六个为什么

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六个“为什么”学习发言提纲

六个“为什么”学习发言提纲

六个“为什么”学习发言提纲体育部罗桂云针对六个“为什么”学习后,对于为什么只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,而不能搞民主社会主义和资本主义这个主题进行了学习和思考。

社会主义是中国人民的历史选择,主要是中国社会历史发展进程使得旧式农民起义、封建统治阶级自强以及资产阶级改良派和资产阶级革命派的努力,都没有改变中国当时的半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运,没有能在中国建立起来资本主义制度;同时社会主义苏联为当时的中国提供了一种崭新的制度选择和新的社会样板,社会的发展可以从封建社会跨越资本主义社会直接进入社会主义社会。

中国在社会发展的进程中受到历史条件和国际形势的影响,最终经过新民主主义革命、社会主义革命走上了社会主义道路。

中国选择了社会主义道路,如何建设社会主义,发展我们的国家是接下来面临的崭新课题,《资本论》中提及的经济基础决定上层建筑的真理性指明了我们必须发展国内的经济。

解放战争后,中国的资本积累基本上都被转移到台湾,不久就是三年的自然灾害,全国的物资匮乏,局势使得我们在很长的一段时间里实行了计划经济,要建设这样一个落后的社会主义大国是马克思主义和社会主义发展史上从未遇见的新课题,我们没有规律可循、在探索中发生了失误和曲折,付出过沉重的代价,留下了深刻的历史经验和教训。

最终,结束计划经济,打破大锅饭,实行了市场经济、改革开发,开辟了新的道路,建设有中国特色的社会主义,这是一条立足国情,以经济建设为中心为目标的建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的道路。

民主社会主义又叫社会民主主义,它不以马克思主义为指导,主张指导思想多元化,甚至把马克思主义从纲领中排除,否定工人阶级领导,主张资本主义多党制,否定建立社会主义制度,主张不改变资本主义私有制,它的思想理论和政治主张与科学社会主义是根本不同的,与马克思主义基本原理也是完全背离的,这与我们巩固和发展社会主义,从最广大人民的根本利益出发,实现共同富裕等有着本质的区别,中国不可能走民主社会主义道路。

学习《六个“为什么”》情况汇报(完整版)

学习《六个“为什么”》情况汇报(完整版)

学习《六个“为什么”》情况汇报学习《六个“为什么”》情况汇报团区委收到关于认真组织学习《六个为什么 -对几个重大问题的回答(201X年修订版)》的通知后,按照通知要求积极组织全体干部职工认真学习相关精神,现将学习情况汇报如下:通过对马克思主义理论著作《六个为什么》的学习,大家一致认为,这本理论著作观点鲜明、分析深入、阐述生动、通俗易懂,大大深化了大家对中国特色社会主义理论体系的认识和理解。

《六个为什么》一书中回答的几个问题,关系到我们党、我们国家坚持什么样的指导思想、坚持走什么样的道路、坚持什么样的根本政治制度和政党制度,坚持什么样的基本经济制度以及是否继续坚持改革开放不动摇、不懈怠、不折腾等重大问题。

大家了解到本书即体现出了马克思主义立场、观点和方法,又深入浅出,体现了贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求。

通过学习大家得到了一个重要启示,理论只有以人民群众喜闻乐见的形式和语言表达,才能为人民群众所掌握,才能真正把理论转化成为改变世界的强大力量。

团区委全体干部职工表示将把书中的精神理论运用于实际,作为自己日常工作中的准则和指导。

作为基层工作者,要充分认识到建设社会主义核心价值体系,即是一个重大现实课题,又是一项长期历史任务。

我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以高度的政治责任感和历史使命感,进一步加强思想理论建设,以更加昂扬的精神状态投入到工作中去。

学习《六个“为什么”》情况汇报附送:学习《小学生日常行为规范》学习《小学生日常行为规范》第一篇:学习《小学生日常行为规范》,做文明学生老师们,同学们:早上好!今天,我在国旗下讲话的题目是: 学习《小学生日常行为规范》,做文明学生 .先让我为大家讲述一个事例:据中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的天安门广场上竞有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竞有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差.以上事例表明,文明离我们国家还有一定距离.在我们身边.在我们一部分同学身上,还有着一些不文明行为.我们的校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾,校园内部分同学之间相互讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物.我们很多同学,把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德,文明习惯的养成.事实上,良好的行为习惯,是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础.在学校,没有良好行为习惯的同学,就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境.一个学校的学生,具有良好的文明行为习惯,才能构建出成良的学习环境,创造出优良的学习成绩.同学们,我们播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格.文明,已被人们放在心里的一个重要位置,千万不要把文明行为习惯看作小事.每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息.让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方.我相信,经过我们全校师生的共同努力,一定会营造一个宁静,有序,有着良好学习环境的校园.第二篇:学习日常行为规范做文明小学生《学习日常行为规范做文明小学生》主题班会教案四年级二班李翠菊活动201X年9月4日活动地点:教室主讲人:班主任活动主题:学习日常行为规范争做文明小学生活动目的:加深对小学生行为规范的理解,明确什么样的行为是正确的,并认识到什么是文明小学生应该做到的,严格要求自己努力成为一名文明小学生。

六个为什么解读讲稿

六个为什么解读讲稿

六个为什么解读讲稿主题:六个为什么解读尊敬的评委、各位观众:大家好!今天我要分享的主题是“六个为什么解读”。

在我们的生活中,会遇到许多问题,有时候我们会纠结于为什么事情会发生,为什么我们要做某些选择,而这个“为什么”也正是我们思考和解决问题的关键。

因此,我想通过六个为什么的角度,带领大家探讨问题,并给予我们解决问题的一些思路和方法。

第一个为什么是“为什么发生这件事情”。

当我们面对一个问题时,很自然的第一个反应就是要得知事情发生的原因。

这样我们才能更好地理解事情的来龙去脉,从而采取适当的解决方法。

比如,我们可以回顾一下这件事情发生的前因后果,分析其中的因果关系,从而找到问题的根源所在。

第二个为什么是“为什么这个问题如此重要”。

有些问题可能会让我们感到困扰,我们不知道如何应对。

而重要的问题,往往需要我们花费更多的心思和精力来解决。

因此,我们需要明确问题的重要性,有目的地去面对它。

只有这样,我们才能真正了解其困扰的原因,并采取适当的措施来解决问题。

第三个为什么是“为什么我要解决这个问题”。

每个人在生活中都会遇到各种各样的问题,有些问题可能并不需要我们亲自解决。

因此,我们需要思考为什么我要解决这个问题,这个问题对我有什么影响,解决这个问题有何好处。

只有明确了问题对我们的意义,我们才能坚定地去面对并解决它。

第四个为什么是“为什么会出现不同的解决方法”。

面对同一个问题,不同的人可能会选择不同的解决方法。

为什么会出现这种情况呢?这是因为每个人的经历、知识和思维方式都不一样,导致我们会有不同的解决思路和方法。

因此,我们需要倾听不同的观点,尝试接受不同的解决方法,从而找到最适合自己的解决方案。

第五个为什么是“为什么要团队合作”。

有些问题可能超出了我们个体的能力范围,需要与他人合作来解决。

团队合作可以充分发挥每个人的优势,并集思广益,从而在解决问题时达到更好的效果。

因此,我们需要思考为什么要团队合作,如何与他人合作,如何充分发挥自己的作用,从而实现共同目标。

六个为什么

六个为什么

历史表明,无论是旧式农民起义、封建统治阶级自强,还是 历史表明,无论是旧式农民起义、封建统治阶级自强, 资产阶级改良派和资产阶级革命派的努力, 资产阶级改良派和资产阶级革命派的努力,都没有改变中国半 殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运,都没有在中 殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运, 国建立起资本主义制度。 国建立起资本主义制度。 近代以来,中华民族面临两大历史任务:一个是求得民族独 近代以来,中华民族面临两大历史任务: 立和人民解放;一个是实现国家富强和人民富裕。 立和人民解放;一个是实现国家富强和人民富裕。
中国走上社会主义道路的原因
中国社会经济政治状况 时代条件和国际环境的新特点 中国革命的领导力量
中国社会经济政治状况
民族资本主义——软弱性、动摇性 民族资本主义——软弱性、动摇性
国民党——四大家族 国民党——四大家族
时代条件和国际环境的新特点
一战、经济危机,资本主义吸引力下降
苏联社会主义的繁荣
中国革命的领导力量
民主社会主义理论分析
北欧国家民主社会主义实践分析
四、中国为什么不能搞资本主义
我国的现实国情和发展目标 不可能靠资本主义方式来发展 不可能靠资本主义方式来发展 这不符合全国各族人民的根本利益
谢谢大家! 谢谢大家!
“六个为什么”之 六个为什么” 二
义和资本主义”? 义和资本主义”
“为什么只有社会主义才能救中国,只有中国 为什么只有社会主义才能救中国,
特色社会主义才能发展中国,而不能搞民主主 特色社会主义才能发展中国,
关键词
“为什么只有社会主义 才能救中国,只有中 才能救中国, 国特色社会主义才能 发展中国, 发展中国,而不能搞 民主主义和资本主 义”?

关于大海的六个为什么

关于大海的六个为什么

1. 海水为仟么鼉蓝色拍?太阳光照到海洋上时,只有蓝色的光线被反射回来,而其它几种颜色的光线都被海水吸收了,这样我们看到的海水就是蓝色的了。

2. 海水为什么鼉威的?大大小小的河流经陆地时,从岩石和泥土中吸取了大量的盐,并把这些盐带入 海中。

所以海水就是咸的。

我们在海岸边设置盐田,使海水慢慢蒸发,就可以得到 海盐,全世界每年生产海盐约1亿吨。

3. 海里为仟么有波浪?海水本身并不会产生波浪。

波浪是受风力、海底地震或月亮与太阳的吸引力 的影响而产生的。

在这些因素当中,风力对海的波浪影响最大。

4.六海会咩喵喵?海水按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。

它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量。

在钱塘江入海口附近曾放置 过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

早在1912年,世界上第一座潮汐电站就建成了。

有人做过计算,如果把地球 上的潮汐能都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发 电量。

•5.为什么要保护海洋?海洋覆盖了地球71%的面积,是大陆淡水径流的主要来源。

广阔的水面,巨大 的水体和永不停息的海流调节了全球的气温和降水。

海洋每年为人类提供30亿 吨的鱼,仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍,海洋所能提供食品的能力 是陆地的1000倍。

海底石油可采储量约3000亿吨,是世界石油总储量的40%。

海 底锰(mgng)结核可供人类使用上万年。

海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原 料、大量无机盐类等资源。

海洋还蕴藏着巨大的潮汐能,据估计约有10亿多千瓦。

如果把波浪能和海流能也计算进去,就更可观了。

m无节制的污染、掠夺性的开发,必然严重破坏人类共有的海洋环境。

保护海 洋,就是保护人类共同的环境,就是保护人类的未来,这已成为人们的共识。

厶.为仟么要遂立海洋自然保护区?八海洋是生命的摇篮。

至今那里还生活着20多万种生物。

六个为什么内容

六个为什么内容

六个为什么内容当前,我国改革进展正站在新的历史起点上,机遇前所未有,挑战也前所未有,这对意识形态工作提出了新的更高的要求。

实践表明,形势越是复杂,社会越是多样化,就越需要在全然咨询题上统一思想、凝结共识。

与社会主义核心价值体系建设紧密相关的六个重大咨询题:(一)什么原因必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,而别能搞指导思想的多元化;(二)什么原因惟独社会主义才干救中国,惟独中国特色社会主义才干进展中国,而别能搞民主社会主义和资本主义;(三)什么原因必须坚持人民代表大会制度,而别能搞“三权分立”;(四)什么原因必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,而别能搞西方的多党制;(五)什么原因必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同进展的基本经济制度,而别能搞私有化或“纯而又纯”的公有制;(六)什么原因必须坚持改革开放别动摇,而别能走回头路。

六个什么原因的涵义什么原因必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位而别能搞指导思想的多元化马克思主义在中国的指导地位,别是个别人也别是一具党的主观意志决定的,而是历史的挑选、人民的挑选。

我国革命、建设、改革的历史充分证明,没有马克思主义,就没有新中国;没有马克思主义及其在中国的新进展,就没有中国特色社会主义。

在综合国力竞争日趋激烈的今天,西方敌对势力别情愿看到我国的进展壮大,从来没有停止过对我国进行“西化”、“分化”的图谋,我们与其进行渗透与反渗透、颠覆与反颠覆的斗争将是长期的、复杂的,有时甚至是很激烈的。

在严重的国际形势下,假如我们放弃马克思主义在意识形态领域的指导地位,搞指导思想的多元化,算是自陷困境、自毁长城。

什么原因惟独社会主义才干救中国惟独中国特色社会主义才干进展中国而别能搞民主社会主义和资本主义中国特色社会主义,别是走封闭僵化老路或改旗易帜邪路的社会主义,而是锐意改革、着力进展、坚持开放、以人为本、促进和谐的社会主义,是顺应时代潮流、走在时代前列的客观要求,这是其时代特色。

杨建华讲六个为什么

杨建华讲六个为什么

主讲:锡林郭勒职业学院 杨建华
神州6号载人航天飞行圆满成功
2005年10月17日凌晨4时33分, 在经过115小时32分钟的太空飞行, 完成中国真正意义上有人参与的空间科学 实验后,神舟六号载人飞船返回舱顺利着 陆,航天员费俊龙、聂海胜安全返回。
主讲:锡林郭勒职业学院 杨建华
主讲:锡林郭勒职业学院 杨建华

主讲:锡林郭勒职业学院 杨建华
二、为什么只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会
主义才能发展中国,而不能搞民主社会主义和资本主义; 1.为什么只有社会主义才能救中 国
• 第一、只有社会主义能够救中国, 是中国近代史上无可争议的历史事 实。 • 以毛泽东同志为代表的中国共 产党人,坚持把马克思列宁主义的 普遍真理同中国革命的具体实践相 结合,形成了新民主主义革命理论。 经过几十年艰苦卓绝的斗争,终于 在1949年取得了新民主主义革 命的伟大胜利,使以社会主义救中 国的愿望变为现实。
1967年氢弹爆炸成功;
主讲:锡林郭勒职业学院 杨建华
秦 山 核 电 站 内 部
大 亚 湾 核 电 站
主讲:锡林郭勒职业学院 杨建华
(2)火箭导弹技术
1960年首枚探空火箭发射成功。 1960年中国仿制近程导弹成功。 1964年独立研制的中近程导弹发射 成功,揭开导弹、火箭发展史新一页。 1966年导弹核武器发射成功,弹头 精确命中目标。 1970年中远程火箭首次发射成功。 1970年4月,用“长征一号”运载火 箭成功地发射“东方红1号”人造卫星, 中国成为世界上第五个发射卫星的国家。 1971年我国研制的第一枚洲际导弹 首次飞行成功。
• 图中熊代表沙皇俄国, 虎代表英国, 肠代 表德国, 青蛙代表 法国,鹰代表美国, 太阳代表日本,

六个为什么(2)

六个为什么(2)

b. 民主社会主义以对经济的民主监 督取代消灭私有制。民主社会主义 认为,不需要从根本上改变资本主 义生产资料所有制关系,而应该用 经济民主来取代消灭私有制。战后 西方一些国家社会民主党实行的雇 员参与企业高层决策和基层管理的 举措,对于改善工人的处境、维护 工人的眼前利益、改善劳资关系、 缓和企业内部的矛盾和冲突,都有 一定的意义。
e. 对生产资料私有制的态度不 同。科学社会主义认为,取得 了政权的无产阶级必须根据生 产力的发展,有步骤地以生产 资料公有制代替资本主义私有 民主社会主义” 改革开放以来,我们坚定不移 地走中国特色社会主义道路,取得 了举世瞩目的成就。我国综合同力 大幅度跃升,人民生活总体上实现 了由温饱到小康的历史性跨越,我 国社会长期保持安定团结、政通人 和,国际地位日益提高,中华民族 以崭新的面貌屹立于世界民族之林。
对建设中国特色社会主义有一定的 借鉴意义,但这决不是说我们所走 的道路就是民主社会主义道路。民 主社会主义与中国特色社会主义是 两种完全不同的发展道路,无论从 历史还是现实来看,民主社会主义 都不适合中国国情,我们要坚定不 移地走自己的路,把中国特色社会 主义事业不断推向前进。
新中国成立之后,我国建立了 社会主义制度,这是中国社会变革 和历史进步的巨大飞跃。但是,对 于什么是马克思主义,怎样对待马 克思主义,什么是社会主义,怎样 建设社会主义,建设什么样的党, 怎样建设党,实现什么样的发展, 怎样发展等重大理论和实际问题 我们的认识 并不深刻。
发展中国特色社会主义
3、中国为什么不能搞民主社会 主义? 主义?
什么是民主社会主义? 民主社会主义是西方国家社会 民主党(包括社会党、工党)思想 体系与意识形态的名称,在不同时 期有着不同的内涵和不同的表现。 民主社会主义,也称社会民主主义, 起源于19世纪初。 起源于19世纪初。

入党为什么为党做什么党员入党“六个为什么?”心得体会

入党为什么为党做什么党员入党“六个为什么?”心得体会

入党为何为党做甚么教师党员心得体会一、入党六个为何?通过回答好六个为何,进一步推动用中国特点社会主义理论体系武装全党、教育人民,不断增强干部群众贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性;进一步推动建设社会主义核心价值体系,更好地把社会主义核心价值体系贯串到国民教育当中,贯串到精神文明建设当中,贯串到常常性的思想政治教育当中;进一步推动加强和改进大学生思想政治教育工作,不断进步大学生的思想政治素质,更好地培养中国特点社会主义事业的合格建设者和可靠***人。

1、为何必须坚持马克思主义在乎识形态领域的指导地位,而不能弄指导思想的多元化。

2、为何只有社会主义才能救中国只有中国特点社会主义才能发展中国而不能弄民主社会主义和资本主义。

3、为何必须坚持人民代表大会制度而不能弄三权分立。

4、为何必须坚持中国我党领导的***合作和政治协商制度而不能弄西方的***制。

5、为何必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度而不能弄私有化或纯而又纯的公有制。

6、为何要坚持改革开放不动摇而不能走回头路。

入党六个为何?二、进了党要干甚么?成为一位光荣的我党员,进了党要干甚么?这是每名加入党组织的我党员所必须严厉思考的题目。

六个为什么 答题要点

六个为什么  答题要点

一、为什么要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位而不能搞指导思想的多元化 11.为什么必须坚持以马克思主义为指导12.指导思想不能搞多元化13.指导思想一元化不会影响思想文化的繁荣34.坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义35.坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位4评论5二、为什么要坚持中国特色社会主义而不能搞资本主义81.社会主义是中国人民的历史选择82.只有中国特色社会主义才能繁荣发展中国93.中国为什么不能搞民主社会主义104.中国为什么不能搞资本主义115.坚定不移地走中国特色社会主义道路12评论12三、为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制161.为什么要坚持基本经济制度162.我国经济蓬勃发展的制度保障163.为什么不能搞私有化174.单一公有制没有出路18评论18四、为什么要坚持人民代表大会制度而不能搞“三权分立” 221.人民代表大会制度为什么是我国的根本政治制度222.人民代表大会制度有着显著的优越性223.中国决不能搞“三权分立” 234.进一步坚持和完善人民代表大会制度24评论25五、为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度而不能搞西方的多党制281.历史形成的新型政党制度282.我国政党制度符合我国国情283.我们不能搞西方多党制294.发展完善中国特色的政党制度30评论30六、为什么要坚持改革开放不动摇而不能走回头路。

341.决定当代中国命运的关键抉择342.改革开放的方向和道路是完全正确的343.改革开放决不能走回头路354.解决前进中的问题必须靠深化改革开放。

六个为什么

六个为什么

六个“为什么”是指深入回答六个与社会主义核心价值体系建设密切相关的重大问题:(一)深入回答在当代中国为什么要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位而不能搞指导思想的多元化;(二)为什么要坚持中国特色社会主义而不能搞资本主义;(三)为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制;(四)为什么要坚持人民代表大会制度而不能搞“三权分立”;(五)为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度而不能搞西方的多党制;(六)为什么要坚持改革开放不动摇而不能走回头路。

(一)上世纪90年代初,苏联东欧发生剧变,世界社会主义运动陷入低潮,国际上一些人断言“马克思主义终结了”、“社会主义失败了”;国内也有一些人产生了“中国的红旗到底还能打多久”的困惑。

面对种种蛊惑和疑虑,邓小平同志坚定地说:“我坚信,世界上赞成马克思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学。

”“不要认为马克思主义就消失了,没用了,失败了。

哪有这回事!”近20年过去了,当我们重温这些论断时,由衷感到是多么正确!历经时代的洗礼,马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒,中国特色社会主义的大旗不仅不倒,而且更加光彩夺目!中国人民从实践中深刻认识到,马克思主义是引领我们前进的旗帜,必须始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚持以马克思主义中国化最新成果为指导。

1.为什么必须坚持以马克思主义为指导我们为什么必须坚持以马克思主义为指导?道理其实并不复杂。

就是因为,马克思主义是被100多年来世界历史发展进程,特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了的科学真理,具有鲜明的科学性和真理性,是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。

我们的事业需要马克思主义。

只有坚持以发展着的马克思主义为指导,中国特色社会主义事业才能沿着正确方向胜利前进。

那么,如何理解马克思主义的科学性和真理性?马克思主义的科学性和真理性,在于它的世界观和方法论是科学的。

学习六个为什么活动总结

学习六个为什么活动总结

学习六个为什么活动总结背景在学习和工作中,探究事物背后的本质,深入思考问题是非常重要的。

学习六个为什么活动正是以解决问题为目的,通过不断提问和思考,找到根源,从而寻找最优解决方案。

活动介绍六个为什么活动,即通过提出“为什么” 这个问题来深入挖掘问题根源,找到问题真正的答案。

这个活动主要有以下步骤:1.提出问题;2.回答问题;3.提出下一个为什么问题,直至问到根源;4.总结并得出结论。

通过这个方式,可以梳理问题的思路,挖掘问题的本质,找到切实可行的解决方案。

活动效果六个为什么活动主要目的在于寻找问题根源,即挖掘问题、寻找解决问题的方案。

通过这个活动,可以收获以下几个效果:深度挖掘问题通过不断提问和回答,可以深入挖掘问题背后本质因素,找到问题核心,从而更深入的了解问题本质。

思维训练在解决问题的过程中,提问和思考的能力得到了锻炼和提高。

可以通过这个活动,寻找到开启大脑的新思路和思路。

寻找最优方案通过六个为什么活动,可以找到根源问题,并根据问题本质找到切实可行的解决方案。

这样可以提高问题解决效率和准确度。

活动实践通过实践活动,可以更好地体会到这个方法的价值。

活动一:产品发布如何让自己的产品卖出去?我们可以通过六个为什么活动探究这个问题。

1.为什么自己的产品不好卖?–因为市场需求不灵活;2.为什么市场需求不灵活?–因为市场缺乏及时了解客户需求的渠道;3.为什么市场缺乏及时了解客户需求的渠道?–因为不了解如何和客户进行有效沟通,对口反馈回来的信息不准确;4.为什么不了解如何和客户进行有效沟通?–因为缺乏有效的沟通技巧和渠道;5.为什么缺乏有效的沟通技巧和渠道?–因为我们只关注了市场营销上的技巧,而忽略了客户服务和沟通上的技巧;6.如何有效改善这个问题?–需要加强客户服务和沟通的训练,提高公司的客户体验管理水平。

活动二:解决资金流问题公司经营之初,经常会遇到资金流问题,如何解决这个问题呢?通过六个为什么活动实践:1.为什么会遇到资金流问题?–因为公司还没有形成稳定的收入来源,资金短缺;2.为什么公司还没有稳定的收入来源?–因为公司还缺乏稳定的客户资源;3.为什么公司缺乏稳定的客户资源?–因为公司没有形成良好的口碑和品牌影响;4.为什么公司没有形成良好的口碑和品牌影响?–因为公司缺乏有效的品牌宣传活动,以及满意度高的客户评价;5.为什么公司缺乏有效的品牌宣传活动和客户评价?–因为公司还缺乏知名度和美誉度;6.如何解决这个问题呢?–需要加大投入品牌宣传和客户服务,提高公司的知名度和美誉度,从而吸引新顾客和留住老顾客,进一步解决资金流问题。

“六个为什么”的理论架构与时代意义

“六个为什么”的理论架构与时代意义
求。
“ 六个 为 什 么 ” 重 大 的政 治 问题 , 涉及 是 它
制度的基本立足点 。改革开放以来 , 党和国家 出现 了一 些 不 和谐 的 因素 , 些 不 和谐 的 因素 这
对 我 国 的社 会 主 义 事 业 造 成 了极 为 恶 劣 的 影 响。如 政治体制方 面“ 三权分立 ” 的论 调 , 制 政党
囊 Ll 萋 l
“ 什 么 必须 坚 持 马克 思 主义 在 意识 形 态 为
俞 佛 的 理论架构与时代意义
口 赵少 华 20 0 9年 , 中央 提 出 了与社 会 主 义 核心 价 值
领 域 的指 导 地 位 , 而不 能 搞 指 导 思 想 的多 元
化 ”实际上 是对基 本路 线 中坚持 四项 基本原 则 , 的再认 识 。不仅 进一 步 明确 了马克思 主义 的指 导地位 , 还批 驳 了社会 主义 建设 过 程 中出现 的 种 种关 于“ 导 思想 多 元 化 ” 指 的思想 , 固 了马 巩
论 问题 , 而是 来 自理论 和实践 两个 层 面 , 既有 理
论上的争鸣 , 又有实践中的疑问。六个为什么” “ 的理论 实质 是如 何认 识 和对 待党 的基 本路 线 。
《 国共 产 党 章程 》 定 , 在 社会 主义 初 中 规 党
级 阶 段 的基 本 路 线是 : 导 和 团结 全 国各族 人 领 民, 以经济 建 设 为 中心 , 持 四项 基 本 原则 , 坚 坚
度 的尚不完善 。因此 , 澄清现阶段对我 国政党 制 度 、 治 制度 、 政 经济 制度 等一 系列 中 国特 色社 会
主义制度 的错误认识非 常有必要 。 六个 为什 么” “
争锋 相对 地 回答 了上述 问题 , 正本 清源 , 对于 完

六个为什么

六个为什么

必须坚持马克思主义为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位而不能搞指导思想的多元化马克思主义在中国的指导地位,不是个别人也不是一个党的主观意志决定的,而是历史的选择、人民的选择。

我国革命、建设、改革的历史充分证明,没有马克思主义,就没有新中国;没有马克思主义及其在中国的新发展,就没有中国特色社会主义。

在综合国力竞争日趋激烈的今天,西方敌对势力不愿意看到我国的发展壮大,从来没有停止过对我国进行“西化”、“分化”的图谋,我们与其进行渗透与反渗透、颠覆与反颠覆的斗争将是长期的、复杂的,有时甚至是很激烈的。

在严峻的国际形势下,如果我们放弃马克思主义在意识形态领域的指导地位,搞指导思想的多元化,就是自陷困境、自毁长城。

只有社会主义才能救中国为什么只有社会主义才能救中国只有中国特色社会主义才能发展中国而不能搞民主社会主义和资本主义中国特色社会主义,不是走封闭僵化老路或改旗易帜邪路的社会主义,而是锐意改革、着力发展、坚持开放、以人为本、促进和谐的社会主义,是顺应时代潮流、走在时代前列的客观要求,这是其时代特色。

30年来,正是中国特色社会主义,使中华民族走向现代化、走向世界、走向未来,成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折,中华大地面貌焕然一新;正是中国特色社会主义,使13亿中国人民大踏步赶上时代潮流,稳定地走上了富裕安康的广阔道路,确保了人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

坚持人民代表大会制度为什么必须坚持人民代表大会制度而不能搞“三权分立”世界上许多国家的历史告诉我们,发展民主只能走自己的道路,脱离本国实际,脱离国情,脱离经济社会发展的客观要求,盲目照搬别国模式,不但实现不了人民发展民主的愿望,反而会给人民利益和经济社会发展造成损失甚至灾难。

我们要积极借鉴人类社会创造的文明成果包括政治文明的有益成果,但绝不照搬西方那一套,绝不搞多党轮流执政、“三权分立”、两院制。

六个为什么

六个为什么

学习“六个‘为什么’”的感想根据局机关团支部的安排,定在今天召开团支部会议,谈谈学习对‚六个‘为什么’‛的感想。

一、作为读者,谈谈对六个“为什么”的感想。

《六个‚为什么‛》是中宣部理论局组织编写的,是贯彻落实党的十七大精神、推动当代中国马克思主义大众化的具体行动,是新时期党的理论宣传工作的创新之举,必将对解决一些深层次思想认识问题、加强社会主义核心价值体系建设产生重要影响。

结合我们青年人的特点简要谈谈自己的感想。

(1)政治性强。

贯穿的一条主线是,我们同各种敌对势力和非马克思主义思潮在意识形态领域的斗争,本质上是社会主义价值体系和资本主义价值体系的较量,必须把建设社会主义核心价值体系作为重要的基础工程、战略工程抓紧抓好,不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

该书从理论和实践的结合上讲清楚了必须坚持什么、不能搞什么,政治性强,导向作用突出。

(2)针对性强。

紧密结合人们的思想实际,从问题出发,不回避矛盾,不绕圈子,着眼于回答干部群众关心的重大理论和实际问题,力求把道理讲清楚、说明白,具有鲜明的针对性。

(3)说理性强。

紧密结合我国近现代160多年的历史、新中国成立60年的历程、改革开放30多年的现实,深刻地阐明了只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇,坚持改革开放不动摇,逻辑性强,说理透彻。

(4)可读性强。

坚持从实际出发,紧紧围绕六个‚为什么‛对社会主义核心价值体系进行阐释解读,摆事实、讲道理,深入浅出、通俗易懂,文风朴实、文笔生动,具有很强的吸引力、感染力和说服力。

二、作为青年人,谈谈对六个“为什么”的感想。

(1)理论学习是当代青年人,尤其是青年党员的必备素质在当今社会,社会主义市场经济高速发展,很多人追求的是金钱和名誉,都成为一种定性思维了,认为马克思主义,科学发展之类的理论,除了空谈还是空谈,没有任何的实质意义,其实不然,是我没有把真正的理论学透彻。

学习六个“为什么”心得体会

学习六个“为什么”心得体会

学习六个“为什么”心得体会六个为什么涵盖了经济、政治、文化、社会、党建等各个领域,鲜明地回答了在新世纪新阶段,党用什么样的指导思想和精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、靠什么样的政治制度和经济制度推进__特色社会主义事业。

以什么样的方式和发展手段促进经济发展和社会进步等一系列重大问题,具有深刻的政治意义、理论意义和现实意义。

下面,我谈几点体会:一、通过对六个为什么认真学习和细心解读,加深了我对__特色社会主义理论体系的认识和理解。

六个为什么对几个重大问题的回答,观点鲜明、分析深入、阐述生动、通俗易懂,帮助广大群众理解社会主义核心价值具有深远意义。

我深深的体会到当前,我国改革发展正站在新的历史起点上,机遇前所未有,挑战也前所未有,这对意识形态工作提出了新的更高的要求。

实践表明,形势越是复杂,社会越是多样化,就越需要在根本问题上统一思想、凝聚共识。

最重要的是充分认识改革开放的重大意义和伟大成就,写作参考深刻总结改革开放的宝贵经验,坚持改革开放的历史抉择不动摇,坚定不移地把改革开放伟大事业继续推向前进。

二、改革开放是历史的必然选择,实现中华民族伟大复兴的必由之路。

纵览改革开放____年取得的伟大成就,它实现了时间的跨越和梦想的穿梭。

足以证明改革开放的方向和道路是完全正确的。

改革开放过去、现在和未来始终是发展__特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

因此,在新的更加艰巨繁重的任务、新的更加错综复杂的环境面前,我们必须坚定信念:坚决走充满生机活力的新路,决不走实践证明是封闭僵化的老路,也决不走那种改旗易帜、放弃共产党领导、放弃社会主义的邪路。

惟有坚持改革开放的必由之路,始终做到不动摇、不懈怠、不折腾,我们才能引领__特色社会主义伟大事业的航船乘风破浪,驶向更加光辉的未来。

党的十一届三中全会,这个__经济建设的历史性的转折点,这个伟大的转折点,启动了__经济建设、改革开放历史巨轮,__大地开始万物复苏,经济建设充满勃勃生机。

学习“六个为什么”心得体会

学习“六个为什么”心得体会

学习“六个为什么”心得体会最近一段时间以来,中心组织学习了中宣部编写的《六个为什么》一书。

本书核心是为了深入回答为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,而不能搞指导思想的多元化;为什么只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,而不能搞民主社会主义和资本主义;为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,而不能搞西方的多党制;为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,而不能搞私有化和单一公有制;为什么必须坚持改革开放不动摇,而不能走回头路等重大问题。

在深入学习的过程中,结合党的十七大报告指出的用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,以下是我学习后的几点心得体会。

、坚持马列主义为主导思想,必须深入批判反对马列主义、毛泽东思想的各种缪论,停止除马列主义、毛泽东思想外的其他的多元化思想、理论。

、坚持社会主义不搞资本主义,就要旗帜鲜明地高举逐步地消灭私有制,消灭剥削阶级,消灭剥削和压迫的大旗,不要再提模棱两可,随便都可以解释特色社会主义。

、公有制为主导,必须彻底批判只有私有制才能救中国,只有私有制才能调动人们的积极性谬论,工作总结批判剥削有理论,实行真正的按劳分配,要把工人阶级在公有制企业中的数量达到全国所有企业人数的%。

没有这个比例,怎么能叫以工人阶级为领导以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。

大部分工人都在资本家那里打工,受资本家的剥削和压迫,工人阶级还能算国家领导阶级?、坚持人民代表大会制度,不是形式上的坚持,而要实质上的坚持,就是体现人民两字,体现人民真正当家做主,劳动人民在人代会的代表比例应占大多数。

、坚持共产党领导,当前就必须在思想上批判全民党的毒害,在组织上清理剥削阶级分子,因为共产党是无产阶级的政党,他的任务是要消灭剥削阶级,消灭私有制,因此资本家和其他一切剥削阶级都不可以入党。

全民党不是共产党而是资产阶级政党,既然和西方资产阶级政党一样,那就失去了一党专政的资格,也就应该实行多党制了。

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《六个“为什么”》宣讲提纲为在全党全国各族人民中扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,深入学习实践科学发展观,帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系,中共中央宣传部理论局组织编写了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》一书。

本书紧密联系国际国内形势的深刻变化,紧密联系改革开放和现代化建设的实际,以鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说理,全面准确地阐述了六个事关党和国家发展进步的重大问题。

我们必须认真学习、深刻领会、全面理解。

为帮助基层党员和干部群众学习,我们编写了本书的宣讲提纲,供大家学习和宣讲时参考。

一、为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,而不能搞指导思想的多元化马克思主义是科学真理,是我们党必须长期坚持的指导思想。

在意识形态领域指导思想必须一元化,而不能搞多元化,这是关系党和国家前途命运的重大问题。

(一) 马克思主义是引领我们前进的旗臶我们必须坚持以马克思主义为指导,这是因为,马克思主义是被一百多年来世界历史发展进程,特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了的科学真理,具有鲜明的科学性和真理性,是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。

马克思主义的科学性和真理性,在于它的世界观和方法论是科学的。

马克思主义坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,并且运用这个世界观和方法论科学分析了资本主义社会的内在矛盾,深刻揭示了历史发展的客观规律,创立了科学社会主义,为人类社会发展进步指明了正确方向。

在人类思想史上,还没有一种学说像马克思主义那样对世界历史产生如此巨大的影响。

马克思主义的科学性和真理性,在于它代表了最广大人民的根本利益,把全人类解放和人的全面发展作为最高价值追求,不谋求任何私利、不抱有任何偏见,是科学性、阶级性和实践性相统一的理论。

马克思主义的科学性和真理性,还在于它是开放的、与时俱进的理论体系。

马克思主义最重要的理论品质就是与时俱进。

胡锦涛同志强调,只有不断推进实践基础上的理论创新,用发展着的马克思主义指导新的实践,才能保持马克思主义的强大生命力。

马克思主义不仅是以往的哲学社会科学发展的成果,而且随着时代的前进、实践的变化、科学的进步,不断丰富和发展。

这正是马克思主义能够始终反映时代和实践的要求,始终保持蓬勃生机与活力,始终具有科学性和真理性的根本原因。

中国人民在争取民族独立和人民解放,实现国家富强和人民富裕的长期奋斗中,选择了马克思主义作为自己的思想武器。

中国共产党人把马克思主义与中国具体实践相结合,创立了毛泽东思想。

在毛泽东思想的指导下,中国共产党带领中国人民推翻了三座大山,建立了新中国,走上了社会主义道路,开创了中国历史的新纪元。

云南各族人民正是在马克思主义、毛泽东思想指导下,从过去的前资本主义社会诸形态,通过不同形式过渡到社会主义,从而取得了经济、政治、文化上的翻身解放和进步发展。

改革开放三十年,我们党把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征紧密结合,开辟了一条中国特色社会主义的成功道路,创立了中国特色社会主义理论体系。

这个理论体系,包含一系列独创性成果,具有鲜明的实践特色、民族特色、时代特色,是坚持和发展马克思主义的典范。

在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义;坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,就必须始终不渝地坚持中国特色社会主义理论体系。

(二) 指导思想必须一元化,不能搞多元化古今中外,任何国家和社会,不管社会形态多么不同,不管社会思想多么复杂,但在意识形态领域,占支配地位的思想总是统治阶级的思想,或者说指导思想都是一元的。

指导思想作为上层建筑的核心和灵魂部分,它既是上层建筑的重要内容,又对维护上层建筑起着关键作用。

社会制度的巩固和完善,需要指导思想或者主导意识形态提供理论指导、价值导向和精神支撑,它必然要集中反映统治阶级的意志和思想。

有人提出,发展社会主义市场经济,社会经济成分多样化,利益关系多样化,是不是指导思想可以搞多样化呢?毫无疑问,多种所有制并存,多种分配方式并存,多种利益主体的存在,肯定会出现多种思想观念和价值取向。

但是,所有制形式的多样化,并不等于指导思想就要多元化。

事实上,自从人类社会进入阶级社会以后,大多数时候经济成分都是多样的。

比如,在资本主义社会,除了私人资本主义经济以外还存在复杂多样的经济成分。

但占主导地位的所有制始终是资本主义私有制,因而占主导地位的价值观始终是资本主义价值观。

同样,我国发展社会主义市场经济,经济成分多样化,并没有改变我国公有制经济占主体的地位,没有也不能改变中国特色社会主义的发展方向和道路,这就决定了我国意识形态领域只能以马克思主义为指导。

还有人提出,随着经济社会的深刻变革,社会思想、价值观念日益多样化,指导思想是不是可以搞多元化呢?其实,社会思想的多样化和指导思想的一元化,是不同层次的问题。

一个是指现实社会中各种思想存在的状态,一个是指这个社会占支配地位的思想是什么。

社会思想的多样,并不等于这个社会占支配地位的思想就要多元。

恰好相反,正是因为它占支配地位,必然要求通过一元去引领多样。

同时,社会思想的多样化并不排斥意识形态领域的有序化。

杂乱的、无序的多样化是不利于社会稳定和发展的。

一个正常的社会,就是既要允许社会思想和个人价值追求的多样性,也要坚持社会价值导向的一元化。

概括地说,就是多样并存、一元指导。

有人担心,强调指导思想的一元化,会影响哲学社会科学的繁荣发展,会影响学术和艺术上的自由争鸣,会影响我们学习借鉴世界各国人民创造的有益思想文化成果。

这种担心是多余的。

实际上,我们强调以马克思主义为指导,并不是说要简单照搬它的现成结论,用它代替具体的科学研究,用它剪裁丰富多采的现实生活,而是强调要善于运用它的立场、观点、方法去分析问题、研究问题、解决问题。

事实表明,马克思主义既是近现代以来哲学社会科学发展的伟大成果,也是引领哲学社会科学进一步繁荣发展的正确向导。

它为哲学社会科学创新发展不断打开广阔视野,注入新的活力,开拓新的境界。

坚持指导思想一元化,也不会影响我们贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针。

我们所说的“百家”、“百花”是指在马克思主义指导下的社会主义文化应当允许有不同的学派和流派。

坚持以马克思主义为指导,才能使各种流派和学派更好地把握正确的方向,坚持正确的立场、观点和方法,更好地服务人民、服务社会。

总之,坚持指导思想一元化不能动摇。

无论是新自由主义、民主社会主义,还是西方的自由、民主、人权等所谓“普世价值”。

都不会给我们的国家和人民带来福祉。

如果引进和盲从它们,必然会给国家和人民带来灾难。

(三) 坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位当前我们正处在一个大发展大变革的时代,国际国内形势发生了深刻变化,世界金融危机并未见底,影响仍在扩大,意识形态领域的斗争尖锐复杂,不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,是我们团结和凝聚全党全国各族人民,应对各种风险和挑战,始终沿着正确方向发展的根本保证。

巩固马克思主义指导地位,必须坚持用科学的理论武装全党、教育人民,不断推进马克思主义大众化。

马克思主义是朴实的道理,是人民群众所需要,为人民群众服务的理论。

特别是在少数民族地区、贫困山区,我们要注意用通俗易懂、人民群众喜闻乐见的形式和语言,加强理论大众化工作,使与马克思主义既一脉相承又与时俱进的中国特色社会主义理论体系家喻户晓、深入人心,使科学真理放射出更加灿烂的光芒。

巩固马克思主义的指导地位,必须大力加强社会主义核心价值体系建设。

历史和现实表明,社会主义核心价值体系是当代中国的精神旗臶,是中国社会意识形态的核心和灵魂。

如果没有这个核心和灵魂吨社会就会失去共同的思想基础,导致人心涣散、社会混乱。

当代中国,实现国家发展和民族振兴任重道远,马克思主义的强大引领作用永远不可或缺,中国特色社会主义共同理想须央不能抛弃,爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神必须弘扬,社会主义荣辱观必须践行。

要通过大力加强社会主义核心价值体系建设,不断增强马克思主义的吸引力和凝聚力,不断增强中国特色社会主义理论体系的号召力和影响力,为中国特色社会主义事业发展奠定坚实的思想基础。

巩固马克思主义指导地位,必须深入开展学习实践科学发展观活动。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义中国化的最新成果。

要通过深入开展学习实践活动,使广大党员干部和群众进一步深化对中国特色社会主义旗臶、道路和理论体系的认识,不断坚定建设中国特色社会主义的信心,不断提高贯彻落实科学发展观的能力,不断增强坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的自觉性和坚定性。

我州应从山区面积大、少数民族众多、经济社会欠发达的州情出发,力争在思想观念、干部作风、体制机制、投资环境、发展思路上有所突破,解决影响全省发展的突出问题,用科学发展观推动各项工作。

二、为什么只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,而不能搞民主社会主义和资本主义中国人民用铁一样的事实向全世界证明:只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国。

(一)社会主义是中国人民的历史选择,只有中国特色社会主义才能发展中国近代以来,中华民族面临两大历史任务:求得民族独立和人民解放;实现国家富强和人民富裕。

历史表明,无论是太平天国等的旧式农民起义、封建统治阶级自强的洋务运动,还是资产阶级改良派的维新变法和资产阶级革命派的辛亥革命等一系列努力,都没有改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运,都没有在中国建立起资本主义制度。

实践证明,在近代中国的历史条件下,资本主义道路行不通,根本不能使中国走向独立和富强。

中国人民历史地选择了社会主义道路,至少有三点原因:一是由中国社会经济政治状况所决定。

民族资产阶级没有彻底推翻封建统治、推翻帝国主义、争取民族独立的能力。

国民党政权没能改变反而加深了中国半殖民地半封建的社会性质。

二是由时代条件和国际环境的新特点所决定。

帝国主义列强侵入中国的目的,就是要占领市场和掠夺资源,保持殖民地半殖民地状况,决不是要把中国变成资本主义。

中国人民同帝国主义的矛盾、中华民族面临的民族危机,决定了中国要选择社会主义道路。

三是由中国革命的领导力量所决定。

农民阶级和民族资产阶级不能完成民主革命的任务;工人阶级是中国民主革命的天然领导阶级。

中国共产党作为无产阶级先锋队,理所当然地成为新民主主义革命的领导者,必然要把这一革命引向社会主义方向。

正是由以上三个原因所决定,中国没有走资本主义道路,而选择了社会主义道路。

这不是由哪一个政党、哪一个人的主观意愿所决定的,而是中国人民包括工人、农民、民族资产阶级、小资产阶级和其他社会阶层人士共同作出的选择,是历史发展的必然结果。

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