意外的收获作文[“意外”之时收获“意外”]

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意外收获作文(通用20篇)

意外收获作文(通用20篇)

意外收获作文

意外收获作文(通用20篇)

意外收获作文1

一次援手,却让我有了一次意外的收获……

风肆无忌惮地冲撞着路上的行人,连平日中笔直挺立的大树,也急忙地在狂风面前俯首称臣。我迎着肆虏呼啸的寒风,急急忙忙地奔走在回家的路上。忽然身后传来“咔嚓!”车子和地面撞击的摩擦声,而后又是一声痛苦的呻吟。

我转身看时,只见一个骑车人倒在地上,车子也静静地“躺”在地上。狂风仿佛尝到了“胜利”的喜悦,更加猛烈,更加猖狂。路上的人用手捂着自己的脸,脸上露出了痛苦的神情。

这时,有几个人也围了上去。我手足无措地看着地上的两个人,“你没事吧,大家……”我刚一开口,围观的人群都将怪异的目光投在了我的身上。没有一个人愿意伸出援手。他们的反应让我突然想到前段时间在社会舆论风口浪尖上的“彭宇案”等等一系列反映出的社会道德问题。那些围观的人可能也是想要善意地提醒我,不要又被诬陷了,但是我更从他们的眼中看到了一丝冷漠……一时间,我茫然了,怎样办?怎样办?救人要紧阿!如果我不去帮忙这个骑车人,他又会怎样呢?我的良心能安宁吗?望着受伤的人疼痛难忍的哀求:“帮我打一个电话吧,麻烦大家了。”我最后找回了自己的良知,在众人诧异的目光中,我拿出了电话,拨通了120,然后轻声安慰他:“别担心,一会儿医生就来了。”虽然还有不断围观的人在小声议论,但是我似乎已经无所畏惧了,因为我相信善有善报。

风依旧在城市的街道上飞舞,没有一点减弱的征兆。慢慢地,有几个大学生模样的人站在了迎风的方向,还有几个人也走了过来,和我一齐安慰这个躺在地上的伤人。当看到他们和我站在同一条线的时候,我的心里有一股莫名的感动,我明白,我的行为不仅仅帮忙了别人,更唤醒了那些冷漠的围观者的良知。这份意外的收获,才是最丰厚的。

意外收获作文(精彩8篇)

意外收获作文(精彩8篇)

意外收获作文(精彩8篇)

意外的收获作文篇一

意外的收获在我的生活中,有许多突如其来,出乎我的意料着外的事情,有的使我开心,有的使我悲伤,有的使我感动。

暑假的一天,爸爸妈妈带我去沙扒湾冲浪。我一下车,映入眼帘的是一一银白色的沙滩连着无边无际的大海。我迫不及待的做完热身运动,便扑进大海妈妈的环抱中。我在大海里小心翼翼地向前游着,突然一个海浪把我冲上了海滩,我用海水抹了一把脸,给自己套上泳圈,我装备好“武器”后,更是天不怕地不怕的向前冲。不料,有一个大浪向我打来,把我冲到了高处还没下来,第二个浪又接着打来,吓得我直喊妈妈,浪退下后,满脸沙子的我沮丧的坐在沙滩上休息,海水呛得我的鼻子火辣辣的。在我休息的过程中。我有一个意外的收获。我发现,如果在海量打来的时候跳起来,就可以避免海量打过来的冲击,当海浪退下的时候,我又睡着海浪自然落下,这样落地又稳又不拍被海浪冲走了。我照着这个方法玩了一次,哈,果然既轻松又好玩!

其实只要在我们的日常生活中,有着一双善于观察身边的眼睛,都会发现一些令你意想不到的收获。只有掌握了事情的规律,才能将事情做好。

意外的收获作文篇二

去年夏天,我和同学们参加了在云南举行的守护绿水青山夏令营活动。七月的阳光火辣辣地烤着大地。一出门,迎面一阵阵热风,藏在浓密树叶中的知了吱吱叫着。我们准备走进云南龙润小学学生的家庭,了解他们的生活状况。

我们来到一个小男孩的家中,走进客厅,却没有空调,只有几个电风扇在不停地转动着。小男孩的母亲热情地招待我们,我们从中了解到这里的情况:原来龙润小学是这里唯一的学校,一个班级仅仅只有一位老师,却教全部的课程。这里条件有限,没办法安装空调。学校没有室内体育馆,天气稍微热一点,就没有办法上体育课。我们听了大为惊讶,原来这里的孩子们生活这么辛苦,这种学习环境和我们相比,差了太多。我们可真是生在福中不知福啊!

意外的收获作文(4篇)

意外的收获作文(4篇)

意外的收获作文(4篇)

在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的意外的收获作文,欢迎阅读与收藏。

意外的收获作文1

“铃铃铃”,闹钟早早地就把我从美梦中叫了起来。这时妈妈说话了:“平日起得最晚,今天怎么这么早?”我指着画板神气地说:“写生去。”可能是因为兴奋,刚刚七点,我就已经来到了天坛。白天不太热闹的天坛,早晨反倒热闹许多,不少老人在晨练、散步。我突然有种奇异的感觉,仿佛每株草、每枝花都在争着敲打我的画板;每个细小的事物都抢着映人我的眼帘;每一处景物都在一点点地增加着我的好奇心。我再也忍不住了,便打开了画夹,拿出了一张纸,准备开始画。就在这时,天仿佛一个不懂事的孩子,刚刚还喜眉笑眼,转脸却哭了起来。没办法,只好先躲躲雨吧!我躲进了小亭子。亭子里还有几位避雨的老人。

突然我的目光落在一只小麻雀身上,它就在亭子旁边的树枝上,我赶快拿出了纸和笔,细细地勾勒出它的头、身子。雨点打在麻雀的身上,只见它张开翅膀抖了抖身上的雨水,却没有飞走。我停下手中的笔,不自觉地走向了麻雀,并情不自禁地伸出了右手。没想到,它没有飞起来,却被我逮住了。我把它放在左手掌上,用右手轻轻地抚摸它,顿时我感到手里热乎乎毛绒绒的,非常可爱。它时不时用黑豆似的小眼睛望望我,“咦?”它的翅膀好像受伤了。哦!它不能飞了。多可怜的小鸟呀!正在我叹气时,一个声音传人耳鼓:“给我看看行吗,小朋友?”我随着话音转过了头,一位个子不高,穿着朴素,带一副金丝眼镜,头发已脱落大半的老人,笑着向我伸出了手。我托着小鸟举给了他。他小心翼翼地从我手里拿走了麻雀。这样我便与老人攀谈了起来。老人端详着鸟,并不时看看我的画。一会儿,我们便熟谈了起来,而且似乎很投缘。老人一边抚摸鸟,一边问我:在哪儿上学,学

意外的收获作文范文(精选12篇)

意外的收获作文范文(精选12篇)

意外的收获作文

意外的收获作文范文(精选12篇)

无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的意外的收获作文范文(精选12篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

意外的收获作文1

光阴似箭,日月如梭。在这远远似火烧的夏季里,漫长的暑假已经介绍。在这充实又快乐的暑假生活中发生了许多有趣的事,其中最令我难忘的就是那次意外的收获。因为在一次爬山的过程之后,我不经意得到了一个意外的收获。

在一个风和日丽的星期天,我们一切都准备好了,就坐上了车,过了一会儿,我看见了绿草如茵的小草,看见了争奇斗艳的花朵,看见了拔地而起的参天大树。突然一个转弯,我们就摆脱了城市的喧嚣,又一个转弯,似乎把我们带到了一个新的世界。一路迎着水流,水流时而宽,时而窄。时而缓,时而急。对,这就是金河水库,水库的水真静啊,静的让你感觉不到它在流动;水库的水真清呀啊,清的可以看见水底的沙石;水库的水真绿啊,绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。这水库的水十分蜿蜒,像一条头和尾不知道的长龙。水库上面的石头一座座拔地而起,各不相连。像老人,像巨象,像骆驼。奇峰罗列,形态万千。

山顶的龙脊也是一个景点,为什么叫做龙脊呢?传说东海三太子为了成仙,就每天都在大罗山上听观音菩萨说佛经,过了许多年,三太子终于成了神仙,可它的龙脊却留在了这里。从远处看,是非常小的一块石头,但从近看却是可以站一百多个人的石头。一块就有这么大,足足有四十八块!简直可以用巨大无比来形容了。

我住在塘下这么多年,竟没有见过有这么美的风景,我真想感谢老天爷。这件事,让我终生难忘。

一次意外的收获作文(6篇)

一次意外的收获作文(6篇)

一次意外的收获作文

在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的一次意外的收获作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一次意外的收获作文1

我们一生中会遇到很多事,每每有所收获,在不断的收获中学会成长,逐渐变得温润,成熟。日后当我看见需要帮助的人时,我都会想起那个狂风呼啸的下午。

狂风肆意地咆哮着,像一匹脱缰的野马,平日里笔直的大树也被刮得低下了头。放学回家的我内心着,时间过得那么慢,感觉不断加快步伐的我还是没有走过这条街道。

瞬间,一位骑着电瓶车的中年男子,因为风的缘故,被暴风刮倒,甩出了好几米远,不断有血从头顶溢出,手臂也有多处擦伤。看见我前面的受伤男子有些不知所措。很多行人纷纷围了上来,但是没有一个人伸出援手。

“你……你没事吧?”我支支吾吾地说,第一次遇到这种场景,心里紧张又害怕。行人都用怪异的眼光看着我,似乎在告诉我,不要被了。我的内心挣扎着,看着周围人冷漠的眼睛,让我想起了看到过许多缺乏的事件和被索要医药费这些事儿……

中年男子吃力地提起手臂,拉住我的衣角。对着围观的人们,近乎哀求地小声说道:“救救我吧,求求你们了……求求你们了……”

我一瞬间找回了自己的,拿出手机播打了120,我知道,不论事情发展成什么样子,但这件男子受伤的样子是真真切切地,如果我今天像人一样视若无睹,那我一辈子都会受到的。

我蹲下来不停安慰他,医生快来了,医生快来了。这时,有几位学生也小心地走过来,一起安慰这位受伤的男人。

意外的收获作文(15篇)

意外的收获作文(15篇)

意外的收获作文

意外的收获作文(15篇)

在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的意外的收获作文,希望对大家有所帮助。

意外的收获作文1

那时我还是个小学生,有次作业却写到了深夜。对于一个小学生来说,写作业写到这么晚,确实很成问题,可这都是有原因的。

算上平时的周末作业,还有“科学金钥匙”竞赛的额外一张卷子。而且本周五班队课时,我又光荣地成为区三好学生的候选人,所以必须在周末完成演讲稿。于是周末的任务便骤然加重,还没开始动工做什么,便觉得疲劳无比,任务堆积又多了心理上的负担……

终于在周日晚上吃饭前,完成了平时的周末作业,便开始准备三好演讲、PPT的制作及金钥匙的问答卷。两份任务都让人一时间不知从何下手,想先做这个却又放不开另一个。内心矛盾抉择之后,决心先将“三好”的相关任务完成。就这样看着太阳渐渐消失在地平线,收下光芒的羽衣,任黑夜布上阴影。我仍在镜前一遍遍练习演讲,过了睡觉时间,我还坚持着……

也许是源于惯有的认真态度,当我迫切地想要去睡觉时,心中还是放不下那张科学试卷。“事事我曾努力,成功不必在我”,我带着“看轻结果,尽力一搏”的.心态,着手开始研究这张科学试卷。我仿佛听见客厅的钟滴答行走的声音,父母已然入睡,整个房中只有一盏台灯陪伴着我思考、答题。我上网查阅资料,搜肠刮肚、绞尽脑汁,终于完成了这张思维含量很高的试卷……

时隔不久,我竟然过关斩将拿到了“区三好学生”的证书,更让我震惊的是连那“科学金钥匙”比赛我也力拔头筹得了第一名。那一刻,我真有点儿怀疑自己的眼睛。

关于意外的收获作文4篇

关于意外的收获作文4篇

关于意外的收获作文4篇

关于意外的收获作文4篇

在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的意外的收获作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

意外的收获作文篇1

每个人都知道一分耕耘,一分收获,有时,你不经意的付出,就有可能有意外的收获。

一天,我真拿着一和中国象棋,走向文化中心,因为没人陪我玩,所以我只能自己一个人对下。后来,一个戴着蓝色鸭舌帽,穿着格子外套的,和我年纪一样大的小孩,走过来对我说:”看你一个人下一定很无聊吧,让我陪你下吧。“我说:”好啊“。我心里正想要找人陪我玩呐。我用红军,而他用黑军。应为规则红军先,所以我先走。我二话不说走炮,准备发起进攻,而他跳马,采取防守阵势。我也学他跳马。我们杀了是几个回合后,我就被他杀得只剩下残兵败将了。我心急想这下怎么办。结果,我头脑一热,跳了马,不料,正中他下怀,他摸着炮,嘴上洋溢着笑容,从容的炸了我的帅,我输了。我沮丧地说:”你赢了。“他说:”让我来教你下吧。“我高兴的说:”嗯。“接下来,他手把手地教我。”一般走前几步,要做好布防,比如跳马。“他拿起马对我说。我点了点头。他又说:”认为布防好了,在发起进攻。像你直接杀入敌营,这是不可取的。“后来,他又教我应变政策,当地人杀入你家里时想尽办法吃掉它。之后,我们又下了一局。我牢记之前的教诲,先跳马做防守。防守做完之后,我一阵冲锋势均力敌,可是后来几个回合我又撑不住了,我又输了。我不服气,再来一局,我做好防守,杀入敌营,连吃了他好几个子。可是后来,我才发现,我中计了,他故意让我的子错开,好各个击破,我连忙撤退,可是牺牲了几个大将。我十分心痛。最后在阵地上,仅剩两三个大兵了。最后他一鼓作气,一阵猛冲,把我的帅逼上绝路大兵来不及

意外的收获作文[范例15篇]

意外的收获作文[范例15篇]

意外的收获作文

意外的收获作文[范例15篇]

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的意外的收获作文,欢迎大家分享。意外的收获作文1

一天早晨,阳光明媚,晴空万里,蔚蓝的天空中白云悠悠,一丝丝微风吹来,凉爽无比。啊,这真是一个钓鱼的好天气!随后,小艾陪着爷爷划着小船去钓鱼。

到了湖边,眼看湖水一望无际。湖面长出了许多亭亭玉立的荷花,蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞舞。蔚蓝的天空映照在湖里,景色十分迷人!就在这时,小艾陪着爷爷划着小船到湖里钓鱼。到了湖中央,爷爷就迫不及待地拿出鱼竿,“唰”的用力往外一抛,一丝不苟地钓起鱼来。小艾也没有闲着,她坐在船舱,拿出自己的童话书专心致志地看了起来。过了一会儿,爷爷发现水里有动静,凭着自己丰富的钓鱼经验,他心里暗暗高兴:鱼上钩了,机会来了,赶紧抓住时机,展现我最厉害的一招!紧接着,他用手抓住鱼竿猛地一拉,只见几滴水珠从鱼钩上落下来。爷爷感到无比沮丧,心想:我真是竹篮打水——一场空。机会来了,却没抓紧,哎,鱼已经逃之夭夭了。这一情景,全被小艾看在眼里,她便讥笑爷爷:“真笨!每次来钓鱼,你都说自己是钓鱼大师,我看是吹牛的,今天该改成钓水大师了吧!”爷爷心虚了,急忙狡辩:“是我太粗心才失手的,不信你等着瞧!”随后,他们又专心致志地各干各的。小艾正在津津有味地读着书,突然,她发现自己的辫子一下子坠入湖里,好像被哪个怪物咬到了,疼得要命。小艾焦急地喊到:“爷爷!爷爷!我的.辫子被怪物咬到了,很疼!”爷爷听到,说:“别急,机会来了,可能是鱼!”接着,小艾使劲把辫子往上一拽,原来是一条大鱼。爷爷看到了这一切,高兴极了,直笑得合不拢嘴!

意外收获(作文20篇)(优秀版)

意外收获(作文20篇)(优秀版)

《意外收获》

意外收获作文(一):

意外的收获

一次援手,却让我有了一次意外的收获

风肆无忌惮地冲撞着路上的行人,连平日中笔直挺立的大树,也急忙地在狂风面前俯首称臣。我迎着肆虏呼啸的寒风,急急忙忙地奔走在回家的路上。忽然身后传来咔嚓!车子和地面撞击的摩擦声,而后又是一声痛苦的呻吟。

我转身看时,只见一个骑车人倒在地上,车子也静静地躺在地上。狂风仿佛尝到了胜利的喜悦,更加猛烈,更加猖狂。路上的人用手捂着自己的脸,脸上露出了痛苦的神情。

这时,有几个人也围了上去。我手足无措地看着地上的两个人,你没事吧,大家我刚一开口,围观的人群都将怪异的目光投在了我的身上。没有一个人愿意伸出援手。他们的反应让我突然想到前段时间在社会舆论风口浪尖上的彭宇案等等一系列反映出的社会道德问题。那些围观的人可能也是想要善意地提醒我,不要又被诬陷了,但是我更从他们的眼中看到了一丝冷漠一时间,我茫然了,怎样办?怎样办?救人要紧阿!如果我不去帮忙这个骑车人,他又会怎样呢?我的良心能安宁吗?望着受伤的人疼痛难忍的哀求:帮我打一个电话吧,麻烦大家了。我最后找回了自己的良知,在众人诧异的目光中,我拿出了电话,拨通了120,然后轻声安慰他:别担心,一会儿医生就来了。虽然还有不断围观的人在小声议论,但是我似乎已经无所畏惧了,因为我相信善有善报。

风依旧在城市的街道上飞舞,没有一点减弱的征兆。慢慢地,有几个大学生模样的人站在了迎风的方向,还有几个人也走了过来,和我一齐安慰这个躺在地上的伤人。当看到他们和我站在同一条线的时候,我的心里有一股莫名的感动,我明白,我的行为不仅仅帮忙了别人,更唤醒了那些冷漠的围观者的良知。这份意外的收获,才是最丰厚的。

意外的收获作文(精选50篇)

意外的收获作文(精选50篇)

意外的收获作文(精选50篇)

意外的收获作文(精选50篇)

在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的意外的收获作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

意外的收获作文篇1

有心栽花花不成,无心插柳柳成荫。有些事,总是在无意中偷偷溜出来

窗外的雨淅淅沥沥,而室内却弥漫着往常的燥热。放学将至,我的心早已飘到九霄云外。

下课铃声把我拉回到现实,窗外已是阳光明媚,太阳光透过树叶的缝隙,在柏油马路上投下点点光斑,天气总是变化无常,雨又到了,落下的雨点,打在还没有干的水洼中溅起点点水花。雨点落在我的身上,像是有人拿手指轻轻戳我的肩。我转头看向路旁,有一家饭店,我小跑到屋檐下躲雨,饭店里开着空调,我正好在门口的空调外机前站着,热风吹在我的背上,是一种难言的热。但前方就是湿漉漉的一片,我却欲行又止。

“你进来躲雨吧!”一个中年男子的雄浑而粗犷的声音从我身后传来,循声看去,店主在店门口向我看着。

“怎么啦?我影响你的生意啦?”我心里想,却又不敢说出口,身体追随着声音走进了店里。

掀开门帘,一股冷气扑面而来,也吹散了我心中的烦躁。我无事可做,就趴在桌子上写作业,一分钟两分钟三分钟分钟走了半圈,雨势却无丝毫消减。店主出来了,手中拿了一把伞,说:“这雨一时半会儿可能停不了,天也快黑了。这是我女儿的伞,她上大学去了,你先用吧。”我心一颤,撂下句“谢谢”便离开了。

走在路上,撑开伞,伞上印的是一朵浓艳的花,打起伞,听雨点打在伞上发出的声音,我心里思绪万千。

意外的收获作文(通用10篇)

意外的收获作文(通用10篇)

意外的收获作文

意外的收获作文(通用10篇)

在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的意外的收获作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

意外的收获作文1

成长的路上,追梦的旅途中,有汗水,也有泪水;有悲伤,也有快乐,但我想说的是最让我难忘的是那意外的收获。

那了是一个艳阳天,窗外蝉儿们无精打采地鸣叫着,太阳如同发了疯一般散发着自己的热量,炽烤着街道上的每一个人。

我独自一人在教室里,面对着黑板报发呆:怎么办呢?我难道真的没有这个能力吗?这板报到底怎么画呢?身为一个宣传委员,我难道不能给班级争得这次荣誉吗?我怎么一点灵感都没有啊?我开始有些后悔起来……

两天前班会课上,班主任说学校要进行板报创意大赛,问大家有什么好点子,大家七嘴八舌,莫衷一是。因为我是宣传委员,所以任务最后留给了我。“多听听同学们的主意,多找几个同学帮忙。”老师叮嘱我。“峰哥,我来帮你吧,我们一起想,然后争取咱班板报得第一。”

“你?就凭你?”我满脸的鄙夷使他马上闭上了嘴。“刚才讨论那么长时间你不也没有好主意吗?还不如我一个人搞定呢!?”他沮丧地走开了。

我是一个喜欢挑战的人,在每一次挑战中我都能收获到自己预期的幸福。所以我喜欢我行我素,因为我认为没有我做不到的。可是这次怎么办啊?到现在都没有灵感。

窗外的蝉鸣越发无力,几近于无声了;太阳似乎也没有了火气,光芒变得弱了下去。时间在一分一秒地流逝,我能清晰地听到时钟那嘀哒嘀哒的声音,能感觉到自己的呼吸声,可头脑里还是一片空白,

关于意外的收获作文(精选43篇)

关于意外的收获作文(精选43篇)

意外的收获作文

关于意外的收获作文(精选43篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的意外的收获作文,希望能够帮助到大家。

意外的收获作文篇1

星期六的上午,我正在做作业,妈妈突然告诉我要出去吃饭。我便换好衣服就和爸爸妈妈出去了。

到了饭店,妈妈点好了菜后就坐下来等。过了一会,菜做好了,端到了桌子上,看着这一道道美食,食欲猛的被点燃起来。我拿起筷子,夹起一块排骨,送进了嘴里。一大滴油从我的嘴角流了出来,滴到了衣服上,“真是的,又把衣服弄脏了,快擦擦。”妈妈边说边递给我一张纸。当我用纸巾擦时,油已经渗到衣服里去了,根本吸不出来。

回到了家,我又用湿毛巾使劲的擦,可是那样只把我的衣服弄湿了,干了后油渍还是在我的衣服上。之后我又用了好多种方法,如:用香皂洗,用旧牙刷刷,用洗手液洗……可是这些效果都不怎么好,等到湿的地方干了后还是没有完全除掉油渍。

时近傍晚,油渍还是没有被清除掉,妈妈看见了又要说我。到了晚上,我刷牙准备睡觉,一不小心,一小块牙膏和着泡沫落在了我的衣服上,我刷完牙之后脱衣服时才看见,连忙把牙膏用毛巾擦了,然后再用清水把牙膏的印子洗去,把衣服挂起来晾晾,我就睡觉了。第二天早上起床去拿衣服穿时,突然我意外的发现被牙膏沾过的地方的油渍竟然全部没有了。我心里充满了疑惑,难道牙膏比香皂还去油?

我穿好衣服,就迫不及待的上网查了查。原来,牙膏和油脂碰到一起就会互相抵消,从而把油渍消除。

意外的收获作文(精选24篇)

意外的收获作文(精选24篇)

意外的收获作文

意外的收获作文(精选24篇)

在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的意外的收获作文,希望对大家有所帮助。

意外的收获作文篇1

人的一生很长,有所得,也会有所失,而我总也忘不了那件事带给我意外的收获。

清楚的记得那是我上小学三年级的时候,学校即将举行数学竞赛,老师经过重重挑选,推荐我去参赛。

临赛前的晚上,我“临阵磨枪”,参赛当天早上,老师再三叮咛解题的时候要认真审题,不能马虎。我信心满满地走进了赛场,比赛开始时,我很顺利地解决了一道道难题,只是最后有一道拓展题比较难,我顿时乱了阵脚,头上渗出了豆大的汗珠,心也砰砰直跳,为了对付这题,冥思苦想用了好几种方法,但都失败了;接着,我咽了咽口水,这时一个新思路闪现在我的脑海里,我思索着,其他方案都失败了,这种又怎么会行得通呢?这时,监考老师冷冰冰的宣布离交卷时间只有五分钟了,我摇摇头叹口气,唉。不情愿的放下了手中的笔,悻悻地离开了赛场。

在回家的路上,我垂头丧气,无精打采,连小草、小花都低下头来,似乎都在为我难过,此刻,天空阴沉沉的下起了小雨,我加快了脚步赶路,忽听见啾啾啾的声音,寻声望去,原来是一只小麻雀在路边的泥水里扑腾着,我仔细一看,这才发现,它居然伤了一条腿,但只见小麻雀努力地昂着头,一只脚撑着地,翅膀不停的拍打着,它渴望能飞起来,但都失败了。

我暗想,这只可怜的小麻雀接下来会怎么做呢?它眯着眼睛休息了一会儿之后,再次重复着刚才的动作,经过无数次的努力,小麻雀终于展翅飞了起来,它是多么开心快活呀,在天空中打着转儿,不一

一次意外的收获作文(9篇)

一次意外的收获作文(9篇)

一次意外的收获作文(9篇)

在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的一次意外的收获作文,希望对大家有所帮助。

一次意外的收获作文1

每个人一生都有许许多多的收获,有些收获是劳动得来的,而有些收获是意外得来的。今天,我就有了一个意外的收获。

早上,我吃杂粮面包,掉了许多面包屑在地上。我想等会儿家里的鸡来找食吃,会把它啄干净的,就没有清扫它;还顺手往外一扔,把一个苹果壳扔在了稻谷场上。做好作业,已近中午,我又到厨房找吃的。突然我发现地上有许多蚂蚁,爬来爬去,忙得不亦乐乎。看来鸡没有来,蚂蚁倒不请自来了。我就蹲在那里看。只见蚂蚁们一个一个都驮着粮袋——面包屑,排着队伍往一个方向前进。我就奇怪了,为什么它们不在这儿直接吃掉面包屑,还要花大力气把它运回洞呢?原来它们有东西都要与大家一起分享,从不占为己有。小的能运,那么大的能行吗?我赶紧又去稻谷场上找我扔掉的那个苹果壳。远远的,只见那个苹果壳好像自己动了起来。走近一看,只见黑压压的一群蚂蚁围着那个苹果壳,更多的外援也正在匆匆赶来,无数个小力士齐心把苹果壳抬了起来,挪动了一下,替补的又上去了许多,这样一步一寸,艰难地抬动着食物。真令我感动啊!不论多么艰难,它们都始终没有放弃,而是紧紧团结在一起,齐心协力,把食物抬回了家。

这次意外的收获真不小,它不仅让我懂得了有好东西要与朋友一起分享,还更让我认识到了团结的力量。小家要团结,民族要团结,“大家”更要团结。

意外收获作文

意外收获作文

意外收获作文

意外收获作文1

昨天,我很无聊,躺在床上津津乐道地望着动绘片《喜羊羊取灰太狼》。忽然,一种声音传进我的耳朵“铭,钝点去倒垃圾。”“烦逝世了你既不会往啊!”然而没措施只能抬下远控器,提着垃圾袋返下走。

我看见别人家的楼梯上有一袋垃圾,一个坏主张发生了:把垃圾倒在这里,既可以节俭时光上去看电视,又能够图个轻速。何乐而不为呢?刚想完,就把垃圾倒在了地上。

说来也不幸,我的一举一动正被我这刚买报纸归去的老爸瞅见了,爸爸答我:“为什么把垃圾倒在别我门心,怎么不到在垃圾桶里?多不道卫生啊。”我振振有词的说:“别人不也倒在这面吗?我为什么不能倒?”爸爸严格地说:“这不是舍己为人吗?”“别人不也到了吗?”我反诘讲。爸爸赌气的说:“别人把垃圾倒在门口是不合错误,但是你也不能随着错啊。上次别人把垃圾倒在我们家门口,咱们家闻到香气,引得蚊子苍蝇什么的皆去家里飞。你还不是把他人骂了一顿。那现在,别人不也是会把你骂一顿吗?”我口想:对啊,上次别人倒垃圾在我家门口,我不是把己野骂了一顿吗?那我当初怎么能把垃圾倒在别人门口呢。想到这里,我即时跑回家,那里拖把跟扫把,把楼梯拖清洁。

爸爸睹尔是一个知错能改的佳孩子,于是替了嘉奖我,给我购了我垂涎三尺的科比第五代战靴。我欢欣鼓舞的乌烟瘴气当前我必定要干个恶孩子。

这实是一个意外的意外播种啊。

意外收获作文2

在一个风和日丽、阳光灿烂的午后,天空忽然暗了下来,只见黑云布满了整个天空,下起了倾盆大雨。

这时我正在和妈妈悠闲地一起散步,雨水哗啦哗啦的打在我们俩的身上,妈妈深怕我被雨水淋湿,于是拉着我奋力的向前奔跑,我们像极了被猎人追逐的小鹿,跑到一半时,妈妈不小心跌倒在地,我赶紧扶妈妈起来,就在扶妈妈的同时,我赫然发现妈妈的膝盖擦伤了,我紧张的问妈妈:“要不要紧?”妈妈露出安慰的眼神说:“不要紧,没关系!”这时空中的乌云悄悄散去,雨突然停了!上帝好像听见了我们母女俩的对话而被感动了,天空慢慢的绽放出一道银色曙光,太阳正露出微笑的脸庞,与我打着招呼呢!它的笑容似乎比往常灿烂得多!

意外的收获作文(精选33篇)

意外的收获作文(精选33篇)

意外的收获作文

意外的收获作文(精选33篇)

意外的收获作文篇1

遇到这难得的经验,我才发现“先苦后甘”说的一点也没错。

那天,我正要出门去玩时,妈妈突然把我叫住,说:“儿子,我帮你报名了画画比赛,今晚我们一起画吧!”我又没有说要参加,妈妈就擅自帮我报名。我生气的说:“为什么不先跟我商量,我又没有说要参加……”只见她板起脸孔说:“不管,我说要参加就要参加。”晚上,当我要上楼睡觉时,妈妈又把我叫住,说:“你要去哪?”我说:“睡觉啊!”她说:“睡什么觉啊,我们还要画参赛作品呢!”哦,真讨厌!于是,我抱着几千个不甘愿,只好坐下来开始画。

之后的一个星期,我几乎每天都画到快十一点才睡,害我睡不饱。那个星期过后的下个星期六,妈妈接到一通主办单位打来的电话,挂断电话后,她开心的跟我说:“我们得了耶!主办单位叫我们明天去领奖。”不会吧!我们居然能得奖,真是奇迹啊!

隔天,我们全家一行人浩浩荡荡出发。一路上,我因为昨晚太晚睡而小眯了一下,等我睁开眼睛,已经到停车场了。在会场,我们遇见了康老师,他们两一见面,就聊个没完没了,等颁奖典礼开始,她们才停下来。不知为什么,当主持人念到我的名字时,我一点兴奋的感觉都没有,真奇怪?奖品是一个小书包,里面有蜡笔、水彩、笔记本、画布。真好,得一个奖居然有这么多奖品,真是“天上掉下来的礼物”。

虽然之前那么辛苦的画画,不过有这么棒的礼物,一切都值得了。意外的收获作文篇2

在一个清香袅袅的早晨,小鸟叽叽喳喳的叫声把正在梦乡的我给吵醒了。我懒洋洋地看了一下时间,啊!八点半了,就快要去打羽毛球了!我连忙穿好衣服,刚要出门,糊涂的我才想起忘记带羽毛球拍了。

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意外的收获作文[“意外”之时收获“意外”]

马卡连柯说:“教育技巧的必要特征之一就是随机应变的能力,有了这种能力教师才能避免刻板的公式,才能估量此时此地的情况特点,从而找到适当的方法并加以正确应用。”苏霍姆林斯基也曾说:“教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。”可见,在课堂教学中完全按设计方案去实施教学的情况是很少见的,很多时候可能因意外情况要作出一些适当的调整和改变。

一、教学生成

“生成”对应于“预设”,尽管在课前的设计,教师对学生可能出现的一些情况作了设想,然而我们面对的学生是不断变化的,更多时候与预设有差异甚至截然不同,当教学不再按预设展开,这就需要教师冷静思考,巧妙捕捉其中的亮点资源,并灵活地调整教学方法,机智生成新的教学方案,才能使教学顺利展开,富有灵性。如教学脸部各部位单词:eye, ear, nose, face, mouth, head及句型:This is my 。由于课前我做了大量准备工作,课也备得很熟,再加上学生的基础较好,各个环节还算流畅,学生也很快掌握了这几个单词。可是我设计的教学任务在下课铃响前10分钟已告结束,无奈之下,我又请了两个同学用:This is my 来介绍自己的五官。这样的巩固练习延长了两分钟。学生渐渐对这样的机械操练失去了兴趣,这时我发

现有学生在做This is my eye/ear的动作时习惯地去指两个眼睛或耳朵,我就势将单复数引入了教学,用我的动作表示This is my ear. These are my ears.学生从我的变化中领悟复数加s的意义,也使单词的教学更完整了。学生这个无意的动作,让我精彩地完成了40分钟的教学。

二、教学契机

课堂教学是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的过程,是一个丰富多彩的动态生成过程。尽管在教学前教师对课堂教学中可能出现的种种情况作了充分预设,但是面对一群具有生命力的学生,依然会有太多的、出乎意料的“节外生枝”。教师唯有从容迎变、应变,敏锐捕捉即时生成的教学机遇,抓住生成的,点燃学生智慧的火花,方能使课堂充满生机。如教学“职业”一课时,课前我准备了与本课有关职业的图片:singer, writer, artist, actor, actress, TV reporter等。当我教完这些单词后,我迫不及待地问学生:What does your father/mother do?这时学生开始在下面议论纷纷,开始用中文在说自己父母的职业。我这才意识到这些职业的单词与学生的实际生活太不相符,怎么让学生来介绍自己父母的职业呢?果然马上就有同学来问了:老师,公务员怎么说啊?老师,出纳怎么说啊……我一时语塞,脑中搜索不出这个单词!天哪,我从小到大压根就没碰上过“公

务员”这个单词,而“出纳”这个单词我实在也想不起来了。职业的名称实在太多了,三百六十行确实还有许多我不知道的。

我猛然意识到,这是一个教育的契机!我回到讲台上,示意大家安静下来。“今天,我们学了有关职业的单词,可能同学们的家长的职业不在这些单词里,比如说陈一铭的爸爸是公务员,还有同学的爸妈是出纳,或经理,或做生意的。我建议同学们先回去查找有关自己家长职业的单词,明天我们就来一个职业大收罗。”“好!”孩子们异口同声地回答。

第二天一早,王竞凡同学兴冲冲地跑进办公室,颇为得意地告诉我:Miss Zhang,我知道“公务员”的英文了,是“office worker”!我一进教室,就有许多同学围着我:“我知道经理怎么写了,我知道厂长怎么拼了……”

三、教学机智

教育机智是任何教师必须具备的一种重要的教育教学才能和素养。乌申斯基曾说:“不管教育者怎样研究教育理论,如果他没有教育机智,就不可能成为一名优秀的教育实践者。”即使我们把课准备得再好,我们也不能确保在课堂上能顺利实施。如果我们灵活地运用教育机智,我们才能在课堂上化险为夷、游刃有余。如在作短文分析

时,我根据短文内容问了一个问题:“What time is it now?”当时,短文讲到学生放学的一张图片,我希望学生回答“It’s four thirty or five twenty.”可是,一位学生说:“Sorry ,I don’t know the time.”当时,因为学生不动脑筋,我气不打一处来,碍于面子,我对学生说:“Think it over.”然后又请另外一位学生,结果还是一样的回答。这次,我说:“Please tell us your reason.”出乎意料的回答是:“Because I have no watch.因为 __手表。”学生的回答没有错呀!我怎么就没有留意?我走近学生:“Please look at my watch and tell us the time.”这一回,学生准确地回答了我的问题。

课堂上千变万化,常常会有始料未及的事情发生。出现教学意外是在所难免的,正确处理教学意外,走进学生的内心世界,看到学生的闪光点,发挥学生的潜能,发现稍纵即逝的生成资源,在捕捉与处理的过程中不但不会影响教学,反而给了教师一个机会,一个展示自己驾驭课堂的机会。

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