
二、词根词缀记忆法
前缀
词
根
词
缀
记
忆
法
后缀
否定前缀 其他前缀
名词后缀 形容词后缀 副词后缀 动词后缀
9
常见的四种否定前缀： Un-, in/im/il/ir-, dis-, mis-
前缀
前缀 意 义
用法
例
词
不,未 加在形容词或副词 (=not) 前
unnecessary, unexpected, unusual
前缀
前缀
意义
用法
例词
表示否定
加在名词或形容词、动词 dishonour, disease
前
dislike, disbelieve
dis-
mis-
表示错误
加在名词、动词或及其派 生词前
mistake,
misread, misunderstanding，
misapply
11
mishandle
其他前缀：
反义词
Optimistic/pessimistic Success/failure Former/latter Entrance/exit Increase/decrease
19
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8. 形象记忆(联想记忆)
英语的一部分单词和汉语一样，起源于 像形，每个字母 都有其代表的含义。如：orange， 突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子 的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树 干和树枝，把ee看成树叶。 “eye” 把两个e看成两个眼，中间 的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个 的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀， glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss)， Welcome欢迎 ：我们[we]招手(l)来[come] 欢迎· · · · · 等等。又如Zoo看起来有点像 200，我们就说200只动物在动物园
后记
6. 比较记忆
同音词的比较 如：, eye-I, see-sea, sonsun, right-write too(也)—two(二) their(他们字母看作一个整体来记 如: “ow” 再加上不同的字母，可组成 how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现 在), down(下), know (知道)”等; “ight”， 再在前面加上不同的字母，可组成 eight(8), right(右，正确的), night(晚上), 等。“ear”，在前面加上不同的字母可 组成bear(熊)，pear(梨)
小学英语背单词方法全面解读
词汇记忆一直作为学习英语的重任，那么 学习英语就是死记硬背才是王道吗？这里 Kylin老师给大家分享一些记忆词汇的小窍 门！
1. 读音记忆
根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词， 便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些 词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee 咖啡
2. 歌诀记忆
如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借 问哪里去，直奔小山坡[w] 。 chair椅子：小汽车 c a r, h i来 中间插，你和 我坐上去，兜兜风真潇洒。 区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用 于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复 数，复数主语用are。我用have，你用have，has 用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用 have。
13.对比记忆法
英语和汉语一样，英语中也有许多同义 词，反义词，同形异义词和 同音异形异义词等。例如：(1)反义 词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat--thin, hot—cold up-down 等 同形异义词： right(正确)—right(右边的), watch(看)— watch(手表)， orange(橙色的)—orange(橙子)等
11. 卡片记忆
自制单词卡片，随身带着，有空就拿 出来读一读，记一记单词。
12.观察记忆( 大串联记忆法)
就是把两个以上极其相似的单词排列 在一起 记忆 ： 如：ice冰 - rice 米饭 nice 美丽 ； old 老的 -cold冷的 -hold 拿 ； our我们的 -your 你们的 -four 四； eat吃 - meat肉 -seat座位； boy 男孩 toy 玩具； he他 she她； not 不no。
3. 睡眠记忆
晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉， 第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果 不错。(一般上午9-11点，下午3-4点， 晚上7-10点记忆力比较好)
4. 感官记忆
记单词时，不要只用一种感官，尽 可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、 眼看、心记等。(多动手写)
5. 复习记忆
记住了的单词，过段时间不看，就 忘记了，所以每隔一段时间要 进行复 习，巩固所学单词，反复记忆。
9. 加法记忆
如：hand(手)+bag(包)=handbag (手 提包);sun(太阳)+glasses (眼 镜)=sunglasses (太阳镜) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom
10. 分类记忆
把单词进行分类，如：颜色：green 绿 色 grey 灰色 文具： pen 钢笔 pencial :铅 笔 动物 ：shark 鲨鱼 crab 螃蟹 食品 ： bread 面包 cake ：蛋糕