课堂“谢师礼”在现代服务系成为风尚

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作文素材之热点话题：教师节,最珍贵的礼物是尊重

作文素材之热点话题：教师节，最珍贵的礼物是尊重正文：教师节，到底送不送礼？2019-09-09 18:11 来源：澎湃新闻·澎湃号·媒体教师节，到底送不送礼？和买不买学区房，作业到底谁来批改等一起，并称教育领域的几大“终极难题”。

送不送令家长心烦，收不收让老师为难。

教师节送礼，教育部门历来是明确反对的，而且一再发文要求“节俭过教师节”。

人之常情的“礼尚往来”，在世俗社会与“情商”联系在一起。

可是教师收礼，不管是不是在教师节，都关乎“师德师风”，都是挑战职业底线的严肃问题。

到现在教师节对家长而言，要不要送礼还是个难题，根源在于“其中仍有巨大博弈空间”。

家长不能把送礼当成“教育投入”。

教育需要投入，是毋庸置疑的。

可不应包括“人为制造对别家孩子的不平等，让自家孩子从中获益”。

有些家长认为，教师节顾名思义是老师的节日，节日当然要送礼，“这关系到对老师这一职业的尊重”。

可是即便对老师致以节日问候，也不应是“直接利益相关方的家长，以物质形式表示”。

教师节日当然要关心老师，但应该是教育管理部门和学校，或是不违反规章制度的礼物，或是精神关怀。

当然，从根本上来说，还是要提高教师待遇，提升教师地位，“使其等同于或超过公务员待遇”，让其不想收礼，并从社会尊师重教氛围中获得精神满足感。

那么明知教师节送礼不好，何以不少家长还乐此不疲？其中涉及中国家长普遍性的“以邻为壑”。

一些家长也会说，“我知道送礼不好”，可是“我若是信了，岂不是很傻”。

他们会这样安慰自己：谁都不承认给老师送礼，可是别人偷偷地送礼成功了，我家的孩子不是“要遭殃了”？显然“互相之间的不信任”，给送不送礼留下了博弈空间。

如今中国的基础教育，基于互相不信任的博弈空间，带来了大量难题：不管学校是否提倡上补习班，不管别的孩子家长是否口头承认补课，我家孩子总要大量补课的，万一别人家孩子不补课，我们家岂不是赢在起跑线上？教育局明令不给补课，别家学校宣称不补课，我们学校偏要偷偷补，一来防止别的学校口是心非，二来补课总会对成绩提高有帮助的。

中国传统师生礼仪的当代价值

ｌＩｄｃｔｎｌｒｃｉｎｅｅｒｈ／嫂：ｕａｉａＰａｔｅａｄＲｓａｃ＼／Ｅｏｃ
范的就有三部之多，通称 “ 三礼” ——《周礼》《、仪礼》《、礼记》这成为中国历代读书人的必读书籍。，孔子认为 “ 学礼，以立 ” “ ” 一个人的立身之不无，礼是
亮，原来古人在礼仪方面可以做得如此细致，子女
婉约、子内敛、为有度、止有礼。其实，中国男行举对
传统礼仪进行考究的批判的借鉴，对当代国人素质提高和构建和谐社会有着重要的意义。在历史进程中，中华民族创造了其独特的传统
文化，ＰＬ文化。国著名的历史学家钱穆先生在ＩＳ仪￣中会见美国学者邓尔麟时说：中国文化的特质是 “ ‘ ’西方语言中没有 ‘ ’ 同义词；礼。礼的它是整个中国人世界里的一切习俗行为的准则，标志着中国的特殊性 ” 。也就是说，同于西方人眼中的礼仪— — 根不
比较重。这种祭祀礼节表示 “ 为学，尊师在前 ” 表明，
自己卑下恭谦、心学习的心意。诚也有的地方是送青菜和豆腐，一清（菜）白（以“ 青－豆腐）赞颂老师的 ”
高尚道德。尊师辞世，学生要参加为其举行的丧葬活动，且要为其守丧。圣人孔子去世后，并学生们在其坟旁搭起草房，守丧三年后，才悲痛离去，而子贡不
保护神。表示对本行业敬重，从业的虔诚，同时也是

师德师风考试(多选)

师德师风考试（多选）1.习近平总书记提出的四有好老师是（） *A.理想信念(正确答案)B.有道德情操(正确答案)C.有扎实学识(正确答案)D.有仁爱之心(正确答案)2.习近平总书记指出教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播、传播、传播，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

（） *A. 知识(正确答案)B.思想(正确答案)C.真理(正确答案)D.道德3. 国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为_________、________和__________。

（） *A.初级(正确答案)B.中级(正确答案)C.高级(正确答案)D.正高级4.新时代中小学教师职业行为十项准则包括（）。

*A.坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化(正确答案)B.潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范(正确答案)C.坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为(正确答案)D.认真工作，积极学习，关爱学生，终身发展5. 按照《关于落实从业禁止制度的意见》的规定，下列哪些人员属于所称的教职员工（）。

*A.在学校、幼儿园等教育机构工作的教师(正确答案)B.教育教学辅助人员(正确答案)C.行政人员、勤杂人员、安保人员(正确答案)D.校外培训机构的相关工作人员(正确答案)6.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。

期限分别为（）。

是中共党员的，同时给予党纪处分。

*A.警告期限为3个月B.警告期限为6个月(正确答案)C. 记过期限为12个月(正确答案)D.降低岗位等级或撤职期限为24个月(正确答案)7.教育应当继承和弘扬（），吸收人类文明发展的一切优秀成果。

*A.中华优秀传统文化(正确答案)B.革命文化(正确答案)C.社会主义先进文化(正确答案)D.西方思想8.下列属于体罚学生的情形是（） *A.让1-2年级的小学生一个生字写5遍B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍(正确答案)C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈(正确答案)D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次9.习近平总书记提出广大教师要做好“四个引路人”，“四个引路人”是指（） *A.做学生锤炼品格的引路人(正确答案)B.做学生学习知识的引路人(正确答案)C.做学生创新思维的引路人(正确答案)D.做学生奉献祖国的引路人(正确答案)10.教育是社会主义现代化建设的基础，对（）具有决定性意义，国家保障教育事业优先发展。

礼仪在我心

礼仪在我心
光后中心小学彭艳辉礼仪教育是中华民族传统教育中的一部份，也是学校教育中不可缺少的内容。

作为中心校的一名礼仪老师，我想谈一谈自己礼仪教育的思路和困惑。

人们常说：“言为心声，行为心表”，那么要养成学生良好的文明礼仪行为，就要认真组织学习文明礼仪常识，让学生获得充分的感性认识，学生道理知道多了，才能规范自己的行为。

首先让学生听读《孔融让梨》、等礼仪文章。

因为这些生动感人的故事为学生所熟悉，对学生具有很大的感染力，其次通过培养礼仪骨干来带动、影响全班学生。

由于他们年龄相近，经历相同，容易相互影响，因此运用他们中的优秀分子教育影响学生，可取得很好效果。

但是小学生礼仪表现有反复的现象。

小学生可塑性大，有好模仿和从众的心理特点，礼仪训练是比较容易取得效果的。

但由于家庭、社会和环境的影响，小学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。

有的学生明明知道礼仪规范的具体要求，就是不能很好的执行，或始终如一坚持；再有礼仪知识的回生，环境的负面影响也会使学生的礼仪表现产生反复。

因此怎样让学生发自内心的具备这种礼仪素质，让文明礼仪不再流于形式是我在礼仪教育中遇到的最大难题和困惑。

现在我想趁这个机会请教各位专家、领导和同仁。

谢师礼感恩老师的礼仪教案

谢师礼感恩老师的礼仪教案教案标题：谢师礼感恩老师的礼仪教案教学目标：1. 了解谢师礼的含义，培养学生感恩师恩的意识。

2. 学习礼仪规范，提高学生的礼仪修养。

3. 培养学生表达感激之情的能力，增进师生之间的亲近感。

教学内容：1. 谢师礼的起源和意义2. 礼仪规范和礼仪示范3. 表达感激之情的方式和技巧4. 谢师礼的实践和体验教学过程：Step 1：引入（5分钟）向学生简要介绍谢师礼的概念和意义，引发学生对老师的感激之情和对礼仪的兴趣。

Step 2：了解谢师礼的起源和意义（10分钟）通过多媒体资料或故事，向学生介绍谢师礼的起源和传统，帮助他们理解感恩师恩的重要性。

Step 3：学习礼仪规范和礼仪示范（15分钟）a. 分组讨论：学生分小组讨论并总结出谢师礼的常见规范和礼仪要素。

b. 礼仪示范：老师或学生代表进行谢师礼的礼仪示范，教导学生正确的姿势、表情和礼仪动作。

Step 4：表达感激之情的方式和技巧（15分钟）a. 观看视频：播放相关视频，展示不同方式和技巧表达感恩之情的例子。

b. 情景模拟：学生分组进行情景模拟，练习不同表达感激之情的方式和技巧。

Step 5：谢师礼的实践和体验（15分钟）a. 学生自主创作：学生按照所学内容，设计谢师礼的实践活动，可以是写感谢信、创作诗歌、准备小礼物等。

b. 实践分享：学生分享自己的实践经验和心得体会，增进师生之间的亲近感。

Step 6：总结和评价（5分钟）与学生一起回顾整个学习过程，并进行小结和评价，看看他们对谢师礼和礼仪的理解是否提升。

教学资源：1. 多媒体资料：关于谢师礼起源和意义的图片、视频等。

2. 礼仪规范示范：老师或学生代表示范礼仪动作。

3. 视频资源：展示不同方式和技巧表达感激之情的视频。

4. 情景模拟道具：小礼物、感谢信纸等。

教学评估：1. 分组讨论的总结：观察学生在小组讨论中的参与度和归纳总结能力。

2. 情景模拟表现：评估学生在情景模拟中展示的礼仪和表达感激之情的方式。

礼仪与教师教育与示范作用

礼仪与教师教育与示范作用在当今社会，礼仪教育已经成为教育领域中不可忽视的一部分。

对于教师教育来说，礼仪教育具有重要的示范作用。

本文将从教师的角度探讨礼仪教育对教师教育的影响与示范作用。

首先，礼仪教育对教师教育具有重要的引导作用。

教师作为学生的楷模，他们的言行举止直接影响着学生的行为习惯和价值观念的形成。

通过对教师进行礼仪教育，可以使教师在课堂中尽显师者风范，以身作则地影响学生。

如果教师自己都不能遵守基本的礼仪规范，那么又怎么能要求学生去遵守呢？因此，礼仪教育引导教师树立正确的行为榜样，从而对学生产生良好的示范作用。

其次，礼仪教育对教师教育有助于提高师生关系和教学效果。

教师在教学过程中，良好的礼仪可以有效地引导学生形成积极向上的学习态度。

当学生感受到教师的礼貌和关怀时，会更加愿意与教师进行沟通和交流。

这种良好的师生关系可以促进教学的顺利进行，提高学生的学习积极性和参与度。

此外，教师通过礼仪教育也可以培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，提高学生的综合素质和人际交往能力。

再次，礼仪教育对教师教育有助于增强教师的职业形象与职业素养。

作为教育工作者，教师是社会的传承者和推动者。

教师的职业形象直接关系到整个教育行业的声誉与发展。

通过接受礼仪教育，教师可以树立正确的职业观念与职业态度，培养自身良好的修养与素质。

只有教师自己具备良好的礼仪修养，才能够在教育实践中展现出自己的专业素养，赢得学生和社会的认可。

此外，教师教育中的礼仪教育还有助于提升教师的教学能力和领导力。

教师在课堂上需要与学生进行良好的沟通和互动，而良好的礼仪修养是实现这一目标的基础。

通过礼仪教育，教师可以学习和掌握各种有效的教学技巧和沟通技巧，提高自己的教学能力和教育水平。

此外，在学校的师生关系中，教师还扮演着一定的领导者角色。

良好的礼仪教育不仅能够增加学校的凝聚力，也能帮助教师发挥更好的领导作用，推动教育事业的发展。

综上所述，礼仪教育对教师教育具有重要的示范作用。

重拾课堂礼仪作文500字

重拾课堂礼仪作文500字近日来扬州大学重拾“上课礼”，我对此有感而发，特写征文给《复兴时报》李明编辑。

上课礼可行，此为中华传统。

“古之学者，必严其师，师然后尊道。

”此为欧阳修所言。

尊师重道一直位于我国道德品质的重要地位。

北宋理学家杨时“程门立雪”的故事家喻户晓；儒商始祖子贡乃为尊师至诚孝道楷模；岳飞念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。

学生要想能够成才，首先要向老师虚心求教，在跟随老师的同时，就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。

这是我们中华民族优秀的文化传承，也是必当具备的素养。

扬州大学的“上课礼”让全社会记起这份师生情。

重拾上课礼，重建师生宜风气须拨正，此为社会需要。

一句“老师好”会让你联想有几个学生是真心祝愿，又有几个学生是极不情愿。

近年来，大学校园里教师地位急剧下降，不少大学生把老师看成是拿到毕业证书，“闯关成功”的一个工具。

虽然不少人不愿面对这个现实，但是学生考试不及格后威胁老师，上课逃课后对老师不理不睬，甚至蔑视。

教师直言怕学生的现象时有发生。

到底什么使高等教育让人瞠目结舌。

“不学礼，无以立”。

“上课礼”是在引领部分大学生的人性回归，尊重之心回归。

“同学们好”里面的情谊谁不会感动，除非他没有用心。

相信在“上课礼”制度出后不久，相关恢复师生谊的制度也会出台。

走向社会的一个重要前提是总是。

师都不能尊还能尊何人。

形式不能少，此为必经过程。

“上课礼”在大学校园施行，有人拍手称好，也有人斥为形式主义。

若将对老师的问候视为一个形式，那么你从小例行的“叔叔好”、“阿姨好”又何不为形式？只要“老师好”是从你腹部经过丹田，流经心脏再从口中说出，此就不只为形式。

而是一个真诚的问候。

退一步讲，任何制度的制定都有它的目的，若没有“上课礼”的开始，如何指导这尊师之风？师生之间的情谊可以被建造得更加深厚，这就需要以“礼”铺路，在高等课堂里，有点形式管，很必要。

学习强国题关于现代文明时尚知识礼仪

学习强国题关于现代文明时尚知识礼仪
本周我观看了学习强国视频《现代文明时尚知识礼仪》，通过学习，我深深的感受到无论从理论上还是实际工作中，教师注重礼仪修养都非常重要。

古人有云：“师者，所以传道授业解惑也。

”教师在学生面前的一言一行、一举一动，都对学生产生潜移默化的影响。

我认为作为教师，我们的着装相对来说可以朴素一点，课堂是教师传授知识、学生学习知识的地方。

如果老师衣着不得体，就会分散学生学习的注意力。

因此，讲究个人穿戴礼仪，不仅仅是教师职业道德修养的体现，更是教育好学生的需要。

除此之外，我还清晰的领悟到教师习惯性的语言对于学生文明用语的形成有着至关重要的影响。

有效的倾听、表达和人际交流是保证人际交往的准则，适当的肢体语言是促进师生关系的催化剂。

作为教师，我们应该用积极的语言去鼓励学生，用艺术化的语言去感染学生，每一次对学生沟通时的心态都应该是发自肺腑的坦诚相待，尊重学生，才能得到学生的认可和爱戴。

总的来说，只要我们用最真挚的心去待人接物，不断提高道德认识和
思想觉悟，注意自我完善，自我发展，才能真正做到为人师表，才能真正做到德高为师，身正为范。

教师节礼仪与仪式的重要性

教师节礼仪与仪式的重要性教师节是一个特殊的日子，它是为了表达对教师们的敬意和感激之情而设立的。

在这一天，学生们会给老师们送上礼物、写感谢信或者举办庆祝活动。

这些礼仪与仪式虽然看似简单，但却具有重要的意义。

首先，教师节礼仪与仪式有助于增进师生之间的情感联系。

教师是学生们的引路人，他们不仅传授知识，更是给予学生们关怀和指导。

通过送礼物、写感谢信等方式，学生们能够表达对老师的感激之情，这不仅是对老师的肯定，也是对教育事业的支持和鼓励。

而老师们则会因为学生们的举止而感到欣慰和满足，他们会更加珍惜这份师生情谊，进一步加强与学生之间的联系。

其次，教师节礼仪与仪式有助于提升教师的自尊心和职业荣誉感。

教师是社会的栋梁之才，他们承担着培养下一代的重任。

然而，在现实生活中，教师们常常面临着各种压力和挑战，他们的付出往往被忽视或者被贬低。

在教师节这一天，学生们通过送礼物、写感谢信等方式，向老师们表达对他们的尊重和敬意，这无疑会给教师们带来一种被重视和被认可的感觉。

这种尊重和认可会激发教师们更加热爱自己的职业，更加投入到教育教学中，从而提升教师的自尊心和职业荣誉感。

再次，教师节礼仪与仪式有助于塑造良好的教育氛围。

教师节是一个传递正能量的时刻，它可以激发学生们对教育的热爱和敬畏之情，促使他们更加珍惜学习机会，更加努力地学习。

同时，教师节也是一个倡导尊师重教的时刻，它可以引导学生们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

通过举办庆祝活动、开展主题教育等方式，学校可以营造出浓厚的教育氛围，让学生们在尊重教师、关爱同学的氛围中成长和进步。

最后，教师节礼仪与仪式有助于传承和弘扬中华民族的传统文化。

在中国传统文化中，尊师重教一直被视为一种美德。

通过教师节的庆祝活动，学生们可以了解和感受到中华民族对教育的重视和尊重，进一步传承和弘扬这一传统美德。

同时，学生们也能够通过礼仪与仪式的参与，学习到中华民族的传统礼仪文化，培养自己的文化素养和道德修养。

教师是传播文明和知识的先锋,在教育事业中默默的奉献,使得我们的社会更加文明、更加开放、更加充满异彩。

教师是传播文明和知识的先锋，在教育事业中默默的奉献，使得我们的社会更加文明、更加开放、更加充满异彩。

教师在课堂上耐心细致的讲解、精心备课，为了学生的成长不耐烦地纠正同学们的错误，无私奉献的精神一次又一次打动着每一个人。

教师是传播文明和知识的先锋，在教育事业中默默奉献，为了让学生成长，不懈地努力着。

他们在课堂上耐心细致的讲解，精心备课，纠正同学们的错误，无私奉献的精神一次又一次打动着每一个人。

教师，是学校的中坚力量，他们是教育进步与发展的重要推动者。

从传道、授业、解惑的角度，教师用自己的知识和技能，给学生带来更多的惊喜和启示。

不仅仅是知识传授的过程，更是道德教化的实践。

当学生们遇到了困难和挑战，教师总是置身于他们的角度思考，倾听他们的心声，提供遵循的指导和帮助，用自己的行动感化着每一个人。

作为一名教师，在课堂上他们永远保持谦虚和谨慎，默默地奉献着自己最好的一面，鼓励学生们摆脱内心的恐惧和困惑，让他们勇敢地去追寻自己的梦想。

他们分享着自己的经历，让学生们感受到生活的美好和幸福。

有时，他们为了让学生们更好地掌握知识，热心地操劳着整整一个晚上，不求回报，只希望学生们能够更好地成长和发展。

教师，是情感的搭桥，他们和学生们的关系不止是教书育人，更是人生中的重要朋友和导师，帮助年轻人了解社会中的各种问题和挑战，在遇到困难和挫折之时，陪伴他们面对一切。

而在成功与荣誉之时，教师们会毫不吝啬地给予鼓励和赞扬，帮助学生们更好地进一步发展和成长，成为一个拥有文化素养、有追求、有梦想的好青年。

教师，是改变社会、推动进步的先锋，传递着文明和知识的力量，通过他们的努力，使得我们的社会更加文明、更加开放、更加充满异彩，让学生们看到未来光明的前景，让他们拥有一个更加美好的未来。

让我们一起珍惜教师，感恩教师，共同建设美好明天！。

教师节特别礼赞培养人才照亮未来

教师节特别礼赞培养人才照亮未来教师，是一道独特的风景线，他们以夜以继日的辛勤努力，培养着一代又一代的人才，照亮着每个学生的未来。

每年的9月10日，我们都会举国上下一起庆祝教师节，向那些无私奉献的教师们致以崇高的敬意。

在这个特殊的日子里，让我们一起来回顾并特别礼赞那些伟大的教育工作者。

教师是培养人才的先行者，他们肩负着传道、授业、解惑的重任。

他们不仅仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和学习能力，让他们能够独立思考、自主学习。

在这个信息爆炸的时代，教师更要扮演着引导者的角色，帮助学生过滤信息，培养良好的学习方法和习惯。

他们默默地为每一个学生播撒希望的种子，用努力的汗水浇灌成长的花朵。

众所周知，教师是社会进步的推动者，他们的职责不仅仅是教书育人，更是为社会培养出更多的人才。

良好的教育水平能够为国家提供坚实的人力资源支持，为社会发展注入活力。

因此，教师的责任是不可轻忽的。

他们不仅需要关注每个学生的学习情况，还需要培育学生的品德、价值观和社会责任感。

只有这样，我们才能培养出具有创新精神和责任感的新一代人才，为社会的进步做出贡献。

在教师节这个特别的日子里，我们不仅要感谢那些在教育岗位上默默奉献的教师们，更要反思整个教育体系中存在的问题。

如何激发教师的教学热情和创新能力，如何提高学生的整体素质和综合能力，是我们必须要思考和改进的方向。

只有不断完善教育体制，提高教师的待遇和社会地位，才能吸引更多的优秀人才投身到教育事业中来，让教育真正发挥其改变命运的作用。

教师是一个光荣而崇高的职业。

无论是在课堂上传授知识，还是在生活中引领学生，他们都在以悉心的付出培养着人才。

正是有了教师们的辛勤关怀和教诲，我们才能够茁壮成长，照亮未来的道路。

让我们在教师节这一天，不仅向每一位教师表达我们的敬意和感激，更要以实际行动去支持教育事业的发展。

在教师节这个特别的日子里，我们呼吁社会各个方面都要关注教育，支持教育改革，为教师们营造一个更好的工作环境。

2022年小学教师资格证《综合素质》真题模拟试卷B卷含答案

省（市区）姓名准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年小学教师资格证《综合素质》真题模拟试卷B 卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、汉字的演变过程正确的是（）。

A.甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书B.金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书C.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书D.甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书2、11岁小明，学校捡到价值2000元手机，拿回家用，行为属于（）。

A 、属于严重不良行为 B 、属于民事违法行为C 、属于行政违法行为D 、没有违反相关法律3、先秦诸子的著作，经常采用寓意来阐明道理，下列寓言故事，出自《庄子》的是（）。

A.庖丁解牛 B.愚公移山 C.自相矛盾 D.拔苗助长4、在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是（）。

A ．教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受 B ．在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象 C ．教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读D ．学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想…… 5、在Excel 中，要通过扇形面积反应每个对象的一个属性值在总值当中所占比值大小，应该选择的图表类型是（）。

A.柱形图 B.折线图 C.图D.XY 散点图6、下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是（）。

A.白居易《长恨歌》 B.王安石《明妃曲》 C.陆游《钗头凤》 D.吴伟业《圆圆曲》7、在19世纪以前，纺织原料全部采用天然纤维。

近代礼仪的发展及其在教师礼仪中的体现

近代礼仪的发展及其在教师礼仪中的体现王梦菲10级思想政治教育班摘要：本文就近代礼仪的发展谈及了教师礼仪的产生背景极其合理性，并且从近代礼仪的内容讨论了教师礼仪的核心与精神，最后讨论了教师礼仪对于近代礼仪的意义。

关键字：近代礼仪教师礼仪相互关系记得课堂上老师提到“教师礼仪”的关键词是“教师”，我则觉得其实不然，在我看来，教师礼仪的核心还应该是礼仪。

礼仪有很多种，饭桌礼仪、记者礼仪、拜访礼仪，它们其实和教师礼仪一样，都是特殊职业或者特殊场合所尊崇的礼仪。

因此，要深入了解教师礼仪，首先得从“中国近代礼仪”开始说起。

说起中国的礼仪可以上溯至几千年，孔子曰：“不学礼，无以立。

”从那时起，礼仪已经被重视，但是要分析如今跟我们日常行为息息相关的礼仪，恐怕还是要谈谈现代礼仪了。

辛亥革命以后，我们民族吸收了西方的很多进步思想，例如“自由、平等、民主、博爱”。

中国的传统礼仪规范和制度受到强烈冲击。

五四运动和新文化运动对腐朽、落后的礼教进行了清算，符合时代要求的礼仪被继承、完善、流传，过去的传统的繁文缛节被抛弃，一些国际上通用的礼仪形式被不断接收。

随着新中国的成立，我国逐渐确立了以平等相处、友好往来、相互帮助、团结友爱为主要原则的具有中国特色的新型社会关系和人际关系。

改革开放以来，随着中国与世界的交往日益频繁，西方一些先进的礼仪、礼节陆续传入我国，同我国的传统礼仪一道融入社会生活的各个方面，构成了社会主义礼仪的基本框架。

许多礼仪从内容到形式都在不断变革，现代礼仪的发展进入了全新的发展时期。

各行各业的礼仪规范纷纷出台，礼仪讲座、礼仪培训日趋红火。

人们学习礼仪知识的热情空前高涨。

今后，随着社会的进步、科技的发展和国际交往的增多，礼仪必将得到新的完善和发展。

现代礼仪简明、实用、新颖、灵活，体现了高效率、快节奏的时代旋律。

在这个背景下再来看教师这一职业，首先，如今各行各业都有其礼仪规范，教师这一重要的职业当然需要树立其礼仪规范。

谢师宴的由来和传统礼仪

谢师宴的由来和传统礼仪谢师宴是一种古老的中国传统活动，用于向老师表达感激之情。

这一活动起源于我国古代的尊师重教传统，旨在向老师表示敬意和感激之情，同时也借此机会希望老师能继续教导知识并传承文化。

下面是关于谢师宴的由来和传统礼仪的1200字以上的详细叙述。

谢师宴的起源可以追溯到中国古代的儒家文化传统。

从古代至今，中国人民一直对师者有着极其崇高的敬意。

儒家经典论述了师道的重要性，尊师秉道的思想深入人心。

在中国古代社会，师道被视为道德修养的根本，忠君爱国、治家安邦、尽孝尽忠等社会伦理和家庭观念都在师长的教导下得以培养和传承。

因此，师者的地位在中国传统文化中一直是非常重要的。

由于老师在学生教育中的重要作用，传统时代校园教育发展之初形成了一种向老师表达感激之情的活动，即谢师宴。

谢师宴是学生向老师表达感激之情、致敬和祝愿的一种特殊方式。

谢师宴通常在学年结束或是教师节等特殊时刻举行。

学生们通常会自发组织这一活动，为老师们准备一顿丰盛的宴席。

谢师宴的主要目的是向老师致以衷心的感谢，表达学生们对老师的敬意和感激，同时也是学生们表达自己取得进步的机会。

谢师宴的传统礼仪十分注重礼貌和尊重。

首先，学生们会邀请老师们出席谢师宴，表示自己诚挚的邀请。

在得到老师的赴宴同意后，学生们会根据自己的经济能力，选择一个合适的餐馆或会场作为宴席的地点，向老师提供一顿丰盛的饭菜。

宴会的前一天，学生们会亲自去餐馆挑选食材，并且时刻注意食品的质量和卫生，以保证老师们能够享受一顿安全健康的美味。

在宴会开始之前，学生们会在会场门口迎接老师们的到来，表达自己的敬意和感激之情。

学生们通常会给老师们敬上一杯茶或是香烟，作为欢迎和感谢的象征。

之后，学生们会帮助老师们安排坐席，并向老师们敬酒。

在敬酒的过程中，学生们会向老师们表达自己上课时的收获和对老师关怀的感激之意。

而老师们则会用良师颂、谏言劝勉等方式回应学生们的祝福和感激，同时也提醒学生们保持学习的勤奋和对待老师的尊重。

“礼文化”教育在课堂教学中的渗透

“礼文化”教育在课堂教学中的渗透“礼文化”是中华民族的传统美德，代表着文明和尊重。

在当今社会，尤其是在教育领域，它的重要性更加突出。

教育是培养下一代的关键环节，而“礼文化”的渗透在课堂教学中更是至关重要。

本文将探讨“礼文化”教育在课堂教学中的渗透，以及如何有效地将其融入教学活动中，以达到更好的教学效果。

我们需要了解“礼文化”教育的含义和重要性。

在中国传统文化中，“礼”是一种行为准则和规范，是人们对待他人和社会的基本态度和规范。

“礼”也代表着中华民族的传统美德，包括尊敬长辈、尊重师长、友善待人等等。

这些都是我们在教育中需要传承和弘扬的“礼文化”。

我们需要明确“礼文化”教育在课堂教学中的渗透意义。

在当今社会，学生们普遍缺乏尊重和礼貌，不懂得如何与人相处，对待老师和同学缺乏尊重，这不仅影响了学校的教育环境，也在一定程度上成为了学生素质教育的障碍。

在课堂教学中渗透“礼文化”教育，有助于培养学生的尊重和礼貌，增强其社会适应能力和交往能力，促进课堂秩序，提高学习效果。

接下来，我们可以探讨如何在课堂教学中渗透“礼文化”教育。

教师在教学过程中要做到以身作则，做学生的榜样，示范出尊敬和礼貌的行为，这样才能影响学生的潜移默化。

可以在课堂教学中设置一些师生互动环节，让学生在实践中学习与他人相处的方式和礼貌。

在进行小组活动时，教师可以要求学生相互尊重、积极合作，让学生在互动中体会“礼文化”的力量。

还可以在课程设置上融入“礼文化”教育内容，让学生通过学习《孝经》、《论语》等经典著作，了解传统的礼仪道德，培养学生的尊重和礼貌。

我们可以讨论“礼文化”教育在课堂教学中的实际效果。

通过渗透“礼文化”教育，学生的尊重和礼貌意识会得到加强，课堂秩序也会变得更加良好。

学生的交往能力和社会适应能力会得到提升，培养了学生的社会责任感和公民意识。

从而达到了学校素质教育的目标，提高了学生的综合素质和综合能力。

“礼文化”教育在课堂教学中的渗透是非常重要的。

教师节的传统文化：尊师重教的传统文化与现代价值的融合

教师节的传统文化：尊师重教的传统文化与现代价值的融合引言教师节是每年的9月10日，是为了表彰教育事业中的杰出贡献而设立的节日。

教师节的起源可以追溯到古代中国，而尊师重教的传统文化则贯穿于中国几千年的历史。

本文将探讨教师节的传统文化，以及尊师重教的传统文化与现代价值的融合。

教师节的起源和意义起源教师节的起源可以追溯到中国古代的孔子时代。

孔子是中国古代最重要的教育家和思想家之一，他提出了尊师重教的教育理念。

孔子将教育视为人类发展进步的重要途径，他认为教师是传播知识和培养学生的重要人物。

因此，孔子的生日被定为中国的教师节，以纪念他为教育事业所做出的贡献。

意义教师节的意义在于表彰和感恩教师们的辛勤付出和杰出贡献。

教师是社会的灵魂和未来的希望，他们承担着培养下一代、传播知识和引导学生成长的重要责任。

教师节是社会对教师工作的肯定和鼓励，是向教师们表达感激之情的机会。

尊师重教的传统文化尊师重教是中国古代的传统文化，它强调对教师的尊敬和教育的重要性。

尊师重教的传统文化在中国几千年的历史中扮演着重要的角色，并对整个社会产生了深远的影响。

孔子的教育思想孔子被尊奉为中国古代最伟大的教育家之一，他的教育思想对尊师重教的传统文化有着重要影响。

孔子提倡“教无类”，他主张平等教育，不分门类地为所有学生提供教育机会。

他还强调教育的目的是培养德才兼备的人，而不仅仅是灌输知识。

这些思想为后来的教育体系奠定了基础，并对中国教育传统产生了深远影响。

儒家文化中的尊师重教儒家文化是中国传统文化中的重要一环，尊师重教是儒家文化的核心价值观之一。

在儒家文化中，教师被视为学生的榜样和引路人，他们担负着教育和熏陶学生的重任。

学生需要对教师怀有崇敬之情，并积极向教师学习。

这种崇敬和学习的态度贯穿于整个儒家文化中，并对中国社会产生着深远的影响。

古代科举制度的影响古代中国的科举制度是一种选拔人才的考试制度，它严格要求学生的学识和品德。

在科举制度中，教书育人的能力被视为衡量一个人是否适合担任官职的重要标准。

教师节教育的明灯学生的引路人

教师节教育的明灯学生的引路人教师节，教育的明灯，学生的引路人教师节，每年的9月10日，是为了表彰和感谢教师们为教育事业所做出的贡献而设立的节日。

在这一天，全社会都会对教师们的辛勤付出表示敬意和感激。

教师们无私奉献，用心灵的火炬照亮学生前行的道路，他们是教育事业中最重要的存在，是学生们的引路人。

教师是教育事业的先行者，他们肩负着培育新一代人的重任。

他们不仅传授知识，更通过言传身教的方式培养学生的道德品质和价值观。

他们扮演着指引学生正确道路的角色，有时候甚至要扮演好朋友、父母以及心理咨询师的角色。

教师们不仅要理解学生的需求，还要关心他们的成长和发展。

因此，教师的工作不仅仅是教书育人，更是为学生们树立正确的人生观和价值观。

教师的工作不易，尤其是当今的社会环境变动快速，学生们的需求也在不断发生改变。

教师们需要不断更新自己的知识，学习最新的教育理念和教育方法。

他们需要关注学生的心理健康和情感需求，积极应对学生的问题和挑战。

同时，教师们还需要与学生的家长保持良好的沟通，共同关注孩子的成长和教育。

只有这样，教师们才能真正发挥自己在学生生命中的重要作用。

在教育事业中，教师是学生的引路人。

他们的言行对学生产生重要的影响力，他们的榜样行为能够激发学生的潜能和动力。

教师们要以身作则，做学生的良师益友。

他们需要发现学生的优点和特长，并通过鼓励和指导帮助学生发展自己的潜力。

只有教师们能够真正了解学生，并关注他们的个性和兴趣，才能给予他们最恰当的教育和引导。

在教师节这一天，我们要向所有的教师们致以崇高的敬意和最诚挚的感谢。

教师们是教育事业的明灯，他们的辛勤工作和奉献精神是不可替代的。

他们引导和启迪了学生们的成长，为社会培养了一代又一代的人才。

在这个特殊的节日里，我们要让教师们感受到自己的重要性和被欣赏的价值。

教师节也提醒我们全社会都应该关注教育事业，关心教师们的工作和生活。

我们应该为教师们创造良好的工作环境，提供必要的支持和帮助。