最新小学美术人教版一年级美术试卷(上册)
一年级上册美术期末考试卷
一年级上册美术期末测试卷一二三四
总分
一、填空：（共18分，每空3分）
1.三原色是指、、三种颜色。
2.三间色是指、、三种颜色。
二、选择题：（共6分，每空2分）
1.请把你喜欢的颜色用水彩笔涂出来。
绿色红色蓝色黄色
2.你最喜欢用哪种工具涂颜色请把序号填到括号里（）
①彩铅笔②水彩笔③油画棒
3.请区分点、线、面并用线连接起来。
点线面
三、连线：（共14分，每空2分）
三角形
梯形
六边形
月牙形
桃形
五角星
平行四边形
四、创作：请用你喜欢的颜色想象创作一幅美丽的城堡或房屋。（共62分）
人教版一年级上册美术期末测试卷
人教版一年级上册美术期末测试卷第一部分：选择题（共40分，每小题2分）1. 蓝色是下面哪个颜色的字？A. 红色B. 黄色C. 蓝色D. 绿色2. 下面哪个图案是五角星？A. B. C. D. 3. 下面哪个颜色是黑色？A. B. C. D. 4. 请按照红色、黄色、蓝色的顺序，点击下面的圈圈。
A.   B.   C.   D.   5. 点击下面的图片，选出笑脸：A. B. C. D. 第二部分：填空题（共20分，每小题4分）1. 用红色画出下面的图形：2. 用绿色给下面的图案涂色：3. 将下面的图案涂成红色和黄色相间的颜色：4. 下面图片的颜色是蓝色：第三部分：创作题（共40分）请用你喜欢的颜色和图案，完成一幅美丽的画作。
人教版(2024)一年级美术上册第一单元1.4《灵动的龙》教学设计
1.学生能够理解并欣赏龙的象征意义，感受龙文化所蕴含的深厚内涵和魅力。
2.通过学习活动，增强学生的文化自信，使他们更加认同和珍视自己的文化身份。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对中华文化的探索欲望和表达热情。
技能目标：
1.学生能够掌握基本的书法韵律，学会用毛笔或手势摹写“龙”字。
（选择材料）我要用水彩笔来画我的龙！我要让它色彩斑斓！
（开始创作）我要画一条正在飞翔的龙！它的身躯要扭曲得有力量感！
（展示作品并分享）这是我画的龙！它代表着我的勇气和梦想！我希望它也能给大家带来力量和勇气！
通过创作活动，让学生将所学知识运用到实践中，培养创新能力和表现力。同时，通过分享和交流，提高学生的自信心和表达能力。
六、总结与拓展
教师活动
学生活动
设计意图
（总结）同学们，今天我们一起学习了龙的象征意义和文化价值，还学会了如何用笔墨来表现龙的灵动形态。你们都有什么收获呢？
（提问并引导分享）通过学习，你有什么新的感受或想法吗？你愿意和大家分享一下吗？
（提供课外读物或网站链接）如果你们对龙文化感兴趣，可以在课后阅读这些书籍或访问这些网站，进一步了解和探索龙的文化内涵。
2.通过绘画创作，学生能够运用不同的材料和技法表现龙的灵动形态和细节特征。
1.引导学生深入理解龙的象征意义，体会其在中华文化中的重要地位。
2.教授学生基本的书法技巧和绘画方法，使他们能够用笔墨表现龙的形态。
1.如何将龙的灵动形态生动地表现出来，使学生在创作过程中能够准确把握龙的特征和神韵。
2.引导学生将所学知识与技能转化为具有个性和创意的龙形象作品。
本课程《灵动的龙》旨在通过美术创作的形式，引导学生深入了解龙的象征意义和文化价值，体验书法与绘画相结合的艺术魅力，进而激发学生的想象力和创造力，使他们在创作过程中感受到身为“龙的传人”的自豪与荣耀。
2023年人教版小学一年级美术上册期末测试卷及答案
2023年人教版小学一年级美术上册期末测试卷及答案一、选择题1. 下面哪个颜色是暖色调？A. 蓝色B. 红色C. 绿色D. 黑色2. 画中的小朋友手中拿着什么？A. 铅笔B. 刷子C. 橡皮擦D. 手表3. 下面哪个是画画的基本器材？A. 画笔B. 钢笔C. 笔记本D. 橡皮擦4. 画中的小朋友正在画什么？A. 树B. 鸟C. 花D. 太阳5. 下面哪个是颜料的？A. 画纸B. 画布C. 调色盘D. 画架二、判断正误题判断下面的句子是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
1. （√）用画笔画线条时，要保持笔尖湿润。
2. （×）橡皮擦不能擦掉铅笔画的线条。
3. （√）用橡皮擦擦掉画布上的绘画可以重新开始。
4. （√）画出的线条要用手指轻轻碾压，让颜色更牢固。
5. （×）颜料只能用刷子来调配。
三、简答题1. 请简述你最喜欢的颜色是什么，为什么喜欢这个颜色？2. 如果你要画一幅美丽的风景画，你会选择画什么？四、填空题1. 用橡皮擦擦掉的铅笔线条，可以用（擦掉）再次画出来。
2. 画画时，我们可以用（手指）轻轻碾压线条，让颜色更牢固。
3. 常见的画布材料有（纸）和（布）。
五、作品欣赏请在下方空白处用铅笔画出你心目中最美的图画。
六、参考答案一、选择题答案：1. B，2. A，3. A，4. C，5. C二、判断正误题答案：1. √，2. √，3. √，4. √，5. ×三、简答题自由发挥。
四、填空题答案：1. 擦掉，2. 手指，3. 纸，布。
小学美术第一学期试题答案
小学美术第一学期试题答案一、选择题1. 以下哪种颜色是暖色调？A. 蓝色B. 绿色C. 红色D. 紫色答案：C2. 画布上的“三原色”是指哪三种颜色？A. 红、黄、蓝B. 黑、白、灰C. 橙、黄、绿D. 粉、紫、蓝答案：A3. 在绘画中，什么是“透视”？A. 一种让物体看起来更远的技巧B. 一种颜色混合的方法C. 一种画人物的技巧D. 一种特殊的画笔答案：A4. 以下哪种绘画材料适合制作水彩画？A. 油画布B. 水彩纸C. 厚纸板D. 砂纸答案：B5. 如果你想画一个圆，应该使用哪种工具？A. 直尺B. 圆规C. 三角板D. 毛笔答案：B二、填空题1. 在画树时，我们通常从画________开始，然后再添加树叶和树枝的细节。
答案：树干2. 色彩的三属性包括色相、明度和________。
答案：饱和度3. 在绘画中，________可以用来表示物体的阴影部分，使画面更具立体感。
答案：暗色调4. 为了使画面更加和谐，我们可以使用________来平衡画面中的颜色。
答案：互补色5. 在画人物时，五官的比例非常重要，通常成年人的眉毛位于头部的________位置。
答案：中间三、简答题1. 请简述如何使用颜色渐变来增强画面的立体感。
答：颜色渐变是指在同一画面中，颜色从一种色调平滑过渡到另一种色调。
通过使用颜色渐变，我们可以模拟光线和阴影的效果，使物体看起来更加立体。
例如，在画一个球体时，我们可以在光照的部分使用较亮的颜色，在阴影的部分使用较暗的颜色，通过这种颜色的变化，球体就会显得更加圆润和立体。
2. 描述一下如何通过线条的粗细和弯曲程度来表达画面中的情感。
答：线条是绘画中表达情感的重要元素之一。
粗线条通常给人一种强烈、动态的感觉，而细线条则显得更加细腻、平静。
线条的弯曲程度也能传达不同的情感，例如，曲线通常与柔和、优雅相关联，而直线则给人以稳定、坚定的印象。
在绘画时，通过改变线条的粗细和弯曲程度，我们可以有效地传达画面想要表达的情感氛围。
最新人教版小学一年级上册美术期中测试题及答案
最新人教版小学一年级上册美术期中测试
题及答案
一、选择题
1. 以下哪个是最基本的颜色？
- A. 红色
- B. 蓝色
- C. 黑色
- D. 白色
- 答案：D
2. 草地的颜色一般是什么颜色？
- A. 红色
- B. 蓝色
- C. 绿色
- D. 黄色
- 答案：C
3. 以下哪个是不是中国的传统颜色？
- A. 红色
- B. 蓝色
- C. 黄色
- D. 绿色
- 答案：B
二、填空题
1. 植物的叶子一般是 _______ 颜色的。
- 答案：绿色
2. 用来画画的画笔通常是 _______ 的。
- 答案：黑色
三、简答题
1. 请简单描述一下如何画一只笑脸。
- 答案：可以先画一个圆形作为脸部轮廓，然后画上双眼和一
个弧线形成笑嘴，最后再加上一对眉毛。
2. 请列举三种你喜欢的颜色，并简单说明喜欢这些颜色的原因。
- 答案：我喜欢蓝色，因为它给我一种安静和宁静的感觉；我喜欢红色，因为它让我感到热情和兴奋；我喜欢黄色，因为它让我感到快乐和阳光。
以上是最新人教版小学一年级上册美术期中测试题及答案。
希望对您有帮助！。
2022-2023学年人教版一年级美术上册期末测试题
2022-2023学年人教版一年级美术上册期末测试题本测试题旨在评估学生在2022-2023学年人教版一年级美术上册所学内容的掌握情况。
以下是测试题的具体内容：1. 四季画画题请根据下列描述，选择正确的季节标签，并在相应的空格内填上季节的名称。
- 天气炎热，阳光明媚，树木上长满了绿叶，花朵盛开。
- 天空湛蓝，雪花纷飞，地面上铺满了洁白的雪。
- 气温逐渐升高，万物复苏，鸟儿开始鸣叫。
- 天气渐渐变凉，树叶逐渐变红黄色，地上落满了树叶。
正确答案：- __夏天__- __冬天__- __春天__- __秋天__2. 画出家中的一件家具在下方的画板中，用画笔画出你家中的一件家具，并在旁边写上家具的名称。
画板：__________________3. 补全画作请观察下面的不完整画作，选择正确的选项，将画作补充完整。
- 鸟儿在树枝上唱歌，__1__。
- 天空中有一朵白云，__2__。
- 房子的门前有一棵高大的树，__3__。
正确答案：1. __太阳__2. __风筝__3. __秋千__4. 画出自己喜欢的季节在下方的画板中，画出你最喜欢的季节，并在旁边写上季节的名称。
画板：__________________5. 写出一个家庭活动请用1-2句话，写出你家常做的一项家庭活动。
__________________6. 写出一个你会做的手工制作请用1-2句话，写出你会做的一件手工制作。
__________________7. 颜色填空请根据提示，在括号内填入正确的颜色名。
- 红色草地上有两颗__1__树。
- 天空中有一朵__2__的云。
- 背景是__3__的海。
正确答案：1. __绿__2. __白__3. __蓝__请在规定的时间内完成测试题，并将答题卷交给老师。
祝你好运！。
人教版美术一年级上册会动的小纸人(课件)
会动的小纸人
材料准备
卡纸（白色 彩色2张） 儿童剪刀 双面胶 画笔
大家好，我叫 会动的小纸人
你知道我是由什么材料做 你知道我的身体
小朋友们，你们能发现我是由什么材料做成的吗？
你知点吗？
• 一张纸条在上面，一张纸条在下面。 • 两张纸条的大头对大头，小头对小头，摆成“V”字型.
把在下面的纸折压到上面的纸张上,按照上图的方式，反复交替的 折叠，纸条始终保持相互垂直。
折压完成，把多余的纸减去，上头、下头都贴上双面胶.
再为弹簧添加上美丽的装饰，做成机器人、小动物、小玩偶等
动手制作一个会动的小纸人
*在制作中请注意安全使用剪刀
人教版小学美术一年级上册
会动的小纸人
新人教版一年级美术上册期末试卷(完整版)
新人教版一年级美术上册期末试卷(完整
版)
本文档为新人教版一年级美术上册期末试卷的完整版。
以下是试卷内容：
一、选择题（每题2分，共30分）
1. 下列颜色中，属于冷色调的是：
A. 红色
B. 黄色
C. 蓝色
D. 绿色
2. 观察下图，选择与其主题不符的选项是：
A. 花
B. 鸟
C. 蝴蝶
D. 水滴
3. 露西想画一只小狗，下列哪种颜色不适合用于小狗的毛色？
A. 红色
B. 黑色
C. 棕色
D. 白色
...
二、填空题（每题3分，共30分）
1. 观察下图，完成下方的填空：
- 图中的是一朵[花]。
花]。
- 花的颜色是[红]色的。
红]色的。
2. 你可以使用[铅笔]画出下面的线条。
铅笔]画出下面的线条。
...
三、判断题（每题2分，共20分）
1. 大象是属于野生动物。
（正确 / 错误）正确 / 错误）
2. 画画可以让人感到快乐。
（正确 / 错误）正确 / 错误）
...
四、作文题（共20分）
请你描述一下你最喜欢的动物，包括它的名字、颜色、特点等。
...
五、附加题（共10分）
请你用颜色填充下面的图案。
...
以上为完整的新人教版一年级美术上册期末试卷。
祝你考试顺利！。
人教版新课标小学美术一年级全册课件 上下册
人教版美术第一册教案课题：神奇的口袋学习领域：造型*表现课时：一课时教学目标：１、引导学生认识各种美术工具和材料。
２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。
３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教材简析：本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。
教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。
教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
课前准备：(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。
(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。
(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学活动设计：（1）引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。
上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。
都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。
并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。
（2）发展阶段鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。
在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。
（3）收拾与整理;作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。
课后拓展：寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。
教学评价：（1）是否认识一些主要的美术工具材料。
（2）能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。
（3）是否对美术课产生兴趣。
札记：在展示每一种美术工具材料后，我都出示一张用此工具材料做的画让学生看看、摸摸，加深他们对这种工具材料的了解，学生看得很投入，在练习中能够大胆的画出第一笔。
新人教版一年级美术上册期末试卷及答案(完整)
新人教版一年级美术上册期末试卷及答案
(完整)
选择题
1.艺术的天赋是要靠后天养成的。
( )
A. √
B. ×
2. 美术作品中，色彩具有（）作用。
A. 装饰性和表现性
B. 描述性和心理性
C. 分析性和实验性
3. 每一种颜色都有自己的感情色彩，如红色=（）。
A. 温暖
B. 美好
C. 平静
4. 教科书中介绍的艺术形式、艺术家作品和艺术材料，都是美术知识的（）。
A. 基础
B. 应用
C. 扩展
判断题
1.美术作品只是为了欣赏，没有实用价值。
( × )
2. 在画画时，只要表现了作品中的主题，就不用考虑其他方面。
（ ×）
填空题
1.用______的线条描绘人物的虚实关系。
（实线/虚线）
2.色彩感觉的三个基本属性是______、______和______。
简答题
1. 什么是生活美学？
2. 色彩在美术作品中具有哪些作用？
3. 简述西方著名画家梵高的艺术风格。
答案
选择题：1.A 2.A 3.A 4.A
判断题：1.× 2.×
填空题：1.虚线 2.色调、色相、明暗
简答题：
1.生活美学是指追求有良好品位和审美意识的精神境界，体现在人们日常生活的品位、审美、情趣等方面。
2.色彩在美术作品中具有装饰、表达和构图的作用，能够给人以强烈的感观体验和心灵抚慰。
3.梵高的艺术风格以鲜明的色彩和强烈的情感张力为特点，他
将情感直接呈现在线条与色彩中，创作出大量充满个性的油画作品。
小学美术一年级上册人教版(2024)《第4课 灵动的龙》教学设计
1.部分学生在表现龙的动态和细节方面还存在一些困难，需要在今后的教学中加强指导和练习。
学生在绘画和手工制作方面有一定的经验，但对于表现较为复杂的龙的形象还需要进一步的引导和练习。
2.学习能力和特点
一年级学生以形象思维为主，对色彩鲜艳、造型生动的事物充满兴趣。他们喜欢动手操作，具有较强的模仿能力。
学生的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法和活动来吸引他们的注意力。
3.可能存在的困难
学生在表现龙的动态和细节方面可能会遇到困难，需要教师提供更多的示范和指导。
部分学生在使用绘画工具和材料时可能不够熟练，需要教师进行耐心的指导。
教学目标
1.知识与技能目标
学生能够观察和分析龙的形态、色彩和动态，了解龙的艺术特点。
学生能够用绘画、手工等方式表现灵动的龙，掌握一定的表现技巧。
2.过程与方法目标
引导学生欣赏其他同学的作品，互相学习和交流。
2.评价作品
教师组织学生进行自评和互评。让学生说一说自己作品的优点和不足之处，以及在创作过程中的收获和体会。同时，让学生评价其他同学的作品，提出自己的建议和意见。
教师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议。同时，要注重对学生的鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.学法
观察法：观察龙的图片、视频等，学习龙的形态、色彩和动态。
实践法：通过绘画、手工等方式，尝试表现灵动的龙。
合作交流法：与同学交流自己的想法和作品，互相学习和启发。
教学过程
（一）导入新课
1.谜语导入
教师出谜语：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。”让学生猜一猜是什么动物。
通过欣赏、观察、讨论、创作等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
一年级上册美术期末试卷(人美版,含答案)
第一学期期末教学检测一年级美术试题（人美版）一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分）1、春节时我们玩花灯是对节日的一种庆贺。
（）2、用剪刀时要注意安全。
（）3、悉尼歌剧院是澳大利亚的一座漂亮建筑。
（）4、油画《蓝天》是法国人康定斯基画的。
（）5、我们可以用揉、搓、压、捏等方法来完成彩泥作品。
（）6、卡通猫和生活中的猫是一样的。
（）7、卡通形象运用了夸张手法。
（）8、沙滩、雪地上也可以画画。
（）9、农民画《母与子》是潘常旺的作品。
（）10、油画棒和彩色水笔图出的色彩感觉是一样的。
（）二、选择题（满分30分，共10小题，每题3分）1、盘子外形以（）为主。
A、方形B、多边形C、圆形2、雕塑《铜鸠雁》是（）。
A、唐朝B、周朝C、秦朝3、下面（）可以营造出节日的气氛。
A、折纸B、拉花C、穿串联4、（）是中国的卡通人物。
A、米奇B、狮子王C、喜羊羊5、我们身边能找到各种各样的小礼物大的小的方的圆的单色双色扁形的单色的花色的。
动脑筋想一想按照不同的方式拼拼摆摆，穿出奇妙的串珠。
珠子有了（）的变化可以产生美感A、韵律B、旋律C、规律6、勺子的形状与（）有关。
A、用途B、外形C、大小7、勺子是我们生活中常用的饮食工具，不同的勺子对应不同的美食。
请问吃火锅要用下列（）A、不锈钢勺B、塑料勺C、漏勺8、公共汽车、小轿车、越野车、大货车，我们身边的汽车多又多。
说一说，汽车由哪几部分构成？（）A、车身、车灯、轮胎B、车身、车灯C、车身、车灯、轮胎、车尾9、仔细观察生活中各种各样的物体正方形的魔方，长方形的电车，三角形的船，圆形的钟表。
想一想小汽车是由哪些图形组成的（）A、长方形、圆形、三角形B、长方形C、三角形10、你看多姿多彩的世界中有许多都能用圆形概括，找出一下能用圆形概括的选项（）A、飞机B、小鱼C、钟表三、造型表现:（满分50分）用红、黄、蓝、橙、绿、紫其中任意2—3种颜色在下画一条花边。
要求：色彩要有运用对比色或同类色。
小学美术一年级第一学期期 中试卷
小学一年级美术第一学期中试卷学校___________班级__________姓名_________成绩_________
1、 填一填、涂一涂。
（可用彩笔，也可写字。
7分，每空1分）
1、 美术课上认识了______、______、______、______、
______等美术工具。
2、我会用红色画方形______、用绿色画圆形______、用蓝色画
三角形______。
2、 我知道对和错。
（对的打“√”，错的打“×”共8分，每题2
分）
1、 月亮在八月十五的时候是圆形。
（
）
2、 田野的色彩是一节绘画课。
（
）
3、 彩虹的顺序是红橙黄绿蓝靛紫。
（
）
4、 嘴巴向下代表一个人很高兴。
（
）
3、 慧眼识真（请把正确答案的序号写在括号里，可多选，共8分，
每题3分）
1、 著名画家马蒂斯的《国王的悲伤》是一副（ ）
A、剪贴画
B、简笔画
2、《我的拼音卡片》制作方法是运用（ ）工具制作的。
A、剪刀
B、卡纸
3、变脸是运用（ ）方法制作的。
A、折叠
B、绘画
4、美术课上我知道了这些（ ）美术用具及它们使用方法。
A、彩笔
B、彩泥
4、 画出五种人物表情，如哭、笑、生气等。
（5分）
5、 月亮走我也走，我跟月亮做朋友。
发挥你的想象、想一想画出一
幅你和月亮的故事。
（要求：构图大胆，想象丰富）（13分）
出卷人：姚远。
人教版(2024)小学美术一年级上册《落叶去哪儿了》教学设计
人教版（2024）小学美术一年级上册《落叶去哪儿了》教学设计课题：《落叶去哪儿了》科目：小学美术年级：一年级上册版本：人教版（2024）课时安排：1课时一、设计理念以学生为中心：关注一年级学生的认知特点和兴趣爱好，设计生动有趣的教学活动，让学生在积极参与中学习美术知识和技能。
强调生活体验：引导学生观察生活中的自然现象，如落叶的变化，将美术学习与生活实际紧密结合，培养学生的观察力和创造力。
注重情感教育：通过学习落叶的奉献精神，培养学生关爱自然、珍惜资源的情感态度。
多元化教学：采用多种教学方法和手段，如观察、讨论、实践等，满足学生不同的学习需求，提高教学效果。
二、教材分析1、教学内容《落叶去哪儿了》是人教版（2024）小学美术一年级上册第二单元《奉献最美》中的第 1 课。
本课通过引导学生观察落叶的形态、颜色和纹理，了解落叶的变化过程，以及落叶在自然中的作用，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材内容包括欣赏落叶的图片、了解落叶的用途、创作以落叶为主题的美术作品等。
2、学情分析一年级学生对美术学习充满好奇和兴趣，但他们的注意力难以长时间集中，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
学生在幼儿园阶段已经接触过一些简单的美术活动，如绘画、手工等，但对于美术的基本概念和技能还需要进一步学习和掌握。
一年级学生的观察力和想象力较为丰富，但表达能力和动手能力有限，需要教师给予适当的引导和帮助。
三、教学目标1、知识与技能目标观察落叶的形态、颜色和纹理，了解落叶的变化过程。
学习用绘画、拼贴等方法表现落叶的美。
培养学生的观察力、想象力和创造力。
2、过程与方法目标通过观察、讨论、实践等活动，让学生在自主探究中学习美术知识和技能。
引导学生运用多种材料和方法进行创作，培养学生的创新意识和实践能力。
3、情感态度与价值观目标培养学生关爱自然、珍惜资源的情感态度。
让学生感受落叶的奉献精神，培养学生的审美情趣和人文素养。
四、教学重难点1、教学重点观察落叶的形态、颜色和纹理，用绘画、拼贴等方法表现落叶的美。
人教版小学一年级美术上册一单元测试卷(含答案)
人教版小学一年级美术上册一单元测试卷(含答案)一、单选题（每题2分，共10分）1. 以下哪项不是颜色的表达方式？- A. 用词- B. 用笔- C. 用音乐- D. 用线条2. 以下哪种颜色是暖色？- A. 红色- B. 绿色- C. 蓝色- D. 黄色3. 以下哪种颜色是冷色？- A. 黄色- B. 橙色- C. 红色- D. 蓝色4. 黑色代表的含义是：- A. 幸福- B. 丰富- C. 喜悦- D. 神秘5. 以下哪项是表达颜色的元素？- A. 纸张- B. 刀子- C. 笔- D. 橡皮擦二、填空题（每题2分，共10分）6. “红红火火”用了两个形容词，分别是红和火。
红和火。
7. “白雪皑皑”用了两个形容词，分别是白和皑。
白和皑。
8. 用什么颜色的线描出太阳的轮廓？黄。
黄。
9. 用什么颜色的笔为大海填色？蓝。
蓝。
10. 如果想画一只绿色的青蛙，你会用哪种颜色的颜料？绿。
绿。
三、判断题（每题2分，共10分）11. 用棉花描画出面包的纹理是合适的。
错错12. 画草地可以使用红色。
错错13. 蓝色代表寒冷的感觉。
对对14. 用线条可以描绘出物体的形状。
对对15. 用黑色画太阳是合理的。
错错四、简答题（每题10分，共20分）16. 简要描述一下暖色和冷色的区别。
17. 列举三种你喜欢的颜色，并说明理由。
五、创作题（共30分）18. 请用红色、蓝色和黄色绘制一幅你心目中的快乐图画。
19. 请用黑色描绘出一个形状自由的大树。
答案1. C2. A3. D4. D5. C6. 红、火7. 白、皑8. 黄9. 蓝10. 绿11. 错12. 错13. 对14. 对15. 错16. 暖色给人以温暖、热烈的感觉，常用于表达活力和愉悦；冷色给人以冷凉、寒冷的感觉，常用于表达沉静和冷淡。
17. 个人理由。
18. (创作题，参考学生作品)19. (创作题，参考学生作品)。
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一年级（第一学期）：＿＿＿＿＿ 分数：＿＿＿＿＿
一.选择题。（8分）
1、下图的画面分别是由点、线、面组成的，请区分它们，并用线把正确的他们连起来。
点 线 面
2、下图中的作品是由什么组成的？（）
A．点和线B．线和面C．点和线和面 D．点和面
二.绘画题。（92分）（请在绘画区域内填色。）
你听过童话故事么？童话故事里的人物都住在什么样的漂亮房子里呢？你能用你的画笔来装饰一下这些漂亮的房子么？？
调研结论：综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。
随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。
据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助。
标题：大学生究竟难在哪？—创业要迈五道坎 2004年3月23日
此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）
据统计，上海国民经济持续快速增长。03全年就实现国内生产总值（GDP）6250.81亿元，按可比价格计算，比上年增长11.8%。第三产业的增速受非典影响而有所减缓，全年实现增加值3027.11亿元，增长8%，增幅比上年下降2个百分点。
市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。作为大学生的我们所具有的优势在于：
价格便宜些□ 服务热情周到□ 店面装饰有个性□ 商品新颖多样□
月生活费人数（频率）百分比
众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。