学习情境3无线调频话筒的实际设计与制作
无线调频麦克风的设计和制作
无线调频麦克风的设计和制作1. 引言随着无线通信技术的不断发展，无线麦克风已经逐渐成为了音频传输领域的主流。
相比于有线麦克风，无线麦克风具有更高的灵活性和更好的移动性，并且无需担心长距离传输带来的信号损失问题。
本文主要介绍一种基于调频技术的无线麦克风的设计和制作方法。
2. 系统概述本系统主要由三个部分组成：发射机、接收机和麦克风。
其中，麦克风负责声源的采集，发射机将声源信号转换为无线信号并通过天线进行广播，接收机通过天线接收信号并进行解调和放大操作，并将信号通过音频输出接口输出。
3. 系统设计3.1 麦克风麦克风是本系统中最核心的部件，它的质量将直接影响到整个系统的音质和抗干扰能力。
本系统采用了电容式麦克风，它主要由一个电容和一个放大电路组成。
当声波通过电容时，电容的电荷会受到影响从而产生微小的电压变化，放大电路将这些微小的信号放大后输出。
需要注意的是，麦克风的输出信号应该是模拟信号，而不能是数字信号，因为数字信号在传输过程中很容易受到干扰。
3.2 发射机发射机主要由信号源、调制器和天线组成。
信号源负责将麦克风输出的信号转换为高频信号，调制器将高频信号调制成调频信号，天线将调频信号进行发射。
为了实现更高的信号质量和信号传输距离，发射机应该选用合适的天线和调制器，并且进行合适的功率控制。
3.3 接收机接收机主要由天线、解调器、音频放大器和输出接口组成。
天线负责接收发射机发送的无线信号，并将信号送入解调器进行解调，解调后的信号经过音频放大器放大后通过输出接口输出。
与发射机类似，接收机的天线和解调器的选择和功率控制也是非常重要的。
4. 系统制作4.1 麦克风制作麦克风的制作比较简单，只需要选用合适的电容和放大器并进行合适的电路连接即可。
一般可以从电子元器件市场购买电容和放大器，电路连接采用印刷板进行焊接。
需要注意的是，麦克风电路需要进行可靠的接地和屏蔽处理，以减少干扰。
4.2 发射机制作发射机制作比较复杂，需要设计和制作信号源、调制器和天线。
学习情境3无线调频话筒的设计任务1无线调频话筒电路原理图设计
3种列表元件定义格式分别为：Protel 格式，文件后缀名为*.bom；电子表格可 调用格式，文件后缀名为*.csv； Protel99的表格格式，文件后缀名为 *.xls。
4.3.3 生成电气规则测试报告
执行菜单命令 【Tools】/【ERC…】
决策
分析采用什么样的方式方法了解学习本课程 的基本知识，了解Protel软件的组成、功能、 安装卸载及相关操作技巧等，通过什么样的途 径学会使用Protel软件来绘制原理图。初步确 定工作任务方案
小组讨论并完善工作任务方案。
计划
制定实施工作任务的计划书。 根据分析，需要通过实物认识、图片搜集、视 频播放、查找资料等形式完成本次任务。
4.4 原理图的打印
4.4.1 设置打印机
要想打印出Protel 99 SE环境下的原理 图，首先要设置打印机，设置打印机的方 法为执行菜单命令【File】/【Setup Printer】。或者直接在主工具栏中单击按 钮。之后，会弹出打印机设置对话框，如 图4-37所示。
Select Printer （选择打印机） Batch Type （选择输出的目标图形文件） Color （设置输出颜色）
Margins（设置页边距） Scale（设置缩放比例） Preview（预览） Vector Font Option（向量字体选项） 其他项目设置
4.4.2 打印输出
设置好打印机后用户就可以打印输出了。 用户可以执行菜单命令【File】/【Print】， 或者在设置打印机的对话框中单击【Print】 按钮，程序就会按照上述设置进行打印。
决策
计划
资讯
调频无线话筒的制作
调频无线话筒的制作
1.选购合适的无线收发器：选择适合自己使用需求的无线收发器，考虑频率范围、功率、灵敏度等因素。
2.选择合适的麦克风：根据自己需要的声音效果和使用场景，选择合适的有源或无源麦克风。
3.连接麦克风和无线收发器：使用音频线将麦克风和无线收发器连接起来，确保连接稳固。
4.安装天线：将无线收发器的天线安装好，确保天线与无线收发器之间的连接牢固。
5.设定频率和信道：根据无线收发器的操作说明，将无线收发器设定到合适的频率和信道。
6.测试无线传输效果：使用设备提供的耳机或扬声器，测试无线传输效果是否正常。
同时，也要测试无线传输的范围和稳定性。
7.进行必要的调整：根据测试结果，对无线收发器的参数进行必要的调整，以获得最佳的无线传输效果。
8.固定和保护设备：确保无线收发器和麦克风的固定，避免在使用过程中发生松动或摔落。
同时，注意保护设备，避免受到撞击和水分侵害。
9.定期维护和保养：定期检查设备工作状况，及时更换电池、修复损坏的线缆等，以保证设备的正常运作。
总之，制作调频无线话筒需要选择合适的无线收发器和麦克风，并进行连接、设定频率和信道，进行无线传输效果测试和必要的调整，最后固定和保护设备，并定期进行维护和保养。
制作一个高质量的调频无线话筒
需要技术和细心的操作，但随着技术的进步和设备的普及，现在已经有许多成品调频无线话筒可供购买和使用。
无线调频话筒的设计与制作
毕业设计成果（产品）设计题目: 无线调频话筒的设计与制作二级学院专业班级学号姓名指导老师年月日诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计，是本人在指导老师的指导下，独立进行设计所取得的成果。
尽我所知，除设计中特别加以标注的地方外，设计中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
毕业设计作者签名：指导教师签名：年月日年月日目录1 设计背景 (1)1.1无线电技术及无线话筒 (1)1.2无线话筒的发展与运用 (2)1.3无线话筒准用频段 (3)2 设计任务与设计方案 (4)2.1设计任务与要求 (4)2.2设计方案选择与论证 (4)3 无线调频话筒硬件电路设计 (8)3.1设计注意事项 (8)3.2无线调频话筒硬件电路 (8)4 印刷电路板的制作 (10)4.1 Protel DXP 2004软件介绍 (10)4.2 PCB板的制作流程 (11)5 安装与调试 (17)5.1元器件的检测 (17)5.2焊接与装配 (18)5.3实物调试 (19)5.4设计与制作过程中出现的问题及解决方法 (20)总结 (21)参考文献 (22)摘要在整个录音音响系统中，第一个重要环节是话筒。
话筒的重要性是人们时常谈论的话题。
话筒的争论往往是最激烈而革命性的，从电子管到晶体管、从动圈到电容等。
话筒又分为有线话筒和无线话筒，无线调频话筒系统简单、成本低廉，音质优美。
无线调频话筒的原理是将声音通过麦克风转化为音频电信号，通过改变结电容来改变高频振荡器的输出频率，产生调频波，通过高频放大与选频，最终由天线辐射。
整个电路使用Protel DXP 2004 软件设计，并最终做成一块8cm*5cm PCB板，通过焊接、装配、调试完成设计产品，使用普通调频耳机在82MHz～108MHz的频率范围，话筒中心10米范围内能正常接收。
该设计具有电压低，受话灵敏，制作简易等特点。
关键词：调频；振荡电路；印刷电路板1 设计背景1.1无线电技术及无线话筒随着无线电技术的不断发展，无线话筒已经成为人们生活中不可缺少的电子设备，无线话筒系统在广播、电影、戏剧和舞台制作以及公司和教育场所都是一个重要的组成部分。
调频无线话筒制作实验报告
调频无线话筒制作实验报告1.概述1.1说明每一个电子爱好者都有电子制作的经历，从开始时的不断失败到逐渐得心应手，其中的滋味是圈外人所无法领会的。
其实有很多人很想进入电子制作的大门，但是苦于找不到入门的方法而在门外徘徊～～电子技术的实践性极强，通过组装、调试制作套件是快速入门的好办法，我们将制作套件的全过程用文字、图片等形式展现出来，最大限度的提高制作的成功率，并且在制作的过程中穿插一些基本的元件知识，帮助初学者完成制作。
自己动手制作一个调频无线话筒，不但容易而且也非常有趣，还可用它来和朋友们开开玩笑～～～这里我们提供了一套比较典型的调频话筒制作套件，其中包括了制作调频话筒所用到的全部器件。
作为初学者可以通过制作套件学到一些相关知识，特别是学生，理论知识已经有了一点，可是动起手来就是另外一回事喽～～1.2参考资料1.藤井信生，电子实用手册，科学技术出版社，2001年8月第一版2.李瀚荪，电路分析基础，高等教育出版社，1992.5.第三版3.李银花，电子线路设计指导，北京航空航天大学出版社，2005.6第一版、4.朱力恒，电子技术仿真实验教程，电子工业出版社，2003.7第一版2.硬件电路2.1调频无线话筒的功能话筒先将自然界声音的信号变成音频电信号，改变结电容容量，控制高频振荡器的输出频率，形成调频波，然后再经过倍频及高频功率放大后经天线辐射。
我们将发射频率设计在FM收音机波段，因此可以配合任何FM收音机接收到该高频信号，并从该高频信号还原出声音信号，从而完成各种用途。
2.2主要技术性能和指标这个调频无线话筒电路采用了两只晶体管，BG1用作音频放大，BG2用作高频振荡。
其中电感线圈L是用一段直径0.5mm高强度漆包线在3毫米钻头上绕5圈，间隔约5.5毫米。
电阻用1/16瓦的RTX型号，除电解电容外，其他电容用小型CC1型瓷片电容。
晶体管可用3DG8（或3DG6），要求β＞100。
话筒用小型电容话筒，改变电阻R1，可以改变话筒的灵敏度（电阻R1可在10－100千欧范围内选取，阻值大时灵敏度高）。
调频式无线话筒课程设计
调频式无线话筒课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解调频式无线话筒的基本工作原理，掌握其电路组成及各部分功能。
2. 学生了解调频技术的基本概念，包括频率调制、频谱、带宽等。
3. 学生掌握调频式无线话筒的调试与使用方法，了解影响传输效果的因素。
技能目标：1. 学生能够独立完成调频式无线话筒的组装与调试，具备实际操作能力。
2. 学生能够运用所学知识解决调频式无线话筒使用过程中遇到的问题，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发他们探索未知、勇于创新的科学精神。
2. 学生通过合作学习，培养团队协作意识，学会尊重他人、分享成果。
3. 学生认识到科技发展对生活的影响，增强社会责任感，提高对高新技术产品的鉴赏能力。
课程性质分析：本课程为电子技术实践课程，注重理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
学生特点分析：学生为初中年级学生，具备一定的电子技术基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：1. 结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动探究。
2. 强调实践操作，培养学生动手能力，提高学习效果。
3. 关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中收获成长。
二、教学内容1. 调频式无线话筒原理介绍：- 无线话筒概述- 调频技术基本概念- 调频式无线话筒工作原理2. 调频式无线话筒电路组成与功能：- 发射电路与接收电路- 拾音器、调制器、功率放大器等功能部件- 天线、接收器、解调器等组件3. 调频式无线话筒的调试与使用：- 调试方法及步骤- 使用注意事项- 影响传输效果的因素4. 实践操作：- 调频式无线话筒组装- 调试与优化- 故障分析与排除5. 教学内容的安排与进度：- 第一课时：无线话筒概述、调频技术基本概念- 第二课时：调频式无线话筒工作原理、电路组成与功能- 第三课时：调频式无线话筒的调试与使用、实践操作教材关联内容：- 第四章第三节：调频技术- 第四章第四节：无线通信技术- 第五章第二节：音频信号处理教学内容确保科学性和系统性，结合实践操作，使学生能够更好地理解和掌握调频式无线话筒的相关知识。
无线调频话筒的设计与制作
方案论证
方案一:
方案二
设计制作无线话筒的方案很多。如图所示为设计总方案框图。通过话筒 把声音转换成音频电信号经放大器放大后，采用调频调制的方式，由 高频振荡器调制出高频调制信号，并由天线以电磁波的形式发射。
其发射信号频率在87~108MHz范围内，这正是调频收音机接收的范围。 该调频范围调频台少，可避免电台的相互干扰，同时该频段外界其他 干扰也较少，还可以直接用调频收音机作为接收机，以方便制作
原理图框
声音信号 采集电路 声音信号 放大电路 高频振荡调 频电路 高频功率 放大电路
无线发射 电路
电路图以及工作原理
图为调频无线话筒的具体原理图，该调频话筒，具有使用电压低、受话 灵敏、制作简易的特点，能拾取距话筒3m以外的轻微讲话声；有效距 离50m左右，可用作电话教学的无线话筒等。
外界声波通过话筒MIC转变为音频电压信号，经C1耦合至由VT1组 成的微音放大电路放大后，经C2加至电容三点式高频振荡器振荡管 VT2基极，使其c-b结电容变化，振荡频率随之变化，实现频率调制。 调制后的高频信号经C7耦合到发射天线ANT，并向外辐射。L1、C4为 调谐回路，改变L1的匝数与间距可改变工作频率。 MIC选用小型驻极体话筒。三极管VT1用β>60的超高频管，如9018、 3DG56、3DG80等、C1、C2为电解电容，其余为高频瓷介电容。电阻 均为1/8碳膜电阻。L1用0.4~0.6mm漆包线在圆珠笔芯上绕7~8圈脱胎 而成。ANT采用0.5m长的软铜线作尾拖天线。
1u 1 1 1 1 1 1
2
实物正反面
仿真结果
位号 名称 规格 数量 R1 电阻 10k 1 R2 电阻 82k 1 R3 电阻 12k 1 R4 电阻 15k 瓷片电容 10p C5 瓷片电容 20P C6 瓷片电容 12P T1 三极管 9018 T2 三极管 9013 MIC 话筒 铜丝 天线
无线调频话筒制作技巧
无线调频话筒——高职学生实训项目【创新能力实训目标】1 了解无线调频话筒电路的组成、各元件的作用、电路工作原理。
2 学会无线调频话筒电路的安装、调试、维修技术。
3 进一步熟练和提高电路装配技能。
4 通过熟悉调频发射原理、高频电路特点，改进、创新高频电路产品。
【电路实例】电路组成与原理：这是一种结构简单，性能良好的无线调频话筒电路，电路图见图1所示。
高频晶体管BG与组成集电极谐振回路的L、C3、基极电容C2、集电极与发射极间电容C4组成高频振荡电路，频率在调频波段的87—108MHZ间，振荡信号通过C5耦合向空中发射。
R2是晶体管的基极直流偏置电阻，为振荡提供合适的工作电流；R3是晶体管电路的电流负反馈电阻，起稳定工作点的作用；R1是话筒MIC的偏置电阻，为话筒提供合适的工作电流；C1是音频信号耦合电容，它的作用是传输音频信号，同时隔离高、低频电路，使它们的直流工作点互不影响。
基本原理是：声音信号通过话筒转变为音频电信号，通过C1的耦合使基极电位随音频信号而变化，使极电结电容容量发生微小变化，从而影响到高频振荡的频率随音频信号的变化而发生微小变化，这就实现了调频，即高频等幅波中“携带”了音频信号的信息。
元件选择与电路安装：线路安装板图如图2所示，如安装数量不多，可采用刻制的线路板。
BG工作在高频状态，需选用截止频率大于100MHZ的高频硅材料三极管。
经实验，若用3DG204，3DG56、3DG80等高频管，反不如用3DG6、3DG201易于调试成功，并且3DG6、3DG201的fT都大于100MHZ，足以满足要求，稳定性也比较好。
β值宜选在60—100之间。
谐振线圈L需自制，可用d=0.6mm的漆色线在Φ =3.5mm的普通圆珠笔芯上绕制9匝。
C4决定着频带宽度，一般选取3—10P以5—8P为宜，C2与调制深度有关，一般选择100—200P，C5选取容量在10—20P即可。
安装时，高频部分的元件，留脚一定要短，以减少干扰，有利于LC参数的稳定，使发射频率准确落在80—108MH Z之间。
无线调频话筒设计
无线调频话筒设计引言：无线调频话筒是一种能够无线传输声音信号的设备，通过无线传输技术，实现了话筒与收音设备之间的无线连接。
无线调频话筒在舞台表演、会议演讲、体育解说等场景中广泛应用，具有灵活、便捷、高质量的特点。
本文将介绍无线调频话筒的设计原理、主要组成部分和工作原理。
设计原理：无线调频话筒的设计原理主要包括信号源、调频电路、发射电路和接收电路。
首先，信号源是话筒捕捉声音信号的部分，通过话筒的电容麦克风将声音转换为电信号。
然后，调频电路将电信号转换为调频信号，通过改变频率和幅度来实现对声音信号的调制。
接下来，发射电路将调频信号转化为无线电波信号，并通过天线进行无线传输。
最后，接收电路接收无线电波信号，并将其转换为电信号，通过放大、滤波等处理后，将信号送入音频输出设备。
主要组成部分：①话筒体：话筒体是无线调频话筒的外壳部分，用于保护内部电路和增加声音采集的灵敏度。
常见的话筒体材质有金属和塑料，内部装有电容麦克风和电路板。
②电容麦克风：电容麦克风是无线调频话筒捕捉声音信号的部分，它由电容和放大器组成，能够将声音信号转换为电信号。
电容麦克风具有高灵敏度、低噪声和平坦的频率响应等特点。
③调频电路：调频电路是无线调频话筒的核心部分，它将电信号转换为调频信号，通过调整频率和幅度来实现对声音信号的调制。
调频电路包括振荡器、调制器、放大器等组成部分。
④发射电路：发射电路将调频信号转化为无线电波信号，并通过天线进行无线传输。
发射电路包括射频放大器、混频器、功率放大器等组成部分。
⑤接收电路：接收电路接收无线电波信号，并将其转换为电信号，通过放大、滤波等处理后，将信号送入音频输出设备。
接收电路包括射频前置放大器、混频器、解调器等组成部分。
工作原理：无线调频话筒的工作原理主要是将声音信号转换为无线电信号，并通过无线传输技术传输到收音设备。
话筒内的电容麦克风将声音信号转换为电信号后，经过调频电路调制为调频信号。
然后，发射电路将调频信号转化为无线电波信号，并通过天线进行无线传输。
调频无线话筒的制作
无线调频话筒的原理
3）功率放大电路：电路由R7、VT3、C8、L2、 C9、R8组成，该部分电路为自偏压电路， 无需给b极加偏置电压，高频信号由C7耦合 经自偏压电阻R7加到b上放大，电路工作在 C类状态。L2和C8组成选频电路，使其谐 振在前一级的工作频率上，C9为输出电容， 输出高频信号。
ห้องสมุดไป่ตู้
无线调频话筒的制作
2. 天线安装：采用25mm长软线 3. 外壳制作：120mm线槽制成，壳的一端打10个
小孔作为拾音口
无线调频话筒的调试
检测电路是否起振
调试时，将万用表置直流50毫安档，测量 整机电流，此时，短路L1，万用表指针应有明 显摆动，说明电路已起振。如电路不起振，应 检查电路板是否有虚焊、VT2、VT3的β值是 否够大、电容是否完好，必要时适当调节R6、 R5的值，使电路起振。
调频无线话筒的制作
无线调频话筒的功能
• 能够在五十米范围内进行无线发射，语 音清楚，有一定的抗干扰能力，代替无 线话筒使用，与便携式电子调谐收音机 配合使用，还能够作为简易助听器、无 线耳机等使用。
无线调频话筒原理图
R1 10kohm
R3 4.7kohm
R2
C1 10uF
10kohm VT1
R5 68kohm
1） 元件选择与自制 选频回路的电感L需要自制，用直径
0.5mm的导线，在直径为5mm左右的骨架上 绕制5圈，抽去骨架成为空心线圈，并适当 拉长即可
无线调频话筒的制作
1） 元件选择与自制
选频回路的电感L需要自制，用直径0.5mm的导 线，在直径为5mm左右的骨架上绕制5圈，抽去骨架 成为空心线圈，并适当拉长即可
C5 30pF
C3
调频无线话筒设计
实验：调频无线话筒的设计一．设计目的1．了解无线话筒的发射原理；3．完成简单的无线话筒制作；4．通过制作和检测无线话筒，加深对放功率放大器的认识。
二．设计任务设计一调频无线话筒，并用调频收音机接收。
三．设计原理调频无线话筒是一种可以将声音或者歌声转换成88~108MHz的无线电波发射出去，距离可以达到m，用普通调频收音机或者带收音机功能的手机就可以接收。
将声音调制到高频载波上，可以用调幅的方法，也可以用调频的方法。
与调幅相比，调频具有保真度好，抗干扰性强的优点，缺点是占用频带较宽。
调频的方式一般用于超短波波段。
1．调频无线话筒的框图如下：T2图１调频无线话筒框图2、设计参考原理图：图2 实验原理图晶体管T1和其周围的电路构成高频振荡器，振荡频率由L、C4、C5、T1的结电容决定。
加至T1管基极的音频信号电压，会使c-b结电容随它变化，从而实现调频。
C4可改变中心频率的选择(88~108MHz)。
T1输出调频信号，通过C7耦合到T2管的基极，经过T2管放大后从天线辐射出去。
T2管构成高频放大器，还有缓冲作用，隔离了天线对高频振荡器的影响，使振荡频率更加稳定。
四．电感制作电感制作直接影响到谐振频率的大小，也影响了电路工作的效率。
绕制电感规格：直径4.5mm，匝数14匝，长14mm，并带抽头的电感。
绕制电感用表面镀绝缘漆的漆包线。
五．调试1．找谐振点。
将天线接至示波器，电路通电后可观察到有正弦波。
该正弦波是由T1管振荡，作为载波。
调整变电容C4，使得波形有最大幅值。
并记下谐振频率。
2．调频。
将收音机调至谐振频率。
并通过mic测试发射信号，进行频率细调，使收音机接受到声音最清晰。
测试得出谐振频率。
3．工作距离的测量。
不断放音。
收音机不断远离，直到听到的声音模糊不清。
测量此时实验台与收音机之间的距离。
测量距离得出发射机工作距离。
无线调频话筒设计
无限调频话筒课程设计题目： 高频无线调频话筒无线调频话筒设计方案摘 要【摘要】本设计基于通信系统原理和高频电子线路的相关知识，采用BA1404调频立体声发射集成电路。
此电路将立体声调制、FM 调制和RF 放大器等功能集成在一个芯片上。
加上少许的外围元器件就能够获得良好的立体声调频信号，很容易实现无线话筒的功能。
由驻极体话筒将音频信号转换成电信号，电信号经过BA1404内部的音频放大器，再经过立体声调制，混合信号与导频输出信号合成后的信号进入射频振荡器并对载波进行FM 调制，经射频放大后输出射频信号，最后经过发射匹配发射出去。
设计目标是完成简易的无线话筒发射装置，接受装置由现成的普通调频收音机代替。
为了设计简单本设计只使用了单声道。
本设计具有元器件少，电路结构简单，性能稳定等特点。
关键词：BA1404 FM 调制 驻极体话筒 射频振荡器 装 订 线目录摘要 (2)绪论 (5)第1章系统设计 (6)1.1 设计方案 (6)1.2 设计任务和要求 (6)1.3 系统框图 (6)第2章方案论证与比较 (7)2.1 系统方案论证与比较 (7)2.2 调制方法论证与比较 (7)2.3 单元方案论证与选择 (7)2.3.1 话筒的选择 (7)2.3.2 放大电路的选择 (8)2.3.3 集成电路选择 (8)第3章集成电路的介绍 (9)3.1 BA1404的主要特点 (9)3.2 引脚功能及工作原理 (9)3.3 相关参数 (10)第4章电路原理图及PCB图 (12)4.1 电路原理图 (12)4.2 PCB图 (13)第5章电路的安装与调试.........................5.1 电路的安装...............................5.2 电路的调试...............................5.3 电路的原理图介绍.........................结论..............................................参考文献..........................................附录..............................................（目录中行距多倍行距，设置值为1.25倍，目录不标页码）装订线绪论随着人类的文明不断进步，科学技术不断的发展，人们之间的交流越来越多，相互交换的信息也日益剧增，要传送的信息类型也是越来越多样化。
课程设计----无线调频话筒设计
课程设计任务书题目: 无线调频话筒设计初始条件：具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力；对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解；具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力；能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）根据要求设计一个无线调频话筒。
主要技术指标：中心频率： f=88MHz~108MHz时间安排：1、理论讲解，老师布置课程设计题目，学生根据选题开始查找资料；2、课程设计时间为1周。
（1）确定技术方案、电路，并进行分析计算，时间1天；（2）选择元器件、安装与调试，或仿真设计与分析，时间2天；（3）总结结果，写出课程设计报告，时间2天。
指导教师签名：2010年12月1日系主任（或责任教师）签名：年月日摘要对于整个录音音响系统中，第一个重要环节是话筒。
话筒的重要性是人们时常谈论的话题。
话筒的争论往往是最激烈而革命性的，从电子管到晶体管、从动圈到电容、从微型话筒到金话筒，还有值得珍藏的纪念版话筒等。
话筒又分为有线话筒和无线话筒。
调频无线话筒系统简单、成本低廉，但是采用传统制作方式做出的话筒音质不好且功能单一。
市面上无线话筒产品的种类很多,高档的价格比较昂贵,低档的性能不太稳定。
调频无线话筒的原理是将声波信号通过麦克风转化为音频电信号，通过改变结电容来改变高频振荡器的输出频率，产生调频波，通过高频放大与选频，最终由天线辐射。
整个电路使用altium designer 软件设计，并最终做成一块8cm*4cm(width*height)PCB(印刷电路板)，使用普通调频收音机在100M频率左右，话筒中心20米范围内能正常接收。
该设计具有电压低，受话灵敏，制作简易等特点，可应用于教学，无线广播，报警器，助听器，及各类声控设备中。
关键词调频三点式震荡电路载波印制电路板AbstractThe principle of frequency adjustment wireless radio microphone is that the signal changes sound wave into VF electric signal by the microphone , the wave exporting frequency , producing frequency adjustment by changing a HF oscillator's coming changing the junction capacity, passes high-frequency amplification and chooses frequency , ultimate reason air wire radiation. The entire circuit is designed by using altium designer software, makes up into a piece of 14 cm * 7 cm (width × high) PCB (printing circuit board ultimately), use the average frequency adjustment radio to be able to admit regularly in 100 M frequency retinue , 20 meters of microphone centre range inner. Its making process is not difficult and having an electricity being lowered ,for its characteristic , it can easily to applied into teaching , wireless broadcasting , alarm equipments, deaf-aid, and of all kinds sound control equipments.Key word Frequency adjustment, trikini , oscillating circuit , carrier wave , printing circuit board.目录摘要 (2)Abstract (3)1 方案设计与论证 (5)1.1设计方案分析 (5)1.2方案比较论证 (5)1.2.1 方案一 (5)1.2.2方案二 (6)1.2.3方案三 (6)1.3方案论证综述 (7)2单元电路设计 (8)2.1音频收集模块 (8)2.2 音频放大模块 (9)2.3载波振荡模块 (10)2.4直接调制模块 (11)2.5电源及控制模块 (12)2.6元件参数的确定 (13)2.6.1计算制作电感 (13)2.5.2三极管的选择 (13)2.5.3其他元件的选择 (13)3 总原理图及工作原理 (14)3.1 电路原理框图 (14)3.2原理图 (14)3.3 工作原理 (15)4实物制作 (16)4.1电路PCB及制作 (16)4.2 电路调试调试 (17)6 课设总结 (21)6.1 问题总结及改进措施 (21)6.2 结论与心得 (21)参考文献 (23)1 方案设计与论证1.1设计方案分析在设计中，能够实现：电压3.0V，整机工作电流30-50mA；输出频率88-108MHz左右，可以使用普通调频收音机接收；使用少量元件，三极管放大；接通电源的时候用小功率LED灯给出指示。
调频无线话筒设计
调频无线话筒设计
调频无线话筒是一种无线电传输设备，用于将话筒的声音信号无线传输到接收器，以便实现无线话筒的使用。
下面是调频无线话筒设计的一般步骤：
1. 选型：选择适合需求的调频无线话筒芯片或模块。
考虑其功率、频率范围、传输距离等参数。
2. 电路设计：设计无线话筒的电路板，包括话筒信号输入电路、调频射频信号传输电路、电源电路等。
3. 射频设计：设计射频模块，包括天线设计、射频功率放大器、射频滤波器等。
确保射频信号稳定、传输距离远。
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4. 频率调制：采用合适的调频技术，如频率调制、相位调制等，将
话筒信号调制到射频信号中。
5. 麦克风选择：选择适合的麦克风，根据应用需求选择动圈麦克风、电容麦克风等。
6. 电源管理：设计供电电路，包括电池管理电路、充电保护电路等，保证无线话筒的稳定供电。
7. 效果处理：根据需要，可以在电路中加入一些信号处理电路，如
音效处理、噪声抑制等。
8. PCB设计：将电路设计成PCB板，进行布线和排布，确保信号传
输的稳定性和可靠性。
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9. 调试和测试：对设计完成的调频无线话筒进行系统调试和测试，验证其性能和功能。
以上是调频无线话筒设计的一般步骤，具体的设计过程需要根据实际情况来确定。
3。
调频无线话筒的课程设计
调频无线话筒的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解调频无线话筒的基本工作原理，掌握调频调制与解调的技术要点。
2. 学生能描述无线话筒的电路组成，了解各个部分的功能和相互关系。
3. 学生能掌握调频无线话筒的频率分配、频道选择和使用规范。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成调频无线话筒的组装与调试。
2. 学生能通过实际操作，解决调频无线话筒使用过程中出现的问题。
3. 学生能设计简单的调频无线话筒应用方案，提高实际应用能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生在团队合作中，学会沟通、协作，培养团队精神。
3. 学生认识到科技发展对生活的改善，增强社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，结合理论教学，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点：初中年级学生，对电子技术有一定的基础认识，好奇心强，动手能力逐渐提高。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用讲授、实践、讨论等多种教学方法，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创新思维。
通过分解课程目标为具体学习成果，使学生在学习过程中有明确的目标导向，提高教学效果。
二、教学内容1. 理论知识：- 无线通信基础：介绍无线通信的原理，重点讲解调频技术的基本概念。
- 调频无线话筒原理：分析调频无线话筒的电路组成、工作流程及频率分配。
- 无线话筒的调制与解调：讲解调制解调器的作用及其在无线话筒中的应用。
2. 实践操作：- 话筒组装：指导学生根据电路图，组装调频无线话筒。
- 调试与优化：教授学生调试无线话筒的方法，包括频率匹配、信号强度调整等。
- 故障排查：培养学生分析并解决调频无线话筒使用过程中可能出现的故障。
3. 应用拓展：- 设计与应用：引导学生结合实际需求，设计调频无线话筒的应用方案。
- 知识拓展：介绍无线通信技术在生活中的应用，激发学生学习兴趣。
教学内容安排与进度：第一课时：理论知识学习，介绍无线通信基础和调频无线话筒原理。
课程设计无限调频话筒
课程设计无限调频话筒一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握无限调频话筒的基本原理和操作技巧。
知识目标包括了解无线调频话筒的组成部分、工作原理以及调频技术的应用；技能目标包括能够正确操作无线调频话筒，进行音频信号的传输和接收；情感态度价值观目标包括培养学生对科学技术的兴趣和好奇心，提高学生对音频设备的操作能力和团队协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括无线调频话筒的基本原理、组成部分、操作方法和应用场景。
具体包括：1. 无线调频话筒的工作原理和调频技术的原理；2. 无线调频话筒的组成部分及其功能；3. 无线调频话筒的操作方法和使用技巧；4. 无线调频话筒在实际应用中的案例分析。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1. 讲授法用于讲解无线调频话筒的基本原理和操作方法；2. 讨论法用于引导学生探讨无线调频话筒的使用场景和适用范围；3. 案例分析法用于分析实际应用中无线调频话筒的优缺点；4. 实验法用于让学生亲自动手操作无线调频话筒，提高其实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1. 教材和参考书用于提供理论知识的学习；2. 多媒体资料用于辅助讲解和展示无线调频话筒的操作方法和实际应用；3. 实验设备用于让学生进行实际操作，巩固所学知识。
以上就是本课程的教学设计，通过以上教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的应用以及教学资源的准备，希望能够帮助学生更好地掌握无限调频话筒的相关知识和技能。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估方式包括但不限于：1. 平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现；2. 作业：布置相关的练习题和项目任务，评估学生的理解和应用能力；3. 考试：设置理论考试和实践操作考试，评估学生对无线调频话筒知识的掌握程度和实际操作技能。
项目3调频无线话筒
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项目三 远距离调频无线话筒的制作
2)带负反馈网络的放大电路。 在图3-4当中，带负反馈网络的放大电路输出信号电压 （电流）幅度Xo不仅和基本放大电路的电压（电流）放大 倍数Au(Ai )、输入 信号Xi的电压（电流）幅度有关，而且与反馈网络的反馈 系数（F ）以及反馈信号Xf和输入信号Xi的相位有关。
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（4）稳幅电路 该电路用于稳定振荡信号的振幅。它可以采用热敏元
件或其他限幅电路，也可以利用放大电路自身元器件的非 线性来完成。为了更好地获得稳定的等幅振荡，有时还需 引入负反馈电路。
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2.自激振荡的过程 图3-6所示，当振荡器接通电源的瞬间，电路受到扰动，在放大电
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项目三 远距离调频无线话筒的制作
1）电感三点式振荡器。 电路分析：图3-7(a)所示为电感三点式振荡器的电路原理图， (b)所示为
它的交流通路，三极管的三个电极与电感支路的三个点相接，电感三点式由 此而得名。
从电路图中看出，分压式工作点稳定的放大电路能够实现交流放大，由 L1、L2、C组成振荡电路选频网络，从电感L2两端取出反馈电压uf加到晶体 管输入端。利用瞬时极性法可判断出电路对振荡频率的反馈是正反馈。图3-7 （a）中Cb是隔直电容，Ce是射极旁路电容。
由于C3远远小于C1和C2，因此改进型电容三点式振荡器的振荡频率 为
电路特点:振荡波形好，频率比较稳定。缺点是调节C3时，输出信号 的幅度会随频率的增大而降低。
(2)RC振荡电路RC振荡器主要由RC选频反馈网络和放大电路组成，常 见的类型有桥式振荡电路和移相式振荡电路。下面将介绍RC桥式振 荡电路的基本原理。
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学习情境3无线调频话筒的实际设计和制作工作任务知识拓展1 无线电波波段划分波段名称波长范围波段名称频率范围用途极长波100000米以上极低频（ELF）3千赫以下超长波100000~10000米甚低频（VLF）3~30千赫长波10000~1000米低频（LF）30~300千赫电报中波1000~100米中频（MF）300~3000千赫广播短波100~10米高频（HF）3~30兆赫电报、广播超短波10~1米甚高频（UHF）30~300兆赫广播电视导航微波分米波10~1分米特高频（UHF）300~3000兆赫电视雷达导航厘米波10~1厘米超高频（SHF）3~30千兆赫电视雷达导航毫米波10~1毫米极高频（EHF）30~300千兆赫雷达导航无线电发射和接受原理：一、调制的基本概念低频信号是不可能直接有效地辐射出去的。
必须将要发送的低频信号去控制高频振荡的某个参数，然后再发射出去，这种控制过程就称为调制。
调制过程是使高频振荡的某一参数按照原始低频信号的变化规律来变化。
高频振荡实际起着运载低频信号的运输工具作用，所以称为载波。
常用的调制方式:幅度调制和频率调制。
二、调幅调幅波是载波振幅按照调制信号的大小成线性变化的高频振荡，因此调幅波的振幅携带着原调制信号的信息，它的载波频率维持不变。
21、普通调幅波-Ω三个不同频率的余弦波组成。
式中第一项称为载波分量，第二和第三项分别称为上边频和下边频分量。
32、双边带调制波抑制载波的双边带调制，简称双边带调制（简写为DSB）。
3、单边带调制波抑制载波的单边带调制，简称单边带调制，用SSB表示。
它除了保持双边带调制波节省发射机功率的优点外，还将已调信号的频谱宽度压缩一半。
5三、调频所谓调频，就是设法使载波的瞬时频率或瞬时相位在调制信号的控制下变化，而已调波的振幅保持不变。
调频波的特点：占用的频带较宽，抗干扰能力较强,失真小。
通常利用调频波来传送要求失真较小的音乐等信号。
调频主要用于调频广播、广播电视、通信及遥测等。
调制和解调一、正弦信号的幅度调制用低频调制电压去控制高频载波信号的幅度的过程称为幅度调制(或调幅)。
既然高频载波的幅度随低频调制波而变，所以已调波同样随时间而变。
即有式中m是调幅波的调制系数(调幅度)。
，，同时当m＜1时，实现了不失真的调制，而当m＞1时，调制后的波形包络线，将和调制波不同，即产生了失真，或称超调。
利用三角公式将调制波表达式展开，可得：式子表明，载波信号经单一信号调制后将出现三个频率分量，即载波频率分量fc，上边频分量fc+F，下边频分量fc-F。
其频谱图如图所示：由频谱图可见，幅度调制在频域上是将调制信号F搬移到了载频的两边，其实质是一种频率变换。
其带宽为：在实际使用中，调制信号不是单一频率，例如：我们的讲话的语音信号，其信号频率为几百至几千赫，经调制后，各个频率产生了各自的上边频和下边频，叠加后形成了上边带和下边带，如图所示：图中上下边频幅度相等，对称出现，这时调幅波的带宽为：是调制信号频率的二倍调幅波中各频率分量的功率关系：将已调波加在负载电阻两端时，可以得到载波功率PC和每个边频分量功率P1、P2。
载波功率，上下边频功率。
在调制信号一周期内的平均功率为：。
式子表明：调幅波的输出功率随m增大而增大。
当m=1时，。
这表明，在m=1时，包含信息的边频功率仅为不包含信息的载波功率的一半。
这将能量损失掉了，很不经济。
通常把这种调幅制称为普通调幅制(AM)。
这种调制对接收机可以简单，所以无线电广播仍采用。
由于载波只是一运动载信息的工具，不包含有用信息。
所以在发送时为节约功率，可以只发送边带信号，而不发送载波。
这种情况称为抑制载波的双边带(DSB)信号发送。
它可以看成是调制信号和高频载波信号相乘得到：K为乘法系数。
由于上下边带对称，为节省频带，采用抑制载波的单边带(SSB)信号发送，其表达式为：或二、调幅波的解调电路(检波器)调幅波的解调过程(不失真地还原信息)通常称为检波，实现该功能的电路也称振幅检波器(简称检波器)，它仍然是一种频谱搬移过程。
从原理上讲，要将包含调制波信息的已调波中还原出调制波信息，必须要有非线性器件，使之产生新的频率分量，并把高频载波的高频分量滤除，因此，振幅检波器的组成框图如图所示：在各种幅度调制中，由于波形差异和频谱结构的不同，其解调的方法也不同，但基本的解调方法是两种：包络线检波和同步检波。
包络线检波：把反映调制信号信息规律的已调波的包络线检测出来。
图示是最常见的二极管包络线检波电路。
检波电路的基本原理：当输入电压大于电容上电压时，电容充电，输入电压小于电容器上电压时，电容放电，充电快，放电慢，达到平衡时，电容上的电压将会不失真地跟随已调波的包洛线变化，再经隔直就会输出调制波信号。
对于DSB—双边带波和SSB—单边带波，它们的包络线不反映调制信号的变化规律，也就不能用包络线检波器。
而是用同步检波器来实现。
三、调频和鉴频1. 调频(FM)原理高频载波的频率随调制信号幅度的增大而变化(增加)，其载波信号的幅度不变。
由高频载波和调制信号得已调波的角频率：调频波任一时刻的相角：所以调频波为：由已调波的角频率可知，角频率的最大偏移为：令，则调频指数：所以已调频波形式有：2. 调频(FM)的基本方法主要有直接调频和间接调频两种⑴直接调频法：通过直接改变振荡回路的参数(L and C)来获得调频信号。
其优点是：容易调制，但中心频率不稳定。
⑵间接调频法：用调相来实现调频，中心频率稳定，但线路复杂。
3. 变容二极管调频器—直接调频法因变容二极管的等效电容随二端反压而变，而反向电压随调制信号电压而变化，从而变容二极管的电容量也随调制电压而变化，实现了调频。
4. 调频波的解调—鉴频器将已调频波(高频)还原成低频信号，即把频率的变化变换成电压变化，这种电路称频率检波器(鉴频器)。
要求鉴频器的特性曲线如下：输入是调频信号，最大频偏为：经过鉴频后，就得到了正弦调制电压信号。
为了能得到不失真的正弦调制信号，要求在已调频波的最大频偏范围内，鉴频器的电压/频率特性有良好的线性特性，而且斜率要大。
常见的鉴频器有斜率鉴频器、参差调谐鉴频器、相位鉴频器、比例鉴频器、RC鉴频器等。
图示电路是一个斜率鉴频器，又称回路鉴频器。
鉴频的基本思路是，通过回路对调频波的载频产生适当的失谐而起鉴频作用。
将调频波送至LC谐振电路，产生失谐后的调频—调幅波，再用幅度检波器将中的调制信号检出。
四、脉冲宽度调制脉宽调制(PWM)：用连续的低频调制信号去调制序列脉冲的脉宽。
其调制原理如图所示：双运放组成脉宽调制电路，由积分器和模拟比较器组成。
当方波载波信号和调制信号加入后，各点波形如图所示：载波信号经积分后的三角波和低频调制波比较，决定了输出的脉宽。
调制信号是低频正弦时，称为正弦脉宽调制(SPWM)调频无线话筒的制作一、无线话筒的电路图和工作原理驻极体话筒将声音转变为音频电流，加在由晶体管V、线圈L和电容器Ｃ1组成的高频振荡器上，形成调频信号由天线发射到空间。
在10米范围内，由具有调频广播波段（FM波段）的收音机接收，经扬声器还原成原来的声音，实现声音的无线传播。
二、元件的规格和检测方法本机结构简单，包括电池在内，共有8只元件。
C1为10PF瓷片电容器Ｃ2为10uＦ电解电容器Ｒ为lk 1／8Ｗ碳膜电阻k为拨动开关V为高频三极管9018日ＢＭ为小型驻极体话筒L为空心线圈。
驻极体话筒灵敏度越高，无线话筒的效果越好。
它的外形和测试方法见左图，对话筒吹气时，万用表指针摆动越大，驻极体话筒越灵敏。
L是空心电感线圈。
用Ø0．5毫米的漆包线在元珠笔芯上密绕10圈。
用小刀将线圈两端刮去漆皮后镀锡，可点上一些石蜡油固定线圈然后抽出元珠笔芯，形成空心线圈。
三、焊接电路1．将各元件引脚镀锡后插入印刷电路板对应位置。
各元件引脚应尽量留短一些。
2．逐个焊接各元件引脚。
焊点应小而圆滑不应有虚焊。
焊接线圈时，注意不能使线圈变形。
3．用一根长40－60厘米的多股塑皮软线做天线。
一端焊在印刷电路板上，另一端自然伸开。
四、电路的调试1．先检查印刷电路板和焊接情况，应元短路和虚、假焊现象。
然后可接通电源。
2．用万用表直流电压档测量晶体管V基极发射极问电压，应为0·7伏左右。
若将线圈Ｌ两端短路，电压应有一定变化，说明电路已经振荡。
3．打开收音机，拉出收音机天线，波段开关置于FM波段，（频率范围为88兆赫至108兆赫）将无线话筒天线搭在收音机上。
4.慢慢转动收音机调谐旋钮，同时，对话筒吹气或讲话。
调到收音机收到信号声为止。
若收音机在调谐范围内收不到信号，可拉伸或压缩线圈L，改变其宽度，再仔细调谐收音机直至收音机收到清晰的信号。
然后逐渐拉开无线话筒和收音机间的距离，直到距离在8～10m 时，仍能收到清晰信号为止。
注意在调试中无线话筒发射频率应避开调频波段内的广播电台的频率。
5．将无线话筒印刷板装入机壳。
机壳可以自制，也可采用圆筒形的塑料包装瓶。
开关拨把应露在壳外，便于使用（见下图）。