四年级班级德育工作总结修订稿

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四年级德育工作总结5篇

四年级德育工作总结5篇四年级德育工作总结1德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。

我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。

学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、本学年_小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。

1、开学初组织学生大会。

学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。

2、根据学校实际组建少先大队(现更名学生会)。

我校学生人数多，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。

学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。

我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。

特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。

3、规范教育。

我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。

在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。

尊重少年儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

小学四年级德育工作总结3篇

小学四年级德育工作总结3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学四年级下学期德育工作总结(四篇)

小学四年级下学期德育工作总结提起笔又是一学期!感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。

在工作上，我们克服种.种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获。

下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、热爱学生，尊重学生，相信学生二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。

教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育三、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。

那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

因此尝试以下的做法：1、鼓励班干部敢想、敢做。

不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果.2、清洁卫生由小组负责。

2021-2022小学四年级德育工作总结(三篇)

小学四年级德育工作总结（一）一、加强思想政治教育，造就良好的班级风气。

半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显着成效。

首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、借助学科教学，提高了学生的综合品德素质。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。

我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

三、加强了班级安全教育。

本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。

力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。

为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。

2024年小学四年级下学期德育工作总结(2篇)

2024年小学四年级下学期德育工作总结一、总述本学期，我校小学四年级在德育方面坚持“以生为本、全面培养”的原则，以培养学生的道德品质和人文素养为核心目标，通过多种形式的活动和教学手段，全面提高学生的德育水平。

经过半年的努力，学生的劳动观念、社交行为、道德规范等方面均有了明显的进步，取得了良好的效果。

二、学生德育素养的提高本学期，我校注重培养学生的德育素养，通过课堂教育、活动引导和校园文化建设等多种途径，使学生在思想道德、社会行为等方面有了显著的提高。

首先，在思想道德方面，我们注重开展道德品质的培养和素养的提升。

我们通过精心设计的德育讲座、学生心理健康教育等活动，使学生形成了正确的人生观、价值观和责任感。

同时，在课堂教育中，我们注重培养学生的分析问题、解决问题的能力，引导学生树立正确的道德取向。

学生的综合评价中，思想品质评分明显提高。

其次，在社会行为方面，我们加强了对学生的规范引导和培养。

通过校园文化建设、班级文明活动等形式，我们教育学生遵守学校规章制度，培养良好的生活、交往习惯。

在家校合作中，我们与家长共同努力，促使学生在家庭生活和社交方面的素养得到提高。

学生的社会行为评价较上学期有了明显的进步。

三、德育活动的开展本学期，我们注重丰富多样的德育活动开展，通过多种形式培养和提高学生的德育水平。

首先，在课堂教育方面，我们通过德育讲座、道德教育课等形式，进行思想道德教育。

我们注重培养学生的品德修养，引导学生树立正确的价值观，并通过团队合作、角色扮演等活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

其次，在校园文化建设方面，我们注重校风建设和班风建设，通过开展各类主题班会、文明行为评比等活动，培养学生的自觉遵守学校规章制度，养成良好的学习和生活习惯。

此外，我们还注重与家长的沟通与合作，通过家访、家长会等形式，了解学生在家庭中的情况，与家长共同努力，促进学生德育素养的全面提高。

四、存在的问题与改进措施虽然本学期的德育工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题，需要进一步加强和改进。

小学四年级班主任德育工作总结范文（通用10篇）

小学四年级班主任德育工作总结范文（通用10篇）小学四年级班主任德育工作总结范文班主任德育工作总结的正文写法和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

1．开头总结的开头主要用来概述基本情况。

包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。

作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

2．主体这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。

这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

3．结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。

这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。

有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。

小学四年级班主任德育工作总结范文（通用10篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候仔细的写一份工作总结了。

那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学四年级班主任德育工作总结范文（通用10篇），欢迎大家分享。

小学四年级班主任德育工作总结1根据学校的工作安排，四月份的德育工作主题是“懂礼仪，讲文明”，现将工作总结如下：一、学习《中小学生礼仪常规》。

要想让学生具备良好的行为习惯，就必须首先学习《中小学生礼仪常规》，只有让规范深入人心，学生在生活中才有个标准，知道该怎样去做。

为此我对学生进行了广泛的宣传。

利用课前几分钟及班务课联系生活实际，有计划地组织学生学习中小学生礼仪常规，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。

二、工作的实施。

1、在平时的学习生活中，要求每位学生对照礼仪常规的要求和言行习惯，写出自己的值得继续发扬的长处和需要改进的缺点，并制定改进计划，请老师和同学们监督。

2、利用班务时间，分组讨论改进计划的执行情况。

鼓励学生多发现别人的闪光点，互相学习，互相激励，彻底告别不良习惯。

四年级班主任德育工作总结(8篇)

四年级班主任德育工作总结（8篇）四年级班主任德育工作总结（精选8篇）四年级班主任德育工作总结篇1学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。

面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。

四年级2024年第二学期德育工作总结(二篇)

四年级2024年第二学期德育工作总结2024年第二学期的德育工作，是我们学校全体教职工共同努力的结果。

在这一学期的工作中，我们着重强调了学生的品德修养和思想道德教育，以培养学生良好的道德品质和健康的人格。

首先，我们注重培养学生的社会责任感。

通过举办各类志愿者活动，我们引导学生关心他人，关心社会。

我们组织学生参观福利院和养老院，让他们感受到关爱他人的重要性。

学生们积极参与帮助老人们做家务，陪伴他们聊天，使他们感受到社会的温暖和关爱。

其次，我们注重培养学生的团队合作意识。

在班级活动中，我们组织学生开展各类团队合作的游戏和任务。

通过这些活动，学生们学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，懂得了与他人合作的重要性。

学生们从中体会到团队合作的力量，意识到只有团结一致，才能取得更好的成绩。

此外，我们还注重培养学生的自律意识。

我们通过班会和主题讲座的形式，向学生传授自律的重要性和方法。

我们教导学生养成良好的作息习惯，坚持每天按时完成作业，保持课堂纪律等。

学生们经过一段时间的自律训练后，明显感受到了自律的好处，他们变得更加有条理，更加自信，并且取得了良好的学业成绩。

最后，在德育工作中，我们还注重培养学生的社交能力。

我们通过组织学生参加校园社团、班级活动等形式，帮助他们培养与他人交流的能力。

我们鼓励学生向老师请教问题，与同学积极合作，培养他们的合作与沟通能力。

学生们在这些活动中学会了与他人相处，培养了自信和大胆发言的勇气。

总的来说，2024年第二学期的德育工作，取得了一定的成果。

学生们对德育工作的重要性有了更深的理解，德育工作也得到了家长和学生的认可。

然而，我们也意识到德育工作中还存在一些问题，比如学生对德育工作的重要性认识不够，参与度不高等。

针对这些问题，我们将进一步加强德育工作的宣传和组织，提高学生的参与度和积极性。

希望在接下来的学期里，我们能够继续做好德育工作，进一步提高学生的道德水平和人格修养，为他们的成长和发展创造更好的环境和条件。

四年级班主任德育工作总结5篇

四年级班主任德育工作总结5篇四年级班主任德育工作总结篇1本学期，我校德育工作在上级的领导下，围绕德育工作新任务，新要求，生动形象、扎实有效地开展活动。

通过体验教育、养成教育、社会实践等途径，不断提高少先队员的综合素质。

一、以体验教育、养成教育、社会实践等为基本途径，加强队员思想道德建设。

1、今年我国改革开放__周年。

在活动月期间，我校组织队员围绕“与改革同行，为家乡喝彩”这个主题，开展队会，知识竞赛等活动，组织学生实地调查新农村建设（长阜村）、卫生院、向莆铁路建设等方面情况，分别采访了长阜村书记、夏茂卫生院院长、雪峰山隧道建设办公室主任等，让学生在实践中亲身感受身边的变化，家乡的变化。

其中，四（1）中队举行的“为家乡喝彩”主题队会效果明显，受到了上级领导，兄弟校老师的好评。

2、与“双有”活动有机整合，开展做“做一个有道德的人”活动。

本学期，通过板报，手抄报，国旗下的讲话等教育途径，引导学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，在家中为长辈尽孝心，在学校为为同学送关心，在社会为他人献爱心，培养学生高尚的品质。

本年度，我校被团县委、教育局、青少年、少工委宫评为开展“双有”活动先进组织单位。

3、本学期我们继续开展了行为规范养成活动，规范校服务队队员执勤，坚持一日常规检查制度，常抓不懈，做到日评、周结、开展“流动红旗”评比活动，通过这些措施，及时纠正队员不规范言行，促进了队员文明素质的提高及良好校风的养成。

4、“一方有难、八方支援”是中华民族的传统美德，我们继续组织师生开展了“向贫困学生捐助一元钱”活动，捐款金额达2700余元。

5、坚持周一升旗仪式下的“国旗下讲话”，在教师节、国庆节、重阳节等重大节日开展尊师重教、爱国爱乡、尊老爱老等传统美德教育。

6、继续开展“少年儿童平安行动”活动，邀请镇派出所民警到校开展安全知识讲座。

7、为了提高学生的国防意识，开展国防教育增强学生爱__、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以应征青年参军入伍为契机，开展了内容丰富的送兵活动，取得了良好的教育效果。

小学四年级教学德育工作总结范文（精选6篇）

小学四年级教学德育工作总结范文（精选6篇）小学四年级教学德育工作总结范文（精选6篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。

那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是小编收集整理的小学四年级教学德育工作总结范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级教学德育工作总结1转眼又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的滋味，经过一年半的接触，我渐渐发现了孩子们身上的闪光点，越来越喜欢他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了许多，下面谈谈自己的一些收获和感想。

一、抓住契机，进行养成教育四年级的学生是小学比较关键的一年，所以对学生进行养成教育尤为重要，开学伊始，正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度，使得学生从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用榜样激励法对学生进行鼓励，每周评选出班级最佳学生上光荣榜，加分，对多次违纪的学生扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了学生的上进心。

例如张国越同学，过去在班内经常与同学发生矛盾，不服从老师的管理，成为班级管理中的希望生，开学初，对他进行了耐心的教育，写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了认识，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽出现了违纪现象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对学生良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从细微处入手。

二、懂得奉献，学会感恩如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应该的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关心和帮助，例如我们学校举行的为四川灾区捐款活动中，通过学校和班主任的动员，同学们积极踊跃参加，把自己积攒的零花钱全都拿出来，特别是家庭条件比较困难的李永建同学，拿出五元，他激动地说：“这五元钱虽然不多，但是代表我的一份爱心，希望灾区人民早日重建家园。

2024年小学四年级组班主任德育工作总结(三篇)

2024年小学四年级组班主任德育工作总结一、背景介绍2024年是我任职小学四年级组班主任的第一个学年，我负责该年级全体学生的德育工作。

本学期，全校以德育为主线，以培养学生的品德修养和良好行为习惯为目标，我按照学校的德育工作计划，积极开展了相关活动，努力培养学生的良好品德和健康人格。

二、工作亮点1.重视家校合作：本学期，我积极与家长进行沟通和交流，定期组织家长会，向家长们介绍德育工作的计划和意义，征求家长的意见和建议。

此外，我还通过微信群等方式与家长保持联系，及时了解学生的家庭情况和学习状况，共同关心孩子的成长。

2.打造良好班级氛围：通过组织各类班级活动，如班级联欢晚会、班级课外实践活动等，培养学生的集体荣誉感和归属感。

同时，我注重班级管理，营造良好的学习氛围，重视学生的自主学习和互助学习，促进学生的全面发展。

3.注重道德教育：针对学生不同的道德需求，我精心设计了一系列的德育活动，如德育主题班会、德育讲座等，旨在通过案例分析、道德讨论等方式，培养学生正确的道德观念和行为习惯。

同时，我还利用平时的教学活动，注重培养学生的勤奋学习、诚实守信等品质。

4.关注学生发展：针对学生的不同特点和需求，我与各科老师积极配合，关注每个学生的学习和发展情况，及时发现问题和困难，并与班级教师合作，提供针对性的辅导和帮助。

同时，我注重培养学生的综合素养，积极组织参加各类竞赛和活动，增强他们的自信和成就感。

三、存在问题在开展德育工作的过程中，我也发现了一些问题，需要进一步改进和完善：1.教育资源不足：学校在德育方面的资源相对较少，导致我在开展德育活动时，有时会面临材料和设备不足的问题，限制了我们的教学效果。

2.家庭教育差异大：学生的家庭教育背景不同，家庭教育的质量也存在差异。

由于一些学生缺乏家庭关爱和教育，严重影响了他们的道德修养和学习成绩。

3.学生行为不规范：个别学生在课堂和班级活动中存在一些不规范的行为，如不守纪律、不尊重他人等。

四年级班主任德育工作总结3篇(班主任德育工作总结)

四年级班主任德育工作总结3篇(班主任德育工作总结)提起笔又是一学期!感慨于时间的匆忙，有时也愿回首走过的路，由于那里有付出的充实，也有收获的喜悦。

在工作上,我们克制种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获。

下面就本学期的班主任工作进展回忆总结：一、喜爱学生 ,敬重学生 ,信任学生我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先 ,我充分发挥班干部的主体作用。

在肯定意义上说,创立和谐的班集体 ,班干部是打算性的因素于是,我着手对治理体制进展“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争论。

这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们积极参与,这些活动大都由学生们自己筹划,组织,总结,收到较好的效果。

二、以身作则，为人师表我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。

平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。

因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。

比方，要求学生做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些任凭丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不任凭丢纸屑杂。

教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。

这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。

四年级班主任德育教育工作总结范文(3篇)

四年级班主任德育教育工作总结范文（3篇）四年级班主任德育教育工作总结范文（精选3篇）四年级班主任德育教育工作总结范文篇1本学期，我担任了四年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。

由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。

在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。

接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。

四年级德育工作总结（通用20篇）

四年级德育工作总结（通用20篇）四年级德育工作总结篇1一、思想品德教育。

这是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对学生进行量化考核。

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

二、增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。

我组织互帮互学活动活动。

学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。

通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。

以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

本学期我们在电脑绘画、广播操。

四、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四年级德育工作总结篇2本学期即将结束，为了本学期德育教学更上一个新的台阶，为了每个学生的德育水平有一个大的进步。

现将上学期的德育教学如下。

一、学习《中小学生礼仪常规》。

要想让学生具备良好的行为习惯，就必须首先学习《中小学生礼仪常规》，只有让规范深入人心，学生在生活中才有个标准，知道该怎样去做。

小学四年级德育工作总结8篇

小学四年级德育工作总结小学四年级德育工作总结8篇小学四年级德育工作总结1本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。

构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。

并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极联系，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。

为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

四年级班级德育工作总结

四年级班级德育工作总结导读：范文四年级班级德育工作总结【篇一：四年级班级德育工作总结】一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。

一、展开活动，形成班级凝聚力接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。

面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。

通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。

无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。

此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。

并根据班风目标，制定了班规细则。

执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。

树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。

在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。

二是重视对班干部的扶持和培养。

我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。

通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。

三是常深入学生，和学生沟通。

及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。

四是加强与家长的沟通。

家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。

2024年小学四年级下学期德育工作总结(二篇)

2024年小学四年级下学期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生良好的品德素养和行为习惯具有重要的意义。

在过去的一个学期中，我校对四年级学生进行了系统的德育工作，取得了一定的成效。

下面就我校小学四年级下学期德育工作进行总结。

一、重视班级建设，营造积极向上的班风班纪。

本学期，我校注重班级建设，以打造积极向上的班风班纪为目标，采取了多种方式进行教育引导。

班主任和任课老师积极关注学生的心理需求和团队合作能力的培养，注重培养团结友爱、积极向上的班集体。

通过班会、班级活动等形式，增强了学生的责任心和集体荣誉感。

同时，我们还开展了班级课堂管理，营造良好的学习氛围，使学生能够更好地专注学习。

二、注重美育教育，培养学生的审美情趣。

在美育教育方面，我们开展了丰富多样的活动，让学生在参与中感受到美的力量。

学校组织了艺术节，让学生展示自己的才艺，培养学生的艺术兴趣和创造力。

我们还组织了美术、音乐等专题课程，让学生通过绘画、音乐等形式培养审美情趣。

通过这些活动，学生的艺术细胞得到了激发，学习的热情也得到了提高。

三、加强品德教育，培养学生的道德素养和价值观。

在道德教育方面，我们采取了多种形式进行教育，使学生能够正确理解和判断事物，树立正确的价值观。

我们开展了以“诚信”、“友爱”、“勤奋”、“团结”等为主题的班级活动，并进行了心理健康教育，帮助学生掌握正确的价值观和人生观。

同时，我们注重与家长的沟通合作，让家长成为学生道德教育的重要参与者。

四、加强安全教育，确保学生的人身安全。

学校把学生的人身安全放在首位，加强了安全教育工作。

我们开展了消防、交通安全教育等主题班会活动，教育学生应对突发事件和危险情况的正确做法。

同时，我们还邀请了公安、消防等相关部门来学校开展安全教育讲座，提高学生的安全意识和自我保护能力。

五、加强学生的体育锻炼，促进身心健康发展。

学校注重学生的全面发展，积极推动体育锻炼。

我们组织了多项体育活动，如田径运动会、足球比赛等，让学生在运动中锻炼身体，感受运动的快乐。

下学期四年级德育工作总结

下学期四年级德育工作总结下学期四年级德育工作总结(精选3篇)下学期四年级德育工作总结篇1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。

一、做好德育工作计划努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室——班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的班主任话细节征文；对于一些初当班主任的，学校则采用帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。

加强对红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、建设优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。

我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

四年级第一学期德育工作总结(必备4篇)

四年级第一学期德育工作总结（必备4篇）1.四年级第一学期德育工作总结第1篇一、指导思想本学期紧紧围绕四年级德育工作部署，围绕“文化育人，和谐发展”主题，努力探索了德育工作新途径、新方法，切实提高了德育工作的针对性和实效性，大力弘扬和培育了民族精神，聚焦社会公德，传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，全面提高了少年儿童的思想道德素质和文明礼仪修养，促进了学生的健康成长。

二、完成的基本目标1.加强学生日常行为规范教育。

2.加强少先队活动，组织开展各种实践活动。

三、采取的主要工作及措施：（一）加强以“诚信教育”为重点的行为规范主题教育。

1.班级的布置：班级黑板报、班训等可以围绕诚信的内容。

2.制订了班级诚信道德基本范畴目标：尊重科学、实事求是、不弄虚作假。

团结同学、言行一致、说到做到；诚实做人、知错就改；遵守规则、不损害他人利益。

牢记“诚信为本、做人在先”的道理，努力做一名诚实、守信、正直、履约、不欺、不瞒、不说谎话，品德高尚的中国公民。

3.以班级为主，召开了一次以"诚信"为主题的中队会。

4.评选了“班级诚信之星”。

以多种形式对学生进行了诚信教育，促使学生自觉地从上课、作业、考试、值日等小事做起，做到言行一致、表里如一，校内校外一样、人前人后一样，自觉塑造自身的良好形象。

教师引导学生不断进行总结反思，体验成就感，增强了社会责任感，让诚信美德真正内化为学生的自觉行为习惯。

在学生中培养了浓厚的诚信之风，让学生感到诚信是神圣不可侵犯的。

5.渗透了教育教学，教书育诚是诚信教育的关键。

（1）教师必须成为学生诚信的典范。

教师要让学生学会诚信，教师必须是诚信的典范，要做到以诚育人、以诚待人、以诚服人，逐步确立诚信意识和行为的形成。

教师的一言一行要处处讲究。

（2）把诚信渗透到教育教学活动中。

充分发挥了课堂主阵地的作用，紧密联系学生生活实际和社会实际，积极改进教学方法和形式。

6.课内向课外延伸，活动育诚是诚信教育的保证。