Lesson1 On the Farm一课三单
冀教版七年级上册英语《On the Farm》Let's Go! PPT课件
(2016·重庆A卷中考，40)—Mrs. Black, I'm afraid that
I'll fail the exam.
—_____, dear! Take it easy. I'm sure you'll pass it.
A.Sorry to hear that
Be on
C.All right
feed的用法 feed作动词，意为“喂；喂养”。常用短语feed on sth. 意为“以某物为生”，feed sth. to sb.=feed sb. on/with sth.，意为“用某物喂某人”。
We feed the dogs on fresh meat. 我们用新鲜的肉喂狗。
03 e on! Let's feed the animals!来吧! 我们来喂动物吧！ (教材P88)
讲解来自《点拨》
考向
考 c
查
how
far询问距离，问“从A地到B地的距离
是多少？”的句型是“How far is it from A to
B？”，回答是“It’s＋距离.”。
讲解来自《点拨》
典例
— D is it from the village to your farm？
—About ten minutes’ walk.
farm is beautiful and it's so _fa_r_ from the city.Li Ming _lo_v_e_s_ the farm.The __co_u__n_tr_y_s_i_d_e_ is so nice and quiet.He likes to _fe_e_d_ the animals and _p_ic_k_ vegetables and fruit.The animals are very _f_r_ie_n_d_l_y_/n__ic_e_.His favourite cow is Niuniu.
冀教版三年级下册英语-Lesson1Onthefarm
冀教版三年级下册英语Lesson 1: On the Farm 教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读关于农场上的动物的词汇：cat, dog, cow, horse, pig, chicken, duck, sheep, goat。
2. 学生能够用"I see "句型描述在农场上看到的动物。
3. 学生能够在图片的帮助下，正确运用"I see "句型进行看图说话。
教学内容1. 单词：cat, dog, cow, horse, pig, chicken, duck, sheep, goat。
2. 句型：I see教学重点与难点1. 重点：单词cat, dog, cow, horse, pig, chicken, duck, sheep, goat的认读与运用。
2. 难点："I see "句型的运用。
教具与学具准备1. 教具：PPT,农场动物的图片卡片。
2. 学具：学生课本、练习册。
教学过程1. 热身（5分钟）：跟唱歌曲"Old MacDonald Had a Farm"。
老师做动作，学生模仿。
2. 引入（10分钟）：老师出示农场图片，引导学生说出农场上的动物。
学生听录音，跟读单词。
3. 新课呈现（15分钟）：老师通过PPT呈现农场动物的图片，引导学生说出单词。
老师出示句型"I see "，引导学生模仿并运用。
4. 练习（10分钟）：学生分成小组，每组发一套农场动物的图片卡片。
学生用"I see "句型描述自己组的动物卡片。
5. 巩固（5分钟）：老师出示一个农场场景的图片，让学生用"I see "句型描述图片中的动物。
6. 课堂小结（5分钟）：板书设计1. 板书单词：cat, dog, cow, horse, pig, chicken, duck, sheep, goat。
Unit1Lesson1OntheFarm(教案)2023-2024学年英语三年级下册
教案：Unit1 Lesson1 On the Farm一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够通过图片和情景，理解并运用“What’s this?”和“It’s ”进行问答。
（3）能够描述农场中的动物和物体。
2. 能力目标（1）能够用英语简单介绍农场中的动物和物体。
（2）能够通过图片和情景，进行简单的英语交流。
3. 情感目标培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对农场的兴趣。
二、教学内容本课的主题是农场，主要内容包括农场中的动物和物体，以及相关的词汇和句子。
三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够用英语简单介绍农场中的动物和物体。
2. 难点：能够通过图片和情景，理解并运用“What’s this?”和“It’s ”进行问答。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、农场图片、动物和物体卡片、录音机、磁带。
2. 学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）唱一首关于农场的英文歌曲，激发学生的兴趣。
（2）老师出示一些农场中的动物和物体，让学生用中文描述。
2. 导入（10分钟）（1）老师出示PPT，展示农场图片，引导学生观察并说出农场中的动物和物体。
（2）老师引导学生用英语描述农场中的动物和物体，例如：“This is a cow. It’s white.”。
3. 呈现（10分钟）（1）老师出示动物和物体卡片，引导学生说出它们的英文名称，例如：“What’s this? It’s a chicken.”。
（2）老师引导学生用英语描述动物和物体的特征，例如：“It’s small.”。
4. 练习（10分钟）（1）学生分角色朗读对话，巩固所学词汇和句子。
（2）学生进行小组活动，用英语介绍农场中的动物和物体。
5. 巩固（10分钟）（1）老师播放录音，学生跟读。
（2）老师出示农场图片，学生用英语描述。
译林版《英语》三（下）Unit_7_On_the_farm_第一课时
文|周敏教学过程Step1.Warming-upandLeading-in1.Sing a song “Where ’sthe bird ?”.2.Playagame:Train,Train,go away.（number /fruit /animal ）Numbers:seven /two /eleven /three/twelve/...Fruit:orange /apple /banana/pear/...Animals:bird /pig /duck /cow /lamb /tiger /bear /...3.Ask and answer T:Where can you see the fruit and animals?S:We can see them on thefarm.（新授farm ，car-far-farm ，并揭题）设计意图：课堂伊始，让学生吟唱歌曲，营造轻松愉快的英语学习氛围，通过游戏的方式鼓励学生说说数字类、水果类和动物类词汇，激活学生已有的知识储备，激发学生的学习兴趣。
同时，教师有效借助核心词“fruit and animals ”自然引入新课的学习。
Step 2.Presentation 1.Watch and answerT:Here ’s a cartoon of afarm for you.Let ’s watch the cartoon together.I have some questions for you.（学生观看动画回答问题）Q1:Whose farm is it?S:It ’s Liu Tao ’s grandpa ’sfarm.（板贴刘涛爷爷的头饰）T:How is the farm?S:It ’s nice/great/ (2)Whoisvisiting thefarm?S:Liu Tao and Mike.（板贴刘涛和麦克的头饰）Q3:What can they see onthe farm?S:They can see pigs,cows,apples and pears.（新授词汇单复数:big-pig-pigs ，how-cow-cows ，apple-apples ，bear -pear-pears ，并同步板贴上述动物和水果的图片）设计意图：通过观动画、看插图等不同形式的语言输入引导学生初步感知故事。
冀教版本小学三年级英语下册的学习教案
冀教版三年级英语下册教课设计Lesson 1 OntheFarm一.教课目的：知识目标：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词farm,farmer,pig，cow，sheep，a.2.能综合运用所学的语句进行社交。
—What’sthis?—It’sa.能力目标：经过活动培育学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达四周的详细实物。
感情目标：促进学生踊跃运用所学知识进行表达与沟通。
.教课重、难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜爱的动物以及运用所复习的句型进行语言社交。
四、教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖赏用的小星和实物。
学具：学生用小卡片。
五.教课过程：T:Goodafternoon,boysandgirls.S:Goodafternoon,MissWangLet’ssingasong,OldMacDonaldHandaFarm.OK?OK!(设计企图:创造活跃轻松的课前氛围，使学生带着踊跃的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下边的复习做铺垫。
)theanimalsStep1.Showtheanimals.T:DoyouwanttovisitOldMacDonald?Now,let ’sgotohisfarm.（课件出示OldMacDonald图片和农场里的动物们。
）T:Look!OldMcDonaldiscoming!Sayhellotohim.Ss:Hello,MacDonald!U:Look!Therearealotofanimalsonhisfarm,whatare these?Step2.Askandanswertoreviewtheanimals.冀教版三年级英语下册教课设计T:What’sthis?Ss:It ’sasheep/cow/pig板书：—What’sthis?—It’pigsa.Askthestudenttospelltheimportantwords.inpairsandpresentthedialogues.What’sthis?It’sagames（课件展现游戏）What’smissing?Matchtheanimalsandthepictures.outthetextpaperandfinishnumber1.(设计企图：这四个步骤，经过课件给学生创建去农场观光的情境，自然引入到本课的复习中；经过学生认读，师生对话，同桌互练，做游戏和达成练习题一等活动方式，扎扎实实的进行动物单词的听、说、读、写训练，帮助学生稳固已学知识。
Unit1Lesson1Onthefarm(课件)冀教版英语三年级下册
（在歌曲中你还听到了那些动物？）
Woof,Woof
.
Meow,Meow
dog
cat
MacDonald’s Farm
Q: What animals can you hear in the song?
（在歌曲中你还听到了那些动物？）
cow It’s a __________ .
LOeut‘rs fgruieenssds
Baa,Baa
What’s this?
It’s a __s__h_e__e_p__ . ee- see
- three - sheep
OLeutr‘sfrsiienngds
MacODounralfdri’es nFdasrm
duck
chicken
Quack, Quack
Cluck, Cluck
Act and Guess
我来表演，你来猜 What’s this? It’s a(an)_______.
Let’s act
• 表演课本内容 • 小组合作，编对话，介绍你喜欢的动物
Animals are our friends. Protect them. Otherwise, the last animal in the world is human.
BlaOckubroafrridenDdessign
Lesson 1 On the Farm
What’s this? It’s a（an）___________.
animals:pig cow sheep
Lesson 1 On the Farm
OOururFrfrieiennddss What’s this?
2024年冀教版小学三年级英语下册教案表格式Unit 1 Lesson 1 On the Farm
教学活动与设计意图
Step 1
Greeting
建议用时：1min
(PPT Page1)
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, teacher.
T: Nice to meet you, again.
Ss: Nice to meet you,too.
复数：sheep羊(单复数同形)
例句：There are many sheep.这里有很多羊。
There are some sheep on the farm.农场里有很多羊
【设计意图】通过猜多少的游戏，既巩固了sheep的复数形式又活跃了课堂气氛。并且对难点单词sheep从发音到单复同形上进行了突破。
小学英语冀教版（三年级起点）三下教案
教学基本信息
单元
Unit1
课题
On the farm
课
时数
1
课时
Less
on1
课型
听说课
授课
时间
40分
教材分析
冀教版三年级下册的第一课on the farm该单元主要讲的是动物的单词，介绍了动物的一些特征，还给孩子们介绍了一些新的行为动词和句型结构，本课介绍了在农场farm，及农场上的三个动物，pig sheep cow给学生创造了在农场真实的语境，动物也是孩子们熟悉的，用一首歌曲“old macdonald’s farm”，更让本课进入了高潮，既学到了动物单词，同时也让学生在轻松愉快，积极向上的氛围里学英语。
学情分析
授课对象是三年级学生，这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。
Lesson1OntheFarm!2023-2024学年三年级(三起)下册英语教学设计(冀教版)
教学设计一、教学目标1. 知识目标(1) 学生能够听懂、会说、会读单词：cow, pig, chick, horse, goat, cat, dog, duck, farm, farmer。
(2) 学生能够听懂、会说、会读句子：What's this? It's a pig. 和 What's that? It's a chick.(3) 学生能够在图片的帮助下正确运用所学词汇和句型进行简单交流。
2. 能力目标(1) 学生能够正确模仿所学的单词和句型。
(2) 学生能够在图片的帮助下正确运用所学词汇和句型进行简单交流。
3. 情感目标培养学生热爱大自然，关注动物的情感。
二、教学内容本课主要学习关于农场动物的单词和句型。
通过学习，学生能够掌握单词：cow, pig, chick, horse, goat, cat, dog, duck, farm, farmer，以及句型：What's this? It's a pig. 和 What's that?It's a chick.三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。
2. 教学难点：单词的发音和句型的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、农场动物的图片、农场场景图、单词卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、笔。
五、教学过程1. 热身（3分钟）教师播放英语歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，引导学生跟着歌曲一起唱，激发学生学习农场动物的兴趣。
2. 导入（5分钟）教师向学生展示一幅农场场景图，引导学生观察并说出他们看到的动物。
然后，教师出示单词卡片，引导学生学习本课的生词。
3. 课堂活动（15分钟）(1) 教师播放PPT，引导学生跟读单词：cow, pig, chick, horse, goat, cat, dog, duck, farm, farmer。
冀教版(三起)英语小学三年级下册同步练习试题及答案(全册)
Unit1Animals on the FarmLesson1On the Farm一、补全单词。
sh__p co__ig far_e_二、单项选择。
()1.There are thr ee________.A.sheeps()2.I have________apple.A.aB.a sh ee pC.sh eepB.anC./()3.He is a________.A.farmB.farmerC.sheep()4.There are many animals(动物)________the farm.A.in(在……里面)B.under(在……下面)C.on(在……上面) ()5.—What’s this?—________is a cow.A.It’sB.ItC.Its三、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。
()1.This is a farm.()2.This is a farmer. ()3.It’s a sheep.()4.It’s a pig.答案：一、1.ee 2.w 3.p 4.m r二、1.C 2.B 3.B 4.C 5.B三、1.F 2.F 3.F 4.FLesson2Cats and Dogs一、连一连。
（将同类词连线）a cat yes chicken farmduck park an dog no二、单项选择。
()1.—Is it a cat?—____,it is.A.YesB.NoC.yes()2.—Is this a chicken?—No,it____.A.duckB.isC.isn’t()3.—What’s this?—____duck.A.Its aB.It’s anC.It’s a三、连词成句。
1.①is②it③a④duck_______________________________.2.①is②it③a④chicken_______________________________?3.①is②it③yes_______________________________.答案：一、a cat yes chicken farmduck park an dog no二、1.A 2.C 3.C三、1.It is a duck2.Is it a chicken3.Yes,it isLesson3Fish and Birds一、看图写单词。
三年级下册英语Unit1教案(冀教版)
三年级下册英语Unit教案（冀教版）板书设计Lesson 1 On the farmIt’s a farm. The Farmer is on the farm What’s this?Cow Moo, MooIt’s a pig Oink, OinkSheep Baa, Baa.教学反思通过本课学习，学生能听懂、会说farm, farmer, cow ,pig ,sheep五个表示动物的单词，并了解农场上的其它动物及叫声Moo, Baa, Oink等，且能在歌曲中运用。
能用What’ this ? It’s a…..句型进行自由表达。
用简短的语言对动物和农场进行描述。
设置去农场认领小动物的大情景，采用TPR, 图片，听声音等方法呈现单词，经过Chant, 游戏，歌曲，两两说等形式操练单词句型，帮助学生理解记忆，大多数学生能够完成本课教学目标。
1.听录音，选择正确的选项，并回答问题。
--Can a ____ run? ( A. horse B. rabbit )--____, it can. ( A. Yes B. NO )--Can a horse fly?--No, it ____.( A. can B. can’t)—What ________ can fly? (A. arms B. animals) —_______ can fly. (A. Chickens B. Birds )(2)T: Let’s play another game, guess an animal. (教师示范：拿一张图片放在头顶，问学生Can it ...? Is it a ...? 根据学生的回答来猜出图片上的动物是什么。
) Now play the game with your partner. 最好模仿得最像，谁就是咱们班的朗诵小明星。
（学生练习后展示2-3名）Step4 Practice(1) T: Take out yourpictures and make adialogue with yourpartner like this. (找一位学生和老师对话，为学生做出示范)T：Can a chicken run?S: Yes, it can.T: Can a fish fly?S: No, it can’t.T: What animals can fly?S: Birds can fly.T: Now do it with yourpartner. (Three minuteslater) Who wants to showyour dialogue? Let’ssee, who is better?...OK, now who wants to try?No more than fivequestions, or you cannot get the point. Thisgirl, please. (此学生把图片顶在头顶，通过问答来猜测动物。
三年级下英语教案-Lesson1OntheFarm-冀教版
教案：三年级下英语教案 Lesson 1 On the Farm 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生的观察能力和想象力。
4. 激发学生对英语学习的兴趣。
教学内容：1. 学习本课的生词和句子，包括动物名称和农场上的活动。
2. 学习一般现在时态的肯定句和否定句。
3. 通过对农场的描述，让学生了解农场上的动物和活动。
教学重点与难点：1. 重点：学习本课的生词和句子，一般现在时态的肯定句和否定句。
2. 难点：一般现在时态的肯定句和否定句的运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、农场图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的对话，询问学生对农场的了解。
2. 学生自由发言，分享他们对农场的认识。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师播放PPT，展示农场图片，引导学生观察并说出他们看到的动物和活动。
2. 教师引导学生用中文进行描述，如：“我看到了牛，它在吃草。
”Step 3: 生词学习（10分钟）1. 教师出示生词卡片，引导学生学习和读出单词。
2. 教师用PPT展示生词，引导学生跟读。
Step 4: 句子学习（10分钟）1. 教师出示句子卡片，引导学生学习和读出句子。
2. 教师用PPT展示句子，引导学生跟读。
Step 5: 课堂活动（10分钟）1. 教师分成两个小组，每个小组选一个队长。
2. 队长抽取一个句子卡片，带领队员用中文进行描述。
3. 另一组的学生进行判断，正确的组得分。
Step 6: 巩固练习（10分钟）1. 教师给出一些句子，学生用中文进行填空。
2. 学生互相检查，教师进行评价。
2. 布置作业：用中文写一篇关于农场的短文。
板书设计：1. 生词板书：牛、羊、猪、狗、猫、鸡、鸭、鹅、吃草、睡觉、跑、飞。
2. 句子板书：I see a cow. It is eating grass.I see a sheep. It is sleeping.I see a pig. It is running.I see a dog. It is barking.I see a cat. It is lying on the sofa.课后反思：本节课通过展示农场图片和运用生词卡片、句子卡片，引导学生进行观察和描述，激发了学生的学习兴趣。
Unit1Lesson1OntheFarm(教案)冀教版(三起)英语三年级下册
教案：Unit 1 Lesson 1 On the Farm教材：冀教版（三起）英语三年级下册教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够运用所学的词汇和句型描述农场里的动物。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 学习本课的生词：cat, dog, cow, horse, pig, hen, duck, farm, farmyard, goat, sheep。
2. 学习本课的句子：What animals do you see? I see a/an What's it like? It's教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够正确地发音和拼写。
2. 难点：能够运用所学的词汇和句型描述农场里的动物。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、卡片、动物园图片、农场视频。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、彩色笔。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生进行简单的对话，询问学生上周学习了什么内容。
2. 学生自由发言，教师给予鼓励和反馈。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师播放农场视频，引导学生观察并说出视频中看到的动物。
2. 学生回答，教师记录并在黑板上画出相应的动物。
Step 3: 生词学习（15分钟）1. 教师出示生词卡片，引导学生朗读并拼写生词。
2. 学生跟随教师一起朗读，并尝试拼写生词。
Step 4: 句子学习（10分钟）1. 教师出示句子卡片，引导学生朗读并理解句子意思。
2. 学生跟随教师一起朗读，并尝试用自己的话解释句子意思。
Step 5: 小组活动（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组分配一张动物园图片。
2. 学生小组内互相描述图片中的动物，并使用所学的词汇和句型。
Step 6: 课堂练习（5分钟）1. 教师发放练习本，学生根据所学内容，用自己的话描述农场里的动物。
2. 教师巡回指导，给予学生反馈和帮助。
牛津英语上海版一至五年级单词总汇按照每册单元
1AModule1GettingtoknowyouUnit1Greetings Morning=清晨，上午Afternoon=下午Unit2MyclassmatesBook=书ruler=尺pencil=铅笔rubber=橡皮Unit3Myfaceeye=眼睛mouth=嘴巴face=脸nose=鼻子ear=耳朵Module2Me,myfamilyandfriendsUnit1Myabilities dance=跳舞read=念书sing=唱歌draw=画画Unit2Myfamilygrandfather=祖父grandmother=祖母father=父亲mother=母亲me=我Unit3Myfriendsfat=胖的thin=瘦的tall= 高的short=矮的Module3PlacesandactivitiesUnit1Inth eclassroomone=一two=二three=三four=四five=五six=六Unit2Inthefruitshopapple=苹果pear=梨peach=桃子orange=橘子，橙子Unit3Intherestauranthamburger=汉堡pizza=披萨饼cake=蛋糕pie=馅饼Module4ThenaturalworldUnit1Onthefar mchick=小鸡duck=鸭子cow=奶牛pig=猪Unit2Inthezoobear=熊tiger=老虎monkey=猴子panda=熊猫Unit3Intheparkred=红色blue=蓝色yellow=黄色green=绿色1BModule1UsingmyfivesensesUnit1Lookandsee frog=青蛙rabbit=兔子bee=蜜蜂bird=鸟Unit 2Listenandhearsheep=羊，绵羊hen=母鸡dog=狗cat=猫Unit 3Tasteandsmellrice=米饭，饭soup=汤egg=鸡蛋，蛋noodles=面条Module2MyfavouritethingsUnit1ToysIlike ball=球doll=洋娃娃bicycle=自行车kite=风筝Unit 2FoodIlikejelly= 果冻icecream=冰激凌sweet=糖果biscuit= 饼干cola=可乐juice=果汁milk=牛奶water=水Module3ThingsaroundusUnit1Seasonswarm=暖和的hot=热的spring=春季summer=夏季Unit 2Weathersunny=明朗的cloudy=多云的rainy=下雨的windy=起风的，多风的，风大的Unit 3ClothesT-shirt= 短袖圆领汗衫〔运动衫〕dress=连衣裙?shorts=宽松运动短裤?blouse=女士上衣(有钮扣)?Module4ThingswedoUnit 1Activitiesride=骑〔自行车，马〕skip=跳，跳绳play=玩(游戏)，打(球)，踢(球)，打(牌)，下(棋)fly=飞Unit 2NewYear'sDaygift= 礼品card=贺卡firecracker= 爆竹，爆竹firework=烟火，烟花Unit 3DrinksIlike Unit3Storytimeboy=男孩儿wolf=狼farmer=农民2AModule1GettingtoknowyouUnit1Hello Morning=清晨，上午Afternoon=下午evening=傍晚;夜晚night=夜;夜晚Unit2I'mDannyboy=男孩儿girl= 女孩儿??big=?大的small=小的Unit3Anewclassmateseven=七eight=八nine=九ten=十Module2Me,myfamilyandfriendsUnit1Icamswim run=跑write=写，写字swim=游泳?fly=飞Unit2That'smyfamilyold=年长的，老的young=年青的Unit3Myhairisshorthair=头发head=头face=脸Unit1Inthechildren'sgardenslide=滑滑梯swing=秋千seesaw=跷跷板Unit2Inmyroombag=书包，包box=盒子desk=书桌chair=椅子Unit3Inthekitchenkitchen=厨房bowl=碗spoon=调羹，勺子chopsticks=筷子Module4ThenaturalworldUnit1Inthesky sun=太阳moon=月亮star=星星Unit2Intheforestfox=狐狸hippo=河马meat=肉grass=草Unit3Inthestreetflower=花，花朵tree=树pick=采，摘climb=爬，登攀，登上2BModule3Placesandactivities Module1UsingmyfivesensesUnit1Whatcanyousee?white=白色purple=紫色pink=粉红色orange=橘黄色brown=棕色，咖啡色black=黑色Unit 2Touchandfeelwatch=腕表bag=包，书包soft=软的，柔嫩的hard=硬的rough=粗拙的smooth=圆滑的Unit 3Whatcanyouhear?train=火车bus=公交车car=汽车，轿车van=有盖小货车，箱形客货两用车bicycle=自行车ship=?船,舰Module2MyfavouritethingsUnit1ThingsIlikedoingrun=跑skate=滑冰，滑冰?hop=单脚跳skip=跳，跳绳rideabicycle= 骑自行车Unit 2Myfavouritefood salad=沙拉，色拉carrot=胡萝卜fish=鱼chicken=鸡肉banana=香蕉Unit 3AnimalsIlike giraffe= 长颈鹿snake=蛇elephant=大象zebra=斑马Module3Thingsaroundus Unit1Thefourseasons autumn=秋季winter=冬季cool=凉快的cold=严寒的Unit 2Rulesstop=停下，停止go=走，行走wait=等候light= 灯;〔交通〕灯Unit 3Myclothes trousers=裤子sweater=毛衣，套头毛衣shirt=衬衫coat=大衣Module4Morethingstolearn Unit 1Activities playfootball= 踢足球playbasketball= 打篮球playping-pong= 打乒乓playcards= 打牌Unit 2Mother'sDay letter= 信，信函balloon=气球carnation=康乃馨Unit 3Storytime hungry=饿的，饥饿的thirsty= 渴的bread=面包milk=牛奶3AModule1GettingtoknowyouUnit1Howareyou? Miss=小姐Mr=先生Mrs=太太Unit2What'syourname?standup=起立sitdown=坐下open=打开close=关上door=门name=名字book=书write=白色的Unit3Howoldareyou?one=一two=二three=三four=四five=五six=六seven=七eight=八nine=九ten=十today=今日Module2Me,myfamilyandfriendsUnit1Myfriends fat=胖的thin=瘦的，细的tall= 高的short=矮的，短的boy=男孩girl= 女孩friend=朋友Unit2Myfamilygrandfather=( 外)祖父；爷爷，外公grandmother=(外)祖母；奶奶，外婆father=父亲mother=母亲brother=哥；弟sister= 姐；妹me=我Unit3Aboutmeeye=眼睛nose=鼻子hair=头发ear=耳朵mouth=口，嘴巴small=小的long=长的big=大的Module3PlacesandactivitiesUnit1Myschoolclassroom=教室school=学校hall=大厅toilet= 卫生间library= 图书室office= 办公室playground=操场Unit2Shoppingapple=苹果orange=橘子；adj.橙红色的banana=香蕉peach=桃子Unit3Intheparkboat=小船balloon=气球flower=花kite=风筝red=红色的orange=橘子；adj.橙红色的yellow=黄色的Module4ThenaturalworldUnit1Insectsladybird=黄色的bee=蜜蜂butterfly= 蝴蝶ant=蚂蚁fly=飞black=黑色的Unit2Onthefarmchick=小鸡hen=母鸡duck=鸭子pig=猪dog=狗cat=猫Unit3Plantsleaf(leaves)= 叶子branch=树枝trunk=树干root=根plant=植物green=绿色的pink=粉红色的beautiful= 美丽的3BModule1UsingmyfivesensesUnit1Seeing andhearingaeroplane=飞机bus=公交车ship=船，舰car=轿车，汽车Unit 2Touchingandfeelingpineapple=菠萝cake=蛋糕bread=面包glass=玻璃杯，玻璃bag=书包，包Unit 3Tastingandsmellingsweet=n.糖果；adj.甜的lemon=柠檬sour=酸的salt=盐salty=咸的coffee=?咖啡bitter= 苦的，有苦味的Module2MyfavouritethingsUnit1Animalstiger=老虎lion=狮子panda=熊猫monkey=猴子clever=聪慧的strong=强健的Unit 2Toystoytrain= 玩具火车doll=洋娃娃skateboard=滑板robot=机器人lovely=可爱的Unit 3Clotheshat=帽子scarf=围巾jacket=夹克衫apairofgloves= 一帮手套apairofsocks= 一双袜子apairofshoes= 一双鞋子funny=可笑的，风趣的his=他的Module3ThingsaroundusUnit1Shapescircle= 圆形，圆圈square=正方形triangle= 三角形star=星星rectangle=长方形house=房屋Unit 2Colourssky=天空sea=海洋mountain=山river=河流，河Unit 3Seasons plantatree= 种树haveapicnic= 野餐ice-skate= 滑冰ski= 滑雪Module4Morethingstolearn Unit 1Mybodybody=身体head=头shoulder=肩膀arm=手臂，胳膊finger=手指hand=手knee=膝盖leg=大腿foot=脚〔单数〕feet=脚〔复数〕Unit 2Children'sDay park=公园cinema=电影院zoo=动物园our=我们的class=班级party=聚会takeaphotograph= 摄影片parent=父亲母亲Unit 3Storytime〔该单元无单词〕4AModule1GettingtoknowyouUnit1Meetingnewpeople eleven=十一twelve=十二thirteen= 十三fourteen=十四fifteen= 十五sixteen=十六classmate=同学Unit2Abilitiespaint=用颜料画画draw=绘画read=阅读write=写，写字swim=游泳jump=跳fast=快，快速picture=照片；图画very=特别，很well=好fly=飞high=高，在高处Unit3Howdoyoufeel?happy=快乐的hungry=饿的thirsty= 口渴的sad=悲伤的full= 饱的tired=累的，疲备的back=回来biscuit= 饼干then=那么既然这样那时Module2Me,myfamilyandfriends Unit1Jill'sfamilyuncle=叔，舅，姨夫，姑父aunt=姑母，姨母，舅母，婶婶cousin=表兄妹，堂兄妹policeofficer= 警察Unit2Jobsdoctor=医生nurse=护士teacher=教师student=学生firefighter= 消防员cook=厨师busdriver= 公交车司机Unit3Ihaveafriendcoat=外衣shirt= 衬衫blouse=女式衬衣T-shirt=T 恤衫skirt= 短裙sweater=毛衣，线衣jeans=牛仔裤shorts=短裤pink=粉红色的friend=朋友Module3Placesandactivities Unit1Inourschoolnew=新的canteen=食堂computerlab=电脑房office= 办公室gum=体育馆behind=在后边infrontof= 在前面building= 大楼，建筑物lesson=课lunch=午饭Unit2Aroundmyhome supermarket=商场postoffice= 邮局restaurant= 餐馆nextto=紧邻，在近旁between=在中间street=街道shop=商铺near=在旁边，凑近city=城市many=很多some=一些Unit3Intheshop apacketofsweets= 一包糖果aloafofbread= 一条面包abowlofnoodles= 一碗面条abarofchocolate= 一块巧克力apacketofbiscuits= 一包饼干abottleofwater= 一瓶水Module4ThenaturalworldUnit1Avisittoafarmhay=干草grass=草，草地corn=谷物meat=肉Don’tlitter=不要乱扔垃圾Don’twalkonthegrass=不要在草地上走Don’tpickflowers=不要摘花Don’tthro wstones= 不要乱扔石头farm=农场rubbish=垃圾visit=n. 旅行，观光v. 观光，拜见bin=垃圾箱Unit2AttheCenturyParksketchbook=写生簿，素描簿cap=〔有帽舌的〕帽子camera=照相机aviary=鸟舍fountain=喷泉pond=池塘faraway=距离远road=道路take=乘坐，摄影Unit3Weathersunny=明朗的rainy=多雨的cloudy=多云的windy=多风的warm=暖和的hot=热的wet=湿的dry=乏味的January=一月February=二月March=三月April=四月May=五月June=六月July=七月August=八月September=九月October=十月November=十一月December=十二月China=中国Australia= 澳大利亚always=老是4BModule1UsingmyfivesensesUnit1Whatcanyousmellandtaste? watermelon=西瓜grape=葡萄plum=李子cherry=樱桃strawberry=草莓aglassof= 一杯juice=果汁Unit 2Howdoesitfeel?hard=硬的soft=软的，柔嫩的rough=粗拙的smooth=圆滑的Sharp=尖利的blunt=钝的,不尖利的thick=厚的thin=瘦的knife=小刀pencil=铅笔pencilcase= 铅笔盒Unit 3Lookattheshadow!hill= 小山;丘陵lawn=草坪,草地path=小径,小道bench=长凳，长椅shadow=荫，灰暗处，影子(the)sun=? 太阳rise=上涨high=高的atnoon=在正午godown=向下走Module2MyfavouritethingsUnit1Sportsplayfootball= 踢足球playtabletennis=打网球playvolleyball=打排球playbadminton=打羽毛球playbasketball=打篮球sport=运动poster=海报join=参加club=俱乐部Unit 2Cuteanimalsbone=骨头catfood=猫食，猫粮dogfood=狗粮fish=鱼parrot=鹦鹉tortoise= 乌龟cute=可爱的Unit 3Homelifebedroom=寝室livingroom= 客堂bathroom=卫生间，卫生间kitchen=厨房homework=回家作业，作业modelplane=模型飞机wash=洗dinner=晚饭;正餐Module3ThingsaroundusUnit1Soundsquiet=寂静的loud=响的，高声的bell=凉铃，铃铛television(TV)= 电视sound=声音noisy=喧华的ring=v.响起铃声watchTV=看电视Unit 2Timeseveno'clock= 七点aquarterpastseven= 七点一刻〔7:15〕halfpastseven= 七点半〔7:30〕aquartertoeight= 七点三刻〔7:45〕getup=起床brushmyteeth= 刷牙washmyface=洗脸havebreakfast= 吃早餐Unit 3Daysoftheweekalways=老是usually= 往常地;惯常地often=常常sometimes=有时never=素来不Monday=礼拜一Tuesday=礼拜二Wednesday=礼拜三Thursday=礼拜四Friday=礼拜五Saturday=礼拜六Sunday=礼拜天Chinesechess=中国象棋atweekends=在周末Module4MorethingstolearnUnit1AMusic classpiano=钢琴violin= 小提琴triangle= 三角形drum=鼓music=音乐Unit2FestivalsinChinatheSpringFestival=春节theDragonBoatFestival=端午节theMid-autumnFestival=中秋节theDoubleNinthFestival=重阳节festival=节日ricedumpling=粽子Unit3Storytimeduckling=小鸭子swan=天鹅nest=鸟巢，鸟窝5AModule1GettingtoknowyouUnit1Mybirthdayfirst= 第一second=第二third= 第三fourth= 第四fifth= 第五sixth= 第六party=聚会begin=开始bring= 带来wear=穿，戴favorite= 最喜爱的Unit2Mywaytoschooltaxi= 出租车underground=地铁zebracrossing= 斑马线trafficlight(s)= 红绿灯，交通讯号灯pavement=人行道live= 住，居住leave=走开by=经过〔表示方式、方法〕onfoot= 步行arrive(at)= 抵达cross=穿过Unit3Myfutureworker=工人pilot= 翱翔员farmer=农民shopassistant= 营业员，销售员fly= 飞help=帮助sick=有病的，患病的Module2Me,myfamilyandfriends Unit1Grandparentswriteane-mail= 写电子邮件goshopping=去购物playchess= 下〔国际〕象棋once=一次twice=两次talk= 谈话，说话(the)Internet= 互联网，因特网Unit2Friendssame=相同的，相同的different= 不一样的both=〔二者〕都all= 全部的class=班级eachother= 相互together= 一同Unit3Movinghomenorth=北方，北边south=南方，南边west=西方，西边east=东方，东边study=学习alotof= 很多Module3PlacesandactivitiesUnit1Aroundthecityhotel=酒店，旅馆bank=秋银行hospital= 医院bakery=面包店museum=博物馆cinema=电影院along=沿着turn=转弯Unit2Buyingnewclothes button=纽扣zip=拉链pocket=口袋need=需要puton=穿上tryon=试穿Unit3Seeingthedoctor fever=发热toothache=牙痛cough=咳嗽cold=感冒well=健康的，身体好的medicine=药Module4Thenaturalworld Unit1Waterfirst= 第一next=其次，接下来then=而后finally= 最后tea=茶boil=煮开，煮沸pour=倒出drink=喝Unit2Windgently=轻轻地strongly=剧烈地，强有力地slowly=迟缓地quickly=快速地blow=吹，刮happily=高兴地Unit3Firesmoke=抽烟start=开始campfire=营火，篝火match=竞赛，火柴careful=认真的safety 安全5BModule1Usingmyfivesenses Unit1Whatamess! schoolbag=书包brush=毛笔，画笔paints=绘画颜料crayon=蜡笔notebook=笔录本glue=胶水Tape=磁带Put=放，布置Unit 2Watchitgrow!egg=卵，蛋cocoon=茧caterpillar= 毛虫chicken=鸡肉duckling=小鸭子puppy=小狗grow=成长，生长fly=翱翔，翱翔was=am/is的过去式were=are的过去式Unit 3Hownoisy!drill= 钻机，钻头lorry=卡车motorbike=有盖小货车，箱形客货两用车outside=自行车sleep=?睡觉another=另一个noise=噪音heard=hear的过去式sat=sit 的过去式Module2MyfavouritethingsUnit1Foodanddrinksmeat=肉pork=猪肉beef=牛肉chicken=鸡肉fish=鱼，鱼肉fruit= 水果vegetable=蔬菜tomato=番茄potato=土豆carrot=胡萝卜cabbage=卷心菜bean=豆子rice=米饭，饭drink=喝milk=牛奶had=have/has的过去式eat=吃healthy=健康的did=do的过去式keep away=不让凑近〔某人/某物〕Unit 2Filmsticket= 入场券ticketoffice= 售票处exit=出口entrance=进口seat=座位film=电影funny=风趣的princess=公主seeafilm= 看电影Unit 3SchoolsubjectsChinese=〔学科〕语文English=〔学科〕英语Maths=〔学科〕数学Art=〔学科〕美术Music=〔学科〕音乐IT=〔学科〕信息技术PE=〔学科〕体育class=课，课程subject=科目Module3ThingsaroundusUnit1Signstelephone=smoking=抽烟swimming=游泳walk=牵着〔动物〕走，遛sign=标记，指示牌Unit 2Weathercloud=云朵rain=雨snow=雪snowy=下雪的storm=狂风雨stormy=有狂风雨的fog=雾foggy=有雾的yesterday=昨天degree=度，度数〔温度单位〕weather=天气make=使，让Unit 3Changes bookshelf=书架mirror=镜子cushion=坐垫，靠垫cupboard=橱柜，衣柜bed=床lamp=台灯sofa=沙发furniture= 家具next=紧随后来的，下一个的give=给move=改变地点，挪动window=窗户wall=墙壁Module4Morethingstolearn Unit1Museumsciencemuseum=科技博物馆artmuseum=艺术博物馆historymuseum=历史博物馆insectmuseum=昆虫博物馆carmuseum=汽车博物馆railwaymuseum=铁路博物馆perform=表演dance=跳舞useful=实用的really= 特别，极其Unit2WesternHolidays Christmas=圣诞节Easter=复生节Halloween=万圣节Thanksgiving=感恩节find=找到，发现hide=隐蔽holiday=假期present=礼品Unit3Storytimegiant=巨人castle=城堡。
译林英语三下教案Unit 7 On the farm 第一课时
译林英语三下教案Unit 7 On the farm 第一课时一、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读、会写本单元的单词：farm, farmer, tractor, sheep, goat, duck, egg, milk。
2.学生能够听懂、会说、会读、会写本单元的句型：What animals are on the farm? Sheep, goats and ducks. What do you get from the ducks? We get eggs and milk.3.学生能够动手制作农场的模型，了解不同动物的习性和生活习惯。
4.学生能够利用本单元的知识，编制简单的对话。
二、教学内容与方法1. 内容本课时主要内容为词汇和句型的学习，重点单词为farm, farmer, tractor, sheep, goat, duck, egg, milk。
同时学习句型What animals are on the farm? Sheep, goats and ducks. What do you get from the ducks? We get eggs and milk.2. 方法本课将采取如下方法进行教学：1.通过图片和PPT展示，引导学生认识和理解本单元的重点单词和句型；2.以游戏的形式巩固单词的学习；3.运用最近热门的横跨虚拟和现实世界的教学方式——增强现实技术，进行农场的模拟和制作，帮助学生深入理解动物和生活习性；4.将学生分成小组，进行对话练习，培养口语表达能力。
三、教学步骤及过程1.导入1.给学生播放农场的视频，帮助学生熟悉并掌握本节课的主题。
2.出示“Farm”等单词卡片，让学生齐读并确认单词的发音和意思。
3.利用图片、PPT等方式将farm、farmer、tractor、sheep、goat、duck、egg、milk等单词进行展示和教学，让学生了解单词的形态和读音。
三年级下册英语Lesson1OntheFarm(冀教版三起)
教案：三年级下册英语 Lesson 1 On the Farm（冀教版三起）一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读词汇：cat, dog, cow, horse, pig, hen, sheep, goat, farm, zoo。
（2）学生能够听懂、会说、会读句子：“What are these? They are ”和“What's that? It's ”。
（3）学生能够用英语简单描述动物的特征。
2. 能力目标：（1）学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。
（2）学生能够通过图片和词汇卡片帮助理解课文内容。
3. 情感目标：培养学生对动物的喜爱之情，提高他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容1. 词汇：cat, dog, cow, horse, pig, hen, sheep, goat, farm, zoo。
2. 句型：What are these? They are 和 What's that? It's3. 课文：Lesson 1 On the Farm。
三、教学重点与难点1. 重点：词汇的学习和句型的运用。
2. 难点：动物名称的准确发音和记忆。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、词汇卡片、动物图片、农场场景图。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，然后引导学生谈论他们喜欢的动物。
2. 导入（10分钟）教师出示PPT，展示农场场景图，引导学生观察并说出他们看到的动物。
然后教师出示词汇卡片，让学生认读动物名称。
3. 新课呈现（15分钟）教师播放课文动画，引导学生跟读，然后讲解课文内容。
学生通过听、说、读、看的方式学习词汇和句型。
4. 课堂练习（10分钟）学生分小组进行练习，用所学词汇和句型进行交流。
教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。
5. 巩固拓展（5分钟）教师出示动物图片，让学生用英语描述动物的特征。
三年级下册英语教案-《Lesson1Onthefarm》冀教版
教案：《Lesson 1 On the farm》教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够运用所学词汇和句型介绍农场中的动物。
3. 培养学生的观察能力和口语表达能力。
教学内容：1. 学习农场中的动物词汇：cow, dog, cat, pig, chicken, duck。
2. 学习一般疑问句和回答：What's that? It's a/an Are there any? Yes, there are. No, there aren't.3. 学习农场场景的描述：There are cows in the field. There are dogs on the farm.教学重点与难点：1. 重点：掌握农场动物的词汇和一般疑问句的构成。
2. 难点：一般疑问句的提问和回答，以及农场场景的描述。
教具与学具准备：1. 教具：图片、卡片、农场场景图、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语打招呼，询问学生周末活动。
2. 学生用英语回答，教师给予鼓励和纠正。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示农场图片，引导学生观察并说出他们看到的动物。
2. 学生尝试用英语描述农场中的动物，教师给予鼓励和纠正。
Step 3: 新课呈现（15分钟）1. 教师出示农场动物的卡片，引导学生说出动物的名称。
2. 教师用一般疑问句询问学生动物是否在农场中，引导学生回答。
3. 教师带领学生朗读课文，让学生熟悉农场场景和动物词汇。
Step 4: 课堂活动（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组发一张农场场景图。
2. 学生根据场景图，用英语描述农场中的动物，并尝试用一般疑问句询问。
3. 各组轮流展示，教师给予评价和纠正。
Step 5: 巩固练习（5分钟）1. 教师播放录音，学生跟随录音朗读课文。
2. 教师出示练习题，学生独立完成，教师给予评价和纠正。
Unit1Lesson1OntheFarm(课件)冀教版英语三年级上册
What's this? Let's play!
Let's sing!
①What's this?
farm
n 农场;养殖场;农舍;饲养场 v. 务农;种田;从事畜牧业 第三人称单数： farms复数： farms现在 分词： farming过去式： farmed过去分词： farmed
He is part owner of a farm in France. 他拥有法国某农场的一部分。
①What's this?
farmer
n 农民;农场主;农人 复数： farmers 记忆技巧：farm n.农场 + -er 某种人
A farmer is a person who owns or manages a farm. 农场主是一个复数： sheep
Sheep were grazing in the fields. 羊在野地里吃草。
这是什么？
这是一只羊。 这是什么？
这是一头猪。
②Let's play!
珍妮，看！
这是什么？
这是一头牛。
一头牛。
②Let's play!
③Let's sing!
cow
n 奶牛;母牛;肉牛;雌象，雌鲸(及某些大型雌 性动物);菜牛;婆娘;讨厌的人（或事物、情 况）;娘儿们 vt. 威胁;恐吓;胁迫;吓唬 第三人称单数： cows复数： cows现在分词： cowing过去式： cowed过去分词： cowed
This is a cow. 那是一头牛。
①What's this?
①What's this?
pig
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班级：三年级组名：姓名：
【学习内容】：Lesson1 On the Farm
【学习目标】：
Words: farm, farmer, pig, cow, sheep.
Phrases: on the farm
Sentences: What’s this ？ It’s a sheep/ a pig/ a cow.
【重点难点】：
重点：能听说认读单词farm, farmer, pig, cow, sheep；词组：on the farm . 难点：能正确运用英语问答农场上的各种动物。
【学法指导】：小组合作、自主探究
【先学评价】：
Rearrange，complete and translate.重新排列单词并翻译词组。
1、m a r f(农场) 在农场
2、f r e m a r(农民) 一个农民
3、g i p(猪) 一头猪
4、p e s e h(羊；绵羊) 一只羊
5、o w c(奶牛) 一头牛
Translate the sentences and fill in the blanks.翻译下列句子并填空。
1、—这是什么？—是一只羊。
2、—这是什么？—是一头牛。
3、what’s= it’s=
【学习内容】: Lesson1 On the Farm
【合学评价】:
一、Choose
( )1.What this？
A. is
B. s
C. us
( )2. What’s this ？ It’s sheep.
A. an
B. a
C. the
( )3.On farm he had a cow.
A. the
B. he
C. his
( )4.——
——It’s a sheep.
A. What’s this ？
B. What’s it ？
C. Where is it？Group work.小组合作学习
二、Complete the sentences.完成下列句子。
1》What’s this ？It’s （一只羊）.
2》What’s this ？It’s （一头猪） .
3》What’s this ？It’s （一个农民）
4》What’s this ？It’s （一个苹果） .。