论点、论据、论证(课堂PPT)
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议论文PPT课件[148张]
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有关语言题温馨提示（金钥匙五）
结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去 品味：
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示（金钥匙六）
1、根据论点，补充论据或相应的内容 方法：（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？ 自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自 然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳 动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟 的展翅，花的开放，虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩，呈示着各自的奉献， 正是生命生机 的跳动，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮，是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法： 1、文题就是中心论点，
如《多一些宽容》 2、开门见山，直接提出中心论点，
如《得道多助，失道寡助》； 3、引用材料引出中心论点，
如《说勤》； 4、层层论证，文末归纳得出中心论点，
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类：
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；
回望我们的这个世界，有着太多暴力、毒品、 甚至战争，我看见了烽火连天的中东，流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧，一个人的呼喊当然微弱，千万万人 的呢？驱除你这黑夜，世界需要光明。
议论文论证方法PPT课件
喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的
东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在
这里不想举出实例。
.
14
第三步：探根源。运用哲学的观点去看问题，从理论的高度 看问题，显示思维的深度和思维的广度。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废 枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的 各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其 实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
并列式结构 对照式结构 层进式结构 总分式结构
.
6
一、并列式
在论证中，文章的几个层次，段落之间的关系是平行的， 就是并列式。这是经常使用的一种结构方式。 写作时，根据需要，大体有两种情况： １、是为了论述方便，说理清楚透彻，把文章的论点进行分解， 分成几个分论点。这些分论点之间的关系是平行的，并列的。 ２、是在论证过程中，为了充分摆事实，讲道理，把几个论据 并列起来。
驳论证。 （7）体会议论文语言的严密性、准确性。
.
3
特别注意：
论点是作者在文章中表明自己对某问题或 某事物的看法、见解和主张。注意论点与论题的 关系，论题是作者论述的话题，是文章所要论述 的问题和对象、范围等，而论点是对这一论题的 主张和看法。
.
4
论证的思路 和结构
.
5
议论文常见的 论证结构方式
论点的正确性。
条件分析法-----分析事物形成的条件和结果的关系；
比较分析法------也叫对比分析法。是把客观事物加以比较，以达
到认识事物的本质和规律并做出正确的评价。
意义分析法-----也叫评析法，就是通过提示论据所蕴含的意义，
《三步复习方案》考点03 分析论点、论据和论证的关系(PPT)高考语文二轮复习(新高考)
论据和论证的关系”是针对论述性 质的材料而言的。可以用客观题形式考察，也可以 用主观题形式考查，客观题形式通常为新高考试卷 中第三题。解答这一类型试题，需要熟悉论述性文 本论述性文本三要素的基本知识，知晓论述性文本 的常用结构。
二、知识储备——（一）论述性文本“三要素”
1.论点 ①概念：又叫论断，是作者对所论述问题（事件，现 象，人物，观念等）所持的见解、主张、观点和表示的 态度 在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。 它是整个论证过程的中心，明确地表示着作者赞成什么 ，反对什么。
四、典题导引
（一）文本内侧重考查论点题型
【答案】D
【解析】本文的论点可以从文章第二段“由于青年是网民的主体，其网 络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因此引导他们树立文明的网络行 为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代 的健康成长”得出。A.是从立法和惩治的角度谈网络文明规范，不是本文 内容；B.讲的是网络基准意识中的两点，不全面；C.从底线意识讲如何规范 网民的文明观念，只是文章的一部分内容，不全面。故选D。
A．没有健全而成熟的网络立法，违法的网络行为不被惩治，文明的网络行为 就得不到保护，诚信社会也难以建成。
B．网络行为必须要有文明的观念意识加以引导，而“等效意识”“价值意识 ”等能够规范人们的网络文明行为。
C．“五不”作为网民尤其是青年们上网的负面清单，可以为网络行为的基准 意识提供重要参照。
D．引导青年树立文明的网络行为观念，有助于网络行为失范的校正和网络空 间的治理，有助于青年一代健康成长。
二、知识储备——（一）论述性文本“三要素”
b理论论据→来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的 观点→通过讲道理来说明一个问题。它也可以是对问题的分析、解释说明的过程 。对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误→以理服人
二、知识储备——（一）论述性文本“三要素”
1.论点 ①概念：又叫论断，是作者对所论述问题（事件，现 象，人物，观念等）所持的见解、主张、观点和表示的 态度 在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。 它是整个论证过程的中心，明确地表示着作者赞成什么 ，反对什么。
四、典题导引
（一）文本内侧重考查论点题型
【答案】D
【解析】本文的论点可以从文章第二段“由于青年是网民的主体，其网 络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因此引导他们树立文明的网络行 为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代 的健康成长”得出。A.是从立法和惩治的角度谈网络文明规范，不是本文 内容；B.讲的是网络基准意识中的两点，不全面；C.从底线意识讲如何规范 网民的文明观念，只是文章的一部分内容，不全面。故选D。
A．没有健全而成熟的网络立法，违法的网络行为不被惩治，文明的网络行为 就得不到保护，诚信社会也难以建成。
B．网络行为必须要有文明的观念意识加以引导，而“等效意识”“价值意识 ”等能够规范人们的网络文明行为。
C．“五不”作为网民尤其是青年们上网的负面清单，可以为网络行为的基准 意识提供重要参照。
D．引导青年树立文明的网络行为观念，有助于网络行为失范的校正和网络空 间的治理，有助于青年一代健康成长。
二、知识储备——（一）论述性文本“三要素”
b理论论据→来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的 观点→通过讲道理来说明一个问题。它也可以是对问题的分析、解释说明的过程 。对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误→以理服人
议论文写作讲解PPT课件
议论文由论点、论据、论证三要素组成。它的结 构一般分为三部分：提出问题、分析问题、解决问 题。
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
议论文(论点、论据) ppt课件
PPT课件
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“优秀题目“范例
1 审视生活；明天，你还生活着吗？命运值得相 信吗？面对生活；生活、挫折、信念；论（谈） 生活；生活是一种态度
2 态度；生活的态度；态度决定人生（生活、一 切、成败）；异样态度、异样人生；用什么态度 面对生活？
3 生活中的挫折；积极的生活态度；坚强地生活； 4 （用）微笑面对生活；乐观面对生活；学会承
PPT课件
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怎样使各论据能有条理地串连起来？
论点：面对生活，我们要多一份勇气。 论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。
2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。
思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？
明确：以首括句的排比句式进行连接。
活着真烦！
其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首
欢快的诗——活着真好！
做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面
对生活。
那么，什么是坦然呢？
坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的
道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中
奋起，不向困难低头，你就PPT是课件 最终的胜利者。
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事实论据一
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如 果他一遇到失败就缺乏勇气PPT事课，件 实也论许据我二们人类至今还处41
道理论据三
事实论据三
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天 空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦 然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可 预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于 心。
24
4 相信大家对袁隆平（刘伟、李伟、爱迪生）并不陌 生吧。
比喻论证PPT
答题模式
• 把……比作……，生动形象的证明 了……的观点
Hale Waihona Puke • 作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了比 喻。 • 示例： 我特别平凡 , 又平凡得特别 . 我是 无数颗星中的一颗 , 可我为自己今天的光芒 而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不 芳香耀眼 , 可我为将要到来的开放而自豪 . 我平凡 , 却平凡得有价值 ; 我平凡 , 却平凡 得有尊严 !
• 在论证过程中，恰当运用论证方法 是很重要的。初中阶段我们学习过 的论证方法主要有举例论证、道理 论证和比喻论证法等。
• 用打比方形象地对论点进行证明的一种 证明方法, 由于这种方法是用容易理解和 浅显的事物来说明不易理解和较深的事 理，具有形象性,就能将抽象的道理予以 具体化,做到深入浅出、平易生动,从而加 强对论点的证明.运用时要注意所用的比 喻必须恰当.
• •
• 论据，是证明论点的根据。一篇议论文中，提 出论点以后，还必须举出事实讲出道理来证明 论点的正确性，这些证明论点的事实和道理就 是论据。作为论据的事实，包括现实事例、史 实以及统计数字等。自然科学中的原理、定律、 公式，还有一些在历史或现实生活中作出贡献 的仁人志士的言论，以及流传于世的谚语、格 言，只要它们是正确的，是揭示了事物本质规 律的，富有深刻哲理的，同样可以做论据。但 引用时要严肃慎重，不能断章取义，牵强附会， 更不能歪曲篡改。
• 《哨子》用生活中的实物——“哨子”来 比喻许多人所追求的、对其价值作出错 误估价的事物，人们为了“哨子”而付 出了过高的代价，从而论证了论点。这 样通过比喻论证使所论述的道理浅显透 彻，形象易懂，具有更强的说服力。
• 《论求知》的第四段用“人的天性犹如 野生的花草，求知学习好比修剪移栽” 这一组比喻来论证“求知可以改进人的 天性”的论点。
部编人教版高考语文专题复习《分析论点、论据和论证》PPT课件
第一部分 现代文阅读 专题一 现代文阅读Ⅰ
关键能力研题——思维建模方能触类旁通 第2讲 分析论点、论据和论证
分析论点、论据和论证作为热点题型，考查考生对文本中的论 点、论据、论证三要素的把握能力和对文本说理逻辑的把握能力。 要先通过对该题型选项的深入解读，弄清命题角度，厘清论证关 系，再按照“审选项，抓关键—找原文，定题源—抓依据，辨正误” 的解题流程全面突破。
[分析]
(3)[原文] (第二段)这一类人类常有的心领神会……依托人类 经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是 看似并不靠谱的正确——这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个 运用对比论证的方法，将文学与一般娱乐、好 作家与“文匠”、人与电脑或机器人进行对比，指出技术主义的缺 陷。
[原文] 海绵是结构很简单的动物，其静态的身体从来不超过几 个细胞那么厚，即使如此，它们的周围也寄宿着活跃的微生物。有时 候，通过显微镜都几乎看不到海绵的本体，因为它的上面覆满了微生 物。北极熊漫步在北极的冰原之上，举目四周除了冰块别无其他，可 实际上，它们身上仍紧紧簇拥着微生物。当尼尔·阿姆斯特朗和巴 兹·奥尔德林登上月球时，他们踏出的一小步既是人类的一大步，也 是微生物的一大步。奥逊·威尔斯曾经说过：“我们孤独地出生，孤 独地活着，又孤独地死去。”这句话并不正确。纵使我们“孑然一
(2)作者运用举例子的方法，以生活中很多日常现象为例，论证 人类具有的特殊能力。
(3)作者运用比喻论证的方法，把人类的心领神会比喻为“像对 付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”。
命题点2 分析论点与论据的关系 论点，是作者对所论述的问题提出的见解、主张；论据是用来 证明论点的材料。运用论据时要做到精确，不篡改歪曲，能和论点 建立必然联系，能恰当证明论点。
关键能力研题——思维建模方能触类旁通 第2讲 分析论点、论据和论证
分析论点、论据和论证作为热点题型，考查考生对文本中的论 点、论据、论证三要素的把握能力和对文本说理逻辑的把握能力。 要先通过对该题型选项的深入解读，弄清命题角度，厘清论证关 系，再按照“审选项，抓关键—找原文，定题源—抓依据，辨正误” 的解题流程全面突破。
[分析]
(3)[原文] (第二段)这一类人类常有的心领神会……依托人类 经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是 看似并不靠谱的正确——这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个 运用对比论证的方法，将文学与一般娱乐、好 作家与“文匠”、人与电脑或机器人进行对比，指出技术主义的缺 陷。
[原文] 海绵是结构很简单的动物，其静态的身体从来不超过几 个细胞那么厚，即使如此，它们的周围也寄宿着活跃的微生物。有时 候，通过显微镜都几乎看不到海绵的本体，因为它的上面覆满了微生 物。北极熊漫步在北极的冰原之上，举目四周除了冰块别无其他，可 实际上，它们身上仍紧紧簇拥着微生物。当尼尔·阿姆斯特朗和巴 兹·奥尔德林登上月球时，他们踏出的一小步既是人类的一大步，也 是微生物的一大步。奥逊·威尔斯曾经说过：“我们孤独地出生，孤 独地活着，又孤独地死去。”这句话并不正确。纵使我们“孑然一
(2)作者运用举例子的方法，以生活中很多日常现象为例，论证 人类具有的特殊能力。
(3)作者运用比喻论证的方法，把人类的心领神会比喻为“像对 付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”。
命题点2 分析论点与论据的关系 论点，是作者对所论述的问题提出的见解、主张；论据是用来 证明论点的材料。运用论据时要做到精确，不篡改歪曲，能和论点 建立必然联系，能恰当证明论点。
议论文知识点归纳课件
论证结构：并列式——文章的层次、段落之间、
论据之间是平行的、并重的。 层进式——论述的层次一层比一层推 进、深入。 总分式——先总后分 先分后总 先总再分后总。
立论——从正面论述其观点、说明其观点的 正确。
驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观 点。
议论文按论证方式分类可分为：立论文和驳论文。
①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点；
以议论为主要的表达方式，可兼用其 他表达方式；以鲜明的态度表明观点 或主张；以充分的材料证明其观点或 主张。
1、论点——对所论述的问题所持的观 点、态度。
2、论据——对论点进行表性的确凿的事例 与史实、统计的数字等）；
（2）道理论据（自然科学的定义、定 理，名言警句，俗语谚语等）
（1）、深化中心论点，提出……的结论； （2）、强调……的中心论点； （3）、发出……的号召或希望人们……； （4）、补充论证了……。（其作用是使论证更 严密。）
（5）、总结全文，得出中心论点
（6）、提出问题，发人深思，其发人去关注或 思考某个问题
④文章中间用某个承上启下的句子提出中 心论点。
⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围 绕……展开论述。
一看题目 二看首尾 三看是否是明晰的判断 四看是否统帅全文 五看论据证明的观点
1、开门见山，提出中心论点。 2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分
析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针 对性。 3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证 明论点的论据。 4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故 事和事例又是证明论点的论据。 5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶 子。 6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既 能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化， 便于读者接受。
论据之间是平行的、并重的。 层进式——论述的层次一层比一层推 进、深入。 总分式——先总后分 先分后总 先总再分后总。
立论——从正面论述其观点、说明其观点的 正确。
驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观 点。
议论文按论证方式分类可分为：立论文和驳论文。
①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点；
以议论为主要的表达方式，可兼用其 他表达方式；以鲜明的态度表明观点 或主张；以充分的材料证明其观点或 主张。
1、论点——对所论述的问题所持的观 点、态度。
2、论据——对论点进行表性的确凿的事例 与史实、统计的数字等）；
（2）道理论据（自然科学的定义、定 理，名言警句，俗语谚语等）
（1）、深化中心论点，提出……的结论； （2）、强调……的中心论点； （3）、发出……的号召或希望人们……； （4）、补充论证了……。（其作用是使论证更 严密。）
（5）、总结全文，得出中心论点
（6）、提出问题，发人深思，其发人去关注或 思考某个问题
④文章中间用某个承上启下的句子提出中 心论点。
⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围 绕……展开论述。
一看题目 二看首尾 三看是否是明晰的判断 四看是否统帅全文 五看论据证明的观点
1、开门见山，提出中心论点。 2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分
析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针 对性。 3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证 明论点的论据。 4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故 事和事例又是证明论点的论据。 5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶 子。 6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既 能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化， 便于读者接受。
相关主题
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观点：成功出自勤奋。
2021/3/29
11
请用一句话概括下面这段话的中心论点。
一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中 映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为 是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往 心境平和，即使遇到凶残得像老虎一样的人也能把他 感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当 作美妙的乐曲，结果到处是一片祥和之气。
中心论点:做人要心胸豁达,心平气和。
2021/3/29
12
论证方法。常见的有以下五种： 1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证 明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古 今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来 证明论点； 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在 对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 5.引用论证:
议论文阅读指导
2021/3/29
1
议论文的三要素：论点、论据、论证。 论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张。 1. 分清论题和论点。
论点是指作者对所论述问题的见解和主张；论 题是指议论的话题，论题是构成论点的基本要素， 两者是由概括到具体的关系）
2021/3/29
2
考试题型： 论点是怎样提出来的？
比等等。
2021/3/29
3
怎样找中心论点？
1、看标题。有些议论文的标题就是中心论点。
2、看开头。议论文的中心论点一般在篇首。
3、看结尾。
（注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示
词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、 “由此可见” 等。）
4、分析论据。看论据用来证明什么观点，从而 概括出观点，注意使用判断句或祈使句。
5、归纳综合。有时中心论点被分解成几个分论
点，那就要将几个分论点合并、提炼、分析并归纳。
2021/3/29
4
正确区分下列标题
• 谈骨气
论题
• 怀疑与学问 论题
• 俭以养德 论点
• 交友之道
论题
• 坚持共产主义思想和共产主义道德
论点
2021/3/29
5
辨别下列标题,看哪些能作为中心论点,哪些不能, 并说明理由。
论读书 不能。论题不是论点 幸福究竟是什么 不能。论点不能用疑问句表示 学贵质疑 能。可看作一个句子 独立与合作 不能。只交代论题 学会谅解 能。虽是短语，但能揭示一定的道理
2021/3/29
6
总结:
1、论点是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述， 表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。 在形式上是一个完整的句子或能揭示一定道理的短语 (一般多为动宾短语或主谓短语)。 2、论点是在论题的基础上形成的。 3、如是疑问句，问题答案往往是中心论点。 4、如是比喻句，本体句往往是中心论点。 5、如是并列关系的论题，揭示两者关系的语句往往 是中心论点。
பைடு நூலகம்
2021/3/29
13
论证方法
• 分析论证方法的作用。 • 语言表述为：
• ①举例论证：使用了举例论证的论证方法， 举……（概括事例）证明了……（如果有分论点， 则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从 而使论证更具体更有说服力。
• ②道理论证：论证了……了观点，从而使论证更 概括更深入。
2021/3/29
警句、权威数据，可以增强论证的说服力和 权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增 强论证的趣味性，吸引读者下读。
• 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引 用……充分有力证明……的观点，使论证更 有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）
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议论文语言
• 议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二 个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。
• 做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简 明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富 有文采等）。而语体特点， 就是抓住逻辑严密 四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事 项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑， 也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
注意，有的时候道理论据也指作者的推理。
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依据下列材料，提炼观点。
在一次医学会议上，德国医学教授费尔，为了驳 斥科赫为代表的“单单是病原微生物就足以引起疾病” 的错误观点，在激烈的辩论中，当众把含有大量霍乱 菌的水喝下去，果然没有得病。
观点:事实胜于雄辩
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下面三个论据，可以用来证明同一个论点，请 用简明的语言写出这一论点。
论据1：若有恒，何须三更起，半夜眠；更无益， 莫过一日曝，十日寒。
论据2：爱迪生说过：“如果你希望成功，当以 恒心为良友。”
论据3：巴尔扎克每天坚持用十六七小时写作， 不肯有丝毫懈怠，一生留下了94部小说。
论点：做事要有恒心。
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阅读下列材料，从材料中提炼出一个观点。
一名高考落榜的高中毕业生，来到武汉的一个知 识分子家中当保姆。她除了干家务外，还利用空余时 间向两位老人学习日语。两年后，她考取了留日公费 生，东渡日本深造。
14
• ③对比论证：从……正……反两方面进行 论述，突出地论证了……的观点。
• ④比喻论证：将……比作……，形象生动 地论证了……的观点，使论证浅显易懂， 易被接受。
注意：有时一段文字中不止一种论证方法， 答题时要找全。
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• 引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的 引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、 权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况， 其作用要具体分析。如 引用名人名言、格言
论点的引入：
（1）开门见山提出中心论点。例如：《谈骨气》
开篇就提出“我们中国人是有骨气的”
（2）针对现象提出问题，再提出中心论点。例如：
《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。
（3）根据亲身经历的某个生活事例提出论点。
（4）从故事中引出问题，再提出论点。
（5）用某种方法提出中心论点。比如：比喻、对
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论据：是证明论点的材料。
是证明论点的材料，它被论点统率，为论点服务的。 常用的论据有两种类型： 事实论据和道理论据。 事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认 的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包 括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、 名言、警句等。
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请用一句话概括下面这段话的中心论点。
一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中 映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为 是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往 心境平和，即使遇到凶残得像老虎一样的人也能把他 感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当 作美妙的乐曲，结果到处是一片祥和之气。
中心论点:做人要心胸豁达,心平气和。
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论证方法。常见的有以下五种： 1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证 明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古 今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来 证明论点； 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在 对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 5.引用论证:
议论文阅读指导
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1
议论文的三要素：论点、论据、论证。 论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张。 1. 分清论题和论点。
论点是指作者对所论述问题的见解和主张；论 题是指议论的话题，论题是构成论点的基本要素， 两者是由概括到具体的关系）
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2
考试题型： 论点是怎样提出来的？
比等等。
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3
怎样找中心论点？
1、看标题。有些议论文的标题就是中心论点。
2、看开头。议论文的中心论点一般在篇首。
3、看结尾。
（注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示
词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、 “由此可见” 等。）
4、分析论据。看论据用来证明什么观点，从而 概括出观点，注意使用判断句或祈使句。
5、归纳综合。有时中心论点被分解成几个分论
点，那就要将几个分论点合并、提炼、分析并归纳。
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4
正确区分下列标题
• 谈骨气
论题
• 怀疑与学问 论题
• 俭以养德 论点
• 交友之道
论题
• 坚持共产主义思想和共产主义道德
论点
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5
辨别下列标题,看哪些能作为中心论点,哪些不能, 并说明理由。
论读书 不能。论题不是论点 幸福究竟是什么 不能。论点不能用疑问句表示 学贵质疑 能。可看作一个句子 独立与合作 不能。只交代论题 学会谅解 能。虽是短语，但能揭示一定的道理
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总结:
1、论点是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述， 表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。 在形式上是一个完整的句子或能揭示一定道理的短语 (一般多为动宾短语或主谓短语)。 2、论点是在论题的基础上形成的。 3、如是疑问句，问题答案往往是中心论点。 4、如是比喻句，本体句往往是中心论点。 5、如是并列关系的论题，揭示两者关系的语句往往 是中心论点。
பைடு நூலகம்
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论证方法
• 分析论证方法的作用。 • 语言表述为：
• ①举例论证：使用了举例论证的论证方法， 举……（概括事例）证明了……（如果有分论点， 则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从 而使论证更具体更有说服力。
• ②道理论证：论证了……了观点，从而使论证更 概括更深入。
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警句、权威数据，可以增强论证的说服力和 权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增 强论证的趣味性，吸引读者下读。
• 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引 用……充分有力证明……的观点，使论证更 有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）
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议论文语言
• 议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二 个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。
• 做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简 明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富 有文采等）。而语体特点， 就是抓住逻辑严密 四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事 项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑， 也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
注意，有的时候道理论据也指作者的推理。
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依据下列材料，提炼观点。
在一次医学会议上，德国医学教授费尔，为了驳 斥科赫为代表的“单单是病原微生物就足以引起疾病” 的错误观点，在激烈的辩论中，当众把含有大量霍乱 菌的水喝下去，果然没有得病。
观点:事实胜于雄辩
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下面三个论据，可以用来证明同一个论点，请 用简明的语言写出这一论点。
论据1：若有恒，何须三更起，半夜眠；更无益， 莫过一日曝，十日寒。
论据2：爱迪生说过：“如果你希望成功，当以 恒心为良友。”
论据3：巴尔扎克每天坚持用十六七小时写作， 不肯有丝毫懈怠，一生留下了94部小说。
论点：做事要有恒心。
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阅读下列材料，从材料中提炼出一个观点。
一名高考落榜的高中毕业生，来到武汉的一个知 识分子家中当保姆。她除了干家务外，还利用空余时 间向两位老人学习日语。两年后，她考取了留日公费 生，东渡日本深造。
14
• ③对比论证：从……正……反两方面进行 论述，突出地论证了……的观点。
• ④比喻论证：将……比作……，形象生动 地论证了……的观点，使论证浅显易懂， 易被接受。
注意：有时一段文字中不止一种论证方法， 答题时要找全。
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• 引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的 引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、 权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况， 其作用要具体分析。如 引用名人名言、格言
论点的引入：
（1）开门见山提出中心论点。例如：《谈骨气》
开篇就提出“我们中国人是有骨气的”
（2）针对现象提出问题，再提出中心论点。例如：
《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。
（3）根据亲身经历的某个生活事例提出论点。
（4）从故事中引出问题，再提出论点。
（5）用某种方法提出中心论点。比如：比喻、对
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论据：是证明论点的材料。
是证明论点的材料，它被论点统率，为论点服务的。 常用的论据有两种类型： 事实论据和道理论据。 事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认 的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包 括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、 名言、警句等。