2016备战中考科技说明文阅读方法语言
2016年中考说明文阅读技巧
• • 2、笼统讲解说明方法作用答题套路 • 步骤一：判断采用什么方法；（如采用打比方的说明方法） • 步骤二：解释为何有这样的判断（如打比方可写：把…… 比作……） • 步骤三：使用说明方法本身的特色词 • 步骤四：联系语句谈说明对象及其特征（或者谈所阐明的 事理）
• 3、具体讲各说明方法作用及相应答题套路 • 举例子：举出实际事例来说明事物，使所 要说明的事物具体化，形象化，更真切， 便于读者理解， 使内容具体、加强说服力， 具体介绍知识的作用。 • 答题格式：举出……的事例，具体形象地 说明……，便于读者理解。
二说明方法 说明方法解说及相应答题套路 1、常见说明方法标记 ⑪下定义：……是……； ……，这就 是……； ……叫……。 ⑫分类别：有几类（种），一种是……，另一种 是……。 ⑬举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只 举一部分。 ⑭作比较：而、比、……和……两种东西比。
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Hale Waihona Puke 补充练习：亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候， 昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风 媒花。给“风媒花”下定义。
（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本 质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、 更严密。 答题格式：给……下定义，科学、准确说 明了……的本质特点，使说明更精练、严 密。
（7）作诠释：从一个侧面，在事物的某一个 特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠 释。作用：使读者在阅读时对抽象的字词 能够更加明白，更加理解。 答题格式：对……作了一番诠释，具体说 明……，使读者更易理解。
• （二）分析说明方法的作用范例 • 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一 般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样， 右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称， 好像故意避免似的。《苏州园林》 • 答：使用了作比较的说明方法，通过苏州 园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园 林不讲究对称的特点，给读者具体而鲜明 的印象。
科技说明文阅读方法及题型整理
初三语文现代文复习说明文的复习【考点内容】1、把握说明的对象及其特征。
2、分析说明的条理和顺序。
3、辨清说明方法，理解其作用。
4、筛选并提取说明文的有关信息。
5、分析理解说明文准确的语言。
6、补充有关说明内容，提出与说明内容相关的见解、建议。
7、领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
【应对策略】一、明确新教材对说明文阅读和考查的要求《语文课程标准》对新教材中说明文阅读和考查有明确的要求，综合表现为以下几个方面：1 阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
理清说明思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的作用。
2 阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
3 重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。
具体考查学生在词句理解、文章把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。
4 考查能否把握阅读材料的大意，考查能否从阅读材料中捕捉重要信息等。
纵观近年来的中考题型，出题角度更侧重于对能力的考查。
以前考查中强化的文体知识被淡化了，然而不同体裁的文章其特点也各有不同，阅读起来自然也有不同的要求和方法，因此具有相关的文体知识，对提高阅读能力是至关重要的。
二、掌握说明文的特征说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍解说的一种文体。
说明文一般有三个特点：第一，内容上的科学性。
即能准确的反映客观事物的实际及其规律性，给读者以科学的认识。
第二，结构上的条理性。
为了给读者明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。
常见的说明顺序有时间顺序（程序顺序也是时间顺序的一种）、空间顺序和逻辑顺序。
第三，语言的准确性。
说明文语言要准确无误，给读者以科学的认识。
三、学会阅读分析说明文（一）整体感知文章的内容,把握说明的对象，区别事物说明文和事理说明文。
说明对象即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等。
科技说明文阅读方法
科技说明文阅读方法科技说明文阅读方法阅读是一种从书面语言中获得知识和信息的心理过程，也是一种基本的智力技能，这种技能是学生取得学业成功的先决条件。
阅读是由各方面因素和一系列的过程和行为构成的总和。
科技说明文是现代文阅读的重要内容之一。
议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。
说明文的表达方法是说明。
说明文分为说明事理和说明事物两大类。
还有科学小品，即带有文学色彩的说明文，形式简短，内容通俗，常常是科普类的说明文。
说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
可以综合运用。
说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。
记叙文的语言生动形象；议论文的语言严谨周密；说明文的语言要求准确而简明。
科技说明文除了具有一般说明文的特点之外，不可避免地使用一些术语。
还有从外国翻译过来的科技说明文，与我国的语言表达习惯有某种程度的差别，甚至文中出现外文单词，如1996年高考试题中的科技说明文里就有AICELL（即酒精ALCOHOL和纤维素CELLULDSE的合成词）这样的英文单词。
叶圣陶先生曾经说过：阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。
他还说唯有特别注重方法，才会收到事半功倍的效果。
多读多作固属重要，但是尤其重要的是怎样读，怎样写，对于这个怎样，如果不能切实解答，就算不得注重了方法。
（叶圣陶：《略读指导举隅》）可见，阅读的方法很重要。
阅读科技说明文不外乎理解内容和获取信息两个目的，理解内容可通过以下方法进行：一、借助逻辑常识阅读科技说明文科技说明文有很严密的逻辑性，借助于逻辑常识，可帮助我们理解文意。
第一，要了解逻辑概念的内涵和外延。
世界上有了一种东西，就有了与之相应的概念。
词语是概念的语言形式；概念是词语的思想内容。
概念的内涵是指概念所反映的对象的本质属性。
科技说明文阅读方法指要
①注意文章所表达内容的象征意味；②注意对文章 中辞 格运用 的理解 ；③注意文章使用 的联想和想象 的手法 ； ④注意作者所处的时代特点和作者的人生经历 。分析概
括作 者 在文 中 的观 点态 度 。一 定要 注 意对 文章 的整体 进
心 或 主 旨 所 在 ． 修 饰 限 制 成 分 所 表 达 的 内 容 ，则 是 对 核 心或 主 旨的阐释 与解说 。
、
重 要 词 语 理 解 法
从近几 年高考 语文试 卷来 看 ，这 里所说 的重要 词语 ， 是指 关键 性 的名 词概 念 ，指 代性 词语 和关 联 性词 语 等几 种类 型 的词 语 。对它 们 的把 握应 根据 词语 所 在 的语 言环 境来 作 出合乎事 理 的推断 ，准确理 解该词 语 的应 有含 义。 １ 键 概 念 的理 解 。科 技 文 中 常 常 出 现许 多术 语 、 ． 关
行分 析 ；一定要 懂 得运 用 阅读提 要 的 阅读方 法对 文 章 进 行 局 部分 析 ，进 而通观 全文 ；一 定要 客 观公 正地 理 解作 者 的观点 态度 ，不 可 以用 自己的 片面理 解来 代 替作 者 的 观点 ，更不能 迷信社会 上 已形 成 的某种所 谓 的正确 观点 。
新 课 程 提 倡 的 三 维 教 学 目标 为 教 学 的 整 体 深 化 改 革
指 明了方 向 ，许多 教师对课 堂教 学设计 投入 了很 多精 力 ，
形式 多样 的 教学着 实 让人 耳 目一新 ，而作 为教 学重 要 环 节之 一 的作业 设计 却 往往 被我 们忽 视 。作业 内容 日趋 陈
旧 ，作业 方法 Ｅ趋 单 一 ，作 业评 价 简单 化 。这 样 的作业 ｔ
设计 已经 不 能满足 人才 培 养 的需求 ，面向未 来 的教 师须 讲究 作业 设计 的艺 术 ，教 师应 以新 课程 理念 为 指导 ，结 合学校 实际 和学生需 求 ，设 计形 式多样 、内容现 实有 趣 ，
科技说明文阅读技巧
科技说明文阅读技巧科技说明文阅读技巧下面就是小编为您收集整理的科技说明文阅读技巧的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！(一)、介绍阅读科技说明文的方法——三遍阅读法第一遍：整体感知，理清思路。
第二遍：阅读题干和选项。
第三遍：把选项和与选项有关的信息结合起来，仔细比较。
1 整体感知，理清思路：2 试题分析第一题．下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是( A )【分析】这道题就是典型的〈考试说明〉中“理解文中重要概念的含义”的题型。
重点考查“理解文中重要概念的含义”的能力。
选A 。
第二题．下列对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话的理解，错误的一项是(B )【分析】这道题考查对文中重要语句的理解能力。
能力层级为B 级。
第三题．下列对沙尘暴灾害加剧的原因，表述不正确的一项是( )【分析】这道题考查“筛选幵提取文中信息“的'能力。
能力层级为C级。
答案C第四题．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是(C )【分析】这道题重点考查考生“根据文章内容迚行推断和想像”的能力。
能力层级为C级。
答案应该是C(二)、重点讲解理解文中重要概念含义1、“文中”一词是指在理解概念含义时要有全局观念，整体把握全文，幵结合概念的具体语境来领悟。
所谓“重要概念”是指概念在文中的作用而言的。
在科技文中主要包括A、解释事物本质特点的概念（下定义）；B、从一定角度解说事物外部特点的概念；C、概括性、指代性、比喻性的概念；D、概念上容易混淆的词语2、做题时注意的几个问题：A、弄清楚考察概念的角度根据题干和选项判断是考定义还是考多角度解说概念；是考指代意义还是考比喻意义。
B、找全找准与概念有关的信息所考的概念最先出现在什么地方，有没有反复出现，要弄清楚。
哪些文字属于有效区域，区域内有哪些关键性的词语和句子告知了信息,共有多少条信息C、细心理解辨别信息看信息区的文字分别从什么角度介绍的，意思是什么；注意分辨所考词语（概念）与易混词语的区别，如“沙尘暴”与“沙尘”、“茶马古道”与“茶马互市”。
科技说明文的阅读技巧
科技说明文的阅读技巧一、阅读对策解读科技说明文可以寻找出某些规律。
一般说来，可分为四个步骤。
1、整体阅读。
浏览全文，了解材料的内容，筛选出其中的主要信息，概括作者在文中的观点态度，把握文章的主旨。
值得注意的是，科技说明文专业性很强，一些专业名词、专用术语平时很少见到，甚至从未见过，面对这些陌生词语，没有必要手足无措，因为命题不会深入到科学研究本身，只在考查语文能力方面立意。
2、分解阅读。
对文中信息量大的段落，要反复阅读，力求全面掌握作者的意图和隐含信息，采用化整为零或化零为整的方式，把信息储存于大脑，以备答题之需。
对较难读懂的段落，要反复琢磨，不能心浮气躁，只求速度，不讲效果。
似懂非懂，头痛医头，脚痛医脚，是答题的大忌。
3、审明题干。
细读题干，明确命题者的要求，明白自己将要做什么和怎么做，然后在材料中找出与题干有关的信息。
这一步非常关键，找准了与题干相关的原文，问题可能迎刃而解；找错了原文，则处于被动，往往得不出正确的结论。
4、对照分析。
找出与题干相关的原文后，应将题干和原文反复比较，分析异同，反复推敲其中的关键词语和语句，弄清先与后、因与果、现象与本质、可能与现实、条件与结果、部分与整体、肯定与否定的关系。
二、解题对策1、词语理解对策①明确概念的内涵。
概念的内涵是指一个概念所反映的事物的本质属性的总和。
这个“总和”包括若干内容要点，而明确内容要点恰恰是解决问题的关键。
2003年全国高考题要求选出对“温室效应”理解正确的一项。
原文中说：“温室效应，在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。
”这个概念有四个内容要点，即“透射阳光”“密闭空间”“热交换”和“保温效应”，明确了这一点，很快就能确定正确答案。
②明确概念的外延。
概念的外延是指一个概念所指的对象范围。
明确“范围”对解题至关重要。
高考命题中，往往有意扩大或缩小概念的外延，把不同的概念等同或相互混淆。
1996年全国高考卷第20题就是考查概念的外延。
科技说明文阅读技巧
科技说明文阅读技巧联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。
社科类与科技类常见的干扰项有十大“雷区”：⒈整体与部分（以偏概全）指从范围上对内容进行了随意扩大，即有意把原材料中对某类事物的一部分所作的判断扩大到某类事物的全体。
（也可能缩小）特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都”“全部”“有时”“凡”“全”“都”“所有”“一切”“各种”等。
可以用笔画出来，或者作特殊的标志。
【例1】（湖南卷第8题）比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。
【例2】（2006四川卷）原文：“它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。
”根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述，不正确的一项是A.溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。
B.溴甲烷是一种对土壤具有很强的穿透能力的土壤熏蒸剂。
C.溴甲烷能穿透到未腐烂分解的有机体中，起到很好的防病作用。
D.溴甲烷熏蒸土壤后挥发迅速，很快就可播种，不误农时。
【例3】（2005年全国卷Ⅱ）“自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。
像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。
”从原文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是A.指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。
B.指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。
C.指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。
科技说明文阅读解答技巧
1．偷换概念。
指概念之间有暗换的情况，即选项中的词 语同原文的词语不是等值概念的交换。 A、应激素作用于肠脑引起肠神经系统 化学物质的改变
相关的原文: 惊恐又引起交感神经影响肠脑的
血清素分泌量
把“惊恐”暗换成了“应激素” 则A是干扰项
2． 以偏概全。
指从范围上对内容进行了随意扩大，即选 项有意把原材料中对某类事物所作的一部分判 断扩大到某类事物的全体。 特征：一般选项中出现“凡”“全”“都”“所 有”“一切”之类的字眼
注意事项
：
对一些抓住修饰语和限制语诸如“也许、可 能、将会、大概、如果(一旦)、部分(全部)、 过去(将来)、目前、除了……之外、惟一”等 词语，阅读时也要用勾画圈点等方法筛选出来。
4．筛选答案。 即紧扣题干的要求，根据有 效信息来筛选答案。
审题
→找信息区 →筛选、比较、排除
三、答题技巧：
解答科技说明文阅读题可 以从排除干扰项（即不符合原 文文意的选项）入手。
一般而言，设置干扰项主 要是在概念、判断上做文章， 其主要方法有：
偷换概念、以偏概全、无中 有生、源流倒置、夸大其辞、答 非所问等等。
9、主次颠倒 事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要 矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表 现而言有主要方面和次要方面。命题人设计陷阱 时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的 一面倒置。 B、在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收 入是当时全国军费的主要来源。
原文 ： “茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨领茶 利收入补充军费之需外，更重要的是， 既满足了国家对战马的需要，又维护了 宋朝西南边境的安全。 根据原文，在宋代，“茶马古道”上的巨 额茶利收入“补充”了军费之需。“补充”指 “在主要事物之外追加一些”，因此，B项说 “主要来源”则主次颠倒。
科技说明文阅读中的说明方法与语言
科技说明文阅读中的说明方法与语言第一篇：科技说明文阅读中的说明方法与语言科技说明文阅读中的说明方法与语言（教案）【教学目标】1、说明方法及其作用的辨别与分析中考要求学生掌握常见的举例子、列数据、分类别、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、引用、摹状貌等说明方法；2、说明语言的把握，关键词、句的辨析。
【教学过程】1、说明方法及其作用的辨别与分析说明的方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。
常用的说明方法有如下十种：（1）举例子：为了说明事物的情况或道理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
语言标志:例如、比如、据说、譬如……作用：举…例子，说明了…，可以把比较复杂的事物说得具体明白。
我国名胜古迹十分多。
诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等（2）列数据：数字是从数量上说明事物的特征或事理最精确、最科学、最有说服力的依据。
语言标志:（确数、约数；与年代区别；数词，大写也是）小数、分数、百分数、度数、倍数……作用：运用列数字的说明方法，准确具体的说明了……（事物）的……特点。
赵州桥长64.40米,跨径37.02米,高7.23米,是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。
（3）分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
语言标志: 一类（种）……一类（种）……作用：运用分类别的说明方法，有条理地说明了…….（事物）的……特点。
图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
《看云识天气》中把天上的云分成卷云、卷积云、积云和高积云四类并加以说明。
初中科普文说明文阅读答题技巧及套路
初中科普文说明文阅读答题技巧及套路科普文是一种介绍科学知识的文章，对于初中生来说，掌握科普文的阅读技巧和套路是非常重要的。
本文将介绍几种有效的答题技巧和阅读套路，帮助初中生更好地理解和应对科普文阅读题。
1. 了解文章结构首先，在阅读科普文章之前，应该先了解文章的整体结构。
科普文一般分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分往往会提出问题或主题，正文部分会详细介绍相关知识和实例，结论部分会对主题进行总结或提出建议。
了解文章结构有助于把握文章的重点和主旨。
2. 抓住关键词和关键句在阅读科普文时，要特别关注文章中的关键词和关键句。
关键词和关键句往往能够直接回答问题或提供重要信息。
可以用笔或标记工具划出关键词和关键句，方便回答问题时快速定位和找到答案。
3. 细节与主旨的判断在回答科普文阅读题时，需要同时关注细节和主旨。
有些问题可能需要根据文章中的具体细节回答，而有些问题则需要把握文章的主旨来推断答案。
因此，既要关注文章中的细节，又要把握文章的整体意义。
4. 多练真题理解套路为了更好地掌握科普文阅读答题技巧，多做一些真题练是非常有帮助的。
通过做真题可以了解常见的问题类型和答题套路，熟悉常用的推理和判断方法。
可以选择一些初中科普文阅读题的真题进行练，逐渐提高自己的阅读理解能力。
总结初中科普文阅读答题技巧和套路主要包括了解文章结构、抓住关键词和关键句、细节与主旨的判断以及多练习真题理解套路。
通过掌握这些技巧和套路，初中生可以更好地应对科普文阅读题，提高阅读理解能力。
希望以上内容对你有所帮助！。
中考、高考科技文及说明文阅读常考题型 答题技巧模板
中考科技文及说明文阅读常考题型答题技巧模板说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类，说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《苏州园林》；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《我们的知识是有限的》。
考点之一:说明对象考查类型:直接让学生回答:“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”对策:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)。
考点之二:说明对象特征[类型1]:直接找出说明事物的特征的句子对策:A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。
[类型2]:概括说明事物的特征对策:分析文章结构抓中心句及连接词如“首先,其次,还,也,此外”等词语。
考点之三:说明顺序[类型]:本文使用了什么说明顺序?有何作用?对策:1、了解说明顺序的基本常识:说明文有三种写作顺序。
⑴空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序:说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分为:主———次、原因———结果、现象———本质、特征———用途、一般———个别(特殊)、概括———具体、整体———局部、总———分。
2、掌握答题格式:本文使用了……的说明顺序对……加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。
(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
精选科技说明文答题技巧
精选科技说明文答题技巧
题目：精选科技说明文答题技巧
作为一名学生，我们在学习中难免会遇到各种题型，其中说明文的阅读和答题是我们常见的考试题型。
然而，很多同学在阅读说明文时不知如何下手，答题时又常常犯错。
今天，我们就来谈谈精选科技说明文答题技巧。
首先，正确理解说明文的结构和用途非常重要。
说明文是为了解释和说明某一事物的性质、构造、用途、特点等而写的文章。
因此，在阅读说明文时，我们首先要关注文章的标题、导语和段落结构，以确定文章的主旨和重点。
同时，还需要对文章中的核心词汇、概念和特点进行理解和掌握。
其次，在细节理解方面，我们可以采用“寻找关键词”的方法。
在阅读说明文时，我们常常遇到一些较为专业的术语和概念，这些词汇往往在文章中起着至关重要的作用。
因此，我们需要通过查阅词典和理解上下文的方法，找到文章中的关键词，以便更好地理解文章。
第三，我们在回答问题时需要认真阅读题目，弄清题目要求和答题方式。
说明文题目中的关键词往往能够给我们提供一些答题的线索，因
此我们需要对题目中的关键词进行分析和解释，以确定答题的方向。
同时，在回答问题时也需要注意文章中的细节和特点，以便更好地回答问题。
最后，我们需要注重实践，多做练习。
通过阅读不同类型的说明文，刻意练习提高自己的阅读能力和答题技巧。
同时，也要注意积累词汇和知识，扩大自己的知识面。
总之，精选科技说明文答题技巧并不是一件容易的事情，需要我们不断地学习和实践。
只有在不断努力的过程中，我们才能够提高自己的阅读水平和答题能力，更好地应对考试的挑战。
[中考科技说明文的阅读技巧]中考科技说明文的阅读技巧-V1
![[中考科技说明文的阅读技巧]中考科技说明文的阅读技巧-V1](https://img.taocdn.com/s3/m/ee512430df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d62.png)
[中考科技说明文的阅读技巧]中考科技说明文的阅读技巧-V1中考科技说明文的阅读技巧中考科技说明文是考生在中考中必须阅读的一类文章。
这类文章中通常包含大量的技术性词汇和专业术语，阅读起来可能会让考生感到困难。
本文将介绍一些阅读技巧，帮助考生更好地读懂科技说明文。
一、重点划分首先，要在阅读中考科技说明文时，学生应该把注意力放在文章的重点部分。
一般来说，科技说明文中不同的部分有着不同的重要性。
考生可以先仔细阅读标题、段落开头和结尾，找到文章的主旨和重点，利用标记方式，如圈出关键词、加粗重点句子等，有助于快速理解文章的主要内容。
二、理解结构其次，理解科技说明文的结构也是阅读的重要技巧之一。
这种结构通常是按照时间顺序、功能性、形式性等方面进行组织的。
理解结构可以帮助考生更好地理顺文章的思路，迅速找到自己需要的信息，进而帮助考生更好地理解整篇文章。
三、注重上下文连贯性阅读说明文时，上下文的连贯性也很重要。
因为科技说明文中涉及到的词汇、术语较多且复杂，所以阅读过程中考生需要运用上下文的信息，帮助理解每个术语的含义。
此外，考生还应该注意到单个术语的设置可能存在多个意思，而不是文中所使用的意思。
四、熟悉基础知识另外，还需要考生拥有一定的基础补充知识。
阅读科技说明文要求考生对一些科学原理和相关技术有一定的了解。
例如，当阅读一篇介绍电视的科技说明时，了解电视制作的基本原理能够更好的帮助理解文章的主要内容，而对毕竟基本知识缺乏了解的考生，可能需要更多的时间和精力。
总之，科技说明文具有一定的专业性和难度，但通过上述的阅读技巧，考生可以更好地阅读和理解中考科技说明文，从而更好地应对中考。
科技说明文的答题技巧
科技说明文的答题技巧科技说明文自身的特点是：从内容的角度看，每篇文章都要向读者提供新知识、新信息，它不讲究含蓄，不讲究情感，就是以知授人；从语言的角度看，它强调用语的准确性、分寸性，来不得半点模棱含糊。
中考对科技说明文考查的特点是：一般考查词语和句子在文中的含义，信息的筛选和推断，尤其是后一内容。
在中考科技说明文的应试中，应该特别注意以下两个方面：1、重视整体把握。
一篇文章到手，不要急于做题，而应该认认真真地阅读文章。
由于科技说明文距离我们实际比较远，有时看一遍是看不懂的，要反复看。
只有真正看懂了，真正把握了说明的内容、观点等，做起题目来才显得居高临下、游刃有余。
2、重视说明语言。
科技说明文十分讲究语言的严密性，我们在阅读中需要注意它的语言特点，尤其遇到“凡”“全”“可能”“或许”这样的字词，要特别当心，这是我们做好判断和推断信息题的关键。
一、了解题型：比如题目表述为“对文中划线处理解准确（不准确的一项是）”或“对……这句话理解正确（不正确）的一项是”，是指这些句子对于理解文章具有重要的作用。
考查的重点从内容看是内涵较为丰富的句子，从结构看是结构比较复杂的句子，从作用看是提示中心或起过渡作用的中心句、首括句、总结句等。
二、明确考查的能力：1、筛选并整合文中的信息能力。
2、根据文章内容进行推断和想象的能力。
三、揣摩命题陷阱，做到知己知彼：根据各年考试试题进行分析，可以粗略归结为十种陷阱：1、偷梁换柱也称偷换概念，指在原文中甲结果在选项中变成了乙结果，导致表述不当，它是就结果而言的。
2、张冠李戴就是把原文中对象为A的概念说成是B，从而导致对象不当。
3、以偏概全是就概念数量而言的，命题人往往改变原文中数量表述的范围，将部分改成全部、局部改成整体，以达到干扰考生的目的。
4、是非颠倒就是选项中的内容故意对原文的信息进行反说，原文是肯定的，在选项中变成了否定；原文是否定的，在选项中反而变成了肯定。
5、强加因果就是选项中把原文没有因果关系的信息说成是有因果关系，导致逻辑不当。
科技说明文阅读技巧共38页文档
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
科技说明文阅读技巧
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
中考语文阅读复习：说明文科技篇
中考语文阅读复习：说明文科技篇②筛选。
即联系文章内容，依据试题要求，进行比较、过滤，从中选出所需要的词语或句子。
筛选的范围可以是一句一段，亦可以是多段甚至全篇。
筛选的关键是要找准与选项对应的原文。
有时候可以找到几处原文，但只有一处是符合要求的，要比较分析；有时筛选出的几处原文又可以互相补充，需要我们总结才能得出正确答案。
③比较。
筛选出原文后，要把原文与选项仔细对照比较，找出差异。
比较时要特别注意范围大小、程度深浅、数量多少、可能性与现实性等。
需要注意的是，筛选与比较是同步进行的，只有准确筛选，认真比较，才能逐一辨别选项与原文的异同。
④排除。
排除法在解答科技说明文阅读题时是十分有效的。
因为作为选拔性考试，中考科技说明文阅读涉及的知识面较宽、知识点较深，所以正面作答比较困难。
命题者考虑到考生答题的困难，就有意识地为考生提供了一些辅助条件，有些错误项是有破绽可寻的，只要排除了错误项，我们就能找到正确答案。
3.解题步骤①从分析题目入手，迅速了解科技说明文的内容。
有些科技说明文标题运用了生动的比喻、拟人等修辞方法，显得新颖，别致，有趣，我们须在浏览文章之后才能领会标题的内涵，即文章说明的内容。
②抓关键句，把握文章的组合规律。
了解中心句与支撑句之间的关系，分析结构，概括文段内容。
③抓住特点，进行细节分析，辨析说明方法。
分辨说明方法，首先要掌握各种说明方法的特点。
分析说明方法的作用时，必须把事物的特征和所说明的内容结合起来。
④把握科技说明文的语言。
要注意那些反映事物性质、状态、数量、范围、程度等的有关词语，它们往往具有修饰限制作用。
揣摩说明文语言的准确性，可用删减法，然后与原句中的词进行一一比较。
⑤结合文章内容，运用联想、想象、拓展延伸，进行个性化表达。
4.失分陷阱①将说明的顺序与文章的结构混为一谈。
科技说明文的顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。
科技说明文的结构方式主要有总分式、分总式和总分总式等。
②不能从全文或整个语段着眼，来概括科技说明文的主要内容，分析说明对象的特征，忽视中心句和过渡句的作用，答案以偏概全。
[中考科技说明文的阅读技巧]中考科技说明文的阅读技巧(1)
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[中考科技说明文的阅读技巧]中考科技说明
文的阅读技巧(1)
中考科技说明文的阅读技巧
科技说明文是中考阅读中的一个重要类型，涉及到科技领域的知识与技术，是考生们必须掌握的阅读技巧。
下面，我们就来谈谈中考科技说明文的阅读技巧。
一、抓住文章特点
科技说明文通常采用图文结合的方式进行说明，文章中包含大量的专业名词，需要读者具有一定的专业知识。
因此，阅读时首先应该了解文章所涉及的科技领域，预先建立起相应的专业知识框架。
二、注意文章结构
科技说明文往往采用逻辑性强的结构，先层层深入解释基础知识，再逐步引出更高端的科技内容。
因此，在阅读时，要注意文章的结构，首先了解文章的整体框架，理清各个部分之间的关系。
三、关注图文信息
科技说明文中，图表信息通常是重点。
在阅读时，要善于读懂图表，注意图表中的标题、标量、坐标轴以及对应的数据。
同时，还要注意图表之间的关系，是否存在相互呼应或者矛盾的信息。
四、关注关键词
科技说明文中，经常会出现一些关键词，这些关键词往往是文章的核心内容。
因此，在阅读时一定要关注这些关键词，并理解其所代表的含义和作用。
五、注意篇章跳跃
科技说明文中，往往会出现篇章跳跃的情况，即前后两个段落虽然没有显著的表述关系，但是却存在着微妙的联系。
在阅读时需要注意，找出篇章之间的联系，理解信息的衔接。
以上就是中考科技说明文的阅读技巧，希望对广大中学生有所帮助。
通过科技说明文的阅读，不仅可以加强对科技领域的理解，还可以提高阅读理解能力，为中考做好准备。
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• 几种技巧： • (1)瞻前顾后法：联系上下文选择恰当的义 项。 • (2)比照辨析法：仔细比较，辨别文中的一 词多义现象和同义词、近义词在语言运用 中的差异。 • (3)参考语境法：根据语境揣摩词语的语境 义、比喻义、借代义等，分析词语派生或 隐含的内容。
• 考点二：理解文中重要句子的含义 • (1)结构比较复杂的句子。对于结构复杂的句子， 可以用“抽取主干法”，抓住句子主干，理清那 些修饰、限制等附加成分，进而理解其含意。 • (2)内涵较为丰富的句子。对于内涵较丰富的句子， 应该依照“句不离段”的原则，结合上下语境， 整体解析。 • (3)与文章中心和结构密切相关的句子(如文眼句、 中心句、过渡句等)。这种句子体现了文章的思路， 有的画龙点睛，有的阐明要旨，有的承上启下。 要理解这些句子的含义，既要注意它在段中篇中 的位置，又要看清其来龙去脉。
列数字
运用具体的数字资料介绍说明事物 用具体的数据说明了„„，使说明 的特征。 更准确、更有说服力。
引用文献资料、名人言论、古今诗 引用„„突出了„„，增强了文章 词、农谚俗语等来说明事物的特征。 的说服力和可信度。
引资料
下定义
准确而简明地揭示了„„的本 用简明的语言、科学的术语对 质特点，更科学、更本质、更 某一概念的本质特征作规定性 概括地揭示事物的特征，便于 的说明。 读者对说明对象获得清晰的认 识。 用概括的语言对事物的某一方 对„„进一步解释说明，让读 面或某一个特点作一般性的解 者对„„有进一步的认识。 释。 把说明对象按一定的标准分成 把„„分别加以说明，显得条 若干小类，然后逐类加以介绍。 理清晰，一目了然。
• 20.举例说明本文运用的一种说明方法及其 作用。（3分）
• 示例一：如第⑤段说明人类脑量的变化时， 运用列数字，具体准确地说明了人类在进 化过程 中形成 了更大的脑，令人信服。
• 示例二：如第⑥段说明人类大脑主要分区 在经历重新改组时，以现代人和黑猩猩为 例，燕进行比较，具体、准确、突出地说 明了现代人进化的生理特点。
(2015· 杭州)
你了解空气清新剂吗
近日，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火 原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们 对常用空气清新剂的重新认识...... 因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其 在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是 市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂 品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。 (本文有删改)
下列句子中加点的词是否能删去？为什么？(考点三) (1)它是靠香味来遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。 (2)其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会更可靠 些。 【参考答案】 (1)不能删去，“真正”强调了空气清新剂没有 从根本上改变空气质量。 (2)不能删去，“或许”表示可能，准确地说明了即使是较为知 名的品牌，也不是绝对安全的。
1．(考点一)怎样理解下面句子中的“竟”字？ 起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟内连爆近 10次。 “竟”是“竟然”的意思，表示电热器烘烤空气清新剂导 致起火令人出乎预料，从而引起读者的注意。 2．(考点二)谈谈你对下面句子含义的理解。 成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果 引起慢性中毒。 对某种馨香气体的挥发性溶剂产生精神依赖的人，身体需 要每天重复吸入，最终会导致慢性中毒。
老鼠为何自投猫嘴跳地来到它嘴 边，拉拉它的长须。老猫睁开眼睛，简直不敢 相信眼前的一幕。不过，它并没有表现出寓言 中黔之虎那般的胆怯，而是毫不犹豫地一口就 把小耗子吞了下去。 • 这并不是什么动画片，而是千万年来不断上演 的猫抓老鼠的一种情景。这只小耗子有所不知， 自己无谓的牺牲不过是在帮自己体内的一些小 虫子的忙，帮它们完成生命的一个轮回。这些 小虫子就是弓形虫......这样，弓形虫所藏身的树 突状细胞就好比一辆辆机动车，把隐蔽其中的 敌人更快、更远地运载到全身各处，老鼠命丧 猫嘴也就指日可待了。
3．(考点三)下面句中加点的词语在句子中有什么作 用？ (1)由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质， 无论在生产、运输还是使用过程中，都可能发生 爆炸。 “可能”表推测，从可能性程度上加以限制，指 出许多气雾剂和喷雾剂原液发生爆炸有可能性， 但不绝对。措辞极有分寸，体现了说明文语言的 准确性。 (2)研究发现，带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人 体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人 产生“镇静”感。 “研究发现”表示以下结论是有科学依据的，不 是作者主观臆断而来的，体现了说明文语言的科 学性和准确性。
说明方法 举例子
特 点
作用(答题模式)(答题模式)
举„„的例子，具体说明„„的特 先介绍一种现象或说明一个道理， 点，从而使说明更具体，更有说服 然后用具体例子佐证。 力。 将两种类别相同或不同的事物、现 把„„和„„相互比较，突出强调 象加以比较来说明事物特征。 了„„的特点。
作比较
打比方
用比喻的修辞手法，对事物做形象 把„„比作„„，生动形象地说明 的说明。即凭借事物间的相似点， 了„„，增强了文章的趣味性。使 把此物比作彼物，从而突出此事物。 要说明的对象形象可感。
(2015· 东营)
人类的创造力如何起源 加拿大）普林格尔
• 17.本文从哪几个角度阐述了人类创造力的起源问题？（3 分） • ①久远的历史（或历史学角度）。②人脑的进化（或生 物学角度）；③知识的传承（或社会学角度）。 • 18. ⑥⑦两段的顺序能否调换，为什么？（4分） • 不能。第⑥段说明现代人大脑主要分区在进化上的生理 特点，第⑦段阐述这种大脑的思维功能，前者是后者的基 础条件，两者有逻辑上的先后关系，不能调换。 • 19.简要概括“文化棘轮效应”产生的条件。（4分） • ①拥有认知能力，将知识代代相传，并加入自己的创新； ②经常与他人接触沟通，有特定社会环境的推动（或群体 的规模越大，孕育出新科技的可能性就越大）。
1.选文多处采用引资料的说明方法，请举一 例并简要分析其作用。
• 示例一：第①段引用《漳州图经》的记载； 作用：说明九侯山名字的由来，使说明的 内容更加充实可信。 • 示例二：第④段引用陈元光率领将士来到 松涧泉试剑的传说；作用：说明九侯之水 秀美神奇，使说明的内容更加充实，增加 文章的趣味性。示例三：第⑥段首句引用 诗歌；作用：说明九侯山风光秀丽、传说 神奇，使说明的内容更加充实，增添诗情 画意(富有文学色彩)。
• 4．老鼠自投猫嘴的主要原因在于什么？为 什么？ • 弓形虫，因为弓形虫一生的大部分时间 要在猫的肠道中度过。当猫的粪便传播到 老鼠身上后，它就侵入到老鼠大脑中，使 老鼠变得鲁莽大胆、不计后果。当它们自 投猫嘴被猫吃掉以后，弓形虫就又回到了 猫的肠道内，完成了一个生命周期的循环。
• ★5.画线句子运用了什么说明方法？有什 么作用？ • 打比方，生动形象地说明了弓形虫所藏身 的树突状细胞能将弓形虫运载到老鼠全身 各处的现实。
• 考点三：理解说明文的准确性、科学性、生动形象 性 • 主要题型及答题模式： • (1)加点字词有何作用？ • 答题模式：准确科学/生动形象地说明了事物……的特 征/事理。符合实际情况，具有科学性/激发了读者 的兴趣。(抓住说明文语言准确这一特点答题) • (2)“××”词能否替换为另一个词语？并说明理由。 • 答题模式：不可以，“××”词的意思是……，所换 词语的意思是……，换了后意思有所改变，不符合实 际/没原文形象生动。
⑧九侯山上还散落着众多的摩崖石刻。元朝高僧无碍手书的“九侯名 山”、明朝云南参政罗汝芳镌刻的“天开”、清朝举人林天翔题跋的“万 山第一”等30多处珍贵的摩崖石刻，无疑是最好的证明。 ⑨九侯山风光旖旎，景色秀丽，文化底蕴十分深厚，山上的每一棵奇树， 每一块异石，无不诉说着神奇的故事„„来吧，让你我走进翰墨飘香的丹 诏大地，拥抱这梦幻如诗的九侯山水！ (选自《闽南 风》2015年第1期，有删改)
• 1．第③段中的画线语句运用了什么说明方 法？有什么作用？ • 打比方。形象生动地写出了九侯山的山 石姿态万千、情态各异，使读者对其特征 有更直观的了解。 • 2．选文第⑧段运用了哪两种说明方法？有 何作用？ • 举例子、列数字。具体说明了九侯山上 还散落着众多的摩崖石刻，具有说服力。
• (2016· 预测)
• 第27讲 说明文语言的品味
• 考点一：理解文中重点词语的含义
• 说明文阅读考查的词语往往都具有较为重要的 作用，这些词语要么是关键信息点，要么是某 一重要说明对象的简洁概括(如指代性词语、概 念性词语)，要么就是或承前或启后省略了相关 阐释内容。这些词语往往已突破了其原来的意 义限制，与具体语境结合而有了新的内涵。如 何准确理解这些词语的含义呢？在熟知词语本 身固有意义(即字典义)的基础上，一般有以下几 种技巧：
作诠释
分类别
列图表
用图表的形式对事物的特征、 把„„列成图表，使说明对象 事理加以说明，使说明更简明、 简明、清晰、直观。 更直观。
通过描绘事物形貌的方式将事 生动形象地说明了„„，使说 物特征表现出来。 明对象具体可感。
摹状貌
(2015· 漳州) 丹诏名胜九侯山 ①被誉为“南闵第一峰”的九侯山位于诏安县金星乡，总面积226平方 公里，中心景区25平方公里，主峰西山岩海拔1120米。据《漳州图经》记载， “大禹后裔，九人入闵，殁而为神，各主一峰，尊若王侯，故名九侯山”。 ②九侯山以“峰峻、水秀、树奇”闻名，景观瑰丽，置身其间，如临仙境。
• (3)限制性词语能否删去？
• 答题模式：不能删去。如果删掉“××”词，句子的意思就变 成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……， 符合实际情况，留有余地，具有科学性。(“比较”“几 乎”“相当”等词表程度，“大约”“可能”“左右”等词表 估计，“多”“有余”等表数量。) • (4)从文章中找出一个能体现说明文语言准确、形象特点的词句 并作简要分析。 • 答题模式：“××”句中的“××”词用得很准确/很形象，它 表示的意思是……。 • (5)“这些条件”“这种现象”“同样道理”等含有指代意义的 词句在文中具体指代什么。 • 答题技巧：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。 有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。