劳动合同教案
《依法维护劳动者的合法权益》教案精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）《依法维护劳动者的合法权益》一、教学目标1.了解劳动合同的构成要素和订立过程，劳动者的权利和义务，懂得劳动者如何正确维护自己的权益。
2.增强自身的权利意识和法律意识，提高依法维护劳动者合法权益的能力。
3.懂得劳动者正确维护自己的权益的途径和方式，能够依法维护自己的合法权益，学会解决维护自己合法权益中的一些常见问题。
二、教学重点、难点1.教学重点：提高依法维护劳动者权益的能力。
2.教学难点：依法订立劳动合同。
三、教法与学法教法：1.情境导学法：通过展示一张劳动合同霸王条款的图片，使学生获取感性认识。
2.案例教学法：学生研读案例，引导学生根据案例分析归纳出劳动者权利与义务的关系。
3.讨论法：学生分小组讨论正确维护自己权益的途径和方式，能够依法维护自己的合法权益。
学法：1.自主探究法：根据教师在课前布置的任务进行学习，培养自学能力。
2.分析讨论法：学会根据材料进行分析，通过比较、分析、归纳，概括总结的能力。
四、教学过程导入新课：用课件展示一张劳动合同霸王条款的图片，以形象直观的手段使学生获取感性认识，并激发学习兴趣：不签合同就下岗根据展示的漫画，设置问题，引发学生思考，并引导学生阅读教材得出答案。
漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则？学生通过阅读教材，思考并回答问题。
教师在引导学生思考回答问题的基础上，逐一导出知识签订合同时应该遵循的原则。
在解决上述问题的基础上，提出问题，引导学生学会依法订立劳动合同，维护劳动者的合法权益得出系统知识。
创设情境小王平时在单位工作时责任心不是太强，2021年先后迟到11次，一次因工作疏忽，将不合格品流入产线，全班组集体返工，造成10000元的经济损失，发年终奖时，小王比别的员工少拿1500元，他觉得自己的劳动权利被侵犯了，要求公司补发1500元奖金。
小组讨论（一）本环节采用小组合作学习的模式，将同学们分成5组，每小组根据情境说明小王的要求能得到满足吗。
劳动保护与劳动合同最新教案()
劳动保护与劳动合同学习要点：熟悉《劳动法》对劳动保护的相关规定；熟悉《工伤保险条例》对劳动保护的规定；了解劳动合同应包括的基本条款；了解劳动合同解除与终止的条件。
培训学时：4学时。
第一节法律法规对劳动保护的规定国家为了保护劳动者在生产劳动过程中的安全和健康，促进社会主义建设，在改善劳动条件、消除事故隐患、预防伤亡事故和职业危害、实现劳逸结合和女职工及未成年工保护等方面采取了各种组织措施和技术措施。
这些组织措施和技术措施统称为劳动保护。
劳动保护是随着生产而产生的，与生产同时存在，是生产不可缺少的组成部分。
生产过程中存在各种不安全、不卫生的因素，如果不采取劳动保护措施，就可能发生伤亡事故和职业危害，损害劳动者的生命与健康安全，妨碍生产的正常进行。
《宪法》第四十二条规定要“加强劳动保护，改善劳动条件”。
因此，劳动者的安全与健康是受法律保护的。
以下将着重介绍法律法规对劳动保护的相关规定。
一、《劳动法》的相关规定《劳动法》的立法目的是为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步。
从业人员需要了解《劳动法》中的主要内容是：(1)用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。
(2)从事特种作业的劳动者必须经过专门培训取得特种作业资格。
(3)劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。
劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。
(4)用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用职业培训经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训。
从事技术工种的劳动者，上岗前必须经过培训。
(5)禁止安排女职工从事矿山井下、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。
(6)不得安排女职工在经期从事高处、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的劳动。
试用期与定岗的劳动合同教案(范本文)
试用期与定岗的劳动合同教案教学目标•了解试用期与定岗的概念和意义；•掌握劳动合同中试用期和定岗的相关条款和内容；•掌握如何撰写劳动合同中的试用期和定岗条款；教学准备•讲义：试用期与定岗的劳动合同教案；•板书：关键概念和条款；•示例：劳动合同中的试用期和定岗条款范例；教学过程1. 导入说明本节课的教学目标和流程，引导学生进入学习状态。
2. 讲解试用期与定岗的概念和意义•试用期:是指雇佣关系建立后，为了考察员工是否适合该职位，给予一段具有一定时限的试用期。
试用期在劳动合同中有相应的规定；当试用期满且双方达成一致后，将员工在试用期内工作表现良好且适合该职位，将其调整为正式员工，并给予明确的岗位职责和待遇。
3. 展示劳动合同中的试用期和定岗条款范例在黑板上展示示范劳动合同中的试用期和定岗条款，解释每一项条款的意义和内容。
4. 分组讨论和实践将学生分为小组，每组根据示范的劳动合同，撰写自己的试用期和定岗条款。
鼓励学生根据自身实际情况进行修改和完善。
5. 小组交流和总结每个小组轮流展示自己撰写的试用期和定岗条款，其他小组进行提问和讨论。
老师进行点评和总结，强调重点和难点。
6. 练习与总结•请学生就自己身边的相关案例进行分析和总结，了解试用期和定岗的实际应用；•回顾本节课学到的重点知识，对劳动合同中的试用期和定岗条款进行总结。
•以小组为单位，撰写一份完整的劳动合同，包括试用期和定岗条款，并进行讨论和修改；•阅读相关法律法规和案例，进一步了解劳动合同中试用期和定岗的法律要求和注意事项。
教学反思通过本节课的讲解和实践，学生从理论和实践两个角度了解了试用期和定岗的概念、意义和应用，掌握了劳动合同中与之相关的条款和内容。
通过小组讨论和交流，学生能够在实际情况中进行灵活运用，并进行修改和完善。
同时，课后作业的安排能够巩固学生对知识的掌握，并促使他们进一步研究和了解相关法律法规。
整体而言，本节课的教学效果较好，学生参与度高，能够灵活运用所学知识。
德育第二版劳动合同教案
德育第二版劳动合同教案一、教学目标。
1. 知识目标。
了解劳动合同的基本概念和内容要点；掌握劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定；了解劳动合同的法律责任和争议解决方式。
2. 能力目标。
培养学生的法律意识和合同意识；提高学生的合同文书撰写能力；培养学生的法律风险防范和解决能力。
3. 情感目标。
培养学生的责任意识和契约精神；提高学生的法律意识和法治观念；培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
劳动合同的基本概念和内容要点；劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定；劳动合同的法律责任和争议解决方式。
2. 教学难点。
劳动合同的法律责任和争议解决方式；劳动合同的解除和终止的相关法律规定。
三、教学内容。
1. 劳动合同的基本概念和内容要点。
（1）劳动合同的基本概念。
劳动合同是用人单位与劳动者约定劳动关系的书面协议，是劳动者从事劳动、用人单位支付工资的法律依据。
（2）劳动合同的内容要点。
劳动合同的内容应当包括劳动报酬、工作时间、劳动保护、劳动纪律、劳动条件等主要内容，并且应当符合国家法律法规的规定。
2. 劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定。
（1）劳动合同的签订。
劳动合同的签订应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，双方应当在了解对方真实意思的基础上签订劳动合同。
（2）劳动合同的变更。
劳动合同的变更应当经过双方协商一致，并且应当符合国家法律法规的规定。
（3）劳动合同的解除。
劳动合同的解除应当符合国家法律法规的规定，双方应当依法解除劳动合同，并且应当尽量避免损害对方的合法权益。
（4）劳动合同的终止。
劳动合同的终止应当符合国家法律法规的规定，双方应当依法终止劳动合同，并且应当尽量避免损害对方的合法权益。
3. 劳动合同的法律责任和争议解决方式。
（1）劳动合同的法律责任。
劳动合同的法律责任包括违约责任、赔偿责任等，双方应当依法承担相应的法律责任。
（2）劳动合同的争议解决方式。
劳动合同教案
劳动合同教案劳动合同教案（一）劳动合同是劳动者与用人单位之间签订的法律文件，用于规范双方的劳动关系和权益。
本教案旨在通过教授劳动合同的相关知识，让学生了解劳动合同的基本内容和签订程序，培养他们正确理解和使用劳动合同的能力。
一、教学目标1. 知识目标：a. 了解劳动合同的概念和作用；b. 掌握劳动合同的基本内容和签订程序。
2. 能力目标：a. 能够正确理解和解读劳动合同的条款；b. 能够合理使用劳动合同保护自己的权益。
3. 情感目标：a. 培养学生对劳动合同的重视和尊重；b. 鼓励学生积极主动地保护自己的劳动权益。
二、教学内容1. 劳动合同的定义和作用；2. 劳动合同的基本内容：a. 双方当事人的信息；b. 工作岗位和职责；c. 工作时间和休假；d. 工资和福利待遇；e. 劳动保护和劳动条件；f. 终止劳动合同的条件和程序。
三、教学过程本教案主要通过讲授和讨论的方式进行教学。
1. 导入（5分钟）引入劳动合同的概念和作用，通过简单的例子或情景引起学生的兴趣和思考。
2. 介绍劳动合同的基本内容（20分钟）a. 结合具体案例，逐一介绍劳动合同的基本内容，帮助学生理解各项条款的含义和作用。
b. 强调劳动合同的重要性和必要性，引导学生认识到签订劳动合同的好处和意义。
3. 解读样本劳动合同（30分钟）a. 提供一份样本劳动合同，让学生阅读并理解其中的各项内容。
b. 分组讨论，学生可以就劳动合同的条款进行解读和解释，及时纠正理解错误。
4. 签订劳动合同的程序（25分钟）a. 介绍签订劳动合同的一般程序和具体步骤。
b. 引导学生思考，如果发现劳动合同中的条款有问题，应该如何解决。
5. 知识巩固（10分钟）制定一些练习题目或情景案例，让学生进行思考和讨论，并给予指导和反馈。
6. 总结和反思（5分钟）总结本节课的重点和要点，并引导学生思考学到了哪些知识和经验，有什么感想和收获。
劳动合同教案（二）一、教学目标1. 知识目标：a. 熟悉劳动合同的签订程序；b. 了解常见的劳动合同纠纷及解决方式。
《劳动合同》教案
《劳动合同》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的概念、作用和基本构成。
2. 使学生掌握劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等相关法律规定。
3. 培养学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同的定义与作用2. 劳动合同的基本构成3. 劳动合同的签订4. 劳动合同的履行5. 劳动合同的变更6. 劳动合同的解除7. 劳动合同的终止8. 违反劳动合同的法律责任9. 维护劳动者合法权益的途径三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的相关概念、法律规定和案例。
2. 互动法：分组讨论、角色扮演，让学生参与劳动合同的签订、履行等环节。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的解决途径。
四、教学准备1. 教材或教参：《劳动合同法》及相关法律资料。
2. 案例素材：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
3. 教学工具：投影仪、电脑、打印机等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍劳动合同的概念和作用，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解劳动合同的基本构成，让学生了解劳动合同的主要内容。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的解决途径。
4. 小组讨论：分组讨论劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等环节，引导学生学会运用法律知识解决问题。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，强调学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的重要性。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学内容1. 劳动合同的违约责任2. 劳动合同的争议处理3. 劳动者的权益保护4. 劳动合同的监督检查5. 违反劳动合同法的法律责任七、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的违约责任、争议处理等法律规定。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的处理程序。
3. 互动法：分组讨论，让学生参与劳动合同的监督检查和权益保护。
八、教学准备1. 教材或教参：《劳动合同法》及相关法律资料。
2. 案例素材：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
简单劳动合同范本电子教案
简单劳动合同范本合同的签订，使所有的交易和活动都完美化，合法化，对社会的和谐起到了不可估量的作用。
也为法制的社会发展祈祷饿了重要的作用。
篇一：企业档案编号：劳动合同书甲方(单位)：乙方(劳动者)姓名_____________性别：民族：________ 文化程度：居民身份证号码：________ ___ _ 联系电话_______ _家庭住址:一、双方在签订本合同前，应认真阅读本合同。
甲乙双方的情况应如实填写，本合同一经签订，即具有法律效力，双方必须严格履行。
二、签订劳动合同，甲方应加盖单位公章;法定代表人(负责人)或委托代理人及乙方应签字或盖章，其他人不得代为签字。
三、本合同中的空栏，由双方协商确定后填写，并不得违反法律、法规和相关规定;四、工时制度分为标准工时、不定时、综合计算工时三种。
实行不定时、综合计算工时工作制的，应经劳动保障部门批准。
五、本合同的未尽事宜，可另行签订补充协议，作为本合同的附件，与本合同一并履行。
六、本合同应使用钢笔或签字笔填写，字迹清楚，文字简练、准确，并不得擅自涂改。
七、本合同签订后，甲、乙双方各执一份备查。
为建立劳动关系，明确权利义务，根据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》和有关法律、法规，甲乙双方遵循诚实信用原则，经平等协商一致，自愿签订本合同，共同遵守执行。
第一条劳动合同期限(一)劳动合同期本合同期限采用下列方式。
1、有固定期限：本合同期限为年，自年月日起至年月日止。
2、无固定期限：本合同期限自年月日开始履行，至法定条件出现时终止履行。
(二)试用期双方同意按以下第种方式确定试用期(试用期包含在劳动合同期内)：1、试用期从自年月日起至年月日止。
第二条工作内容1、甲方根据生产(工作)需要，安排乙方在生产(工作)岗位，并为乙方提供必要的生产(工作)条件。
2、乙方应按照甲方对本岗位生产(工作)任务和责任制的要求，完成规定的数量、质量指标。
第三条劳动保护、劳动条件和职业培训1、甲方必须建立健全劳动安全卫生制度和操作规程、工作规范，并对乙方进行安全卫生教育，杜绝违章操作和违章指挥。
《劳动合同》教案
《劳动合同》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的基本概念和作用。
2. 让学生掌握劳动合同的主要内容和签订劳动合同的注意事项。
3. 培养学生遵守劳动法律法规，自觉维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同的基本概念和作用2. 劳动合同的主要内容3. 签订劳动合同的注意事项4. 劳动合同的履行、变更、解除和终止5. 违反劳动合同的法律责任三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的基本概念、主要内容和注意事项。
2. 案例分析法：分析劳动合同纠纷案例，让学生了解劳动合同的实际应用。
3. 讨论法：分组讨论劳动合同履行、变更、解除和终止的情况，培养学生解决问题的能力。
4. 问答法：回答学生关于劳动合同的问题，帮助学生深入理解劳动合同。
四、教学准备1. 教材：《劳动合同法》及相关法律法规。
2. 案例材料：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
3. 教学PPT：制作涵盖劳动合同基本概念、主要内容和注意事项的PPT。
4. 黑板：用于板书重点内容。
五、教学过程1. 导入：简要介绍劳动合同的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解劳动合同的基本概念和作用：详细讲解劳动合同的定义、特点和作用。
3. 讲解劳动合同的主要内容：介绍劳动合同应当包含的事项，如双方个人信息、工作内容、工资待遇等。
4. 讲解签订劳动合同的注意事项：提醒学生在签订合应注意的问题，如合同期限、试用期、保密协议等。
5. 分析劳动合同纠纷案例：选取典型案例，让学生了解劳动合同在实际工作中的应用。
6. 讨论劳动合同的履行、变更、解除和终止：分组讨论各种情况，培养学生解决问题的能力。
7. 回答学生问题：解答学生关于劳动合同的疑问，帮助学生深入理解。
六、教学评价1. 学生对劳动合同基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对劳动合同主要内容的理解程度。
3. 学生对签订劳动合同注意事项的熟悉程度。
4. 学生对劳动合同履行、变更、解除和终止的实际操作能力。
5. 学生对违反劳动合同法律责任的认识程度。
劳动争议解决的劳动合同教案
劳动争议解决的劳动合同教案一、教学目标1.了解劳动争议解决的重要性；2.掌握劳动合同在劳动争议解决中的作用；3.认识劳动合同中的争议解决条款；4.学会撰写合理有效的争议解决条款。
二、教学内容1.劳动争议解决的重要性；2.劳动合同中的争议解决条款；3.撰写合理有效的争议解决条款。
三、教学过程1. 劳动争议解决的重要性•通过示例案例引入，说明劳动争议解决对于雇主和雇员的重要性；•引导学生思考劳动争议对企业生产经营和员工个人权益的影响。
2. 劳动合同中的争议解决条款•介绍劳动合同中常见的争议解决条款；•分析各种条款的优缺点，并与学生进行讨论；•鼓励学生思考如何在合同中选择合适的条款以最大限度地保障自己的权益。
3. 撰写合理有效的争议解决条款•分组进行合同撰写练习，要求学生合理选择和组合争议解决条款；•学生之间相互交流、讨论，并就各自的合同进行修改和完善；•鼓励学生思考如何根据特定情境进行合同条款的修改，以适应不同的实际情况。
四、教学评估1.设计小组练习评估，评判学生对于争议解决条款的理解和应用能力；2.批改学生的合同撰写作业，评估学生的合同撰写水平；3.针对学生的表现给予适当的建议和指导。
五、教学资源1.劳动争议解决案例素材；2.劳动合同范本；3.教学课件。
六、拓展延伸1.鼓励学生通过实习或社会实践活动，了解实际劳动争议解决案例；2.引导学生进一步学习劳动争议解决的相关法律法规。
结语劳动争议解决是劳动关系管理中的关键环节，劳动合同作为雇主与雇员之间的约定，其中的争议解决条款对于平衡双方权益、保障合同履行具有重要作用。
本教案通过介绍劳动争议解决的重要性以及劳动合同中的争议解决条款，旨在帮助学生全面了解和掌握相关知识，并培养学生撰写合理有效条款的能力，为将来的劳动关系管理提供有力支持。
劳动合同擦桌子教案
教案名称：劳动合同法——擦桌子课程背景：随着我国社会经济的快速发展，越来越多的劳动者涌入职场，劳动合同作为劳动者与用人单位之间的法律约束关系，对于维护双方的合法权益具有重要意义。
本课程旨在帮助学生了解劳动合同法的基本知识，特别是关于工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定，以提高学生的法律素养，维护自身的合法权益。
教学目标：1. 让学生了解劳动合同法的基本概念和作用；2. 使学生掌握劳动合同法中关于工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定；3. 培养学生运用劳动合同法维护自身合法权益的能力。
教学内容：1. 劳动合同法的基本概念和作用2. 工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定3. 劳动合同的签订和履行、变更、解除和终止4. 劳动者权益的保障和维权途径教学重点：1. 劳动合同法的基本概念和作用；2. 工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定；3. 劳动合同的签订和履行、变更、解除和终止；4. 劳动者权益的保障和维权途径。
教学难点：1. 工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定在实际工作中的应用；2. 劳动合同的签订和履行、变更、解除和终止的法律程序；3. 劳动者权益的保障和维权途径的选择。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍劳动合同法的背景和意义，引导学生关注劳动合同法在日常工作中的应用。
2. 提问：同学们知道劳动合同吗？请大家谈谈对劳动合同的理解。
二、基本概念和作用（10分钟）1. 教师讲解劳动合同的基本概念，包括劳动合同的定义、种类、要素等。
2. 阐述劳动合同的作用，如规范劳动关系、明确双方权益、保障劳动者权益等。
三、工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定（15分钟）1. 教师讲解劳动合同中的工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬等方面的规定。
2. 结合实际案例，分析劳动合同法在这些问题上的应用。
四、劳动合同的签订和履行、变更、解除和终止（15分钟）1. 教师讲解劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止的法律程序。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动的意义教学目标：1. 让学生理解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
教学内容：1. 劳动的定义和种类：体力劳动和脑力劳动。
2. 劳动的意义：创造财富、提高生活质量、促进个人成长和发展。
3. 劳动的价值：培养责任感、团队合作、自我成就感。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对劳动的理解和感受，引导他们认识到劳动的重要性。
2. 小组活动：让学生分组讨论不同类型的劳动，并展示劳动成果。
3. 总结：教师引导学生总结劳动的意义和价值，强调劳动对个人和社会的贡献。
教学目标：2. 培养学生热爱劳动的情感，增强劳动技能。
教学内容：1. 良好劳动习惯的培养：规律性、责任感、勤奋性。
2. 劳动技能的培养：动手能力、解决问题的能力、创新能力。
教学活动：1. 讨论：让学生分享自己的劳动经历，引导他们认识到良好劳动习惯的重要性。
2. 小组活动：让学生分组进行劳动实践，培养劳动技能和习惯。
3. 总结：教师引导学生总结良好劳动习惯的培养方法和劳动技能的重要性。
第三章：家庭劳动教育1. 让学生了解家庭劳动的重要性，认识到自己在家庭中的责任和作用。
2. 培养学生热爱家庭劳动的情感，提高家庭劳动技能。
教学内容：1. 家庭劳动的种类：家务劳动、农田劳动、照顾家人。
2. 家庭劳动的意义：培养责任感、团队合作、家庭和谐。
3. 家庭劳动技能的培养：家务操作技能、农田劳动技能、照顾家人的技能。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对家庭劳动的理解和感受，引导他们认识到家庭劳动的重要性。
2. 小组活动：让学生分组讨论不同类型的家庭劳动，并展示劳动成果。
3. 总结：教师引导学生总结家庭劳动的意义和价值，强调家庭劳动对个人和社会的贡献。
第四章：学校劳动教育教学目标：1. 让学生了解学校劳动的重要性，认识到自己在学校中的责任和作用。
2. 培养学生热爱学校劳动的情感，提高学校劳动技能。
教学内容：1. 学校劳动的种类：环境卫生、课堂教学、学校活动。
《劳动法学教案》课件
《劳动法学教案》课件第一章：劳动法的基本概念与原则一、教学目标1. 让学生了解劳动法的定义和调整对象。
2. 掌握劳动法的基本原则。
3. 理解劳动法的作用和意义。
二、教学内容1. 劳动法的定义和调整对象2. 劳动法的基本原则劳动者的合法权益受法律保护平等自愿、协商一致的原则诚实信用的原则合法有序的原则三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动法的定义、调整对象和基本原则。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生更好地理解劳动法的基本原则。
四、教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对劳动法的基本理解和看法。
2. 课后作业：布置相关案例分析，检验学生对劳动法知识的掌握。
第二章：劳动者的权益与义务一、教学目标1. 让学生了解劳动者的合法权益。
2. 掌握劳动者的义务。
3. 理解劳动者权益与义务的关系。
二、教学内容1. 劳动者的合法权益2. 劳动者的义务3. 劳动者权益与义务的关系三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动者的合法权益和义务。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生更好地理解劳动者权益与义务的关系。
四、教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对劳动者权益与义务的理解。
2. 课后作业：布置相关案例分析，检验学生对劳动者权益与义务知识的掌握。
第三章：劳动合同的签订与解除一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的签订和解除程序。
2. 掌握劳动合同的主要条款。
3. 理解劳动合同签订和解除的法律规定。
二、教学内容1. 劳动合同的签订程序2. 劳动合同的主要条款3. 劳动合同的解除三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的签订程序、主要条款和解除法律规定。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生更好地理解劳动合同签订和解除的法律规定。
四、教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对劳动合同签订和解除的理解。
2. 课后作业：布置相关案例分析，检验学生对劳动合同签订和解除知识的掌握。
第四章：劳动争议的处理一、教学目标1. 让学生了解劳动争议的处理程序。
租赁岗位与借调工作的劳动合同教案
租赁岗位与借调工作的劳动合同教案1. 引言劳动合同是雇主与雇员之间约定工作关系的重要法律文书。
在特定情况下，企业可能会面临需要租赁岗位或借调员工的情况。
本教案将介绍租赁岗位与借调工作时应注意的劳动法律事项，并提供相关的劳动合同范本。
2. 租赁岗位的劳动合同事项2.1 岗位租赁的定义岗位租赁指的是企业将其内部的某些岗位外包给其他企业或个人。
租赁方按照约定承担该岗位的雇佣义务，并向承租方收取相应的费用。
2.2 岗位租赁的劳动关系在岗位租赁情况下，租赁方与承租方之间不存在直接的雇佣关系。
租赁方与租赁员工之间构成劳动关系，而租赁方与承租方之间的关系属于合同关系。
2.3 岗位租赁合同的要点双方的基本信息，包括名称、注册地质和联系方式租赁岗位的基本信息，包括岗位名称、工作内容和需求人数租赁期限和费用的约定租赁方对租赁员工的权利和义务，包括薪酬、工作时间、休假等租赁员工的权利和义务，包括遵守岗位规定、保守租赁方的商业机密等合同解除和违约责任的约定其他有关的附加条款。
3. 借调工作的劳动合同事项3.1 借调工作的定义借调工作是指企业间相互借调员工的情况。
借调期间，借调方享有该员工的劳动权益，而原单位则暂时对该员工的劳动关系进行挂靠处理。
3.2 借调工作的劳动关系借调工作情况下，借调方与借调员工之间构成劳动关系，而原单位与借调员工之间的关系仍然保持。
3.3 借调工作合同的要点原单位、借调方和员工的基本信息，包括名称、注册地质和联系方式借调岗位的基本信息，包括岗位名称、工作内容和借调期限原单位对员工的权利和义务，包括薪酬、工作时间、休假等借调方对员工的权利和义务，包括工作条件、安全保障等合同解除和违约责任的约定保密条款、竞业限制等相关内容其他有关的附加条款。
4. 劳动合同范本下面是租赁岗位和借调工作的劳动合同范本4.1 租赁岗位劳动合同范本租赁岗位劳动合同甲方（租赁方）企业名称注册地质联系方式乙方（租赁员工）姓名联系号码联系方式1. 租赁岗位信息岗位名称工作内容需求人数2. 租赁期限和费用租赁期限费用3. 租赁方权利和义务薪酬工作时间休假4. 租赁员工权利和义务遵守岗位规定保守租赁方的商业机密5. 合同解除和违约责任合同解除条件违约责任6. 附加条款（请根据实际情况补充）签署甲方签字日期乙方签字日期4.2 借调工作劳动合同范本借调工作劳动合同原单位企业名称注册地质联系方式借调方企业名称注册地质联系方式员工姓名联系号码联系方式1. 借调岗位信息岗位名称工作内容借调期限2. 原单位权利和义务薪酬工作时间休假3. 借调方权利和义务工作条件安全保障4. 合同解除和违约责任合同解除条件违约责任5. 保密条款（请根据实际情况补充）6. 附加条款（请根据实际情况补充）签署原单位签字日期借调方签字日期员工签字日期5. 总结本教案介绍了租赁岗位与借调工作的劳动合同事项，并提供了相关的劳动合同范本。
劳动合同法教案ppt课件
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1、法律依据不同 ①劳动关系由劳动法、劳动合同法规范和调整。 ②劳务关系由民法、合同法规范和调整。 2、主体不同 ①劳动关系对用人主体有较严格的要求！ ②劳务关系对用人主体要求未严格规定。 3、隶属关系不同 ①劳动关系中用人单位与被用人单位存在明显的隶属关系。 ②劳务关系只存在劳务合同中明确的事项，超越该事项则不受调整。 4、当事人之间存在的范围较广 ①劳动关系存在的范围较广。 ②劳务关系存在的范围窄。
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（三）劳务关系 1、劳务关系是指两个或两个以上的平等主体之间就劳务事项进行等价交
换过程中形成的一种经济关系。 2、特征： ①主体的有限性（被雇主者） ②具有一定的平等性 ③以经济利益为核心 3、劳务关系的表现形式： ①用人单位将某项事项发包给某个人或几个人完成， ②用人单位向劳务输出公司提出所需人员的条件， ③用人单位的待岗、下岗、内退、停薪留职等。 （四）劳动关系与劳务关系的区别：
（一）招收录用阶段
1、公布招工简章
①招工条件
①工种
②专业
①报酬
②录用后的权利和义务
②劳动保护
③规章制度等
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2、组织报名 3、对劳动者进行全面考核 4、择优录取 （二）签订劳动合同阶段 1、通过双方不断的协商即要约——再要约而完成 2、具体分为： ①用人单位提出劳动合同草案， ②用人单位向劳动者介绍单位情况如规章制度等， ③协商劳动合同内容， ④双方签字：即劳动合同成立。（用人单位还需要单位盖章）。 （三）订立劳动合同中的告知义务 1、用人单位告知义务的具体内容：
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二、构成的意义
1、尊重劳动，即劳动价值 2、明确双方存在的权利和义务关系（不一定平等）， 3、实施法律保障， 4、完善劳动保障体系。 三、劳动合同适用范围和劳动关系
个人劳动合同教案公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
第15页
判决结果：
据新华社电 四川省自贡市贡井区人民法院 近日一审审结一起农民工外出打工，因途中走 失造成双腿致残案件，法院认定招工方未尽到 注意和保护农民工义务，且私自扣押农民工身 份证，在农民工走失后未及时寻找，对损害后 果发生含有相称过失，判决招工方补偿民工经 济损失10万元。
第30页
案例８月，彭某与就职某公司签署了３年劳动协议。209月协议期满
后，双方续签了劳动协议，并协商以后每两年续签一次。203月，
彭某得到另一家公司邀请，准备辞职，并向公司递交了辞职申请，
但该公司极力挽留彭某，不愿接受辞呈并向彭某做出诸多许诺。
彭某在该公司许诺下打消了辞职念头，收回了辞职申请。一年半
（案例学习3：P29）
第20页
2.4 解除劳动协议经济补偿
2.4.1 用人单位应当支付经济补偿金七种情形： （1）用人单位克扣或者无端拖欠劳动者工资； （2）用人单位支付劳动者工资报酬低于当地最低工资原则； （3）经劳动协议当事人协商一致，由用人单位解除劳动协议； （4）劳动者患病或者非因工负伤，经劳动鉴定委员会确认不能 从事原工作、也不能从事用人单位另行安排工作而解除劳动协议； （5）劳动者不能胜任工作，通过培训或者调整工作岗位仍不能 胜任工作； （6）劳动协议订立时所依据客观情况发生重大改变，致使原劳 动协议无法履行，经当事人协商不能就变更劳动协议达成协议； （7）用人单位濒临破产进行法定整理期间或生产经营情况发生 严重困难，必须淘汰人员
第18页
2.3.4 用人单位不能解除劳动协议四种情况： （1）患职业病或者因工负伤被确认丧失或者部分丧失 劳动能力； （2）患病或者负伤，在要求医疗期内； （3）女职员在孕期、产期、哺乳期内； （4）法律、行政法规要求其它情形
劳动合同教案
劳动合同教案劳动合同教案1. 课程目标学生通过本课程的学习，将了解劳动合同的基本知识和要素，理解劳动合同的重要性，掌握劳动合同的签订过程和注意事项，能够运用所学知识解答劳动合同相关问题。
2. 教学内容2.1 劳动合同的定义和基本要素劳动合同的定义劳动合同的基本要素：劳动报酬、工作时间、工作地点、工作内容、社会保险、劳动保护等2.2 劳动合同的签订过程和注意事项劳动合同的签订过程劳动合同的注意事项：合同的形式、合同的内容、合同的履行等2.3 常见劳动合同问题解答劳动合同解除的条件和方式劳动合同到期续签的注意事项劳动合同变更的程序和要求3. 教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括讲授、讨论、案例分析等。
通过实际案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 教学流程4.1 教学准备准备教学PPT准备相关案例分析材料4.2 教学过程第一节：劳动合同的定义和基本要素1. 引入劳动合同的概念和重要性（5分钟）2. 介绍劳动合同的基本要素（15分钟）3. 分组讨论：请学生根据所学知识分析一个实际案例，解答劳动合同的基本要素（15分钟）4. 展示分组讨论结果，进行讨论和（10分钟）第二节：劳动合同的签订过程和注意事项1. 介绍劳动合同的签订过程（10分钟）2. 介绍劳动合同的注意事项（15分钟）3. 分组讨论：请学生根据所学知识分析一个实际案例，解答劳动合同的签订过程和注意事项（15分钟）4. 展示分组讨论结果，进行讨论和（10分钟）第三节：常见劳动合同问题解答1. 介绍劳动合同解除的条件和方式（10分钟）2. 介绍劳动合同到期续签的注意事项（10分钟）3. 介绍劳动合同变更的程序和要求（10分钟）4. 分组讨论：请学生根据所学知识分析一个实际案例，解答常见劳动合同问题（20分钟）5. 展示分组讨论结果，进行讨论和（10分钟）4.3 教学对于学生在本课程学习中的表现进行，强调劳动合同的重要性和合法性，鼓励学生在工作中积极遵守劳动合同的约定。
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本章学习有二个目的：一是要让学生掌握在劳动合同订立以后所产生的法律效力。通过本章的学习，让同学们掌握什么情况下劳动合同是无效的、什么情况是有效的。二是掌握对于已经生效的劳动合同，在合同期限没有截止的时候，终止劳动合同所产生的法律后果，以及由于主客观情况的变化导致劳动合同终止的情形。
教学重点
1.劳动合同无效的情形；
（二）固定期限劳动合同（4-5分钟）
1.启发学生：结合生活实际，让同学们讨论生活中有哪些固定期限劳动合同，通过各种各样的劳动合同总结出固定劳动合同的概念和特点。
2.固定劳动合同的概念和特点。
（三）无固定期限劳动合同（15-20分钟）
1.探讨有没有一种只有开始时间没有终止时间的劳动合同？
2.总结出无固定期限劳动合同的概念。
作业
1.用人单位不签书面合同的后果？
2.试用期的期限分类？
3.用人单位可以要求劳动者支付违约金的情形？
课后小结
含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等。
课
堂
设
计
1、 课程思政：中国职工运动的大浪潮-从1922年海员大罢工到1923年“二七惨案”。
2、复习上一节课内容（2-3分钟）
3、案例引入（3-4分钟）
3.劳动合同解除的种类
（1）双方协商（了解）
（2）用人单位单方解除（熟练掌握）
①过错性解除
②非过错性解除
③经济性裁员
用人单位不得解除劳动合同的情形
（3）劳动者单方解除（掌握）
①预告解除
②随时解除
③立即解除
（3）劳动合同的终止（4-5分钟）
1.举例讨论：让大家辨析附解除条件的劳动合同是劳动合同的解除还是劳动合同的终止？
3.固定劳动合同的特点。
4.签订无固定期限劳动合同的情形：（熟练掌握）
（1）协商：用人单位与劳动者协商一致；
连续工作满十年（“十”）；
（2）强制： 首签、重签（“双十”）；
已经联系订立二次固定期限合同（“二”）。
（3）推定签订
5.知识点拓展（《劳动合同法》、退休年龄、强制签订的对象等）
6.应当订立无固定期限劳动合同而不订立的后果。
2、复习上一节课内容（2-3分钟）
3、案例引入（3-4分钟）
观看视频《今日说法》20160924期“被开除的癌症患者”，西安交通大学独立学院将患了癌症的聘任制教职工开除，导致其社保中断，病情恶化过世。通过这个案例，让同学讨论用人单位单方解除劳动合同的权限。
四、通过讨论，引出本节课的知识点：劳动合同的效力、解除和终止
（四）以完成一定工作任务为期限的劳动合同（5-8分钟）
1.案例讨论：结合生活实际，让同学们讨论生活中有哪些以完成一定工作任务为期限的劳动合同，通过各类以完成一定工作任务为期限的劳动合同总结出其概念和特点。
2.以完成一定工作任务为期限的劳动合同的概念。（掌握）
3.以完成一定工作任务为期限的劳动合同的特点。
1.劳动关系确立的时间。（了解）
2.劳动合同的书面化。（了解）
3.劳动关系双方不签订书面劳动合同的后果。（掌握）
（二）劳动合同的必备条款（3-4分钟）
1.启发学生：结合生活实际，让同学们讨论生活中签订劳动合同都需要哪些条款，从而总结出劳动合同的必备条款。
2.劳动合同的必备条款的概念和特点。
（三）试用期条款（10-15分钟）
例，有的同学签订的是2年合同；有的签的是1年合同；有的劳动合同只规定了开始时间，没有规定终止时间等。
四、通过讨论，引出本节课的主要内容：劳动合同的种类
（一）劳动合同种类的类型（5-6分钟）
1.固定期限劳动合同。（了解）
2.无固定期限劳动合同（非常重要）。
3.以完成一定工作任务为期限的劳动合同。（了解）
2.案例：网络、热点新闻、司法判例。
作业
1.劳动合同的种类？
2.签订无固定期限劳动合同的情形？
3.无固定期限劳动合同的特征？
课后小结
含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等。
课
堂
设
计
1、 课程思政内容：劳动者与中国共产党之间的关系
2、复习上一节课内容（2-3分钟）
3பைடு நூலகம்案例引入（3-4分钟）
通过日常生活中大家常见的各种劳动合同，例如：以16级毕业生为
五、回顾本节课学习内容，布置作业。（5-6分钟）
第二节 劳动合同的订立
教学内容
一、劳动合同的订立
二、劳动合同的条款
（一）劳动合同的必备条款
（二）劳动合同的可备条款
1学时
课程思政
中国职工运动的大浪潮-从1922年海员大罢工到1923年“二七惨案”。
学情分析
本门课程主要针对法学专业大三学生开课，学生在学习了2年专业知识以后，对于法学的基本理论有了初步的理解。尤其是对于劳动合同的种类学习以后，对于劳动合同有了较为详细的了解。这节课是劳动法中关键的一节，是将理论知识转化为实践的一个重要环节。由于南疆地区各民族同学基础知识掌握参差不齐，尤其是民族班和汉族班对于知识掌握程度不一样，因此在授课过程中要有侧重。
1.举例讨论：针对劳动合同的三种不同期限，来举一些事例让同学们从社会现实出发讨论试用期是不是合同必备条款，试用期期限长短？
2.不同劳动合同期限的试用期：（熟练掌握）
劳动合同期限
试用期限
3个月以上不满1年
不得超过1个月
1年以上不满3年
不得超过2个月
3年以上固定期限和无固定期限
不得超1个月
（1）知识拓展：①《公务员法》规定试用期为1年。②“以上”包含本数，“不满”不包含本数。③仅约定试用期怎么办？
教学手段
PPT、板书、案例视频。
课程资源
1.教材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材；
2.案例：网络、热点新闻、司法判例。
作业
1.用人单位单方解除劳动合同的情形？
2.劳动合同终止的情形？
3.劳动合同无效的情形？
课后小结
含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等。
课
堂
设
计
1、 课程思政：中国工人运动的著名事件“二七惨案”。
2.用人单位单方解除劳动合同的情形；
3.劳动合同终止的情形。
教学难点
1.用人单位单方解除劳动合同的情形；
2.劳动合同终止的情形。
教学方法
1.讲授法、讲解法与启发学生思维相结合；
2.举例和实际生活相结合。
教学组织
上节课复习2分钟，新课引入4分钟，讲授新课内容30分钟，案例分析与讨论8分钟，总结与布置作业6分钟。
学情分析
本门课程主要针对法学专业大三学生开课，学生在学习了2年专业知识以后，对于法学的基本理论有了初步的理解。尤其是对于前几节课有关劳动法的产生、价值、目的的学习以后，对于劳动法的基础理论有了较为详细的了解。这节课是劳动法中非常重要的一章，是将劳动法理论知识运用到现实生活的一个桥梁。由于南疆地区各民族同学基础知识掌握参差不齐，因此在授课过程中要注意多运用案例教学法启发学生。
2.劳动合同终止的情形。（熟练掌握）
3.劳动合同终止的例外。（掌握）
（四）经济补偿金（2-3分钟）
1.经济补偿金的概念及经济补偿金赔付的标准。（了解）
五、回顾本节课学习内容，布置作业。（5-6分钟）
教学目的
通过本章的学习主要是要让学生们掌握在劳动合同订立过程中合同的必备条款和可备条款有哪些，明确劳动关系确立的时间和劳动合同的形式，以及违反书面合同的法律后果。
教学重点
1.用人单位不签书面合同的后果；
2.试用期的期限；
3.违约金条款。
教学难点
1.试用期的期限分类；
2.劳动者向用人单位支付违约金的情形。
第三节 劳动合同的效力
教学内容
一、劳动合同的生效
二、劳动合同的无效
三、劳动合同的解除
四、劳动合同的终止
1学时
课程思政
中国工人运动的著名事件“二七惨案”。
学情分析
本门课程主要针对法学专业大三学生开课，学生在学习了2年专业知识以后，对于法学的基本理论有了初步的理解。尤其是对于劳动合同的种类、劳动合同的订立学习以后，对于劳动合同有了较为详细的了解，为本节课的学习打下了基础。由于南疆地区各民族同学基础知识掌握参差不齐，尤其是民族班和汉族班对于知识掌握程度不一样，因此在授课过程中要有侧重。
案例一：山西忻州师范学院女教师离职，被学校索要51万元补偿款的案例是否合法。
案例二：16届毕业生与兵团一建签订2年固定期限劳动合同，没有约定试用期行不行？约定1年试用期行不行？
案例三：甲在找工作中，与用人单位口头约定用工条件行不行？
四、通过讨论，引出本节课的第一个知识点：劳动合同订立
（一）劳动合同的订立（5-6分钟）
（一）劳动合同的效力（5-6分钟）
1.劳动合同的生效。（了解）
2.劳动合同的无效。（掌握）
3.无效劳动合同的法律后果（了解）
（二）劳动合同的解除（20-25分钟）
1.启发学生：结合生活实际，让同学们讨论生活中用人单位与劳动者协商解除劳动合同、用人单位单方辞退、劳动者主动辞职存在的问题。
2.案例：广铁集团将几百名职工辞退引发的思考？
教学方法
1.讲授法、讲解法与启发学生思维相结合；
2.举例和实际生活相结合。
教学组织
上节课复习2分钟，新课引入4分钟，讲授新课内容30分钟，案例分析与讨论8分钟，总结与布置作业6分钟。
教学手段
PPT、板书、案例视频。
课程资源
1.教材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材；
2.案例：网络、热点新闻、司法判例。
《劳动法与社会保障法》
教
学
设
计
课 程 名 称：劳动法与社会保障法
任课班级 名称：法学本科专业学生