突泉县督学责任区亲情聊天记录表
违规学生家访谈话记录
违规学生家访谈话记录记录人：XXX 日期：XXXX年XX月XX日受访学生：XXX 受访学生家长：XXX谈话背景：根据学校的规章制度，学生在校期间需要遵守一系列纪律规定。
然而，近日我们发现学生XXX存在多次违规行为，为了更好地了解问题原因并与学生及家长进行沟通，特进行家访谈话。
谈话内容：1. 谈话目的及原由：为了强调学校的纪律要求并帮助学生认识到他们的错误行为对个人和集体带来的影响，特安排此次谈话。
2. 家长表态：家长表示对学校的关注和家访活动的重要性深表认同，并愿意与学校合作解决学生的问题行为。
3. 学生违规行为之回顾：在过去的一个学期内，学生XXX出现了多次违反校规的行为，其中包括但不限于上课迟到、旷课、未经允许离校等违纪行为。
这些行为给学生自身的成长以及班级的正常运行带来了负面影响。
4. 违规行为的危害与影响：通过家访谈话，我们希望学生和家长能够意识到这些违规行为的危害与影响。
首先，学生的违规行为会影响他们个人的学习效果和成绩。
其次，这些行为也会对班级秩序和师生关系造成不良影响，并可能引起其他学生的模仿。
5. 家长对学生的期望：在谈话过程中，家长对学生表达了明确的期望。
他们要求学生认识到个人行为对自己和他人的影响，并愿意主动改变自己的行为。
同时，家长也承诺会加强对学生的教育引导，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
6. 学校提供的支持与帮助：学校在谈话过程中强调了对学生的关怀与支持，并表示将加强对学生的教育引导。
学校将通过课堂教育、心理辅导等方式向学生传递正确的行为观念和价值观。
7. 约定及承诺：谈话最后，学校、学生和家长达成以下共识：- 学生承诺改正自己的错误行为，积极参与学校各项活动，并做到诚实守信；- 家长将加强对学生的教育引导，与学校保持密切联系，并配合学校的工作；- 学校将提供必要的辅导和指导，并与家长共同关注学生的发展。
总结：通过此次家访谈话，学校、学生和家长之间建立了良好的沟通桥梁。
社会监督员座谈会记录
社会监督员座谈会记录
时间：2014年9月24日
地点：教师办公室
对象：孙在华，许振叶，乔文奇，许存景，许振宾
内容：
一、监督员反映群众呼声：
村支书孙在华：
随着办学条件的提高，学校十分注重狠抓教师队伍建设，近年来，教师素质大有提高，学校的教育教学质量有了新的提高，社会、家长对学校较满意。
家长代表许振叶：
家长对独生子女的期望很高。
也有部分家长对独生子女有些过分溺爱，教育下一代，要全社会共同关心。
个体户代表乔文奇：
对独生子女的教育，社会、学校、家长都有责任，因此我们要共同关心教育，多沟通协调，义不容辞地做好这项工作。
农民代表许振宾：
要培养好学生，首先要教育好教师，尤其是年轻教师，不要光看钱，做教师应为人师表，才能做到教书育人。
二、通报有关情况：
1、乔校长通报了教育经费的使用开支公开情况；
2、乔校长通报了上学期期中学生考试情况。
督学责任区随访督导检查记录
18
典 “两做两说三活动“的特色活动达到了办学目标，丰富办
学
型
形式，实践办学方法，延伸办学方向。
经 验 和 做 法
1 、学校厕所重建，必须地面硬化，墙壁粉刷、不露天，符合卫生标
存 准。 在 2 、教学楼需要内外粉刷。 的 3 、一年级课桌凳陈旧，需要更换。 问 4 、美术器材较少，需要补充；多功能教室微机极少，需逐步购置。
题
及时整改，及早到位。
整 改 建 议
责任区督学签名：
25
厚的文化氛围。
况
2
本次督导做了一下工作： 1、看环境与建筑设施是否合理安全。 2、查运动场地是否达标。 3、查六室布置情况。 4、查班班通工程进展情况。 5 与学生座谈。 6、听课、与教师座谈。 7、走访群众与村干部
督 导 纪 实
3
典 “两做两说三活动“的特色活动达到了办学目标，丰富办
学形式，实践办学方法，延伸办学方向。
型 经 验 和 做 法
存
1 、学校厕所重建，必须地面硬化，墙壁粉刷、不露天，符合卫生标
在 准。
的 2 、教学楼需要内外粉刷。 问 3 、一年级课桌凳陈旧，需要更换。
题 4 、美术器材较少，需要补充；多功能教室微机极少，需逐步购置。
及时整改，及早到位。
整 改 建 议
责任区督学签名：
4
附件 2：
督学责任区随访督导检查记录
开学基本情况，规范办学行为情况，安全工作情况，
为
民办实事，大课改情况。查看现场
督 导 纪 实
9
典
提前安排好开学的准备工作，教师提前备课。
型
开学第一课德育教育，安全排首位。
经
验
督学责任区随访督导检查记录
督学责任区随访督导检查记录
(学校安全工作检查）
被督导单位：孟海镇中心学校2013年6月17日
责任区督学签名：
附件3：
督学责任区随访督导整改通知书
编号：
学校（单位）：孟海镇孟海小学
经查，你学校（单位）存在以下问题：
1、学校紧靠公路，上下学来往车辆较多，存在交通安全隐患。
二、学生购买三无食品、学生饮用生水。
存在食品安全隐患。
对以上问题要采取措施，立即整改，整改情况于本通知
下发30日内书面报告县教育督导室。
定陶县人民政府教育督导室
2013年6月17日
（本文书一式两份，一份给被督导学校，一份交县教育督导室存档）
督学责任区随访督导检查记录
(校园文化与环境建设）
被督导单位：2013年9月26日
责任区督学签名：
附件3：
督学责任区随访督导整改通知书
编号：
学校（单位）：孟海镇孟海小学
经查，你学校（单位）存在以下问题：
1、学校领导对校园文化建设的重要意义认识不足，不能自觉地建设和正确导向校园文化。
2、师生在校园文化建设中的积极性和潜能未充分的发挥出来，要进一步开发。
三、校园建筑、环境布置缺乏文化风格，有些学校校舍墙体脱落、校舍校貌陈旧零乱，绿化美化缺乏文化品位，发挥不了物质文化的教育功能。
对以上问题要采取措施，立即整改，整改情况于本通知下发30日内书面报告县教育督导室。
定陶县人民政府教育督导室
2013年9月26日
（本文书一式两份，一份给被督导学校，一份交县教育督导室存档）。
(完整word版)责任督学挂牌督导工作记录表(学校)
注：重大问题整改另附整改报告。
注：重大问题整改另附整改报告。
注：重大问题整改另附整改报告。
注：重大问题整改另附整改报告。
注：重大问题整改另附整改报告。
注：重大问题整改另附整改报告。
注：重大问题整改另附整改报告。
注：重大问题整改另附整改报告。
注：重大问题整改另附整改报告。
注：重大问题整改另附整改报告。
注：重大问题整改另附整改报告。
注：重大问题整改另附整改报告。
注：重大问题整改另附整改报告
注：重大问题整改另附整改报告
注：重大问题整改另附整改报告
注：重大问题整改另附整改报告。
督学责任区随访督导检查记录文本
督学责任区随访督导检
查记录文本
Revised as of 23 November 2020
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2014 年 10 月 3 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月18 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 10 月 13 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：。
贫困学生家访聊天记录范文
贫困学生家访聊天记录范文（以下是一份范例，根据题目内容创作的聊天记录范文。
为简洁起见，聊天记录中的具体细节和对话内容仅为示意，实际情况可根据需要进行调整。
）日期：2022年5月10日地点：贫困学生家庭学生家长（张先生）：您好，请问您是学校的老师吗？老师：是的，我是贵校的一名老师。
我特意来找您，了解您孩子在学校的学习和生活情况。
学生家长：谢谢您的关心。
我们家的确是有些困难，对孩子的学习影响比较大。
老师：了解。
学校非常关注每位学生的学习情况，我们想帮助贫困学生克服困难，实现他们的梦想。
所以我来了解一下您孩子的具体情况。
学生家长：我们家庭的经济状况确实很困难，孩子的学习资源也比较匮乏。
他总是想参加一些课外活动，但我们无法负担相关费用。
老师：了解。
贵校有很多针对贫困学生的救助措施，我们会尽力帮助贫困学生参与课外活动，并提供相应的学习资源。
学生家长：那真是太好了！孩子很喜欢参与社团活动，希望学校能帮助他们实现这个愿望。
老师：当然，我们会为他提供各种参与社团活动的机会，并协助他克服学习上的困难。
学生家长：还有一个问题是，他在英语学习上相对较弱，想请教老师有什么辅导的方法。
老师：贵校有提供英语补习班，由专业老师辅导，我们建议孩子参加。
此外，我们也可以根据他的具体情况，提供有针对性的学习建议和辅导。
学生家长：谢谢老师的建议，我们一定会鼓励孩子参加英语补习班。
另外，我希望学校能够帮助他申请一些奖学金或助学金，以减轻我们的经济负担。
老师：我们会积极和学校相关部门沟通，帮助您的孩子申请奖学金或助学金，确保他有更好的学习环境和机会。
学生家长：非常感谢您的支持和关心！我们家长会一直支持孩子的学习，也非常感谢学校对贫困学生的关怀。
老师：不客气，我们学校一直致力于关心贫困学生的发展。
如果您有任何问题或需要帮助的地方，请随时与我联系。
学生家长：好的，非常感谢！我会和孩子一起努力，相信他会取得更好的成绩。
老师：非常期待他未来的进步。
7.督学责任区随访督导检查记录
7.督学责任区随访督导检查记录7.督学责任区随访督导检查记录督学责任区随访督导检查记录被督导单位：流源学校负责人签名：年月日该校校园占地6609平方米，建筑面积3155平方米；现有教学班6(2) 基本情况个，在校学生258(93)人；教职工16人，其中专任教师15人；电教设备31.2105万元，仪器设备12.5129万元，图书11204册。
近期取得的成绩有：学校营养餐，基础教育评为全县先进，幼儿园办学效果得到社会肯定，生源增加了10多个。
改善了学生的住宿条件。
督导纪实开学基本情况，规范办学行为情况，安全工作情况，为民办实事，大课改情况。
查看现场。
学校营养餐，幼儿园。
工作亮点存在问题学校门口的公路没有减速带。
警示牌。
整改建议第督学责任区督导人员签名（2人以上）：扩展阅读：督学责任区随访督导检查记录督学责任区随访督导检查记录(学校安全工作检查）被督导单位：孟海镇中心学校202*年6月17日孟海镇孟海小学十分重视学校的安全工作，采取各种方式确保基学校安全稳定。
安全管理力度增大，安全措施有创新，尽量做到安全本情管理细、实。
学校根据实际情况落实了新的安全措施，实行门卫、领况导、教师、巡逻四位一体管理。
一是各项安全检查记录登记详细；安全管理及时规范二是加强安全硬件建设安装了防盗网，筹集资金加固围墙和教室门窗。
三是加强安全教育，增强学生安全意识。
四是对突发事件的处理及时到位。
典型经验和做法存在的问题一、学校紧靠公路，上下学来往车辆较多，存在交通安全隐患。
二、学生购买三无食品、学生饮用生水。
存在食品安全隐患。
整改建议学校应根据这次督导检查存在的问题有针对地进行彻底整改，加大宣传力度，增强师生安全意识；建立和完善各项安全管理制度；发现隐患及时排除；加强对学生的安全保护措施。
要明确分工，责任到人，争取在7月17日前全部整改到位。
责任区督学签名：附件3：督学责任区随访督导整改通知书编号：学校（单位）：孟海镇孟海小学经查，你学校（单位）存在以下问题：一、学校紧靠公路，上下学来往车辆较多，存在交通安全隐患。
责任督学座谈、访谈记录表
座谈、访谈时间
座谈、访谈地点
办公室
座谈、访谈对象
部分家长
记录人
座谈、访谈内容
促进幼儿问：学校周边是否有恶少欺诈等学生上下学无安全感的现象？
家长1：附近治安良好，不存在问题中的恶劣现象。
问：学校周边是否有出租屋？
家长2：有的，一些为了陪孩子读书的家长租住。
问：学校周边是否有类似拐卖儿童的情况发生？
家长3：之前听说其他地方有这样的情况发生，学校周边不曾有过，为了防止这一现象的出现，有关部门规定学校必须由家长亲自接送孩子上下学。
问：您对学校周边治安环境的评价如何？
家长4：总体来说很满意，能够做到防患于未然，虽然有些家长认为必须由家长亲自接送孩子这件事耽误到了自己的
责任督学座谈、访谈记录表
座谈、访谈时间
座谈、访谈地点
座谈、访谈对象
记录人
座谈、访谈内容
促进幼儿教师的专业成长,全面提高学校教学的质量,是你我共同的愿望。我们对幼儿教师专业成长情况进行研究以期能为以后的幼儿教师专业成长提供建议,特制定此访谈。您的回答无对错之分,无优劣之别,不作为评价您本人和学校的依据,所得资料我们将严格保密。对您的支持,我们表示诚挚的感谢。
1、XX：您常有学习进修的想法？
XX：有时有。
2、XX：您最需要哪些内容的培训？
XX：信息技术。
3、XX：您有观察记录自身教学行为的习惯吗？
XX：是的。
4、XX：您选择教师这一行业的主要原因是什么？
XX：从小的理想。
结对认亲谈心谈话记录内容(一)
结对认亲谈心谈话记录内容(一)结对认亲谈心谈话记录内容认亲目的•加强团队之间的沟通与合作•建立相互了解与信任的关系谈话方式1.结对认亲：将两名团队成员随机配对，彼此成为“亲人”2.谈心谈话：定期安排团队成员之间进行一对一的深入交流谈话内容第一次谈话1.自我介绍：包括个人背景、工作经验、兴趣爱好等2.目标与期望：谈话对象对工作的期望、个人发展目标等3.互相了解：询问对方对工作的看法，是否有什么困难或需求4.共同点：发现彼此之间的共同点，例如兴趣爱好、学习方法等后续谈话1.工作进展：详细了解谈话对象的工作进展与挑战，提供帮助和建议2.技能共享：分享自己的专业知识和技能，帮助对方提升工作能力3.感受与反馈：询问谈话对象对这个项目的感受，提供积极的反馈与鼓励4.解决问题：共同讨论与解决工作中遇到的问题，找到更好的解决方案谈话记录与评估1.记录方式：将谈话内容记录下来，可以使用纸质笔记本或电子文档2.保密与尊重：确保谈话内容的私密性，并尊重对方的意见与观点3.收益评估：定期评估谈话的效果，包括团队合作、工作效率等方面的改善结束与总结1.表达感谢：互相感谢对方的倾听、理解和支持2.总结成果：总结本次谈话中获得的收获和进展3.未来计划：商议下一次谈话的时间和主题，并制定相应的行动计划以上是关于结对认亲谈心谈话记录内容的相关阐述，通过这种谈话方式可以促进团队成员之间的了解与合作，提升团队整体效能。
谈话内容要涵盖自我介绍、工作进展、技能共享等方面，记录与评估谈话过程，同时要保证保密与尊重的原则。
结对认亲谈话的目标是加强团队的沟通与合作，建立相互了解与信任的关系，以推动团队的共同发展。
教师包保学生家访谈心记录
教师包保学生家访谈心记录春暖花开，教师包保学生家访谈心记录春天的阳光透过树梢洒在大地上，温暖而明媚。
春风拂过花海，轻轻吹散了冬日的寒意，给人们带来一丝清新和希望。
在这明媚的春日里，我担心的学生小明做了件让我很不安的事情。
为了更好地了解他的情况，我决定前往小明的家进行一次家访，以谈心的方式记录这次家访的点滴。
当我来到小明家的时候，看到他母亲正在忙碌地做着家务，小明则安静地坐在一旁。
我和小明的妈妈寒暄了几句，然后拉着小明坐在沙发上，开始了与他的谈心记录。
我首先询问小明最近的学习情况，他有没有遇到什么困难或者问题。
小明脸上露出一丝不安的表情，他告诉我最近确实有些困难，数学课上的知识他总是记不住，无论怎么努力都无法提高成绩。
我听完之后，安慰他并鼓励他要坚持下去，相信自己一定可以克服困难。
接着，我询问小明有没有和同学之间发生过矛盾或者矛盾。
小明轻轻地摇了摇头，说其实最近他在班上并没有什么矛盾，只是有时候和同学之间的交流不够顺畅。
我听完之后，建议他多和同学们沟通交流，多参加班上的活动，扩大自己的朋友圈，也许会有更好的收获。
随着谈话的进行，小明逐渐打开了心扉，向我倾诉了他内心的想法和困扰。
他说他有时候会觉得自己很孤单，觉得自己和别人有很大的距离，无法真正融入到集体中。
我听到这里，心中一动，我对小明说，孤独是每个人都会经历的感觉，但是我们要学会用各种方式去面对和克服。
我鼓励他多参加学校的活动，多和老师同学们交流，找到属于自己的位置。
家访的讲谈心记录结束了，我和小明交流的过程给了我很大的启发。
作为一名教师，我们不仅仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的成长和心理健康。
通过家访谈心记录，我们可以更全面地了解学生的实际情况，找到适合他们的成长方式。
让我们用关爱和理解，去陪伴学生一起成长，一起走过成长的每一个阶段。
愿每一个学生都能在春风中茁壮成长，迎来属于自己的春天。
【字数超过1500字】。
违规学生家访谈话记录
违规学生家访谈话记录【时间】：2022年1月10日【地点】：学校办公室记录人：XXX被访学生信息：姓名：张三班级：高三一班性别：男年龄：18岁访谈人：张老师背景：该学生张三在学校期间多次违反校纪校规，包括旷课、迟到、逃课等行为。
此次家访旨在了解其违规行为的原因，寻求解决措施，并与家长沟通。
访谈内容：1. 张老师：您好，我们来到您家是因为关注到您的孩子在学校表现不佳，经常违规行为较多，对此我希望能与您交流一下，了解一下他的情况，一起解决这个问题。
2. 家长：嗯，我知道他在学校有一些问题，近期我也注意到他的表现有些不良，我们会支持学校的工作，希望能改正他的错误。
3. 张老师：非常感谢您的支持。
我们注意到张同学经常迟到、旷课，也有逃课的情况，您有没有发现他的行为有什么特别的原因或者困扰？4. 家长：他最近确实有些困扰，他对学习没有明确的目标和动力，也没有找到适合他的学习方法。
可能因此导致了他对学校的不满和抵触情绪。
5. 张老师：这是一个很重要的发现，我们需要帮助他建立学习目标和动力，同时也可以提供一些针对性的学习方法。
除此之外，我们还需要加强与他的沟通，了解他的需求和困扰，给予他更多的关心和支持。
6. 家长：我完全同意您的观点，我们会和孩子一起探讨他的学习目标，并制定计划。
在家庭方面，我们也会给予他更多的关心和支持，共同解决这个问题。
7. 张老师：非常感谢您的合作和支持，我希望我们能够一起为孩子的成长努力，并帮助他克服困扰，取得良好的学习成绩。
结语：通过本次家访，我们与家长深入交流，了解到了张同学违规行为的原因，并达成了一致的解决方案。
我们相信，通过学校与家庭的共同努力，张同学的问题能够得到改善，并希望他能够逐步树立正确的学习态度，取得更好的成绩。
学校也将继续关注和辅导他的学习和行为，确保他的成长和发展。
子女中高考廉政教育谈心谈话记录
子女中高考廉政教育谈心谈话记录谈话时间：
XX
地点：
XXX
谈话人：
XXX
记录人：
XXX
谈话对象:
XXX
谈话内容：
按照县委、县纪委要求，对你进行党风廉政建设谈话，希望你们要高度重视，认真落实。
并提出以下几点要求：
一是开展学习教育。
组织党员干部和公职人员学习市纪委《关于严禁党员干部和国家公职人员违规操办“升学宴”“谢师宴”等事宜的通知》“六个严禁”和XX市XX局党委纪检组“八个严禁”精神，严禁借子女升学之机违规宴请管理服务对象或其他可能影响公正履职的人员、严禁借子女升学之机违规收受礼品礼金、严禁用公款报销
或者由管理服务对象支付“升学宴”“谢师宴”费用或子女学习等费用等，重申有关纪律要求。
二是开展摸底调查。
对系统内部升学情况进行摸排，督促今年有子女参加高考的干部职工主动报告情况，并逐一签订承诺书。
三是开展警示教育。
通报学习了XX系统《以案明纪---五》典型案例选编中“某XX局干部某操办其子升学宴未向组织报备，并违规收取管理服务对象礼金”问题，要求XX干部特别是党员要以案为鉴，坚持节俭、廉洁的原则，带头移风易俗，大力营造健康、文明、向上的社会风气，形成“喜事新办”的良好风尚。
四是开展谈话提醒。
坚决防止“升学宴”“谢师宴”等歪风抬头，做到反复提醒，筑牢纪律防线，进一步提升党性观念和纪律意识，认真贯彻落实中央八项规定精神，维护自身形象、单位形象，严格遵守纪律制度规定，坚决杜绝违纪行为发生。
责任督学办理举报情况记载表
责任督学办理举报情况记载表
年月日
举报人
信息
学生家长
被举报
对象
幼儿园
来源
电话举报
举报
时间
办理
时间
承办
单位
幼儿园
举报
内容
幼儿不要午睡，容易着凉，晚上回去睡不着觉。
处理
方式
与园长对接，了解情况，建议幼儿园讲究与家长的沟通方式，获得家长更多的支持。
处理
结果
1、解释：幼儿园作息制度中的午睡，是保证孩子有充足的睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。幼儿年龄越小，所需的睡眠时间越长。幼儿身体在发育之中，自晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一定很疲劳，午睡尤其需要，午睡有益幼儿身心。
家校沟通责任督学案例二
家校沟通责任督学案例二家校沟通责任督学案例二【案例描述】 _年_月，我和_在第_责任区实验学校督学。
这所学校始建于_年，现有在校学生_余人。
我们每月按照责任督学主要事项进行经常性督导，到校第一件事就是先进行校园观察，仔细地巡视，楼上楼下、各班教室、办公室、功能教室、操场，南北校区转一圈得一个多小时。
然后是听课、检查业务等。
一次部分教师座谈上，我们寻问在教育教学中有什么困难和困惑，有没有需要帮助的时候，老师提出：“我最近还真的有一些困惑，不知道当讲不当讲？”我们的回答是“没关系的，我们是咱们学校的督学，也是咱们学校的一分子。
有困难的话说出来，咱们一起来想办法解决。
” 大部分班主任反映，该校生复杂，有外地购买商品房的、有拆迁安置的，还有外来务工人员子女。
家长们有的做工、有的务农，有的打零工，大多比较忙。
还有部分留守儿童，交给爷爷奶奶带，只能负责基本的生活，学习是根本指望不上他们监督和辅导，在整个学校也比较普遍，孩子们的行为习惯、学习成绩都不尽如人意。
学生的基础成绩较差，家庭作业也不写，课外阅读也不读。
每次和家长联系，要么见不着人，要么就是爷爷奶奶来，不仅没有效果，反而适得其反。
当老师们把自己遇到的问题托盘而出时，我们耐心地倾听，不时地思考、讨论。
发现这个问题后，我们感到问题的严重性，学生不思学习、不求上进，与家庭有很大的关系，及时把以上信息向校领导进行了反馈。
最后我们达成共识：在提倡素质教育的今天，家校共育正在成为人们日益关注的话题，让家长参与学校教育管理、增容教育资，实现家校共育、强化督学督导，促进学生全面发展，推进优质办学，也成为全面提高教育质量的关键环节。
接着我们主动提出在家校教育方面加强研究采取相应的措施，以全面提升实验学校家校共育的水平。
学校高度重视，选派校长助理王茵萍和工会主席宋春丽来跟我们对接家校共育方面的工作。
（我们决定就从家校共育、家校共建寻找切入口，希望能帮助学校做一些工作。
）在以后的时间里，我们和学校共同思考、共同商定形成了“以学校为主体、以家庭为基础、以社会为依托”的三结合教育大环境，家长学校走上了一条依托社会、发挥优势、多层次、全方位开办家长学校的路子，教育内容日趋规范化，教育方式不断科学化，教育形式进一步多样化，教学效果明显提高。