最新《小石潭记》练习题及答案知识讲解

《小石潭记》——唐柳宗元唐宋八大家之一。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中直可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其①、作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

②、小石潭的全貌是怎样的？：特别。

道路；看见。

许头：大约。

：愣住的样子。

清；停留。

：随从。

西：向西。

见小潭：往下、向下。

：向下。

：在空中。

差互：像狗的牙齿那样，相互交错。

使……凄凉；使……寒冷。

二、句子翻译。

1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好象人身上佩带的身上的玉珮、玉环相互碰撞发出的声音，我心里很喜欢它。

3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘荡。

4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭中游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。

阳光向下直照到水底，鱼的影子映在石头上，鱼影呆呆地，一动不动。

忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐似的。

5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

向石潭的西南方向望去，（溪身）像北斗七星那样曲折，（水流）像蛇那样蜿蜒前行，一段看得见一段看不见。

6、其岸势犬牙差互，不可知其源。

那石岸的形状就象狗的牙齿那样参差不齐，相互交错，不能知道溪水的源头。

7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

四下里竹子树林包围着，静悄悄的没有其他人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。

因为那种环境太凄清了，不能呆的太久，就记下这番景致离开了。

三、①课文按什么顺序写？游览顺序。

②课文抓住了小石潭什么特点？幽静。

③作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉或（悲哀深沉）。

④本文通过写景，把感情寓于景中。

作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己在寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。

⑤文中的“对比”和“烘托”点拨：Ⅰ为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。

Ⅱ作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。

⑥作者的心情由“心乐之”到“悄怆幽邃”这一忧一乐表现了作者怎么样的心情？作者心情的变化是与其遭贬的经历紧密相连的。

作者被贬之后，心中抑郁，因而凄苦是他感情的基调，而寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清的环境的触发，忧伤悲凉地心境便会流露出来。

作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。

寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

7、对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽”进行赏析？这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。

8、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。

而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。

作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。

9、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。

其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。

(限在40字以内) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全。

将此诗句融入其中更好10、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。

唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。

小石潭由此闻名遐迩。

11、选文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?游鱼、清澈的水12、文章表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?乐、悲(由乐到悲) 表现手法：寓情于景(或情景交融) 13、品味下面句子的精彩之处。

句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

示例：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了“斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。

既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。

■(四)《记承天寺夜游》苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

一作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，北宋著名的文学家，书画家，唐宋八大家之一。

学过他的文章有《水调歌头•明月几时有》、《江城子密州出猎》二、解释句中加点的词：欣然：高兴的样子念：想，思考寝：睡但：只是遂：于是，就相与：共同，一起闲人：不汲汲于名利而能从容流连光景的人。

空明：清澈透明。

户：门水（指月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横：交叉错杂。

至：到盖：原来是。

耳：罢了三、把下列句子译成现代汉语1、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，我们便一起在庭院里散步。

2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻荇菜交差错杂，原来是竹子和柏树的影子。

3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只是少有像我们这样的“闲人”罢了！四、填空1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者在贬谪中感慨深微，随缘自适、自我派遣的旷达心境。

2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

（主旨句）4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。

（旷达胸怀）（1）赏月喜悦。

（2）漫步悠闲。

（3）贬谪悲凉（4）人生感慨。

五、结构：本文运用了哪几种表达方式。

记叙、描写、议论。

六、思考：1、你是如何理解文中“闲人”的含义？指不汲汲于名利而能从容流连光景的人的人，其实也暗含有赏月喜悦，漫步悠闲，贬谪悲凉，人生感慨。

2、文章表现作者怎样的思想感情？旷达（豁达）乐观的胸怀。

3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。

七、欣赏：“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？写法上的特点是上什么？（此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

）（直接描写和间接描写相结合）八、贯穿全文的线索是什么月光（月色）九、对比阅读阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

……坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1．解释下列句子中加点词在文中的意义。

庭下如积水空明（清澈透明）悄怆幽邃（寂静的使人感到忧伤）2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是（ B ）A．乃记之而去而伯乐不常有B．盖竹柏影也盖一癞蛤蟆也C．以其境过清虽乘奔御风不以疾也D．乃记之而去冷光之乍出与匣也3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“如鸣佩环”。

4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。

结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。

甲：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

乙：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

共同情感：被贬官后的悲苦孤寂。