《比的意义》教学课件
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部编六年级数学《比的意义》王艳PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京
我发现,这些国旗的 是的。这三面国旗长与
长与宽的比都可以组 宽的比是一样的。其实
成比例,例如,60:40 所有国旗的长与宽的比
=2.4:1.6 =3:2。
都是3:2。
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典题精讲
1. 下面哪组中的两个比可以组成 比例?把能组成的比例写出来。
(1)6:10和9:15
6:10=0.6
9:15=0.6 所以,6:10=9:15可 以组成比例。
以组成比例。
0.6:0.2=3
3 4
:
1 4
=3
所以,0.6:0.2= 3 :1 可以组成比例。 4 4
PPT课件
学以致用
1、运用比例的意义判断下面的比例是否正确。
(1)20 :5 = 1 :4
(错)
(2) 1 :1 = 6 :4
(对)
23
(3) 0.6 :0.2 = 3 :1
(对)
44
(4) 6 :10 = 9 :15
(2)20:5和1:4
20:5=4
1:4=0.25 所以,20:5和1:4不 能组成比例。
PPT课件
典题精讲
1. 下面哪组中的两个比可以组成比例?
把能组成的比例写出来。
(3)
1 2
:
1 3
和6:4
(4)0.6:0.2和
3: 1 44
1: 1 23 6:4
= =
3 2 3
2
所以,21 : 31=6:4 可
比赛优秀课件”
PPT课件
比例(比例的意义)
PPT课件
探索新知
国旗长5m,宽 10 m。 国旗长2.4m,宽1.6m。 国旗长60cm,宽40cm。 3
《比的意义》教学课件
速度可以用“路程÷时间”表示
42252÷90
路程和时间的比是42252比90。
两个数相除又叫做两个数的比
• • • • • 自学提纲: 1、比的读、写法。 2、比的各部分的名称分别叫什么? 3、怎样求一个比的比值? 4、比值可以怎样表示 ?
两个数相除又叫做两个数的比。 3 : 2 3比2 记作 2 : 3 2比3 记作 2 100比2 记作 100 :
1、小敏和小亮买的练习本数之比是 ( 6 ):(8 ),比值是( 0.75 );
2、花的钱数之比是(1.8 ):( 2.4 ), 比值是( 0.75 )。
做一做
甲3小时走15千米,乙4小时走24千米。 (1)甲的路程和甲的时间的比是( 15:3 )
(2)乙的路程和乙的时间的比是( 24:4 ) (3)甲的路程和乙的路程的比是(15:24 ) (4)甲的时间和乙的时间的比是( 3:4 )
前 后 项 项
在两个数的比中,比号前面的数叫 做比的前项,比号后面的数叫做比 的后项。比的前项除以后项所得 的商,叫做比值。
写出小汽车和大 客车辆数的比, 并求出比值。
小鱼和大鱼的重量比是0.4︰3.2。 大鱼和小鱼项除以后项所得的商
把上面的比 改写成分数 的形式。
除法中的除数和分数中的 分母不能为“0”,那么比 的后项呢?
比的后项也不能为“0”。
小知识
南钢队 12
奥神队 : 0
各类比赛中的比不是我 们这节课学习的比,它 只是一种计分形式,是
比较大小的,是相差关
系,不是相除关系。
下面的这些话对吗?说说你的理由。
1 、小明身高 1 米,爸爸身高 174 厘米,小明与
张华 7 分钟走了 350m ,赵强 8 分钟 走了 560m ,张华与赵强的步行速 度比是多少?比值是多少?
42252÷90
路程和时间的比是42252比90。
两个数相除又叫做两个数的比
• • • • • 自学提纲: 1、比的读、写法。 2、比的各部分的名称分别叫什么? 3、怎样求一个比的比值? 4、比值可以怎样表示 ?
两个数相除又叫做两个数的比。 3 : 2 3比2 记作 2 : 3 2比3 记作 2 100比2 记作 100 :
1、小敏和小亮买的练习本数之比是 ( 6 ):(8 ),比值是( 0.75 );
2、花的钱数之比是(1.8 ):( 2.4 ), 比值是( 0.75 )。
做一做
甲3小时走15千米,乙4小时走24千米。 (1)甲的路程和甲的时间的比是( 15:3 )
(2)乙的路程和乙的时间的比是( 24:4 ) (3)甲的路程和乙的路程的比是(15:24 ) (4)甲的时间和乙的时间的比是( 3:4 )
前 后 项 项
在两个数的比中,比号前面的数叫 做比的前项,比号后面的数叫做比 的后项。比的前项除以后项所得 的商,叫做比值。
写出小汽车和大 客车辆数的比, 并求出比值。
小鱼和大鱼的重量比是0.4︰3.2。 大鱼和小鱼项除以后项所得的商
把上面的比 改写成分数 的形式。
除法中的除数和分数中的 分母不能为“0”,那么比 的后项呢?
比的后项也不能为“0”。
小知识
南钢队 12
奥神队 : 0
各类比赛中的比不是我 们这节课学习的比,它 只是一种计分形式,是
比较大小的,是相差关
系,不是相除关系。
下面的这些话对吗?说说你的理由。
1 、小明身高 1 米,爸爸身高 174 厘米,小明与
张华 7 分钟走了 350m ,赵强 8 分钟 走了 560m ,张华与赵强的步行速 度比是多少?比值是多少?
《比的意义》PPT课件
只是一种计分形式,是
比较大小的,是相差关
系,不是相除关系。
说一说:
1、人体中有趣的比
将拳头滚一周,它的长度与脚底长度的比大约是1:1 身高与双臂平伸的比大约是1:1 腿长与头长的比大约是4:1 脚长和身高的比是1:7 血液和体重的比大约是1:13 成年男子肩宽和头长的比是2:1
谢谢!
努 力 吧 !
做一做
甲3小时走15千米,乙4小时走24千米。
(1)甲的路程和甲的时间的比是( 15:3 )
(2)乙的路程和乙的时间的比是( 24:4 ) (3)甲的路程和乙的路程的比是( 15:24) (4)甲的时间和乙的时间的比是( 3:4 )
小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本,共 花了1.8元。小亮买了8本,共花了2.4元。 小敏和小亮买的练习本数之比是( 6 ):( 8), 比值是(0.75 ); 花的钱数之比是( 1.8 ):( 2.4),比值是 ( 0.75 )。
比值通常用分数表示,能 除尽时也可以用小数表示, 能整除时就用整数表示。
想一想:
1、比的前项、后项和比值 分别相当于除法算式和分 数中的什么?
2、比与除法、分数又有什 么不同? 3、比的后项可以是0吗?
比和除法、分数的联系和区别
联
比
系(相
当
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ于)
区 别
一种 关系
一种 运算 一种 数
比的前项 :比号 比的后项 比值 ÷除号
3、比的后项不能为零。比值后面不带单位。 4、比……多(少)中和比与今天我们学的“比”意 义不 同。它表示两个数量之间的相差关系,而不是 表示两个数相除。体育比赛中的比分,多少比多少, 只表示双方的成绩各是多少,也不表示两个数相除。 它的前后两个数都可以是0,它的意义跟我们学的 “比”的意义不相同。
苏教版数学六年级上册《比的意义》课件
3 熟悉比的应用场景
了解在我们的生活和工作中,比具有哪些应用场景和实际应用方法。
认识比
比的定义
比是两个或两个以上的量的比较 关系,可以用数或分数来表示。
比的表示法
比可以用“:”“/”等符号表示,也 可以写成分数形式。
比的读法
比可以读作“冒号”、“比”等词汇。
比的大小
比的大小关系
两个量的比大小可以比较大小、相等或不能比较。学习指导在比大小时如何判断。
比的简便方法
学习使用比的简便方法进行计算,例如倍数、百分数等。
练习题
通过大量练习巩固所学知识。
练习与答疑
解答练习题
在老师的帮助和引导下,学生们逐渐掌握比的计算, 能够正确、迅速地解答各类练习题。
答疑时间
在课堂上,老师通过仔细分析学生的问题和探讨, 帮助学生们克服困难,逐步进步。
小结
1
总结今天所学
作业答案
提供参考答案,协助学生进行复 习巩固。
相关视频链接
提供相关的讲解视频,帮助学生 们进行深入的学习。
苏教版数学六年级上册 《比的意义》PPT课件
这里是苏教版数学六年级上册《比的意义》PPT课件。在本集课件中,我们将 学习比的概念、计算方法及其应用。让我们一起开启这个问题的迷人世界!
学习目标
1 了解比的定义
掌握比这个概念的定义和作用,能够举出生活中的例子。
2 掌握比的计算方法
学习各种不同的比的表示法和计算方法,能够熟练进行比的计算。
通过对比的学习,使学生们更好地了解到比的概念和应用方法,掌握了比的计算 方法。
2
提出下一步学习任务
为了进一步巩固所学知识,老师提出相关练习和任务,鼓励学生进行巩固和拓展。
了解在我们的生活和工作中,比具有哪些应用场景和实际应用方法。
认识比
比的定义
比是两个或两个以上的量的比较 关系,可以用数或分数来表示。
比的表示法
比可以用“:”“/”等符号表示,也 可以写成分数形式。
比的读法
比可以读作“冒号”、“比”等词汇。
比的大小
比的大小关系
两个量的比大小可以比较大小、相等或不能比较。学习指导在比大小时如何判断。
比的简便方法
学习使用比的简便方法进行计算,例如倍数、百分数等。
练习题
通过大量练习巩固所学知识。
练习与答疑
解答练习题
在老师的帮助和引导下,学生们逐渐掌握比的计算, 能够正确、迅速地解答各类练习题。
答疑时间
在课堂上,老师通过仔细分析学生的问题和探讨, 帮助学生们克服困难,逐步进步。
小结
1
总结今天所学
作业答案
提供参考答案,协助学生进行复 习巩固。
相关视频链接
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学习目标
1 了解比的定义
掌握比这个概念的定义和作用,能够举出生活中的例子。
2 掌握比的计算方法
学习各种不同的比的表示法和计算方法,能够熟练进行比的计算。
通过对比的学习,使学生们更好地了解到比的概念和应用方法,掌握了比的计算 方法。
2
提出下一步学习任务
为了进一步巩固所学知识,老师提出相关练习和任务,鼓励学生进行巩固和拓展。
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百分数表示法
将比写成百分数形式,如 67%。
比的化简、扩大
学习如何对比进行化简和扩大,是我们在解决实际问题时需要掌握的重要技巧。
1
化简
将比的分子和分母同时除以一个相同
扩大
2
的数,使得比值保持不变,如2:3可以 化简为2:6。
将比的分子和分母同时乘以一个相同
的数,使得比值保持不变,如2:3可以
扩大为4:6。
比例中的单位和量的关系
比例中的单位和量之间有着密切的关系,我们需要掌握它们之间的转换和计算方法。
量的单位 长度 重量 时间
与比例中的分母的单位一致 厘米、米等子的单位一致 厘米、米等 克、千克等 秒、分钟等
比的应用
比的应用非常广泛,它能够帮助我们解决各种实际问题。
日常生活
比可以应用于购物、烹饪和计 算等各个方面。
商业领域
比可以用于分析市场份额、销 售增长和盈利能力等。
科技领域
比可以应用于实验设计、数据 分析和模型建立等。
比的注意事项
在使用比进行问题计算时,我们需要注意一些常见的问题和陷阱。
单位一致
比的两个量应该具有相同的单位,否则比较 将失去意义。
化简和扩大
2 练习题2
3:5=9:?
比例中的分子
比例中的分子是比例的关键部分,它描述了比例中各项的数量关系。
1
分子的意义
分子表示比例中某一项的具体数量,
分子的运算
2
它通常与比例中的其他分子进行比较。
根据比例的性质,我们可以通过已知
比例中的分子计算未知分子的值。
3
实际应用
比例中的分子常常用于计算和预测, 我们可以通过知道比例中的其他分子 来确定某一特定分子的值。
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将拳头滚一周,它的长度与脚底长度的比大约是1:1 身高与双臂平伸的比大约是1:1 腿长与头长的比大约是4:1 脚长和身高的比是1:7 血液和体重的比大约是1:13 成年男子肩宽和头长的比是2:1
欢迎多提宝贵意见
谢谢!
制作:周红
比较分析
15比10 10比15
42252比90
问题:1. 以上各组比有什么相同点与不同点?
2. 这些比是怎么得到的呢?
3. 什么叫比? 小结比的意义:两个数的比表示两个数相除
两个数的比表示两个数相除
自学提纲: 1、比的读、写法。 2、比的各部分的名称分别叫什 么? 3、怎样求一个比的比值? 4、比值可以怎样表示 ?
说出下面每个比的前项和后项,并求出比值
4
: 8=
1
2
0.9
:3 =0.3
1.8
: 0.6 =3
1 2
: 0.5 =1
比值通常用分数表示, 能除尽时也可以用小 数表示,能整除时就 用整数表示。
比和比值有什么联系与区别?
两者的联系在于:比值是比的 前项除以后项所得的商,它通 常用分数表示,而比也可以写 成分数。
努 力 吧 !
做一做
甲3小时走15千米,乙4小时走24千米。
(1)甲的路程和甲的时间的比是( 15:3 )
(2)乙的路程和乙的时间的比是( 24:4 ) (3)甲的路程和乙的路程的比是( 15:24) (4)甲的时间和乙的时间的比是( 3:4 )
小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本,共 花了1.8元。小亮买了8本,共花了2.4元。 小敏和小亮买的练习本数之比是( 6 ):( 8), 比值是(0.75 ); 花的钱数之比是( 1.8 ):( 2.4),比值是 ( 0.75 )。
欢迎多提宝贵意见
谢谢!
制作:周红
比较分析
15比10 10比15
42252比90
问题:1. 以上各组比有什么相同点与不同点?
2. 这些比是怎么得到的呢?
3. 什么叫比? 小结比的意义:两个数的比表示两个数相除
两个数的比表示两个数相除
自学提纲: 1、比的读、写法。 2、比的各部分的名称分别叫什 么? 3、怎样求一个比的比值? 4、比值可以怎样表示 ?
说出下面每个比的前项和后项,并求出比值
4
: 8=
1
2
0.9
:3 =0.3
1.8
: 0.6 =3
1 2
: 0.5 =1
比值通常用分数表示, 能除尽时也可以用小 数表示,能整除时就 用整数表示。
比和比值有什么联系与区别?
两者的联系在于:比值是比的 前项除以后项所得的商,它通 常用分数表示,而比也可以写 成分数。
努 力 吧 !
做一做
甲3小时走15千米,乙4小时走24千米。
(1)甲的路程和甲的时间的比是( 15:3 )
(2)乙的路程和乙的时间的比是( 24:4 ) (3)甲的路程和乙的路程的比是( 15:24) (4)甲的时间和乙的时间的比是( 3:4 )
小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本,共 花了1.8元。小亮买了8本,共花了2.4元。 小敏和小亮买的练习本数之比是( 6 ):( 8), 比值是(0.75 ); 花的钱数之比是( 1.8 ):( 2.4),比值是 ( 0.75 )。
人教版小学数学六年级上册《比的意义》教学课件
③照片长与宽的比是4:3。
③照片长与宽的比是4:3。
比表示两个量之间的倍数关系。
①做馒头时,面粉与水的质量比是2:1。 表示:面粉的质量是水的2倍
②配制糖水时,糖和水的质量比为1:9。表示:糖的质量是水的
1 9
。
③照片长与宽的比是4:3。
表示:长是宽的
4 3
。
如果有比,请两你个写出量来的,如比果表没有示,两请写个出量原因相。除
②爸爸花了50元买了5本练习册。
自学课本第49页
比与除法、分数的联系
联系(相当于) 区别
比 比的前项 比号: 比的后项 比值
除法 被除数 除号÷ 除数
商
分数 分子 分数线— 分母 分数值
一种关系
一种运算
一种数或 一种关系
一、判断题
1. 比的后项可以是任何数。(
)
2. 六(2)班男生与女生人数的比值是22︰17。(
人教版小学数学六年级上册
比的意义
2份面粉配1份水,这样口感最好。
①做馒头时,面粉与水的质量比是2:1。
表示:面粉的质量是水的2倍。
或:水的质量是面粉的 1 。
2
②配制糖水时,糖和水的质量比为1:9。
表示:糖的质量是水的 1 。
10 90
9
糖和水之间的倍数关系不变。
③照片长与宽的比是4:3。
表示:长是宽的 4 。 3
)
3. 比值只能是分数。(
Байду номын сангаас
)
4. 小强身高1米,他爸爸身高173厘米,小强和他爸爸身高
的比是1︰173。(
)
5. 大卡车的载重量是5吨,小卡车的载重量是2吨,小卡车 和大卡车载重量的比是5︰2 。( )
人教版六年级数学上册第四单元 《比的意义》ppt课件
是比号,注意不能写成“:”。
(2)比的读法: 两种形式的比,都读作几比几, 如15 ∶10读作15比10,呈现为 分形式的 仍读作15比10,而 不是读作十分之十五。
探究点 2 比的各部分名称和求比值 (一)看书自学比的相关知识
1.比的各部分名称。 2.比值可以是哪些数? 3.如何求一个比的比值? 4.比和比值有什么联系与区别?
k叫做( 比值 )。
2.填一填。 (1)甲数是20,乙数是25,甲数与乙数的比是( 20 )∶( 25 ),
比值是( 0.8 )。 (2)一个比的前项是1.2,比值是,后项是( 6 )。 3. 求比值。
6∶18 1
3
2:1 8 54 5
0.4∶0.01 40
3.5 : 5 4.9
7
4.一辆小汽车4小时行了340千米,所行的路程与时间的比是 (340:4 ),比值是(85),这个比值表示的实际意义是 (小汽车的速度 )。
5.填表。
比 前项 比号 后项 比值 除法 被除数 除号 除数 商 分数 分子 分数线 分母 分数值
6. 9÷10=(
9
)∶(
10
)=
( 9 ) ( 10 )
7.判断
(1)既可以看作分数,也可以看作比。( ) (2)因为除数相当于比的后项,所以比的后项不能是0。( ) (3)a÷b=6,a与b的比是6∶1。( )
分数的分子和分母同时乘以 或除以相同的数,商不变
易错提醒
学校国旗旗杆的高是15米,国旗的高是80厘米,国旗的高度和 旗杆高度的比是多少?
15米=1500厘米
80:1500
答:国旗的高度是150厘米,旗杆高度的比是80:1500。
辨析:在写比时,一定要先看看单位是否统一,因此先将15米化 成1500厘米,之后再写比。
人教版小学六年级数学上册《比的意义》课件
一、创设情境,引入新课
杨利伟展示的两面旗都是长15cm,宽10cm。怎样用 算式表示它们长和宽倍数的关系?
可以用“15÷10”表 示长是宽的多少倍。
也可以用“10÷15”表 示宽是长的几分之几。
有时我们也把这两个数量之间的关系说成: 长和宽的比是15比10,宽和长的比是10比15.
一、创设情境,引入新课
42252比90记作42252∶90
“∶”是比号。
二、探究新知
在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比
号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的
商,叫做比值。例如:
15 ∶ 10 = 15 ÷ 10 =
3 2
………… …… ……前 比后比项 号项
值
比值通常用分数表示,也 可以用小数或整数表示。
根据分数与除法的关系,两个数的比也可以写成分数形
式。例如:15∶10也可以写成
15 10
,仍读作“15比10”。
三 、课堂小结
1
.除 法
被除数
÷
分 数
分 子
—
比
前 项
∶
除 数
商
分 母
分数值
后
比
项
值
三、课堂小结
2. 比与分数、除法的内在联系十分紧密,但又有区
别。除法是一种运算,分数是一种数,比是表示两个 数之间的关系,它们各有不同的意义。所以在说它们 之间关系的时候,要说“相当于”,而不能说“等于” 或“是”。
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
六年级数学上册(RJ) 教学课件
第 4 单元
比
第 1 课时 比 的 意 义
《比的意义》教学课件
反馈练习
3、判断题。 判断题。 )、比的前项不能为 比的前项不能为0 1)、比的前项不能为0。 ( ) )、A 的比值3 2)、A:B的比值3:1。 ( ) )、3km 3)、3km : 4km = km ( ) )、甲数 乙数=5 甲数: =5: 则甲数是乙数的2.5 2.5倍 4)、甲数:乙数=5:2,则甲数是乙数的2.5倍。( ) )、小明和哥哥去年的年龄比是 小明和哥哥去年的年龄比是5 5)、小明和哥哥去年的年龄比是5:8,今年年龄比不 变。 ( )
自主学习
自学课本第43 44页 431、自学课本第43-44页。
自主学习
填空。 2、 填空。 )、比的书写符号是 比的书写符号是( (1)、比的书写符号是( ( )。 )、10 15写作 10比 写作( (2)、10比15写作( )、35 21读作 35: 读作( (3)、35:21读作( )叫做
合作探究
例1、求下面各比的比值。 3 10 : 5 :4 0.3 : 0.5 2
小结:①求两个数比的比值的方法就是: ②比值可以用( )、( )或( )表示。
交流讨论
例2、讨论比和比值的区别和联系 例3、讨论比和分数、除法之间有什么 讨论比和分数、 联系和区别。 联系和区别。
导疑解难
例4、讨论比中未知项的方法。 讨论比中未知项的方法。
35比36写作: 35比36写作: 写作
55比39写作: 55比39写作: 写作
反馈练习
想一想,填一填。 2、想一想,填一填。
),7是比的( ),4 1)、7比4记作( )、7 记作( ),7是比的( ),4是 比的( ),写成分数形式是 写成分数形式是( 比的( ),写成分数形式是( )。 )、比和分数相比 比和分数相比,( 相当于分数的分子, 2)、比和分数相比,( )相当于分数的分子, 相当于分数的分母,( ( )相当于分数的分母,( )相当 于分数值。 于分数值。 甲是乙的5 甲和乙的比值是( ),乙和甲的 3)甲是乙的5倍,甲和乙的比值是( ),乙和甲的 比值是( 比值是( )。 )、爸爸今年36岁 小红7 爸爸今年36 4)、爸爸今年36岁,小红7岁,今年爸爸与小红年龄的比 ),比值是 比值是( );今年小红与 是( ):( ),比值是( );今年小红与 爸爸年龄的比是( 比值是( 爸爸年龄的比是( ):( )比值是( )。
《比 的 意 义》课件
42252÷90
42252比90 记作42252︰90
路程
时间
非同类量的比
速度
15÷10 10÷15 42252÷90 两个数相除
长和宽的比是15︰10 宽和长的比是10︰15 路程和时间的比是42252︰90 两个数的比
两个数的比表示两个数相除。
自学:
思考的问题:
1、比的各部分名称是什么?
2、什么是比值?怎样求比值?
5、请你用画一画的方法表示2 ︰3
10
(28 ) 28 15 2、 28︰15=( )÷( )= 15 ( ) 15
( 7) 7 10 ( ) ÷( )=7︰10= 10) (
巩固练习:
1 3. 3︰( 8 )=24
(4 )︰8=0.5
(
) ︰(
)=0.5
问题:括号里应该填什么?你是怎样思考的?
4.小杰爸爸的身高是175cm,他的身高是1m,小杰说他和他爸爸的 身高比是1︰175,对吗?如果不对,你认为是多少? 1m︰175cm =100cm︰175cm =100︰175 1m︰175cm =1m︰1.75m =1︰1.75
你还想到了哪些比?
巩固练习:
1. 小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买了6本,共花 了1.8元。小亮买了8本,共花了2.4元。小敏和小亮的练习 3 本数之比是( 6 )︰( 8 ),比值是( );花的钱数之 4 3 比是(1.8 )︰( 2.4), 比值是( )。小敏花的钱数和 4 3 1.8 6 (0.3) 买的本数之比是( )︰( ),比值是( )
15cm
倍数关系
宽是长的几分之几?
15÷10 10÷15
15比10记作15︰10 10比15 记作10︰15
《比的意义》课件
• (3)甲数除以乙数的商是8,那么甲数与乙数的 比就是8:1。(√ )
• (4)在今年中国女足世界杯中,德国女足以2:0 战胜巴西女足卫冕冠军。因此比的后项可以为0。 (× )
练习二
李强一家在“十一”长假期间驾车出游,10 月6日驾车行驶时间和行驶路程记录:
上午行驶2小时
下午行驶3小时
上午行程160千米
人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册
执 教:江西婺源县詹天佑小学 程海毅
橙汁浓浆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
纯净水
产品推荐说明: 1份浓浆加配6份纯净水,味道比较纯正。
请小组合作完成下表:
不能为0
倍比关系
分子 分数线 分母 分数值 一个数
被除数 除号 除数 商 一种运算
信息窗:
(1)第一组男生5人,女生4人;
(2)某水果摊位打出香蕉便宜卖的招牌—5元4斤;
(3)小军买了5本科技书,每本4元。
你认为哪些能用比来表示两个数量之间的关系? 如果能表示就请写下这个比,并想一想你写出的比 是谁与谁的比,比出来的结果表示什么意思?
练习一
判断:(对的打“√”,错的打“×”)
• (1)一个长方形,长3分米,宽2分米,宽与长 的比是 3:2。(× )
• (2)小红的身高是1米,妈妈的身高是165厘米, 小红和妈妈身高的比是1:165。(× )
乙:体重 56千克,身高168厘米,某厂临时工
丙:体重 60千克,身高160厘米,无正当职业
根据这些资料,请你思考一下,谁的嫌疑最大?
下午行程270千米
在以上信息中,蕴含着许多比,你能快速地写下来吗?并 想想你写出的比是谁与谁的比?
练习三:你知道吗?其实,人身上还有许多有趣的比
• (4)在今年中国女足世界杯中,德国女足以2:0 战胜巴西女足卫冕冠军。因此比的后项可以为0。 (× )
练习二
李强一家在“十一”长假期间驾车出游,10 月6日驾车行驶时间和行驶路程记录:
上午行驶2小时
下午行驶3小时
上午行程160千米
人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册
执 教:江西婺源县詹天佑小学 程海毅
橙汁浓浆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
纯净水
产品推荐说明: 1份浓浆加配6份纯净水,味道比较纯正。
请小组合作完成下表:
不能为0
倍比关系
分子 分数线 分母 分数值 一个数
被除数 除号 除数 商 一种运算
信息窗:
(1)第一组男生5人,女生4人;
(2)某水果摊位打出香蕉便宜卖的招牌—5元4斤;
(3)小军买了5本科技书,每本4元。
你认为哪些能用比来表示两个数量之间的关系? 如果能表示就请写下这个比,并想一想你写出的比 是谁与谁的比,比出来的结果表示什么意思?
练习一
判断:(对的打“√”,错的打“×”)
• (1)一个长方形,长3分米,宽2分米,宽与长 的比是 3:2。(× )
• (2)小红的身高是1米,妈妈的身高是165厘米, 小红和妈妈身高的比是1:165。(× )
乙:体重 56千克,身高168厘米,某厂临时工
丙:体重 60千克,身高160厘米,无正当职业
根据这些资料,请你思考一下,谁的嫌疑最大?
下午行程270千米
在以上信息中,蕴含着许多比,你能快速地写下来吗?并 想想你写出的比是谁与谁的比?
练习三:你知道吗?其实,人身上还有许多有趣的比
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