年度第二学期电子商务与政务课程实验指导书公管样本

合集下载

电子商务实验指导书-2015

《电子商务实验指导书》河南科技大学管理学院目录实验教学目标 (1)实验教学安排 (1)实验报告要求 (1)实验规则 (2)实验一B2B电子商务分析 (3)实验二B2C电子商务分析 (5)实验三C2C电子商务分析 (7)实验四网络商务信息的搜集与整理 (10)实验教学目标通过实验使学生全面了解国内和国际电子商务发展现状及未来趋势；掌握现有B2B、B2C、C2C电子商务模式的运作；了解网上银行的应用情况；掌握网络商务信息搜集整理的方法；掌握网络促销的应用方式；了解其它方面的电子商务应用。

实验教学安排实验学时：8学时实验项目：4个实验项目，每项2学时实验地点：管理学院实验中心实验要求：使用计算机并须连通互联网实验报告要求1．报告用纸采用统一的河南科技大学实验报告用纸，或按照指导老师指定的统一格式打印。

2．实验报告项目实验报告项目包括：实验名称、班级名称、学生学号、学生姓名和实验项目。

3．实验报告内容见各实验项目的具体要求。

实验规则为了顺利完成实验教学任务，确保人身设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优良品质，特制定以下实验规则：1．实验纪律（1）严格按照学校规定的学生实验规则去做实验；遵守纪律，不迟到，不旷课。

（2）严格按照计算机使用规则进行上机操作；不能拆卸硬件，更不能拿走实验设备或仪器。

（3）在实验室不得做和实验无关的事情；保持实验室安静、整洁，爱护公物。

（4）上机实验结束前，应将所有电源关闭。

2．实验过程（1）预习实验内容。

（2）上机操作。

（3）检查操作过程是否正确。

（4）根据要求完成实验报告。

实验一B2B电子商务分析一、实验目的1. 了解国内外B2B电子商务的发展现状和趋势；2. 熟悉B2B电子商务的分类、商务模式的特点及行为方式；3．熟悉B2B电子商务网站上各栏目的功能和作用；4. 掌握B2B电子商务企业的收入模式和管理方法；5. 掌握B2B电子商务模式的交易流程。

二、实验要求需要综合运用电子商务系统、网络技术基础、商业模式设计的相关知识。

《电子商务实务》课程实验实训指导书

《电子商务实务》课程实验实训指导书3《电子商务实务》课程实验实训指导书一、课程基本信息二、课程任务和目的《电子商务实务》是一门讲授利用计算机技术和网络技术等现代信息技术所进行的包括货物贸易、服务贸易、和知识产权贸易等在内的各类商务活动的课程，是电子商务专业的专业核心课，同时也适合计算机应用、网络技术、信息管理、动漫设计与制作专业开设。

主要研究和介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其应用，根据本课程面对的工作任务和职业能力要求,要教给学生企业电子商务运营与管理的相关知识，通过相关的实践和训练,使学生认识电子商务的流程,达到能够开设网上商店、网络贸易、网络营销，亦能够建设简单网站进行商务活动为目的。

它集理论和应用为一体，是为培养适应现代开放经济中电子商务的迅猛发展的人才需要而设立的。

《电子商务实务》课程开设的目的是培养合格的从事电子商务职业活动的人才。

本课的主要任务是注重课程的科学性、先进性、实用性、针对性,着眼于对学生应用能力的培养。

通过本课程的学习，使学生具备从事电子商务活动所必需的基本理论和技能。

1.知识目标(1）能够清楚理解电子商务的基本概念等基础知识;（2)能够有效把握电子商务专业在校学习流程；(3）能够基本掌握常用电子商务工具软件的使用;(4)掌握并能操作电子商务业务流程和完成相应工作任务；(5)掌握电子商务交易过程;(6）明确电子商务岗位群及典型工作任务;（7）了解电子商务物流基本工作流程;(8）通晓电子商务相关法律法规并能分析电子商务纠纷案例。

2.能力目标(1)能自主学习新知识、新技术、新工艺；(2)能通过各种媒体资源查找所需信息;(3）能不断积累实践经验。

３.素质目标(1)语言表达、社会交往和沟通能力;（2）具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力；（3)具有敬业、吃苦耐劳的精神;（4)具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；（５)工作中与他人的合作、交流与协商能力。

（6)按规范办事、批评与自我批评能力。

《电子商务》课程设计指导书2

《电子商务》课程设计指导书(也供实验报告参考)版本：0.1 作者：时遇辉1．课程设计名称××××××电子商务网站的设计2．课程设计目的·通过课程设计，加深对电子商务概念的理解，深化电子商务的基本知识；·通过课程设计，使理论联系实际，提高学生解决实际问题的能力；·通过课程设计，为顺利进入毕业环节作必要的准备。

3．课程设计安排3.1时间：课程设计为1周4．课程设计要求4.1总体要求·学生必须修完电子商务课程并取得成绩合格，才有资格参加课程设计。

·明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，读懂课程设计指导书的要求，学会设计的基本方法与步骤，积极认真地做好准备工作。

·严格要求自己，个人独立完成课程设计内容，撰写课程设计报告。

善于接受教师的指导和听取同学的意见，有意识地树立严谨的科学作风，独立思考，刻苦钻研，勇于创新，按时完成课程设计任务。

4.2课程设计报告要求·课程设计报告正文字数不少于4000字（不包括附录），不少于10页。

·课程设计报告使用本校专用课程设计报告纸，字迹清晰，层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭。

课程设计报告格式与规范见附录1。

4.3网站设计、编程要求·建立一个完整的网站，主体突出，实现基本功能，突出电子商务特点。

·至少包含二级：其中网站首页（登录页）一张，二级网页五张。

·网页简单大方，色彩搭配合理，合理使用主题图片和背景。

5．课程设计内容·熟悉FrontPage软件操作，FrontPage简单操作指南见附录2。

·创建一个具有一定水平的电子商务网站。

6．考核标准·课程设计总分100分，最后总分折合优、良、中、及格和不及格五个档次。

·出勤情况及学习态度总分20分；迟到、早退、缺时、旷课等，一次扣2～5分。

电子商务实训》指导书

电子商务实训指导书简介本文档为电子商务实训的指导书，旨在为学生提供对电子商务的基本概念和实践技能的指导，帮助学生了解电子商务的发展趋势、操作流程以及相关的风险和挑战等。

通过实践项目的设计和实施，学生将能够运用电子商务技术和工具，创造和管理自己的电子商务平台，从而培养实际应用能力。

1.了解电子商务的定义、基本概念和发展趋势。

2.掌握电子商务的操作流程和相关工具的使用。

3.了解电子商务平台的设计和管理。

4.熟悉电子商务的安全和法律风险。

5.培养学生的实际应用能力，包括创业和管理。

第一章：电子商务概述•电子商务的定义和基本概念•电子商务的发展历程•电子商务与传统商务的区别和联系第二章：电子商务的操作流程•电子商务的主要操作流程•电子商务的基本模块和功能•电子商务平台的选择和建设第三章：电子商务的安全性和法律风险•电子商务的安全威胁和防范措施•电子商务的法律问题和风险第四章：电子商务平台的设计和管理•电子商务平台的设计原则•电子商务平台的开发和维护•电子商务平台的数据分析和营销策略第五章：电子商务的创业和管理•电子商务创业的机会和挑战•电子商务企业的运营和管理•电子商务的未来发展趋势实训项目本课程将开展以下实践项目：实训项目一：电子商务平台的搭建学生将根据指导和要求，使用适当的技术和工具，设计和搭建一个电子商务平台。

项目要求学生考虑平台的用户体验、功能模块、界面设计和安全性等方面。

同时，学生需要通过学习和研究，选择合适的电子商务平台解决方案，并进行平台的开发和测试。

实训项目二：电子商务平台的运营和管理在实训项目一的基础上，学生将进一步研究和分析电子商务平台的运营情况，并提出相关的营销策略和改进建议。

学生将通过实践操作和数据分析，了解电子商务平台的运营模式和关键指标，并通过不断地改进和优化，提高平台的用户体验和商业价值。

考核方式与评分标准•平时表现：30%•实训项目一成果：30%•实训项目二成果：40%参考资料1.Turban, E., King, D., Lee, J., Liang, T., & Turban, D. (2018). Electronic Commerce 2018: A Managerial and Social Networks Perspective. Springer.udon, K. C., & Traver, C. G. (2017). E-commerce 2017: Business, technology, society. Pearson.3.O’Brien, J. A. (2017). Introduction to information systems. McGraw-Hill Education.以上是《电子商务实训》的指导书，希望通过此文档，学生能够全面了解电子商务的基本概念和实践技能，并通过实践项目的设计和实施，提高自己的实际应用能力。

电子商务-实验指导书电子商务精品

实验指导书学科：计算机科学与技术课程名称：电子商务适用专业：计算机科学与技术信息技术学院实验一C2C电子商务模拟实验一、实验目的初步认识《德意通电子商务实验室》软件。

并做好软件使用初始化工作，为后续实验做好实验准备工作。

通过模拟C2C电子商务环境，让大家熟悉该环境下的电子商务活动。

二、实验学时2学时三、实验内容教师指导学生做如下操作，以方便以后德意通电子商务实验室软件的使用。

1、登陆德意通电子商务实验室学生工作平台2、如何修改帐号、密码等个人信息3、模拟C2C电子商务活动所选德意电子商务实验室学生工作平台的模块：“学习资料”、“理论考核”、“考试任务”、“修改密码”四、实验要求1、学生登录软件及修改登录信息。

2、为本软件系统的角色申请注册电子邮箱。

3、为本软件系统的企业角色申请注册网上银行帐户。

4、进行C2C电子商务模拟实验，并将实验过程和心得写入实验报告册。

五、实验步骤（一）学生登陆德意电子商务实验室学生工作平台，及修改登录信息1、打开IE浏览器，在其中的地址栏中输入如下网址http://192.168.2.110:8081/，其中（192.168.2.110为安装了“德意通电子商务实验室软件”的服务器的IP地址）；2、在帐号中输入教师分配的学号和初始密码“123456”，选择“学生”，点击“进入实验室”，进入软件学生工作平台；3、进入“修改密码”模块。

可以修改“姓名”为自己的真实姓名；可以修改“密码”：输入旧密码“123456”，输入新密码“123456”，确认新密码。

（二）电子邮箱注册1、学生点击电子邮件模块。

2、点击“申请注册”，进入申请注册模块，填写用户名、姓名、密码、确认密码，点击“确定”完成注册，电子邮件账号形式为注册名@eblab. 。

实验任务：可以为配送商申请一个邮件地址“pss×××@eblab.”；可以为供应商申请一个邮件地址“gys×××@eblab.”；可以为经销商申请一个邮件地址“jxs×××@eblab.”；可以为B2C 经销商申请一个邮件地址“b2cjxs×××@eblab.”。

《电子商务应用》实验指导书-实验1

实验1《电子商务网站系统规划》实验学时： 2每组人数： 1实验类型： 2 （1：基础性2：综合性3：设计性4：研究性）实验要求： 1 （1：必修2：选修3：其它）实验类别： 3 （1：基础2：专业基础3：专业4：其它）一、实验目的1．对现行电子商务系统进行分析和研究，通过对现有系统的分析并结合所选课题撰写系统规划报告，设计电子商务系统的功能模块结构；2．掌握电子商务系统战略规划的内容与方法，掌握一般电子商务系统体系的基本构成、各个部分的作用及其相互关系，掌握《电子商务系统规划报告》的撰写方法。

二、实验内容1. 从以下十个选题中任意选择一个（也可选其他主题，网站名字可以更换）：(1) 蓝天数码街：主营电脑配件、笔记本和其他数码产品。

(2) 靓丽服饰城：主营各种时尚、流行的职业装、家居服和牛仔系列等，同时也代销多种世界品牌的服饰。

(3) 阳光大本营：主营各式体育用品，在市内商业街已经营多年，有很广泛、固定的客户群，商店的售后服务周到及时。

(4) 紫涵美丽店：主营各类品牌保健品，包括天然的美容食品和各类保养品及药品等。

(5) 星城礼品坊：主营各类鲜花、礼品和玩具，在市内有多家连锁店，可提供在线预订与送货上门服务。

(6) 魅力名妆屋：主营各类品牌化妆品，包括国内、国际多种著名品牌。

(7) 博学图书城：主营各类图书及正版光盘。

(8) 求知网校：在线IT网络教育平台，可提供在线教学服务，采用购买积分卡充值模式，提供各类IT教学资源。

(9) 趣比网：面向年轻朋友的比价和导购网站，为当前主流B2C和C2C平台提供一个全新的入口。

(10) 考友集中营：为各类考试考友提供一个沟通、交流和学习平台，包括考研、英语四六级、会计证、软考、雅思、托福等多个考试频道。

2. 研究至少3家已有类似业务的系统，分析其栏目设置、界面特色、功能特色、优缺点、盈利模式、支付方式、配送方式、主要实现技术等相关内容。

3. 根据选题，假定拟开发一个全新的B2C电子商务系统（目标系统），对该电子商务系统进行系统规划，正确撰写《电子商务系统规划报告》。

电子商务实验指导书目录

电子商务实验指导书目录第一篇：电子商务实验指导书目录实验指导书目录第一章电子商务实验概论一、电子商务的定义与分类二、全球电子商务市场发展现状三、电子商务流程四、电子商务的运行模式五、电子商务流程模型与模拟软件第二章电子商务模拟系统一、电子商务模拟系统发展二、Ec-Soft NT2002 总体设计思路三、Ec-Soft NT2002 的应用四、Ec-Soft NT200 2 功能说明第三章实验准备一、学生注册二、老师管理第四章电子商务（BtoC）实验实验一：个人消费者实验二：商场管理员实验三： BtoC 测试第五章电子商务（BtoB）实验实验四：网上商场实验五：生产企业实验六：物流中心实验七： BtoB 测试第六章电子商务系统考试 BtoB 实验企业对企业的电子商务，即进行电子商务的双方为企业级客户，他们将他们之间的商务往来采用电子方式来实现，这种方式是电子方式最重要的方式，它的发展程度代表着电子商务的发展程度，应用比较广泛，比较典型应用包括企业间购销业务、支付业务等。

电子商务模拟系统软件 BtoB 实验为三个人一组，完成整个电子商务 BtoB 流程，学生分别以网上商场、物流中心、生产企业的管理员身份参加实验。

学生实验过程分为四个部分：网上商场的管理员、生产企业的管理员、物流中心的管理员、以及自我测试（也是分角色进行）。

BtoB 实验的管理是与 BtoC 实验的管理是一致的，使用起来非常方便。

下面的实验步骤是通过角色扮演来进行编写的，三个学生完成一个完成的流程。

我们的电子商务模拟系统采用互动方式，需要三个学生扮演不同角色同时参与到整个实验中，所以每一个学生可以通过自己角色部分的说明完成实验。

同时老师通过管理员身份可以进行角色处理，学生进行新一实验内容。

实验四：网上商场实验目的：．网上商场在 BtoB 流程中的作用；．网上商场管理员如何选择生产企业、物流中心等合作伙伴；3 ．网上商场管理员如何申请 EDI 中心登记、办理银行账户； 4 ．网上商场管理员如何填写订单，以及对订单的一些列操作；5 ．网上商场管理员如何确认到货，以及办理入库手续；6 ．网上商场管理员如何通过网上银行支付购货款； 7 ．网上商场管理员如何进行财务统计和处理；．网上商场管理员如何掌握电子商务资金流、物流、信息流一体化内涵和流程。

课程上机实验指导书电子政务(课程)上机实验指导书【模板】

课程上机实验指导书课程名称：电子政务适用专业：电子商务专业2006年2月电子政务（课程）上机实验指导书实验名称 :____电子政务__实验一:_电子政务门户功能了解__1、实验目的：了解北京、上海和武汉三个电子政务门户网站，了解门户网站的结构、功能，并进行对比分析。

2、实验内容（根据实验目的将实验要求细化）：登录XX市政府门户网站：******/登录XX市政府门户网站：******/登录XX市政府门户网站：******/了解以下功能：1.静态信息主要内容；2.新闻以布和公告等信息主要内容；3.信息查询主要内容及范围；4.网上办公平台内容。

通过以上四个方面的对比分析，回答思考题。

3.思考题1.什么是电子政务门户网站？其主要功能是及优点是什么？市政府门户网站与政府各部门网站的关系？2.三个城市电子政务门户网站的对比分析。

实验二 :_ 政务信息发布平台的了解1、实验目的：通过分析XX市、XX市电子政务门户，了解政务信息发布平台的功能和服务项目，并对政务信息发布平台产品，分析政务门户信息发布的优点，并提出改进意见。

2、实验内容一、政府门户网站发布与各委办局发布之间的区别。

登录XX市政府门户网站，浏览以下内容，市民服务的医疗、社保、出入境。

企业服务的企业设立、财税事务、人力资源。

关闭XX市政府门户网站，在网上采用搜索等方式找到市民服务的医疗、社保、出入境。

企业服务的企业设立、财税事务、人力资源。

对比分析以上两种方法的优缺点。

二、政务信息发布平台案例分析及解决方案登录XX市政府网站，浏览并通过网络搜索其政务信息发布平台的主要功能和实现技术，包括：(1)信息发布平台运作模式；(2)政务网站资源管理体系；(3)总体设计思路。

3.思考题(1).一站式政府门户发布与分布式信息发布的优缺点对比分析？(2).政府门户多站信息发布平台运作模式、政务网站资源管理体系是什么？可举案例或成熟产品进行说明。

(3).找出三种我国成熟的政务信息发布平台产品，进行简单的对比分析。

电子商务实验指导书模板

《电子商务》课程实验指导书特别提醒: 实验报告如有雷同, 均计为零分!一、实验的基本目的:电子商务是一门集理论性与实践性为一体的专业基础课程, 学生学习此门课的目的除了掌握电子商务的基本的理论知识之外, 还要掌握电子商务网站的操作与管理, 熟知电子商务基本操作技巧与流程。

本实验的目的重点在于运用电子商务的基本理论知识, 分析典型电子商务网站的结构与功能, 掌握电子商务的交易过程与操作流程, 同时了解电子商务网站的基本设计技能和方法, 加深学生对电子商务应用的认识。

二、实验的基本要求:学生要做到独立上机操作, 完成实验指定的基本内容的操作或设计。

并对实验中的体会与存在的问题进行记录与分析, 为实验报告与实验总结准备材料。

三、实验部分的考核:实验要求按实验指导的内容分步进行实验与设计, 如有设计或要求形成文字材料的, 要求学生自己保存相应的设计文件与材料, 课程结束时作为实验考核的依据之一, 连同要求完成的电子商务方面实验报告以及上机考勤一起作为实验成绩, 本部分的考核根据教学要求, 最后以30%-40%的比例并入本门课程的总成绩, 或另计为实验学分。

四、实验的基本内容:本实验的基本内容主要有两个方面: 一是常见电子商务网站的浏览与比较分析, 电子商务活动的自身实践; 二是经过模拟软件模拟电子商务交易流程及各环节的操作管理。

主要包括商店前台包括购物、支付等, 商店后台包括进、销、存、资金管理等, 银行前台包括存、取、转等, 银行后台包括审核、查询等, 物流前台有派送业务联系、特约商店注册、物流情况查询模块, 物流后台有派送业务管理、特约商店管理、资金管理等, 认证中心有个人数字证书下载和安装、单位证书登记, 系统管理员对数字证书有颁发特权, 使整个电子商务过程在此软件中得到完整的体现, 学生经过模拟与操作能够将理论知识加以巩固, 有效地理解电子商务流程。

( 一) 电子商务的认知部分实验一电子商务实践实验时间: 4学时。

实验与实训指导书电子商务运营管理实训指导书

实验与实训指导书电子商务运营管理实训指导书Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】实验与实训指导书课程名称：电子商务运营管理实训课程编号：适用专业：电子商务、信息管理、计算机应用学时数：56学时编写：包敏保险职业学院信息系2005年12月实训目的与基本要求：·实训目的：电子商务运营管理实训是电子商务及相关专业学生将电子商务理论课程与实践相结合的重要教学环节，本实训课程目的如下：1．通过实训课程，充分了解电子商务的框架结构。

2．熟练掌握不同类型电子商务企业（B2B、B2C以及C2C）的运作过程。

3．了解网络安全的相关内容，实践具体的过程。

·基本要求：（1）端正实训态度，按时完成每次实训任务，全面掌握电子商务网站运营的全过程。

（2）实训形式采用学生动手实践为主，教师全程跟班指导。

（3）在模拟操作阶段，主要目的是增强学生的实际动手操作能力，而不再是局限于对一些概念的讲解上。

（4）实训结束要求上交相应的实训报告（打印A4版面2张）。

实训原理与方法：在实训形式上，采取理论讲授与实际操作相结合的原则，以学生动手操作为主，适当辅以讲授，使学生系统地掌握所学知识。

实训场地：实训主要安排在学生机房进行。

实训设备及软件：硬件:人手一台PC机，要求能够连接到Internet。

软件:Windows2000，，电子商务模拟软件（如中鸿网略电子商务模拟平台）实训材料：无特别说明。

实训课时分配：实训总课时数为28，每周4课时，一般两个课时为一个实训单元。

共七周完成。

电子商务运营管理实训大纲（试用）模块一网上交易模块 B2C交易模式实训1 个体消费者网上购物【实训目的】（1）了解网上商店的结构特点（2）掌握网上购物的运作环节（3）体验网上购物的特点和问题【实训内容】（1）熟悉电子商务网站的结构功能（2）查询和选择购买商品（3）注册成为新会员（4）网上支付结算货款（5）查询订货状态（6）会员信息修改（7）购物信息反馈【思考题】（1）根据实训操作比较网上购物与传统购物的区别。

《电子商务概论》实验指导书

《电子商务概论》实验指导书一、实验的目的和任务1．实验目的：《电子商务概论》是的一门实践性很强的课程。

开设实验课有助于学生加深对本课程相关理论的理解，熟悉电子商务的业务流程及相关电子工具的使用，了解网站的建立和制作方法，并对电子商务的特点和应用领域有感性的认识。

开设电子商务实验，充分体现了济南大学的办学指导思想，有利于提高课程教学质量，实现培养复合型、实用型高级专门人才的目标。

2．实验任务（1）通过电子商务实验，使学生将电子商务导论、网上支付与电子银行、物流与供应链管理、国际贸易实务、电子商务安全、信息系统与ERP 、网页与网站设计、电子商务软件应用与开发等基本理论知识融会贯通，学以致用，提高其基本理论知识的综合运用能力。

（2）通过电子商务实验，培养学生电子商务交易业务处理、网络交易安全、计算机操作等基本技能，提高学生的动手实践能力，使学生能适应激烈的市场竞争以及电子商务产业的内在需求，为将来从事电子商务行业相关工作打下坚实的基础。

二、实验要求学生通过电子商务课堂教学及实验，应能达到以下要求1.了解电子商务的基本概念；2.了解Internet商务中的B2B、B2C、C2C等不同类型的电子商务；3. 掌握商务信息的流通方式、企业电子商务；4.了解网络市场调查方法、网络营销和传统网络营销的区别；5.了解电子商务安全知识，了解电子商务与物流之间的关系；及初步了解网站的建设。

6. 通过实验，使学生掌握B2C、B2B、C2C的交易模式、安全与认证、物流管理、网上支付及网络银行、网络营销及企业网站的建立等基本操作流程和具体的操作方法。

总之，不仅使同学们能掌握电子商务的理论知识，更能在模拟的电子商务实验室中完成操作三、教材、教学参考书及软件教材：《电子商务概论》，邵兵家主编，高等教育出版社。

教学参考书：《电子商务实验系统》，张耀辉，重庆大学出版社；《电子商务模拟实验教程》，邵兵家主编，重庆大学出版社。

《电子商务应用实验教程》邵兵家科学出版社。

电子商务实验指导书

电子商务实验指导书电子商务概论实验指导书编写：刘敏2014年9月实验一优秀商务网站观摩与分析一、实验目的通过观摩优秀的电子商务网站（B2B、B2C和C2C等模式的网站），了解当前电子商务的发展状况及发展趋势，熟悉B2B、B2C、B2B2C、C2B2S等各类模式的商务网站的体系结构、功能作用、特色特点等。

二、实验环境Internet网络三、实验内容自选各类优秀的电子商务网站（B2B、B2C、C2C）各选取1～2个，进行观摩分析，要求如下：1）网站概况（电子商务背景）2）商务网站建设目的3）功能（交易平台、支付平台、配送平台）4）特色特点5）盈利模式6）分析网站的成功之处和不足之处，提出你的建议四、完成实验报告实验二电子商务物流配送一、实验目的1、通过浏览物流配送企业网站,增强对物流配送业务和工作流程的理解,明确物流与物流配送的区别和联系。

2、通过对华联超市配送中心的了解来体会物流配送模式的管理。

二、实验内容（一）打开IE浏览器,登录如下网站（可选择）：1、物流企业网站:中海物流集团: /南方物流: /中保物流: /2、以物流配送为主营的企业网站:大运通（深圳）物流配送有限公司:/青岛宝顺捷物流有限公司:/蚂蚁物流集团: 3、介绍物流知识和行业情况的网站:中国物流与采购网: /中国物流人论坛: /4、“四通一达一顺丰”快递网站（二）调查华联超市的配送三、实验结果与分析1、物流配送企业及电子商务快递企业的主营业务有哪些?2、通过对以上企业的了解与分析，找出各自的特点。

3、通过对华联超市配送中心了解并体会物流配送管理，并回答以下问题：（1）华联超市的配送中心运用了哪些物流技术？（2）分析高效配送对企业的作用。

四、完成实验报告实验三数字证书的获取及应用(1)一、实验目的了解并学习各类数字证书的申请条件和方式，比较几家认证中心（CA）的体系结构及主要功能，并对其提供的服务项目及主要服务对象进行比较。

二、实验内容1、提供的数字证书的种类2、各类数字证书的申请条件、方式、过程比较3、认证中心提供的服务项目及主要服务对象比较4、CA的体系结构或主要功能比较5、采用的技术或方案比较6、总结当前我国CA认证系统发展中的问题7、如果当前你要申办一个个人数字证书，你会申办一个什么数字证书，为什么？会选择那家CA认证中心，原因是什么，或者给出你的选择标准。

电子政务实验操作指导书

行政审批系统
行政部门
基本资质材料的上交和维护办事项目的添加与维护行政部门审批行政部门吊销企业许可证
企业或个人
申请的项目提交各项资料办理申请查看办事过程
政府部门
设立行政部门设立办事项目设立基本材料设立相关法规设立办事项目关系
办事者
基础设置网上办事申请提交相关材料审批项目并反馈查看结果
设置筛选条件,点击[筛选],可以查看到满足筛选条件的学生实验日志信息。
2.2.3学生管理
点击教师管理界面"学生管理",可以看到教师所在班级参加实验学生信息列表,教师可以生成、导入、添加所在班级的其他学生,对这些学生可以做删除、可用和不可用操作,如图2-52所示。
图2-52 学生管理界面
2.2.4个人信息
系统管理员
系统信息维护〔档案馆信息维护档案性质定义档案密级定义组成形式定义收集形式定义馆藏地址定义类别定义〕系统用户设置〔角色管理用户权限设置〕档案日志管理
档案管理人员
收集管理业务处理技术处理编研利用出库管理检索与统计预警管理
档案大厅
全文检索借阅管理预约管理统计查询
会议管理
系统管理员
1.2 系统特点
全动态信息发布：在体系结构上,系统基于平台三层构架体系,Web浏览器是集成所有信息服务的最终平台。快捷的底层通讯架构、完美与内外部系统以与服务系统的整合、支持程序管理、系统安全性高。全动态、分布式的信息发布与处理,实现政务信息按部门和权限进行动态发布和更新。内外一体化的办公平台,实现工作流自定义,真正实现企业网上办事、政府网上办公、以与审批结果动态查询的交互功能。应用数字证书,对用户身份和敏感数据进行加密。提供在web方式下实现一表式的自动编辑、打印功能。

电子商务实验指导手册8课时-20页文档资料

《电子商务》实践教学指导书学年 2019-2019学期Ⅱ适用专业电子商务班级商A1061-2指导教师李再跃2012年2月12日第 1 页编写说明中国电子商务始于2019年。

如果说美国电子商务是“商务推动型”，那么中国电子商务则更多的是“技术拉动型”，这是在发展模式上中国电子商务与美国电子商务的最大不同。

在美国，电子商务实践早于电子商务概念，企业的商务需求“推动”了网络和电子商务技术的进步，并促成电子商务概念的形成。

当Internet时代到来的时候，美国已经有了一个比较先进和发达的电子商务基础。

在中国，电子商务概念先于电子商务应用与发展，“启蒙者”是IBM等IT厂商，网络和电子商务技术需要不断“拉动”企业的商务需求，进而引致中国电子商务的应用与发展。

了解这一不同点是很重要的，这是中国电子商务发展的一大特点，也是理解中国电子商务应用与发展的一把钥匙。

《电子商务实验指导手册》正是在这样特定的环境下，通过多年电子商务专业实践教学研究的成果。

本实验指导手册围绕专业教学计划编写，并参考企业和社会对人才的需求及时调整实验项目及内容。

本实验指导手册适用于电子商务专业及相关专业，实验项目和内容紧紧围绕教学计划设计。

“基础+热点”的技能培养模式是主要的特色。

随着电子商务技术不断发展和企业电子商务应用的逐步深入，我们还将对实验项目、内容及时作出调整，以适应为社会培养电子商务人才的需要。

本实验指导由代红梅、陈英慧主编，编写人员均为电子商务教研室的教师。

最后由李再跃审阅和修改。

电子商务教研室第 1 页实验须知1、实验室是进行实验教学活动的重要场所。

学生应积极参加教学计划规定的各项实验，服从实验指导教师的指导，严格遵守实验室的各项制度和操作规程，室内保持肃静、整洁，不准吸烟，不准高声谈话和乱丢纸屑杂物。

2、有特殊要求的实验室，学生进入时，应按规定穿戴工作衣帽，着装整洁、大方。

3、实验前对实验内容进行认真预习，明确实验的目的、要求、方法和步骤及观察内容。

电子商务管理课程实验指导书

电子商务管理课程实验指导书实验一B2C电子商务网站分析 (1)实验二商业巨富与职业规划 (3)实验三支付工具与交易安全 (4)实验四传统企业的网络营销创新 (6)实验一B2C电子商务网站分析●实验类型：讨论学习型●实验时刻：2次，2学时/次；两个时期，即独立完成时期与合作完成时期●工作方式：第一时期以个人为主，第二时期为团队合作为主（1）本次实验采纳团队合作的形式，培养学生治理沟通和团队协作组织能力；全班自由分组，共6个小组，每组学生不得多于8个；每个小组设2名负责人，负责整个小组的任务分工和岗位职责，同时依照各人在小组内完成的任务进行组内评分。

各人平常成绩=小组成绩*组内成绩+专门加分（2）分组名单交给班长，班长对不符合要求的分组督促其整改，并将完成名单后交给老师。

（3）每个人的实验报告交由小组负责人，由小组负责人进行归纳总结，组内成员也可补充，形成资料应该能够用于发言（最好使用PPT文档）；（4）小组负责人依照本次任务完成情形和各人奉献对小组成员进行评分和排序。

小组评分时应当依据小组讨论记录，杜绝平均主义，但奉献接近的成员成绩能够相等。

（5）团队的荣誉高于一切，所有问题都需要小组内部和谐解决；组织不力或显现严峻问题的小组才由教师介入，分别谈话。

●实验目的：（1）扫瞄和跟踪B2C电子商务网站，熟悉它们的经营特色；（2）熟悉和使用搜索引擎搜索网络信息，找出目标网站的优点和不足；（3）依照查找的资料，分小组进行讨论，确定出小组理想的B2C电子商务网站；（4）小组负责人进行任务分工，全小组成员共同完成目标网站的优点和特色。

●实验内容：（1）举荐网站：京东商城、当当网、亚马逊中国、凡客诚品、天猫等；（2）从扫瞄中精选出一家自己理想的B2C电子商务网站，进行观看和分析；（3）找出目标电子商务网站的特色，作为向朋友进行举荐的依据；（4）依照本人完成情形，撰写本人实验报告；题目《**的B2C电子商务网站之我见》（每人一份，建议手写报告）（5）分小组进行讨论，其小组负责人进行组织和记录，小组题目《我们心目中最理想的B2C 购物网站》，小组讨论后确定出一个小组成员都感爱好的B2C电子商务网站。