教师招聘考试《心理素质测评》真题和答题技巧

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中小学教师公开招聘考试-小学心理健康教育真题及答案

中小学教师公开招聘考试-小学心理健康教育真题及答案WORD格式

A.学生年龄特点

B.学生的时代特点

C.学生的性别特点

D.学生的个性特点

【答案】D

12.中小学心理健康教育课的形式应该是(A.以活动为主

B.以传授心理学知识为主

C.以传授医学知识为主

D.以学生自主探究为主

【答案】A

13.在个体心理辅导中,右图的位置关系是(A.理想的位置关系

B.容易产生紧张的位置关系

C.容易产生亲密的位置关系

D.容易产生对立的位置关系

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【答案】B

14.青春期少年考试时经常出现焦虑,出现吮吸手指,咬指甲的行为,按照佛洛依德

的防御机制理论,这种表现属于

A.退化

B.反向形式

C.否认

D.投射

【答案】A

15.对于攻击性强的学生,让他们换位体验挨打者被人欺负的滋味,从而减少其欺负弱

小同学的行为这种教学方法是

A.游戏活动法

B.角色扮演法

C.行为训练法

D.价值澄清法

【答案】B

16.下列关于中小学生心理健康活动课描述正确的是

A.以发展和预防为主要功能

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B.以对心理学感兴趣的学生团体为对象

C.以心理学和发展心理学知识为主要内容

D.以帮助和治疗有心理障碍的学生为目的

【答案】A

17.《水浒传》的李逵和《红楼梦》的林黛玉,他(她)们的气质类型分别是(A.胆汁质和多血质

B.多血质和粘液质

C.粘液质和抑郁质

D.胆汁质和抑郁

【答案】D

18.在整理学生心理健康信息资料过程中,要做到实事求是不加评论,这体现学生心理

健康教育档案建立的原则是

A.客观性原则

B.系统性原则

C.多样性原则

D.保密性原则

【答案】A

教师面试心理测试题

遇到什么问题，都会想办法去解决，不想麻烦别人，但一个人的力量有限，当遇到过多的事情，你无法解决，可以请教上司或者同事帮助，以下是为您准备的教师面试心理测试题，希望对您有所帮助。

教师面试心理测试题(一) 现在你要在一个月里减3公斤体重，你会选择：

A. 进行绝食，每天努力运动

B. 使用苹果减肥法与只吃主食的方法

C. 只吃份量不多的早午餐，晚餐完全不吃

D. 考虑营养的均衡三餐，饮食照常，配合规律的运动

教师面试心理测试题结果分析

A. 过度自信，极易自我毁灭

基本性格─绝食时还持续运动的你，为了达成目标，给自己不太合理压力，经常落得使自己都感到失望的结果，原本的期望也因而破灭，你可能要有不管怎么努力都没有用的心理准备。

内在性格─在最终的时候你有「只能努力做到」的结论比「做得到的就是做得到」的观念强。有时候要接受「不论怎么努力也无法成功」事实，太过勉强或想法太过简单，过度极端的想法容易导致你深陷困境、无法走出。

B. 适可而止，不要过份要求

基本性格─选择比较困难的减肥法，自我毁灭程度颇高，只要一陷入困境，不论情况或原因是甚么，都会变得比平常更努力，但当努力不等于成功的时候，你会无奈的放弃。

内在性格─看起来像是追求自我发展的，但实际上却易自我毁灭，总是要求事情马上有结果，结果没出来之前也不会简单放弃，记住你不属于完全破灭型的人，稍微忍耐一下就有机会可以突破困境。

C. 只要努力，成功指日可待

基本性格─只选择早午餐的你，基本上是属于自我发展型的人，常常把「我做甚么事都不行!」这种话挂在嘴上，让周围的人都觉得你是破灭型的人，实际上只要持续不断努力就会成功。

教师招聘心理学试题及答案

一、选择题

1. 心理学中，认为人的行为和心理过程都是适应环境的方式，这一观点属于哪个心理学流派？

A. 行为主义

B. 认知心理学

C. 人本主义

D. 生态心理学

答案：D

2. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体在哪个阶段开始具备逻辑运算能力？

A. 感觉运动期

B. 前运算期

C. 具体运算期

D. 形式运算期

答案：D

3. 教师在教学过程中，经常使用表扬和奖励来激励学生，这种做法主要依据的是哪种心理学原理？

A. 操作性条件反射

B. 经典条件反射

C. 观察学习

D. 自我效能感

答案：A

4. 在教育心理学中，下列哪个概念与个体解决问题和决策的能力有关？

A. 智力

B. 情感

C. 动机

D. 性格

答案：A

5. 根据维果茨基的社会文化理论，教育过程中的“最近发展区”指的

是什么？

A. 学生已经掌握的知识

B. 学生独立解决问题的能力

C. 学生在教师指导下能够达到的能力

D. 学生与同伴合作时的能力

答案：C

二、填空题

1. 根据________理论，人们通过观察他人的行为及其后果来学习社会

行为和规范。

答案：社会学习

2. 在教育环境中，教师应关注学生的________，以促进其积极行为的

发展。

答案：正向强化

3. 教师在课堂上使用________策略，可以帮助学生更好地理解和记忆

课程内容。

答案：多元智能

4. 情绪智力（EQ）是指个体识别、理解、管理自己和他人情绪的能力，它与________（IQ）一起影响个体的整体表现。

答案：智力

5. 教师在教学设计时，应考虑到学生的________，以便更有针对性地

进行教学。

教师心理测试题及答案

一、单选题

1. 您在教学过程中，当遇到学生不理解知识点时，通常采取以下哪种方法？

A. 重复讲解

B. 用不同的方法解释

C. 让学生自己解决

D. 忽略这个问题

答案：B

2. 在课堂上，您如何对待学生的提问？

A. 鼓励提问

B. 忽略

C. 批评提问的学生

D. 只回答部分问题

答案：A

3. 您认为教师的主要职责是什么？

A. 传授知识

B. 管理学生

C. 培养学生的兴趣

D. 所有选项

答案：D

4. 当学生在课堂上表现出不专注时，您会怎么做？

A. 立即制止

B. 课后处理

C. 忽略

D. 尝试吸引他们的注意力

答案：D

5. 您认为教师的哪些特质对于教学效果最为重要？

A. 专业知识

B. 沟通技巧

C. 耐心

D. 所有选项

答案：D

二、多选题

6. 您认为以下哪些因素会影响学生的学习效果？

A. 教师的教学方法

B. 学生的家庭背景

C. 学校的学习环境

D. 学生个人的学习态度

答案：A, C, D

7. 在教学过程中，您认为哪些策略可以提高学生的学习兴趣？

A. 引入实际案例

B. 增加课堂互动

C. 使用多媒体教学

D. 强调考试的重要性

答案：A, B, C

8. 您认为哪些方法可以帮助学生更好地理解复杂概念？

A. 简化概念

B. 通过类比解释

C. 重复练习

D. 鼓励学生提问

答案：B, C, D

三、判断题

9. 教师应该在课堂上保持严肃，以维持权威。

答案：错误

10. 教师应该鼓励学生在课堂上表达不同观点。

答案：正确

四、简答题

11. 描述您如何评估学生的学习进度和理解程度。

答案：评估学生学习进度和理解程度的方法包括定期的测验、课

教师招聘考试《心理素质测评》真题和答题技巧

教师招聘考试《心理素质测评》真题

本测评共有200道题，都是有关个人的兴趣和态度等问题，每题只选择一个答案，每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有“对”与“不对”之分，只是表明你对这些问题的态度，请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑，有些题目你可能从未思考过，或者管道不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。

1、在旅游之前，我会事先小心地计划。

A. 是的

B. 不一定

C. 不是的

2、我心情紧张时胃就不舒服。

A. 是的

B. 不一定

C. 不是的

3、在有些场合，我会担心别人看不起我。

A. 是的

B. 不一定

C. 不会的

4、在公共场合吃东西会让我感到不自在。

A. 是的

B. 不一定

C. 不是的

5、知道别人在看我和议论我时，我会感觉不自在。

A. 经常如此

B. 偶尔如此

C. 从未如此

6、假如把每次考试的试卷拿到一个安静，无人监考的房间去做，我的成绩会更好一些。

A. 是的

B. 介于A,C之间

C. 不是的

7、我常常想到将来要做的事。

A. 是的

B. 不确定

C. 不是的

8、

找出以上图形中与众不同的一个。

A. a

B. c

C. d

9、在专心工作时被打扰，你会生气吗?

A. 会

B. 不确定

C. 不会

10、我不喜欢依赖别人和求人做事

A. 是的

B. 视情况而定

C. 不是的

11、你是否常常觉得书本比人更有趣

A. 是的

B. 不一定

C. 不是的

12、有太多的琐碎小事需要去做，以至于有时候我却忽略了它们。

A. 是的

B. 不一定

C. 不对

13、如果所有的甲都是乙，有些乙是丙，那么，“一定有些甲是丙”这句话是。

教师招聘考试《小学心理健康学科专业知识》真题

教师招聘考试《小学心理健康学科专业知识》

真题

教师招聘考试《小学心理健康学科专业知识》真题

单选题（共42题，共42分）

1.小学低年级学生基本的交往技能是（）。

A.换位思考

B.相互信任

C.礼貌友好

D.悦纳自己

2.儿童怕黑，不敢独处一室，这种恐惧属于（）。

A.特殊物体恐惧

B.特殊情境恐惧

C.与人交往恐惧

D.人格障碍

3.如果儿童的父母出现抑郁,……（）。

A.你可以改善父母的抑郁

B.你有任何情绪都是正常的

C.你的父母不会再爱你了

D.你考100分,他们就会好了

4.如果儿童常常以各种借口请假不上学,……该生表现的心理行为问题

是（）。

A.欺凌

B.网瘾

C.注意缺陷多动障碍

D.厌学

5.儿童常常不自觉地做出和……,这一心理现象称作（）。

A.从众

B.服众

C.权威效应

D.社会处境

6.儿童模仿老师的舞蹈动作,这种学习属于（）

A.观察学习

B.操作性条件反射

C.适应

D.经典性条件反射

7.造成学生网络依赖的原因不包括（）

A.自我控制能力较弱

B.获得心理补偿

C.学习网络课程

D.逃避学习生活挫折

8.学生可以用命题形式……这时思维处在（）。

A.感知运动阶段

B.形式运算阶段

C.前运算阶段

D.具体运算阶段

9.关于儿童说谎行为……是（）

A.儿童说谎一般不会造成较大的社会危害

B.满足虚荣心或逃避惩罚是儿童说谎的常见原因

C.随着年龄的增长,儿童说谎会慢慢消失,无需干预

D.部分说谎行为与父母的教育不当和不良的榜样示范有关

10.关于“习得性无助”表述不正确的是（）。

A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出的

B.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为

教师心理测试题及答案

1．在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于鼓励和想象的倾向性；二是( )。

A．说到做到

B．敬业精神

C．热心和同情心

D．重义气讲交情

2．教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩( )。

A．关系密切

B．关系不明显

C．存在负相关

D．有利有弊

3．以人的先天禀赋为根底，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( )。

A．教师素质

B．素质

C．教学能力

D．教育机智

4．以下不属于教师教学能力的是( )。

A．教学认知能力

B．教学操作能力

C．自我反省能力

D．教学监控能力

5．教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。

A．爱好

B．忠诚

C．热爱

D．兴趣

6．教师知识构造的核心是教师的( )。

A．专业知识

B．教育学知识

C．心理学知识

D．相关学科知识

7．为培养提高新教师和教学经历欠缺的年轻教师宜进展( )观摩。

A．正式

B．非正式

C．组织化

D．非组织化

8．“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进展知识再加工，善于表达，善于选择运用庄好方法开展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的( )。

A．教育才能

B．教学才能

C．社会交往才能

D．组织才能

9．( )提出了一个教师成长公式：经历+反思一成长。

A．科顿

B．波斯纳

C．布鲁纳

D．布鲁巴奇

10．教师威信实质上反映了一种良好的( )。

A．教师权威

B．教师感召力

C．师生关系

D．教师能力

1．福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段( )。

A．关注生存阶段

B．关注自我阶段

C．关注情境阶段

D．关注学生阶段

教师面试心理学知识试题

一、概述

面试是教师招聘过程中的重要环节，评估教师的专业能力和心理素质。心理学知识试题是面试中常见的考察内容之一。本文将为您提供一些常见的教师面试心理学知识试题，供您参考和准备。

二、试题示例

1. 请简要介绍心理学的定义和研究领域。

心理学是研究个体和群体的心理过程和行为的科学。其研究领域包括认知、情感、行为、人格等方面，旨在了解人类的心理现象和心理规律。

2. 什么是学习？请简要介绍学习的主要理论。

学习是通过经验和实践获得知识、技能和态度的过程。主要理论包括行为主义理论、认知学习理论和社会学习理论。行为主义理论认为学习是通过刺激和响应形成的；认知学习理论强调学习者的思维过程和内在认知结构；社会学习理论将学习视为社会交往和观察他人行为的结果。

3. 请简要介绍儿童心理发展的阶段和特点。

儿童心理发展可分为幼儿期、学龄前期、小学、青春期四个阶段。幼儿期（0-3岁）主要特点是情感依赖、触觉认知和感性思维；学龄前期（3-6岁）特点是逐渐发展出逻辑思维和想象力；小学阶段（6-12岁）特点是逻辑思维的进一步发展和社交能力的增强；青春期特点是身体和心理上的快速变化、自我意识的增强和社会关系的重塑。

4. 请简要介绍教育心理学的概念和应用。

教育心理学是研究教育过程中的心理现象和规律的学科。它关注教师、学生和教育环境之间的相互作用，应用心理学的理论和方法，解决教育实践中的问题。教育心理学的应用范围包括学习障碍的诊断与干预、教育评估与测量、教育咨询与辅导等。

5. 请简要介绍自我概念和自尊的概念及其在教育中的作用。

高校教师招聘心理测试题及答案

一、综合理解能力

试题：

阅读以下短文，根据短文内容回答问题。

短文：

教师在高校中起着至关重要的作用。招聘适合的高校教师是每个学校都面临的一项重要任务。而心理测试则成为评估教师候选人的常用手段之一。

问题1：为什么招聘适合的高校教师是每个学校都面临的一项重要任务？

答案1：招聘适合的高校教师对于学校的发展和提高教育质量至关重要。合适的高校教师可以提供优质的教育资源和教学经验，帮助学校培养更多的优秀人才。

问题2：为什么心理测试成为评估教师候选人的常用手段之一？

答案2：心理测试可以帮助学校评估教师候选人的综合能力和适应能力，了解他们的性格特点和心理状态，从而判断是否适合在高校中从事教学工作。

二、逻辑推理能力

试题：

选择最符合逻辑的选项。

问题1：以下哪个选项最符合下列推理规律？

A. 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64

B. 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49

C. 1, 3, 6, 10, 15, 21, 28

D. 1, 5, 10, 15, 20, 25, 30

答案1：B. 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49

问题2：以下哪个选项最符合下列推理规律？

A. ADGJ

B. BDFH

C. CEIL

D. CFJP

答案2：C. CEIL

三、情绪管理能力

试题：

选择下列选项中最适合你的情况。

问题1：你正在进行一项重要的任务，却突然收到一条不好的消息，你会如何处理？

A. 立刻停下手中的工作，处理好这个不好的消息

B. 先完成手中的任务，之后再处理这个不好的消息

教师招聘--心理健康教育真题及答案

《小学心理健康教育》真题及参考答案一

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1.5分,共45分)

1.世界精神卫生日是每年的哪一天?( )

A.5月25日

B.12月1日

C.6月6日

D.10月10日

2.在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是( )

A､电话咨询B､面对面

C､专题咨询D､互联网咨询

3.( )不是心理咨询的适应症｡

A､精神分裂症B､焦虑症

C､恐怖症D､抑郁症

4.“君子坦荡荡”,体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?( )

A､具有良好的人际关系B､保持情绪的平衡与稳定

C､抱有积极的生活态度D､完善的自我发展目标

5.“走极端､以偏概全､消极思维､敏感多疑､自卑心理､自罪自责､自我评价过低”主要表现为（）的心理问题。

A､抑郁症B､自负C､躁狂症D､强迫症

6.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即( )

A､从社会自我到生理自我,最后到心理自我

B､从生理自我到心理自我,最后到社会自我

C､从生理自我到社会自我,最后到心理自我

D､从心理自我到社会自我,最后到生理自我

7.( )是人的主要应激源｡

A､人格因素B､应对方式C､生活事件D､社会支持系统

8.心理咨询的基本原则之一是( )

A､替来访者做决定B､有条件的尊重来访者

C､为来访者保密D､对来访者的行为作道德判断

9.自我效能感是指（）

A、相信自己具有能力可以达到多个目标

B、相信自己具有能力可以达到某个目标

C、相信他人具有能力可以达到某个目标

D、相信他人具有能力可以达到多个目标

10.进行合理的职业生涯规划的前提是（）

A、乐观自信

教师心理测试试题与答案解答

教师心理健康测试题

岑巩县龙田镇中心小学教师刘敏

第1 题(2分)

建立良好的同事关系需要把握一些必要的原则，你认为下面几方面中哪些是必须的

A 关心同事，主动交往

B 真诚相待，互惠互利

C 相互尊重，彼此信任

D 保持适当的人际距离

第2 题(2分)

生涯发展规划师富勒根据教师的发展规律，按教师的职业生涯发展划分为适应期、成长期、成熟期、高原期和超越期。35岁以下的青年教师按照他的职业划分一般处于哪个阶段？

A 适应期

B 成长期

C 成熟期

D 高原期

第3 题(2分)

教师的专业发展能力主要包括哪些方面？

A 学科能力

B 心理辅导能力

C 课堂管理能力

D 研究能力

第4 题(2分)

教师的专业能力中有一项重要的能力就是通用能力。下面这些哪些属于教师应具有的通用能力？

A 人际关系能力

B 沟通表达能力

C 获得信息能力

D 自我学习能力

第5 题(2分)

教师生涯规划主要指对于一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己什么方面等进行的综合分析？

A 兴趣

B 爱好

C 能力

D 特长

第6 题(2分)

工作要想取得成绩，离不开同事之间的真诚相助，良好的人际交往是事业成功的基础,因此，我们应该怎么做？

A 同事之间应相互尊重，相互信任

B 同事之间应真诚相待，表里如一

C 要分清职责，掌握好分寸

D 要做到严于律己，宽以待人

第7 题(2分)

教师是师生关系的主导者，要形成良好的师生关系，教师应努力做到什么?

A 学会换位思考，站在学生的角度或立场思考问题。

B 主动与学生交往，了解学生的需求

C 学会宽容和尊重，用正确的教育方式对待学生，一视同仁

初中心理健康教师面试-问答真题与答案

初中心理健康第一套

一、结构化

1.李老师提问学生问题，学生无法回答，其他学生哄笑这个学生为傻子，你怎么办？

【答题思路】本题考察的是应急应变类题目，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】

课堂上学生回答不出问题也是正常现象，但对于出现其他学生哄笑这个学生为傻子，我们就要加以重视了，对于此类情况，我会做如下处理：

首先，我会先让班里的同学安静下来，运用启发性教学原则，启发该生思考，引导他得出问题的答案。若该生在我的启发下仍没有得出问题的答案，我会让他先坐下，并对他说“你是不是还没有想好该怎么说，我们来看看其他同学是怎么想的，好不好”，从而保护学生的自尊心和积极性，并对该生积极表现的精神给予鼓励。

其次，课后，我会单独找他了解原因，如果是因为知道答案但不知道怎么表达，我会帮助他锻炼语言表达能力；如果是看别人举手他也举手，或者举手是为了得到老师的关注，那么我会告诉他老师提问只是为了检查学生听明白了没有，不举手不代表学生没有学好。为了保护学生的自尊心，我会和他约定，会的问题举右手，不会的问题举左手，这样老师就知道他有没有听懂。既保护了学生的自尊心，又有效地解决了问题，同时还能够及时检查自己的授课效果。

再次，我会找到在课堂上哄笑的学生了解情况，询问他们为什么说出这样的话，如果是回答不出问题的学生平时与他们的相处不太融洽，那么在以后的日常教学工作中，我会加以注意，可以通过成立学习、生活小组的方式，促进学生彼此之间的了解。

后期我会组织一次以“尊重他人”为主题的班会，促进班级内的人际关系和谐以及学生的全面进步。

职业教师心理素质测试题及答案

一、选择题

1. 下列选项中，不属于教师心理素质的是：

A) 情绪管理能力

B) 耐心和耐力

C) 沟通与表达能力

D) 学科专业知识

2. 教师在工作中遇到困难时，应该怎样做？

A) 放弃尝试

B) 寻求同事帮助

C) 将问题埋藏心中

D) 加班加点，独自解决

3. 教师在与学生交流时，以下哪种方式更为有效？

A) 独断专行

B) 耐心倾听

C) 批评指责

D) 上课只讲一遍

4. 教师在面对家长时，应该怎样处理？

A) 忽视家长的需求

B) 积极倾听和沟通

C) 拒绝与家长交流

D) 找借口推脱

5. 假如学生在课堂上表现很差，下面哪种做法是正确的？

A) 批评学生，让他们感受到压力

B) 不去关心学生的表现

C) 寻找原因，与学生进行沟通

D) 私下嘲笑学生，让同学们也觉得他们表现差劲

二、简答题

1. 请简述教师的情绪管理能力对教学的重要性。

2. 你认为教师与学生之间的沟通应该如何进行？

3. 请列举几个教师在与家长交流时应该注意的事项。

4. 教师在面对学生的问题时，应该如何引导他们找到解决方案？

5. 举例说明教师如何在课堂上处理学生的不良行为。

三、论述题

请你运用自己的理解，写一篇短文，论述职业教师心理素质的重要性及如何提高教师的心理素质。

（根据以上要求进行适当增加字数）

答案：

一、选择题

1. D) 学科专业知识

2. B) 寻求同事帮助

3. B) 耐心倾听

4. B) 积极倾听和沟通

5. C) 寻找原因，与学生进行沟通

二、简答题

1. 教师的情绪管理能力对教学的重要性不可忽视。一个情绪稳定、积极向上的教师能够给学生带来正能量，营造轻松和谐的学习氛围。同时，教师的情绪也会直接影响到学生的情绪，如果教师情绪低落或失控，学生也会受到负面影响。情绪管理能力使教师能够更好地控制自己的情绪，调节情绪状态，并积极应对各种教育问题。

教师招聘教育心理试题

一、选择题

1. 教育心理学是研究哪方面的内容？

A. 教师的角色与职责

B. 学生的学习方法

C. 学校的管理模式

D. 教育环境的影响因素

2. 学习心理学的目的是为了：

A. 增加学生的学业成绩

B. 提高教师的教学水平

C. 让学生更好地理解自己

D. 促进学生全面发展

3. 发展心理学主要关注的是：

A. 个体在不同年龄阶段的变化

B. 学生的学习方法

C. 学生的情绪管理能力

D. 教师的教学方法

4. 学习者的发展水平主要取决于：

A. 学习者的智力水平

B. 社会环境的影响

C. 学习者的自我意识

D. 学习者的家庭背景

5. 在教育过程中，教师应该注重发展学生的哪方面能力？

A. 记忆力

B. 思维能力

C. 社交能力

D. 情绪管理能力

二、判断题

判断下列说法是否正确，正确选A，错误选B。

1. 教育心理学主要关注学生的学习过程和学习动机。

A. 正确

B. 错误

2. 学习者的个体差异对学习影响不大。

A. 正确

B. 错误

3. 学生的发展水平是稳定不变的。

A. 正确

B. 错误

4. 情绪管理不属于教育心理学研究的范畴。

A. 正确

B. 错误

5. 家庭环境对学生的发展起着至关重要的作用。

A. 正确

B. 错误

三、简答题

1. 请简述教育心理学对教师职业发展的重要性。

2. 请简要解释学习者的个体差异对教育有何影响。

3. 简要说明情绪管理在教育中的重要性。

4. 请列举三个促进学生学习的心理因素。

5. 学生的学习动机受到哪些因素的影响？请简要分析。

四、综合题

阅读以下情景描述，回答问题。

小明是一位中学教师，他发现班上的学生学习积极性不高，经常缺乏学习动力。于是，他决定采用教育心理学的知识来提高学生的学习兴趣。

教师招聘心理学试题及答案

一、选择题

1. 下列哪项不是人的智力发展特点？

A. 符合阶段特征，贴近实际

B. 学会抽象思维，具备逻辑推理能力

C. 具备创造性思维，在问题解决中体现独立思考和创新能力

D. 个体发展存在差异，每个人都能达到相同的智力水平

2. 情商（EQ）的核心是指个体在情感、社交和认知领域内的一种能力，其中不包括以下哪个方面？

A. 自我意识和情感认知

B. 情感管理与情绪调节能力

C. 动机感知与激励能力

D. 社交技巧与人际关系管理能力

3. 在知觉机制中，哪项描述是正确的？

A. 知觉是指人获得知识和信息的过程

B. 注意是指人通过感觉对信息进行处理和选择

C. 记忆是将信息储存到大脑中，并随时能够提取和利用

D. 思维是指人对信息进行加工和加速的过程

4. 某学生在考试过程中出现注意力涣散、易分心等问题，可能是以下哪种心理现象的体现？

A. 暗示效应

B. 短时记忆损失

C. 分心

D. 认知失调

5. “人格是一种长期稳定的个体心理特征和行为方式的总和，它由

自然和社会因素共同影响而形成。”这种观点属于哪个学派的观点？

A. 行为主义学派

B. 社会认知学派

C. 人本主义学派

D. 心理动力学派

二、判断题

1. 大脑在成长和发育过程中，绝大部分神经细胞的数量和结构都是稳定不变的。 ( )

2. 人类学习只依赖于全脑，而不受特定脑区的发展与否的影响。 ( )

3. 智力因素是学生学习成绩优秀的决定性因素，情商等其他因素对学习成绩的影响较小。( )

4. 学业压力对学生心理健康有积极影响，能够推动学生迅速成长和

进步。( )

教师招聘考试《心理素质测评》真题和答题技巧

中小学教师公开招聘考试-小学心理健康教育真题及答案

教师面试心理测试题

教师招聘心理学试题及答案

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