小学一年级美术多彩的拉花

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一年级上册美术教案-第14课《多彩的拉花》人美版(2023秋)

-对称和重复的装饰原理：通过制作拉花，学生需要理解对称和重复在装饰艺术中的应用，以及如何运用这些原理创造出和谐美观的作品。
-实践操作能力：培养学生动手制作拉花的能力，强调操作的规范性和技巧性，如正确使用剪刀、胶水等工具。
2.教学难点
-色彩搭配的实践应用：学生在理论层面理解色彩混合后，难点在于如何将这些知识应用到实际创作中，选择合适的颜色搭配，创作出富有美感的作品。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和设计理念。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了色彩搭配的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对拉花制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，创作出属于自己的多彩拉花作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的拉花样品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“拉花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例说明：
在色彩搭配方面，教师可以通过展示不同颜色的拉花样本，引导学生观察和分析，然后让学生尝试自己搭配颜色，实践中掌握色彩搭配的技巧。
在对称与重复的设计中，教师可以提供一些基本图案模板，让学生在此基础上发挥创意，通过旋转、镜像等方式创造出独特的对称图案。
在工具使用方面，教师应进行详细演示，如如何正确握剪刀、如何涂抹胶水等，并在学生实践过程中给予个别指导。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调色彩搭配和对称重复这两个重点。对于难点部分，我会通过展示和比较不同颜色搭配的拉花样品，帮助大家理解。

一年级美术上册教案-《第14课多彩的拉花》人美版

一年级美术上册教案-《第14课多彩的拉花》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解拉花的基本概念，掌握拉花的基本制作方法，并能够运用所学知识创作出色彩丰富、造型独特的拉花作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力，激发学生的想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力，增强合作意识，培养学生细心、耐心的品质。

教学内容1. 拉花的概念：介绍拉花的基本概念，让学生了解拉花的特点和用途。

2. 拉花的制作方法：讲解并示范拉花的基本制作方法，包括纸张的选择、折叠、剪裁、粘贴等。

3. 拉花的创新设计：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的拉花作品。

教学重点与难点1. 重点：掌握拉花的基本制作方法，能够独立完成拉花的制作。

2. 难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的拉花作品。

教具与学具准备1. 教具：拉花制作视频、PPT、示范作品等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。

教学过程1. 导入：通过展示拉花作品，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 新授：讲解拉花的基本概念和制作方法，示范制作过程。

3. 实践：学生分组进行拉花的制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。

板书设计1. 课题：多彩的拉花2. 教学目标：了解拉花的概念，掌握制作方法，培养创新能力。

3. 教学重点：拉花的制作方法。

4. 教学难点：拉花的创新设计。

作业设计1. 必做题：每人制作一个拉花作品。

2. 选做题：回家后，尝试用不同的材料和方法制作拉花。

课后反思1. 教学效果：学生对拉花的制作方法掌握情况，作品的创新程度。

2. 改进措施：针对学生的问题，如何进行下一步的教学调整。

教学后记本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生了解了拉花的基本概念，掌握了拉花的制作方法，并能够运用所学知识创作出色彩丰富、造型独特的拉花作品。

一年级上册美术教案-第14课多彩的拉花 ▏人美版

一年级上册美术教案-第14课多彩的拉花▏人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解拉花的基本概念，掌握拉花的基本制作方法，并能够运用所学知识创作出富有创意的拉花作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察能力、创新思维和动手能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，提高审美意识，增强对传统文化的认识和尊重。

教学内容1. 拉花的基本概念：介绍拉花的历史、特点和用途，让学生对拉花有基本的认识。

2. 拉花的制作方法：教授拉花的制作步骤和技巧，包括纸张的选择、折叠、剪裁和粘贴等。

3. 拉花的创新设计：引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的拉花作品。

教学重点与难点1. 重点：拉花的制作方法和步骤，以及如何运用这些方法创作出有创意的拉花作品。

2. 难点：拉花的创新设计，如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出独特的作品。

教具与学具准备1. 教具：拉花样品、制作工具（剪刀、胶水等）、多媒体设备。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

教学过程1. 导入：通过展示拉花样品，引起学生的兴趣，引导学生进入本课的主题。

2. 新授：介绍拉花的基本概念、制作方法和步骤，让学生对拉花有全面的了解。

3. 实践：学生根据所学知识，动手制作拉花，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结学习成果。

板书设计1. 课题：多彩的拉花2. 教学目标：了解拉花的基本概念，掌握制作方法，培养创新思维。

3. 教学内容：拉花的概念、制作方法和创新设计。

4. 教学重点与难点：制作方法与创新设计。

5. 教具与学具：拉花样品、彩纸、剪刀等。

作业设计1. 课后练习：学生回家后，运用所学知识，制作一个拉花作品，下节课进行展示。

2. 拓展任务：鼓励学生收集有关拉花的资料，了解更多关于拉花的知识。

课后反思通过本课的学习，学生不仅掌握了拉花的制作方法，还培养了创新思维和动手能力。

在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，使他们在实践中不断提高。

人美版(常锐伦)美术一上《第14课多彩的拉花》说课稿2

人美版（常锐伦）美术一上《第14课多彩的拉花》说课稿2一. 教材分析《多彩的拉花》是人民美术出版社一年级上册第14课的内容。

本课主要让学生了解和掌握拉花的基本技巧和表现方法，培养学生的创新意识和审美能力。

教材以生动有趣的实例，引导学生探索和发现拉花的奥秘，从而激发学生对美术的热爱和兴趣。

二. 学情分析考虑到学生年龄的特点和认知水平，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。

但部分学生可能对绘画技巧掌握不够熟练，因此在教学过程中需要关注这部分学生的学习需求，引导他们积极参与，提高他们的自信心。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解拉花的定义、特点和表现方法，能运用拉花技巧创作出具有个性的作品。

2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，提高学生的审美能力和创新意识。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生积极参与美术活动的兴趣，培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。

四. 说教学重难点1.重点：掌握拉花的基本技巧和表现方法。

2.难点：如何创作出具有个性和创意的拉花作品。

五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，以故事引入，激发学生的学习兴趣。

2.采用直观演示法，教师示范，学生跟随操作。

3.采用分组合作法，培养学生团结协作的精神。

4.采用欣赏评价法，培养学生欣赏美的能力。

六. 说教学过程1.导入：讲述一个关于拉花的有趣故事，引发学生对拉花的兴趣。

2.基本概念：介绍拉花的定义和特点，让学生对拉花有初步的认识。

3.示范演示：教师现场示范拉花的制作过程，讲解基本技巧。

4.实践操作：学生跟随教师动手制作，教师巡回指导。

5.创作展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和他评。

6.总结提升：教师引导学生总结拉花制作的要点，鼓励学生发挥创意。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出本课的重点内容，主要包括拉花的定义、特点、基本技巧和创作要点。

八. 说教学评价1.学生作品的创意和技巧。

2.学生在课堂上的参与度和合作精神。

第14课多彩的拉花(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人美版

第14课多彩的拉花（教案）2023-2024学年美术一年级上册-人美版一、教学内容本课为一年级上册美术课程，教学内容为手工制作——多彩的拉花。

通过本课学习，学生将了解拉花的基本制作方法，掌握色彩搭配、手工技巧等基本技能，培养动手操作能力、审美观念和创新能力。

二、教学目标1. 知识与技能：学会制作多彩的拉花，掌握色彩搭配和手工技巧。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力和审美观念。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养创新精神和合作意识。

三、教学难点1. 拉花制作的基本方法。

2. 色彩搭配和手工技巧的应用。

四、教具学具准备1. 教具：PPT课件、示范视频、教学图片等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示多彩的拉花，引导学生关注拉花的制作过程和特点。

2. 新课导入：讲解拉花的基本制作方法，分析色彩搭配和手工技巧。

3. 实践操作：学生分组进行拉花制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示评价：学生展示作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。

5. 总结拓展：对本节课所学内容进行总结，布置课后作业。

六、板书设计1. 第14课多彩的拉花2. 课题：手工制作——拉花3. 教学内容：拉花制作方法、色彩搭配、手工技巧4. 教学目标：学会制作拉花，培养动手操作能力、审美观念和创新能力5. 教学难点：拉花制作方法、色彩搭配和手工技巧的应用6. 教学过程：导入、新课导入、实践操作、展示评价、总结拓展七、作业设计1. 制作一幅拉花作品，要求色彩搭配和谐、手工技巧熟练。

2. 拍照上传至班级群，互相欣赏、交流、学习。

八、课后反思本节课通过观察、实践、创新等环节，使学生掌握了拉花的制作方法，培养了动手操作能力和审美观念。

在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，关注个体差异，给予针对性指导。

同时，注重培养学生的创新精神和合作意识，提高综合素质。

多彩的拉花(教学设计)人美版(2023)美术一年级上册

4.培养学生的文化理解素养，了解拉花在我国民间艺术中的地位和价值，增强对传统文化的尊重和传承意识。
5.培养学生的创意实践能力，鼓励学生在创作过程中积极探索、尝试创新，提高解决问题的能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握拉花的基本制作方法：折纸、剪纸、拼接等，了解不同颜色、形状的纸张搭配，创作出丰富多彩的拉花作品。
二、核心素养目标
《多彩的拉花》课程的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的图像识读能力，通过观察、分析拉花的颜色、形状、图案，提高对美术作品的感知和欣赏能力。
2.培养学生的美术表现能力，运用所学制作技巧创作出富有创意的拉花作品，展示个人独特的审美观和创造力。
3.提升学生的审美判断能力，通过评价自己和他人作品，学会鉴赏、评价，培养高雅的审美情趣。
-例如：讲解拉花的起源、发展以及在民间习俗中的应用，让学生了解其深厚的文化底蕴。
2.教学难点
（1）剪纸技巧的掌握：剪纸是拉花制作的关键环节，对于一年级学生来说，掌握剪纸技巧有一定难度。
-例如：指导学生如何正确握剪刀、剪出均匀的线条和形状，避免剪刀伤手。
（2）拉花链条的拼接技巧：拼接时要注意顺序和美观，对于学生来说这是一个挑战。
首先，关于导入新课环节，我通过提问的方式引导学生关注生活中的拉花，激发了他们的兴趣。然而，部分学生对此话题显得有些陌生，这可能是因为他们对拉花的了解不够。在今后的教学中，我可以在课前提供一些图片或实物，让学生对拉花有更直观的认识，以便更好地进入学习状态。
其次，在新课讲授环节，我发现学生们对于拉花的制作步骤和技巧掌握程度不一。在讲解过程中，我尽量用简洁明了的语言进行描述，并配合示范操作。但部分学生可能在短时间内难以消化这些知识点。针对这一问题，我考虑在下一节课前，提前准备一些简洁易懂的操作手册，让学生可以边看边学，更好地掌握制作技巧。