泸沽湖镇二〇〇九年度职成教育工作计划

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泸沽湖镇人民政府2009年经济目标自查报告

泸沽湖镇人民政府2009年经济发展目标自查报告县委农办：2009年我镇党委、政府在县委、政府的正确领导下，团结和带领全镇人民以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科发展观，认真落实十七大和十七届三中、四中全会精神，全面落实有关工作部署，强化工作责任，保持了经济快速增长和社会事业全面发展的良好势头，全面完成了县委、县政府下达的各项工作任务，为实现“一年有进展、两年见实效、三年有突破、四年上台阶、五年翻两番”的经济发展奋斗目标奠定了坚实的基础。

一、经济发展持续加快，群众生活水平不断提高2009年，国内生产总值9545万元，比上年增长15%；实现规模以下工业总产值132万元，比上年增长43.5%；农业总产值3349.21万元，比上年增长16%，农村人均年纯收入达到3748元，比上年增长13.06%，其他各项经济指标均比2008年有较大增长。

（一）紧扣发展主题，农村经济保持良好发展态势粮食生产方面，由于我镇农村人口居多，搞好农业，确保粮食丰收是党委做好“三农”工作的基础。

我镇按照“依靠科学技术、推广应用良种、降低投入成本、提高产出效益”的要求，2009年种植马铃薯7066亩,蛋白玉米7758亩，小麦310亩，年底完成粮食总产量1216万斤。

为调整产业结构，促进农民增收，我镇借退耕还林契机，大力发展林果业，如核桃改良100亩、新种植560亩，退耕还林地套种马铃薯900亩、白芸豆200亩、奶花豆2000亩。

实现马铃薯总产量1816万斤，完成蛋白玉米658万斤的目标，丰收黄豆、奶花豆、白芸豆、紫花豆、白瓜子、苦荞、燕麦等杂粮194.8万斤，采摘核桃8.67万余斤，建设、改造温室大棚24个。

畜牧、养殖业生产方面，以发展规模养殖为突破口，以稳定和完善扶持政策为重点，坚持以市场为导向，稳定和完善扶持政策，积极发展高产、优质、高效畜牧业，进一步拓宽群众增收路子，大力发展适度规模养殖，以点带面，全面发展，实施生态强畜战略，在规模基础上树立泸沽湖品牌，切实增加农民收入。

职业教育提质培优行动计划实施方案

职业教育提质培优行动计划实施方案为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《关于印发〈职业教育提质培优行动计划（ 2020—2023年）〉的通知》和全国职教大会精神，推动我省职业教育提质培优、增值赋能、以质图强，特制定本实施方案。

一、总体目标牢固树立新发展理念，落实高度重视、加快发展的工作方针，坚持服务高质量发展、促进高水平就业的办学方向，坚持职业教育与普通教育不同类型、同等重要的战略定位，着力夯实基础、补齐短板，着力深化改革、激发活力，加快构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系，大幅提升新时代职业教育现代化水平和服务经济社会能力，为建设现代化美好提供多层次高质量的技术技能人才支撑。

到2023年，我省职业教育与经济社会发展需求对接更加紧密、同人民群众期待更加契合、同我省综合实力和全国地位更加匹配，现代职业教育体系更加完备、制度更加健全、标准更加完善、条件更加充足、评价更加科学。

二、重点任务（一）构建〃三全育人〃体系1•切实提高思想政治教育实效。

持续推进理想信念教育常态化、制度化, 全面落实《新时代爱国主义教育实施纲要》和《新时代公民道德建设纲要》，加强教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育。

制定《职业院校劳动教育实施方案》，设立劳动教育必修课程，将劳动教育纳入职业院校人才培养方案，统筹勤工俭学、实习实训、社会实践、志愿服务等环节，系统开展劳动教育。

加强职业道德、职业素养、职业行为习惯培养，职业精神、工匠精神、劳模精神等专题教育不少于16学时。

加强职业教育研究，加强艺术类公共基础必修课程建设，强化实践体验，促进学生全面发展。

（完成时间：长期坚持）2.健全职业院校〃三全育人〃管理机制。

推进职业院校〃三全育人〃综合改革，全面加强对职业院校思想政治工作的领导，将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程，将建和思想政治工作评价指标全面纳入学校事业发展规划、专业质量评价、人才项目评审、教学科研成果评估等。

构建省校两级培训体系，参照校内管理岗位比例，依据国家有关规定，建立完善高校专职辅导员管理岗位（职员等级）晋升制度，推动辅导员专业化、职业化发展。

2024年职教中心工作计划

2024年职教中心工作计划引言：2024年是职教中心发展的关键一年，在国家对职业教育高度重视的大环境下，职教中心将继续积极履行使命，推进教育改革创新，培养高素质技能人才，为实现国家经济社会发展目标做出积极贡献。

为此，我们制定了以下2024年职教中心工作计划，确保各项任务能够有序进行并取得良好成果。

一、提高教学质量1. 加强教师队伍建设，培养具备高素质教学能力的专业教师。

引进高水平教师，搭建交流平台，提升教师专业素养和教学水平。

2. 完善教学管理制度，建设优质的教育教学资源库。

加强课程建设，完善教材体系，提高教学效果。

3. 深化教育教学改革，采用多元化教育教学方式。

推行项目制教学，开设实训基地，提升学生实践能力。

二、拓展校企合作1. 建立健全校企合作机制，与企业建立长期稳定的合作关系。

深入了解企业需求，为企业提供优质人才培养服务。

2. 加强校企合作项目的规划和管理，推动校企合作项目的落地。

开展双向交流，搭建校企合作平台，促进产学研深度融合。

三、加强学生就业指导1. 组织就业专项活动，提升学生就业能力。

邀请专业人士进行就业指导讲座，组织校园招聘活动，提供就业信息咨询服务。

2. 制定个性化就业方案，为学生提供量身定制的就业指导。

根据学生不同特长和兴趣，提供个性化的职业规划和就业指导。

四、加强师生培训1. 组织教师培训，提升教师教育教学能力和专业水平。

引进外部培训机构，开展定期培训活动，提高教师教育教学水平。

2. 开展学生培训项目，提升学生综合素质和职业能力。

通过开展课外培训活动、参加比赛等方式，提升学生综合能力。

五、加强科研创新1. 加强科研项目申报和管理，提升科研能力和水平。

鼓励教师开展科研项目，组织科研成果展示交流活动，提高科研水平。

2. 鼓励学生参与科研创新项目，培养学生科研创新能力。

组织学生科研论坛和创新设计大赛，展示学生科研成果。

六、加强党建工作1. 加强党组织建设，提高党的组织力和战斗力。

泸沽湖镇2009年农民技术培训工作总结

泸沽湖镇2009年农民技术培训工作总结今年以来，我镇按照市里提出的“加快培训进度，提高培训质量，探索培训机制，形成泸沽湖特色”的总体要求，进一步加大工作力度，全面推进“千名干部当教员、十万农民提素质”工程，农村劳动力素质培训和转移步伐明显加快。

截止12月底，共完成培训1035人，完成整村推进精品村培训11个。

其中，完成农业专业技能培训1074人，转移就业技能培训1365人，务工农民岗位技能培训754人，后备劳动力培训215人。

现将我镇今年以来的工作开展情况汇报如下：一、工作开展情况1、加强领导，扎实推进农村劳动力素质培训工作。

一是各级领导重视。

今年，镇党委、政府高度重视农村劳动力素质培训工作，将这项工作列入十大为民实事之一，镇里多次组织召开工作推进会、研讨会等，专题部署农村劳动力素质培训工作，有力推动了这项工作的顺利开展。

二：是分解落实任务。

今年，镇党委、政府将这项工作列入考核的重要内容，并对乡镇、街道进行目标责任制考核，4月初，我们将培训指标分解到各村和相关部门。

三：是加强工作督查。

8月27日开始，由镇班子领导带队分成四组对各村农业农村重点工作进行了督查，有效推动了这项工作的顺利开展。

四是强化舆论宣传。

全镇的农民培训工作进行了多次宣传报道，特别是攀枝花技术学院技校针对泸沽湖面临的实际问题举办培训班的做法在县电视台进行了报道，进一步扩大了我镇农民培训工作的影响力。

此外，我们通过新闻媒体强化宣传发动工作。

2、结合区域产业特点，建立产业培训基地。

为了进一步提高培训实效，结合我镇的产业。

旅游业，畜牧业，养殖业域产业特点，建立了三大培训基地。

一是以旅游为主，在泸沽湖镇建立餐饮服务、接待管理、销售等培训基地；二是以深蓝信息科技培训学校为主，在木垮、博树从业人员进行接待服务培训、、营销等培训基地；三是以攀枝花成职技校为主，在泸沽湖镇、进行厨师管理理等培训基地；四是以职业中专为主，在泸沽湖镇等村建立车工、电工特种设备操作等培训基地。

(工作计划)泸沽湖镇年度工作计划

泸沽湖镇2008年度“俩基”巩固提高工作计划为了巩固提高我镇“俩基”工作成果，把我镇“俩基”工作推上新台阶。

根据我镇情况和有关文件精神，制订2008年度“俩基”巩固提高工作计划。

壹、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，坚持把发展作为第壹要务，坚持积极进取、实事求是、分区实施、分类指导的原则，坚持普及和提高的统壹，将“俩基”巩固提高工作作为全镇教育工作的重点，把提高教育质量放于突出重要的位置，通过建立规范的保障制度和良性的运行机制，确保全镇"俩基"巩固提高工作卓有成效，为教育的持续健康发展和农村社会事业的全面进步奠定坚实的基础。

二、工作目标1、全镇义务教育的普及程度进壹步提高，小学适龄儿童均能按时入学。

2、小学于校生年辍学率控制于0.1%以下；初中阶段入学率达99%之上，于校初中生年辍学率控制于1%以下，按时毕业率明显提高，17周岁人口初级中等教育完成率明显提高。

3、视力、听力和智力残疾儿童少年义务教育阶段入学率分别达到90%之上。

4、全面扫除有学习能力的青少年文盲（15－24岁），青壮年文盲率下降到1%以下，复盲现象得到有效控制，脱盲人员巩固率逐年提高。

5、经过不懈努力，使教育普及程度明显提高，教育投入显著增长，办学条件明显改善，办学水平和教育教学质量明显提高，教师队伍素质明显优化，形成全镇义务教育和扫盲工作持续健康发展的机制。

６、继续抓好小学壹年级学生初入学时的接种证查验工作，确保查验率达到100%,做好检查登记工作，建立档案，规范管理。

三、措施和要求1、提高认识，增强做好“俩基”巩固提高工作的紧迫感和责任感。

我镇虽然通过了“俩基”检查验收，但相当壹部分学校的“俩基”工作总体水平低，基础薄弱，发展很不平衡。

学校基本办学条件差，教育质量不高，周边学校的辍学率居高不下；教师队伍整体素质亟待提高，“俩基”巩固提高工作面临不少困难和问题，任务十分繁重。

泸沽湖镇人民政府教育工作督导评估汇报

强基固本强基固本攻坚克难攻坚克难实现泸沽湖民族教育事业科学发展新跨越实现泸沽湖民族教育事业科学发展新跨越 ——盐源县泸沽湖镇人民政府教育工作督导评估汇报镇长余德智（2010年月日）尊敬的各位领导尊敬的各位领导、、各位专家各位专家：：时值泸沽湖畔草肥水美、山花烂漫的大好时节，省政府教育督导团评估组的各位领导、专家不辞辛劳，莅临我镇检查指导工作。

在此，我谨代表泸沽湖镇党委、人大、政府及全镇各族人民对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎！下面，我就镇人民政府教育工作履职情况及我镇教育工作的情况向大家作简要的汇报，恳请各位领导、专家给予指导，提出宝贵意见。

一、基本情况本情况泸沽湖镇位于盐源县西北部，隔湖与云南相望，地处国家4A 级风景名胜区，距县城118公里，全镇幅员面积283平方公里，辖8个行政村，90个村民小组，辖区总人口12516人，其中农业人口11833人，居住着蒙、汉、彝、纳西、藏、壮6种民族。

2009年，全镇国民生产总值达9545万元，农村人均纯收入达3748元，实现了经济跨越式发展，在经济快速发展的同时，全镇教育等各项社会事业也得到了持续协调发展。

我镇现有中心小学1所，村小（教学点）4个，全镇1—6年级共33个教学班，在校学生1434人；初中1所，共23个教学班，在校学生1106人；民办幼儿园1所，在园幼儿数104人；镇级成人学校1所，村级农民文化技术学校8所。

全镇共有在职教职工112人，其中中学56人、小学52人、幼儿园4人，师资水平有效提升。

教育普及程度全面达标，2009年，全镇小学入学率达99.8%，初中入学率达98%；小学生辍学率控制在0.8%，初中生辍学率控制在2.8%；小学毕业率达100%，初中毕业率达100%；15周岁人口初等教育完成率为100%；文盲率为0%；17周岁人口初级中等教育完成率为99%；三残儿童少年入学率达到100%。

“两基”成果得到有效巩固和提高。

二、主要工作和措施主要工作和措施推动教育科学发展，推动教育科学发展（一）始终坚持教育优先发展战略始终坚持教育优先发展战略，镇党委、政府牢固树立“科教兴镇、人才强镇”的战略思想，始终把教育优先发展作为加快全镇经济发展和建设和谐泸沽湖的重要支撑。

农村职业教育发展的策略与举措

农村职业教育发展的策略与举措近年来，中国的农村地区一直在积极推动职业教育的发展，以提升农村居民的就业能力和生活质量。

本文将从加强农村职业教育规划、提高师资质量、拓宽就业渠道、加强综合教育等多个角度，探讨农村职业教育发展的策略与举措。

一、加强农村职业教育规划农村职业教育的发展需要有明确的规划和目标。

政府应当加大资金投入，制定相应的政策，调动各方力量共同参与，推动职业教育的落地。

同时，应当根据农村地区的实际情况，制定具体的教育规划，包括教育内容、师资培养、设施建设等方面，以确保教育资源的有效利用和合理配置。

二、提高师资质量农村职业教育的师资力量是发展的关键。

应当建立健全招聘机制，吸引优秀的教师进入农村职业教育。

同时，政府应当加大对农村职业教育教师的培训力度，提供多样化的培训课程，提高他们的教学水平和专业素养。

此外，也应当加强师资队伍的稳定性，给予教师更好的待遇和发展空间，以保持他们的积极性和创造力。

三、拓宽就业渠道农村地区就业机会相对较少，为了增加学生们的就业机会，应当积极发掘农村地区的产业资源。

可以通过政府引导、企业合作等方式，引进工业和服务业项目，提供更多的就业机会。

同时，要鼓励学生们创业，提供相应的政策和支持，让他们有机会在家乡发展，为乡村振兴贡献自己的力量。

四、加强综合教育农村职业教育不仅仅是传授专业知识和技能，还应当注重培养学生的综合素质。

应当加强学生的思想道德教育、文化教育和体育教育，提高他们的社会适应能力和综合能力。

此外，还要加强实践教学，让学生们能够在实际操作中锻炼自己的技能和能力。

五、加强与企业的合作职业教育的目标是培养适应市场需求的人才，因此与企业的合作至关重要。

应当积极引导企业参与职业教育的规划和实施，让企业提供教学资源和实践机会。

同时，也要加强与企业的沟通和合作，了解市场需求，根据就业市场的变化及时调整教育内容和培养方向，确保教育与实践的衔接。

六、加强农村职业教育的宣传与推广农村居民对职业教育的认识和理解还存在一定的误区，需要加强宣传与推广。

加快发展职业教育工作方案

加快发展职业教育工作方案随着制造业和服务业的发展，我国的职业教育日渐受到重视。

职业教育是对学生提供了实用性强的技能和知识，使他们能够从事各种职业和赢得更好的工作机会。

为了深入推进职业教育改革，进一步加快职业教育的发展，我们需要出台“加快发展职业教育工作方案”。

一、加速职业教育发展的背景近年来，中国经济持续保持较快增长，制造业和服务业已成为国民经济的重要支柱。

这就要求我们必须积极推进职业教育的发展，加强对人才的培养，以保障经济社会的可持续发展。

目前，我国已经形成了五分之二的职业教育体系，但这还不够，我们需要更加积极地推进职业教育的发展，为社会提供更多高技能人才。

二、工作方案的目标本工作方案的主要目标是在“十三五”期间，推进我国职业教育的全面发展。

主要目标包括：1、加快职业教育体系建设，扩大职业教育覆盖面。

2、加强职业教育教学与实践相结合的模式，提高职业教育的实用性。

3、优化职业教育课程设置，梳理职业教育教学大纲，提高职业教育质量。

4、培育职业教育师资力量，加强师资队伍建设。

5、加强职业教育政策支持，全面推进职业教育改革等。

三、实现目标的任务1、推进职业教育体系建设我们将加强与社会需求的对接，增加职业教育覆盖面，并将职业教育纳入全体公民的素质教育体系。

同时，我们将加强与产业对接，推动职业教育与生产力的深度融合。

2、加强职业教育教学与实践相结合的模式将加强学校与企业的合作，推行产教深度融合，建立企业导向的实践教育体系。

同时，我们将优化职业教育教学模式，推行“学以致用”、“用以促学”的教育方式，提高职业教育的实用性。

3、优化职业教育课程设置，梳理职业教育教学大纲我们将继续完善现有职业教育课程设置，并通过梳理职业教育教学大纲，推进职业教育教学质量的提升。

4、培育职业教育师资力量我们将通过多种方式，围绕“实用、技术、创新”三大特征，全面加强职业教育师资队伍建设。

采取多元化的培养策略，不断提高职业教育教师的教学能力和职业素养。

2024年职教中心工作计划范本（四篇）

2024年职教中心工作计划范本根据教体局工作安排意见，结合我校实际，今年我校工作总的目标要求是落实三大目标，达到三个目的。

第一、为学生终身发展奠定坚实基础，教育学生做一个好人，做一个身心健康的人。

第二、为有潜力的学生创造条件，升入高一级学校继续学习，圆同学们上大学的梦。

第三、为学生将来生活、生存打基础，掌握一技之长，找到适合自己的工作。

通过努力，让社会，让家长，对职业学校形成共识，上职中，学不坏；上职中，有安全感；上职中，有出路。

几年来，我们围绕上述目标，使学校从小到大，学生从少到多，老百姓从不认识到认识，逐步走出了职中招生难的困境，得到了社会的认可和老百姓的认同。

这一切来之不易，大家一定要倍加珍惜，所以本年度，继续提出这么样一个目标要求，目的是要及时提醒大家，要准确定位，要反骄破满，要找准自己的不足和缺点，要继续改革、创新。

只有这样，我们才能保持可持续发展，才能逐步体现职教特色，才会实现，创名校的目的。

围绕上述目标要求，我们重点抓好以下工作：一、全校教职工要做职教的有心人如何让学生进入职中后，克服自卑心理，增强学习信心，这是全校教职工都要明确的问题。

我们要求人人做职教的有心人，就是要求我们不要歧视学生，不要小看学生，让学生感觉到了职中有温暖、有赞扬、有平等。

告诉学生，进入我们学校的都是好学生，大家抬起头来，走自己的路，不要给学生伤口上加盐。

二、要做职教的内行人职业教育的本质在职业，在岗位，在技能，我们的教职工要明确职业教育的特点，只有明确职业教育的特点和本质，才能有的放矢，切合实际地解决学生在学习过程中的问题，使学生真正明白我为什么学，学了有什么用，不学，会怎么样。

三、要做职教的明白人职业教育不同普通教育，做好学生专业思想教育，让学生对专业有认同感和归属感十分重要。

专业思想的建立，就业意识的确立，对于学生学好专业课意义十分重大。

所以我们的课堂教学，我们的教育引导应该围绕学生对专业的认同感和归属感进行，这样我们的教育教学才会更加具有针对性。

泸沽湖镇2009年农民技术培训工作计划

泸沽湖镇2009年农民技术培训工作计划为了深入贯彻落实中央一号文件精神，进一步推进“科教兴农”战略，加大农业科技推广力度，提高农业科技含量，大力发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设，根据上级指示精神和镇党委、镇政府对我镇社会主义新农村建设的统一部署，结合我镇的具体实际，特制订本计划。

一、指导思想新型农民科技培训工作坚持以“三个代表”重要思想和今年中央1号文件精神为指导，全面落实“科教兴农”战略，把增加农民收入作为出发点，以加快农业结构调整、提高农民科学种养水平和增加农业科技含量为目标，以科学发展观为统领，以开展种养科学技术和农村实用技能培训为手段，全面提高我镇农民科技文化素质和就业技能，造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，大力发展现代农业，促进农民收入的持续增加，全面推进社会主义新农村建设。

二、培训目标和任务通过开展种养科学技术、农村实用技能和适用技术培训，使农民科技文化素质、种养技术和适用技术水平明显提高，使每个受训农民最少掌握1项种养技术或实用技能，使其成为有文化、懂技术、会经营的新型农民。

三、培训形式和内容1、培训形式为了适应现代农业和社会主义新农村建设，开展新型农民科技培训，实行多渠道，多形式全方位的办法，在形式上也可以多种多样，不拘一格。

一是短训班或讲座的形式；二是田间现场讲解、咨询、指导的形式；三是委托培训机构、学校培训的形式；四是企业就业岗位培训的形式。

2、培训内容一是根据当地主导产业和产业结构调整开展种养技术培训；二是根据部门工作职责和项目要求开展专业技术培训；三是根据农村劳动力就业转移和企业岗位要求开展对口适用技术培训；四是根据龙头企业、行业协会、部门职能的需要和农民的需求开展专业实用技能的培训。

四、工作措施1、成立机构，加强领导。

为了切实加强对新型农民科技培训工作的领导，政府成立以党委书记杨雪松为组长，副镇长余德智为副组长，镇直各有关职能部门主要领导为成员的新型农民科技培训工作领导小组，确保项目的顺利实施。

2024年雨露计划职业教育工作指南

2024年雨露计划职业教育工作指南引言：雨露计划作为我国重要的职业教育扶贫项目，自实施以来，为贫困家庭子女提供了接受职业教育和技能培训的机会，有效提高了他们的就业能力和生活水平。

2024年的雨露计划职业教育工作，应在总结过去经验的基础上，结合新形势、新要求，进一步优化实施方案，确保项目的高效实施和贫困学生的切实受益。

一、工作目标2024年雨露计划职业教育工作的总体目标应是：1.扩大受益学生规模，确保有意愿接受职业教育的贫困家庭子女都能享受到政策支持。

2.提升职业教育质量，加强职业院校与企业的合作，提高学生的实践操作能力。

3.完善就业服务体系，为学生提供更多就业机会和职业发展指导。

4.强化跟踪扶持，确保学生就业稳定，家庭脱贫成效显著。

二、实施原则1.精准识别，确保公平。

严格审核学生资格，确保政策惠及真正有需要的贫困家庭。

2.需求导向，注重实效。

根据市场需求和学生兴趣，合理设置专业和课程，提高学生的就业竞争力。

3.政府引导，社会参与。

充分发挥政府的主导作用，积极引导社会力量参与，形成多方合力。

4.持续跟踪，动态调整。

对学生的学习、就业情况进行跟踪，及时调整政策和服务，提高项目成效。

三、主要任务1.招生宣传与选拔。

通过多种渠道宣传雨露计划政策，吸引符合条件的学生报名。

严格选拔程序，确保公平公正。

2.职业教育与培训。

与优质职业院校合作，提供有针对性的职业教育和技能培训，确保学生掌握实用技能。

3.实习实训与就业。

加强校企合作，提供实习实训机会，打通学生就业渠道，提高就业率。

4.资助与扶持。

提供经济资助和生活补贴，减轻学生经济负担，确保顺利完成学业。

5.跟踪服务与管理。

建立学生跟踪服务机制，提供就业指导和后续支持，确保学生稳定就业。

四、保障措施1.组织领导。

成立雨露计划职业教育工作领导小组，负责项目的统筹规划和组织领导。

2.资金保障。

确保项目资金足额到位，专款专用，接受社会监督。

3.监督评估。

建立健全项目监督评估机制，定期对项目实施情况进行检查和评估，确保项目效果。

云南省职业教育条例

云南省职业教育条例【发文字号】云南省九届人民代表大会常务委员会[第17号]【发布部门】云南省人大(含常委会)【公布日期】1999.04.02【实施日期】1999.04.02【时效性】已被修改【效力级别】省级地方性法规云南省九届人大常委会公告（第１７号）《云南省职业教育条例》已由云南省第九届人民代表大会常务委员会第八次会议于１９９９年４月２日审议通过，现予公布，自公布之日起施行。

云南省第九届人民代表大会常务委员会１９９９年４月２日云南省职业教育条例第一条为实施科教兴滇战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据《中华人民共和国职业教育法》，结合本省实际，制定本条例。

第二条本条例适用于本省行政区域内的各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。

国家机关工作人员的专门培训，按国家规定执行。

第三条实施职业教育必须贯彻国家教育方针，紧密结合当地经济、社会发展的需要，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。

城市职业教育应当与科技创新、调整产业结构和职业培训紧密结合。

农村职业教育应当与农业开发、农业技术推广紧密结合。

第四条各级人民政府应当将发展职业教育纳入国民经济和社会发展计划，加强领导，统筹规划，合理配置教育资源，积极推进本行政区域内职业教育的改革和发展。

各级教育行政部门负责本地区职业教育的规划、管理、科研和督导评估等工作。

劳动、人事、经济计划、财政行政部门和其他有关部门应当按各自职责，做好职业教育的有关工作。

行业组织和企业、事业组织应当依法履行实施职业教育的义务，并在劳动用工中，实行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”和公平竞争，择优录用。

职业学校和培训机构应当面向市场，面向社会，依法自主办学。

第五条在全省应当建立、健全职业学校教育与职业培训并举，初等、中等、高等职业教育相互衔接，并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。

泸沽湖镇农民实用技术培训工作总结

泸沽湖镇202年农民实用技术培训工作总结泸沽湖镇202*年农民实用技术培训工作总结泸沽湖镇202*年农民实用技术培训工作总结为了提升农民科技水平，加快社会主义新农村建设的步伐，全面落实胡锦涛同志提出的科学发展观的战略宏图，我镇农民实用技术培训工作按照县委、县政府的统一布置，完成了预期的任务。

回顾一年来的工作历程，我们主要在三落实方面做了一定的工作。

为了发扬成绩，克服缺点，现将今年的培训工作总结如下：一、培训组织落实，成立领导小组新年伊始，我镇就清醒的认识到，要搞好今年的培训工作，必须建立起一个坚强的领导班子和一支高素质的师资队伍，在领导小组的统一领导和指挥下，加上一支高素质的师资队伍，才能有序的高效率的开展培训工作，为此，经过党委政府的充分酝酿，明确以分管农业的副镇长王火生同志为组长的泸沽湖镇农民实用技术培训领导小组，其成员由财政、农业、团委、成教中心等部门的负责人组成，领导小组下设办公室。

为我镇的农民实用技术培训工程的有效正常开展奠定了坚实的基础。

二、培训方案、计划、任务落实，确定培训内容、培训人员为了确保培训工作的有序开展和确保培训质量和效果，在领导小组的统一领导下，通过快宣传，快发动，快落实的三快措施把培训任务分解到村，各村参训人员在一周内完成登记报名造册，根据我镇当前农业结构具体情况，制定了全年的培训方案，同时结合各村的实际情况，与各村分别商定了到村的培训计划和培训内容，为培训工作的有序进行确定了可靠依据。

三、培训措施落实任何措施的制定关键还要靠落实，我镇培训措施的落实，实际上是按照方案和计划的实施过程。

从三月份起，启动了培训方案，3月15日在博树村举办了07年的首场培训，参加培训人数原定55人，而实际到场人数超过200人。

依据培训计划，全年每村培训3次，全镇培训班次为51次，但实际培训53次，到村培训人数达202*人次，送县培训9人，送州培训1人。

纵观全年的培训工作，我们的培训形式多样化，采用集中培训与分村培训相结合，室内讲课与室外田间指导相结合，请进来与派下去相结合，理论授课与示范操作相结合，现代教学与传统教学相结合，培训内容主要是玉米、麦、病、虫草害的综合防治技术，家禽家畜的饲养管理技术，通过上下共同努力和灵活多变的培训方式及丰富多彩的培训内容，确保了培训工作的顺利开展，同时我们也清楚地认识到农民对新技术的渴望，农业对技术是多么的需要，农民称我们的实用技术培训是给农业生产播洒了及时雨，农业技术只有为广大农民所应用，才能转化为强大的生产力。