安全设备设施管理培训课件(37张PPT)

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实验室安全培训课件(ppt 37张)

3.4、实验室用电安全
1、实验室所用电器设备的线路绝缘必须合乎规定并且完好无损,走线合理整齐。 2、实验室的电器设备必须装有可熔保险或自动开关设施。 3、电器设备的金属外壳,如因绝缘损坏而带电时,必须采取接地或接零的保护措施。 4、电器设备和线路的安装要符合规定要求, 设备开关和配电装置应有专人负责管理和定期维修。 5、实验过程中必须使用电炉、电热器时,将
6、实验室的化学试剂管理应按有关规定进行保管。实验人员进行危险性操作时，例：易燃易爆品的处理、危险废液的处理、危险品的取样分析等，应穿有防护服并有第二人员陪伴，陪伴者应能清晰并完整地观察操作的全过程。 7、贵重试剂及剧毒试剂应有专人负责保管。 8、氢气瓶、乙炔瓶等危险钢瓶必须放在指定钢瓶柜，钢瓶须用铁链或其他方式进行固定，应经常检查是否漏气，严格遵守使用钢瓶的操作规程。

4.1.2 强碱
1).吞食时：立刻送至医院，用食道镜观察，用1 ％的醋酸水溶液将患部洗至中性。然后，迅速饮服500毫升稀的食用醋（1份食用醋加4份水）或鲜橘子汁将其稀释。 2).沾着皮肤时：立刻脱去衣服，尽快用水冲洗至皮肤不滑止。接着用经水稀释的醋酸或柠檬汁等进行中和。但是，若沾着生石灰时，则用油之类东西，先除去生石灰。 3).进入眼睛时：撑开眼睑，用水连续洗涤15分钟。
泡沫式
二氧化碳四氯化碳干粉灭火

设备检修安全管理培训课程PPT(共 58张)

•未严格落实审批流程 •风险分析不彻底，不全面
•风险辨识和控制
•现场作业监督和控制 •安全措施落实不到位
•人员培训不到位 •安全措施不健全
•PPE佩戴不正确或不齐全
•应急管理机制不完善 •系统相关性管理缺失
•作业人员之间缺乏沟通
•检修后未检验即投用 •工机具使用方法不当
•检修前后，交接不清
•监护人员未履行职责
QHSE巡视组
19
设备检修
为了使设备能够正常运转或改进设备
性能
通过检查、维护、改进和维修
等措施
使其达到或恢复良好的工作
状态
QHSE巡视组
20
检修分类
定期
M1
M2
状态
检修
检修
设备检修
故障
改进
检修
检修
M4
M3
QHSE巡视组
21
。
检修的分类——预防性定期检修
以时间为基础的检修方式，同时也称为计划检修。根据设备磨损的统计规律和经验，事先确定检修类别、检修时间、工作内容、检修备件以及材料等的检修方式。定期检修适用于有规律磨损的设备或者难以停止运行的设备。
•检修作业安全防护措施不健全
•应急管理机制不完善
•缺乏培训，不清潜在危险 •风险分析不彻底，不全面 •安全措施落实不到位 •PPE佩戴不完善 •通讯联络不通常 •工机具使用方法不当 •检修前后，交接不清 •监护人员未履行职责 •人员违规作业

6S管理培训课件PPT(37张)

6S是一流企业的标志 6S管理，是未来竞争的关键，是市场取胜的利器，是一流企业品性的标志
Байду номын сангаас
分析企业员工最大的缺点 ·做事随意，没有规矩！ ·有了规矩，弄虚作假，不守规矩！ ·遵守规矩，却总是做不到位！一旦我们克服了这些缺点，赶美超日指日可待！
6S管理建立明确的责任链（1）创建人人有事做，事事有人管的氛围，落实一人一物一事的管理法则，
厉行三守原则特别说明
目的
让元遵守规章制度培养良好素质习惯的人铸造团队精神
含所谓安全是一种行为，主要是塑造每个义人都能安心工作且健康愉快的工作环境
厉行三防原则特别说明
目的
确保遵守标准作业塑造安定感培养危险预知的能力
公司应向每一位员工灌输遵守规章制度，工作纪律的意识，此外还要强调创造一个良好风气的工作场所的意义，绝大多数员工对以上要求会付出行动，个别员工和新人就会抛弃坏的习惯，转而向好的方面发展，此过程有助于人们养成制定和遵守规章制度的习惯，修养强调的是持续保持良好的习惯。
如果你能将岗位上出现的垃圾马上清扫掉。保持整洁干净，你就能迎来许多赞许惊叹的眼光，同时干净的工作环境让人感觉到身心愉快。
要成为一种制度，必须充分利用创意改善和全面标准化，从而获得坚持和制度画的条件，提高工作效率。
素养的含义

现场施工管理培训教材PPT(共 37张)

施工平面图的内容应包括：

(1) 建筑现场的红线，可临时占用的地区，场外和场内交通道
路，现场主要入口和次要人口，现场临时供水供电的入口位置。
(2) 测量放线的标桩、现场的地面大致标高。地形复杂的大型
现场应有地形等高线，以及现场临时平整的标高设计。需要取土或
弃土的项目应有取、弃土地区位置。
(3) 现场已建并在施工期内保留的建筑物、地上或地下的管道
三好是：安全帽、安全带、安全网利用好；安全操作执行好；隐患及时处理好。三要是：防火要有制度、用火、放炮要有审批手续；防火要有专人专责，坚持岗位责任制；防火用具要齐全。五无是：无打架斗殴；无吵嘴骂人；无无故旷工；无损坏公物；无盗窃行为。五不准是：现场作业时，不准穿高跟鞋；不准穿裙子；不准长辫外露；不准喝酒；不准打闹。
主现场人口处应有以下标牌：
(1) 工程概况牌 ( 写明工程名称，工程规模、性质，用途，结构形式，开竣工日期，发包人，设计人、承包人和监理单位的名称，施工起止年月等 ) 。 (2) 安全纪律牌 ( 安全警示标志，安全生产及消防保卫制度 ) 。 (3) 防火须知牌。 (4) 安全无重大事故牌。 (5) 安全生产、文明施工牌。 (6) 施工总平面图。 (7) 项目经理部组织架构及主要管理人员名单图 ( 写明施工负责人、技术负责人、质量负责人、安全负责人、器材负责人等 )

自动化仪表安全讲座培训课件(ppt 37张)

自动化仪表安全讲座
自动控制系
綦培锋
1
山东化工职业学院
绪论部分
上班的目的是什么
？
挣钱！
2
山东化工职业学院
绪论部分
想不想自己公司好？想不想自己单位好？想不想
自己
好？
会不会干好自己岗位的工作？
3
山东化工职业学院
绪论部分
想干会干
干好
能干
4
山东化工职业学院
绪论部分
别出事！
能不能保证人员的安全？
能不能保证设备的安全？能不能保证生产的安全？
13
山东化工职业学院
安全总述
• 事故的防范措施
• 2、管理措施
• 是指为实现安全生产而采取的管理措施，重点是Fra Baidu bibliotek行人的不安全行为和物的不安全状态的控制，落实安全管理决策与目标，消除一切安全隐患，避免安全事故的发生。 • 一是落实安全生产责任制，实施责任管理； • 二是加强安全教育与培训，提高现场人员的安全意识与安全技能； • 三是严格落实安全检查，及时发现并排除安全隐患； • 四是现场作业的标准化；
11
山东化工职业学院
安全总述
• 事故致因理论
• • • • • 1、事故频发倾向理论（事故频发倾向者） 2、事故遭遇倾向理论（事故频发倾向理论的修正） 3、海因里希的因果联锁理论（多米诺骨牌）分析硫化氢事故 4、系统安全理论在事故致因理论方面，改变了人们只注重操作人员的不安全行为，而忽略硬件故障在事故致因中的传统观念。考虑通过改变物的系统可靠性来提高复杂系统的可靠性 • 没有任何一种事物是绝对安全的，任何事物都潜伏着危险因素，安全和危险只不过是一种主管的判断。 • 不可能根除一切危险源，可以减少危险源的危险性，减少总体危险性，即系统危险性。 • 危险源不可能被全部认识，安全工作的目标就是控制危险源。